《视频剪辑》课程大纲教学设计
影视视频剪辑制作教学大纲
影视视频剪辑制作教学大纲影视视频剪辑制作教学大纲一、引言影视剪辑是电影、电视剧等影视作品制作过程中不可或缺的一环。
它通过对拍摄素材的剪辑、调色、音效处理等手段，将故事情节和画面效果完美地呈现给观众。
本文将探讨影视视频剪辑制作的教学大纲，旨在帮助学习者系统地学习和掌握这一技能。
二、基础知识1. 影视剪辑的定义和作用：影视剪辑是将拍摄的各个镜头按照剧情需要进行组织和编辑的过程，通过剪辑的手段，可以提高影视作品的节奏感、情感表达和视觉效果。
2. 剪辑软件的选择和使用：学习者需要了解各种剪辑软件的特点和功能，如Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro等，并学会基本的操作技巧。
三、剪辑原理与技巧1. 剧情结构的把握：学习者需要学会分析剧本，理解故事的结构和情节发展，以便在剪辑过程中准确地把握剧情的节奏和主线。
2. 镜头的选择和组织：学习者需要学会根据剧情需要，选择合适的镜头进行剪辑，并通过剪辑手法将各个镜头有机地组织起来，形成连贯的故事线。
3. 剪辑语言的运用：学习者需要学会运用各种剪辑手法，如跳切、淡入淡出、剪接等，以及音效、特效的处理，来增强影视作品的表现力和观赏性。
4. 调色与后期处理：学习者需要学会使用调色工具，对影像进行色彩校正和调整，以达到艺术效果的要求。
同时，还需要学会进行音频处理、字幕添加等后期工作。
四、案例分析与实践1. 剪辑案例分析：通过分析一些优秀的影视剪辑作品，学习者可以深入理解剪辑原理和技巧的运用，并从中汲取灵感和经验。
2. 实践项目：学习者需要通过实际的剪辑项目，将所学的理论知识应用到实践中，从而提高剪辑技能和创作能力。
五、学习资源和进阶推荐1. 学习资源：学习者可以通过各种在线教程、视频课程、书籍等获取相关的学习资源，如《剪辑的艺术》、《剪辑技法与艺术》等。
2. 进阶推荐：学习者可以参加相关的培训班或进修课程，深入学习和研究剪辑技术，并与行业专业人士进行交流和合作，提升自己的专业水平。
《视频剪辑》教学设计
《视频剪辑》教学设计教学目标：1.学习视频剪辑的基本概念和技巧；2.掌握视频剪辑软件的基本操作；3.学会进行基本的视频剪辑创作。
教学内容：1.视频剪辑概述；2.视频剪辑软件的常用功能；3.视频剪辑的基本技巧；4.视频剪辑创作实例。
教学步骤：第一步：概述视频剪辑（20分钟）1.引入视频剪辑的概念和意义，介绍视频剪辑在电影制作、广告制作等领域的应用；2. 介绍常见的视频剪辑软件，如Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro等；3.说明学习视频剪辑的重要性和发展前景。
第二步：视频剪辑软件的常用功能（30分钟）1.介绍视频剪辑软件的界面和常用工具；3.演示视频剪辑软件的常用功能，如分割视频、调整音频、添加特效等；4.给学生展示一些优秀的视频剪辑作品。
第三步：视频剪辑的基本技巧（40分钟）1.讲解剪辑时的时间线和序列设置；2.解释剪辑时的剪辑原则，如片段选择、镜头过渡、音频配合等；3.指导学生通过视频剪辑软件进行实操练习，如剪辑一段简短的视频片段，添加过渡效果等。
第四步：视频剪辑创作实例（30分钟）1.给学生提供一段素材视频，要求学生进行剪辑创作；2.指导学生在剪辑过程中运用前面学到的视频剪辑技巧；3.鼓励学生展示自己的创作成果，并进行互相评价和讨论。
教学评价：1.视频剪辑软件使用实操练习的成果；2.学生对视频剪辑的理解情况；3.学生对于视频剪辑创作的实践能力和创造力。
教学反思：1.教学目标是否达到；2.学生对于视频剪辑的理解程度和实际能力；3.是否有效激发学生的学习兴趣和动力；4.是否需要对教学内容和方法进行适当调整。
视频编辑技术教学大纲
