科普版三年级英语下册
科普版小学三年级英语下册全册word版本
B: 复习单词 :am, can, and, that, thank, glad .
二．导入新课：
A．学习生词 again 和 bad。先在黑板上写词。读几遍。然后老师“ Look！ I can clap my hands”同时拍一下手，再说：“I can clap my hands again”。让学生明白词 的意思。再说：‘I’m fine 。How are you？”“Not bad”。
2．听懂会说 ,并用来对话，交际用语 Glad to see you. Me too.
How are you？ Not bad.
教学重点：
1．词汇
2．交际用语
教学方法：
采用自问自答，和听音乐跟说的方法。
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
教具准备：
精品文档
录音机
教学过程：
一．复习检查 :
A．复习见面问候：
四．效果测试 :
教学反思：
总课时：
5
课题： Lesson 2 It's too short
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
精品文档
教学内容： Let's talk 的剩余部分和 Let's learn 教学重点： Let's talk 的剩余部分和 Let's learn中的两组反义词 教学难点： 能用 Let's talk 中的情景要求能用来会话 教学易混点： short—— long new—— old 两组反义词 教具准备： 录音机，单词卡片，剪刀，彩纸 教学方法： 情景教学法 教学过程： 一．复习检查：
总课时：
4
课题： Lesson 2 It's too short
精品课件-新科普版英语三年级下
L11 Have some coke
1. come, happy birthday, pear, coke, water, tea, milk, 2. come in 3. Have a pear. Have some coke, please. Thank you. / No, thanks.
L12 Revision
Can she make buns? Yes, she can. She can make buns and noodles.
L8 Who is he?
1. boy, he, brother, sister, three, 2. look like 3. That boy looks like you.
L6 Reபைடு நூலகம்ision
1. hungry, little, open, door, who, grandma, wait, we, him, hut 2. Open the door, Little Chick. Who is it? It's too short. 3. Let's make a skirt. How nice! 4. I can't let him in. 5. Let me open door.
新科普版英语三年级下
L1 I can help you
1. again, me, bad, English, help, glad, Me, too. be good at (English, Chinese, maths)
2. ---Glad to meet you again. ---Me, too. ---How are you? ---Not bad, thanks. ---I am not good at English. --I can help you. ---Thank you.
三年级下册科普版英语单词
三年级下册科普版英语单词Unit 1.- boy [bɔɪ] n. 男孩。
- girl [gɜːl] n. 女孩。
- teacher [ˈtiːtʃə(r)] n. 教师。
- student [ˈstjuːdnt] n. 学生。
- this [ðɪs] pron. 这个。
- my [maɪ] pron. 我的。
- friend [frend] n. 朋友。
- nice [naɪs] adj. 好的；愉快的。
- meet [miːt] v. 遇见；碰见。
- goodbye [ˌgʊdˈbaɪ] int. 再见。
- too [tuː] adv. 也；太。
Unit 2.- father [ˈfɑːðə(r)] n. 父亲；爸爸。
- dad [dæd] n. （口语）爸爸；爹爹。
- mother [ˈmʌðə(r)] n. 母亲；妈妈。
- mum [mʌm] n. （口语）妈妈。
- man [mæn] n. 男人。
- woman [ˈwʊmən] n. 女人。
- grandmother [ˈɡrændmʌðə(r)] n. （外）祖母；奶奶；外婆。
- grandma [ˈɡrændmɑː] n. （口语）（外）祖母；奶奶；外婆。
- grandfather [ˈɡrændfɑːðə(r)] n. （外）祖父；爷爷；外公。
- grandpa [ˈɡrændpɑː] n. （口语）（外）祖父；爷爷；外公。
- family [ˈfæməli] n. 家庭。
Unit 3.- thin [θɪn] adj. 瘦的。
- fat [fæt] adj. 胖的；肥的。
- tall [tɔːl] adj. 高的。
- short [ʃɔːt] adj. 矮的；短的。
- long [lɒŋ] adj. 长的。
科普版三年级下册英语全册教学课件
科学普及出版社 三年级 | 下册
Is it on your bed?
Oh, yes, thank you.
科学普及出版社 三年级 | 下册
Look! It’s in the box.
I can’t see Miss Fox. Where is she?
No.
