幼儿园小班教案《生日礼物》
小班数学教案《生日礼物》
小班数学教案《生日礼物》一、教学目标1.培养学生对生日礼物的兴趣，通过数学活动引发学生对数学的兴趣。
2.通过制作生日礼物的过程，培养学生动手能力和创造力。
3.锻炼学生的逻辑思维能力和数学运算能力。
4.帮助学生理解并运用数学概念，如加法、减法和测量。
二、教学准备1.生日礼物制作材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2.数学工具：计数棒、计数板等。
3.教学辅助工具：激光笔、投影仪等。
4.PPT：制作教学课件，包括生日礼物的图片和数学练习题。
三、教学过程1. 导入 (10分钟)老师可以通过以下方式导入本课：•制作一份生日礼物，展示给学生看，并提问：“你们都喜欢收到生日礼物吗？你们最期待什么样的生日礼物？”听取学生回答，并激发他们对生日礼物的热情。
2. 学习数学概念 (15分钟)讲解几个与生日礼物制作相关的数学概念，如加法和减法。
通过实际制作生日礼物的过程，引导学生发现其中的数学规律。
•加法：让学生用计数棒表示生日礼物上的装饰物数量，并进行简单的加法运算。
例如：礼物上有3朵花，再加上2朵花，一共是多少朵花？•减法：让学生用计数棒表示生日礼物上的装饰物数量，并进行简单的减法运算。
例如：礼物上原本有5颗星星，现在拆掉3颗星星，还剩下几颗星星？3. 生日礼物制作 (40分钟)将课堂分为小组，每个小组制作一个生日礼物。
老师提供彩纸、剪刀、胶水等制作材料，并给予必要的指导和帮助。
要求学生在制作过程中应用加法和减法的相关概念。
同时，可以鼓励学生创造性地设计自己的生日礼物。
4. 分享和讨论 (20分钟)要求每个小组分享他们制作的生日礼物，并简要介绍他们在制作过程中运用的数学概念。
其他小组成员可以提问和评论。
鼓励学生积极参与讨论，并互相学习。
5. 总结和延伸 (15分钟)通过教师总结本节课的内容，并对学生的表现给予肯定和鼓励。
帮助学生理解数学在生活中的应用，并提出生活中其他可以运用数学的例子让学生思考。
四、教学反思本节课通过制作生日礼物的活动，将数学知识与实际生活相结合。
幼儿园绘本阅读《生日礼物》教案
幼儿园绘本阅读《生日礼物》教案教学主题：幼儿园绘本阅读《生日礼物》教学目标：1.了解故事情节，理解绘本的结构2.学习家庭生日庆祝习俗3.提高幼儿的语言表达能力，引导幼儿品尝生日固有习俗教学重难点：1.培养幼儿对绘本情节的感知能力2.了解家庭生日庆祝习俗教学资源：1.《生日礼物》绘本2.生日派对相关图片教学流程：1.导入（10分钟）1.1 先让幼儿们看一下绘本《生日礼物》的封面，看谁知道这是一本什么书，然后老师解释这是一本关于生日礼物的书。
1.2 首先，老师带着幼儿们提前观察一些图像，比如生日蛋糕、生日帽子、气球等。
幼儿可以根据图片来猜测故事情节。
1.3 带着幼儿一起预测故事情节，让他们发挥自己的想象力。
例如：“故事会讲述什么样的生日派对？”或者“主角会收到什么样的礼物？”等等。
2.展开（30分钟）2.1 老师带着幼儿一起读绘本。
在读故事前，让幼儿们尝试描绘一下主角们的外貌，根据绘本内容来检验。
老师可以问他们：“主角是谁？他们的生日在哪一天举行？他们会收到什么生日礼物？”2.2 读完绘本后，请幼儿们回答下列问题：-主人公收到的礼物是什么？-生日宴会上有哪些食物和饮料？-最后主人公如何度过生日？2.3 围绕故事情节，老师可以给幼儿出一些简单的绘画题目，让他们配合刚刚读过的故事情节作画，如画一张表达出生日礼物、生日蛋糕或生日派对的主题画。
