北师大版数学四年级上册第八单元第一节不确定性同步练习C卷
北师大版四年级数学上册第八单元不确定性课件
（3）如果前三次摸到的球是“黄球” “黄球”“黄球”，下一次会摸 到什么球？
可能会摸到黄球， 也可能会摸到白球。
2.下面城市的冬天会下雪吗？请用“一定”“可能” “不可能”说一说。
哈尔滨的冬天一定会下雪， 郑州的冬天可能会下雪，三 亚的冬天不可能会下雪。
3.将下面这些卡片混在一起，从中任意选取一张卡片， 这张卡片可能是什么？
3．用“一定”“可能”或“不可能”填一填。
可能
不可能
一定
可能
不可能
可能
4．选择。(将正确答案的字母填在括号里) (1)72÷8的计算结果( C )有余数。
A．一定 B．可能 C．不可能 (2)在夜晚，我们( B )看到流星。
A．一定 B．可能 C．不可能 (3)直角( A )是90°。
A．一定 B．可能 C．不可能
略。
4. 用“一定”“可能”“不可能”说说生活中一些事 情发生的可能性。 略。
易错辨析
5．判断。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)今天阴天了，明天一定会下雨。
( ×)
(2)已经下了一星期的雨了，明天不可能再下雨了。( × )
辨析：理解对事件的不确定性。
小试牛刀
1．每次摸一个球，看完颜色后放回去摇匀。
(1)摸一次，可能摸到什么颜色的球？ 摸一次，可能摸到蓝球，也可能摸到白球。
(2)如果前四次摸到的是“蓝球”“蓝球”“蓝球”“蓝 球”，下一次会摸到什么球？
下一次摸到的可能是白球，也可能还是蓝球。
2．分别从下面这些盒子中任意摸出1个球，可能摸到什么 颜色的球？(连一连)
归纳总结：
事件发生的可能性可以用“一定”“可 能”“不可能”来进行描述，在描述事件发生 的可能性时，要先全面分析，再描述。
word打印版 北师大版数学四年级上册第一单元 认识更大的数 同步练习 导学案 试题 试卷 pdf单元打印版
˚fi˝
２
１������ 数一数,拨一拨. ２������ 填一填.
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
５． 感 受 一 万 有 多 大 ?
１０ 枚 硬 币 高 约 ５ 厘 米 . １００ 枚 硬 币 高 约 ( )厘 米 . １０００ 枚 硬 币 高 约 ( )厘 米 . １００００ 枚 硬 币 高 约 ( )厘 米 . 如果 元 元 的 身 高 是 １ 米,相 当 于 ( )枚 硬 币 的 高 . 如果 篮 球 运 动 员 的 身 高 是 ２������２８ 米, 相当于( )枚硬币的高. 如 果 旗 杆 的 高 是 １０ 米, 相 当 于 ( )枚 硬 币 的 高 . 某地国际金融大厦高约 ２００ 米,相 当 于 ( )枚 硬 币 的 高 .
６
１．读一读表格中的数,分别按一定的顺序排列陆地面积 和人口总数.