科学普及出版社 三年级 | 下册
Let’s learn
科学普及出版社 三年级 | 下册
Is this / that a …? Yes, it is / No, it isn’t.
A game
科学普及出版社 三年级 | 下册
Let’s make and act
科学普及出版社 三年级 | 下册
I’m a bear. Are you a panda?
No, I’m a rabbit.
科学普及出版社 三年级 | 下册
I’m a ... Are you a ..? Yes, I’m. / No, I’m a …
Let’s sing
科学普及出版社 三年级 | 下册
Let’s read
科学普及出版社 三年级 | 下册
Homework
科学普及出版社 三年级 | 下册
I am a fox. I am hungry. Oh, it’s a hut. Little chick is in
it.
• Fox: Open the door, Little Chick.
科学普及出版社 三年级 | 下册
Let’s walk.
Let’s run.
Let’s jump.
科学普及出版社 三年级 | 下册
Let’s swim. Let’s stand up. Let’s sit down.
科普版三年级起点小学英语三年级下(英语单词表)
科普版三年级起点小学英语三年级下（英语单词表，带发音）各课词汇表 Lesson 1各课词汇表 Lesson 2again英音 [əˈɡen]美音 [əˈɡen; əˈɡe ɪn]adv. 又，此外；再一次；再说；增加 n.（英、保）阿盖恩me英音 [mi; mi ː]美音 [mi; miː]pron. 我（宾格） n. 自我；极端自私的人；自我的一部分bad英音 [bæd]美音 [bæd]n. 坏事；坏人 adj. 坏的；严重的；劣质的adv. 很，非常；坏地；邪恶地English英音 [ˈɪŋɡl ɪʃ]美音 [ˈɪŋɡl ɪʃ]n. 英语；英国人；英文；英格兰人 adj. 英国人的；英国的；英文的 vt. 把…译成英语help英音 [help]美音 [help]n. 帮助；补救办法；帮忙者；有益的东西 vt.帮助；促进；治疗；补救 vi. 帮助；有用；…glad英音 [ɡlæd]美音 [ɡlæd]adj. 高兴的；乐意的；令人高兴的；灿烂美丽的 vt. 使高兴be good atv. 善于dress英音 [dres]美音 [dres]n. 连衣裙；女装 vt. 给…穿衣 vi. 穿衣but英音 [bət]美音 [b ət; b ʌt]conj. 但是；而是；然而 adv. 仅仅，只 prep.除…以外short英音 [ʃɔːt]美音 [ʃɔːrt]n. 短；缺乏；短路；短裤 adj. 短的；不足的；矮的，低的 adv. 不足；突然；唐突地then英音 [ðen]美音 [ðen]conj. 然后，当时 n. 那时 adv. 然后；那么；于是；当时；此外let英音 [let]美音 [let]vt. 允许，让；出租；假设；妨碍 vi. 出租；被承包 n. 障碍；出租屋各课词汇表 Lesson 3us 英音 [əs; ʌs]美音 [əs; ʌs]pron. 我们make 英音 [me ɪk]美音 [me ɪk]vt. 使得；进行；布置，准备，整理；制造；认为；获得；形成；安排；引起；构成 vi. …skirt 英音 [sk ɜːt]美音 [sk ɜːrt]n. 裙子 vt. 绕过，回避；位于…边缘 vi. 沿边走，绕开；环绕like 英音 [la ɪk]美音 [la ɪk]vt. 喜欢；想；愿意 vi. 喜欢；希望 prep. 像；如同 adj. 同样的；相似的 n. 爱好；同样的…vest英音 [vest]美音 [vest]n. 背心；汗衫 vt. 授予；使穿衣 vi. 归属；穿衣服let's 让我们（let us的简写）let us让我们；让我们自己；让我们一起on英音 [ɒn]美音 [ɑːn]adv. 向前地；作用中，行动中；继续着 prep.向，朝……；关于；在……之上；在……时候…ship英音 [ʃɪp]美音 [ʃɪp]n. 船；舰；太空船 vt. 运送，乘船；以船运送vi. 上船；乘船旅行；当船员many英音 [ˈmeni]美音 [ˈmeni]pron. 许多；许多人 adj. 许多的animal英音 [ˈæn ɪm(ə)l]美音 [ˈæn ɪm(ə)l]n. 动物 动物的elephant英音 [ˈel ɪf ənt]美音 [ˈel ɪf ənt]n. 象；大号图画纸where英音 [we ə(r)]美音 [wer]conj. 在…的地方 n. 地点 adv. 在哪里 pron. 哪里there英音 [ðe ə(r)]美音 [ðer]n. 那个地方 adv. 在那里；在那边；在那点上int. 你瞧so英音 [s əʊ]美音 [so ʊ]conj. 所以；因此 adv. 如此，这么；确是如此各课词汇表 Lesson 4各课词汇表 Lesson 5这样bed英音 [bed]美音 [bed]n. 床；基础；河底， 海底 vt. 使睡觉；安置，嵌入；栽种 vi. 上床；分层see 英音 [si ː]美音 [si ː]vi. 看；看见；领会 vt. 看见；理解；领会she英音 [ʃi]美音 [ʃi; ʃi ː]n. 女人；雌性动物 pron. 她（主格）；它（用来指雌性动物或国家、船舶、地球、月亮等）with英音 [w ɪð]美音 [w ɪð; w ɪθ]prep. 