主题班会——告别陋习_践行文明
(精选班会)《告别陋习走向文明》主题班会

引导学生了解现代文明理念,如尊重人权、平等、公正等 ,培养现代公民意识。
倡导社会公德心
鼓励学生树立社会公德心,积极参与社会公益事业,为社 会做出贡献。
06
总结与展望
班会总结
班会目标
通过本次班会,学生们认识到告别陋习、走向文明的重要性,树立正确的价值观和行为准 则,为营造和谐、文明的校园环境做出贡献。
04
如何告别陋习
自我反思与认识
意识到自身存在的陋习
01
首先需要对自己日常生活中的行为习惯进行审视,发现并承认
自己存在的不文明、不礼貌的行为。
深入分析陋习产生的原因
02
了解陋习产生的原因,有助于更好地认识自己,从而有针对性
地改正陋习。
制定改进计划
03
在自我反思的基础上,制定一个具体的改进计划,明确要改掉
班会内容
本次班会围绕“告别陋习、走向文明”的主题展开,通过案例分析、小组讨论、角色扮演 等形式,引导学生们认识到自身行为对校园环境的影响,以及如何改正不良习惯、树立文 明形象。
班会效果
通过本次班会,学生们普遍认识到自身存在的不良习惯和行为,并表示愿意积极改正。同 时,学生们也深刻认识到文明行为对校园环境的重要性,增强了文明意识和社会责任感。
学校作为文明教育的重要 场所,需要积极开展相关 主题活动,提高学生的文 明素养。
学生行为问题
学生在日常生活中存在一 些不文明的行为习惯,需 要进行引导和纠正。
02
陋习的危害ຫໍສະໝຸດ 对个人的影响陋习影响个人形象
不文明的行为习惯会给人 留下不良印象,降低个人 素质和修养。
陋习阻碍个人发展
不良习惯可能导致个人在 学业、事业等方面受到限 制,影响个人前途。
(精选班会)《告别陋习走向文明》主题班会

文明行为的重要性
个人形象的提升
文明行为能够展现一个人 的修养和素质,提升个人 形象,赢得他人的尊重和 信任。
社会和谐的基石
文明行为是社会和谐稳定 的重要基石,能够减少矛 盾和冲突,营造良好的社 会氛围。
加强宣传教育
利用班级板报、班会等渠道,持续宣传文明行为 的重要性和意义,提高同学们的文明意识。
3
鼓励同学相互监督与提醒
倡导同学们相互监督、相互提醒,共同维护班级 的文明氛围,形成良好的班风学风。
THANKS 感谢观看
家庭教育
家长也要注重培养孩子的文明 习惯,共同促进文明素质的提 高。
社会实践
积极参加社会实践活动,增强 社会责任感和文明意识。
长期坚持
文明习惯的养成需要长期坚持 ,不断强化和巩固。
03
文明礼仪的实践
校园文明礼仪
课堂礼仪
遵守课堂纪律,认真听讲,积极 参与课堂讨论,尊重老师和同学
。
图书馆礼仪
保持安静,不随意打扰他人,爱护 图书,遵守借阅规定。
国家形象的体现
国民的文明素养是国家形 象的重要体现,文明行为 有助于树立良好的国际形 象。
02
陋习的识别与纠正
常见陋习的识别
01
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随地吐痰
不遵守公共卫生,随地吐痰, 影响环境卫生。
大声喧哗
在公共场合大声说话,影响他 人学习和休息。
乱扔垃圾
不按规定分类垃圾,随意丢弃 废弃物。
浪费食物
不珍惜食物,随意浪费粮食和 食材。
交通礼仪
遵守交通规则,不闯红灯、不酒 驾、不疲劳驾驶等。
(精选班会)《告别陋习走向文明》主题班会 (2)

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03
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塑造良好形象
文明行为能够体现一个人的修 养和素质,展现出良好的个人
形象。
促进人际关系
文明行为有助于建立和谐的人 际关系,让人与人之间的交流
更加顺畅。
提升自我价值
养成文明习惯有助于提升自我 价值感,增强自信心。
培养责任感
文明行为习惯的培养有助于增 强个人的责任感和使命感。
社会文明行为的重要性
总结班会内容
班会主题
本次班会的主题是《告别陋习走向文明》,旨在引导学生认识到文 明行为的重要性,并自觉摒弃不良习惯。
