(学习考试主题班会教案)“学习方法交流”主题班会教案设计
2023年迎接期末考试班会课教案
2023年迎接期末考试班会课教案2023年迎接期末考试班会课教案1课前准备：1．每人总结一学期得失。
2．组成四组学习小组，推选出组长，给小组起组名，总结学习方法，制定学习计划，准备pk宣言。
3．邀请任课老师参加。
班会课流程：1．班主任开场白：时光如梭，岁月如歌，弹指一挥间，紧张、忙碌而又充实的一个学期的生活转瞬即逝，我们即将迎来本学期的最后一次考试——期末考试，现在我们在这里召开本学期最激动人心的一次主题班会——冲刺期末！首先我们欢迎各位老师的到来，对他们辛勤的付出表示衷心的感谢！2．每位学生谈自己一学期来的得失“迎接期末”主题班会教案等3篇“迎接期末”主题班会教案等3篇。
（每人发言时间一分钟以内）3．今天的主题班会也是一次pk大会。
我们分成四个学习小组，每个小组给自己起组名，总结了学习方法，制定了学习计划，准备了pk宣言。
每个组可以邀请一位老师做参谋，进行商议、修改。
5分钟后准备发言4．四个小组依次介绍组名、学习方法、学习计划、pk宣言。
（每次发言的学生不一样）没有邀请到的任课老师做评委，给各组打分（每项满分10分）“迎接期末”主题班会教案等3篇主题班会。
5．宣布pk结果，颁发奖品。
6．班主任总结：这次pk的胜利者只是小小的胜利，更大的惊喜还在期末考试。
每组的期末考试的总均分和期中考试相比，进步最大的将免做三项寒假作业，第二的免做两项寒假作业，第三免做一项寒假作业。
距离期末考试还有10来天时间，同学们，加油吧！2023年迎接期末考试班会课教案2一、活动目的：使学生从本周开始，正式面对期末复习的到来.二、活动准备：小黑板.三、活动过程：1.班级情况小结:上周我们度过了中国的传统节日端午节，可是你们知道吗?期末考试已经在向我们招手了.我们该做些什么准备呢?2.本周班会活动过程:(一)谈话引入：期末考试是我们向父母报恩的最好机会，是我们每个人都想做到最棒的一份试题.那么我们今天就来一起讨论下考试前我们的心里是怎样想的?好不好?(二)出示小黑板，小组讨论.1、请学生按小黑板上的要求，给大家说说你是怎样想的?2、你了解关于成功的考试应有什么的心理吗?3、结合本班实际，评出最佳小组，奖励红花.四、副班主任讲话:(1)每天说一句:爱自己，爱学习。
中考备考指导主题班会教案设计
中考备考指导主题班会教案设计中考，是每个初中学生都必须面临的一道门槛。
对于学生来说，中考是保卫自己尊严的战场，是印证自己学业成果的大考，也是对自己未来进行规划的重要节点。
在这个过程中，掌握科学的备考方法和策略显得尤为重要。
本文将探讨中考备考指导主题班会教案的设计。
一、主题确定要根据学生和教师的需求，确定主题。
在中考备考指导主题班会中，主题的确定是非常重要的。
主题的选取要考虑学生的年级、学科特点和实际情况。
如选取“中考必备基础知识的复习”、“中考应试技能的训练”、“中考心理考试指导”、“中考备考经验分享”等主题。
根据选取的主题，精心编写主题班会教案，使学生们在参与主题班会的过程中能够学到有用的知识，掌握备考技巧，以便更好地备战中考。
二、教学目标教案中要设置清晰明确的教学目标。
教学目标是推动教学行为的目的和结果要求，它必须客观且合理。
针对不同的主题，教学目标也会不同。
例如，在“中考必备基础知识的复习”主题的教学中，教学目标可以设定为：“复习成绩优秀学生所涵盖的知识点，让学习成绩一般的学生拥有更多的知识，提高成绩；让学习成绩较差的学生巩固己掌握的知识，弥补自己的薄弱点。
