托福口语备考几大致命误区
托福口语需要注意的六个语法错误
托福口语需要注意的六个语法错误托福口语中如果语法错误太多的话, 势必会影响考生的考试成绩, 本文列举了托福口语易错的六大语法,希望能够引起考生对托福口语语法的重视。
托福口语易错的六大语法之时态时态错误可以算语法错误中最低级而又最不易发现的两种了。
它的低级是因为时态是所有考生在笔头上都已掌握的很好 ; 但一转到口头上,就很难保持了。
请看以下的例子: Part I问题:Why did you choose to study that subject?针对这个问题,可能你的口语老师会教你用 "t he reason why I… is that… " 这个句型来回答。
但所有考生在第一次作答时, 基本上都会忽略所提出问题的时态,而在作答时用一般现在时来回答:The reason why I choose to study this subject is that I am interested in learning it at that time。
很显然,正确的回答应该把句中的 choose 变为 chose , is 变为 was , am 也要相应的变成 was :如:The reason why I chose to study this subject was that I was interested in learning it at that time.托福口语易错的六大语法之 there be句型这一问题的出现,要归罪于现在完成时的 there be句型, 如 There has been a big change in my hometown.有许多考生在记住这个句子之后在想表示 " 有 " 这个谓语动词的时候都, 往往会把 there be与 have/has同时出现在一句话中, 而句子的含义并非想表达现在完成时。
如: There have many wild animals in my country. 而正确的说法为 There are many wild animals in my country.或 My country has many wild animals.托福口语易错的六大语法之比较级在形容词变比较级与最高级时, 只有三个音节以上 (含三个音节的形容词才需要加 more 或 the most,其他的形容词都是直接加 er 或者去 y 变 ier 的规则变化,但是有的考生在作答时极易忽略该形容词是否规则变化,而想当然的再三音节以下的形容词前加 more 或 the most 。
托福口语叙述需要避免的5个误区解读
托福口语叙述需要避免的5个误区解读托福口语叙述需要避免的5个误区解读, 这些错误还请引起重视。
今天给大家带来了托福口语叙述需要避免的5个误区解读,希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
托福口语叙述需要避免的5个误区解读这些错误还请引起重视1、不能停顿有些同学以为，要想拿高分，我必须说得特别快，不要有停顿。
事实并非如此。
停顿的要义在于不打破句子意思，让听众不需要重组意群才是关键。
如果停顿导致听众需要努力才能听懂这就不对了。
所以，不是说口语不能停，你可以停，但要停的恰当，不影响表达就可以。
2、说的越多越好托福口语评分标准三是口语表达。
一篇关于托福的研究报告中，统计了答题字数，发现独立口语满分考生最多使用过200词，在45秒内答完，而使用词汇最少的满分同学回答只有短短71词，45秒钟说好71个词就可以拿口语满分。
如此看来，一味追求答题字数是不对的。
要准备”好“的内容，而非”长“的内容。
3、标新立异ETS考官在考试结束后要连续评分4个小时，听一遍立马给分，反复听无数考生的答案，如果要追求标新立异，那你可就走偏了。
有些不负责任的老师要求考生标新立异，以求脱颖而出给考官留下印象，实际上托福口语评分标准要求给出了非常清楚的解释：口语表达明白，听懂了就可以。
而且很多考生在考场上短短15秒思考时间内根本没有好的想法，还要逼迫自己，想不出来，答题只回断断续续话不成篇，反而分数更低。
