《京剧趣谈》PPT精品课件
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24 京剧趣谈课件(共14张PPT)
③
用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。
用“马鞭”代替的表演非常有魅力。
5、你从“彻底”、“无比漂亮”这两个词中读出了什么？
马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。
6、第2自然段在文中起什么作用？
从马鞭这种实在的道具过渡到虚拟的道具。
10、读《亮相》，分层并概括大意。
11、《亮相》中介绍哪几种亮相方式？
动态亮相
静态亮相
俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。
12、读第2自然段，这种“亮相”属于哪种亮相形式？这种表演形式有什么妙处？
双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器(刀或枪)耍了个风雨不透。
因为这里是在用虚拟的道具来表演酒宴，演员们根本没吃没喝，所谓的“饱”是通过动作演出来的，并不是真的吃饱了，所以“饱”加上了引号。
9、课文中为我们介绍了哪些虚拟道具？
《拾玉镯》中小姑娘绱鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的
宴席上的酒壶酒杯
不见吃饭吃菜，可客人也一样“饱”了。
第一自然段：介绍了京剧中“亮相”这一艺术表现形式的特点。第二自然段：介绍“亮相”这一表现形式的高妙之处。第三自然段：介绍了“刀（枪）下场”这一动态亮相的特点及艺术魅力。
中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。
①舞台太小
②真马不受控制
巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。
①
4、“马鞭”这种表现形式有什么作用？
用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。
用“马鞭”代替的表演非常有魅力。
5、你从“彻底”、“无比漂亮”这两个词中读出了什么？
马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。
6、第2自然段在文中起什么作用？
从马鞭这种实在的道具过渡到虚拟的道具。
10、读《亮相》，分层并概括大意。
11、《亮相》中介绍哪几种亮相方式？
动态亮相
静态亮相
俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。
12、读第2自然段，这种“亮相”属于哪种亮相形式？这种表演形式有什么妙处？
双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器(刀或枪)耍了个风雨不透。
因为这里是在用虚拟的道具来表演酒宴，演员们根本没吃没喝，所谓的“饱”是通过动作演出来的，并不是真的吃饱了，所以“饱”加上了引号。
9、课文中为我们介绍了哪些虚拟道具？
《拾玉镯》中小姑娘绱鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的
宴席上的酒壶酒杯
不见吃饭吃菜，可客人也一样“饱”了。
第一自然段：介绍了京剧中“亮相”这一艺术表现形式的特点。第二自然段：介绍“亮相”这一表现形式的高妙之处。第三自然段：介绍了“刀（枪）下场”这一动态亮相的特点及艺术魅力。
中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。
①舞台太小
②真马不受控制
巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。
①
4、“马鞭”这种表现形式有什么作用？
《京剧趣谈》(课件)ppt(共34页)
唐代诗人白居易，恍如隔世的心情似乎在极力感受诗人那个时代的沧桑。
(1)要熟悉掌握大量典故，这样在需要时才能用得上，中国历史悠久，文化丰厚，社会生活中各种现象一般都可以找到相关典故。要避免创作时头脑空空联想不到有关典故。
[群文阅读]
了凸显人物的英雄气概。”
课堂小结
京剧趣谈
“马鞭”道具运用：虚实相生 “亮相”动作特点：动静相宜
点)
新课导入
京剧，被称为“国粹”, 在课前，大家已经搜集了一
些关于京剧的知识，今天这节课，老师就带你们来认识 京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式。你们 了解到了哪些京剧知识，等会儿就会请你们展示一番， 让我们走进课文去探讨。
助学资料
作者介绍
徐城北，戏曲研究所研究员，1942年生于重庆，长于北京，肄业