”三、教学内容教学内容是主题班会教案的核心。
在确定好主题和教学目标之后，要精心策划教学内容。
教学内容要针对学生的实际情况进行设置，并且教学内容要具有可操作性。
例如，对于“中考应试技能的训练”主题，教学内容可以包括：阅读理解练习、写作素材积累、语法重难点讲解等。
通过这些内容的讲解和练习，帮助学生们掌握应试技巧和策略，更好地应对中考。
四、教学方法教学方法是指教师在教学过程中采用的授课方法和教学手段。
在中考备考指导主题班会中，教学方法的选择要根据教学内容和教学目标来确定。
教学方法可以分为多样化表述型、参与强度大、自主选择性强、操作性强和集体协作性强等几类。
例如，在“中考心理考试指导”主题的教学中，可以采用PPT形式教学，让学生在参与的过程中了解自己的心理状态，根据自己的情况进行调整，以达到中考复习的最佳状态。
有关学习主题班会教案三篇
有关学习主题班会教案三篇【教学目标】1、从心理学角度让学生做到快乐学习。
2、让学生明白快乐学习的关键在于改变自己的学习状态。
3、让学生关注学习动机、学习态度以及正确面对成功与失败。
【教学班级】高二(8)班【教学时间】2022年12月16日【教学设备】多媒体辅助教学【教学过程】一、课堂导入，引出快乐学习(1)问题一：今天，你快乐吗学生自由发言。
教师公布调查结论：学习就不快乐，不学习就快乐!(2)问题二：为什么你学习不快乐学生自由发言。
教师公布调查结论：理由一：学习很无聊。
理由二：太难了，什么都不会。
理由三：学习很累，什么都不想做。
理由四：总是考不好，郁闷。
理由五：除了高考，学习没意义。
理由六：不知道自己要干什么。
理由七：学习没劲，一点成就感都没有。
二、学习不快乐的真正原因在于心灵的疲惫(1)问题一：做什么，你快乐说说让你感到快乐的理由玩网络游戏的时候，你快乐吗找一二个平日喜欢玩网络游戏的同学谈感受。
教师公布调查结论：玩网游的理由理由一：玩游戏的时候，我总是全神贯注。
理由二：不停地升级，很快就是服里的高手。
理由三：可以帮助别人过关，我很厉害的。
理由四：没有人来烦我。
理由五：从无到有，从小到大，很精彩。
理由六：可以通过打怪，舒缓压力。
理由七：锻炼我的能力。
(2)问题二：我们同学总结出这么多玩网游的好处，那为什么有人不喜欢玩呢找一二个不喜欢玩网络游戏的同学谈感受。
教师公布调查结论：不玩网游理由理由一：无聊，不停的升级，没意义。
理由二：网吧里乌烟瘴气。
理由三：除了打发时间，看不到别的用处。
理由四：除了前边的级数，后边很难升级。
理由五：等我一进去，别人等级都比我高。
理由六：没有那么多时间。
(3)问题三：玩篮球的时候，你快乐吗找一二个平日喜欢玩篮球的同学谈感受。
问题四：我们同学总结这么多玩篮球的好处，那为什么有人不喜欢玩呢找一二个不喜欢玩篮球的同学谈感受。
(4)给我们的启示：为什么有的人玩游戏乐此不疲，有的人却十分厌烦呢为什么有的人玩起篮球可以没日没夜不知疲倦，有的人却畏惧如虎呢情绪是效率的助推器。
高考《百日誓师会》主题班会教案（精选6篇）
高考《百日誓师会》主题班会教案（精选6篇）高考《百日誓师会》主题班会教案（精选6篇）在我们平凡无奇的学生时代，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？以下是小编精心整理的高考《百日誓师会》主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
高考《百日誓师会》主题班会教案篇1一、主要工作内容1、召开班干部会议，商讨对策及班会主题班会形式。