视频编辑技术教学大纲第一部分：视频编辑基础知识在本部分，我们将介绍视频编辑的基础知识，包括视频编辑的定义、原理、历史和发展趋势等内容。
1.1 视频编辑的定义视频编辑是指利用计算机软件对视频素材进行裁剪、拼接、处理和特效添加等操作，最终制作出符合需求的视频作品的过程。
视频编辑是一项技术性较强的工作，涉及到音视频处理、剪辑、特效等多方面知识。
1.2 视频编辑的原理视频编辑的原理主要包括视频采集、剪辑、特效添加、声音处理、输出等环节。
通过对视频素材的编辑和处理，可以实现视频制作的各种需求，例如剪辑电影、制作宣传片、广告等。
1.3 视频编辑的历史随着计算机技术的发展，视频编辑技术也逐渐兴起。
早期的视频编辑是通过线性编辑方式完成，需要使用专门的视频编辑设备和软件。
随着非线性编辑技术的发展，视频编辑变得更加灵活和高效。
1.4 视频编辑的发展趋势随着移动互联网和手机技术的普及，短视频和网络直播等形式变得越来越流行。
未来视频编辑技术将更加趋向于便捷、智能化，用户可以通过简单操作就能制作出高质量的视频作品。
第二部分：视频编辑技术工具在本部分，我们将介绍视频编辑中常用的技术工具，包括软件、硬件和外设等内容。
2.1 视频编辑软件视频编辑软件是视频编辑的核心工具，常用的视频编辑软件有Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro、Sony Vegas等。
这些软件提供了丰富的功能和特效，可以满足不同用户的需求。
2.2 视频编辑硬件视频编辑硬件包括电脑、显示器、显卡等设备，高性能的硬件配置可以提升视频编辑的效率和质量。
对于专业的视频编辑工作者，选择适合的硬件设备至关重要。
2.3 视频编辑外设视频编辑外设包括摄像机、麦克风、灯光等设备，这些外设可以帮助用户拍摄高质量的视频素材，为视频编辑提供更多的可能性。
第三部分：视频编辑技术教学内容在本部分，我们将详细介绍视频编辑技术教学的内容，包括教学目标、教学大纲、教学方法等方面。
视频剪辑与编辑教学大纲
视频剪辑与编辑教学大纲视频剪辑与编辑教学大纲随着社交媒体和数字平台的兴起，视频剪辑和编辑已经成为了一项非常重要的技能。
无论是个人创作还是商业宣传，都需要一定水平的视频剪辑和编辑能力。
因此，制定一份完善的视频剪辑与编辑教学大纲，对于培养学生的创作能力和提升他们的就业竞争力至关重要。
一、课程目标视频剪辑与编辑教学的目标是培养学生掌握基本的剪辑技术和编辑技能，使他们能够独立完成一部视频作品。
通过系统学习和实践，学生将能够理解剪辑原理、掌握剪辑软件的使用、熟悉剪辑流程，并能够运用所学知识进行创作和编辑。
二、课程内容1. 剪辑原理- 视频剪辑的定义和作用- 剪辑的基本原理和技巧- 剪辑对故事情节的影响2. 剪辑软件的使用- 剪辑软件的种类和选择- 剪辑软件的界面和功能介绍- 剪辑软件的基本操作和快捷键3. 剪辑流程- 视频素材的选择和整理- 剪辑顺序和时间轴的设置- 剪辑过程中的修剪、分割和合并4. 视频效果和特效- 调整视频的亮度、对比度和色彩- 添加过渡效果和特殊效果- 添加字幕和音频5. 音频剪辑和处理- 音频的重要性和处理原则- 音频的剪辑和调整- 音频的混音和配乐6. 输出和分享- 视频的导出和压缩- 视频的上传和分享平台- 视频的推广和宣传三、教学方法1. 理论讲解- 通过课堂讲解和案例分析，向学生介绍剪辑原理和技巧。
引导学生理解剪辑对故事情节的影响，并培养他们的审美能力。
2. 实践操作- 在计算机实验室或多媒体工作室中，让学生亲自操作剪辑软件，进行实际的剪辑和编辑练习。
通过实践，巩固所学知识，并提升技能水平。
3. 作品展示和评价- 学生完成一部视频作品后，进行作品展示和评价。
通过同学间的交流和老师的点评，激发学生的创作激情，提高他们的创作能力。