23.京剧趣谈
新课导入-助学资料-学习字词-初读感知-随堂练习
统编版语文六年级（上）
学习目标
1.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读课文，理清课文层次，感知京剧中“马鞭”与“亮相”
这两部分的特点。(重点) 3.边读课文边想象京剧特点，从而喜欢国粹精华，学习表演京剧。(难
学习字词
chè
彻
彻底
重点指导会认难字 “彻”是翘舌音。 造句：田里的杂草彻底清除干净。
初读感知
解 读 题 目
京剧趣谈
课文从哪几个方面去写京剧 的？
初读感知
再读课文理清层次
默读课文前半部分《马鞭》，想一想：每个自然段都 讲了什么？
初读感知
课文脉络
第一自然段：介绍了京剧中“马鞭”这一艺术表现形式的产
（2）舞台场景描写生动传神。 （3）举例子的方法使文章更有说服力。
京剧趣谈 ppt课件
这段话运用了什么修辞手法，这样写有什么好处？
作者运用排比的修辞手法，把演员运用马鞭的 表演自由形象地写了出来。
小结 这一部分介绍了京剧中“马鞭” 这一艺术表现形式的产生、作用，以及他的 独特魅力，同时也介绍了虚拟道具的妙处， 说明京剧善于运用虚实结合的道具表现真实 生活的特点。
读“亮相”部分，思考：主要讲了什么内容？
问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。俗话说“一动 不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种 情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。
“此时无声胜有声”的诗句的引用，有什么 好处？
说明这时候没有声音比有声音更有表现 力，人们的情绪已经与京剧表演中传达的 情感相融相通，突出了京剧艺术的高妙之 处。
(1)用马鞭代替真马，这是继承和发展了中国 传统戏曲的表现手段。
(2)京剧中运用实在道具和虚拟道具。舞台表 演中，举出几个事例，揭示京剧中道具的独到 之处。
同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表 演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家 门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一 种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自 形成了一套约定俗成的方法。
京剧五行：生、旦、净、末、丑生 Nhomakorabea旦
净
丑
朗读课文，想一想课文主要写了什么？
这篇课文从道具和动作两个方面描述了 我国京剧独有的几个艺术特色。
课文介绍了京剧的哪几个方面的特色？
课文介绍了中国京剧在两个方面独有的艺术 特色，一是道具：有实在道具如马鞭，还有 一些虚拟道具；二是动作：亮相。
读“马鞭”这一部分，想一想主要讲了什么内容？
《京剧趣谈》中《马鞭》介绍了京剧艺术中 “虚拟”的道具特点，体现了京剧“六七步 九州四海，三五人万马千军”的独特艺术特 色；《亮相》则介绍了京剧对打中的静态和 动态的亮相情景，前者是采用一种雕塑式的 亮相，扣人心弦；后者是一段对打后胜利方 的一个精彩表演亮相，集中而突出地显示出 人物的精神状态。赞扬了国粹京剧的魅力无 穷、博大精深。
作者运用排比的修辞手法，把演员运用马鞭的 表演自由形象地写了出来。
小结 这一部分介绍了京剧中“马鞭” 这一艺术表现形式的产生、作用，以及他的 独特魅力，同时也介绍了虚拟道具的妙处， 说明京剧善于运用虚实结合的道具表现真实 生活的特点。
读“亮相”部分，思考：主要讲了什么内容？
问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。俗话说“一动 不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种 情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。
“此时无声胜有声”的诗句的引用，有什么 好处？
说明这时候没有声音比有声音更有表现 力，人们的情绪已经与京剧表演中传达的 情感相融相通，突出了京剧艺术的高妙之 处。
(1)用马鞭代替真马，这是继承和发展了中国 传统戏曲的表现手段。
(2)京剧中运用实在道具和虚拟道具。舞台表 演中，举出几个事例，揭示京剧中道具的独到 之处。
同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表 演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家 门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一 种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自 形成了一套约定俗成的方法。