2、准备视频——学在清华（清华大学宣传片）3、文字材料——（1）家长写给高三学生的一封公开信（2）老师给高三学生的一封信4、两周前在班内张贴各大学的宣传画、中国大学排名和XXXX届理科实验班成绩，以便找准自己的定位，并制定自己的高考奋斗目标。
5、与班干部商讨并制定《高三（X）班学生行动指南》6、与p同学的家长联系，对家长提出具体要求。
二、班会过程主持人：振翅飞翔的雄鹰搏击着浩瀚的长空，璀璨夺目的流星闪烁着耀眼的光芒，时间的车轮已经驶到备战XXXX年高考这一站，英勇的战士，你们是否整装待发准备好了呢？让我们走好每一步，向心中的理想大学进军吧！（一）心系男主持人：自强不息，厚德载物是我国大学——清华大学的校训，清华是莘莘学子圆梦的理想之地。
哪一个人不想领略朱自清先生笔下荷塘月色的风采，哪一位学子不想感受水木清华的氛围呢？天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。
这是清华大学精神风貌的写照，让我们共同进入我们向往已久的，领略一下清华大学的风采吧！教师播放视频——学在清华（清华大学宣传片）（二）牢记父母的嘱托女主持人：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归……对每一位学子来说，升入理想的大学已不仅仅是我们个人的事，他还牵动着很多的人——尤其是我们的父母，我们只有用自己的行动去回报他（她）们。
我们的家长是怎么想的呢？让我们倾听班主任读《家长写给高三学生的一封公开信》亲爱的孩子，我知道，你现在是一个高三的学生，我想，现在你也是一个负重前行的勇敢的战士！真的非常的敬佩你：在你稚嫩的肩膀上，背负着太多、太多的理想和老师、家长、父辈们的期望……同样，真的非常非常的钦佩你，在这种负重的状况下，你竟然还在奋勇前行。
期末动员主题班会教案6篇
期末动员主题班会教案6篇期末考试动员主题班会篇一活动目的：1、让学生重视期末复习。
2、能获得一些好的复习方案。
3、对自己的复习有一个总体规划。
活动过程：1、主持人说开场白，明确这次考试的重要性。
2、请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈自己平时是如何做的。
3、请月考中各科状元介绍学习经验。
4、各位同学谈谈自己学习中的困惑，请其他同学给出一些建议。
5、主持人朗读文章《如何做好复习工作》，让同学们明确。
6、四人一小组讨论交流每门功课的复习方法和经验。
7、小组代表分别发言，分别说说语文、数学、英语、物理的学习方法。
8、请学困生谈谈自己的一些困惑，同学一起来帮助他们。
9、制定期末目标，针对目标，你如何进行期末复习。
10、班主任小结。
一、班会目的：①通过学生确立明确的期末考试目标和期末奋斗宣言，增强学生的拼搏精神和竞争意识，让学生明白在生活和学习中，只要付出，就会有收获的道理；②以名人名言等具体事例，激发学生克服自暴自弃的思想，努力向前，为期末迎考做好动员和准备。
二、班会准备：①让学生围绕班会主题结合自身的认识写成演讲稿；②约定有拼搏精神、竞争意识的学生作典型发言；③让操行分落后的同学回答主持人的提问回答正确加分回答不出来可以找人帮忙；④提供名人名言和典型事例1、在一个美国的`教堂，快过圣诞节了，人们都很想得到圣诞礼物。
的确，礼物很多。
不过，牧师的礼物更加诱人，他说，如果能够把的一章（比较长）背诵下来，而且一字不差的话，就会得到去离此地很远的地方的大教堂去观光。
很多人跃跃欲试，但是，也有不少人背诵了几段就放弃了。
最后，是一个谁也没有想到的9岁的小男孩一字不差地背诵下来。