用；随着；支持；和…在一起doll英音 [d ɒl]美音 [dɑːl]n. 洋娃娃；玩偶；无头脑的美丽女人 vt. 把…打扮得花枝招展day英音 [de ɪ]美音 [de ɪ]n. 一天；时期；白昼 adj. 日间的；逐日的adv. 每天；经常在白天地sun 英音 [s ʌn]美音 [s ʌn]n. 太阳 vt. 使晒 vi. 晒太阳play英音 [ple ɪ]美音 [ple ɪ]n. 游戏；比赛；剧本 vt. 游戏；扮演；演奏；播放；同…比赛 vi. 演奏；玩耍；上演；参加…game英音 [ɡe ɪm]美音 [ɡe ɪm]n. 游戏；比赛 adj. 勇敢的 vi. 赌博run英音 [r ʌn]美音 [r ʌn]n. 奔跑；赛跑；趋向；奔跑的路程 vt. 管理，经营；运行；参赛 vi. 经营；奔跑；运转two 英音 [tu ː]美音 [tu ː]num. 二 n. 两个 adj. 两个的fun英音 [f ʌn]美音 [f ʌn]n. 乐趣；玩笑；有趣的人或事 adj. 供娱乐用的 vi. 开玩笑race英音 [re ɪs]美音 [re ɪs]n. 属，种；种族，人种；家庭，门第 vt. 使参加比赛；和…竞赛；使急走，使全速行进 vi.…play a game 玩游戏；做游戏；玩一个游戏run a racena. 赛跑各课词汇表 Lesson 6各课词汇表 Lesson 7hungry英音 [ˈh ʌŋɡri]美音 [ˈh ʌŋɡri]adj. 饥饿的；渴望的；荒年的；不毛的little英音 [ˈl ɪt(ə)l]美音 [ˈl ɪtl]adj. 小的；很少的；短暂的；小巧可爱的 adv.完全不 n. 少许；没有多少；短时间open英音 [ˈəʊp ən]美音 [ˈo ʊp ən]adj. 公开的；敞开的；空旷的；坦率的；营业着的 vi. 开始；展现 vt. 公开；打开 n. 公开…door英音 [d ɔː(r)]美音 [d ɔːr]n. 门；家，户；门口；通道who 英音 [hu ː]美音 [hu ː]pron. 谁；什么人grandma英音 [ˈɡrænmɑː]美音 [ˈɡrænmɑː]n. 奶奶；外婆wait 英音 [we ɪt]美音 [we ɪt]n. 等待；等候 vi. 等待；耽搁；伺候用餐 vt.等候；推迟；延缓we 英音 [wi; wi ː]美音 [wi]pron. 我们（主格）；笔者，本人（作者或演讲人使用）；朕，寡人him 英音 [h ɪm; ɪm]美音 [h ɪm; ɪm]pron. 他（宾格）hut 英音 [h ʌt]美音 [h ʌt]n. 小屋；临时营房 vt. 使住在小屋中；驻扎 vi.住在小屋中；驻扎table英音 [ˈte ɪb(ə)l]美音 [ˈte ɪbl]n. 桌子；表格；平地层 vt. 制表；搁置；嵌合adj. 桌子的some英音 [s ʌm]美音 [s ʌm; s əm]adj. 一些；某个；大约；相当多的 pron. 一些；若干；其中的一部分；（数量不确切时…cake英音 [ke ɪk]美音 [ke ɪk]n. 蛋糕；块状物；利益总额 vt. 使结块 vi. 结成块状各课词汇表 Lesson 8各课词汇表 Lesson 9have 英音 [h əv]美音 [h əv; əv; hæv]aux. 已经 vt. 有；让；拿；从事；允许noodle 英音 [ˈnu ːd(ə)l]美音 [ˈnu ːd(ə)l]n. 面条；笨蛋boy 英音 [b ɔɪ]美音 [b ɔɪ]n. 男孩；男人he英音 [hi; i ː; i; hi ː]美音 [hi; i ː; i; hi ː]n. 男孩，男人；它（雄性动物） pron. 他brother 英音 [ˈbr ʌðə(r)]美音 [ˈbr ʌðər]n. 兄弟；同事；战友 int. 我的老兄！sister 英音 [ˈs ɪst ə(r)]美音 [ˈs ɪst ər]n. 姐妹；（称志同道合者）姐妹；修女；护士adj. 姐妹般的；同类型的three 英音 [θri ː]美音 [θri ː]num. 三 n. 三，三个 adj. 三的，三个的look like看起来与（某人或某物）相像[相似]; 很可能出现[引起]（某事、做某事）; 伣; 似kite英音 [ka ɪt]美音 [ka ɪt]n. 风筝 vi. 使用空头支票；像风筝一样飞；轻快地移动 vt. 骗钱；涂改（支票）fly英音 [fla ɪ]美音 [fla ɪ]n. 飞行；苍蝇；两翼昆虫 adj. 敏捷的 vi. 飞；驾驶飞机；飘扬 vt. 飞行；飞越；使飘扬new英音 [nju ː]美音 [nu ː]adj. 新的，新鲜的；更新的；初见的 adv. 新近bike英音 [ba ɪk]美音 [ba ɪk]n. 自行车；脚踏车 vi. 骑自行车（或摩托车）great英音 [ɡre ɪt]美音 [ɡre ɪt]n. 大师；大人物；伟人们 adj. 伟大的，重大的；极好的，好的；主要的why英音 [wa ɪ]美音 [wa ɪ]int. 哎呀！什么？ adv. 为什么各课词汇表 Lesson 10各课词汇表 Lesson 11toy 英音 [t ɔɪ]美音 [t ɔɪ]n. 玩具；小装饰品；不值钱的东西 adj. 作为玩具的；玩物似的vi 玩弄；调情；随随便ride英音 [ra ɪd]美音 [ra ɪd]n. 骑；乘坐；交通工具；可供骑行的路；（乘坐汽车等的）旅行；乘骑；（乘车或骑车的…cold英音 [k əʊld]美音 [k əʊld]n. 