四、教学资源1. 剪辑软件- 提供学生使用的剪辑软件，如Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro等。
确保学生能够熟练掌握一种主流的剪辑软件。
《视频剪辑与制作》教学大纲
《视频剪辑与制作》教学大纲视频剪辑与制作教学大纲
目标
本教学大纲旨在培养学生在视频剪辑与制作方面的基本技能和知识，使他们能够独立完成优质的视频剪辑与制作工作。
教学内容
1. 视频剪辑基础
- 视频剪辑的定义和重要性
- 常见的视频剪辑软件介绍
- 视频剪辑的基本工具和功能
2. 视频剪辑技巧
- 影片剪辑原理和基本技巧
- 视频剪辑的基本流程
- 剪辑音频和视频的注意事项
- 剪辑过程中的效果和过渡
3. 脚本和故事板的编写
- 脚本和故事板的定义和作用
- 如何编写一个有效的脚本
- 故事板的设计和制作方法
4. 视频剪辑实践
- 剪辑一个简单的短视频
- 使用不同的剪辑工具和效果
- 调整音频和视频的参数
- 导出和分享剪辑好的视频
教学方法
- 讲授视频剪辑的基础知识和技巧
- 演示视频剪辑软件的操作和功能
- 课堂实践，让学生亲自操作剪辑软件进行练- 分组活动，让学生合作完成剪辑项目
- 老师提供实时反馈和指导
评估方式
- 课堂参与度和表现
- 完成的剪辑作品的质量和创意
- 期末考试，测试学生的理论知识掌握情况
参考资料
- 视频剪辑教学教材
- 视频剪辑软件的官方文档和教程
该教学大纲可根据实际情况进行调整和修改，以满足教学目标的需求。
剪辑教学设计
剪辑教学设计摘要：本文旨在探讨如何设计一堂剪辑教学课程，以帮助学生掌握剪辑技巧和提升视频编辑能力。
通过分析教学目标、教学内容和教学方法，我们可以为学生提供一个系统而有效的剪辑教学体验。
导言：随着社交媒体和在线视频平台的快速发展，剪辑技术和视频编辑能力成为一项重要的社交和职业技能。
因此，设计一门剪辑教学课程，帮助学生掌握这项技能，具有重要的意义。
一、教学目标：1.了解剪辑基础知识和技巧。
2.掌握剪辑软件的使用技巧。
3.培养对剧情发展和节奏感的把握能力。
4.提高学生的创造力和表达能力。
二、教学内容：1.剪辑基础知识和概念：介绍剪辑的定义和原理，包括剪接点、过渡效果、音频调整等基本概念。
2.剪辑软件的操作技巧：示范和讲解剪辑软件的界面、功能和操作步骤，包括导入素材、剪切和拼接视频、添加音频和特效等。
3.剪辑技巧的实践：演示和练习剪辑的各种技巧，如剧情发展、节奏掌握、故事串联等。
4.剪辑实例分析：通过分析和讨论一些优秀的剪辑作品，帮助学生理解和应用剪辑原理和技巧。
三、教学方法：1.理论教学与实践结合：既要讲解剪辑知识和技巧，又要进行实际操作和练习，让学生能够通过实践巩固所学内容。
2.案例分析和讨论：通过对优秀剪辑作品的分析和讨论，激发学生的思考和创造力，提高他们的剪辑水平。
3.小组合作和个人实践：安排学生进行小组合作剪辑实践活动，培养他们的团队合作和独立操作能力。
4.实践项目评估：设计一些实践项目，让学生应用所学的剪辑技巧进行视频制作，通过评估学生的作品，了解他们的学习成果和进步。
四、教学评估：通过多种评估手段对学生进行综合评估，包括考试、实践项目、个人表现等。
可以根据评估结果进行针对性的教学调整，帮助学生更好地掌握剪辑技能。
五、结语：剪辑教学设计是一项有挑战性的任务，但通过合理的设计和教学方法，可以帮助学生掌握剪辑技能并提升他们的视频编辑能力。
本文提供了一个初步的框架和思路，但具体的教学内容和方法需要根据学生的实际情况和需要进行调整和完善。
视频剪辑教案
视频剪辑教案视频剪辑教案随着互联网和社交媒体的迅速发展，视频剪辑成为了一种非常流行的创作方式。
无论是在个人生活中记录美好瞬间，还是在商业领域中宣传产品和服务，视频剪辑都扮演着重要的角色。
因此，学习视频剪辑技巧成为了现代社会中不可或缺的一部分。