4、错误展开托福口语评分标准一是观点的展开与发展。
很多同学没有做过逻辑训练，强行展开，造成了考官的疑惑不解。
比如，有个问题是：“你喜欢在快餐店吃饭还是餐厅吃饭?为什么?”同学回答说：“去快餐店好，因为去了点薯条，周围还有三家店”。
这种回答问题出现在没有逻辑。
为什么要点薯条?考生没有提真正原因，没有抓住重点。
5、大量使用难词托福口语评分标准第二条是语言使用。
在口语中使用一些高难词(所谓的“Fancy words”)，被一些考生认为是高分必杀技。
托福口语备考中 经常会粗现哪些误区？
托福口语备考中经常会粗现哪些误区?在托福口语准备过程中，你是不是认为掌握了大量的词汇就可以取得口语高分?你是不是使用大量的复习资料?如果是的话，那天道小编可以非常“不幸”地告诉你：你已经走进了托福口语的备考误区中!别忙着否认!下面，先和小编一起来瞧瞧今天准备的关于新托福口语的文章吧!1掌握了大量的词汇就可以在新托福口语中取得高分!很多考生在托福口语准备的过程中，都会陷入这个误区。
考生在备考的时候都认为自己已经掌握了差不多一万的词汇了，肯定可以在口语考试中取得高分，但是事实并不是这样的，很多在写作考试中取得接近满分成绩的考生，在托福口语考试中取得的成绩并不理想。
出现这种情况的原因有两个。
首先，托福口语考试中虽然有部分题目包括阅读和听力，但是它毕竟是口语考试，考察的是考生将自己的答案用口语表达出来的能力。
其次，口语考试并不是写作考试，在写作考试中出现的很多难词和难句并不适合在口语考试中出现。
因此小编认为，考生在备考的过程中，一定要避免出现这个失误，在备考词汇的时候，一定要注意这些单词的发音，并且要掌握一些在口语考试中经常出现的高频词汇，在平时备考的过程中，多多的使用它们。
2使用大量的复习资料在备考托福口语的过程中，很多考生都会病急乱投医，使用各种各样的备考资料来备考。
但是根据以往的考试结果来看，采用这种方式来备考的考生在考试中取得的分数并没有想象中的那么高，因此小编建议，考生一定要精选自己在备考的过程中所使用的备考资料，在精不在多。
小编建议，考生在备考的过程中，一定要重视使用TPO来帮助自己备考。
在这里的TPO并不仅仅指的是其中的口语单项，对于其它的单项考生也要学会加以利用。
比如，如果考生的发音不好，就可以利用TPO中的听力部分来练习，因为在听力中一般有录音，这些录音的发音都十分地道;而且在听力中出现的场景都十分接近于真实的生活场景，可以帮助我们了解美国真实的生活环境。
关于托福口语准备误区的知识，到这里就全部结束了!还请即将开始或已经开始备战新托福口语的考生们能够重视!当然，倘若您还想掌握更多托福口语资讯的话，还请继续锁定天道教育相关频道!感谢您的阅读!天道教育托福课程相信再难管的孩子，我们都有办法提分!全程VIP一对一无论是正课教学，还是辅导课，我们为每位学生都配置有专职的教师和助教，确保全程做到一对一教学。
详解托福口语备考中练习的误区及应对方法
详解托福口语备考中练习的误区及应对方法很多同学有一个误区，即自己会去说英文，但不去听自己说了什么。
我们往往潜意识中会认为自己可以说对，说好很多内容，殊不知往往会被自己的“自以为”欺骗和蒙蔽。
举个例子，学生总说“我刚才没有什么语法错误”或“我好像没说错什么吧。
”，这时候老师会把他们犯错的地方拿出来回放，让他们自己去听。
学生就“惊奇”地发现，怎么自己犯了这样那样的错误。
最常见的就是同学们刚开始录音的时候都会或多或少的紧张和不太适应，便更加容易导致同学们用错人称指代，就是he,she不分;还有经常出现的同学们在来回“穿越”，即时态混用;再者，会出现某些词的发音问题，某些连读弱读，重音、强调的问题。
换言之，“录音”录下的，除了同学们的答案，帮我们计时，更是录下了同学们的种种“罪证”，让大家可以有据可寻，自己到底是哪里出了问题。
而如果我们解决了这些问题，不会再犯，不也就是提分点的所在吗?觉得听自己的录音，特别别扭和难受是吗?恭喜你，这是你开始“自我折磨”和“破茧成蝶”的第一步。