寒冷；感冒 adj. 寒冷的；冷淡的，不热情的；失去知觉的 adv. 完全地go英音 [ɡəʊ]美音 [ɡo ʊ]n. 去；进行；尝试 vi. 走；达到；运转；趋于vt. 忍受；出产；以…打赌 [复数 goes 第三…home英音 [h əʊm]美音 [ho ʊm]n. 家，住宅；产地；家乡；避难所 adj. 国内的，家庭的；有效的 vt. 归巢，回家 adv. 在…nose英音 [n əʊz]美音 [no ʊz]n. 鼻子；嗅觉；突出的部分；探问 vt. 嗅；用鼻子触 vi. 小心探索着前进；探问close英音 [kl əʊz]美音 [klo ʊz; klo ʊs]n. 结束 adj. 紧密的；亲密的；亲近的 vt. 关；结束；使靠近 vi. 关；结束；关闭 adv. 紧密地still英音 [st ɪl]美音 [st ɪl]conj. 仍然；但是；尽管如此 n. 寂静；剧照；蒸馏室 adj. 静止的，不动的；寂静的，平静…go homena. 回家；〈口〉死；(忠告等)刻骨铭心；击中come英音 [k ʌm]美音 [k ʌm]vi. 来；开始；出现；发生；变成；到达 vt.做；假装；将满（…岁） int. 嗨！happy英音 [ˈhæpi]美音 [ˈhæpi]adj. 幸福的；高兴的；巧妙的birthday英音 [ˈb ɜːθde ɪ]美音 [ˈb ɜːrθde ɪ]n. 生日，诞辰；诞生的日子pear英音 [pe ə(r)]美音 [per]n. [园艺] 梨树；梨子coke英音 [k əʊk]n. 可口可乐（等于Coca-Cola）各课词汇表 Lesson 12美音 [ko ʊk]come inna. 进入；当选；上台；(党派)组阁today英音 [t əˈde ɪ]美音 [t əˈde ɪ]n. 今天；现今 adv. 今天；现今warm英音 [w ɔːm]美音 [w ɔːrm]n. 取暖；加热 adj. 温暖的；热情的 vt. 使…兴奋；使…温暖；使…感兴趣 vi. 同情；激动；…get英音 [ɡet]美音 [ɡet]n. 生殖；幼兽 vi. 成为；变得；到达 vt. 使得；获得；受到；变成her英音 [h ə(r)]美音 [h ər; ɜːr; ər; h ɜːr]pron. 她（she的宾格）；她的（she的所有格）；她（指某个国家；一艘船）seven英音 [ˈsev(ə)n]美音 [ˈsev(ə)n]num. 七个，七 n. 七个，七 adj. 七的；七个的sing英音 [s ɪŋ]美音 [s ɪŋ]n. 演唱；鸣声；呼啸声 vt. 唱；用诗赞颂；唱着使 vi. 唱歌；歌颂；鸣叫；呼号candle英音 [ˈkænd(ə)l]美音 [ˈkændl]n. 蜡烛；烛光；烛形物 vt. 对着光检查。
科普版英语三年级下册全册教案
科普版英语三年级下册全册教案一、教学内容本教案旨在帮助三年级学生研究英语下册课程内容。
下册共包含以下单元：1. Unit 1: My Family2. Unit 2: My School3. Unit 3: My Friends4. Unit 4: My Day5. Unit 5: My Hobbies6. Unit 6: My City7. Unit 7: My Home8. Unit 8: My Clothes9. Unit 9: My Food10. Unit 10: My Body二、教学目标1. 通过研究每个单元的课文，学生能够掌握相关英语词汇和句型，增强听、说、读、写的能力；2. 培养学生的英语研究兴趣，提高学生对英语的积极性；3. 培养学生的合作意识和团队合作能力，通过小组活动促进交流和合作；4. 引导学生通过实践研究，提升自主研究能力；5. 发展学生的跨文化意识，增加对他国文化的了解。
三、教学安排每个单元的教学安排如下：单元 1: My Family- 词汇研究：家庭成员、人称代词等；- 句型讲解：This is my [family member].；- 对话练：学生用英语介绍自己的家庭成员；- 练活动：制作家庭成员卡片，小组内互相介绍自己的家庭成员。
单元 2: My School- 词汇研究：学校建筑、研究用具等；- 句型讲解：This is my [school object].；- 对话练：学生用英语介绍自己的学校和研究用具；- 练活动：在小组内制作学校平面图，用英语描述各个地点和物品。
单元 3: My Friends- 词汇研究：朋友、人称代词等；- 句型讲解：This is my friend [name].；- 对话练：学生用英语介绍自己的朋友；- 练活动：小组内进行角色扮演，模拟介绍朋友的情景。
单元 4: My Day- 词汇研究：时间、日常活动等；- 句型讲解：I [verb] in the [morning/afternoon/evening].；- 对话练：学生用英语描述自己的一天；- 练活动：学生在小组内制作个人日程表，并用英语描述自己一天的活动。
(完整版)科普版小学英语三年级下册全册
科普版小学英语三年级下册精品教案全册课题：Lesson 1 Back to school教学内容：1．Let ' s talk2．生词again, bad教学目标：1．能听懂，会说，会认，会拼读bad ，at ，help ，me ，hi2．听懂会说,并用来对话，交际用语Glad to see you. Me too.How are you ？Not bad.教学重点：1．词汇2．交际用语教学方法：采用自问自答，和听音乐跟说的方法。