京剧五行：生、旦、净、末、丑生 Nhomakorabea旦
净
丑
朗读课文，想一想课文主要写了什么？
这篇课文从道具和动作两个方面描述了 我国京剧独有的几个艺术特色。
课文介绍了京剧的哪几个方面的特色？
课文介绍了中国京剧在两个方面独有的艺术 特色，一是道具：有实在道具如马鞭，还有 一些虚拟道具；二是动作：亮相。
读“马鞭”这一部分，想一想主要讲了什么内容？
《京剧趣谈》中《马鞭》介绍了京剧艺术中 “虚拟”的道具特点，体现了京剧“六七步 九州四海，三五人万马千军”的独特艺术特 色；《亮相》则介绍了京剧对打中的静态和 动态的亮相情景，前者是采用一种雕塑式的 亮相，扣人心弦；后者是一段对打后胜利方 的一个精彩表演亮相，集中而突出地显示出 人物的精神状态。赞扬了国粹京剧的魅力无 穷、博大精深。
部编版六年级上册语文第23课《京剧趣谈》精编自用ppt
结构梳理
对京剧的喜爱
京剧“马鞭”道具运用：虚实相生 之情和对祖国 趣谈“亮相”动作：动静相宜 传统文化的强
烈自豪感
23 京剧趣谈
主题概括
本文通过介绍京剧中“马鞭 ”和“ 亮相 ”
这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作
者对于京剧的 喜爱 之情和对 祖国传统文化的
强烈自豪感。
23 京剧趣谈
拓展延伸
你从“彻底”和“无比漂亮”中读出了什么？
23 京剧趣谈
在读中我感觉到从三个方面写用马鞭把问题 完全解决了，而且解决得很完美：
1.表演方式符合中国的美学； 2.给演员以无穷无尽的表演自由； 3.马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人 物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的 方法。
23 京剧趣谈
研读课文第二、三自然段 文中举例介绍了哪两类道具？结合文
23 京剧趣谈
特点：双方正在交战，一方被打败，跑下去了。 可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳 膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。 妙处：突显人物的英雄气概。
23 京剧趣谈
画出文中描写静态亮相和动态亮相的句子。 思考：静态亮相和动态亮相“亮相”的妙处是什 么？
静态亮相：“静，越发能显示武艺的高 强，越发能显示必胜的信心。”
23ห้องสมุดไป่ตู้京剧趣谈
用简洁的语言说一说《马鞭》这部分的主要内容。
《马鞭》介绍了京剧中“马鞭”这一 艺术表现形式的产生、作用，以及它的独 特魅力，同时也介绍了京剧中的虚拟道具 的妙处。
23 京剧趣谈
互动课堂
研读课文第一自然段
京剧表演中的“马鞭”作为道具是为 了解决什么问题？从原文中画出相关语句。
23 京剧趣谈
中的语句，想象演员是怎么运用道具的。
对京剧的喜爱
京剧“马鞭”道具运用：虚实相生 之情和对祖国 趣谈“亮相”动作：动静相宜 传统文化的强
烈自豪感
23 京剧趣谈
主题概括
本文通过介绍京剧中“马鞭 ”和“ 亮相 ”
这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作
者对于京剧的 喜爱 之情和对 祖国传统文化的
强烈自豪感。
23 京剧趣谈
拓展延伸
你从“彻底”和“无比漂亮”中读出了什么？
23 京剧趣谈
在读中我感觉到从三个方面写用马鞭把问题 完全解决了，而且解决得很完美：
1.表演方式符合中国的美学； 2.给演员以无穷无尽的表演自由； 3.马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人 物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的 方法。
23 京剧趣谈
研读课文第二、三自然段 文中举例介绍了哪两类道具？结合文
23 京剧趣谈
特点：双方正在交战，一方被打败，跑下去了。 可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳 膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。 妙处：突显人物的英雄气概。
23 京剧趣谈
画出文中描写静态亮相和动态亮相的句子。 思考：静态亮相和动态亮相“亮相”的妙处是什 么？
静态亮相：“静，越发能显示武艺的高 强，越发能显示必胜的信心。”
23ห้องสมุดไป่ตู้京剧趣谈
用简洁的语言说一说《马鞭》这部分的主要内容。
