基因工程育种(硕士课程)

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基因工程课程学习总结了解基因编辑与生物工程的前沿发展

基因工程课程学习总结了解基因编辑与生物工程的前沿发展

基因工程课程学习总结了解基因编辑与生物工程的前沿发展基因工程课程学习总结:了解基因编辑与生物工程的前沿发展在过去的几个月里,我有幸参加了一门名称为《基因工程》的课程。

这门课程不仅为我提供了深入了解基因编辑和生物工程的机会,还让我对未来的前沿发展有了更清晰的认识。

在本文中,我将回顾我在课程中所学到的知识,并分享一些关于基因编辑和生物工程的前沿发展的见解。

首先,我想简要介绍一下基因编辑的概念。

基因编辑是一种通过人为干预改变生物体遗传信息的技术。

它涉及使用CRISPR-Cas9系统或其他类似工具,直接修改生物体的基因组结构。

通过这种方法,我们可以针对特定基因进行修改,包括删除、插入或修改基因序列。

基因编辑的应用潜力巨大,可以用于治疗遗传性疾病、增强农作物产量、改善环境适应性等等。

在课程中,我们学习了基因编辑的原理和技术细节。

我们了解了CRISPR-Cas9系统如何寻找和切割特定的DNA序列,并如何利用细胞修复机制来完成基因组的修改。

这种技术的重要性在于它的高效性和简便性,使得科学家们能够更快、更准确地进行基因编辑。

然而,我们也讨论到了基因编辑技术所面临的一些挑战和伦理问题。

例如,基因编辑的安全性和准确性仍然需要进一步提高,并且在应用于人类基因组时需要遵循伦理和法律规定。

除了基因编辑,我们还学习了生物工程的前沿发展。

生物工程是一门利用生物学原理和工程技术来解决生物问题的学科。

它涵盖了许多领域,包括生物制药、农业和环境保护等。

在课程中,我们了解了一些生物工程的应用案例和研究方向。

一项引人注目的研究方向是合成生物学。

合成生物学的目标是设计和构建新的生物系统,从而实现人工合成生物产物或改善现有生物系统的功能。

通过合成生物学,科学家们可以创造新的药物、生物燃料和可持续发展的材料。

这不仅对人类的生活产生了重大影响,还为可持续发展和环境保护提供了新的解决方案。

另一个令人兴奋的领域是基因表达调控。

基因表达调控是指调控基因在特定条件下的表达水平或时间点的过程。

基因工程课程安排方案

基因工程课程安排方案

基因工程课程安排方案一、课程目标和教学内容1. 课程目标通过基因工程课程的学习,学生将能够了解基因工程的基本原理和技术方法,掌握基因工程的实验操作技能,培养学生的创新意识和实践能力,为学生今后从事生物科学领域的研究和工作打下坚实的基础。

2. 教学内容(1)基因工程的基本原理和概念(2)基因克隆技术(3)质粒DNA的构建和表达(4)基因敲除和基因编辑技术(5)转基因生物的制备和鉴定(6)基因工程在医学、农业、环境保护等领域的应用(7)基因工程伦理与安全问题二、课程设置和教学方法1. 课程设置本课程拟设置为专业课,主要面向生物学、生物技术等相关专业的本科生。