班会目的
通过主题班会,提高学生的文明素养,培养良好的行为习惯,营造 文明、和谐的班级氛围。
班会过程
在班会过程中,通过观看视频、小组讨论、互动游戏等形式,引导学 生深入思考文明行为的意义,并积极参与到文明行为的实践中。
维护社会秩序
文明行为是社会秩序的基石, 能够减少社会矛盾和冲突。
促进社会和谐
文明行为有助于构建和谐社会 ,让社会更加美好。
提升社会形象
全体社会成员的文明行为能够 提升整个社会的形象。
推动社会进步
文明行为是社会进步的推动力 ,能够促进社会的持续发展。
国家文明行为的重要性
展示国家形象
国民的文明行为是国家形象的重要展示,能 够提升国际声誉。
对未来的展望
1 2 3
持续关注学生文明行为
在未来的班级管理中,班主任应持续关注学生的 文明行为,及时发现和纠正不良习惯,强化学生 的文明意识。
开展系列文明教育活动
为了进一步提高学生的文明素养,班级可以组织 开展一系列文明教育活动,如文明礼仪讲座、文 明标兵评选等。
建立文明行为激励机制
《告别陋习_牵手文明》主题班会 (赛教教案)

今天我们看到了很多关于讲文明懂礼仪的人和事,那么我们就应该重视起来,不要让它只是停留在我们的思想中,让我们把它付诸于行动中来。下面我们来争做文明人
幻灯片展示:活动规则:以下题目需要等主持人念完题目,数到三才可举手作答,举手最快者做答,答对加3分,答错扣2分。除判断题外,都可重新举手,连续三人答错或10秒钟内无人作答则公布答案。
15、助人为乐说:我能帮您做什么?16、征求意见时说:请指教
9.做了好事,当听到别人道谢时,你应该说:-----
10.情景题;一个小朋友在公园放风筝,风筝不慎被挂到树上,树下有一张长凳,小朋友请求你帮忙,请问你该怎么做?
活动六:班会总结(3分)
通过今天的主题班会,我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为,贵在实践!我希望每位同学能够真正地从自我做起,少说空话,多做实事,力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,凡事多反思自我,少埋怨他人,用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为,做一个文明守纪的合格的中学生。
几个问题。
当台上的同学开始表演时你应该怎样做?
同学
1
:没有人盯他看,我们应看着他。
同学
2
:有人在小声讲话,没有认真听,这不礼貌。
男主持人:好,谢谢同学们的回答,请坐,正如同学们所说,我们在节目开始前,应该
用热烈掌声欢迎,在表演时就应该认真欣赏节目,
这是对表演者的尊重,结束时,
演员谢幕
观众再以热烈的掌声表示感谢。这是作为观众应该遵守的最基本的礼仪。
敬人
者,人恒敬之,陶冶礼仪、践行礼仪,必须把良好的道德规范当作一种日常习惯,这样你才
能够成材。
班会主题:告别陋习 走向文明

班会主题:告别陋习走向文明C二(12)主持人:马思强课前准备:要求学生收集一些日常生活中文明和不文明事例,并在班会课上讨论。
活动过程:一、创设情景,引入主题:主持人:同学们,大家都知道,现在我们学校正在如火如荼地开展文明学校的活动,要求我们每个学生都要讲文明、讲礼貌,遵纪守法。
讲文明话、做文明事。
所以今天我们班会的主题是:告别陋习走向文明。
主持人:是啊!我们学校已经算是一级达标学校,但我们的许多不文明行为和习惯不得不引起我们的深思,如随地吐痰、乱扔垃圾、抽烟、打架斗殴等,所以为了配合学校开展工作,我们应该从现在做起,从日常行为中做起,培养文明习惯,清除不文明行为。
二、文明行为规范知多少:(针对教室墙壁:中学生行为规范)学生活动:学生分组讨论,每组至少列举10种文明规范。
三、文明,就差这一点主持人:或许我们认为某些事情已是司空见惯的,已是熟视无睹了,甚至麻木了。
可是只要仔细想想,就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。