托福口语学习过程中十有八九的人都会在开始听自己录音的时候觉得自己的录音内容和表达特别傻，怎么自己讲话的时候觉得自己说话挺正常，挺好，但一听录音回放甚至都会有想吐的感觉。
不过别忘了，正是有了这样的先“恶心自己”，才会发现自己有多少不足之处，有多少要改进的地方。
一遍一遍的录音，甚至是一道口语题目自己十遍，二十遍甚至三十遍的录音之后，一定会有进步和提高。
那时候我们就不会再被自己“恶心”到，而是惊喜地发现自己的成长。
这样，我们的心理素质也是在不断提高的。
大家在考场上，就不会感到任何怯场和紧张。
很多同学跟我说过：“老师，托福口语考试时45秒简直过得太快了，我还没说话呢，就过去了”，“老师，60秒太长了，我说不到那么久的话，”“老师，60秒过得好快啊，我还没想好怎么说呢，就结束了。
”亲爱的同学们，无论你们觉得是答题时间太长还是太短，都反映出了一个事实，就是各位真的是计时录音练得太少。
托福口语考试千万不能犯的4个错误
托福口语考试千万不能犯的4个错误据我们tpo点课台了解，很多考生在口语考试中之所以表现很差，有一部分原因就是不敢说!当然也有很多考生是口语能力不过关。
所以，结合紧张和本身口语能力这两方面就会导致很多问题出现，具体有哪些问题请看我们tpo点课台整理的文章!具体出现的口语，我们为大家总结了几点，如下：准备不充分就参加考试的考托福口语，就像和敌人打仗。
你不知道敌人怎么出招，你也就不知道你自己应该出什么招。
这样，你打败仗就是必然的。
建议：熟悉题型。
缺乏逻辑和组织能力考生在托福口语考试中，面临两点压力：1、时间紧、任务重。
托福口语的答案准备时间只有15-30秒，答题只有45/60秒。
如果没有接受过正规的训练，考生在考场上必将不知所措、语无伦次。
2、要迅速呈现“完整的答案”，这也就要求考生的答案“浓缩精华”。
没接受过“答案构思训练”，“浓缩精华”也是难以做到的。
怯场主要原因有：1、平时缺乏口语练习，导致考生在答题时表现得不自信。
2、性格过于内敛，导致考生在答题时表现得不够张扬。
考场上表现得不够自信和大方不是形式上的问题，而是本质问题，因为这样以来，考生答题的音量就会小、发音就会模糊、分数也就不可能高。
建议：1、“信心来自实力，实力来自练习”。
2、不论你在平常的性格如何，在考场内答题时，你必须表现得开朗、自信、大方。
表达不流畅总体来讲：英语语音不准确、语调无起伏、语言不流利、结结巴巴。
建议：1、了解语音语调方面的知识(适当了解，而不要花太多精力在这方面)，提前发现并纠正自己的语音语调错误。
2、每天坚持大声、清晰、准确地朗读一段80-120字的英文段子。
以上就是Tpo点课台为大家总结的一些托福口语常见错误，希望大家能够注意到这些问题，避免自己在考试中犯这些问题。
最后，小编祝大家在托福考试中取得理想成绩！。
托福口语中容易犯的6个语法错误
托福口语虽然考察的是大家的英文综合能力，但是，如果你的口语中有太多语法错误，无疑是得不到高分的。
错误一，时态时态错误可以算语法错误中最低级而又最不易发现的两种了。
它的低级是因为时态是所有考生在笔头上都已掌握的很好;但一转到口头上，就很难保持了。
请看以下的例子：Part I问题：Why did you choose to study that subject? 针对这个问题，可能你的口语老师会教你用"the reason why I…is that…"这个句型来回答。
但所有考生在第一次作答时，基本上都会忽略所提出问题的时态，而在作答时用一般现在时来回答：The reason why I choose to study this subject is that I am interested in learning it at that time。
很显然，正确的回答应该把句中的choose变为chose，is变为was，am也要相应的变成was：如：The reason why I chose to study this subject was that I was interestedin learning it at that time.错误二，there be句型与have/has混杂使用这一问题的出现，要归罪于现在完成时的there be句型，如There has been a big change in my hometown.有许多考生在记住这个句子之后在想表示"有"这个谓语动词的时候都，往往会把there be与have/has同时出现在一句话中，而句子的含义并非想表达现在完成时。