当牧师问他是怎么样做的，他说，"我是竭尽所能了"。
这个小男孩就是小时候的比尔。
盖茨。
2、居里夫人，法国著名的物理学家、化学家。
居里夫人在家中最小，父母给她起了个名字叫玛丽·斯可罗夫斯卡。
波兰人喜欢用爱称，所以，小时候，全家都亲热的喊她“玛妮雅”。
诚信考试教育主题班会15篇
诚信考试教育主题班会15篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三主题班会教案最新7篇
初三主题班会教案最新7篇初三主题班会教案篇一一、学习目标：1、通过交流明确初三学习现状和中考考情况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。
2、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习准备。
3、通过有感情的诵读，培养学习的热情，树立学习的信心，怀着梦想开始前进。
二、学习重点：了解现状，明确方法和要求，树立信心。
三、课时安排：一课时年X月X号四、学习方法：交流，探讨，讲故事，诵读，记笔记五、教学过程：1、候课：同学们欣赏歌曲，准备好课堂笔记2、上课导入，师生认识：用激情和信心开始第一课。
3、明确本课学习目标：4、交流梦想和信心对于初三的意义：你有梦想吗？你对初三学习的信心如何？5、了解中考情况，交流各科学习现状。
你的语文学习现状如何？其中最突出的问题是什么？6、探讨语文学习方法：（可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面）你觉得在初三，语文这一科应该怎样学更有利、更高效？（板书）7、明确语文基本要求：初三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些？（板书）8、作业布置：1、专备一个随笔摘抄本，写第一篇随笔《初三了，我怎样学好语文》2、复习必修一课本文言文《劝学》，背诵默写全文。
3、开始每节讲课前的三分钟基础提能训练。
附加：导学案阅读材料同学们，九年的积淀将在这里升华，三年的努力将在这里收获希望，人生的转折将在这里完成。
新的征程已经开始，新的战斗已经打响，你还在犹豫吗？你还在迷茫吗？你还在等什么？梦想中的天堂就在前方，黎明的曙光已经展现，年轻而睿智的狼们，勇敢地去战斗吧！今年的初三是你们的草原，6月的辉煌属于你们！初三主题班会教案篇二一、教育目的：1、让学生认识到自卑的危害性及增强自信心的重要性；2、帮助学生调整面对挫折时的心态，建立正确的思维模式和方法，培养学生坚韧不拔的意志和自强不息的精神。
二、教育活动准备：1、收集征文2、邀请嘉宾3、排练小品、舞蹈4、制作幻灯片5、布置教室三、教育活动过程：A：你是否在为自己的学习成绩上不去而苦恼呢？B：你是否在为自己比不上别人而哀怨呢？A：自信能让你摆脱苦恼。
考试焦虑与对策主题班会的教案设计
考试焦虑与对策主题班会的教案设计一、教学目标1. 让学生了解考试焦虑的定义、表现和危害。
2. 培养学生正确面对考试焦虑的态度。
3. 引导学生掌握缓解考试焦虑的方法和技巧。
二、教学内容1. 考试焦虑的定义与表现2. 考试焦虑的危害3. 正确面对考试焦虑4. 缓解考试焦虑的方法和技巧三、教学重点与难点1. 重点：考试焦虑的定义、表现、危害以及缓解方法和技巧。
2. 难点：如何引导学生正确面对考试焦虑，并运用方法缓解焦虑。