文明,就差这一点!学生活动:参与讨论,联系自身的实际情况谈谈生活中一些不文明的例子。
四、我们该怎么办?1.与同学发生冲突,该怎么办?主持人:同学之间朝夕相处,难免出现某些冲突。
例如不小心损坏别人的物品,突然被飞来的足球打破了眼镜,怀疑某某说自己的坏话,怀疑自己的物品被谁偷走了,无意中伤害了某位同学,等等。
案例:周某与徐某都是来自安徽东至县农村的高二学生,两人同住一个寝室,本来要好的他们却因一件很小的事情大打出手,最终酿成无法挽回的惨剧。
一天晚上,周某因洗毛巾向睡在上铺的同学石某借肥皂,这时,同寝室的徐某让石某不要借给周某,因为这事周某和徐某吵了起来。
争吵中徐某用梳子砸了周某的面部,并且发生扭打。
在扭打中,徐某将周某脖子原有的伤口弄破。
气急之下,周某拿起水果刀,要求徐某带他到医院包扎伤口,但遭到拒绝。
周某恼怒不已,便向徐某的胸口捅了一刀,导致徐某心脏破裂,抢救无效死亡。
学生活动:针对自己遇到的情况,各抒己见。
告别陋习主题班会

告别陋习主题班会
《告别陋习》
今天,我们举行了一场特别的主题班会,主题是《告别陋习》。
在这个班会上,我们从学生、老师和家长三个方面共同探讨了一些常见的陋习,并提出了相应的解决方法。
作为学生,我们经常会被各种陋习所困扰。
比如说,有的同学喜欢迟到,有的同学喜欢拖延作业,有的同学喜欢玩手机。
面对这些陋习,我们要懂得反思自己,努力改正。
比如,学会按时到达,学会及时完成作业,学会控制手机时间。
这样,我们才能够更好地提高自己的学习效率,获得更好的学术成绩。
作为老师,他们也提出了一些观点。
他们认为,培养学生良好的习惯至关重要。
要加强教育引导,对学生进行及时的规范和劝导。
老师们也表示,他们会在教学中努力示范和引导学生养成良好的习惯,帮助他们告别各种陋习。
在班会上,家长们也积极发表了自己的观点。
他们认为,要从小培养孩子良好的行为习惯,及时发现问题,及时纠正。
他们也表示,会在家庭中多花更多的时间,和孩子们进行交流,了解他们的心理状态,帮助他们克服各种陋习。
通过这次班会,我们深刻意识到了陋习对我们的不利影响。
我们要努力克服自己的陋习,健康成长。
只有告别陋习,我们才能够迎接更加美好的未来!愿我们从今天起,共同努力,告别各种陋习,迎接更加美好的人生!。
告别陋习走向文明主题班会
对未来的展望与期望
持续关注陋习问题
希望同学们在日常生活 中继续关注陋习问题, 不断提高自身素质,做
到言行一致。
推广文明理念
鼓励同学们在校园内积 极宣传文明理念,引导 更多人加入到告别陋习
的行动中来。
加强自我管理
希望同学们能够加强自 我管理,养成良好的生 活习惯和文明习惯,树
立正确的价值观。
THANKS
文明对社会进步的意义
促进社会和谐
文明行为有助于形成良好的社会 风气,减少社会矛盾和冲突,促
进社会和谐稳定。
推动经济发展
文明行为有利于形成良好的营商环 境,吸引投资,促进经济发展。
提升国家形象
一个国家的文明程度直接影响到其 在国际上的形象和地位,因此,提 高国民的文明素质对于提升国家形 象至关重要。
降低社会效率
为了治理和改善因陋习造成的环境问 题,需要投入大量的人力、物力和财 力,增加了社会成本。
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文明的价值与意义
文明的定义与内涵
文明的定义
文明是人类社会进步的标志,是一种以物质和精神财富为基础的高尚品质。它 涵盖了人类在道德、文化、科技等方面的成就,是人类智慧和努力的结晶。
文明的内涵
文明包括尊重他人、遵守社会公德、维护公共秩序、保护环境等基本道德规范, 也包括文化传承、科技进步、艺术创新等精神财富。
促进社会和谐发展
培养青少年成为文明守礼的公民,为社会的和谐发展做出贡献。
主题意义
培养良好品德
通过主题班会,引导学生树立正确的 价值观和道德观,培养他们诚实守信、 尊重他人、关爱社会的良好品德。
提升社会形象
营造和谐氛围
倡导文明行为,营造和谐、美好的社 会氛围,让每个人都能够享受到文明 带来的益处。
告别陋习-牵手文明-主题班会
促进社会和谐