国家
陆地面积/平方千米
人口总数/人
中国
９６０００００
１３００００００００
美国
９３７３０００
２８７００００００
【单元卷】北师大版2022~2023学年小学四年级数学上册第八单元测试卷(一)(含答案与解析)
北师大版小学四年级（上）第八单元测试卷（一）数 学（时间：60分钟 满分：100分）学校： 班级： 考号： 得分：一、选择题（满分16分）1．6.1和6.2两班要进行5局乒乓球比赛，前4局的比赛结果如统计表所示。
预测第5局的比赛结果，下面说法中正确的是（ ）。
C ．6.2班不可能胜D ．6.2班有可能胜2．分别从下面的盒子里任意摸出1个球，摸到白球可能性最大的是（ ）。
A ．B ．C ．3．一个黑袋子中装有7个红球，1个白球和2个黄球，那么从袋子里任意摸出1个球，（ ）摸到红球。
A ．一定B ．很可能C ．不可能4．给正方体每个面写上数字，下面（ ）的写法掷出的数字是6的可能性最大。
A ．1、2、6、4、5、6B ．1、2、3、4、5、6C ．1、2、3、6、6、65．盒子里放了7个白球和3个黑球，任意摸一个再放回去，奇思连续摸了5次都是白球。
如果再摸一次，下面说法正确的是（ ）。
A ．一定摸到黑球B ．可能摸到黑球C ．摸到黑球的可能性大D ．不可能再摸到白球6．下面说法正确的是（ ）。
A ．平角就是一条直线B ．清明节的那天可能会下雨C ．457÷45的结果是1……7 7．根据右表信息，你建议父母选择（ ）停车，找到空余车位的可能性最大。
8．给一个正方体涂上红、黄两种颜色，要使掷出的红色面朝上的可能性比黄色面大，黄色可以涂（）个面。
A．2 B．3 C．4 D．5二、填空题（满分16分）9．盒子里有8个红球，12个蓝球和3个黑球，摸到( )球的可能性最大，摸到( )球的可能性最小。
10．一个袋子里装有10个红球、2个白球，从中任意摸一个，摸到( )球的可能性大，摸到( )球的可能性小。
11．淘气要在盒子中放6个球，使摸到白球的可能性大于红球，而且不可能摸到绿球，盒子中可以怎样放( )。
12．淘气参加转转盘的抽奖活动（转盘如下图）。
他______会中奖。
13．盒子里有大小、形状完全相同的2个白球和3个红球，任意摸出1个球，摸到白球和红球的可能性( )。
北师大版-数学-四年级上册-【精品】《不确定性》同步讲解教案
不确定性（一）教学目标1、在简单的猜测、操作活动中，初步体验事件的发生具有不确定性，体会随机思想。
2、结合已有的生活经验对一些事物的可能性用“一定、可能、不可能”来作判断。
3、培养逻辑推理能力和表达能力。
（二）教学重难点重点：体会事件发生的不确定性。
难点：会用“一定”“可能”“不可能”等词语描述事件发生的情况。
（三）知识讲解【知识点一】体会事件发生的不确定性问题导入与同桌轮流掷10次硬币，先猜猜哪面朝上，再把实际结果记录下来。
说说你有什么发现。
（教材95页上面例题）过程讲解1．猜测因为硬币只有正反两面（带数字的一面为正面、带印花或国徽的一面为反面），所以每次掷的结果只有两种情况，要么是正面朝上，要么是反面朝上。
2．分组掷硬币并记录结果注：下面数据是编者操作所得，仅供参考，以自行掷硬币结果为主。
小组一：第几次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 我的猜测正正反反反正正正反反掷的结果正反正正正反反反反反小组二：第几次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 我的猜测反反反反反正反反反反掷的结果反正正正正反反正正反小组三：第几次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 我的猜测正反正反正反反正反正掷的结果正正反反正反正反正反发现：掷硬币时可能正面朝上，也可能反面朝上。
掷的结果可能与猜测的相同，也可能与猜测的相反。
在这10次掷硬币的过程中，可能正面朝上的次数多，可能反面朝上的次数多，也可能一样多。
结论：在掷硬币时，可能正面朝上，也可能反面朝上，哪面朝上具有不确定性。
3．列举日常生活中事件的不确定性其他不确定事件：①丽丽明天可能不去上学；②今天明明可能坐公交车去上学；③吃饭时，小刚可能用左手拿筷子；④这家商场“五一”可能搞促销活动……归纳总结日常生活中，许多事件的结果是不可预知的，具有不确定性。
