幼儿园中班手工教案《花》
幼儿园中班美术活动《花》教案
幼儿园中班美术活动《花》教案幼儿园中班美术活动《花》教案作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班美术活动《花》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班美术活动《花》教案1活动目标：1. 欣赏剪纸雪花，初步感受剪纸这种独特的制作方法所表现出的美感。
2. 通过折叠、绘画、剪的方式初步掌握剪雪花的基本步骤，尝试剪出各种线条和图形的雪花。
3.对剪纸活动感兴趣，体验剪纸的乐趣，发展幼儿手腕和手指动作的灵活性、协调性。
活动准备：1. 活动白板：歌曲《雪花和雨滴》第一段，《雪花和雨滴》伴奏，剪纸雪花成品，剪纸图示。
2.冰盆四个，内有剪刀，正方形宣纸，铅笔若干。
3.展示板。
活动过程：1. 歌曲《雪花和雨滴》，引出雪花。
（1）演唱歌曲《雪花和雨滴》。
（2）了解雪花的特征。
教师：你们见过雪花吗？是什么样的？2. 观察图示，探索雪花折叠剪的方法。
（1）观看图示，探索折叠雪花的方法。
教师：这个雪花是怎么完成的？先要做什么？怎么来折？要准备一张什么形状的纸？一共折了几次？个别幼儿尝试。
（2）幼儿操作探索折叠的方法。
（3）欣赏雪花，探索剪的方法。
教师：雪花上有哪些图案花纹？他们像什么？是怎么剪出来的？剪的时候我们的手握在哪里？（中心角）可以在三角形的哪一边剪？教师：剪图形时要注意什么？从什么地方剪？剪到什么位置才不会剪断？3.教师交代用要求，幼儿操作。
教师：现在我们用纸来剪雪花打扮我们的活动室吧！教师：剪窗花的时候，先折再画后剪，可以在三角形的一边剪图形、也可以两边，注意不要把它剪断了。
幼儿操作，教师指导。
4.张贴幼儿的作品，感受作品的丰富和变化。
（1）幼儿介绍自己的作品。
（2）幼儿互相欣赏，讲述自己喜欢的窗花。
活动延伸：用剪好的雪花布置活动室。
幼儿园中班美术活动《花》教案21、谈话导入：师：小朋友，喜庆的日子很热闹，人们会在玻璃上贴好多漂亮的贴画。
花的结构教案幼儿园中班
花的结构教案幼儿园中班教案主题：花的结构教案时长：3节课教学目标：1.通过学习，让幼儿了解花的基本结构，包括根、茎、叶和花朵等部分。
2.培养幼儿对花的观察和研究能力，促进他们的科学思维和动手能力。
3.培养幼儿的艺术创造能力，通过手工制作花朵，提升他们的想象力和动手能力。
教学准备：1.各种不同种类的花朵图片。
2.模型花朵或真实花朵。
3.花篮和土壤模型。
4.制作花朵的材料，如彩纸、颜料、杂物等。
5.花卉养护方面的资料（根据实际情况选择）。
教学内容和活动安排：第一节课：了解花的基本结构1.导入（10分钟）：展示各种不同种类的花朵图片，鼓励幼儿观察图片上的花朵，提问：“你们都见过这些花吗？你们知道花是由什么部分构成的吗？”2.学习（20分钟）：通过图片和模型花朵，向幼儿介绍花的基本结构，包括根、茎、叶和花朵等部分。
解释每个部分的功能和作用，并帮助幼儿理解各个部分的组成关系。
3.游戏（15分钟）：游戏中，幼儿围成一个圈阵，教师站在圈外，拿着一朵花朵，将花从背后递给圈内的幼儿。
当音乐停止时，拿着花朵的幼儿需要走到圈内，把自己手中的花朵交给旁边的幼儿，然后自己站在圈外等待。
重复直到所有幼儿都参与进来。
4.小结（5分钟）：回顾花的基本结构，并询问幼儿对花的结构有何理解。
第二节课：制作花朵手工1.导入（10分钟）：展示各种制作花朵的材料，如彩纸、颜料、杂物等，并询问幼儿想象中的花朵是什么样子的。
2.学习（20分钟）：教师引导幼儿选择一种花的样式，然后向他们展示如何制作这种花朵。
教师和助教在指导的过程中，向幼儿讲解制作步骤和技巧。