文明行为有助于减少社会 矛盾和冲突,构建和谐社 会。
推动社会进步
文明风尚是社会进步的基 石,能够促进社会持续、 健康、稳定发展。
告别陋习的方法与途径
01
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加强教育引导
学校、家庭、社会都应加强对 青少年的教育引导,培养他们 良好的行为习惯和道德品质。
营造良好氛围
通过各种渠道宣传文明行为, 营造良好的社会氛围。
文明标语设计
鼓励学生设计具有班级特色的文明标语,张贴在 班级、走廊等公共场所,提醒大家共同维护文明 环境。
活动时间与地点
活动时间
根据学校安排,选择一个合适的 班会时间进行。
活动地点
可在教室、多功能厅等室内场所 进行,也可以在操场、社区等室 外场活动成果展示与总结反思
倡导排队礼让
遵守公共秩序,排队礼让,展现良好 的公民素质。
文明校园的建设与维护
维护校园环境
保持校园整洁美观,绿化美化校 园,营造宜人学习环境。
维护教学秩序
遵守课堂纪律,尊重师长,共同维 护教学秩序。
维护宿舍文明
保持宿舍整洁卫生,尊重室友,共 同营造和谐宿舍氛围。
文明社会的共建与共享
参与志愿服务
积极参与志愿服务活动,传递爱 心,回馈社会。
宣传推广
根据活动成果和班级实际情况,制定推进 文明建设的计划,明确目标和实施方案。
通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多 种渠道,宣传推广文明理念和行为规范, 营造良好的校园氛围。
组织活动
监督检查
定期组织相关活动,如文明礼仪讲座、文 明行为比赛等,引导和激励学生自觉践行 文明。
建立监督检查机制,定期对班级、宿舍等 场所进行文明检查和评比,及时发现问题 并整改。
(精选班会)《告别陋习走向文明》主题班会
汇报人:可编辑
2023-12-13
CONTENTS 目录
• 班会开场与引入 • 陋习现象及影响 • 文明行为的重要性 • 告别陋习的行动计划 • 走向文明的实践与探索 • 总结与展望未来
CHAPTER 01
班会开场与引入
主持人介绍
01
主持人姓名、职务、联系方式等 基本信息介绍。
强调班会对学生的成长和发展具有重要意义,希望学生能够 积极参与并认真听取。
CHAPTER 02
陋习现象及影响
常见陋习举例
01
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随地吐痰
不文明的行为,影响环境卫生 和他人健康。
乱扔垃圾
破坏公共卫生,影响市容市貌 。
公共场所大声喧哗
影响他人休息,破坏公共秩序 。
排队不遵守秩序
影响他人权益,破坏社会公平 。
宣传教育
02
利用班会、课堂等多种渠道,宣传班级文明公约,提高同学们
的文明意识。
监督执行
03
设立文明监督员,对同学们的文明行为进行监督和提醒,确保
公约的执行。
开展文明主题活动和竞赛
文明主题班会
定期开展以文明为主题的班会,引导同学们深入理解文明行为的 重要性。
文明竞赛
组织各类文明竞赛,如文明宿舍评比、文明班级评比等,激发同 学们的文明意识和积极性。
CHAPTER 06
总结与展望未来
总结本次班会的主要内容和成果
内容回顾
通过主题班会,同学们深入了解了文明礼仪的重要性,学习了如 何告别陋习,成为文明有礼的中学生。
成果展示
班会中,同学们积极发言,分享自己的看法和感受,展示了在班级 文明建设方面的成果。
告别陋习,做文明人”主题班会
手放平 收起腹 站如松 坐如钟 卧如弓 行如风
不追逐 不打闹 讲团结 会合作 勤学习 爱动脑
虚心问 不骄傲 诚实好 不撒谎 不贪心 说真话
早睡觉 早起床 好习惯 早养成 读书好 好读书 文明礼仪好习惯,人人夸我好儿童。
做文明人,行文明事,重礼仪,讲礼貌; 在校内做文明小学生,在校外做文明小 市民;至诚至善,以礼待人,争当文明 小使者。
升旗仪式要肃立,高唱国歌要整齐,校训呼号要响亮,要有力! 同学之间要友爱,互帮互助树新风,不打架来不骂人,讲文明! 校园礼仪搞得好,好人好事真不少,礼仪少年在哪里?瞧、瞧、瞧!