【知识点二】用“一定”“可能”“不可能”对事件作出判断问题导入说一说，每个盒子里可能摸出什么颜色的球？有几种可能？再连一连。
《不确定性》教案北师大版四年级数学上册
在小组讨论环节，我发现学生们对于不确定性在实际生活中的应用有很多自己的想法，但有时候表达不够清晰。我会在接下来的课程中，加强对学生表达能力的培养，让他们能够更准确地表达自己的思考。
-可能性的描述方法：学生可能难以将可能性用分数或百分比准确表达，需要反复练习和讲解。
-概率的计算：对于概率的计算方法，学生可能会感到抽象和困惑，特别是涉及到复杂情况时的概率计算。
-实际问题的应用：学生在将概率知识应用到解决实际问题时，可能会难以建立模型，需要指导如何将问题简化并运用所学知识。
举例：在描述可能性时，可以设置一个摸球游戏，球袋中有不同颜色的球，让学生通过实际操作计算摸到某种颜色球的可能性，并引导他们如何用分数或百分比来表示。在计算概率时，可以给出具体的例子，如一个袋子里有5个红球和3个蓝球，计算摸出一个红球的概率是5/8，通过具体的数字关系帮助学生理解概率的计算方法。在解决实际问题时，可以通过设计购物抽奖、彩票中奖等生活场景，指导学生如何建立概率模型并求解。
1.理论介绍：首先，我们要了解不确定性的基本概念。不确定性是指事件发生的结果不是唯一确定的，而是存在多种可能性。它是我们理解和预测随机事件的重要工具。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。通过抛硬币决定比赛先后顺序，展示了不确定在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调不确定事件的概念和描述可能性的方法这两个重点。对于难点部分，我会通过抛硬币实验和分数计算来帮助大家理解。
北师大版四年级上册数学练习(第一单元至第四单元)
1.1数一数一、填一填。
（1）10个一是（），10个十是（），10个一百是（）。
（2）10个（）是一万，10个一万是（）。
（3）2个万、6个千、8个百和7个十组成的数是（）。
（4）从右边起，第三位是（）位，万位在第（）位，第四位是（）位，它的计数单位是（）。
（5）53939从右边起，第一个3在（）位上，表示（），第二个3在（）位上，表示（）。
（6）用2，3，5，7，0这五个数字组数，这个数最大是（），这个数最小是（）。
（7）95032中的“5”表示（）。
A、5个百B、5个千C、5个万（8）10个一万是（），10个（）是一万，一万里有（）个一千，（）里有10个一万，一千是（）个一百。
（9）一个数，它的十万位和万位上都是9，其他各个数位上都是1，这个数是（）。
（10）从个位起，第五位是（）位；十万位是第（）位；千位左边一位是（）位，右边一位是（）位。
二、列竖式计算208×2= 258×8= 859÷5=三、脱式计算800－3×12 850 + 25—35= == =1.2认识更大的数一、填一填。
1、从个位起，第（）位是万位；十万位左边一位是（），右边一位是（）位。
2、在数位顺序表上，万级包括（）、（）、（）、（）。
3、我们学过的计数单位有（）。
4、一个整数，从右数起，第五位是（）位，第十位是（）位。
5、20800000是由2个（）和8个（）组成的。
6、600060000是（）位数，最高位是（）位，左边的6表示（），右边的6表示（）。
7、比最大的五位数多1的数是（），比最小的六位数少1的数是（）。
8、在数位顺序表上，从个位起，第（）位是万位，第（）是千万位。
9、10个一百是（），10个一千是（），10个十万是（），10个一百万是（），10个一千万是（）。
10、3050000是由3个（）和5个（）组成的。
11、14062000是（）位数，最高位是（）位。
12、十亿的左右两个数位分别是（）位、（）位。
【学霸笔记】1.4国土面积—2021-2022学年四年级上册数学同步重难点讲练北师大版(含解析)
学霸笔记—北师大版2021-2022学年北师大版数学四年级上册同步重难点讲练第一单元认识更大的数1.4 国土面积教学目标1.通过教学活动，认识有些数据改写单位的必要性。
2.掌握数据改写的方法。
3.引导学生关注较大数据的实际意义。
教学重难点体会某些数据改写单位的必要性，能用万、亿为单位表示大数。