本文将介绍一个视频剪辑教案，帮助初学者掌握基本的剪辑技巧。
第一部分：视频剪辑的基础知识在开始学习视频剪辑之前，我们需要了解一些基础知识。
首先，了解不同的视频文件格式和分辨率是非常重要的。
常见的视频文件格式有MP4、AVI、MOV 等，而分辨率则决定了视频的清晰度，如720p、1080p等。
此外，还需要了解视频剪辑软件的基本操作，比如导入素材、剪辑时间轴的使用等。
第二部分：视频剪辑的基本技巧1. 视频剪辑的目的和受众：在进行视频剪辑之前，我们需要明确剪辑的目的和受众。
不同的目的和受众可能需要不同的剪辑风格和节奏。
比如，宣传产品的视频需要突出产品的特点和优势，而记录旅行的视频则需要强调美景和情感。
2. 视频剪辑的节奏和转场：节奏是视频剪辑中非常重要的一个因素。
通过合理安排镜头的时长和剪辑的顺序，可以营造出不同的节奏感。
此外，转场也是提升视频观赏体验的重要手段，如淡入淡出、切换、过渡等。
3. 视频剪辑的音效和配乐：音效和配乐是视频剪辑中不可或缺的一部分。
通过添加合适的音效和配乐，可以增强视频的氛围和情感。
比如，在悬疑片中使用紧张的音效和配乐，可以让观众更加投入剧情。
第三部分：实践和练习除了理论知识，实践和练习也是学习视频剪辑的关键。
通过实际操作，我们可以更好地理解和掌握视频剪辑的技巧。
以下是一些实践和练习的建议：1. 剪辑自己的日常生活视频：通过剪辑自己的日常生活视频，可以锻炼剪辑的基本技巧，并提升对故事叙述的理解。
2. 参与视频剪辑比赛：参与视频剪辑比赛是一个很好的机会，可以与其他剪辑爱好者交流和学习。
通过与其他人的作品比较，可以不断提高自己的剪辑水平。
3. 学习专业的视频剪辑课程：如果有条件，可以参加专业的视频剪辑课程。
影视剪辑教学大纲模板
---影视剪辑教学大纲一、课程基本信息1. 课程名称：影视剪辑2. 课程代码：[填写课程代码]3. 适用专业：[填写适用专业，如动画、广播电视编导等]4. 学时：[填写总学时]5. 学分：[填写总学分]6. 考核方式：[填写考核方式，如平时作业、期末考试、项目实践等]二、课程目的与要求1. 目的：- 让学生掌握影视剪辑的基本理论和方法。
- 培养学生独立进行影视剪辑的能力。
- 提高学生对影视作品的理解和鉴赏能力。
2. 要求：- 理解影视剪辑的概念、原则和技巧。
- 掌握剪辑软件的基本操作。
- 能够独立完成影视作品的剪辑。
三、教学内容1. 第一章：影视剪辑概述- 影视剪辑的定义与作用- 影视剪辑的历史与发展- 影视剪辑的基本原则2. 第二章：剪辑软件基础- 常用剪辑软件介绍（如Premiere、Final Cut Pro等） - 剪辑软件的基本操作与界面熟悉3. 第三章：剪辑技巧- 镜头选择与组合- 转场效果的应用- 节奏与剪辑节奏的控制- 音频剪辑与合成- 视觉特效与调色4. 第四章：短片创作实践- 短片剧本创作- 素材拍摄与收集- 短片剪辑实践- 短片后期制作5. 第五章：影视作品分析- 分析经典影视作品的剪辑手法- 学习不同类型影视作品的剪辑特点四、教学方法1. 理论讲授2. 实践操作3. 案例分析4. 小组讨论五、教学进度安排（根据实际情况填写具体的教学进度安排）六、考核方式1. 平时作业：[比例]2. 期末考试：[比例]3. 项目实践：[比例]七、教材与参考书目1. 教材：- [填写教材名称]2. 参考书目：- [填写参考书目名称]八、教学资源1. 影视作品资源2. 在线教程与视频3. 实践项目资源---请注意，以上模板仅为参考，具体的教学大纲应根据实际教学情况、学生水平、课程设置等因素进行调整。
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《视频剪辑》课程教学设计
一、课程基本情况
1、课程名称：《视频剪辑》
2、开课系：影视艺术系
