医院培训管理实施方案
医院员工教育培训管理制度
第一章总则第一条为提高医院员工的专业素质和综合能力，增强医院的核心竞争力，根据国家相关法律法规和医院实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于医院全体员工，包括但不限于医生、护士、行政人员、技术人员等。
第三条医院员工教育培训工作应遵循以下原则：1. 需求导向：根据医院发展需求和员工个人发展需求，制定培训计划。
2. 实用性：培训内容应紧密结合实际工作，注重解决实际问题。
3. 持续性：建立长效机制，确保员工培训工作不断深入。
4. 科学性：采用科学方法，提高培训效果。
第二章组织与管理第四条医院成立教育培训工作领导小组，负责制定和实施医院员工教育培训计划。
第五条医院人力资源部是教育培训工作的主管部门，负责具体实施和监督。
第六条各部门、科室应积极配合教育培训工作，确保培训计划的顺利实施。
第三章培训内容第七条医院员工培训内容主要包括：1. 政治思想教育：加强党的基本理论、基本路线、基本方略教育，提高员工的政治觉悟。
2. 职业道德教育：培养员工良好的职业道德，树立正确的职业观念。
3. 业务技能培训：针对不同岗位，开展专业技能培训，提高员工业务水平。
4. 继续医学教育：为医务人员提供继续医学教育，更新知识，提高医疗质量。
5. 通用技能培训：如沟通能力、团队协作、时间管理等。
6. 安全教育：加强安全生产教育，提高员工安全意识。
第四章培训形式与方法第八条医院员工培训形式包括：1. 集中培训：举办各类培训班、讲座、研讨会等。
2. 在职培训：鼓励员工在工作中自学，提高自身能力。
3. 外出培训：选派优秀员工参加上级部门举办的各类培训班。
4. 网络培训：利用网络资源，开展在线学习。
第九条医院员工培训方法包括：1. 讲座：邀请专家、学者进行专题讲座。
2. 案例分析：通过实际案例，提高员工解决问题的能力。
3. 角色扮演：模拟实际工作场景，锻炼员工沟通、协作能力。
4. 实践操作：在实际工作中，锻炼员工操作技能。
第五章培训考核与评价第十条医院建立培训考核与评价机制，确保培训效果。
医院培训方案
医院培训方案
标题：医院培训方案
引言概述：医院作为医疗服务的重要场所，需要不断提升医护人员的专业技能和服务质量。
因此，制定有效的医院培训方案至关重要。
本文将从培训目标、培训内容、培训方法、培训评估和培训效果等方面探讨医院培训方案的重要性和实施方法。
一、培训目标
1.1 提升医护人员的专业技能水平
1.2 增强医护人员的服务意识和沟通能力
1.3 培养医护人员的团队合作精神和危机处理能力
二、培训内容
2.1 医疗技术方面的培训，包括手术技能、急救技能等
2.2 服务技能方面的培训，包括患者沟通技巧、服务态度培养等
2.3 管理技能方面的培训，包括团队管理、危机处理等
三、培训方法
3.1 理论教育培训，通过讲座、课程等形式传授知识
3.2 实践操作培训，通过模拟实战、实际操作等方式提升技能
3.3 在职培训，结合工作实际情况进行培训，灵活安排时间
四、培训评估
4.1 制定明确的培训评估标准，包括知识考核、技能考核等
4.2 定期组织培训效果评估，收集医护人员的反馈意见
4.3 根据评估结果及时调整培训方案，提高培训效果
五、培训效果
5.1 提升医护人员的专业水平，提高医疗服务质量
5.2 增强医护人员的服务意识和团队合作精神
5.3 提高医院整体管理水平，提升医院的竞争力和口碑
结语：医院培训方案的制定和实施对医院的发展至关重要，只有不断提升医护
人员的专业水平和服务质量，才能更好地满足患者的需求，提升医院的整体竞争力。
希望医院能够重视培训工作，制定科学合理的培训方案，不断提升医院的整体水平。