四、教学方法1. 讨论法：让学生在课堂上自由发言，分享自己的观点和经验。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生更好地理解考试焦虑。
3. 实践操作法：引导学生亲身体验缓解考试焦虑的方法和技巧。
五、教学过程1. 导入：教师简要介绍考试焦虑的定义和表现，引起学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解考试焦虑的危害，让学生认识到缓解考试焦虑的重要性。
3. 讨论：让学生分成小组，讨论正确面对考试焦虑的态度和方法。
5. 讲解：教师讲解缓解考试焦虑的具体方法和技巧。
6. 实践：让学生在课堂上尝试运用方法缓解自己的考试焦虑。
六、案例分析与讨论1. 教学目标：通过分析典型案例，使学生更好地理解考试焦虑，并探讨缓解焦虑的有效方法。
2. 教学内容：分析与考试焦虑相关的典型案例，引导学生思考并讨论如何应对和缓解焦虑。
3. 教学方法：案例分析法、讨论法。
4. 教学过程：a. 教师呈现典型案例，引导学生关注案例中主人公的焦虑表现。
b. 分组讨论：让学生围绕案例，探讨缓解焦虑的方法。
七、学生经验分享1. 教学目标：培养学生分享自己的经验，互相学习，共同成长。
2. 教学内容：学生分享自己在面对考试焦虑时的真实经历和应对策略。
3. 教学方法：分享法、讨论法。
4. 教学过程：a. 教师引导学生自愿分享自己的经历，其他学生倾听。
b. 分享者介绍自己在面对考试焦虑时的感受和应对方法。
八、教师指导与策略训练1. 教学目标：教师引导学生掌握实用的缓解考试焦虑的技巧，提高应对能力。
备战高考主题班会教案三篇
一、班主任开场（音乐——天空之城） 今天，是一个不同寻常的日子。再过100天，你们就要结束难忘的高中时代，再过100天，就要告别求学三年的母校，再 过100天，你们即将离开朝夕相处的老师和同学，再过100天，你们就要迎接人生的第一大挑战——高考！ 此时此刻，作为和同学们朝夕相处近将近三年的我，心里已经感慨万千。我们共同经历的件件往事，如在眼前。可弹指一 挥间，百日会战的号角已经吹响。
（陈景辉、李涵潞）
（陈景辉）一百天，我们唱出心中无悔
（李涵潞）一百天，我们笑吟多年等待
（陈景辉）一百天，我们跳出平庸的牢笼
（李涵潞）一百天，我们让命运的裙角飞扬
（陈景辉）我们珍惜一百天，让腾飞的梦想在六月里张开翅膀
（李涵潞）我们奋斗一百天，让激扬的心声在六月里尽情回荡 （陈景辉）我们拼搏一百天，让十二年的付出在六月里绽放金色光芒！ （陈景辉、李涵潞）高考百日宣誓活动现在开始！ 二、奏乐国歌（音乐——国歌） （陈景辉）请家长和老师坐下，全体同学立正，接受班主任的宣誓。 三、班主任向学生宣誓 ?（要求：班主任面向学生举起右拳做出宣誓） 现在，我——班主任付开慧向高140的全体同学作出郑重宣誓： 未来的一百天中我一定会： 忠于职守，以身作则； 竭尽全力，甘于奉献， 与同学们风雨同舟、同甘共苦， 为同学们保驾护航，共度难关。 让我们一起满怀激情，决战高考！ 最后，请同学们跟我一起喊——相信自己，百炼成钢！ 三、学生向家长作宣誓： （陈景辉）我们曾经彷徨，我们曾经懦弱，我们曾经憧憬未来，我们曾经抱卷痛哭，我们也曾经让父母失望的泪水一度蔓 延……我们也知道前路的战场上有太多的劲敌等着我们，然而，尽管我们已经跋涉千里，尽管我们已经尘土满面，尽管我们面 容枯槁，但，我们毫不畏惧！ （李涵潞）10年寒窗仅在此一搏，久经沙场必凯旋而归！我们志在必得！ （陈景辉）请全体家长起立，向后转，接受孩子们的宣誓。