教具准备：录音机教学过程：一．复习检查:A .复习见面问候：师生问好：“Hi! XXX”生：“Hi! Miss (Mr) X”师“Glad to meet you. ”生：“Glad to meet you, too. ”：师“How are you? 。
：生：“I' m ok. Thank you. And you? 。
师:“ I'm fine, too.B: 复习单词:am, can, and, that, thank, glad .二．导入新课：A ．学习生词again 和bad 。
先在黑板上写词。
读几遍。
然后老师“ Look ！I can clap my hands ”同时拍一下手，再说：“ I can clapmy hands aga in ”。
让学生明白词的意思。
再说：’I'm fine。
How are you ?' “Not bad ”。
B:导入对话：用听音导入法和自问自答导入法，导入Let' s talk 的前两个情景：先听两遍录音，然后老师先自问自答：“Glad to meet youagain ” “Glad to meet you , too ”。
再说：“Glad to meet you again 。
‘“ Me too 。
让学生猜一猜“ Metoo 。
的意思，然后再通过自问自答将对话表演一遍，学生听懂后再听两遍。
三年级英语下册科普版课文
三年级英语下册科普版课文科普课文一：ButterfliesButterflies are insects that belong to the order Lepidoptera. They have a pair of large, colorful wings that are covered with tiny scales. These scales give butterflies their unique patterns and colors. Butterflies go through a process called metamorphosis, which consists of four stages: egg, caterpillar, chrysalis, and adult.The life cycle of a butterfly starts when a female butterfly lays her eggs on the leaves of plants. These eggs are very small and usually round in shape. Once the eggs hatch, tiny caterpillars emerge. Caterpillars have long bodies and many legs. They spend most of their time eating leaves and growing bigger.After a period of time, the caterpillar forms a chrysalis around itself. Inside the chrysalis, the caterpillar undergoes a transformation. Its body changes and rearranges, eventually turning into a butterfly. This process is known as metamorphosis. It takes several weeks for the butterfly to emerge from the chrysalis as a fully-grown adult.Butterflies are known for their vibrant colors and beautiful patterns. These colors and patterns serve different purposes. Some butterflies use their colors to attract mates, while others use them to camouflage themselves from predators. Butterflies also have a proboscis, which is a long tube-like structure used for drinking nectar from flowers.Butterflies can be found in various habitats around the world, including gardens, forests, and meadows. They play an important role in pollination, asthey transfer pollen from one flower to another, helping plants to reproduce. Additionally, butterflies are indicators of a healthy ecosystem. Their presence signifies a balanced environment with abundant food and suitable conditions for other organisms.In conclusion, butterflies are fascinating insects that undergo a remarkable transformation during their life cycle. Their unique patterns and colors, as well as their vital role in pollination, make them important creatures in the natural world.