医院院内培训管理制度
一、总则为提高医院员工的综合素质，增强医院整体实力，促进医院可持续发展，特制定本制度。
二、培训原则1. 坚持以人为本，以提升员工能力为核心，以提高医院整体素质为目标。
2. 坚持按需培训，针对不同岗位、不同层次、不同需求的员工，制定相应的培训计划。
3. 坚持学以致用，注重培训内容的实用性和针对性，使员工学有所得、学有所用。
4. 坚持循序渐进，逐步提高员工的知识水平、技能水平和综合素质。
三、培训对象1. 医院全体员工。
2. 特殊岗位、关键岗位、重点岗位的员工。
3. 有培训需求的员工。
四、培训内容1. 医学专业知识、技能培训。
2. 医疗法规、政策、标准培训。
3. 医院规章制度、职业道德培训。
4. 团队协作、沟通技巧、心理素质等方面的培训。
5. 新技术、新方法、新设备等培训。
五、培训方式1. 内部培训：邀请医院内部有丰富经验的专家、学者进行授课。
2. 外部培训：组织员工参加外部培训机构的培训课程。
3. 在职培训：利用工作之余，组织员工进行自学、研讨、交流等活动。
4. 网络培训：利用网络资源，开展在线培训、远程教育等。
六、培训管理1. 制定培训计划：人力资源部根据医院发展需求和员工培训需求，制定年度培训计划。
2. 培训实施：各部门按照培训计划，组织实施培训工作。
3. 培训考核：培训结束后，对参训员工进行考核，考核结果作为员工晋升、评优的重要依据。
4. 培训评估：定期对培训工作进行评估，不断改进培训内容和方式。
七、培训经费1. 培训经费由医院统一安排，专款专用。
2. 各部门应合理使用培训经费，确保培训效果。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由医院人力资源部负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由医院根据实际情况予以补充。
医院员工培训管理制度
医院员工培训管理制度一、培训目的与范围1.培训目的：为提升医院员工的专业水平和综合素质，增强员工的工作技能，适应医疗行业发展需求，提高医疗服务质量，确保医院的可持续发展。
2.培训范围：医院全体员工，包括医生、护士、行政人员及其他相关岗位人员。
二、岗前培训1.前岗培训目的：为新员工提供相关专业知识和操作技能培训，使其能够胜任工作岗位，并尽快适应工作环境。
2.前岗培训内容：依据不同岗位的职责和工作需求，制定相应的培训计划，包括但不限于：岗位职责、操作流程、安全规范、环境卫生、医疗器械使用等。
3.前岗培训方式：采用集中培训和岗位实操相结合的方式进行，由相关部门负责组织和实施。
三、在岗培训1.定期培训为员工提供定期的培训机会，包括学习新的医疗技术和临床操作、了解最新的临床指南和研究进展等，提高员工的专业知识和技能。
2.应急培训针对突发疫情、灾害事故等紧急情况，及时组织员工进行应急培训，提高员工的应急反应能力和处理突发事件的能力。
3.职称晋升培训针对有职称晋升需求的员工，组织相应的培训课程，提供相应的学习和考试机会，帮助员工提升职称等级。
四、培训管理1.培训需求调查定期对员工进行培训需求调查，了解员工的培训需求和意愿，并根据调查结果制定培训计划。
2.培训计划制定将前岗培训和在岗培训计划纳入年度人力资源计划，确保培训计划与医院发展目标相一致。
3.培训课程开发根据培训需求，组织相关部门或聘请专业培训机构开发相关课程，并根据需要进行修订和更新。
4.培训实施负责人力资源部门与相关部门共同组织和实施培训计划，确保培训效果。
5.培训考核与评估建立培训考核机制，对参训员工进行培训效果评估，及时发现问题，采取措施改进培训质量。
6.培训档案管理建立员工培训档案，记录员工的培训记录和成果，为员工职业发展提供参考。