全体学生面向家长，举起右拳做出宣誓） （李涵潞领誓）亲爱的爸爸妈妈，高考冲刺的号角已经吹响，在距离高考一百天的日子里，我们与青春的名义庄严地许下 我们的诺言： 主动复习，争分夺秒！ 持之以恒，追求卓越！ 全力以赴，决胜高考！ 燃烧激情，坚持到底！ 爸爸妈妈相信我们，一定能行！ 四、个别学生向家长、老师做出（音乐——壮志在我胸） 五、学生向作老师（学校）宣誓（音乐——豪勇七蛟龙） （陈景辉）登山者从不害怕山有多高，旅行者从不担心路有多长，140班的同学们，有多少风风雨雨，我们一起走过；有 多少艰难险阻我们携手克服，还有100天，难道我们会在最后的时刻放弃吗？不会！高考不过是一次挑战，面对挑战，多一份 准备，就多一个机会，不要哀叹100天太短，只争朝夕，永不止步，在有限的时间里追求的成效；不要害怕平时的失败，积极 的心态会指引你穿越一切障碍。 同学们，努力吧！用百分之两百的努力去追求的成功；同学们，坚持吧！世界从来都会给坚持不懈的人让路！ 现在，让我们站起来，用我们最嘹亮的声音，喊出我们的口号： 蟾宫折桂，志赌明天！ 蟾宫折桂，舍我其谁！
大学生诚信考试主题班会教案范文（五篇）
大学生诚信考试主题班会教案范文标题：培养大学生诚信考试意识的主题班会教案一、教学目标：1.了解大学生诚信考试的重要性和意义。
2.认识到诚信考试对个人成长及社会发展的影响。
3.掌握诚信考试的具体要求和相关的考试规则。
4.引导学生树立正确的考试态度和价值观。
二、教学内容：1.诚信考试的定义和重要性。
2.诚信考试对个人和社会的影响。
3.诚信考试的具体要求和相关考试规则。
4.正确的考试态度和价值观。
三、教学过程：1.导入（5分钟）教师提出问题：“诚信考试是什么？”以引起学生的思考。
2.学习要点一：诚信考试的定义和重要性（10分钟）教师讲解诚信考试的定义和重要性，强调诚信考试是指在考试中遵守规定，不作弊、不抄袭、不违规行为。
同时，诚信考试对个人的发展和社会的进步起着重要的推动作用。
学生通过讨论和举例子，加深对诚信考试的理解和认识。
3.学习要点二：诚信考试对个人和社会的影响（15分钟）教师以多媒体和实例的形式，展示诚信考试对个人和社会的影响。
从个人来说，诚信考试可以培养学生的自律和自信能力，并建立起良好的学习习惯和价值观念。
从社会来说，诚信考试可以维护公平竞争的环境，提升社会的整体素质和道德水准。
4.学习要点三：诚信考试的具体要求和相关考试规则（20分钟）教师详细讲解诚信考试的具体要求和相关考试规则：如不得携带通讯工具、交头接耳、互相传递纸条等；不得抄袭他人的作业和答卷；不得使用作弊工具等。
并让学生讨论和总结其他可能的考试规则。
5.学习要点四：正确的考试态度和价值观（20分钟）教师通过多媒体和实例，引导学生树立正确的考试态度和价值观。
要求学生明确考试的真实目的，重视自身的学习过程和成长，尊重他人的努力和成果。
6.课堂小结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行简要总结，强调诚信考试的重要性和需要进一步加强的方面。
四、教学手段：1.多媒体教学：利用幻灯片、视频等多媒体形式展示相关的信息，可以更生动地传递知识。
2.讨论交流：通过学生之间的讨论和交流，促进对知识的深入理解。
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“学习方法交流”主题班会教案设计
学习考试主题班会教案
主题班会-班会课目的：1.交流学习方法，提高学习效率，
2.让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用.