课程学时为32学时,一般安排在第五至七学期的选修课程中。

2. 教学方法本课程将采用理论教学与实验教学相结合的方式进行教学。

理论教学主要通过课堂讲授、教材阅读等方式进行。

实验教学主要以实验操作演示和实践操作为主,让学生亲自动手操作,加深对基因工程理论的理解。

三、课程要求与评价方式1. 课程要求(1)学生要具备一定的生物学和生物化学知识,能够理解基因工程技术的原理和方法。

(2)学生要具备一定的实验操作技能,能够独立进行基因工程实验操作。

(3)学生要具备一定的创新意识和实践能力,能够灵活运用基因工程技术解决生物科学领域的问题。

2. 评价方式课程的评价主要包括平时表现、实验报告、课程论文和期末考试等方面。

平时表现主要包括出勤情况、参与课堂讨论、课外阅读等。

实验报告和课程论文主要评价学生的实验操作能力和科研能力。

期末考试主要考核学生对于基因工程理论知识的掌握情况。

四、教学资源和保障措施1. 教学资源(1)教师力量:课程将由具有丰富基因工程研究经验的专业教师担任授课和指导实验操作。

(2)实验设备:学校将提供基因工程实验室和必要的实验设备和试剂。

(3)教材资料:选取一系列国内外权威教材和最新研究成果作为教学参考资料。

2. 保障措施学校将加强对基因工程课程的教学管理与监督,确保教学质量和实验安全。

基因工程育种技术

基因工程育种技术

基因工程育种技术基因工程又称重组DNA技术,是指将一种或多种生物的基因与载体在体外进行拼接重组,然后转入另一种生物(受体),使受体按人们的愿望表现出新的性状。

基因工程诞生于1972年,在其后几年中由于担心重组生物对环境安全的影响,基因工程技术的发展曾一度受挫。

但随着人们对DNA重组所涉及的载体和受体系统进行有效的安全性改造,以及相应的DNA重组实验室设计和操作规范的建立,再加上重组DNA技术的巨大应用潜力的诱惑,重组DNA技术迅速发展,现在,基因工程已成为生物学实验室的一项常规技术,并广泛应用于医药、农业、食品、环保等许多领域。

第一节基因工程的基本过程和原理基因工程最典型的操作如图6-1所示一般包括以下三个步骤:1.外源DNA的获得与酶切;2.外源DNA与经同样酶切的载体的连接;3.连接产物转化受体细胞及阳性转化子的筛选;分离D NA酶切酶切供体细胞重组转化子图6-1 基因工程的基本过程由图6-1可见,基因工程操作过程需要以下基本材料:外源DNA(基因)、载体、DNA 体外重组用的酶以及宿主细胞。

一、 载体外源基因导入受体细胞一般都要借助于载体,基因工程中最常用的载体是质粒载体。

图6-2所示pUC19就是最常用的载体之一。

图6-2 载体pUC19及其多克隆位点载体一般含有以下几个基本元件:(一) 复制原点载体在宿主细胞中要独立存在则应具有独立复制的能力,复制原点又称为复制起始位点(Origin,简称ori),控制载体复制。

不同生物的载体复制原点不同,同一种生物的不同载体拷贝数和稳定性有很大差别,这主要决定于载体的复制原点的性质。

图6-2所示的pUC 系列载体的复制原点是pAM1的一个突变体,在合适的大肠杆菌宿主细胞中(如大肠杆菌JM109)其拷贝数可达500。

整合型载体的复制原点被整合位点的同源序列替代。

(二) 筛选标记一般是载体上的一段编码酶的基因,能赋予转化子新的性状,便于转化子的筛选。

载体pUC19的筛选标记是β-内酰氨酶基因(常简写为bla或Amp r),能分解氨苄青霉素中的β-内酰氨环使其失活,因此在含氨苄青霉素的平板上,只有含质粒的转化子能生长而不含质粒的宿主细胞不能生长。

基因工程育种名词解释

基因工程育种名词解释

基因工程育种名词解释
基因工程育种是一种利用基因工程技术对植物、动物或微生物
进行改良的育种方法。

基因工程育种利用基因工程技术,包括基因
克隆、基因编辑、转基因技术等,来改变生物体的遗传特性,以达
到改良作物、改良家畜、改良微生物的目的。

这些技术可以用来增
加作物的产量、改善作物的抗病性和抗逆性,提高食品的营养价值,改善动物的生长性能和产品质量,以及生产新型的工业原料和药物等。

基因工程育种的关键技术包括基因克隆,即将感兴趣的基因从
一个生物体中分离出来并进行复制;基因编辑,即通过
CRISPR/Cas9等技术精确地修改生物体的基因组;转基因技术,即
将外源基因导入到目标生物体中,使其具有新的性状。