同时，也对员工参加培训的情况进行考核。
五、激励与奖励1.培训激励建立员工培训激励机制，鼓励员工积极参加培训活动，提高培训的参与度和效果。
医院 安全培训管理制度
医院安全培训管理制度为了提高医院员工的安全意识，确保患者和员工的安全，医院制定了安全培训管理制度。
该制度包含以下内容：一、制度目的本制度的目的是为了规范医院的安全培训工作，提高员工的安全意识，保障医院的正常运行，并落实相关安全管理要求。
二、培训计划1. 安全培训内容：包括医院安全管理制度、应急预案、消防知识、事故处理等内容。
2. 培训对象：全院员工，特别是新员工应当优先进行培训。
3. 培训周期：全院员工每年至少接受一次安全培训。
4. 培训形式：安全培训可以采取集中培训、分层培训、网络培训等形式。
5. 培训考核：员工参加完安全培训后需要进行考核，不合格者需重新进行培训。
三、培训管理1. 培训计划制定：由医院安全管理部门负责编制安全培训计划，并报院领导批准。
2. 培训实施：各科室应当积极配合，按计划组织员工参加培训。
3. 培训记录：医院安全管理部门要及时记录员工的安全培训情况，并建立档案进行保存。
4. 培训效果评估：医院安全管理部门应当对培训效果进行评估，并根据评估结果做出相应改进。
四、安全意识提升1. 安全宣传教育：医院应当加强安全宣传教育，让员工牢固树立安全意识。
2. 定期演练：定期组织医院安全演练，提高员工的应急处理能力。
3. 安全奖励制度：医院应当建立安全奖励制度，激励员工积极参与安全培训和安全管理工作。
五、责任追究对于未按要求参加安全培训的员工，医院将给予相应的处罚，并要求其重新进行培训。
对于培训不合格者，医院将进行再培训，直至合格为止。
六、总结医院安全培训管理制度是医院安全管理的重要组成部分，只有做好安全培训工作，才能确保医院员工和患者的安全，保障医院的正常运行。
医院将不断完善安全培训管理制度，提高员工的安全意识，打造一个安全、和谐的医疗环境。
医院培训工作方案(万能模板15篇)
医院培训工作方案（万能模板15篇）医院培训工作方案（万能模板15篇）制定方案的好处有很多，例如可以明确目标、提高经济效益、控制工作、防止问题发生、提供多种方案供领导决策等。
接下来给大家分享医院培训工作方案，希望对大家写医院培训工作方案有所帮助。
医院培训工作方案篇1护士培训的目的是促使护士在知识、技能、能力和服务4个方面的行为方式得以提高，保证护理人员有能力按照工作岗位要求完成所承担或将要承担的工作和任务。
为保障优质护理服务的深入开展，应加强对护士的分层培训，根据各级护士的能力标准及岗位要求制定相应的培训计划，不同层级的护士培训内容有所侧重，不仅要加强“三基”(基础理论、基础知识、基础技能)培训，而且还应加强“三专”(专科理论、专科知识、专科技能)培训。
通过对不同阶段各层级护士的培训，使护士迅速掌握各专科的护理特点，以加强责任制护理的落实，提高护理质量，明确各层级护士的岗位职责，优化护理服务，加快专科护理队伍的建设。
一、护士分层培训的计划(一)学科学技术和护理学科发展的优秀学科带头人及创新型的管理领导。
具有运筹帷幄、驾驭全局的能力，为达此目标应不断加强组织管理、战略思想计划制定，同时应掌握护理新理念、新理论、新技术、新方法，及时掌握护理发展动态，成为临床护理专家及思维能力、创新能力、沟通协调能力出色的护理管理专家，具有丰富的管理经验、较强的组织能力和管理能力。
根据我院发展战略需要及医院内外环境的变化，结合护理人员的整体素质情况，将培训内容、对象、时间及方法明确划分，制定各层级护士长远培训规划及年度培训计划。
规划既要考虑适应现实情况，又要注意适应护理专业长远发展要求。
