关于读书的作文带评语
读书笔记作文评语
The reality is this shore, the ideal is the other shore, separated by a turbulent river, and the action is a bridgeover the river.悉心整理助您一臂（页眉可删）__读书笔记作文评语读书笔记作文评语11. 内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段，*最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
2. 音乐是美的，而*的语言同样优美。
诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!3. *的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
4. *的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
5.*语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
大量采用生活中的口语，使*更显自然亲氏。
结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
6. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
7. *按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
8. *自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是*的震撼力之所在。
9. 作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
10. 有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
11. 你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!12. 语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
13. 重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
14. 字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?15. 错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?16. 字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?17. 丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?18. 内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
读书作文600字初中读书作文600字带评语(精选5篇)
读书作文600字初中读书作文600字带评语(精选5篇)苏联有回谚语：书籍是了望世界的窗口。
读书首先就是为了拥有丰富知识。
一本好书中，记载着有关生活、科学等多方面的知识。
要获得这些知识，首先就得读书。
我们的时代，是信息时代，一切都飞速地发展着。
倘若一个人在这信息时代中不读书，不学习，脑子中只保留那仅有的一点小聪明，我想，即使这个人天资聪明，很快地他也会被人们所抛弃，被社会所淘汰，被时代所遗弃。
明朝的许仲琳说过：“井底之蛙，所见不大，萤火之光，其亮不远。
”不读书，不知道当今世界的发展形式，不知道国家的政事，岂不是：“萤火之光”？古人云：“读书学礼。
”读书的另一个好处呢，就是为了培养人们品德高尚，知书达礼。