《马鞭》介绍了京剧中“马鞭”这一 艺术表现形式的产生、作用，以及它的独 特魅力，同时也介绍了京剧中的虚拟道具 的妙处。
23 京剧趣谈
互动课堂
研读课文第一自然段
京剧表演中的“马鞭”作为道具是为 了解决什么问题？从原文中画出相关语句。
23 京剧趣谈
中的语句，想象演员是怎么运用道具的。
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京剧独有的几个艺术特色。
课文介绍了京剧的哪几个方面的特色？
课文介绍了中国京剧在两个方面独有的艺术 特色，一是道具：有实在道具如马鞭，还有一些 虚拟道具；二是动作：亮相。
读“马鞭”这一部分，想一想主要讲了什么内容？
(1)用马鞭代替真马，这是继承和发展了中国传统戏曲 的表现手段。
(2)京剧中运用实在道具和虚拟道具。舞台表演中，举 出几个事例，揭示京剧中道具的独到之处。
理解词语
【驰骋】 【尴尬】 【风雨不透】 【不可开交】 【戛然而止】
试着把词语和意思连起来！
处境困难，不好处理。 风刮不进，雨水透不过。形容封闭或包围得 十分紧密。 形容突然停止。
(骑马)奔跑。
无法摆脱或结束。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？ 这篇课文从道具和动作两个方面描述了我国
带的徽剧；二是流行于湖北的汉剧；三是流行于江苏一带的昆曲；四
是流行于陕西的秦腔，又叫梆子。徽剧是京剧的基础。
清朝乾隆五十五年，也就是公元1790年，为了给已经八十岁的乾隆皇帝 祝寿，唱二黄的艺人高朗亭随“三庆”徽班进北京表演，很快受到了 北京人的喜欢，皇族贵人也很爱看。随后，许多徽剧艺人来到北京。 徽剧又和从湖北、江苏、陕西来京的汉剧、昆曲、秦腔这三个在中国 南北有影响的剧种不断交流、融会、演变、优化，最后聚精荟萃，形 成有较高艺术魅力的京剧。
京剧还有一种奇特之处：双方正在对打，激烈到简直是风雨 不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出，都把眼睛睁 得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。
在写台下观众的时候运用了什么描写，这样写有什么好处？
这是神态描写，这里描写观众的紧张神态，是对舞 台上演员表演的激烈打斗场面的烘托，衬托出表演的精 彩，引人入胜，为下文的“静”作铺垫。
学习目标
1. 能正确、流利地朗读课文,根据课文描述，展开联想和想象， 理解课文。
2. 阅读课文，了解京剧艺术特色，感受中国民族文化艺术的 精彩。
3. 展开联想和想象，理解课文。(重点) 4. 了解京剧艺术特色，感受中国民族文化艺术的精彩。(难点)
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽 的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天 还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本 身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭 时，也各自形成了一套约定俗成的方法。
这段话运用了什么修辞手法，这样写有什么好处？
作者运用排比的修辞手法，把演员运用马鞭的表演自由 形象地写了出来。
23 京剧趣谈
助读 资料
初读 感知
品读 释疑
结构 主旨
课堂 拓展
关于京剧的知识，你了解到了哪些？今天就让我们走进课文， 去认识一下京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式。
京剧： 曾称平剧，中国五大戏曲剧种之一，场景布置注重写意，
腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中 国国粹，中国戏曲三鼎甲“榜首”。京剧走遍世界各地， 分布地以北京为中心，遍及中国，成为介绍、传播中国传 统艺术文化的重要媒介。在2010年11月16日，京剧被列入 “世界非物质文化遗产代表作名录”。
京剧有舞，有唱，有对白，有武打，有各种象征性的动作，是一 种高度综合的艺术。它以唱为主，各种人物的不同唱腔，形成了独特 的声乐艺术。它的韵味、魅力很能征服人，就像有足球迷、舞迷和影 迷一样，也有很多的京剧迷。
京剧的脸谱——京剧人物的面部化装，已经形成了一门独特的绘画 艺术。京剧人物分“生”“旦”“净”“丑”四大类。“生”是男性正 面角色，又分老生、小生、武生等。“旦”是女性正面角色，有“青衣” “老旦”“花旦”“刀马旦”等区别。“净”是性格鲜明的男性角色， “花脸”就是“净”一类的人物，也叫“黑头”。“丑”是幽默滑稽或 反面角色，有文丑、武丑、小丑、老丑等区分。京剧有粗犷豪迈的唱腔， 就相应地也有不同个性的脸谱。 比如包公、关羽、黄天霸等， 一看脸谱就知道是谁。当然，像 孙悟空，更是人人熟悉的人物了。