3.制作（30分钟）：供幼儿按照老师的示范和指导制作花朵。
老师和助教在旁边给予必要的帮助和指导。
4.展示（10分钟）：每个幼儿完成制作后，让他们展示自己的花朵，并对其他幼儿的作品给予赞美和鼓励。
5.游戏（5分钟）：邀请幼儿围成一个大圆圈，把各自的花朵放在圆心，然后大家一起唱歌跳舞，并以花朵为中心围成一个大花圈。
幼儿园中班美术《美丽的花》教案5篇
幼儿园中班美术《美丽的花》教案5篇1.幼儿园中班美术《美丽的花》教案篇一活动目标：1.学习在一定的范围内用纸团印画来填充花朵。
2.初步认识冷暖色调，能使用冷暖色调进行装饰。
3.喜欢印画活动，感受操作活动的乐趣。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.感受作品的美感。
活动准备：16张花朵图片、冷暖色调的颜料、多媒体课件、报纸若干，印画成品一幅活动重点难点：活动重点：学习在一定的范围内用纸团印画来填充花朵。
活动难点：初步认识冷暖色调，能使用冷暖色调进行装饰。
活动过程：一、创设情景，吸引幼儿的兴趣。
师：小朋友，我们最近有一个节日，你们知道是什么节日吗？师：是母亲节！你在母亲节的时候送给妈妈什么礼物？师：我们今天就送一朵鲜花给妈妈好吗？二、出示冷暖色调2朵鲜花引导幼儿观察花朵的颜色，初步感知冷暖色。
师：老师这里有两朵鲜花，它们美丽吗？哪里很美丽？（幼儿自由发言）1、感知暖色调。
师：这朵花的花瓣是什么颜色的？你看到了这些颜色你有什么感觉？这种暖暖的颜色我们叫它暖色调。
你还知道哪些颜色是暖色调？教师小结：像这些红色、黄色、橙色能我们感觉温暖的颜色我们叫它们暖色调。
这些花都是什么色调的？2、感知冷色调。
师：旁边这朵花是什么颜色的？你看到了这些颜色你有什么感觉？这种冷冷的颜色我们叫它冷色调。
你还知道哪些颜色是冷色调？教师小结：像这些蓝色、绿色、紫色让我们感觉冷冷的颜色我们叫它们冷色调。
这些花都是什么色调的？三、引导幼儿探索纸团印画。
（2朵花）1、出示纸片，认识纸团印画。
师：制作美丽的花朵，我们需要用到一种工具，看，这是什么？它能变成什么？师：让我们一起来变一下，看，老师把他变成了纸球!（教师搓球）师：请你们猜猜看，老师是如何用纸球制作出美丽的花朵的？教师小结：我们用这个纸团蘸了颜料印在花瓣上的。
这种方法我们叫它纸团印画。
2、示范讲解用纸团印画的方法。
师：（教师先从箩筐里取一个小纸片）我们从篮子里拿出一张小纸片，团一团，然后选择一个你喜欢的颜色，老师选择了蓝色，纸团用力蘸上颜料，然后再花瓣上重重一压，多压几次，形成好看的造型。
幼儿园中班教案《花朵》含反思
幼儿园中班教学计划《花朵》带反思中班课《花朵》包含了对中班艺术主题教学活动的反思，让孩子们体验到插入的乐趣，例如编织活动，尝试使用纸条的方法来装饰花的心，学习技巧装饰的弄皱的纸。
离开，提高参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦，来看一看具有反思性教学计划的幼儿园中班《花朵》。
活动目标：1.尝试使用纸带方法打扮花朵的心，并学习弄皱纸装饰叶子的技巧。
2.体验插入的乐趣，例如编织活动。
3.增强参与环境安排和体验成功喜悦的兴趣和能力。
4.感受工作的美丽。
繁重而艰巨的活动：学习插入方法和弄皱纸的技巧。
两个条带交替插入。
活动程序：首先，测验1.展示已经编织的花朵，以激发幼儿的兴趣。
问题：这些花与我们通常看到的花不同。
漂亮吗为什么？2.引导孩子充分表达自己的感觉。
3.花的心和花的叶子一样吗？（不一样）有何不同？（花用纸带编织，花的叶子用弄皱的纸包起来。
）4.教师总结，讲这种编织方法称为间接交叉编织。