班会课重点: 交流学习方法，提高学习效率
班会课形式: 学生自己组织，主动交流
班会课过程:
一、学习方法介绍:
主持人（方琳）：
上学期经过全班同学的努力，我们班取得了非常优异的成绩。但每个同学的
情况不相同，有的同学付出了，得到了丰硕的回报；有的同学付出了，却事与愿
违，这里就有学习方法的问题。今天针对我们班的情况，我们选取了部分同学作
为代表，让他们谈谈自己的学习方法，也许这些同学的方法还不完善，但愿能起
到抛砖引玉的作用。
下面先请王晓庆同学发言，大家欢迎！
发言人（王晓庆）：
自信是成功的基础
也许这次我考得真的不错，但还没有达到我的目标，我会继续努力，我相信
你们也会努力。努力当然必不可少，但我能够取得这次的成绩最主要的因素不是
努力、刻苦的结果，而是我自信的回报。因为期中考试我考得不好，但我没有因
考得不好而放弃，因为我相信，我有能力考得更好，所以我不但没有放弃，而且
比以前更加努力。我也相信，在座的各位都有这个能力，都能取得更好的成绩。
无论这次你考的多差，只要你不放弃，充满自信，就一定能取得好成绩。也许有
人不信，那么我就请大家听一个故事。
加拿大有一位长跑教练，因为在短时间内培养出几位长跑冠军而闻名。他成
功的秘密是因为有一个神奇的陪练，这个陪练不是人，而是一只凶猛的狼。他这
样做是有原因的。他训练的是长跑运动员，每天的第一课就是从家里跑过来。有
一个队员每天都是最后一个，而他家也不是离得最远。教练甚至都对他说过让他
改行去干别的。但突然有一天，他比其他人早到了20分钟。教练知道他离家的
时间，教练粗估了一下，惊奇的发现，这个队员今天的速度几乎可以超过世界纪
录。这个队员气喘吁吁地描述着他今天的遭遇：他在离开家不久穿过五公里的野
路时遇到了一只狼。那野狼拼命地追他，他拼命地往前跑，那只野狼竟被他给甩
下了。
听到这里，也许大家已经明白了：我们中的许多人在日常生活大都犯了这样
一个致命的错误：总在诅咒我们的敌人，或总在庆幸自己没有遇到可怕的敌人，
或者因为自己遇到了敌人而失魂落魄。这恰恰错了，我们应该为有一个敌人或者
是强大的敌人而庆幸，为自己遇到艰难的境遇而庆幸，因为这正是你脱颖而出的
机会。
挥去对挫折的担忧和焦虑，努力去发现每一种处境中积极的因素，这就是自
信所起的重要作用。
其实，站在这里，我有点愧疚，因为这个位置是为优秀的学生而设，而我，
不是优秀的，我经常犯错误，经常挨批评，也许这就是所谓的困境，所以我会努
力改正，努力寻找走出困境的道路，我不会放弃，我有自信心搞好学习，也希望
和我处境相似的同学，你们也千万不要灰心，不要放弃。
至于学习方法，每个人都有自己量身定做的学习方法，别人的不一定就比你
的好，也不一定就适合你，所以你只要相信自己按照你自己的方法，坚持不懈地
努力、拼搏，就能获得成功。
主持人（方琳）：
学习中，补充些课外资料也很必要，但要注意“滋补度”不能盲补，最好不要
“营养过剩”。也就是说，我们不能沉浸在大量的题海战术里而忽略了书本的重要
性。俗话说：“万变不离其中”书本才是最重要的课本。下面请听杨露露同学的书
本之用。
发言人（杨露露）：
以书本为主，资料为辅
我在上学期的学习中坚持了“以书本为主，资料为辅”的学习方法。我们不可
盲目的热衷于参考书，忽视了课本的重要性，而要把课本与资料有机结合，在明
确重点，突破难点的基础上，加深对基础知识，基本技能的理解和利用，积累解
题技巧，掌握各学科的不同思想方法，学会举一反三和融会贯通，还要从一点进
行散发性联想。
课下工作对我们的学习也很重要，我们在课后还要对一些重点题目进行反复