英国培根曾说：“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它以小心翼翼把珍贵的货物送给一代又一代。
”古代名人们的优良传统思想，如敬老爱幼、珍惜时间、不耻下问等，都被后人记载在书中，自然，读了它，领悟其中的道理，能应用，就将成为一个道德高尚的人。
不管是中国还是外国，都出过不少名人，而这些名人的故事，他们的勤奋、刻苦，也都编成了是。
一读，多少也对自己有所影响。
虽说读书的好出之多，但再好，世上不爱读书的人还有很多。
如我表哥，自幼厌学，如今到了工作年龄，却由于书读得很少，四处碰壁，找不到工作，后悔也来不及了。
真是“书到用是方恨少，事非经过不知难。
”爱读书吧！它是知识的源泉。
小时候，听着妈妈给我讲童话，我欣喜地眨着眼睛。
那奇妙的童话故事激起了我对读书的渴望，我的读书之路也是从那时开始的。
直到现在，读书也是我人生中最大的乐趣，虽然有时会出些意外……洗脚大战“妈，我洗脚啦！”我这个情报员严肃地向妈妈汇报。
“快去，快去，记着啊，两分钟啊！”我的上帝，又不肯看书，不行，不行，我一定要让书籍回到我的怀抱。
妈妈重复了几遍，我“哼哼”地答应着，却一边“泡脚”一边读起书来。
《水浒传》中的故事实在太精彩了，我仿佛成了仗义疏财、骁勇善战的梁山泊好汉，在战场上身先士卒，大喊冲杀，与敌人交手。
读后感作文评语【精选6篇】
读后感作文评语【精选6篇】读后感作文评语篇一1.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
全文通俗易懂，趣味性强。
2.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
3，结尾含蓄，点明主题。
结束得有点突然，夸张了。
结尾简炼，感人。
结尾同样有趣。
结尾呼应应开头，结构完整。
由景生情，结尾自然。
比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
结尾似乎没有写完，应能与开头照应。
观察细致，描写生动。
结尾呼应文题，点明中心。
4.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰，语句流畅。
事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。
最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
文章开头新颖，有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
文章前后连贯，形成完整的形象。
文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。
5.文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。
读后令人身心愉悦，舒畅。
本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。
这是文章成功的一大要素。
本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。
读后感作文评语篇二1.文中描绘的……清新活泼，欢快明朗，字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
三年级关于阅读的作文 教师评语
三年级关于阅读的作文教师评语《三年级关于阅读的作文》作文一：《我爱阅读》我特别喜欢阅读，读书就像和好朋友一起玩耍。
每次我翻开一本新书，就好像走进了一个全新的世界。
在《安徒生童话》里，我认识了卖火柴的小女孩，她在寒冷的夜里那么可怜，让我心里很难过。
还有丑小鸭，它一开始被大家嫌弃，但是变成了美丽的白天鹅，让我知道只要努力就能变得更好。
读《十万个为什么》的时候，我知道了星星为什么会眨眼睛，月亮为什么有时候圆有时候弯。
书里的知识可真多呀！阅读让我很快乐，我会一直读下去。