二，编织方法1.今天，老师和孩子们在一起制作一朵小花，看看谁是最美丽的！2.老师讲解花心和花叶的不同编织方法。
3.引导孩子观察两个纸带的顺序。
4.专注于两个连续纸带的不同顺序。
三，儿童手术1.促使孩子弄平每张彩色纸，并躺在前一张彩色纸旁边。
2.提示儿童可以使用定期订购颜色的法律。
3.观察幼儿的操作并注意个别儿童的指导。
4.引导孩子装饰空白处。
四，工作展示1.你最喜欢什么花，为什么？2.孩子们一起享受快乐。
活动反思：由于上学期的经验，幼儿已经知道间接交叉编织的方法，所以老师在活动中介绍的编织方法不是很细心，也不精致，只是适当地提醒一下，第一次编织和第一次两种编织方法是相同的，但是顺序是不同的，只是相反，但是当孩子们自己工作时，发现有些孩子的论文是相同顺序的，因此没有成功。
如果在活动中让孩子自己发现，则老师会做一个总结，让孩子知道如何插入第二张纸，让孩子找到插入的规则，这可能会更好。
在下一个活动中，教师应有针对性地进行指导，以克服活动中的困难。
中班手工折纸花教案20篇
中班手工折纸花教案20篇这是中班手工折纸花教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班美术活动教案：折纸教案(附教学反思)设计意图：折纸能锻炼幼儿的动手能力，同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。
最近学习的主题是美丽的花卉，我和钱老师在准备一些区域材料的时候，总有一些孩子会围在身边，指着我们折的各种花问这问那的，很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣，有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花，为了满足孩子的探索欲望，我设计了本次活动。
活动目标：1．学习简单的折纸方法，学会折叠三瓣花。
2．发展幼儿的动手能力。
3．体验折纸活动的乐趣，激发幼儿继续探索学习的欲望。
4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备：1．三角形白纸彩纸若干（幼儿至少每人一张）。
2．范画一幅。
3．折叠步骤实例。
4．白纸若干。
活动过程：一、导入活动。
1．出示范画。
师：小朋友们，还记得这幅画吗？什么时候见过它的？有没有发现这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的啊？嗯，多出了一些花，那它们是不是也是像小动物那样用颜料刷出来的啊？哦，是折出来的！（突出折纸）它还有个好听的名字，叫三瓣花。
你们想不想来学一学折这个三瓣花啊？2．出示三角形的操作纸简单介绍折叠三瓣花所用的材料是正三角形的纸二、初次示范折叠三瓣花。
1．边示范折叠边讲解步骤。
2．提醒幼儿折叠过程中要注意的细节：先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。
三、再次示范折叠，幼儿学折三瓣花。
1．师：小朋友，你们想不想也来折一折老师折的三瓣花啊？请小朋友将你们小椅子下的白纸拿出来，跟老师一起来学习折叠三瓣花。
2．幼儿操作材料，师边示范折叠边讲解出示步骤实例。
（1）提醒幼儿折出谷线，集中一角折以及向里翻折的时候要注意边和边、角和角对对齐。
（2）个别遇到困难的幼儿，下位指导，并提醒他们看步骤实例。
《花》创意美术教案中班
《花》创意美术教案中班《花》是一种常见的自然元素，也是美术教学中常用的主题之一。
在中班阶段，通过开展《花》创意美术教案，可以培养幼儿对花朵的观察力和艺术创造力，提升他们的审美能力和手工技巧。