的再思考，再分析，再理解。要从基础知识的学习进一步到发散思维能力的延伸，
然后总结规律，形成自己的知识网络，最后经过长期知识整理，形成自己的学习
方法。
主持人（方琳）：
兴趣是人生的第一位老师。有了兴趣就不怕做不成事。而且兴趣也是慢慢培
养的，不可急一时之功。希望下面一位同学的介绍能使您有所收获。
发言人（ 吴小会 ）：
惜时+兴趣
我这次能在考试中取得优异的成绩，我很荣幸。下面我向大家介绍几点学习
方法：
1．俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。 其意是让人们珍惜时间的
珍贵，对于现在的我们是应该珍惜时间，这里的时间是指该学习的时间，即从上
课到下课.只要在这段时间里，真正把自己的精力投入学习之中，后果必将硕果累
累。
2．有的同学对有的科目不感兴趣，因此，学习效率不是很高，故我希望大
家看书应选恰当的时间，调整好学习时间提高学习效率。
学习考试主题班会教案
主持人（方琳）：
每一门学科都有每一门学科的特点，因此每一科都有一些与众不同的学习诀
窍。当然，预习与复习必不可少，那么现在让我们听一听李涛同学的成功宝典中
的数学绝招吧！
发言人（李涛）：
抓好“课前 课堂 课后”三环节
这次我来介绍一下数学的学习方法。主要分为课前、课堂上和课后三个方面：
1．课前预习。课前预习不必太深入，只要能把基础概念和例题看懂就可以
了。因为老师在课堂上还要拓展，课后还要复习。如果太深入，就是浪费时间了。
2．课堂上。某些同学课前也准备好要仔细听，但老师一讲课，头就发懵，
这时就应该积极回答问题，即使不站起来回答，也因该在下面老师回答。当老师
讲题的时候。学会做这一题是次要的，最主要的是听老师拿到这一题后是如何入
手，解这一类型题目的主要思路，以及对这一题的拓展。如果课堂上遗留下一些
问题，一定要记下来，课后问老师或者是请教周围的同学。
3．课后复习。课后复习并不一定要死做题目，对于同一类型的题目，顶多
只要做两遍就可以了，再多就是浪费时间了。
上面只是我的一些浅见，我相信，肯定还有同学有比我更好的或者是更适合
同学们的学习方法，请同学们课后很好的交流吧。
主持人（方琳）：
著名教练米卢说过：“态度决定一切”，良好的学习态度是成功的一半。诚然，
抓紧课堂上45分钟的时间、必要的巩固、合理的安排也举足轻重，下面请周贺
同学给我们交流一下他的学习方法。
发言人（周贺）：
注意“课堂 课后 时间 态度”学习中的四因素
1．课堂45分钟。想要学好各科知识就必须以课堂45分钟为基础，认真对
待每堂课，掌握知识要点，打好根基。尤其文科方面，大多都是记忆性的知识，
能够在课堂上掌握其基础知识要点，那么课后的巩固也就方便多了。
2．课后的巩固。俗话说“熟能生巧”，光有了课堂45分钟的基础还是不够的，
还需要对其巩固和记忆，这样以后才能对这些知识仍记忆犹新。这不仅对文科知
识很重要，而且对理科知识一样重要。理科知识需要做大量的题来巩固，也就是
说我们课后必须做大量的训练。
3．合理安排学习。比如：巩固理科知识要做大量的习题，但我们不能盲目
的去做题。这样一点好处也没有，最后受了罪，却没有收获。因此，做题也要善
于选择。要精益求精，做过每道题后能够举一反三，这样才会提高我们的成绩。
4.要有好的态度。在学习过程中，大多数人可能都存在态度不专一、心浮气
燥。比如有时在看一道例题时，怎么也看不懂，放下来去看别的吧，但心怎么也
不能平定。这就需要有好的态度。
主持人（方琳）：
我们每天的学习总离不开解数学题，下面就请龚林林同学为我们介绍一下如
何解数学题。
发言人（龚林林）：
如何解数学题