这些技术的
应用使得育种过程更加精准和高效,可以在短时间内获得期望的遗
传改良效果。

基因工程育种在农业、畜牧业和生物工业等领域具有广泛的应
用前景。

通过基因工程育种,可以培育出抗病虫害的作物品种,提
高食品的营养价值,改善畜禽的生长速度和产品质量,生产出更高
效的工业微生物,以及研发出新型的生物药物等。

同时,基因工程
育种也面临着一些挑战和争议,如转基因食品安全性、生态环境影响等问题,需要进行深入的研究和监管。

总之,基因工程育种是一种利用基因工程技术改良生物体遗传特性的育种方法,具有广泛的应用前景,但也需要充分考虑其安全性和可持续性。

第十二章 基因工程育种PPT课件

第十二章 基因工程育种PPT课件
类似于DNA的天然复制过程,其特异性依赖于与靶 序列两端互补的寡核苷酸引物。PCR由变性--退火--延 伸三个基本反应步骤构成:
PCR的反应体系
模板DNA 引物 4种dNTP Taq DNA聚合酶 含Mg2+的缓冲液。
PCR的基本反应步骤及原理
(1)变性:加热至95 ℃,使模板DNA解开成单链; (2)退火:温度降至适宜,使引物与模板互补结合; (3)延伸:温度升至72 ℃ ,DNA聚合酶以4种dNTP为
主要步骤包括:
1、目的基因的获得( DNA片段的

取得)
2、重组体DNA( DNA片段和载体

的连接)
3、外源DNA片段引入受体组体的筛选
三、基因工程的研究意义
概括地讲,其意义体现在以下三个方面:
1.大规模生产生物分子; 2.设计构建新物种; 3. 搜集、分离、鉴定生物信息资源。
一、DNA的制备 (一)质粒DNA的制备
1. 细菌培养物的生长 2. 质粒DNA的纯化 3. 细菌染色体DNA的制备
二、目的基因的产生与分离
1. 聚合酶链式反应性内切
核酸酶 。 4. 化学合成法:DNA合成仪。
(一) PCR
供体细胞 载体
目的基因 重 组D N A分 子
受体细胞
转化细胞
基因治疗 基因诊断
多肽药物 疫苗、抗体
转基因动物
(畜 牧业、 渔业 生 物反应 器)
转基因植物 冶金、环保
(农 业、林 业 轻工 、食品 生 物反应 器)
基因工程(gene engineering)常和以下名称混用
遗传工程(genetic engineering); 基因克隆(gene cloning); 分子克隆(molecular cloning); 基因操作(gene manipulation); 重组DNA技术(recombination DNA technique)

基因工程育种微生物遗传育种

基因工程育种微生物遗传育种
基因工程育种与微生物遗 传育种
• 基因工程育种与微生物遗传育种概述 • 基因工程育种技术 • 微生物遗传育种技术 • 基因工程育种与微生物遗传育种的应
用 • 基因工程育种与微生物遗传育种的挑
战与前景
01
基因工程育种与微生物遗传育种概述
基因工程育种定义与特点
定义
基因工程育种是通过基因工程技术对 生物体的基因进行改造,以达到改良 生物性状和提高产量等目的的育种方 法。
工业领域的应用
工业酶
利用基因工程技术生产具有特殊功能的工业酶,广泛应用于洗涤 剂、食品、纺织和制药等行业。
生物燃料
通过基因工程技术改良微生物,生产高效、环保的生物燃料,减少 对化石燃料的依赖。
生物材料
利用基因工程技术生产具有特殊性能的生物材料,如可降解塑料、 生物纤维等,替代传统石化材料。
05
基因工程育种与微生物遗传育种的挑
战与前景
技术挑战与伦理问题
技术挑战
基因工程育种和微生物遗传育种技术需要高 水平的科学知识和技术能力,同时面临着技 术难度大、成本高、周期长等问题。
伦理问题
基因工程育种和微生物遗传育种涉及到人类 基因和生命形式的改变,可能引发伦理和道 德方面的争议,需要慎重考虑和规范。
未来发展方向与前景
精准育种
随着基因组学和生物信息学的发展,基因工程育种和微生物遗传育种将更加精准和高效, 能够更好地满足农业生产和生物医药等领域的需求。
VS
细胞工厂构建
通过代谢工程手段改造微生物细胞,使其 具备生产特定化学品、燃料或材料的能力 。
04
基因工程育种与微生物遗传育种的应