3.拓展（10分钟）3.1 老师在黑板上展示生日派对的常规元素，如生日蛋糕、气球、彩纸、生日礼物、生日帽子等，让幼儿来描述这些元素的用途。
3.2 老师提问：“你在你的生日时会做些什么？你想收到什么样的生日礼物？”引导幼儿开放性地表达自己的想法，这有助于培养他们的自我表达能力。
4.结束（5分钟）老师与幼儿们一起整理今天所学到的知识点，帮助幼儿们进行知识输出。
比如老师会询问他们最喜欢生日派对上哪些习俗，以及适合自己的生日礼物。
学生评价：观察学生在整个教学过程中的表现，教师可以根据以下几个方面来进行评价：1.学生是否能够理解绘本的主线和相关要点；2.有没有发现学生完成相关问题和任务的能力；3.学生是否能够主动参与课堂讨论，并积极发挥自己的表达能力。
幼儿园教案生日礼物
幼儿园教案：生日礼物背景每年的生日都是孩子们期待的快乐日子。
为了让孩子们感受到生日的特别意义，并且提高他们的手工制作能力，教师们可以在班级内开展制作生日礼物的活动。
目的1.学习制作生日礼物，提高孩子们的动手能力。
2.培养孩子们的合作意识，从而增强班级氛围和互动关系。
3.让孩子们感受到生日的特别意义，培养尊重他人的价值观念。
教学步骤第一步：介绍生日礼物的意义教师首先通过故事、图片、视频等方式向孩子们介绍生日礼物的意义，并引导孩子们思考：为什么要送生日礼物？送什么样的礼物会让别人开心？这样可以让孩子们明白生日礼物的重要性和意义。
第二步：选择生日礼物的材料教师提供一些生日礼物的材料，让孩子们从中选择制作的材料。
这样可以锻炼孩子们的选择能力和判断力，并且让孩子们对制作过程有了一定的了解。
第三步：制作生日礼物孩子们根据自己的想象和创意，利用提供的材料制作出生日礼物。
在制作的过程中，教师可以适时地提醒孩子们注意安全和协作注意事项。
第四步：包装生日礼物制作好的生日礼物需要一个漂亮的包装才能更有意义，教师可以准备一些彩纸、丝带等材料，让孩子们为自己的礼物进行包装。
在这个过程中，孩子们可以体验到装饰和包装的乐趣，也可以锻炼他们的美术创作能力。
第五步：赠送生日礼物制作好的生日礼物需要在生日当天送给生日孩子，教师可以组织孩子们一起送礼物，让孩子们体验到给别人带来快乐的感觉。
在这个过程中，教师可以强调孩子们要表达真挚的祝福，让生日孩子感受到班级团结和亲情的温暖。
总结通过制作生日礼物的活动，可以让孩子们锻炼动手能力、合作能力和创意能力。
同时，也可以让孩子们体验到送礼物的快乐和享受，培养出孝顺和尊重他人的品德。
教师可以通过这个过程，有效地提高孩子们的价值观和社交意识，让班级更加和谐和团结。
幼儿园小班美术《生日礼物》教案及反思
幼儿园小班美术《生日礼物》教案及反思
活动目标：
1.会选用材料和用拼、剪、贴、画等方式，制作礼物。
2.乐于以自己的方式表达对幼儿园交工的尊敬和感谢，对弟弟妹妹的留恋之情。
3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4.通过礼物来对颜色感兴趣。
活动过程：
一、导入活动
1.教师播放背景音乐《放心去飞》，引导幼儿说一说即将离别的感受，以互赠礼物留念引出制作主题。
二、学做礼物
1.教师展示范画，引导幼儿欣赏毛线粘贴的特殊质感。
师：这幅画和其它的画有什么不同?是用什么东西做的?你看了以后有什么感觉?最喜欢哪一部分?