3、课程类别：专业技能教育
4、授课学时：64学时（理论14学时＋实践50学时）
二、学习领域设计依据
课程领域名称：《视频剪辑》
课程基本信息：本课程是影视动画专业的核心课之一，总学时64课时。
它是对相关课程的融会贯通，以达到综合性地运用的目的，实现影视制作的剪辑处理，影视合成等基本技巧的课程。
通过本课程的学习，对影视非线编辑、视频的剪接、婚礼MV等制作的原理、技巧、程序与具体运作应有全面而深刻的了解，是基于数字平台融合视听语言、画面编辑及影视多媒体设计的课程。
三、学习领域的教学目标
1、知识目标
《视频剪辑》课程的学习主要使培养学生了解整个视频剪辑制作流程，并掌握视频剪辑的基本方法和制作手段；培养学生的观察和分析力，掌握对产品的综合分析能力；培养学生对数字媒体语言的艺术分析力。
掌握Vegas、After Effects的视频调整、特效、动画、输入输出等几大功能，运用软件熟练地进行视频剪辑制作。
在实践中激发学生的创造力和想象力，使学生能把握影片的节奏，安排镜头的顺序，使学生能胜任影视后期制作中的节目、栏目包装设计、片头制作制作的工作。
本课程需要多媒体教室、机房等硬件环境，必须准备与课程要求相关的辅助图书资料，经典短片案例，经典影视广告，实验课题，学生单独作业、集体作业。
要求学生对Vegas、After Effects有初步理解，能将多种软件综合运用。
2、能力培养目标
通过《视频剪辑》课程的教学,应注意培养学生以下能力：
（1）实践操作能力——通过学习，培养学生对工作流程及视频剪辑的操作能力。
（2）创新审美能力——通过学习，让学生掌握数字特效的内部构成、外部结构语言的
掌握并提高审美能力。
（3）组织协作能力——通过学习，培养学生对软件、硬件组织协调能力，以及对内容及形式的策划整合能力。
3、素质培养目标
（1）团队精神——通过团队的协作，完成大的项目制作，从而培养学生合作意识。
（2）不断学习的理念——通过教学，引导学生培养深入思考的习惯，不断学习的意识。
培养学生观察、思考、分析、解决问题和具备再学习的工作能力。
（3）实践精神——通过专业实战训练，鼓励学生走向市场，把视频剪辑制作与创意理论与市场活动有机结合起来。
四、学习领域教学内容与学时安排
五、学习领域的教学设计
1、学习领域整体设计
本学习领域以项目教学为主要教学方法。
整个学习领域由八个模块构成：Vegas Pro 初识、Vegas Pro基本操作技巧、Vegas Pro 常用设置与输出、Vegas Pro转场、After Effects初识、图层与时间帧的运用、如何套用模板、综合特效运用。
通过大量的实例讲解训练，使学生对软件的工作原理有清晰的理解，掌握Vegas Pro 、After Effects 的视频调整，运用软件熟练地进行视频剪辑制作。
在实践中激发学生的创造力和想象力，使学生能把握影片的节奏，安排镜头的顺序，使学生能胜任影视后期制作中视频剪辑工作。
通过不同的项目设计要求学生分析、模仿、实践，使学生主动探究，从而达成学习目标。
（1）探究分析：将典型案例引入教学环节，引导学生进行探究、分析、陈述，然后讲解总结。
（2）技能模仿：在讲课中集合具体案例的示范，以理论与实践相结合，教、学、练结合。
（3）启发创新：在学生的联系过程中，进行单独辅导，并把个别案例的教学推广到一半性的实际影视制作中的应用，从而培养创新能力。
2、单元（模块）教学设计
本学习领域八个教学模块紧密结合，在知识和能力的提高上具有前后相继性，八个模块联系紧密，形成一个总分总的课程推进。
3、教学方案设计
模块一Vegas Pro初识
模块二Vegas Pro基本操作技巧
模块五After Effects初识
2、学习情境设计
模块一Vegas Pro初识
模块一学习情境设计
项目任务：掌握视频剪辑流程；明确什么是视频剪辑；
