六年级下册语文课件第三单元预习部编版

写的一篇
散文。文章紧扣___
二字，细腻地刻画了时间流
逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
2、看拼音，写词语
zhēnɡ rónɡ nuó yí、 níng rán、 zhē wǎn、 jí jù、
piāo miǎo、 chóu chàng、 jīng huáng yī wēi、
pái huái、 tóu cén cén、 lèi shān shān、 kā chā kā chā、 dān wu
五、 课堂达标【7分钟】
1、.《匆匆》是现代著名作家_朱自清_写的一篇散文。文章紧扣 ___匆匆二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流 逝的无奈和惋惜。
2、看拼音，写词语
zhēnɡ rónɡ nuó yí、níng rán、zhē wǎn、jí jù、 piāo、 遮挽、 急遽、 缥缈
我的疑惑
通过预习我发现__________________。
总结提升，学法迁移
请同学自由阅读《别了，语文课》和《阳光 的两种用法》，思考课文主要写了什么内容，作 者的情感是如何表达出来的。
课后作业
1.书写本单元的词语。 2.继续朗读课文，读出作者的情感。
五、 课堂达标【7分钟】
1、.《匆匆》是现代著名作家__
朱自清，中国现代散文家、诗人、学者、民主 战士。代表作品《春》《绿》《背影》《荷塘月色》 《匆匆》。
史铁生，中国作家、散文家。代表作品《我与 地坛》《务虚笔记》《病隙碎笔》
自主学习，走进课文
1.默读课文，运用自己喜欢的符号标 记自己不理解的词语和难读的语句。
2.朗读课文，试着用自己的话说说课 文的主要内容。
词语我会认
挪移 凝然 遮挽 蒸融 急遽 缥缈 惆怅 惊惶 依偎 徘徊 头涔涔 泪潸潸 咔嚓咔嚓 耽误
句子我会读
1.我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里 闪过了。
2.我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ 我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能 平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
六年级下册 第三单元 第1课时 预习课
《匆匆》 +《那个星期天》
单元主题 习作单元 让真情在笔尖流露
理解“真情”
“真” ——符合事实的；清楚的；实在的。 “情” ——外界刺激引发的心理反应。
单元目标
1.体会文章是怎样表达情感的。
2.习作时，选择合适的内容写出真情实感。
激发兴趣，导入课文
激发兴趣，导入课文
3.我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼 前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次 差点儿绞在它们中间把它们碰到。
课文内容我知道
《匆匆》作者紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时 间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之 情。
《那个星期天》则主要写了自己第一次盼望出去玩 的事情，在盼望中写出了“我”情感变化的全部过程。
chóu chàng、 jīng huáng yī wēi、 pái huái、 tóu cén cén、
惆怅、
惊惶
依偎、 徘徊、 头涔涔、
lèi shān shān、 kā chā kā chā、 dān wu
泪潸潸、
咔嚓咔嚓、 耽误
这是一篇略读课文。课文介绍了一 栋实验 性综合 电脑住 宅的有 关情况 。它位 于日本 东京市 中心， 建筑面 积370多 平方米 ，内部 安装有 100多 台电脑 ，设计 师是东 京大学 教授坂 村健。 全文是按照空间转换的顺序来介绍的。 第1自然 段先总 体说明 了住宅 的装置 和使用 情况， “住宅 里安装 了一百 多台电 脑，一 切都由 电脑指 挥”。第 2至7自 然段从 住宅的 周边设 施（风 向标） 、进入 住宅的 程序， 以及会 客室的 布置、 厨房装 备、卧 室“休 息系统”的使用 、浴室 的装置 等几方 面具体 说明了 电脑住 宅中智 能系统 的使用 和功能 。这一 部分是 详写， 也是文 章的重 点部分 。最后 一个自 然段概 括说明 电脑住 宅中电 脑设置 隐蔽、 各负其 责、相 互合作 的特点 。课文 表现了 电脑的 神奇和 它给人 们带来 的快捷 、方便 、安全 和舒适 ，使我 们体会 到迅猛 发展的 科学技 术给人 们带来 的便利 ，唤起 学生对 美好未 来的憧 憬和对 科学技 术的探 索与追 求。 课文条理清楚，讲述具体，语言亲切， 浅显易 懂。选 编这篇 课文的 目的， 一是增 长学生 的见识 ，培养 他们热 爱科学 的情感 ；二是 引导学 生阅读 说明性 文字， 体会按 一定顺 序说明 事物的 方法。
引言 浓浓的童话情让我们经历了一段段美好 时光， 重新拾 起它， 你会觉 得它是 那么美 好。 这节课让我们在写童话的、讲童话、演 童话的 过程中 ，再一 次尽情 体验童 话给我 们的快 乐吧！ 走进“大看台” 过渡：上节课老师让大家八仙过海、各 显神通 ，编童 话、写 童话、 讲童话 、演童 话，走 进今天 的“大看 台”， 同学们 一定按 捺不住 心中的 喜悦， 想一试 身手。 心动不 如行动 ，让我 们开始 吧！