科普课文二：The Solar SystemThe solar system is a collection of planets, moons, asteroids, and other celestial objects that orbit around the Sun. It is located in the Milky Way galaxy, which is just one of billions of galaxies in the universe.The Sun, a giant ball of hot gas, is at the center of the solar system. It provides heat and light to all the planets and other objects. The eight planets in the solar system are Mercury, Venus, Earth, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus, and Neptune. These planets vary in size, composition, and distance from the Sun.Mercury is the closest planet to the Sun and has a rocky surface. Venus is often called Earth's twin because of its similar size and composition, but it has a thick atmosphere that traps heat and makes it the hottest planet in the solar system. Earth is our home planet and the only known planet to support life. Mars is often called the "Red Planet" because of its reddish appearance, caused by iron oxide on its surface.Beyond Mars, the solar system holds the gas giants: Jupiter and Saturn. Jupiter is the largest planet and has a thick atmosphere with distinctive bands and storms, including the Great Red Spot. Saturn is known for its majestic rings made up of ice particles and dust. Uranus and Neptune, classified as ice giants, are located farther from the Sun and have bluish hues due to the presence of methane in their atmospheres.In addition to the planets, the solar system contains numerous moons orbiting around them. Earth has one moon, while Jupiter and Saturn have the largest numbers of moons. These moons come in various sizes and shapes and often have unique features, such as volcanoes and icy surfaces.Aside from the planets and moons, the solar system also includes asteroids and comets. Asteroids are rocky objects that are smaller than planets and orbit the Sun. Comets are icy bodies that typically have a "tail" when they approach the inner solar system due to the heat from the Sun.In conclusion, the solar system is a vast and diverse collection of objects, with the Sun at its center. Understanding the solar system helps us appreciate the beauty and complexity of our universe.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题: Lesson 8 Who is she ?教学内容：第38页Let’s talk教学目标：1、学习元音字母e在开音节单词中的读音。