一、教学目标1. 认识不同种类的花朵，了解花朵的形状、颜色和特点。
2. 培养幼儿的观察力和绘画能力，通过观察和模仿绘制花朵的形状。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，通过使用不同的材料和颜色创作花朵作品。
4. 提高幼儿的手工技巧，锻炼他们的动手能力和手眼协调能力。
二、教学内容及步骤1. 导入：教师先给幼儿展示不同种类的花朵图片，引导幼儿观察花朵的形状和颜色，谈论花朵的美丽和特点。
2. 观察绘制：教师提供纸张和彩色笔，引导幼儿观察花朵的形状，让他们尝试用简单的线条和图形绘制花朵的形状。
教师可以给予示范和指导，以帮助幼儿掌握绘画技巧。
3. 创意制作：教师提供不同颜色和形状的纸张、剪刀、胶水等材料，引导幼儿运用创意和想象力，利用提供的材料制作花朵作品。
可以让幼儿自由选择材料和颜色，也可以提供一些简单的制作示范。
4. 制作展示：教师鼓励幼儿展示自己的作品，并组织一个小小的展览，让幼儿们互相欣赏和交流作品。
教师可以给予肯定和鼓励，提供反馈和建议，以帮助幼儿提高他们的作品和技巧。
三、教学评价1. 观察评价：教师观察幼儿对花朵的观察和绘制能力，评价他们是否能准确地表现花朵的形状和特点。
2. 创意评价：教师评价幼儿的创意和想象力，看他们是否能利用不同的材料和颜色创作出有个性和创意的花朵作品。
3. 技巧评价：教师观察幼儿的手工制作技巧，评价他们是否能熟练使用剪刀、胶水等工具，是否能保持良好的手眼协调能力。
通过《花》创意美术教案的开展，可以培养幼儿的观察力、创造力和手工技巧，促进他们对美的感知和表达能力的发展。
同时，这样的教学活动也能激发幼儿对。
幼儿园中班科学教案《美丽的花》
幼儿园中班科学教案《美丽的花》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识各种不同种类的花，了解它们的特点。
1.2 技能目标：培养幼儿观察、比较和描述花的能力。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和欣赏美的能力。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让幼儿认识不同种类的花，了解它们的特点。
2.2 教学难点：培养幼儿观察、比较和描述花的能力。
第三章：教学准备3.1 教具准备：各种不同种类的花朵标本或图片、花朵实物、画纸、彩笔等。
3.2 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
第四章：教学过程4.1 导入：让幼儿观察教室内外的花朵，引导幼儿关注花朵的美丽。
4.2 讲解：向幼儿展示各种不同种类的花朵标本或图片，讲解花朵的特点，如花瓣、花蕊、花柄等。
4.3 实践：让幼儿用自己的方式描绘花朵的美丽，可以使用彩笔在画纸上进行绘画。
4.4 总结：让幼儿分享自己描绘的花朵，引导幼儿表达自己对花朵的喜爱。
第五章：教学评价5.1 评价内容：幼儿对不同种类的花的认识程度，观察、比较和描述花的能力。
5.2 评价方法：观察幼儿在实践活动中的表现，对幼儿的绘画作品进行评价。
5.3 评价结果：根据幼儿的表现，给予适当的鼓励和指导，促进幼儿的进一步发展。
第六章：教学拓展活动6.1 活动目的：通过拓展活动，加深幼儿对花朵的认识和理解。
6.2 活动内容：组织幼儿进行花朵分类游戏，让幼儿根据花朵的颜色、形状等进行分类。
6.3 活动步骤：6.3.1 教师展示花朵标本或图片，引导幼儿观察花朵的特点。
6.3.2 教师将花朵分发给幼儿，让幼儿自由发挥，进行花朵分类。