医药领域的应用
基因治疗
利用基因工程技术修复或替换缺陷基因,以达到治疗 遗传性疾病和恶性肿瘤等疾病的目。

6.2基因工程育种课件

6.2基因工程育种课件

CTTCATG GAAGTACTTAA
AATTCCCTAA GGGATT
目的基因 AATTCCGTAG
黏性末端
GGCATCTTAA
2020/7/12
12
• 什么叫黏性末端?
被限制酶切开的DNA两条单链的切口, 带有几个伸出的核苷酸,他们之间正好互 补配对,这样的切口叫黏性末端。
2020/7/12
13
2020/7/12
23
3、将目的基因导入受体细胞
将重组DNA导入受体细胞
扩增
2020/7/12
24
4、目的基因的表达和检测
大量的受体细胞接受不多的目的基因。处理的 受体细胞中真正摄入了目的基因的很少,必须将它 从中检测出来。
将每个受体细胞单独培养形成菌落,检测菌落中 是否有目的基因的表达产物。淘汰无表达产物的菌 落,保留有表达产物的进一步培养、研究。
• 作为运载体必须具备哪些条件? 1.能够在宿主细胞中复制并稳定地保存。
2.具多个限制酶切点,以便与外源基因连接。
3.对宿主细胞无毒害作用。
4.具有某些标记基因,便于进行筛选。 如抗菌素的抗性基因、产物具有颜色反应
的基因等。
2020/7/12
20
• 大肠杆菌的质粒 (plasmid)1:、细胞染色体 (或拟核DNA分子) 外能自主复制的小 型环状DNA分子;
2020/7/12
22
2、目的基因与运载体结合
细菌
供体细胞
取出质粒
取出DNA 用同种限制酶切断DNA
用连接酶连 接目的基因
用与提取目的基因 相同的限制酶切割质粒 使之出现一个切口,将 目的基因插入切口处, 让目的基因的黏性末端 与切口上的黏性末端互 补配对后,在连接酶的 作用下连接形成重组 DNA分子。

2023年研究生招生《基因工程》考试大纲

2023年研究生招生《基因工程》考试大纲

佛山科学技术学院2023年硕士研究生招生考试大纲科目名称:基因工程一、考查目标《基因工程》是佛山科学技术学院生物技术与工程专业硕士研究生入学考试同等学历加试科目。

基因工程主要是在分子水平上介绍基因结构、基因文库、基因克隆、基因重组、基因表达以及蛋白质纯化等全过程,其理论与技术已广泛应用于生物医学的各个领域,已成为生物医药专业必需学习的课程之一。

要求考生掌握基因工程的基本概念、基本原理、常用技术和方法及其在生物医药领域的应用,能综合运用所学的知识分析问题和解决问题,设计实验方案解决一定的科学问题。

二、考试形式与试卷结构(一)考试成绩及考试时间1 线下考试:试卷满分为100分,考试时间为120分钟。

2 线上考试:满分 100 分。

(二)答题方式1 线下考试:闭卷,笔试。

2 线上考试:面试形式作答。

(三)试卷内容结构工具酶、载体、核酸与基因文库、基因克隆等:40%基因重组、原核表达系统、真核表达系统:30%蛋白表达纯化、动物转基因、基因工程应用:30%注:线下或线上考试形式根据当年情况决定。