如：There have many wild animals in my country. 而正确的说法为There are many wild animals in my country.或My country has many wild animals.错误三，形容词比较级与最高级在形容词变比较级与最高级时，只有三个音节以上(含三个音节)的形容词才需要加more或the most，其他的形容词都是直接加er或者去y变ier的规则变化，但是有的考生在作答时极易忽略该形容词是否规则变化，而想当然的再三音节以下的形容词前加more或the most。
托福口语中的四大常见误区
托福口语中的四大常见误区(1)托福口语中心句的表达中心句一般会出现在首段首句，它的重要性可想而知，我们不要求表达得多么标新立异，但最起码的是要表达得正确而又完整，也就是说最基本确认这个句子是由主语subject谓语verb宾语object三部分构成。
也许你觉得自己绝对不会犯一些低级错误，但是当你亲临考场，在那种高度紧张的氛围下，这种错误的发生也不是没有可能的，所以在你平常的口语练习就要下意识地养成这种习惯。
(2)托福口语时态的整体把握虽然说在进行陈述时局部的时态表达错误考官会忽略不计，但是太多了就会影响到你的成绩，所以要在这方面细心。
(3)托福口语语言表达的多样性譬如有考生在托福口语陈述中表达learn experience and learn courses时重复使用了learn，其实表示获得经验的词语有很多：acquire, obtain, get等等。
所以大家在平常的学习和备考中一定要多多积累这方面的知识。
(4)认真阅读题干，明确它问你哪方面问题，有几点，不要擅自发表自己的看法譬如有道题这样要求：State his opinion and explain the reasons he gives for holding that opinion. 有位考生按照题目要求交待了对话中人物的观点并且也说明了理由，但是在结尾处他却加了句：I think……..。
结果时间到了，录音结束。
这样不但使他原本完整的陈述听起来不完整，还给阅卷官一种他时间不够用的感觉，得不偿失。
总之，新航道提醒大家，托福口语考试中对心理素质的考验是关键的关键，切忌不要心浮气躁和紧张，我们要谨记避免很多误区，争取托福口语高分。
同学们可以结合自身情况进行筛选采纳。
希望同学们通过阅读，对托福成绩提升有一定的帮助。
/sat/shuxue/。
托福口语考试的常见错误
【导语】托福⼝语不同于国内英语等级考试，西⽅⼈的交流是更⾃然、更开放的，所以教条式思维是中国考⽣的⼀个弱点。
以下是⽆忧考整理的托福⼝语考试的常见错误，欢迎阅读！1.托福⼝语考试的常见错误 1、there be句型与have/has混杂使⽤ 严重的错误，也是托福⼝语分数不⾼的⼀⼤原因。
这⼀问题的出现，要归罪于现在完成时的there be句型，如There has been a big change in my hometown。
有许多考⽣在记住这个句⼦之后在想表⽰"有"这个谓语动词的时候都，往往会把there be与have/has同时出现在⼀句话中，⽽句⼦的含义并⾮想表达现在完成时。
如：There have many wild animals in my country. ⽽正确的说法为There are many wild animals in my country。
或My country has many wild animals。
2、时态 时态错误可以算语法错误中级⽽⼜最不易发现的两种了。
它的低级是因为时态是所有考⽣在笔头上都已掌握的;但⼀转到⼝头上，就很难保持了。
