医院员工培训制度
医院员工教育培训管理制度
第一章总则第一条为提高医院员工的专业素质和综合能力，增强医院的核心竞争力，根据国家相关法律法规和医院实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于医院全体员工，包括但不限于医生、护士、行政人员、技术人员等。
第三条医院员工教育培训工作应遵循以下原则：1. 需求导向：根据医院发展需求和员工个人发展需求，制定培训计划。
2. 实用性：培训内容应紧密结合实际工作，注重解决实际问题。
3. 持续性：建立长效机制，确保员工培训工作不断深入。
4. 科学性：采用科学方法，提高培训效果。
第二章组织与管理第四条医院成立教育培训工作领导小组，负责制定和实施医院员工教育培训计划。
第五条医院人力资源部是教育培训工作的主管部门，负责具体实施和监督。
第六条各部门、科室应积极配合教育培训工作，确保培训计划的顺利实施。
第三章培训内容第七条医院员工培训内容主要包括：1. 政治思想教育：加强党的基本理论、基本路线、基本方略教育，提高员工的政治觉悟。
2. 职业道德教育：培养员工良好的职业道德，树立正确的职业观念。
3. 业务技能培训：针对不同岗位，开展专业技能培训，提高员工业务水平。
4. 继续医学教育：为医务人员提供继续医学教育，更新知识，提高医疗质量。
5. 通用技能培训：如沟通能力、团队协作、时间管理等。
6. 安全教育：加强安全生产教育，提高员工安全意识。
第四章培训形式与方法第八条医院员工培训形式包括：1. 集中培训：举办各类培训班、讲座、研讨会等。
2. 在职培训：鼓励员工在工作中自学，提高自身能力。
3. 外出培训：选派优秀员工参加上级部门举办的各类培训班。
4. 网络培训：利用网络资源，开展在线学习。
第九条医院员工培训方法包括：1. 讲座：邀请专家、学者进行专题讲座。
2. 案例分析：通过实际案例，提高员工解决问题的能力。
3. 角色扮演：模拟实际工作场景，锻炼员工沟通、协作能力。
4. 实践操作：在实际工作中，锻炼员工操作技能。
第五章培训考核与评价第十条医院建立培训考核与评价机制，确保培训效果。
医院新员工入职培训制度
医院新员工入职培训制度第一章总则第一条遵从目的和原则•本制度订立的目的是为了规范医院的新员工入职培训流程，提高员工素养和工作效率。
•全体员工必需遵从本制度的规定，确保培训质量和效果。
第二条适用范围•本制度适用于医院全部新员工，包含全职、兼职和临时工。
第二章培训内容第三条培训目标•新员工入职培训的目标是使员工尽快适应工作环境，掌握所需的专业知识和技能，加强团队合作本领，提高工作效率。
第四条培训内容•培训内容包含但不限于以下方面：1.医院概况：医院的历史、发展战略和组织架构等；2.岗位职责：不同岗位的职责要求和工作流程；3.医疗技术：各个科室的常见疾病诊治方法、医疗设备的操作和使用等；4.基本礼仪：与患者、同事及其他人员的沟通技巧、文明用语等；5.机构制度：医院的规章制度、工作流程、安全管理等；6.团队合作：培养员工的合作意识和团队精神；7.患者服务：提高员工的服务意识和服务质量；8.专业知识：各科室的专业知识和临床操作技能；9.信息技术：医院常用的信息系统和软件的操作方法；10.专项培训：依据岗位需要的特殊技能进行专项培训。
第五条培训方式•新员工入职培训采用多种方式进行，包含但不限于以下形式：1.集中培训：统一组织的课堂授课形式；2.现场实训：在实际工作环境中进行的操作演练；3.视频学习：供应录制的培训视频供员工自主学习；4.实地考察：参观其他医疗机构，学习先进的管理经验；5.在线学习：通过学习平台进行网络培训。
第六条培训布置•培训布置由人力资源部门统一订立，依据岗位需要和员工实际情况合理布置培训时间和内容。