三、考查范围第一章绪论一、基因工程研究进展二、遗传物质性状三、基因及表达第二章工具酶一、限制与修饰酶限制性内切酶、甲基化酶二、DNA连接酶三、聚合酶DNA聚合酶、RNA聚合酶四、核酸酶五、核酸末端修饰酶六、其他酶第三章分子克隆载体一、质粒载体细菌质粒、酵母质粒、丝状真菌质粒、植物质粒、动物质粒二、病毒载体λ噬菌体、植物病毒、动物病毒三、人工染色体第四章核酸与基因文库一、核酸制备核酸提取、核酸检测二、基因文库基因组文库、cDNA文库、宏基因文库三、DNA测序第一代测序技术、第二代测序技术、第三代测序技术第五章基因克隆与靶向一、基因克隆靶基因部分片段获取、PCR合成法、利用核酸探针筛选、基因功能筛选、染色质免疫共沉淀、基因组测序法、人工化学合成法二、基因靶向定点突变、基因沉默、基因编辑三、基因序列分析DNA测序、基因分析、同源基因的序列比较第六章基因重组一、DNA重组体外DNA重组、体内DNA重组二、重组DNA导入宿主宿主的选择、重组DNA导入宿主三、阳性重组体的筛选与鉴定平板筛选法、电泳筛选法、菌落PCR筛选法、核酸探针筛选、测序确认、报告基因检测法第七章原核生物表达系统一、原核基因表达调控正确的阅读框、靶基因的有效转录与终止、mRNA的有效翻译、密码子利用和偏爱、翻译后的修饰加工及表达蛋白的分泌、蛋白质大小与融合标签二、大肠杆菌表达系统表达载体、表达用宿主三、外源基因表达表达重组载体的构建、外源基因的表达、基因表达类型、靶基因检测第八章真菌表达系统一、真核基因表达调控真核基因的有效转录与终止、mRNA的有效翻译、前导信号肽、表达载体类型二、酵母表达体系酿酒酵母表达系统、毕赤酵母表达系统、表达质粒的转化、阳性克隆筛选三、丝状真菌表达系统宿主、丝状真菌载体、转化方法、阳性克隆筛选第九章表达蛋白纯化一、蛋白质提取细胞破碎、破胞后处理、蛋白质浓缩、蛋白质分离二、蛋白质分析SDS-PAGE分析、Western杂交、蛋白质含量测定、蛋白质浓缩与贮存第十章动物转基因一、动物转基因系统质粒型表达载体、病毒型载体、动物宿主细胞二、基因导入动物细胞导入方法、阳性克隆筛选、靶基因表达检测三、基因诊断与治疗基因诊断、基因治疗第十一章基因工程应用与思考一、基因工程应用医药卫生领域的应用、农牧业的应用、食品工业的应用、环境保护的应用二、转基因安全性分析转基因的安全性问题、转基因的安全性管理参考书目:[1] 朱旭芬.基因工程. 高等教育出版社,2021年10月(第2版).。