3、形容词⽐较级 在形容词变⽐较级与最时，只有三个⾳节以上(含三个⾳节)的形容词才需要加more或the most，其他的形容词都是直接加er或者去y变ier的规则变化，但是有的考⽣在作答时极易忽略该形容词是否规则变化，⽽想当然的再三⾳节以下的形容词前加more或the most。
如：It's more easy for me to find a job with this major. ⽽正确的说法为：It's easier for me to find a job with this major。
4、形容词ing与ed的区别 托福⼝语中你可能可以熟练的背出ing是形容⼀件事或⼀种东西，ed是形容⼈"这⼀⼝诀，但是你敢肯定⾃⼰在作答中不会犯这种错误码?看以下及组形容词：interesting与interested;exciting与excited;surprising与surprised。
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托福口语笔记几大致命误区
托福口语考试中的综合口语部分，考生往往都需要做笔记，当然如果你的理想能力够强，可以忽略记笔记，但对于大多数考生来说就必须要记笔记。
很多考生在考试的时候遇到记笔记部分的时候就会感觉压力太大，找不到好的方法，很有可能在记笔记过程中大家走进一些误区，显然克服这些误区我们托福口语得高分的关键。
申友托福小编这里就下面大家最容易走入的三个托福口语记笔记的致命误区来一一击破，为大家GAMT高分保驾护航。
托福口语记笔记三大误区：
误区一：尽可能的多记，无论什么都记。
在托福口语考试的时候，如果遇到需要记笔记的部分，有的考生几乎将听到的内容都记录了下来，把所有听到的内容都进行了记录，这样做的后果是托福口语考试有限的时间里，大部分时间都用来做笔记了。
呆到说的部分就显得仓促了。
不知道大家有没有注意到新托福口语的听力部分的语速如何，在这个做一个数据统计，听力部分的速度一般是一秒钟3至4个单词，那么一个对话是1分至1分半左右，也就是180至360个单词左右。
而我们能够记录下来的词汇平均下来也就60到80，仅仅只有三分之一左右，如果去尽可能的多记呢?
在托福口语考试过程中，尽可能多记这个概念有些模糊，在考试中，我们首先要明确我们需要记什么，什么该记。
准确地说，就是记关键的内容，记可以得分的内容。
误区二：希望所有的句子都抓住，一个也不放过。
前面也提到了，在托福口语考试中，听力那段时间，考生最多也就可以记录下三分之一的内容，便很多考生都希望尽可能的听到更多的内容。
如果不用写出来，那么能听到的句子就多了很多。
但是，当我们听懂了兔子和信息时却记不下来，等准备时间结束后，我们来复述的时候，很多内容由于我们忘记而缺失了，我们又怎么可能做到把所有内容都说全呢?
所以在托福口语考试中，我们选择性的放弃一些内容，这样才能相对完整的记录下自己需要的内容。
在之后的复述中就可以完整的说出来。
越是不想丢下句子，就越无法写出听到的内容，这样得不偿失。
误区三：把记和说当成分开的任务。
很多考生在托福口语考试中，做笔记时，把记下的内容当做是听的过程来完成任务，而不是把记的笔记当做复述时的有效依据，复述时仍旧根据回忆来复述，有的连笔记都不看的。
这样记笔记还有什么意义呢?这里突出了两个问题：一、笔记的质量不高，参考价值不高;
二、感觉凭记忆说的内容要比笔记的内容要多。
新托福口语最重要的特点就是，要求我们在一个极短的时间之内的组织语言的能力，并且将其很顺畅地表达出来。
当然这里还有一个隐含的条件，就是正确的表达出来。
这就是托福的口语。
申友小编想说的一点：托福口语，转述很重要。
这也托福口语考察的一个重点之一。
很多考生在托福口语考试的时候，往往会有无话可说的窘境。
何谓转述，其实非常简单，就是将别人的答案用自己的话再说一遍，但是在新托福口语考试的时候，我们要转述的内容更多而已。
另外大家最好要多掌握一些同义词汇和同义短语，这样在口语考试的时候，即便是快要无话可说了，也能够通过讲一些不一样的短语和词汇，将话题转移，多增加说话的机会，因为长时间的停顿和支支吾吾，必然会让口语考试失分更多。