教师评语：小朋友，你的这篇作文写得真棒！通过《安徒生童话》和《十万个为什么》这两个具体的例子，让老师清楚地感受到了你对阅读的热爱。
而且你还能把自己的感受，比如看到卖火柴的小女孩时心里的难过写出来，特别好！继续加油，相信你会在阅读中收获更多的快乐！作文二：《阅读伴我成长》从我认字开始，书就成了我的好伙伴。
我喜欢读各种各样的书，有有趣的漫画书，有精彩的故事书，还有能让我学到很多知识的科普书。
《西游记》是我最喜欢的书之一，孙悟空的本领可大了，会七十二变，还能打败很多妖怪，保护唐僧去西天取经。
每次读这本书，我都好像跟着他们一起去冒险。
阅读让我变得更聪明，也让我的生活更有趣。
我要一直读好多好多的书。
教师评语：孩子，你的作文充满了童真！你列举了不同类型的书，还详细讲了喜欢《西游记》的原因，仿佛让老师也看到了精彩的取经之旅。
阅读确实能让我们变得更棒，愿你在书的海洋里畅游，收获满满的快乐和智慧！《三年级关于阅读的作文教师评语》作文一：《阅读的乐趣》阅读对我来说，是一件超级有趣的事儿。
我读《格林童话》，看到白雪公主被恶毒的皇后欺负，我特别生气。
当七个小矮人帮助她，她过上幸福生活时，我又特别开心。
还有《昆虫记》，让我知道了小蚂蚁是怎么搬东西的，蜜蜂是怎么采蜜的，可有意思啦！阅读就像一场奇妙的旅行，我能去好多好多不同的地方。
教师评语：亲爱的小朋友，你的作文写得真不错！你能把阅读《格林童话》和《昆虫记》的感受描述得这么生动，老师都被感染啦！继续保持这样的热情，在阅读的奇妙之旅中发现更多的美好！作文二：《我和阅读的故事》有一天，我在家里无聊，就随手拿起一本书看。
阅读的作文加评语怎么写
阅读的作文加评语怎么写每次阅读都是一次心灵的旅程。
如果在一本好的书中旅游，那么可以提高我们学生的素质修养和写作能力。
下面小编为大家搜集整理有关阅读作文带评语，希望可以帮助到大家!关于阅读的优秀作文花的陨落，叶的飘零，风的追寻，还与那随风起舞酝酿着书香的青卷。
——题记掀开书的扉页，有孟浩然的“草木本无意，荣枯自有时。
”的感慨;也有岑参的“古来青史谁不见，今见功名胜古人。
”的阔达衷赞;也还有白居易的“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。
”的缱绻情愫……阅读是在如诗如画的景致中拾取朝花，寻找属于生命的花絮。
读《钢铁是怎样炼成的》，你感觉得到在攀登雪峰的过程，如何在刮骨刺人的寒风中如青松般屹立，腊梅般孤傲，雪莲般的孜孜然遗世独立。
寒风中的一切一切将我们真真定格在不屈坚韧的局域上，让我们感觉到活着的意义，明白到人的一生不应虚度年华，碌碌无为。
阅读是穿越时空的一场镜花水月，美得不真实的邂逅。
在阅读的世界里，你可以与李白一起站在蜀山之下发出“蜀道之难，难于上青天。
”的感慨;你可以与徐志摩在康桥信步徜徉，共同采摘河中的水草;你还可以与庄周一起入梦，去探索是自己化作蝴蝶，亦或是蝴蝶化作自己的朦胧往事;你还可以与李清照一同去双溪泛舟湖上，去感受她那重得连艋舟也载不动的愁。
阅读还是这弹指间带给我无穷乐趣的净土。
在这弹指间的世界里。
我宛如一只彩蝶，翩跹起舞;宛如一只野鹤，在这晴空万里的碧霄里无所羁绊。
在这个大千世界，我目空一切，将整个世界的硕影尽揽于我的眼底。
青灯下，这片净土仅容于我。
左手执古卷，右手品茗茶。
悠醇的茶香将我的思绪牵向那窗外的那轮明月上。
月的皎洁，无暇撞击着心灵，迸射出七彩玲珑而又旖旎的火花，汇成一条似桥般宽阔通向阅读世界的彩虹之桥。
其实，当你沉浸在阅读的世界里时心中便已有了路。
正所谓云：“心中有路，则路通矣。
”阅读，是人生道路上采撷生活的音符，酝酿出一曲脍炙人口的旋律，唱奏出青春之歌，洒遍每一个角落。
阅读，是睿智的，它会一直载你通向彼岸。
三年级关于阅读的作文 教师评语
三年级关于阅读的作文教师评语《我爱阅读》阅读是我最喜欢的事情之一。
每当我翻开一本有趣的书，就好像进入了一个全新的世界。
我喜欢读各种各样的书，比如童话故事、科普读物还有漫画书。
童话故事里有美丽的公主、勇敢的王子和神奇的魔法，每次读都让我仿佛置身于那个奇妙的世界中。