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•重组人p53腺病毒 注射液又叫“今又生” 是肿瘤基因治疗药物, 由正常人肿瘤抑制基 因p53 和改构的5型 腺病毒基因重组而成。 前者是今又生发挥肿 瘤治疗作用的主体结 构,后者主要起载体 作用,携带治疗基因 p53进入靶细胞内发 挥作用。
(二)提高菌种的生产能力
1. 提高氨基酸产量:增加基因的拷贝数 2. 提高酶的产量:改造酶基因 3.提高抗生素的产量:抗生素是次级代谢产物, 通过改变生物合成途径中关键酶基因来提高其产 量。
《发酵工程》硕士研究生课程
基因工程育种
Genetic Engineering Breeding
郭丽琼
二0一0年九月二十四日
人工诱变
杂交育种
代谢调控 育种
➢基因工程育种:通过基因工程的手段把外源基因
导入宿主菌细胞,有目的地改造宿主菌的遗传性状的 一种育种手段。主要包括以下环节:
➢载体构建策略 (1)选择合适的表达载体:含启动子、筛选标记、终
止子 (2)选择合适的限制性内切酶及其酶切位点
➢举例说明 食用菌启动子功能检测载体构建过程
四.遗传转化方法
➢ 原核生物遗传转化
• 热激法 • 电击法
➢ 真菌遗传转化
(一) PEG法
PEG(polyethylene glycol )法最早是由Davey等以 矮牵牛悬浮细胞的原生质体为受体、Krens等以烟草无 菌苗分离的原生质体为受体,在PEG的协助下开创性 地把裸露的DNA直接转化植物原生质体而创立的,他 们的研究结果为基因直接转移到受体细胞奠定了基础。 主要原理:PEG能使细胞膜之间或DNA与膜之间形成 分子桥,促使细胞间的接触和粘连,或是通过引起表面 电荷的紊乱,干扰细胞间的识别,而有利于细胞间的融 合或外源DNA的进入。 主要应用:酵母、蘑菇、平菇、草菇 、鬼伞等
在培养基中添加抗生素进行筛选。
(3)除草剂和杀菌剂抗性筛选标记 : A) 如Bialaphos 抗性基因; B)杀菌剂Carboxin抗性基因(CbxR);
(4)代谢产物抗性筛选标记
如从鬼伞中分离得到的trp3iar基因。该基因是抗氟基吲 哚(5-fluoroindole,5-FL)代谢的,草菇和平菇对潮霉素不 敏感,而对5-FL十分敏感,当把trp3iar 转入草菇和平菇时, 这两种食用菌就能对5-FL产生抗性,达到筛选的目的 。
(3)mRNA差别显示(mRNA differential display reverse transcription polymerase chain reaction, DDRT-PCR)
(4)抑制性消减杂交(suppressive subtractive hybridization,SSH)
D)银耳肌醇营养缺陷型菌株。
(2)抗生素抗性筛选标记 : 抗生素抗性筛选标记已在植物、真菌遗传转化子的
筛选上广泛使用。 主要有: A) 卡那霉素抗性基因(kan+); B) 氨苄青霉素抗性基因(Amp+) C) 潮霉素抗性基因(Hyg+); D) 腐草霉素抗性基因(Phl+); E) 博来霉素抗性基因(Ble+)。
结果表明:在溶氧只有5%的条件下,重组菌比野生菌细胞干 重提高了1.2倍,单位细胞谷氨酸的生产能力提高了6.5倍,单 位细胞谷氨酰胺的生产能力提高了1.4倍。(北京理工大学)
(四)提高菌种抗性
如(1)酵母只能在低温进行保存和运输,改变基因使 得酵母能在干燥条件下常温保存和运输。
(2)不耐低温的草菇,转进抗冻蛋白基因使其耐寒。
一.基因工程在微生物育种的作用
(一)药物的生产:
1.治疗用药物:人干扰素,人胰岛素,人白细胞介素,人 生长素, 动物生长素,松弛素,抑长素,红细胞生 成素,肿瘤坏死因子,表皮生长因子,集落刺激因子, 血小板生长因子,凝血因子,超氧化物岐化酶,尿激 酶,葡激酶等。
2.疫苗:甲肝疫苗,乙肝疫苗,丙肝疫苗,疟疾疫苗,伤 寒及霍乱疫苗,出血热疫苗等。
•食用菌常用启动子:
1)ras (Le.ras.gene)启动子;
2)gpd(glyceraldehydes-3-phosphate dehydrogenase)
启动子;
3)spr1(serine proteinase gene )启动子; 4)trp1(tryptophan synthetase gene)启动子;
反转录主要依赖于试剂盒完成
➢接头的设计 原则: (1)选择限制性酶:如Eco R I (5’-GAATTC-3’) (2)PCR引物设计原则 ➢引物的设计
(1)预扩增引物设计 (2)选择性扩增引物设计
➢预扩增结果
➢选择性扩增的优化结果
➢选择性扩增的优化结果
➢片断的回收和测序