2.教师引导幼儿观察、讨论制作方法，丰富画面设计和制作思路。
3.教师小结：这是毛线粘贴画，就是把毛线粘在画好的物体轮廓中，注意不要超出边缘。
三、幼儿制作礼物
1.教师请幼儿也做幅线贴画送给自己喜欢的人，继续播放《放心去飞》的背景音乐，幼儿作画。
(1) 教师请幼儿参考幼儿用书的图案进行设计。
(2) 教师引导幼儿在轮廓线内均匀地贴满双面胶，将毛线细密的排在图案内，注意色彩搭配。
(3) 教师引导幼儿用塑夹分别夹在硬纸下部两端，使其立在桌上。
四、展示礼物
教师请幼儿把自己的作品集中摆放，互相欣赏、交流。
活动反思：
在今天制作“礼物”的过程中，教师为幼儿创设动脑、动手的平台进行剪剪、切切、画画、拼拼、贴贴等方法制作漂亮的礼物，配着背景音乐在相对轻松的'氛围中自主探索，最后在《感恩的心》音乐的烘托下给小班弟弟妹妹赠送“礼物”，进一步萌发幼儿的依依惜别之情，在整个活动中真正让幼儿达到了“欣赏美—感受美—创作美”的目的。
幼儿园小班科学教案《生日礼物》数学活动两篇
幼儿园小班科学教案《生日礼物》数学活动一：数数与分类教学目标•帮助幼儿学习数数的基本概念和技能。
•培养幼儿的分类能力。
•提高幼儿的观察能力和逻辑思维能力。
教学准备•生日礼物主题的图片或物品，包括不同类型的礼物和包装盒。
•图片或卡片上的数字 1 到 10。
•彩色纸和彩色笔。
教学过程1.引导幼儿回顾数字 1 到 10 的顺序，让他们跟随你一起大声数一遍。
2.准备好数个礼物和相同数量的包装盒，摆放在教室的中央。
3.让幼儿围成一个圈坐下，并向他们展示一张包含数字 1 的图片或卡片。
4.解释数字 1 的意义，让幼儿知道它代表一个东西。
5.让一个幼儿起身，到中央取一个礼物，然后打开看里面是什么。
6.让这个幼儿回到座位上，问他们礼物是什么类型的。
举例一些可能的类型，比如玩具、衣服、书籍等。
7.让这个幼儿把礼物放回原处，并拿一个包装盒过来。
8.让这个幼儿把礼物放入包装盒，然后封上盖子。
9.让这个幼儿把包装好的礼物放在一边，然后让下一个幼儿起身重复以上步骤。
10.鼓励其他幼儿观察礼物的类型，并在一张彩色纸上画出图形，表示每一类礼物的数量。
教学延伸1.继续进行数数与分类的活动，让幼儿更加熟练地运用数数和分类的技能。
2.引导幼儿尝试一些其他分类标准，比如颜色、大小等。
3.让幼儿尝试根据分类标准将礼物进行分组，并用彩色纸和彩色笔制作分类图表。
4.鼓励幼儿描述每一组的共同特点，并促进他们合作、分享和交流的能力。
数学活动二：比较与排序教学目标•帮助幼儿学习比较和排序的基本概念和技能。
•培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力。
•提高幼儿的合作与交流能力。
教学准备•生日礼物主题的图片或物品，包括不同数量和类型的礼物。
•卡片上的数字 1 到 10。
•彩色纸和彩色笔。
教学过程1.让幼儿回顾数数与分类的活动，复习他们之前学习的内容。
2.准备好一些礼物，数量不定，比如两个玩具、三本书、四张明信片等。
摆放在教室的中央。
3.让幼儿坐成一个小组，每个小组选一个代表。
生日礼物教案
生日礼物教案生日礼物教案通用15篇作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢？以下是店铺为大家整理的生日礼物教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
生日礼物教案1设计意图：初步感知集合的概念，是小班幼儿学习的重要阶段。
集合来源于生活，运用于生活，它与幼儿的生活紧密相关。
根据小班幼儿年龄特点，他们对集合非常感兴趣，对动画片《喜羊羊与灰太狼》也不陌生非常喜爱，结合《纲要》思想理念，教学融知识与趣味性于一体。