【重点剖析】国土面积-万以上数的大小比较多个数进行大小比较的策略：要看清楚题目要求，别丢数。
可以先把相同位数的数分为一组，然后再逐组进行比较。
【典例分析1】（2021四下·陆丰期末）要使9□876≈10万，□里不能填（）。
A.4B.5C.6D.7【答案】 A【完整解答】要使9□876≈10万，□里不能填4。
故答案为：A。
【思路引导】9□876≈10万，用的是五入的方法，□里面的数要大于或等于5。
【典例分析2】下面四个数中最接近526万的数是（）。
A. 5261000B. 5260100C. 5260010【答案】 C【完整解答】526万=5260000，选项A，5261000-5260000=1000；选项B，5260100-5260000=100；选项C，5260010-5260000=10；10＜100＜1000，最接近526万的数是5260010。
故答案为：C。
【思路引导】526万=5260000，分别用减法求出各选项的数与5260000的差，然后对比差的大小，差越小，越接近。
【典例分析3】（2021·宝安）深圳，简称“深”，别称“鹏城”，是国务院批复确定的中国经济特区、全国性经济中心城市和国际化城市。
根据第七次全国人口普查结果，深圳市常住人口为17560061人，这个数读作________，把这个数省略万位后面的尾数约是________万。
【答案】一千七百五十六万零六十一；1756【完整解答】17560061读作：一千七百五十六万零六十一；17560061≈1756万。
故答案为：一千七百五十六万零六十一；1756。
小学数学北师大版(2014秋)四年级上册第八单元 可能性单元复习-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】盒子里有15颗大小相同的棋子，其中白色5颗，红色1颗，黑色9颗，从中任意摸出一颗，有______种可能，摸到______色棋子的可能性最大，摸到______色棋子的可能性最小．（第一个空填阿拉伯数字）【答案】3 黑红【分析】可以直接根据棋子的数量的多少来判断，数量多的摸到的可能性就大，数量少的摸到的可能性就小．因为盒子里黑色棋子的个数最多，所以摸到黑色棋子的可能性最大；盒子里红色棋子的个数最少，所以摸到红色棋子的可能性就最小．【解答】解：盒子里有15颗大小相同的棋子，其中白色5颗，红色1颗，黑色9颗，从中任意摸出一颗，有3种可能，因为9＞5＞1，所以摸到黑色的可能性最大，摸到红色的可能性最小．故此题的答案是3，黑，红．2.【答题】下表是涛涛摸球的情况，摸了50次，每次摸出一个后，记录它的颜色，然后放回袋内摇匀再摸．袋内的______球可能最多，______球可能最少，再摸一次，摸出______球的可能性最大．【答案】蓝黄蓝【分析】因为在50次中，26＞18＞6，摸到蓝球次数最多，其可能性最大；摸到黄球次数最少，其可能性最小；所以再摸一次，摸出蓝球的可能性最大．【解答】因为26＞18＞6，所以袋内的蓝球可能最多，黄球可能最少，再摸一次，摸出蓝球的可能性最大．故此题的答案是蓝，黄，蓝．3.【答题】口袋里有6个球，每个球上分别写着数字1、2、3、4、5、6，任意摸出一个球，有______种可能，任意摸出两个球，有______种可能．【答案】6 15【分析】首先根据口袋里有6个球，可得任意摸出一个球，有6种可能，然后判断出任意摸出两个球，可以是1、2；1、3；1、4；1、5；1、6；2、3；2、4；2、5；2、6；3、4；3、5；3、6；4、5；4、6；5、6；判断出有多少种可能即可．【解答】任意摸出一个球，有6种可能；任意摸出两个球，可以是1、2；1、3；1、4；1、5；1、6；2、3；2、4；2、5；2、6；3、4；3、5；3、6；4、5；4、6；5、6；一共有15种可能．故此题的答案是6、15．4.【答题】抛一枚硬币，落下后正面朝上的可能性大．（）【答案】×【分析】此题考查不确定事件发生的可能性大小与事物的数量之间的关系.在总数中所占数量越多，事件发生的可能性越大；所占数量越少，事件发生的可能性越小.【解答】因为硬币只有正、反两面，所以可能性一样大.故此题是错误的.5.【答题】公鸡可能会下蛋.（）【答案】×【分析】此题考查事件发生的确定性和不确定性.【解答】根据自然界规律：公鸡不会下蛋，是不可能事件，故此题是错误的.6.