•员工入职后，人力资源部门将以书面形式通知培训时间和地方，并提前供应相关培训料子。
第七条培训考核•培训结束后，将进行相关知识和技能的考核。
•考核方式包含但不限于笔试、实操和面试等。
•考核结果将作为员工岗位评价和薪资调整的参考依据。
第三章培训管理第八条培训记录•医院将建立新员工培训档案，记录员工的培训进程和成绩。
医院在职员工培训制度
医院在职员工培训制度一、员工培训管理员工培训由医院统管理，由一名副院长分管培训工作，主管部门为院人事部。
二、培训计划的制定人事部根据医院工作需要和上级关于培训工作的指示精神，做出我院培训工作计划。
在征求有关部门意见后，报院长审批。
全院的培训工作由人事部统安排组织。
医疗技术人员的培训、进修、参加学术会议等由医护部具体安排。
三、培训时间安排每周五下午为全院学习培训时间。
组织培训活动时，要严格签到，并进行考试、考核。
当医院不进行统的培训教育活动时。
培训活动由各部门、各科室按培训计划自行组织。
四、培训主要内容学习培训的主要内容是医疗卫生工作法律法规、卫生工作政策、医院管理理念、医院文化、管理制度、医德医风、医疗专业知识及各部门业务知识等。
五、进修学习管理(一)进修计划申报。
各业务科室的人员业务进修计划，应在每年10月底前正式报出，经医务部、护理部、人事部审查同意后，报院长最后审定。
凡未列出培训计划的原则上次年不安排学习进修。
(二)进修人员的遴选。
进修人员的选送，原则上是有较扎实的基础理论知识；有熟练的技术操作能力；有一定专业发展方向的业务技术人员。
对从院校招聘来的应届毕业生，一般需在临床工作满3年，在取得较全面的临床工作经验后方可安排业务进修学习。
有特殊需要的科室，在遴选培训人员时可缩短一年。
(三)进修人员管理要求。
出外进修人员要严格遵守进修所在单位的各项规章制度，刻苦勤奋学习业务知识。
进修的内容必须与医院安排的一致，未经医院同意，不能自行调换进修科目，不得中途中止或缩短、延长进修时间，进修期间不安排探亲及其他假期。
(四)进修结束后，本人要写出自我业务小结，连同进修单位的业务鉴定以及进修结业证，在回院3日内到人事部报到。
进修人员回到医院半年内应开展1-2项能够填补本院空白的新业务、新技术。
五、学历学习(一)医院鼓励在职人员参加学历学习，主要学习方式是业余学习。
学历学习，应当是本专业的学习。
与本专业不相符的，人事部不承认其专业学历。
医院员工培训制度
医院员工培训制度医院员工培训制度1. 目的: :通过有规划地组织员工培训,提高员工学问、技能和工作效能，端正工作态度，以确保满意患者医疗效劳需求，实现个人与医院事业共同进展。
2. 范围: :医院员工。
3. 定义: :无。
4. 权责: :无。
5. 制度内容1 5.1 岗前培训5.1.1 新入院岗前培训 5.1.1.1 培训对象:新入院员工。
5.1.1.2培训时机:原则上员工入院起开头培训,一般课程一个月内完成培训与考核,心肺复苏技能三个月内完成培训与考核。
5.1.1.3 培训内容 5.1.1.3.1 院级培训:医院层面的岗前培训，由人力资源部牵头协调组织。
培训内容包括:医院简介、伦理与人文、卫生法律法规、医德医风廉政、员工手册学习、院感防控、职业安全、消防培训、心肺复苏技能、安全生产与应急、质量安全治理(不良大事与过失上报)。
此外医务人员承受医务部组织专业课程的岗前培训、护理人员承受护理部组织专业课程的岗前培训。
5.1.1.3.2 科级培训:科室层面的岗前培训，由所在科室组织。
培训内容包括:科室简介(环境、人员)、科室制度、岗位职责与工作要求、本人工作相关流程和操作规程、科室消防疏散、职业防护、设备仪器操作、科室院感防控、突发大事应急处置、科室不良大事与过失上报、科室质量与安全治理等。
5.1.1.4 培训批次:依据培训对象数量,可以集中培训,也可以分批、单个进展。