通过培训帮助各层级护士获得工作所需的知识、技能、能力、服务，进一步改进、规范行为方式，达到期望的行为标准，从而提高护理人员综合素质和岗位能力，确保医院各级护理岗位的人才需求。
(二)培训重点N3级护士培训重点：提高全局观念和系统管理能力，以确保层层管理良好运行，高效优质达到护理管理目标;培养其临床思维及分析判断能力，培养其前瞻性的护理质量管理能力，制定实用的护理管理措施，建立健全各种工作制度及工作流程，完善具体的工作目标。
医院科室层面培训学习管理制度
一、总则为提高医院科室医护人员业务水平和服务质量，培养一支高素质、高效率、高水平的医护团队，特制定本制度。
二、培训对象1. 科室全体医护人员；2. 科室新进员工；3. 科室要求参加培训的医护人员。
三、培训内容1. 医学专业知识与技能；2. 医德医风教育；3. 医疗法律法规；4. 医疗质量管理；5. 医疗信息化应用；6. 科研能力提升；7. 应急处理能力培训。
四、培训形式1. 集中培训：科室每月组织一次集中培训，由科室主任或邀请相关专家进行授课；2. 在线培训：利用医院培训平台，开展在线学习，医护人员根据自身需求选择课程；3. 外出学习：根据工作需要，选派医护人员参加上级部门举办的各类培训；4. 案例讨论：定期组织医护人员进行病例讨论，提高临床诊疗水平。
五、培训管理1. 科室主任负责组织、协调科室培训工作，制定年度培训计划，并组织实施；2. 科室护士长协助主任完成培训工作，负责护士的培训；3. 科室培训负责人负责具体实施培训工作，包括培训记录、考核等工作；4. 科室全体医护人员应积极参加培训，完成培训任务。
六、培训考核1. 科室培训考核分为平时考核和年终考核；2. 平时考核包括出勤率、学习态度、学习效果等方面；3. 年终考核以考试成绩为主，结合平时考核进行综合评定；4. 考核结果与科室绩效挂钩，作为评优评先的重要依据。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行，如有未尽事宜，由科室主任负责解释；2. 科室应根据实际情况，对本制度进行修订和完善。
通过本制度，医院科室将进一步加强培训学习管理工作，不断提高医护人员的业务水平和综合素质，为患者提供更加优质、高效的医疗服务。
科室培训实施方案
科室培训实施方案一、前言科室培训是医院管理和发展的重要组成部分，对于提高医务人员的专业水平、提升医疗质量具有重要意义。
为了更好地推动科室培训工作，制定科室培训实施方案，对培训内容、形式、方法进行规范和指导，是当前急需解决的问题。
二、培训目标1.提高医务人员的专业水平和技能，不断提升医疗质量和服务水平；2.加强医务人员的团队协作能力，提高科室整体绩效；3.促进医务人员的职业发展，提高工作满意度和归属感。
三、培训内容1.临床技能培训：包括常见病种的诊疗流程、手术操作技能、急救抢救技能等；2.医疗质量与安全培训：包括医疗事故处理流程、医疗纠纷预防与处理、院感控制等；3.专业知识更新：包括最新医学研究成果、临床指南更新、药物使用安全等；4.沟通与团队协作：包括患者沟通技巧、团队合作与协调、领导力培养等。
四、培训形式1.专家讲座：邀请内外部专家进行学术讲座，分享最新的临床经验和知识；2.病例讨论：组织医务人员就临床难题进行病例讨论，促进经验交流和思维碰撞；3.技能操作演练：组织医务人员进行临床技能操作演练，提高操作技能和应急能力；4.小组讨论：组织小组讨论，促进团队协作和沟通能力的提升；5.网络学习：利用互联网平台进行在线学习和考核，提高学习的便捷性和灵活性。
五、培训方法1.定期开展培训活动，确保培训的连续性和持续性；2.结合实际工作需求，因材施教，注重培训内容的实用性和针对性；3.注重培训效果的评估，通过考核、问卷调查等方式，及时了解培训效果，不断改进培训方案。