6.3.3 教师引导幼儿分享自己的分类结果，让幼儿解释分类的依据。
6.4 活动评价：观察幼儿在活动中的参与程度和分类的正确性，给予适当的鼓励和指导。
第七章：家庭作业布置7.1 作业内容：让幼儿在家中与家长一起观察周围的花朵，记录下自己喜欢的花朵的特点。
7.2 作业步骤：7.2.1 教师向幼儿解释作业的要求，让幼儿在家中与家长一起完成。
幼儿园中班美术教案《花》
幼儿园中班美术教案《花》幼儿园中班美术教案《花》1活动目标：1．掌握手工扎染、折纸、点颜色等技巧，初步了解色彩搭配的规则。
2．培养对民间艺术的兴趣和爱好。
3．养成良好的作业行为和卫生习惯。
4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5．增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动准备：1．故事《讲卫生的小猫咪》。
2．8开、16开宣纸每人4～6张、调好的各色中国画颜料、旧报纸、扎染PPT、围兜及袖套每人一套。
3．课前给幼儿观赏贵州苗族的各种蜡染制品。
活动过程：一、导入活动听故事《讲卫生的小猫咪》，小猫咪感冒了，又流鼻涕又打喷嚏，小猫咪讲卫生，赶紧到商店买来花手帕。
提问：花手帕有什么作用?分析：这不只是一个美术活动，也是一个培养幼儿良好的卫生习惯和品质的好机会。
二、播放扎染PPT，欣赏并讨论引导幼儿说出商店里的花手帕都有哪些图案和颜色。
(图案有圆形、长条型、蝴蝶型、波浪形……学会说五颜六色。
)分析：孩子们在欣赏的过程中，培养了审美感，多变的图案和艳丽的色彩引发了如何制作这样美丽花手帕的兴趣。
三、指导幼儿制作扎染作品1．戴好围兜和袖套，防止颜料弄脏衣服。
2．将白色的宣纸进行多层折叠，注意对角和对边。
3．将折好的宣纸不同的部分，放入装有颜料的小碗里点颜色。
4．将点好颜色的宣纸放在报纸上打开晾干。
5．提问：在给“小手帕”染色的时候我们要注意什么呢?分析：幼儿要掌握折纸和点颜色这两个主要步骤，因点颜色是新技巧，所以是这个活动的一个难点，首先要把颜色按照从浅到深的顺序进行排列，引导幼儿有秩序的选择；其次要把握一边折一边点颜色的技巧，并通过实践慢慢掌握颜色的用量。
最后要注意因打湿的宣纸打开难度很大，所以这个步骤必须由老师来完成，以免损坏作品。
四、幼儿自主探索如何做出漂亮的“花手帕”1．通过反复的实际操作能够知道，不同的折纸方法会产生不同的图案，并能初步找到其中的规律，如对折后从折点再折成三角形染色会形成中心扩散的圆形图案等。
中班教案《花》反思
中班教案《花》反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班创意手工鲜花教案
幼儿园中班创意手工鲜花教案教案主题：幼儿园中班创意手工鲜花教案目标：帮助幼儿了解鲜花的基本知识，培养幼儿的手工技能和艺术创造力时长：1个课时（45分钟）教学内容和步骤：第一步：引入（5分钟）老师向幼儿展示各种鲜花的图片，并告诉幼儿鲜花的种类、颜色、形状、花语等基本知识，教会幼儿如何欣赏鲜花的美丽。
第二步：制作颜色鲜艳的玫瑰花（15分钟）要求幼儿使用红、黄、粉等颜色的纸张，根据示范制作一朵朵简单的玫瑰花。
具体制作方法：将纸张按照一定的比例剪成圆形，然后将圆形纸张弯曲成花瓣的形状，用胶水粘在绿色的花梗上，最后在花心部位加上几粒小颗粒模拟花蕊。
第三步：制作橙色的小菊花（15分钟）要求幼儿使用黄色和橙色的纸张，制作一朵朵小巧的菊花。
具体制作方法：将纸张按照一定的比例剪成圆形，然后将圆形纸张叠成两个或者三个相同的圆形，剪出花瓣的形状。
将叠好的花瓣用胶水粘在另一张纸的中心处，然后再粘在绿色的花梗上，最后在花心部位加上一粒小颗粒模拟花蕊。