5.1.2 转 r 复岗岗前培训 5.1.2.1 培训对象:科室或岗位发生调整的员工、离开岗位超过一年重新上岗的员工。
5.1.2.2 培训时机:转/复岗员工上岗前完成培训与考核。
5.1.2.3 培训内容:由转/复岗科室组织。
培训内容包括:科室简介(环境、人员)、科室制度、岗位职责与工作要求、本人工作相关流程和操作规程、科室消防疏散、职业防护、设备仪器操作、科室院感防控、突发大事应急处置、科室不良大事与过失上报、科室质量与安全治理等。
2 5.2 在职培训5.2.1 培训治理机构 5.2.1.1 按培训对象不同，归属以下部门治理: 5.2.1.1.1 医务部负责医务人员的医疗业务培训。
医院员工培训管理制度
医院员工培训管理制度一、总则为了提高医院员工的综合素质和工作能力，增强医院员工的服务意识和团队合作能力，促进医院各项业务的顺利开展，特制定本制度。
二、培训机构医院设立专门的培训机构，负责组织、实施医院员工的培训工作。
培训机构包括培训部门和培训团队，由医院领导任命，负责医院员工的培训计划的制定、培训课程的设计和实施、培训成果的评估等工作。
培训机构的主要职责包括：1. 制定医院员工培训计划，包括年度、季度和月度的培训计划。
2. 设计培训课程内容，制定培训教材和教学大纲。
3. 组织培训师资力量，开展内外部培训师的招募和培训。
4. 组织医院员工的培训活动，包括集中培训、岗位轮岗、外出考察等。
5. 组织医院员工的培训评估，对培训成果进行定量和定性的评价。
三、培训对象医院员工培训的对象包括全院所有员工，包括医生、护士、行政管理人员、后勤保障人员等。
根据员工的不同岗位和职务，制定不同的培训计划和课程内容。
四、培训内容1. 医疗技术培训医院员工需要不断学习和提高临床技能和操作技术，包括新技术、新操作方法、新器械的使用方法等。
2. 服务意识培训医院员工需要具备良好的服务意识和服务技能，包括沟通技巧、服务态度、患者关怀等方面的培训。
3. 管理能力培训医院管理人员需要提高管理水平和领导能力，包括领导技能、团队合作能力、决策能力等方面的培训。
4. 专业知识培训医院员工需要不断学习最新的医疗知识和最新的行业发展动态，包括学科前沿知识、临床研究成果、学术会议成果等方面的培训。
五、培训方法1. 集中培训医院员工培训可以采用集中教学的方式，由培训师在指定的时间和地点进行培训课程的讲授。
2. 现场实操医院员工培训可以采用现场实操的方式，通过模拟临床操作、技能演练等方式进行培训。
3. 外出考察医院员工培训可以采用外出考察的方式，组织员工到其他医院或相关机构进行实地考察和学习。
4. 网络培训医院员工培训可以采用网络教学的方式，通过视频教学、在线课程等方式进行培训。
医院员工培训制度
医院员工培训制度
1.员工培训是指本院职工在特定场合就某一主题进行的学习、讨论、演练等各种提高职工工作技能、素质和处置意外事件能力的活动。
2.员工培训形式包括日常培训、专题培训、外出培训和进修、学术会议等。
3.医院为员工培训提供条件，相关科室每年制定培训计划。
4.员工培训要按计划、分批分阶段，按不同的工种和岗位需要进行培训，要结合实际，注重实用性，逐步提高员工队伍素质。
（1）新入职人员应接受医院概况、医德医风、规章制度、医患沟通及专业知识等的岗前培训，以便较快地适应工作；职工轮岗、转岗前均应接受相应的岗位职责、规章制度、工作流程和胜任岗位所具备的基础理论、基本技能等相关知识培训，经考核合格后方可上岗。
（2）管理干部应学习和掌握现代管理理论和技术，不断提高管理水平。
（3）职工应接受在职培训，以更新专业知识，学习新的业务和技术。
①专业技术人员如临床医疗、护理、医技、财会、工程技术人员等，应接受各自的专业技术培训，提高专业技能。