【答题】两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数．（）【答案】✓【分析】用最小的两位数乘最小的两位数，用最大的两位数乘最大的两位数，求出它们的积，再进行判断．据此解答．【解答】10×10=100，99×99=9801．所以两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数．故此题是正确的.7.【答题】一个盒子中装有大小相同的5个红球、2个黄球、1个白球，摸出一个球是红球的可能性最大.（）【答案】✓【分析】根据题意，盒子中装有大小相同的5个红球、2个黄球、1个白球，红球的数量最多，数量多的摸到的可能性就大，故摸出一个球是红球的可能性最大.进而完成判断即可.【解答】因为5＞2＞1，红球数量最多，所以摸出一个球是红球的可能性最大.故此题是正确的.8.【答题】在“冰城”哈尔滨，过了冬天就是春天．（）【答案】✓【分析】此题考查事件发生的确定性和不确定性.【解答】根据自然规律，在“冰城”哈尔滨，过了冬天就是春天，故此题是正确的.9.【答题】下列事件中，能用“一定”描述的是（）A. 从今天以后不会再有学校B. 我乘坐的航班能准时到达C. 闭上眼睛就不能看东西D. 我今晚将游遍世界【答案】C【分析】此题考查事件发生的确定性和不确定性.【解答】A、从今天以后不会再有学校，这是不可能事件，所以不能用“一定”描述；B、我乘坐的航班能准时到达，可能会发生，所以不能用“一定”描述；C、闭上眼睛就不能看东西，这是确定事件．所以能用“一定”描述；D、我今晚将游遍世界，这是不可能发生的；所以不能用“一定”描述．选C．10.【答题】桌子上有5支同样大小的铅笔，1支黑色，2支红色，2支绿色，闭上眼睛打乱顺序，任意抽出一支，有（）种可能．A. 2B. 3C. 4D. 5【答案】B【分析】桌子上有5支同样大小的铅笔，1支黑色，2支红色，2支绿色，因为有3种不同颜色的铅笔，所以任意抽出一支，可能出现3种情况，分别是黑色铅笔、红色铅笔和绿色铅笔；据此解答．【解答】桌子上有5支同样大小的铅笔，1支黑色，2支红色，2支绿色，因为有3种不同颜色的铅笔，所以任意抽出一支，可能出现3种情况．选B.11.【答题】一个三角形中两个内角的和小于90°，那么这个三角形（）是锐角三角形．A. 一定B. 可能C. 不可能D. 无法确定【答案】C【分析】本题可根据任何三角形的内角和为180°及钝角三角形的概念进行分析解答．【解答】任何三角形的内角和为180°，这个三角形中两个内角的和小于90°，则另外一个角的度数一定大于90°；有一个角大于90°的三角形为钝角三角形，所以这个三角形不可能是锐角三角形．选C.12.【答题】盒子里有红色棋子50颗，蓝色棋子20颗，白色棋子1颗，这些棋子大小相同．任意摸一颗，摸到（）色棋子的可能性最小．A. 红B. 蓝C. 白D. 无法确定【答案】C【分析】根据各种棋子数量的多少，直接判断可能性的大小即可；哪种颜色的棋子数量最少，摸到的可能性就最小，据此解答即可．【解答】因为50＞20＞1，白色棋子的数量最少，所以任意摸出一颗，摸到白色棋子的可能性最小．选C.13.【答题】正方体的6个面上分别写着1，2，3，4，5，6，抛掷这个正方体，（）A. 数字1朝上的可能性大B. 数字4朝上的可能性大C. 数字6朝上的可能性大D. 6个数字朝上的可能性同样大【答案】D【分析】正方体的各个面上分别写着1，2，3，4，5，6，抛掷这个正方体，看看哪一面朝上，因为有6个面，所以有6种可能出现的结果，6个数字朝上的可能性同样大；据此解答．【解答】解正方体的6个面上分别写着1，2，3，4，5，6，抛掷这个正方体，6个数字朝上的可能性同样大．选D.14.【题文】根据要求涂一涂．（1）任意抽取一个，红色的可能性最小．（2）任意抽取一个，红色的可能性最大，蓝色的可能性最小．（3）任意抽取一个，红色和蓝色的可能性同样大．【答案】（1）（2）（3）（答案不唯一）【分析】（1）任意抽取一个，红色的可能性最小，只要红色的个数比白色的个数少即可，所以可以只涂成一个红色就行；（2）任意抽取一个，红色的可能性最大，蓝色的可能性最小，只要红色的个数比篮色的个数多即可，所以只涂成一个蓝色、其他的涂成红色就行；（3）任意抽取一个，红色和蓝色的可能性同样大，只要红色的个数和蓝色的个数相等即可，所以只要涂成的红色和蓝色个数相等就行；据此涂色即可．