ZL41: CCCGATCTCGTGCTGTACGGCGTTCCGTGTGACGCGATCCCGACAATC GCCTTCAACTGGGGCGGCGCCAACTGGACGATCAGTGCGGACAACTTT AATATCGGCCAGGAGGGCAACAGGTGCATCGGCGCCATCTCCGGTCG CGACGTTGGACTCGGTGATAACTCTTGGCTTGTGGGCGATAGGTAAGT CTATCTTCCACGTTGATAATCAATTGTATCGCTGGCTCATGATGAGACG CGTAGCTTCTTGACGGGGGTGTACTCGGCCTTCTCATACGACGACCGG GCCGTGGGCTTCGCCGCTTTGGCTTGATTTTTTTCCCTACACATTTTTG TTTGTTGTGGACGTTGTCCGTCCGAACGCGGTGCTCATGTTGAACATG GGCACGATTGCGCCACGTTGGTTCACCTTACGTATCCTAAGAAACCTG CTTAGCTAGTATGACACTTCTCCAACATATCATTAGATGCTTGCGGGGT ACTCTTGTTCCTTATAGAATCTAAATTCAGAATGATCAGCCCCGGATTC TCAATTTCGGGCACCTTGCGCAATGATTGAATGACGAAATAGGGCCAC ACACAGGTTAAGTATGGCTGTTCTTATCGCGGTGTCGTGTCGCGAATG ATGAACAGCGTTGGTCCCTGTTTGACTGCTTGCGTGTACAGTTATGAT AATACTCAGAAATGTAGCTCAGAACATGGTGACGAATAAACGAAACCC AGCAAGTGCTTATTTACGCCGCGTCACAGCAATTTCAAAATAATATAT ACCTTTCTTAGCTCTA
cloning site) (4) λ噬菌体载体
•表达质粒载体:
组成:启动子,终止子,目的基因,抗性筛选标记基因。
•限制性内切酶及其酶切位点
➢种类:I类、II类、 III类。 I类和III类限制性内切酶 兼有修饰(甲基化)作用以及依赖于ATP的切割活性。 主要存在于生物DNA损伤修复以及抵制入侵DNA。 基因操作常用的限制性内切酶是II类。 ➢II类限制性内切酶特点: (1)识别4-6bp的特异核苷酸序列; (2)产生特异的末端:粘性末端、平端如:
5)其他:
cel1(cellulose-growth-specific gene )启动子、cel3 启动子、cel4启动子、pri(primase gene )启动子、 gla1(glu-coamylase gene )启动子等。
➢ 筛选标记 (1)营养缺陷型标记 : 营养缺陷互补标记基因有:
A) ural(二氢乳清酸)基因,杨树菇转化; B) pabl(p-氨基苯甲酸)基因,鬼伞 、蘑菇遗传转化; C)trp2(色氨酸)基因,鬼伞 、蘑菇遗传转化;
根据特异mRNA分离目的基因
(1)差别杂交(differential hybridization), 又称:差别筛选(differential screening)
(2)缩减杂交(subtractive hybridization), 又称:缩减cDNA克隆( subtractive cDNA cloning)
(1)克隆目的基因;(2)获得高效表达元件(如强 启动子等);(3)构建高效表达载体(包括转化子筛 选标记);(4)建立高效转化体系;(5)目的基因 的转化和预期工程菌株的获得;(6)转基因生物的安 全性评价。
内容:
一、基因工程在微生物育种中的作用 二、基因工程载体 三、遗传转化方法 四、基因定位诱变 六、基因工程育种实例
3.单克隆抗体及诊断试剂:前列腺磷酸酶, T-细胞及 其亚群,狂犬病毒,风疹病毒,沙眼衣原体,T4, IgE, HCG-ß, 抗肝癌、胃癌、肺癌、白血病等单克隆抗体 及诊断试剂。
•深圳市赛百诺 基因技术有限 公司的工作人 员在基因制品 生产线上进行 操作。这是亚 洲惟一的GMP 标准的基因治 疗产品生产线。
➢技术路线
一号样(最优) 二号样(碳源) 三号样(Cu2+)
酶活变化 最大时
漆酶酶活测定 RNA提取
预扩增PCR 选择性扩增PCR
PCR 条件 优化
cDNA双链合成及纯化
差异显示
TaqI 酶切 TaqI 接头连接
差异片断的分离、回收、纯化 片断连接转化、测序
测序结果的BLAST比对和序列分析
➢总RNA的提取及反转录
(三)改进传统发酵工艺
好氧微生物在发酵过程中需要耗掉大量的氧气,若氧气不 足产量下降。在生产菌株中转化进血红蛋白基因,可提高生 产菌对氧气的耐受能力。
举例:
谷氨酸棒杆菌C.glutamicum 发酵生产谷氨酸和谷氨酰胺;
透明颤菌血红蛋白基因(Vitreoscilla hemoglobin gene,vgb)增 强细胞摄入氧的能力;
(5)代表性差异分析(representational difference analysis,RDA)
(6)cDNA扩增片段长度多态(cDNA-amplified fragment length polymorphisms, cDNA-AFLP)
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