2、学习单词he name me she we the。
3、教学Let's act的第一个情景。
教学重、难点：1、会拼读元音字母e在开音节中的读音。
2、熟练读出Let's act的第一个情景。
教学方法：简笔画情景教学导入法教学准备：录音机，单词卡片，挂图教学过程：一、GreetingT：Good morning, everyone.S：Good morning, teacher.二、Warming up.Let’s sing a song A B C（字母歌）三、复习检查A、复习单词： who look like girl she weme andB、三分钟自由对话（师生对话）四、导入新课：A、学习生词：brother sister he name three（老师把单词和课文意思分别写在黑板上，对以上单词作简要分析后，领读几遍，教师擦掉中文意思，让学生读英文，说中文词义）拼读人名：Eve, Steve, PeteB、导入对话（用图片导入法通过听音导入）。
T：出示放大的本课插图。
Now please listen.老师边指图片边说：“This is Jim. This is Steve. And this is Eve. She is Steve’s sister. She looks like Steve. Steve is Eve’s brother. He looks like Eve. Steve and Eve are bro ther and sister.”（老师说两遍后问学生look like 是什么意思，并告诉学生：这里的look不是“看”而是“看上去”的意思，like不是“喜欢”，而是“像”的意思。
）C、老师放录音，学生逐句翻译。
D、操练1、老师让学生听录音并逐句跟说几遍后在黑板上出示关键词：Steve Jim girl Who Eve We , 然后让学生看关键词复述练习。
2、全班进行复述。
3、指名进行对话练习。
五、作业布置：抄写本课的单词六、板书设计：Lesson 8 Who is she?单词： brother sister对话关键词： Stere Jim gril who Eve we教学反思:总课时: 23课题: Lesson 8 Who is she?教学笔记第39、40页的Let’s talk和Let’s chant.教学目标：1、复习已学过要求掌握的含元音字母e 的开音节单词。
2、学习39、40页的Let's act。
教学重点：1、本课的语音重点是元音字母e在开音节中的读音以及几个含[i:]音的开音节单词。
2、句型：Who’s …？She is ….He is ….教学方法：简笔画情景教学导入法教具准备：录音机，单词卡片，挂图教学过程：一、GreetingT：Good morning，everyone!S：Good morning，teacher!二、复习检查：1、复习生词。
he my little your name how old2、复习第一课时所学对话。
老师出示挂图，放一遍录音后指名进行对话练习。
三、导入新课（用图片导入法导入）：T：出示挂图后，先作介绍说：“This is Ann. This is Pete. He’s Ann’s brother. And this is Qiqi. Now please listen.”然后放两遍录音，边放录音，边在黑板上出示关键词：Who brother name ? Pete old threeS：听两遍录音后逐句跟说，然后翻译中文意思。
四、操练：1、老师逐句放录音让生逐句跟说。
2、跟说几遍后教师给学生一分钟时间试着练习复述。
3、全班同学一起复述。
4、分角色集体练习对话。
5、指名分角色进行对话。
五、学习Let’s chant.1、老师放录音学生认真听两遍。
2、教师逐句放录音，学生逐句跟说并翻译。
3、全班齐读。
4、指名读。
六、效果测试：做练习册中有关练习七、课后作业：读背课本38-40页的Let’s talk.板书设计：Lesson 8 Who is She ?单词：he my little yourname how old对话关键词：Who brother name ?Pete old three教学反思：总课时: 24课题: Lesson 8 Who is she?教学内容：第41页Let’s learn和Let’s sing教学目标：1、学习Let’s learn和Let’s sing2、学习句型Who is he/she? He /She is…教学重点：家庭成员father, mother, brother, sister 等名词句型：Who’s he/she？He/She is ….教学方法：简笔画情景教学导入法教具准备：录音机，单词卡片，挂图，家庭照片等教学过程：一、复习检查：1、复习单词：who look like girl she we me and hemy little your name how old2、复习前两课时所学的Let’s talk 内容。