因此我结合故事选择了这个活动，主要是让幼儿能通过在"挑战灰太狼，营救美羊羊"这个游戏中积极思考想办法，在游戏中初步领会感知集合，最后解救自己好伙伴美羊羊。
活动目标：1.听清颜色和形状的指令，初步感知集合的概念。
2.在游戏中与同伴一起寻找安全的家，体验帮助同伴的快乐。
活动重难点：听清颜色和形状指令，初步感知集合的概念。
活动准备：PPT、红色和蓝色的长方形、圆形房子。
活动过程：一、导入，引发幼儿活动兴趣。
1.游戏听喜羊羊音乐进入活动室，扮演羊进行吃草、喝水等活动并相互问好。
2.认识房子师：今天羊村里有件大喜事，造了几间大房子，它们是什么样的呢?师小结：我们的家有不同的颜色，有的是红色的有的是蓝色的。
我们的房子形状不一样，有的是长方形有的是圆形。
师：这件事情被一个坏家伙灰太狼知道了，还抓走了美羊羊，我们一起去救出美羊羊吧!二、挑战灰太狼(一)按颜色躲猫猫1.灰太狼去红色的房子里找小羊。
师：现在灰太狼到红色的房子里找小羊了，我们赶快躲起来吧。
(鼓励幼儿提醒找错家的同伴回归队伍)2.播放ppt和音乐，幼儿自主进行躲猫猫游戏。
师：灰太狼在红色的房子里没有找到小羊，那你们躲在哪里?师小结：小羊们你们真聪明，不管什么形状，只要躲在和灰太狼颜色不一样的房子里就可以了。
(二)按形状躲猫猫1.灰太狼在长方形的房子里找小羊。
小班科学教案生日礼物
小班科学教案生日礼物小班科学教案：生日礼物引言：在小班教育中，生日是孩子们非常重要的日子。
每当孩子们的生日来临，他们都会充满期待地等待着一份特殊的生日礼物。
如何在小班教学中以科学为主题，设计出有趣的生日礼物呢？本文将结合小班科学教案，以生日礼物为主题，为您详细介绍如何设计一堂极具创意和趣味性的科学教学课程。
一、课程目标：通过这堂课的学习，孩子们将能够：1. 了解物体的特性和属性；2. 发展对物体的观察和思考能力；3. 培养动手能力和团队合作意识；4. 培养创意思维和解决问题的能力。
二、课前准备：1. 吹泡泡液；2. 彩色气球；3. 彩色丝带；4. 纸杯；5. 彩色纸张；6. 印有祝福语的贺卡；7. 弹力球；8. 笔、纸、笔记本。
三、教学步骤：1. 导入（5分钟）老师介绍今天的课程主题：生日礼物。
提问学生：什么是生日礼物？学生们回答完之后，老师引导学生思考：我们如何设计一个特别的生日礼物呢？2. 探究（10分钟）老师先向学生展示吹泡泡的小道具，并向学生提出问题：你们知道为什么吹泡泡可以飞起来吗？请思考一下。
然后，老师让学生们互相分享自己的观察和想法。
接下来，老师向学生们介绍液体表面张力的概念，并解释吹泡泡的原理。
通过这个探究环节，学生们了解到物体的特性和属性。
3. 发现（15分钟）接下来，老师将学生分成小组，每组给每位生日孩子发放一个装有吹泡泡液的纸杯，并提供彩色纸张、彩色丝带等装饰材料。
老师告诉学生们：你们需要使用这些材料设计一个独特的生日礼物，让吹出的泡泡变得更加美丽和有趣。
鼓励学生们发挥创意，展示团队合作精神。
4. 制作（20分钟）学生们利用提供的材料开始制作生日礼物。
他们可以将彩色纸张剪成各种形状，粘贴在纸杯上，用彩色丝带装饰纸杯，并写上祝福语。
此外，他们还可以使用彩色气球，在纸杯中放入弹力球，使泡泡飞出去的时候更加有趣。
5. 展示（10分钟）学生们完成制作后，轮流展示自己设计的生日礼物。
《生日礼物》教学教案
《生日礼物》教学教案一、教学目标：1. 让学生理解故事内容，体会故事中的情感交流。
2. 培养学生关爱他人，乐于分享的品质。
3. 引导学生学会用心准备礼物，体验创作的快乐。
二、教学重点：1. 故事情节的理解和情感体验。
2. 学会制作简单的礼物，培养动手能力。
三、教学难点：1. 礼物制作方法的教授和实践。
2. 学生创造力和想象力的培养。
四、教学准备：1. 故事课件或图书《生日礼物》。
2. 制作礼物的材料（如彩纸、彩笔、贴纸等）。
3. 音乐播放设备。