②行政后勤人员应接受管理知识培训，提高管理能力和水平。
各类人员的专业培训由相关职能部门负责：岗前培训由人事科牵头，各部门协同；医院管理干部培训由办负责；临床、医技人员培训由医务科负责；护理人员培训由护理部负责；其他人员培训由其所在科室负责。
此外，医院和各职能部门根据需要，安排如院感、公卫、消防等专题培训。
医院员工培训管理制度
医院员工培训管理制度一、培训目的与范围1.培训目的：为提升医院员工的专业水平和综合素质，增强员工的工作技能，适应医疗行业发展需求，提高医疗服务质量，确保医院的可持续发展。
2.培训范围：医院全体员工，包括医生、护士、行政人员及其他相关岗位人员。
二、岗前培训1.前岗培训目的：为新员工提供相关专业知识和操作技能培训，使其能够胜任工作岗位，并尽快适应工作环境。
2.前岗培训内容：依据不同岗位的职责和工作需求，制定相应的培训计划，包括但不限于：岗位职责、操作流程、安全规范、环境卫生、医疗器械使用等。
3.前岗培训方式：采用集中培训和岗位实操相结合的方式进行，由相关部门负责组织和实施。
三、在岗培训1.定期培训为员工提供定期的培训机会，包括学习新的医疗技术和临床操作、了解最新的临床指南和研究进展等，提高员工的专业知识和技能。
2.应急培训针对突发疫情、灾害事故等紧急情况，及时组织员工进行应急培训，提高员工的应急反应能力和处理突发事件的能力。
3.职称晋升培训针对有职称晋升需求的员工，组织相应的培训课程，提供相应的学习和考试机会，帮助员工提升职称等级。
四、培训管理1.培训需求调查定期对员工进行培训需求调查，了解员工的培训需求和意愿，并根据调查结果制定培训计划。
2.培训计划制定将前岗培训和在岗培训计划纳入年度人力资源计划，确保培训计划与医院发展目标相一致。
3.培训课程开发根据培训需求，组织相关部门或聘请专业培训机构开发相关课程，并根据需要进行修订和更新。
4.培训实施负责人力资源部门与相关部门共同组织和实施培训计划，确保培训效果。
5.培训考核与评估建立培训考核机制，对参训员工进行培训效果评估，及时发现问题，采取措施改进培训质量。
6.培训档案管理建立员工培训档案，记录员工的培训记录和成果，为员工职业发展提供参考。
同时，也对员工参加培训的情况进行考核。
五、激励与奖励1.培训激励建立员工培训激励机制，鼓励员工积极参加培训活动，提高培训的参与度和效果。
医院规章制度培训(6篇)
医院规章制度培训一、医院要对每年新分到岗的职工实行岗前培训。
岗前集中培训的时间不得少于一周。
二、岗前职业教育主要内容：1.政治思想教育;2.医疗卫生事业的方针政策教育;3.医德规范教育;4.医院工作制度、操作常规、医疗安全措施及各类人员岗位职责;5.当地医疗卫生工作概况及本院情况;6.现代医院管理和发展的有关内容。
三、岗前培训要由院方考核，合格者方可上岗。
四、未参加集中教育的新上岗职工，要依照本制度进行自学和考核。
五、岗前培训集中培训应与试用期教育结合起来。
新上岗的医务人员在试用期内，除进行专业技术培训外，仍须坚持岗位教育培训，并在转正前作出评价。
看了医院规章制度培训还看：1.医院岗前培训的内容2.医院健康教育管理制度范本3.____医院岗前工作培训方案4.医院空调管理规章制度5.医院制度纪律学习、总结6.医院管理制度范文(六)篇医院规章制度培训（2）旨在向医院的员工传达医院的各项规章制度，帮助他们了解和遵守医院的规定，保证医院的正常运营和医疗质量的提高。
以下是一份医院规章制度培训的培训内容和步骤：1. 医院简介：介绍医院的背景、历史、规模、服务项目等，使员工对医院有一个基本了解。
2. 规章制度概述：对医院的各项规章制度进行简单介绍和概述，包括职工守则、行为规范、工作纪律等。
3. 安全管理：介绍医院的安全管理制度，包括火灾防控、突发事件处置、事故报告等。