《白雪公主》的故事就让我特别着迷，恶毒的皇后想要害白雪公主，可白雪公主在七个小矮人的帮助下，一次次逃脱了危险，还遇到了帅气的王子，过上了幸福的生活。
科普读物能让我学到好多知识。
我读了一本关于动物的书，才知道原来长颈鹿的脖子那么长是为了吃到高处的树叶，大象的鼻子有那么多神奇的用处。
漫画书就更有趣啦，那些生动的画面和有趣的对话总是能让我哈哈大笑。
阅读不仅让我开心，还让我变得更聪明。
我会一直热爱阅读，在书的海洋里畅游！教师评语：这篇作文写得很棒哟！小作者清晰地表达了对阅读的喜爱，列举了童话故事、科普读物和漫画书，还通过《白雪公主》的例子让我们感受到童话的魅力。
而且能认识到阅读的好处，很棒！如果能再详细说一说从阅读中学到的具体知识，文章就更精彩啦！《阅读伴我成长》我从小就喜欢阅读，书就像我的好朋友，一直陪伴着我。
小时候，妈妈每天晚上都会给我读故事书，我总是听得入了迷。
《小红帽》的故事我听了好多遍，每次都觉得小红帽好勇敢。
上了小学，我学会了认字，自己能读更多的书了。
我读了《十万个为什么》，知道了为什么星星会眨眼睛，为什么月亮会跟着我们走。
现在，我经常去图书馆借书看。
在书里，我能去到不同的地方，看到不同的风景。
读《海底两万里》的时候，我仿佛和尼摩船长一起在海底探险，看到了各种各样神奇的海洋生物。
阅读让我的生活变得丰富多彩，我会一直读下去。
教师评语：文章充满童真童趣，看得出你是真的很喜欢阅读呢！从妈妈给你读故事，到自己认字读书，再到在书中探险，能按照时间顺序写出阅读陪伴成长的过程，很有条理。
如果能多描写一些阅读时的感受，比如在海底探险时的紧张和兴奋，就更好啦！。
评语大全之读书作文教师评语
读书作文教师评语【篇一：征文教师评语】教师评语：文章紧紧围绕“书香相伴、梦想同行”的主题，写作者从对“理想的迷茫到坚定不移”的变化过程，突出生活中阅读的好处。
作者观察之细微、情感之丰富，颇令人赞赏。
有两点很值得推崇：一是文章生活气息浓郁，母亲、邻居、女儿之间的言谈举止仿佛就在眼前, 如果不是作者在生活中处处留心、单凭编造是写不出来的；二是“我”的情感变化，层层铺展，心情起伏，前后呼应，这一变化过程也恰恰反映了阅读之效果。
题目更是画龙点睛，耐人寻味。
全文语言朴实，清新，笔触之细腻，避免了华而不实的辞藻堆砌，字里行间流露的是一种真情实感之美。
教师评语：文章的构思非常简单，从一开始对书的如饥似渴，转变到因为繁重的学习压力而想要放弃坚持对书的那一份热爱，终于，经不住内心强烈的渴望，便又开始了书的探索旅程，最终对书无法释怀。
整篇文章通过在不同的阶段对书的不同看法，以及对书的不同感情，表达了对书永远无法改变的热爱和对与书相伴的强烈渴望。
教师评语：从容飘逸的开头，从容飘逸的结尾，一切的一切都让我感受到：你在用心，认真的写作。
你用你独特的感受，用古典诠释着一切的景、情。
你的文章就像是时光机一样，带领每一个读者，在幽幽的历史中凭吊沧桑，在浓浓的诗情中感悟人世冷暖，品味世事无常。
然后笔锋一转，让我们的视线回到了史铁生，冰心，刘易斯身边。
让我们触及到大师的风骨，感悟大师的作品。
文章通篇写了你的阅读感受，情感真挚。
但缺少了一个典型的事件，这是今后需要注意的地方。
教师评语：情真意切是本文的一大亮点，本文以“丑小鸭”为线索，讲述了小读者由一个腼腆、胆小的孩子，在童话《丑小鸭》的潜移默化下，蜕变成天鹅的成长经历，同时文章的思路很清晰，过渡也较为自然。
自我的经历让人有话可写，有话想写，避免了写作的空洞。
只是在某些词句上还可稍加斟酌，写作角度也不够新颖，文章最后一部分缺少细节，变成天鹅后的心理活动描写不够细腻，这是还需努力的方向。
读后感作文评语大全
读后感作文评语大全在我们的学习生活中，读书是必不可少的一部分。
通过阅读，我们可以开阔自己的视野，增长知识，提高自己的素养。
而读后感作文则是对我们所读书籍的一种总结和反思，通过写作的方式来表达自己的思想和感受。
在这篇文章中，我将为大家整理一些读后感作文的评语大全，希望能够对大家的写作有所帮助。
1. 本书内容丰富，观点独到，对于某一问题的分析深刻透彻，让人受益匪浅。