文明礼仪小诗歌
新世纪 好儿童 讲文明 懂礼貌 见老师 老师好
一句话 不离口 谢谢你 对不起 常用语 成习惯
红领巾 佩带好 仪表正 人人爱 胸挺直 腿站好
晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋 友啊,欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼,见 了同学问声好,老师您好,同学你早,团结友 爱心一条,团结友爱心一条。
好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友 啊,咱们一定要记牢。不骂人来,不打架,果 皮纸屑不乱抛。纪律要遵守,卫生要做到,团 结友爱心一条,团结友爱心一条。咱们从小讲 文明,咱们从小讲礼貌。
宣誓人:
专业文档情景剧二借铅笔一课间三请教问题四问作业五扔垃圾六借书专业文档上课五字歌上课铃声响赶快进课堂书和文具盒摆在桌子上起立要站直坐下不乱晃不做小动作上课要听讲发言先举手回答要响亮学会守纪律做个好学生专业文档升国旗三字歌星期一操场上奏国歌升国旗大家都行注目礼少先队员行队礼小朋友要严肃小眼睛看国旗身站直不乱晃唱国歌要响亮将来我们长大了建设祖国更美丽专业文档晨风吹阳光照红领巾胸前飘小朋友啊欢欢喜喜进学校
我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦,看,看,看! 穿戴干净又整齐!拉链纽扣要系好!校卡领巾天天戴!讲仪表!
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最令人深恶痛绝的生活陋习5
5、随地便溺传疾病 有些人不注意自己的行为举止,内急时 就在胡同、走廊、树林、地下通道等处随便 “方便”;还有的父母,让自己的孩子随时 随地的便溺,令路人侧目。研究表明,非典、 甲肝、乙肝、痢疾患者和乙肝病毒携带者的 粪便均含有病毒,极易造成传染病的蔓延, 除此之外,蛔虫、钩虫、绦虫、血吸虫、肝 吸虫、肺吸虫等大多数人体寄生虫都可经粪 便传播。
最令人深恶痛绝的生活陋习2
2、随地吐痰擤鼻涕
生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋 里,一声咳嗽后一口浓痰飞射而出,随后用鞋一搓 了事;一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、 擤鼻涕,甚至将污物到处乱抹,用刚挖过鼻孔的手 与他人接触或直接拿东西。痰和鼻涕是呼吸道的分 泌物,研究表明,一口痰中会“驻扎”着成千上万的 病菌。患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、 霍乱、麻疹等疾病的患者,其痰中的致病微生物蒸 发到空气中,可使健康人通过呼吸这些带有病菌的 空气而受到传染。
中学生校园礼仪规范1
1、言语要文明,见面问声好。友善共相处热情礼相待
“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文 应常挂嘴边,不说污言秽语,不给别人起不文明的 绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离, 缓和矛盾,增进团结。 走在楼梯、校道上,遇到自己的同学、老师 等都应主动问声好,让一声问候温暖彼此的心窝。 对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真 诚、守时守信,不弄虚作假;对来宾、客人热诚 相待,回答询问大方得体、知无不言、不卑不亢。
最令人深恶痛绝的生活陋习6
6、大声喧哗、干扰他人
许多人在公共汽车、火车、飞机以及车 站、机场、医院、餐厅等公共场所,高谈阔 论、口若悬河,或者大声叫喊他人,与他人 争论,根本无视他人的反应。这些行为严重 地破坏了他人和谐的工作和生活环境,是一 种不尊重他人和不礼貌的行为,也是个人素 质修养不高的表现。
中学生校园礼仪规范2、3
2、衣着应端庄பைடு நூலகம்仪态要规范。
作为学生,应该有学生的衣着、仪表。不穿奇 装异服,不袒露躯体,束好皮带,不穿拖鞋,不戴 首饰,不化妆,不纹身,不剃光头或留古怪发型, 男同学不留长发,女同学不披头散发。 领取物品,饭堂打饭,水房打水,应主动排 队,不插队,不推撞,不起哄,相互礼让,井然 有序才能提高效率。