六、培训管理1.建立科室培训档案，对医务人员的培训情况进行记录和归档；2.设立专门的培训管理机构或岗位，负责培训计划的制定、实施和评估；3.加强对培训资源的整合和管理，充分利用内外部资源，确保培训的质量和效果。
七、总结科室培训是医院管理的重要环节，对于提高医务人员的专业水平、提升医疗质量具有重要意义。
通过科学合理的培训方案的制定和实施，能够有效提高医务人员的综合素质，促进医院的健康发展。
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医院培训管理实施方案 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】医院培训管理实施方案【最新资料，WORD文档，可编辑修改】第一章总则第一条目的为了有计划地组织管理干部和员工参加培训，不断地提高管理干部和员工的职业化水平与岗位专业技术技能，满足医院可持续经营发展的需要，特制定本培训管理实施方案。
第二条理念学习是管理干部和员工具备持续性价值创造能力的唯一途径，人力资源开发与培训应引导管理干部和员工做好个人职业的发展规划，并负责为管理干部和员工创造学习环境和机会，推动学习型医院的建立。
第三条适用范围本实施办法适合医院所有在职人员。
第二章培训组织支持第四条医院人力资源部作为医院整体人力资源开发和培训的归口管理备案部门，设置专门的培训管理岗位，主要职责：1. 医院整体人力资源培训体系与学习平台的建立，明确各职能部门主要负责组织实施的培训项目，做好相关培训监控流程和统一记录表单的设计；2.组织实施新员工上岗前培训、全员性素质和服务培训、中层干部管理培训的培训项目；3.与各职能部门的技术业务培训相衔接，每月整理收集各部门负责组织实施的培训项目计划，并根据计划内容跟踪培训结果反馈，督促各培训项目负责部门在培训结束一周内把培训结果录入医院员工个人业绩档案。
第五条各职能部门作为医院有关员工技术业务与素质培训项目的规（计）划、组织和实施的主体责任部门，负责员工培训需求确定分析、培训计划编制、培训组织实施、培训考核反馈、培训结果录入系统等系列工作，并同医院人力资源部的整体培训工作相衔接。
第六条后勤支持部门包括医院办公室、信息部、后勤保障部等部门，主要负责场所确定和布置，培训设备和器材的准备，培训资料的购买、印刷和装订，交通保障，食宿保障，休息场所保障等。
这些工作需要整体的配合和协调。
第七条培训教师的配置包括医院内部培训师和外聘教师。
讲解本院文化、传授工作经验、院内新技术推广等主要由内训师完成培训授课。
引进和应用外部先进技术、理念、经验等可有目的地选择外聘教师；外聘教师一般由培训组织责任部门负责联系、聘请，如有需要可由人力资源部协助。
第三章人力资源开发与培训体系第九条医院人力资源开发和培训体系直接为管理干部和员工个人的职业生涯发展和工作绩效改进服务。
根据本宗旨，医院的培训体系分为以下三部分：1.新员工岗前培训与发展计划2.员工在职培训与发展计划3.员工脱产培训第十条新员工岗前培训是员工进入医院之前，由医院为新员工提供的有关医院发展背景、基本情况、操作程序、制度流程等的培训，是为了帮助员工尽早适应新环境。
因此新员工岗前培训要达成以下目标：1.培养主人翁精神，帮助新员工转变角色定位，使新员工自觉、主动、尽快地适应医院工作，让新员工明确医院对他们的要求和目标；2.了解和掌握角色行为规范，引导员工学习新的工作准则和有效的行为方式，满足员工需要的专门信息；3.了解医院相关规章制度，初步掌握医院人性化服务理论和方法，促使新员工在知识、技能、能力和工作态度等方面得到提升，以保证新员工能够按照预期的标准或水平完成工作任务；4.帮助新员工建立与同事和工作团队的关系；5.降低文化冲击的影响，让员工了解认同医院的理念、价值观念，以形成符合实际的期望和积极的态度。