【解答】图见答案.15.【题文】请分别用“可能”“不可能”和“一定”形容事件发生的可能性．（每个写一件）【答案】可能：明天可能会下雨；不可能：太阳不可能从西方升起；一定：月球一定绕着地球转；【分析】此题考查事件发生的确定性和不确定性.【解答】可能：明天可能会下雨；不可能：太阳不可能从西方升起；一定：月球一定绕着地球转.16.【答题】按要求填空．（1）转动______号转盘指针一定指向桃子．（2）转动______号转盘指针不可能指向梨．（3）转动______号转盘指针可能指向苹果.【答案】2 2 1【分析】首先观察2个相等的圆可知：（1）2号全是桃子，转动2号转盘指针一定指向桃子．（2）2号里没有梨，转动2号转盘指针不可能指向梨．（3）1号里有苹果、桃子、梨，转动1号转盘指针可能指向苹果．【解答】（1）转动2号转盘指针一定指向桃子．（2）转动2号转盘指针不可能指向梨．（3）转动1号转盘指针可能指向苹果故此题的答案是（1）2、（2）2、（3）1．17.【题文】某商场在10周年庆典活动时设置了抽奖活动，奖品设置如下表．（1）获得哪种奖的可能性最大？（2）获得哪种奖的可能性最小？【答案】（1）获得五等奖的可能性最大．（2）获得一等奖的可能性最小．【分析】根据题意，不同等级的奖品数量越多，抽到的可能性越大；反之，不同等级的奖品数量越少，抽到的可能性越小，进而解决问题．【解答】（1）因为3＜10＜50＜200＜500，所以获得五等奖的可能性最大．答：获得五等奖的可能性最大．（2）因为3＜10＜50＜200＜500，所以获得一等奖的可能性最小．答：获得一等奖的可能性最小．18.【题文】新年联欢会有一项抽签游戏．李梅抽一张，最有可能抽到的是什么？为什么？【答案】李梅抽一张，最有可能的是表演节目.【分析】根据每种游戏数量的多少，直接判断可能性的大小即可；哪种游戏的数量越多，摸到的可能性就越大，据此解答即可．【解答】因为6＞2＞1，表演节目这种游戏的数量最多，所以李梅抽一张，最有可能的是表演节目．答：李梅抽一张，最有可能的是表演节目．19.【题文】盒子里装了10个玻璃球，同时满足下面三个条件，请根据给出的信息涂色．（1）不可能是红、黄、黑以外的球．（2）最容易摸到黑色球．（3）摸到黄色球的可能性最小．【答案】（答案不唯一）【分析】因为不可能摸出红、黄、黑以外的球，所以球的颜色只能是红、黄、黑颜色，最容易摸到黑色球，黑色球的个数最多，摸出黄色球的可能性最小，所以黄色球的个数最少；据此解答．【解答】图见答案.20.【答题】李明抛了25次硬币，正面朝上的次数有20次，反面朝上的次数有5次，那么第26次抛（）.A. 正面朝上的可能性大B. 反面朝上的可能性大 C. 正、反面朝上的可能性相等【答案】C【分析】本题考查的是事件的确定性和不确定性.【解答】根据题意，第26次抛正、反面朝上的可能性相等.选C.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
北师大版数学四年级上册第八单元第一节不确定性同步练习C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
一、选择题 (共5题；共10分)
1. （2分）下面的事件哪些是一定发生的？哪些是不可能发生的?哪些是可能发生的？
2月份有31天。
（）
A . 一定发生
B . 不可能发生
C . 可能发生
2. （2分）下面的事件哪些是一定发生的？哪些是不可能发生的?哪些是可能发生的？
硬币掉到地上正面朝上．（）
A . 一定发生
B . 不可能发生
C . 可能发生
3. （2分）用“可能”、“不可能”、“一定”描述下面的事件，选合适的词语．
在中国象棋中，红方和黑方的棋子一样多．（）
A . 可能
B . 不可能
C . 一定
4. （2分）在盒子中摸球，如果摸到一个黑球，那么（）的说法是正确的。
A . 这个盒子里都是黑球
B . 这个盒子里不可能有黑球
C . 这个盒子里一定有黑球
5. （2分）下列事件中一定不会发生的是（）。
A . 抛掷硬币10次全部正面朝上。
B . 明天会下雨。
C . 小李昨天还是15岁，今天就16岁了。
D . 一天有25个小时。
二、判断题 (共5题；共10分)
6. （2分）判断.