第四步：自由创作（10分钟）鼓励幼儿使用自己的想象力和创造力制作其他颜色和形状的鲜花，配合背景板制作成画卷，欣赏和分享自己的作品。
第五步：收尾（5分钟）老师帮幼儿回顾本节课的学习内容，询问幼儿心得体会并及时予以引导，让他们学以致用，将鲜花制作技巧利用到生活中的点滴细节中。
所需材料：彩纸（红、黄、粉、橙等多种颜色）、剪刀、胶水、绿色的纸张（作为花梗使用）扩展活动：1. 带领幼儿在花店或花市购买或者欣赏各种鲜花，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 安排幼儿和家长一起动手，制作一份属于自己的家庭鲜花花束，营造和谐温馨的家庭环境。
3. 利用各种废物（如废纸张、废布料）制作出色彩斑斓、花形各异的花朵，培养幼儿的环保意识和创意思维。
评估方式：观察幼儿在制作鲜花过程中的动手能力、颜色搭配能力以及对鲜花知识的掌握程度，并对幼儿作品进行评价和鼓励。
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幼儿园中班手工教案《花》
中班手工教案《花》适用于中班的手工主题教学活动当中，让幼儿了解可以运用重叠和不同的剪切方法做出形态各
异的花，运用剪刀、纸杯完成花的造型，操作时将用过的物
品有序摆放，注意保持桌面的清洁，快来看看幼儿园中班手
工《花》教案吧。
设计意图
小朋友，你们用一次性纸杯喝过水后，是不是把它们就
扔掉了？其实，废旧的东西也能变成漂亮的装饰品，不信老
师今天就让纸杯大变身。
因此，开展了这次别开生面的美工
活动。
小精灵儿童网站活动目标：
1、运用剪刀、纸杯完成花的造型。
2、了解可以运用重叠和不同的剪切方法做出形态各异的花。
3、操作时将用过的物品有序摆放，注意保持桌面的清洁。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5、感受作品的美感。
活动准备：
1、各种花的图片、教师范例。
2、纸杯若干、剪刀、蜡笔。
活动过程：
一、开始部分
引导幼儿观察花的图片，感受色彩和形态的美丽与独特。
教师：这么多的花，你喜欢吗？如果你在花丛中会有什
么样的感觉？这些花都一样吗？有没有特别的地方？有哪
些颜色？花瓣又有什么不同？
二、基本部分
1、教师出示做好的纸杯花，幼儿在观察的基础上，推测
纸杯花的制作过程，老师出示范例，引起孩子的兴趣。
师：
（1）小朋友，你们看老师手里拿着一朵漂亮的花。
你们
知道它是用什么制作的吗？仔细看一看。
原来是用纸杯作的，今天老师就来教你们如何把一个普通纸杯变成一个漂亮的纸
杯花。
（2）纸杯的什么地方可以做花心？花瓣是怎么剪出来的？
（3）讨论制作的步骤
老师示范制作过程。
沿事先做好的记号剪直线，一直剪
到接近纸杯底端为止。
剪完8条直线后，将剪好的每个花瓣
向外展开。
然后用蜡笔将其表面图上不同的颜色，并在纸杯
的底部进行简单的装饰作为花心。
2、教师引导幼儿共同探索怎样运用纸杯、纸盘和剪刀表
现花的不同形态
师：
（1）谁来试一试怎样剪除半圆形的花瓣？
（2）三角形的花瓣又怎样剪？
（3）怎样把纸杯花变得更加漂亮？
3、幼儿在轻松活泼的背景音乐中制作纸杯花，教师进行巡视
三、结束部分
1、展示作品
师：
（1）你最喜欢哪一朵花？你觉得谁的花最有创意？
（2）你觉得自己最大的进步在哪里？
2、将幼儿的纸杯花粘在准备好的花园里。
教学反思：
一个小小的不起眼的纸杯，在孩子们的小手下，慢慢的变成了漂亮的纸杯花了，孩子们被自己的小花陶醉在其中！孩子们在给自己的纸杯花镶上漂亮的色彩外衣，好认真。
充分利用交流评议，实现互动学习，促进技术思维。
让中班孩子在美术活动中体会到成功与快乐。