第十一条新员工培训制度1.新员工岗前培训由人力资源部负责整体统筹实施，岗前培训的内容分为综合培训和专业培训（医疗专业培训、护理专业培训）两部分；其中综合培训由医院人力资源部负责组织实施，医疗专业培训由科教部负责，护理专业培训由护理部负责。
新员工岗前培训最迟不应超过报到后一个月内开展。
2.凡医院正式报到的员工试用期满，但由于个人原因尚未参加新员工培训，延迟转为正式员工，需对必要的知识与技能进行考核，所有科目合格后方可转正。
3.参加新员工培训的员工在培训期间如遇临时状况需请假者，应在试用期内补修请假的课程并通过考核，否则，延迟转为正式员工，需所有考核科目合格后方可转正。
4.培训结束后，进行统一考核，新员工岗前的综合培训、医疗专业培训、护理专业培训的考核由负责组织实施的职能部门具体实施，考核的内容、形式、时间根据实际需要设计，考核全部合格后，医院向新员工颁发岗前培训结业证和上岗合格证。
5.新员工岗前培训成绩记录在案，各部分的考核成绩由具体组织考核部门录入员工个人业绩档案系统。
6.对考核不合格者，参加补充训练并重新考核，对不合格者医院有权根据情况预以辞退。
第十二条新员工岗前培训的常规内容如下，实际实施培训时，可根据具体情况需要对内容进行补充和调整：综合培训：由人力资源部负责组织实施（受训人是新进院的全体应届/历届毕业医疗专业培训：由科教部负责组织实施（受训人是新进院的医师、医技应届/历届毕业生）新员工岗前的综合培训、医疗专业培训、护理专业培训的考核由负责组织实施的职能部门具体实施，考核的内容、形式、时间根据实际需要设计，考核全部合格后，医院向新员工颁发岗前培训结业证和上岗合格证。
其他科室/部门新员工如果需要针对本科室/部门和岗位要求需要增加专业技能培训的，由员工所在科室/部门负责具体培训的组织实施，考核的内容、形式、时间根据实际需要设计，并做好考核记录，及时把培训情况录入员工个人业绩系统。
第十三条新员工岗前培训跟进反馈新员工在接受入职培训后，一般都要在员工开始工作后的四个星期内，由相应主管部门（临床医技专业技术人员由科教部主管、护理专业人员由护理部主管、其他行政后勤人员由人力资源部主管）与所管辖的新员工开一次反馈会议，在聘用的三个月内与员工进行个别谈话，以跟进入职培训的情况，其中包括了解整个入职过程的跟踪情况，了解员工思想情绪状况，回复、解决员工提出的问题等。
第十四条员工在职培训根据培训目的可分为转岗培训、晋升培训、绩效改进培训、文化素质培训、岗位资格培训等五类，涉及的内容包括管理技能培训、专业技能培训、素质与服务礼仪培训。
第十五条员工在职培训政策1.员工在职培训根据培训的内容由各职能部门负责具体的组织实施，但培训的计划、总结等需按医院统一表单编写，做好培训的月计划、月总结，并且由医院人力资源部负责全院培训计划和总结的汇总、整理、备案工作，并有效组织计划和总结会议。
2. 医院员工或科室如果有培训需求，可以根据以上各职能部门的培训职责划分范围，按培训需求的内容向相关部门提交培训申请。
各职能部门需在接到培训需求申请的一周内作出答复。
3.员工所有在职培训记录由培训组织实施责任部门执行系统录入，如有考核的，需注明考核成绩；如涉及员工继续教育积分的，需在培训记录中注明本次培训的具体分值，并且所有培训记录确保在培训结束一周内完成，以便员工在个人业绩档案管理系统中自行核查。
第十六条各职能部门根据本部门的培训职责范围设计具体的分层分级管理培训计划，现划分常规培训职责范围如下：2.由科教部组织实施的：3.由护理部组织实施的：4.由医务部组织实施的：最新医保政策及上级部门要求的培训按实际需要安排受训人和培训频率。