太阳从东方升起，从西方落下.
7. （2分） (2019六上·宁津期中) “早上的太阳从西边出来。
”这是确定事件。
（）
8. （2分）太阳每天会早晨升起
9. （2分）鱼儿不可能在天上飞。
（）
10. （2分）在海南，冬天不下雪，
三、填空题 (共10题；共18分)
11. （2分）下面的转盘各转动30次，结果会怎样？
指针指到深色区域的可能性很小的是（）．
A .
B .
C .
12. （2分）口袋里有9颗白珠子，1颗黑珠子和4颗黄珠子。
任意摸一颗，摸出________珠子的可能性最大，摸出________珠子的可能性最小。
13. （3分）用“一定”“可能”“不可能”说一说。
公鸡下蛋。
________
抛一枚硬币，正面朝上。
________
抛起的物体会下落。
________
14. （2分）下面哪个袋子里一定能摸出红球(A中是红球，B中有红、黄、篮球)？________个袋子里不可能摸出篮球？________个袋子里可能摸出篮球？
15. （3分）下表是同学们做摸球游戏的记录。
(共摸15次，每次把摸出的球放回盒子里)
盒子里的________球多，________球少。
下次摸到________球的可能性大。
16. （2分）下面的事件哪些是一定发生的？哪些是不可能发生的?哪些是可能发生的？
正方形是特殊的平行四边形．（）
A . 一定发生
B . 不可能发生
C . 可能发生
17. （1分）石头________浮在水面上。
（填“可能”/“不可能”/“一定”）
18. （1分） 10支红色的粉笔放在口袋里，闭眼睛，用手摸一摸，它一定是________色的．
19. （1分）明天________是晴天。
（填“可能”/“不可能”/“一定”）
20. （1分）把一些白色围棋子放在书包里，从中任意摸出一个，________是白棋子。
（填“可能”/“不可能”/“一定”）
四、应用题 (共5题；共33分)
21. （5分）在一次数学竞赛中，三年级一班的平平、芳芳、亮亮、丽丽取得了前四名．张老师问：“你们各得了第几名？”平平说：“我是第二名．”芳芳说：“我是第一名．”亮亮说：“我得了第四名．”丽丽说：“我不是第三名．”已知他们当中有一个人说错了，到底谁是第四名呢？
22. （3分）用“一定”、“经常”、“偶尔”各说一句话，分别描述生活中某些事件发生的可能性。
（1）一定：________
（2）经常：________
（3）偶尔：________
23. （5分）袋中有红球和白球各两个，任摸一次，小宁想摸到红球就一定能摸到吗？
24. （5分）在每个口袋里各放8个乒乓球，怎样放才能符合规定？
25. （15分）综合题。
（1）摸出一个棋子，记录它的颜色，再放回去，重复20次．
（2）猜一猜，摸出哪种颜色棋子的可能性最大？摸出哪种颜色棋子的可能性最小？
（3）下表是从纸袋中摸20次的结果．（摸出一个棋子后在放回去）
参考答案
一、选择题 (共5题；共10分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
二、判断题 (共5题；共10分)
6、答案：略
7、答案：略
8、答案：略
9、答案：略
10、答案：略
三、填空题 (共10题；共18分)
11、答案：略
12、答案：略
13、答案：略
14、答案：略
15、答案：略
16、答案：略
17、答案：略
18、答案：略
19、答案：略
20、答案：略
四、应用题 (共5题；共33分)
21、答案：略
22、答案：略
23、答案：略
24、答案：略
25、答案：略。