项目目标：了解视频剪辑流程，并了解视频剪辑在影视制作中的作用
模块二Vegas Pro基本操作技巧
模块一学习情境设计
项目任务：掌握影加速减速定帧倒放
项目目标：热键操作以及命令操作的同
模块三Vegas Pro 常用设置与输出
模块一学习情境设计
项目任务：制式的解释渲染输出的格式
项目目标：了解学习规矩的设置以及输出等格式
模块四Vegas Pro转场
模块一学习情境设计
项目任务：观影赏析转场
项目目标：理解和学习剪辑过程中转场的重要性
模块五After Effects初识
模块一学习情境设计
项目任务：After Effects初识
项目目标：认识软件的基本功能、界面；基本工具的运用
模块六图层与时间帧的运用
模块二学习情境设计
项目任务：图层和帧的认识；命令面板和时间线命令设定项目目标：掌握AE软件的基本操作，并能完成案例的教学
模块七如何套用模板
模块一学习情境设计
项目任务：打开一些模板研究
项目目标：替换自己准备的内容素材
模块八综合特效运用
模块八学习情境设计
项目任务：剪辑软件与AE软件的综合运用
项目目标：影视片头综合实力制作，并能完成案例的教学
六、教学方法与教学手段
1.教学方法
以任务驱动型项目教学法为主导。
《视频剪辑》这一学习领域具有很强的实践性和操作性，在教学过程中，将知识点、技能点融入具体项目，使学生在明确的任务驱动下，完成教学目标。
（1）启发式教学在进行视频剪辑制作的教学过程中，充分体现学生为主体、教师为
主导的思想。
讲授必要的理论知识，重点培养岗位职能，注重引导学生自觉地思考，启发学生主动学习。
（2）直观教学教师采用视频剪辑制作上机示范、多媒体课件、作品展示等，实现全程直观教学。
（3）现场教学教学中注重理论与实际工作任务相结合。
根据校内外实践基地的工作需要，安排学生完成实际项目任务，让学生参与到项目中。
（4）互动教学安排学生根据真实项目进行设计，提出构思方案，由设计师或指导教师进行评价，指出其设计方案中的优缺点，并提出改进意见。
目的是使学生理论联系实际，加深对视频剪辑制作课堂教学内容的理解，培养学生灵活运用所学知识的能力，尽快与社会实际工作岗位接轨。
2.教学手段
（1）信息技术手段
1）音视频资料及电子教学资料
2）专业图书资料
3）网络信息资源
（2）校内外实训实习
1）校内广告策划与创意及相关实践活动
2）校外广告策划与创意及相关实践活动
七、学习领域教学实施条件
1、教学团队：包括专职教师、校内外实训指导教师
2、教学硬件配备：带投影仪的机房一间，机位50个，具备影视特效处理的软件及硬件平台。
3、教材与教参
（1）Vegas数码影像剪辑
作者:王飞飞,郎庆泉出版社:清华大学出版社出版时间:2007年04月
（2）Vegas数码影像剪辑典型实例
作者:陈立新编著出版社:清华大学出版社出版时间:2011年04月
八、考核方式与标准
本课程是考试课程；平时成绩占40% ，期末考试成绩占60% ；平时作业主要是以上课所讲案例，在课堂内完成并在规定的时间内上交。
期末考试为上机考试，主要考试内容为视频剪辑制作的案例及实现。
考核标准：按时完成作业，并能按照考题要求完成相应步骤和最后效果，符合操作程序，作品规范美观，有个人的创意思想和设计内涵。
优秀（90分以上）：理论知识扎实，设计构思巧妙，视觉效果良好，操作熟练，规范，实践效果良好；
良好（80-89分）：理论知识扎实，设计构思巧妙，视觉效果良好，操作熟练，基本规范，实践效果较好；
一般（70-79分）：理论知识扎实，设计构思一般，视觉效果一般，操作熟练，基本规范；
及格（60-69分）：理论知识基本掌握，作品没有明显特色，操作不太熟练，视觉效果一般，但学习态度较端正；
不及格（60分一下）：知识理论不扎实，学习态度不端正，作品质量差。
执笔人：胡雷钢
审阅人：高慧杰、陈海龙、储士涛
教研室主任：胡雷钢
批准人：潘仁炎。