（老师出示挂图，让学生听一二遍录音，然后全班齐说两遍，最后指名进行对话）。
二、导入新课Let’s learn（本课的话题是：家庭）:1、学习单词:T：出示挂图，并指着图中的女孩说：“This is Eve.”再指男孩说：“This is Steve. He is Eve’s brother. Steve and Eve are brother and sister.”再指着图中的男人和他身旁的女人说：“This is Eve’ dad. He is Eve’s father. And this is Eve’s mum. She is Eve’s mother.”再指着旁边拿书的女孩说：“This is Miss White. She’s a teacher. She’s Eve’s teacher.”T：在黑板上板书father mother teacher brother sister 5个单词和它们的中文意思。
（教师领读数遍，让学生跟读，读father和mother这两个单词时，可读作father-dad mother-mum，读过多遍后，老师指图中人物，让学生说英文，先全班齐说，最后指名说。
）2、导入主题句型（教师通过自问自答导入主题句型）T：（先充当图中男孩Steve边指图边自问自答：“I am Steve,Who is She? She’s my sister. Who is She? She’s my mother. Who is he? He’s my father. Who is she? She’s a teacher. Who is he? He’s my brother.”）S：听熟后，开始操练。
3、操练①老师指挂图中人物提问，全班同学齐回答。
②老师指挂图中人物，全班同学分左右两部分互相提问并回答。
③老师指挂图中人物，指名起来互相提问并回答。
4、学习Let’s sing.①老师放录音学生逐句跟唱②全班跟录音齐唱③指名站起来歌唱④全班分左右两部分，或分男女进行一问一答歌唱。
三、作业布置1、读背40页Let’s chant 和41页的Let’s learn。
2、把Let’s sing的歌曲唱给父母听。
板书设计：Lesson 8 Who is she?Let’s learn: father mother sister brother teacherLet’s sing: Who is he?教学反思：总课时: 25课题: Lesson 8 Who is she?教学内容：42页的Ask and answer 和Let’s read教学笔记1、学习总结元音字母e在开音节单词中的读音。
2、学习交际用词：Who’s …？She is ….He is …并能用来进行会话。
教学重、难点：元音字母e在开音节中的读音以及几个含[i:]音的开音节单词。
2、交际用词：Who’s …？She is ….He is …教学方法：简笔画情景教学导入法教具准备：单词卡片挂图等教学过程：一、复习检查1、三分钟自由对话（老师指名站起来把本课的“Let’s chant 和Let’s learn 内容进行对话练习，老师指挂图，学生相互提问并进行回答”）2、复习相对开音节单词的拼读。
T问：什么叫相对开音节？S：回答T：出示单词卡片 make race game nameS：拼读含元音字母a 的开音节单词，拼读方法：[m]-[ei]-[k]→[meik]，[r]-[ei]-[s]→[reis] T：再出示Kate Jane Eve Steve Pete fine like line nine nice white 等单词的卡片。
S：用同样方法拼读以上单词。
二、导入新课Let’s read1、复习单音：（先复习20个辅音字母和4个字母组合在单词中的读音，再读5个元音字母的名称音）2、复习已学过的含字母e的相对开音节单词：EveSteve Pete 和绝对开音节单词：he she we me3、介绍绝对开单节T：指导学生观察： Eve Steve Pete he she we me这7个单词。
S：经过观察找出以上7个单词的共同特点。
总结：“辅元”结构即：“一个辅音字母加上一个发音的元音字母结尾的结构叫“绝对开音节”，元音字母在绝对开音节中读其名称音。
”三、操练1、教师示范拼读，让学生跟读：he [h]-[i:] [hi:]she [∫]-[i:] [∫i:]we [w]-[i:] [wi:]me [m]-[i:] [mi:]2、拼读其他含字母e的开音节词。
教师出示be eve theme these 等单词卡片，让学生拼读。
3、试拼读其他绝对开音节词。
教师出示hi no go so 等单词卡片，让学生试着用上面的方法拼读。
四、Ask and answer1、教师拿出自己的家庭成员照片先做示范照，指照片中的人物自问自答：“Who is he? He is my father. Who is she? She is my mother.”2、教师指名拿出自己的家庭成员照片，老师指照片上的人物问：“Who is he? Who is she?”等让学生回答。
3、同桌之间互相拿出自己家庭成员的照片，互相问答。
教学笔记五、作业布置：课余时间几个小伙伴在一起拿出自己家庭成员的照片进行互相问答。