2. 作者的文字简洁明了，富有感染力，让人读后感慨万千。
3. 本书情节跌宕起伏，情感真挚动人，令人回味无穷。
4. 作者通过本书深刻地揭示了人性的复杂和社会的现实，引人深思。
5. 本书语言优美，情节紧凑，给人以深刻的启示。
6. 作者对某一问题的独到见解，让人感受到了一种全新的思维方式。
7. 本书情节曲折，人物形象鲜明，引人入胜，读后让人久久不能忘怀。
8. 作者的文字充满了智慧和哲理，让人在阅读中受益匪浅。
9. 本书的主题深刻，对于某一社会现象的批判性思考，值得我们深入探讨。
10. 作者通过本书对于人性的剖析，给人以深刻的启示，让人在阅读中有所领悟。
11. 本书的情节设计巧妙，人物形象生动，让人在阅读中仿佛置身其中。
12. 作者对于某一历史事件的描述生动鲜活，让人对于历史有了更深刻的认识。
13. 本书的主题丰富多彩，对于某一社会问题的探讨让人有了新的认识。
14. 作者对于某一文化现象的解读深入浅出，让人在阅读中有所启发。
15. 本书的语言朴实无华，情节跌宕起伏，让人在阅读中感受到了一种真挚的情感。
16. 作者通过本书对于某一历史人物的描述，让人对于历史人物有了更深刻的认识。
17. 本书的主题丰富多彩，对于某一社会现象的剖析让人有了新的认识。
18. 作者对于某一文化现象的解读深入浅出，让人在阅读中有所启发。
19. 本书的语言朴实无华，情节跌宕起伏，让人在阅读中感受到了一种真挚的情感。
20. 作者通过本书对于某一历史人物的描述，让人对于历史人物有了更深刻的认识。
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关于读书的作文带评语
读书使人高尚，读书使人富有，读书可以有丰富生活，读书是一个美好的享受。
要知道，想读好书，方法才是最重要的。首先，我会思考，并一遍又一遍的读那本书，
然后，我会把书中的好词好句记录下来，做完这些，我会想想作者是什么样的，他会有怎
样的经历呢?又做完这些，我会把书中学到的列个单子，最后我会把知识记在自已随身带
的采密本里，然后记在脑子里。
游时，它会给你另一个启示，而那个启示只属于你一个人。它是你的老师，朋友，也
是你的未来……
所以，我提倡大家从现在开始，学会读书，喜欢看书，从现在做起
简单评语：这是一篇描写读书的启示的文章，小作者与书是良师益友，提出了读书使
人高尚、使人富有，读书可以丰富生活，是一种美的享受的观点，将书可以让我们开阔眼
界，徜徉在知识的海洋中，与书对话，与书为友用细腻的笔触描写，是一篇优秀的文章。
最近，我看了一本书，书名叫《这样做女孩最聪明》，书里通过列举各种各样的事例
来教女孩如何做好你自己，如何面对你面临的一件件事情，以及许多做人的道理。在书下
面我看到这样一段话：女孩如含苞待放的花蕾，但只有经历风雨后，才更娇艳;女孩犹如
纯净清澈的钻石，但只有经过磨砺之后，才会璀璨夺目。只有经过智慧的浇灌，花蕾才会
开放，钻石才能耀眼。就是因为看到这样的文字，才让我津津有味地一页接一页地看起来。
其中有一篇叫《出色的秘诀》的文章深深地吸引了我，里面讲述了作者很久以来，在
他朋友身上寻找他们在各自的行业上无比出色的秘诀，他了解到其中的一个朋友小陈，几
年前在写小说，一天，小陈的老板让小陈写一部60万字的长篇武侠小说，并且要在一个
月内完成，而当天，他只写了五千字的内容，就怎么也写不出来了。但他心里始终想：我
一定要完成这个小说，加油!于是，一个月的时间他日夜坚持终于完成了这个艰巨的任务。
一天作者碰见了小陈，问他：“小陈，你写那么长的小说不累吗?干嘛那么样拼命地写?”
小陈坚定地说：“什么事都应该尽力去做，然后坚持不懈就会做成!”这件事让我明白了：
人们能出色地完成自己的工作，是因为心中有个坚定的信念，并且在追寻目标的过程中能
够获得快乐和满足。所以出色的秘诀很简单，就是在遇到困难时心中保持坚定的信念，再
加上尽力坚持，就可能够战胜困难。这不禁让我想到了我自己，一天，我在写作业，有一
道题把我给难住了，我想：我认真思考一定会做出来的。于是经过我反复的思考，终于把
这道题做出来了!