常用文明礼貌用语
失陪了; 11 中途先走时说: 12.表示答谢说: 谢谢; 13、表示礼让说: 您先请; 14、接受感谢说:这是我应该做的; 15、助人为乐说:我能帮您做什么? 16、征求意见时说: 请指教;
17、表示慰问说:给您添麻烦了。
最令人深恶痛绝的生活陋习3
3、饭前便后懒洗手
日常生活中,有些人吃东西和饮水前后、大小 便后、接触不洁物品、打扫卫生、接触钱币、户外 运动、购物后不爱洗手。尽管“饭前便后要洗手”、 “病从口入”的道理人人皆知,但并不是每个人都认 真遵守。洗手是预防呼吸道传染病和食源性传染病 的重要措施。同时,不勤洗澡和不常换衣,也容易 引起皮肤的炎症,降低机体的抵抗力。
中学生校园礼仪规范10
10、升旗仪式,庄严肃穆,着装整齐,端正严谨。
参加升旗仪式,是爱国主义的一项重要体现。 在仪式上,应统一穿着校服,态度要严谨,站立 要端正,安静,整齐,精神饱满。
常用文明礼貌用语
1.初次见面说:您好! 2.客人到来说:欢迎! 3.好久不见用:久违 4.欢迎购物用: 欢迎光临 5.求人解答用: 请教 6.赞人见解用: 高见 7.请人帮助说: 请多关照 8.表示谦意说: 对不起; 9 麻烦别人说: 拜托; 10 与人分手说:再见;
“二十字”规范公民道德
公民基本道德规范:
• • 爱国守法 团结友善 明礼诚信 勤俭自强
•
•
敬业奉献
——摘自《公民道德建设实施纲要》
陋习集中营
陋 习 集 中 营
最令人深恶痛绝的生活陋习1
1、乱抛垃圾倒污水 有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地点、 时间进行处理,随便乱扔乱倒;有的人从自家的阳 台或窗户直接将垃圾抛到楼下;有的人从汽车内将 果皮、纸屑、烟头等扔到车外;还有的人外出游玩 时,用过的东西随手乱扔。这些现象增加了环卫工 人的劳动量,给路人带来了危险,同时也会破坏周 围的环境,对河流、土壤等都造成严重污染;长期 堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭,使其中的 致病菌孳生。
中学生校园礼仪规范6、7
6、弱小贫困,帮扶资助;残疾病患,文明相待。
对于有困难,需要帮助的同学、老师,应主动 给予帮助,对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师 要文明相待,给予关心,而不应讽刺、讥笑、捉弄 或恶意模仿,做出不文明的举动。 7、桌面墙面,莫乱涂画;垃圾杂物,弃置有道。 桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张 贴物,各有各的用途,不应在上面乱涂乱画,垃圾 杂物,脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓, 倒在剩饭菜筒里,而不应随意丢弃、将残羹剩饭留 在在饭桌上或倒在地上,污染校园环境。
中学生校园礼仪规范8、9
8、进出校门,主动下车,出示校牌,微笑致意。 进出校门、宿舍大门时,骑自行车的同学应主 动下车推行,并出示或在显眼位置佩带校牌。不论 是值日的同学、老师,还是生活导师、保安人员都 应点头微笑致意,主动接受检查。 9、上课考试,休息时间,尊重他人,保持安静。 上课考试时,不在校园内喧哗、吵闹,更 不该在课室附近聚集、玩闹,或在正在上课、 考试的课室门口、窗前向内观望、召唤、言谈 吵闹,影响老师和同学的上课或考试。 午休、晚休,应按时就寝,不在宿舍和宿 舍内玩耍、吵闹,或发出惊扰他人的声响。迟 归的同学,应轻手轻脚,避免扰人清梦。
3、领物取物,主动排队,相互礼让,井然有序。
中学生校园礼仪规范4、5
4、他人宿舍,非请莫进;他人财物,未准莫取。 别班的课室、宿舍、老师的办公室乃 至器材仪器室、实验室等地,需进入时应 先征得老师同意;当这些场所没有人时, 非特殊批准,不要进入。这是对他人的尊 重,也是一种自我保护。 他人的财物、日记、作文等,应尊重 他人的权益和隐私,不随意拿用,翻阅。 5、走道楼梯,人来人往,你谦我让,主动留道。 校道、走廊、楼梯是公共通道,要相互谦让, 主动留道给他人通过,不在这些通道上聚集、玩 闹,也不将自行车车停放在校道、走廊或运动区 域上,以免影响他人通行和运动。