仿 写： 作者运用排比的修辞手法，把演员运用马鞭的表演自
由形象地写了出来，你也来仿写一个这样的句子。
演员亮相的动作各异，表现的情绪也就不同：打袖动作， 表现怒斥或不悦；反搭臂袖表现观望的；站抱肩袖表现不 悦、畏寒的情绪；绕袖反应激愤、喜悦的情绪……
读“亮相”部分，思考：主要讲了什么内容？
(1)静态亮相，这是京剧艺术的高妙之处。 (2)动态亮相，突显人物英雄气概。
课文结构
实在道具：马鞭 省略马匹，
京 道具
表演自由
剧
虚拟道具：可感觉可使用
有继承 有发展
趣 谈
静态亮相： 武艺高强 必胜信心 动作
独特 高妙
动态亮相： 英雄气概
课文主旨
这篇课文从道具和动作两个方面描述了我国 京剧独有的艺术特色，赞扬了中华民族悠久的文 化传统和在继承中不断发展的创新精神。
课堂小结
今天我们了解了有关京剧的知识，知道了京剧聚 精荟萃，具有较高的艺术美丽。它与绘画艺术相结合， 有文学艺术的支持，是高度综合和独特的艺术形式， 具有永久的艺术光芒。
主题延伸
读了本文，我们了解了中国国粹京剧的一些艺术特 色。此时，中国京剧艺术大门向我们敞开，你还想了解 哪些方面，写在下面，然后和老师或同学共同搜集相关 书籍资料或音、视频。
京剧脸谱，京剧的人物角色，京剧唱调等等。
推荐阅读
京剧
吴继路
京剧是流传全国的一种戏曲。在国外，它往往代表
着中国的戏曲艺术，所以又被称为“国剧”。因为京剧的唱腔主要有
“二黄”和“西皮”，所以从前人们也叫它“二黄”“皮黄”。
中国地方戏曲种类繁多，为什么京剧会成为有代表性的大剧种呢？
这有一番来历。京剧来源于四个地方剧种：一是原来流行于安徽省一
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的
姿态却鲜. 明地显现出来。
xiān (新鲜)
鲜 xiǎn (鲜为人知)
注意加点字 的读音！
读一读：新鲜. (xiān)的事物是可以用传统的艺术手法表现 出来的，这可是鲜的高妙之 处。俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此 时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越 发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。
“此时无声胜有声”的诗句的引用，有什么好处？ 说明这时候没有声音比有声音更有表现力，人们
的情绪已经与京剧表演中传达的情感相融相通，突 出了京剧艺术的高妙之处。
课文介绍了京剧的哪几个方面的特色？
课文介绍了中国京剧在两个方面独有的艺术 特色，一是道具：有实在道具如马鞭，还有一些 虚拟道具；二是动作：亮相。
读“马鞭”这一部分，想一想主要讲了什么内容？
(1)用马鞭代替真马，这是继承和发展了中国传统戏曲 的表现手段。
(2)京剧中运用实在道具和虚拟道具。舞台表演中，举 出几个事例，揭示京剧中道具的独到之处。
理解词语
【驰骋】 【尴尬】 【风雨不透】 【不可开交】 【戛然而止】
试着把词语和意思连起来！
处境困难，不好处理。 风刮不进，雨水透不过。形容封闭或包围得 十分紧密。 形容突然停止。
(骑马)奔跑。
无法摆脱或结束。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？ 这篇课文从道具和动作两个方面描述了我国
带的徽剧；二是流行于湖北的汉剧；三是流行于江苏一带的昆曲；四
是流行于陕西的秦腔，又叫梆子。徽剧是京剧的基础。
清朝乾隆五十五年，也就是公元1790年，为了给已经八十岁的乾隆皇帝 祝寿，唱二黄的艺人高朗亭随“三庆”徽班进北京表演，很快受到了 北京人的喜欢，皇族贵人也很爱看。随后，许多徽剧艺人来到北京。 徽剧又和从湖北、江苏、陕西来京的汉剧、昆曲、秦腔这三个在中国 南北有影响的剧种不断交流、融会、演变、优化，最后聚精荟萃，形 成有较高艺术魅力的京剧。
京剧还有一种奇特之处：双方正在对打，激烈到简直是风雨 不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出，都把眼睛睁 得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。
在写台下观众的时候运用了什么描写，这样写有什么好处？
这是神态描写，这里描写观众的紧张神态，是对舞 台上演员表演的激烈打斗场面的烘托，衬托出表演的精 彩，引人入胜，为下文的“静”作铺垫。
学习目标
1. 能正确、流利地朗读课文,根据课文描述，展开联想和想象， 理解课文。
2. 阅读课文，了解京剧艺术特色，感受中国民族文化艺术的 精彩。
3. 展开联想和想象，理解课文。(重点) 4. 了解京剧艺术特色，感受中国民族文化艺术的精彩。(难点)