书中还有一篇文章叫《善待对手》，当我看到这篇文章时让我感到很不理解，为什么
要善待对手呢?于是带着这个疑问看了起来，里面讲道：如果有了对手，才会有危机感，
才会激发起你更加旺盛的精力和斗志。我还是有些不明白，后来作者举例说明了有了对手
的种种好处：动物没有对手会变得死气沉沉，同样，人没有了对手，就会甘于平庸。许多
人把对手视为心腹大患，其实不然，有了对手会激发起你更加旺盛的精力和斗志。感激你
的对手，别把她他当敌人。读了这些，我体会到：生活中充满了挑战，有了对手，我们才
会危机四伏，从而奋力拼搏，是对手给了我们前进的动力。
读完这本书，我明白了许多道理：生活中、学习中往往会遇到很多困难和种种问题，
这时，我们要站在不同的角全面正确地分析思考，而且要勇敢地去克服。读着这些文章，
我觉得非常有趣。读书让我学到了知识，也收获了快乐。
简单评语：习作引用了《这样做女孩最聪明》中的《出色的秘诀》和《善待对手》的
故事，结合自己的亲身经历进行了阐述，提出了站在不同的角度分析困难就会有新的收获;
对手是我们前进的动力的观点。
书，仅一个字包含了千百年来所有智者的智慧。写书，是用来表达内心感受的方式，
而读书，则是体会作者的思想感情以及作品的内在含义的行为。相比，读书的难度不亚于
写书。读书，注重讲究品读，贵在用心灵去倾听作者的心声。走马观花，浅尝辄止，是很
难达到那种如游仙境的境界的。
在如饥似渴的阅读中，我悟出了三大读书境界：读，品，悟。
读，如喝一杯水蜜桃，甜甜的，便知。
品，如饮一杯龙井茶，绵香可口，明目清心。
悟，如品一杯咖啡，苦中有甜，沁人心脾。
略读，我读过不少作品，从幼儿园的《安徒生童话》、《格林童话》，到小学的《西
游记》、《水浒传》……从《巴黎圣母院》的善恶之战，到《哈利.波特》的奇幻旅程，
从《幻城》那凄美的故事，到《撒哈拉沙漠》的生活经历……它们充实了我的业余生活，
让我在疲劳中调松紧绷的弦。
品读，这对于我来说是一个很大的飞越。余秋雨的《千年一叹》中，描写了世界各国
的奇异风景，那优美的境界、经典的语句，使我“沉醉不知归路”;那普通的“小桥.流水.
人家”也曾使我陶醉;莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等也曾让我进入悲
凉的世界，久久不能归来。
悟读，是读书中的最高境界。记得王国维人生三境界中：“众里寻他千百度，蓦然回
首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境界就是悟。像《红楼梦》，我就读了七、八遍。浏
览、阅读到深情并茂地朗读，再到慢慢咀嚼品味，最后掩卷沉静思考深悟。
这里我就经历了读、品、悟三种不同层次的境界：由欣赏不曾听闻的华丽词藻以及优
美的诗句，到对故事情节的跌宕起伏、人物个性维妙维肖刻画的欣赏，最后才对这部名着
的文化和政治深度有了初浅的体会和认识，这部巨着不仅深刻地揭示了封建王朝的没落与
腐朽，同时也表达了作者对封建王朝统治的不满与憎恨。
我还曾经读到过一本令我沉浸其中，与主人公命运辗转沉浮的好书――《小妇人》，
我品味四个个性截然不同的姐妹，在经历了一连串的生离死别与生活的磨炼后，她们终于
脱去了幼稚的外衣，发挥各自所长，成长为成熟的小妇人。
在这本书中我领悟到了生命的价值不在于是否富贵，人生的真谛在于磨练。《淘气包
马小跳》让我学会了换一双眼睛看生活，发现平淡中的精彩。忧长又寂寥的《雨巷》中让
我感受到生活中有淡淡的忧伤，这忧伤让生命更幽长。
书，可以赋于人丰厚的知识;书，可以让我们品味生活的现实;书，可以让我们悟出生
命的价值。读书，品书，是轮回之后的结果。高尔基说：书是人类进步的阶梯。而我要说：
书是通往心灵的阶梯。善于读书之人，心灵之窗就会打开。
简单评语：作者在文章中合理有序地叙述了自己喜欢读书的缘由，内容生动详尽，特
别是能将自己所读书中的名言名句与自己的思想进行碰撞，读出了自己的感悟。全文文意
流畅，结构合理，主题思想明确。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。