4. 职业行为：强调医务人员的职业行为规范，包括医德医风、患者权益保护、隐私保护等。
5. 工作纪律：讲解医院的工作纪律，包括出勤规定、迟到早退制度、考勤管理等。
6. 医疗质量管理：介绍医院的医疗质量管理制度，包括医疗事故报告、医疗纠纷处理、病历书写规范等。
7. 诚信经营：强调医院的诚信经营理念，包括禁止索贿受贿、合规经营、严禁泄露患者隐私等。
8. 惩戒措施：介绍医院规章制度的违规处罚措施，包括纪律处分、罚款、绩效考核等。
9. 问答环节：给员工提供机会提问，解答他们对规章制度的疑惑和困惑。
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医院员工培训制度
1.目的:通过有计划地组织员工培训,提高员工知识、技能和工作效能，端正工作态度，以确保满足患者医疗服务需求，实现个人与医院事业共同发展。
2.范围:医院员工。
3.定义:无。
4.权责:无。
5.制度内容
5.1岗前培训
5.1.1新入院岗前培训
5.1.1.1培训对象:新入院员工。
5.1.1.2培训时机:原则上员工入院起开始培训,一般课程一个月内完成培训与考核,心肺复苏技能三个月内完成培训与考核。
5.1.1.3培训内容
5.1.1.3.1院级培训:医院层面的岗前培训，由人力资源部牵头协调组织。
培训内容包括:医院简介、伦理与人文、卫生法律法规、医德医风廉政、员工手册学习、院感防控、职业安全、
消防培训、心肺复苏技能、安全生产与应急、质量安全管理(不良事件与差错上报)。
此外医务人员接受医务部组织专业课程的岗前培训、护理人员接受护理部组织专业课程的岗前培训。
5.1.1.3.2科级培训:科室层面的岗前培训，由所在科室组织。
培训内容包括:科室简介(环境、人员)、科室制度、岗位职责与工作要求、本人工作相关流程和操作规程、科室消防疏散、职业防护、设备仪器操作、科室院感防控、突发事件应急处置、科室不良事件与差错上报、科室质量与安全管理等。
5.1.1.4培训批次:根据培训对象数量,可以集中培训,也可以分批、单个进行。
5.1.2转r复岗岗前培训
5.1.2.1培训对象:科室或岗位发生调整的员工、离开岗位超过一年重新上岗的员工。
5.1.2.2培训时机:转/复岗员工上岗前完成培训与考核。
5.1.2.3培训内容:由转/复岗科室组织。
培训内容包括:科室简介(环境、人员)、科室制度、岗位职责与工作要求、本人工作相关流程和操作规程、科室消防疏散、职业防护、设备仪器操作、科室院感防控、突发事件应急处置、科室不良事件与差错上报、科室质量与安全管理等。
5.2在职培训
5.2.1培训管理机构
5.2.1.1按培训对象不同，归属以下部门管理:
5.2.1.1.1医务部负责医务人员的医疗业务培训。
5.2.1.1.2护理部负责护理人员的护理业务培训。
5.2.1.1.3党委工作部负责党政管理干部、科主任/科副主任、护士长的管理业务培训。
5.2.1.1.4科研部负责科研人员的科研业务培训。
5.2.1.1.5教学管理部负责临床师资的教学业务培训。
5.2.1.1.6各科室(护理单元)负责本科室(护理单元)人员的科内培训。
5.2.1.2按培训内容不同,归属以下部门管理:
5.2.1.2.1医务部负责医疗制度、知识、技能方面的培训。
5.2.1.2.2护理部负责护理制度、知识.技能方面的培训。
5.2.1.2.3党委工作部负责管理知识与能力方面的培训。
5.2.1.2.4监察审计部(纪委办公室)负责党风廉政与行风建设方面的培训。
5.2.1.2.5教学管理部负责临床技能、教学制度、师资方面的培训以及继续医学教育管理。
5.2.1.2.6科研部负责科研制度、知识、技能方面的培训;下设伦理委员会负责伦理制度、知识相关培训。