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽 的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天 还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本 身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭 时，也各自形成了一套约定俗成的方法。
这段话运用了什么修辞手法，这样写有什么好处？
作者运用排比的修辞手法，把演员运用马鞭的表演自由 形象地写了出来。
23 京剧趣谈
助读 资料
初读 感知
品读 释疑
结构 主旨
课堂 拓展
关于京剧的知识，你了解到了哪些？今天就让我们走进课文， 去认识一下京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式。
京剧： 曾称平剧，中国五大戏曲剧种之一，场景布置注重写意，
腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中 国国粹，中国戏曲三鼎甲“榜首”。京剧走遍世界各地， 分布地以北京为中心，遍及中国，成为介绍、传播中国传 统艺术文化的重要媒介。在2010年11月16日，京剧被列入 “世界非物质文化遗产代表作名录”。
京剧有舞，有唱，有对白，有武打，有各种象征性的动作，是一 种高度综合的艺术。它以唱为主，各种人物的不同唱腔，形成了独特 的声乐艺术。它的韵味、魅力很能征服人，就像有足球迷、舞迷和影 迷一样，也有很多的京剧迷。
京剧的脸谱——京剧人物的面部化装，已经形成了一门独特的绘画 艺术。京剧人物分“生”“旦”“净”“丑”四大类。“生”是男性正 面角色，又分老生、小生、武生等。“旦”是女性正面角色，有“青衣” “老旦”“花旦”“刀马旦”等区别。“净”是性格鲜明的男性角色， “花脸”就是“净”一类的人物，也叫“黑头”。“丑”是幽默滑稽或 反面角色，有文丑、武丑、小丑、老丑等区分。京剧有粗犷豪迈的唱腔， 就相应地也有不同个性的脸谱。 比如包公、关羽、黄天霸等， 一看脸谱就知道是谁。当然，像 孙悟空，更是人人熟悉的人物了。
仿 写： 作者运用排比的修辞手法，把演员运用马鞭的表演自
由形象地写了出来，你也来仿写一个这样的句子。
演员亮相的动作各异，表现的情绪也就不同：打袖动作， 表现怒斥或不悦；反搭臂袖表现观望的；站抱肩袖表现不 悦、畏寒的情绪；绕袖反应激愤、喜悦的情绪……
读“亮相”部分，思考：主要讲了什么内容？
(1)静态亮相，这是京剧艺术的高妙之处。 (2)动态亮相，突显人物英雄气概。
课文结构
实在道具：马鞭 省略马匹，
京 道具
表演自由
剧
虚拟道具：可感觉可使用
有继承 有发展
趣 谈
静态亮相： 武艺高强 必胜信心 动作
独特 高妙
动态亮相： 英雄气概
课文主旨
这篇课文从道具和动作两个方面描述了我国 京剧独有的艺术特色，赞扬了中华民族悠久的文 化传统和在继承中不断发展的创新精神。
课堂小结
今天我们了解了有关京剧的知识，知道了京剧聚 精荟萃，具有较高的艺术美丽。它与绘画艺术相结合， 有文学艺术的支持，是高度综合和独特的艺术形式， 具有永久的艺术光芒。
主题延伸
读了本文，我们了解了中国国粹京剧的一些艺术特 色。此时，中国京剧艺术大门向我们敞开，你还想了解 哪些方面，写在下面，然后和老师或同学共同搜集相关 书籍资料或音、视频。
京剧脸谱，京剧的人物角色，京剧唱调等等。
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着中国的戏曲艺术，所以又被称为“国剧”。因为京剧的唱腔主要有
“二黄”和“西皮”，所以从前人们也叫它“二黄”“皮黄”。
中国地方戏曲种类繁多，为什么京剧会成为有代表性的大剧种呢？
这有一番来历。京剧来源于四个地方剧种：一是原来流行于安徽省一
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的
姿态却鲜. 明地显现出来。
xiān (新鲜)
鲜 xiǎn (鲜为人知)
注意加点字 的读音！
读一读：新鲜. (xiān)的事物是可以用传统的艺术手法表现 出来的，这可是鲜的高妙之 处。俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此 时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越 发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。
“此时无声胜有声”的诗句的引用，有什么好处？ 说明这时候没有声音比有声音更有表现力，人们
的情绪已经与京剧表演中传达的情感相融相通，突 出了京剧艺术的高妙之处。