五、教学过程：1. 导入：教师播放生日快乐歌，引导学生谈论生日的话题，引出今天的课程《生日礼物》。
2. 故事分享：教师讲述或播放故事《生日礼物》，引导学生关注故事中角色的情感变化，体会送礼物的意义。
3. 讨论交流：教师引导学生谈论故事中的礼物，鼓励学生分享自己收到过的最有意义的礼物和制作礼物的经历。
4. 制作礼物：教师分发制作材料，引导学生动手制作礼物，鼓励学生发挥创意，为朋友或家人准备一份特别的礼物。
5. 展示分享：教师邀请学生展示自己制作的礼物，并分享制作过程中的心得体会和送礼物的期待。
7. 课后作业：教师布置作业，要求学生为家人或朋友准备一份生日礼物，并记录下制作过程和送礼物的感受。
六、教学评价：1. 观察学生在制作礼物过程中的参与度和创意表现。
2. 评估学生在讨论交流中的表达能力及对故事的理解程度。
3. 搜集学生课后作业，了解学生对课程内容的掌握和实际应用能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，观察家长对学生制作礼物的反应和评价。
2. 组织一次班级礼物交换活动，让学生体验分享与接收礼物的快乐。
3. 开展主题班会，引导学生探讨关爱他人、乐于分享在人际关系中的重要性。
八、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。
2. 根据学生的反馈和作业情况，调整教学方法，以提高教学效果。
3. 关注学生的长期表现，评估教学对培养学生关爱他人、乐于分享品质的影响。
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幼儿园小班教案《生日礼物》
小班教案《生日礼物》适用于小班的数学主题教学活
动当中，让幼儿培养初步分析、比较能力，用一一对应的
方法，找出较多的物体，回比较多少，体验数学集体游戏
的快乐，快来看看幼儿园小班《生日礼物》教案吧。
教学目标：
1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回
比较多少。
2、培养幼儿的初步分析、比较能力。
3、体验数学集体游戏的快乐。
4、能与同伴合作，并尝试记录结果。
教学准备：
图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子
教学过程：
一、情景表演，出示小熊、小白兔，引出课题。
老师给小朋友请来了两位新朋友，一个是小熊，一个
是小白兔。
二、出示礼物，感知物体的多少。
今天是小熊和小白兔的生日，他们收到了许多许多礼物。
出示图片①：小白兔收到了什么礼物？萝卜有几个？
我们伸出小手数一数？小熊收到了什么礼物？有几颗？请
幼儿想办法比较谁的礼物多？
出示图片②：小白兔收到了什么礼物？小熊收到了什
么礼物？哪个小朋友知道3个蘑菇多，还是4个苹果多？
你是用什么好办法知道的？
教师引导：我们是用什么好办法比较多少的？
出示图片③：小白兔收到了什么礼物，有几块饼干？
小熊收到了什么，有几根骨头？请幼儿比较，谁的礼物多？你是用什么好办法知道的。
请幼儿操作，发现了什么？
三、游戏：
⑴小白兔和小熊要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的
游戏，小朋友要听小铃铛的声音学jiefangjun绕着凳子走，铃声停马上坐下，一张凳子坐一个小朋友，看看谁能抢到
小凳子。
幼儿游戏。
⑵抢凳子的游戏好玩吗？老师还要带小朋友门去外面玩，我们一边唱歌一边找朋友，1个女孩子必须找1个男孩
子做朋友。
看看谁最能干，会找到朋友，找到朋友的小朋
友一起和老师去外面做游戏。
小百科：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年
满周岁的那一天。