8. 由信息部与办公室组织实施的：10.由纪检监察室组织实施的11.由设备管理部组织实施的：13.由安全保卫部组织实施的：14.由门诊部组织实施的：15.由药学部组织实施的：第十七条员工脱产培训指离开工作或工作现场三个月以上时间的培训，如到高等院校进修本科、研究生或MBA，出国进修等。
脱产培训以员工是否获得证书进行评估。
培训结束后，受训员工应将获得的证书复印件交医院人力资源部备案，人力资源部应在核实证书真实性的一周内更新员工个人档案资料。
由医院报销费用的脱产培训需与医院签订相关的培训合同。
第十八条医院鼓励员工自学，每月在网站推荐最新学习书籍、资料、教学光盘等，并对员工在学习中遇到的问题进行每周网上解答。
具体的员工自学课题准备、技术支持等由信息部负责，各科室员工可积极参与推荐，鼓励知识分享。
第四章人力资源开发与培训整体流程第十九条培训项目实施的全过程，按时间顺序应包含：需求确认、制定培训计划、教学设计、实施培训计划、培训反馈五部分。
1.需求确认确定谁最需要培训、最需要什么培训，即需要确认那些现存问题是可以通过员工培训就能得到较好解决的。
2.制定培训计划包括确定培训内容、培训的时间、培训方式、确定受训人员范围、选择培训教师、培训费用预算控制等。
3.教学设计培训项目实施责任部门协助培训教师完成辅助准备工作，帮助培训教师了解培训的内容和受训人员的组成情况，让培训教师选择适合的教材和教学方式使受训者容易接受。
4.实施培训在培训项目实施责任部门的组织下，由培训教师实施培训，并由培训责任部门组织考核评定。
5.培训反馈及时反馈有利于对培训进行修正、完善和提高。
培训反馈具体包第五章培训计划第二十条年度培训计划1.人力资源部每年2月份根据医院年度目标与计划分析院级培训需求，并制定培训学习计划。
2.各科室部门负责人和员工个人根据所在科室、岗位工作的需要和个人职业生涯发展的规划，于每年2月份制订好下一年度科室与个人培训计划，并根据培训内容的提交到相应培训职责归属职能部门。
3.各职能部门根据收集的培训需求申请计划和本部门工作计划，制定部门培训计划，并在每年2月份提交到医院人力资源部。
4.人力资源部于每年3月份负责医院下一年度人力资源培训和开发计划的汇总编制，并由人力资源部主管院领导初步审核，经院部开会讨论后最终审批。
审批后《年度培训计划表》由人力资源部反馈给各职能部门，由人力资源部备案。
第二十一条月度培训计划1.医院各职能部门根据年度培训计划计划安排每月培训计划，并认真记录每月培训实施情况，在每月25日前提交本月培训总结和下月培训计划到人力资源部备案。
2.人力资源部负责每月组织月度培训工作计划与总结会议，总结医院上一个月度培训计划执行情况，同时讨论下一个月份医院的培训计划，人力资源部负责汇总形成医院整体月度培训实施计划，报院部审批后备案，并在医院内部网络上公布。
第五章培训项目实施第二十二条各部门负责人根据《月度培训计划表》负责其业务范围内具体培训项目的实施，并制定《培训项目实施表》，人力资源部进行监控并协助做好培训项目的实施。
第二十三条培训项目实施前应通过医院内部网络发布信息，培训对象可设定为公开或不公开，设定为公开是指除规定培训对象外，如果其他人员感兴趣的可自由参加，面向全院员工，以有效利用培训资源。
第二十四条培训项目如果有限定必须参加的人员范围的，需做好培训考勤记录，以备用于考核。
第二十五条具体培训项目实施形式包括课堂教学、户外拓展、读书与知识分享计划、培训沙龙等形式。
第二十六条内部讲师课酬按医院制定标准执行，外聘讲师培训费用审批流程参照医院财务部的相关制度指引。
第六章培训效果评估第二十七条评估培训效果的方式因培训项目而异，培训组织部门须对每次培训的效果作出相应的评估和追踪，根据培训项目的特点由浅入深分别采用以下三种评估方式：1.满意度评估：针对学员对课程及学习过程的满意度进行评估。