5.2.1.2.7医院感染管理办公室负责医院感染预防与控制相关培训。
5.2.1.2.8总务部负责消防、安全生产和应急管理相关培训。
5.2.1.2.9药学部负责药品使用与管理方面的培训。
5.2.1.2.10质量管理办公室负责医院质量与安全管理相关培训。
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5.2.1.2.11人力资源部负责院级培训计划总体协调。
5.2.1.2.12医学工程与信息部负责信息系统、仪器设备管理制
度与常识方面的培训。
5.2.1.2.13办公室负责医院5S运动方面的培训。
5.2.1.2.14党委宣传部负责医院宣传、文化和思政方面的培训。
5.2.1.2.15门诊部负责门诊工作方面的培训。
5.2.2培训相关责任
5.2.2.1各级培训管理机构职责;负责各自培训的计划与实施。
包括培训课程的设计、培训场地、师资、教材、教具等的准备;培训通知的发布;培训对象的考核、签到、参训记录条发放或刷卡登记;培训率和培训质量的管控;培训效果的评估、培训工作的总结与改进、培训档案的管理以及根据需要制定并发放培训合格证。
5.2.2.2各科室(护理单元):负责各自科室(护理单元)培训的计划与实施。
包括培训课程的设计、培训场地、师资、教材、教具等的准备﹔培训通知的发布;培训对象的考核、签到、参训记录条发放或刷卡登记;培训率和培训质量的管控;培训效果的评估、培训工作的总结与改进、培训档案的管理。
5.2.2.3员工:遵从上级规定按质按量按时完成培训任务,考核合格以符合岗位要求。
5.2.3培训层次与内容
5.2.3.1院外培训:包括在职学历(学位)教育、网络远程教育、院外研修访学、院外考察调研、院外学术会议交流、院外继续医学教育项目培训等。
5.2.3.2全员培训:医院全员必须参加的培训，如心肺复苏、消
防、手卫生、院感培训。
5.2.3.3部门培训:各部门对业务管辖范围内的员工开展的培训。
5.2.3.4科室(护理单元)培训:各科室(护理单元)对本科室(护理单元)员工开展的培训。
5.2.4培训的计划管理
5.2.4.1计划制订的时机:每年12月制订下一年度的培训计划。
5.2.4.2计划制订的程序
5.2.4.2.1院外培训教育:申请在职攻读博(硕)士按医院审批程序纳入计划管理;进修计划由业务主管部门审批制定。
5.2.4.2.2医院全员培训:各部门提报培训计划与依据,人力资源部组织论证并汇总。
5.2.4.2.3部门业务培训:各部门提报培训计划,人力资源部汇总。
5.2.4.2.4科室(护理单元)培训:各科室自行制订计划并实施。
5.2.4.3计划制订的依据:员工培训需求调查了解,质量和安全监控的结果。
各自管理需求。
5.2.4.4培训计划的发布:医院全员培训和部门业务培训计划通过内网公告。
5.3培训形式:面授、自学、演示。
5.4培训考核;培训组织部门统一考核，考核方式有笔试、操作、提问等。
5.5培训记录
5.5.1员工培训记录归档:员工培训记录应归入员工档案。
5.5.2各部门培训资料归档。
归档内容包括:
5.5.2.1培训通知、培训日程表;
5.5.2.2培训教材(讲义、PPT课件);
5.5.2.3培训考核试卷及成绩清单;
5.5.2.4受训人员签到;
5.5.2.5培训师资情况;
5.5.2.6培训率和培训质量的管控资料;
5.5.2.7培训效果评估;
5.5.2.8培训工作的总结与改进;
5.5.2.9培训活动照片。
5.6其他人员培训(包括新入院岗前培训、转岗前培训)按上述要求,由各主管部门组织。
5.6.1教学管理部:规培医生.研究生、实习生。
5.6.2医务部:进修医生、院外专家。
5.6.3护理部:进修护士、实习护士。
5.6.4团委:志愿者。
5.6.5外包业务主管部门:外包人员。