二零一六年三月湘乡游—东山学堂
“东山学校是所好学校”

别 为 东 斋和 西 斋 东 斋 为学 生 的寝 室
西 斋 是 学 生 的 自修 室
,
麓 的 东 岸坪 这 时 展 现 在 你 面 前 的 是
一
口
呈 品 字 形 的池 塘 , 每 当 旭 日 东升 , 池
,
教 室 则位 于 西
座 掩 映在 苍 松 翠 柏 之 下
,
、
塘 里 的 水 雾 慢 慢上 升
,
, ,
你会 惊 奇 地 看 到 圆 柱 形 东 台 山和
真有点 分 不 清
、
麻蚊帐
,
,
七 层 高 的 文塔 同 时 倒 映在 环 形 河 中 ,
,
等 都 保 存完 好
“
另 外 这 里 还 修建 了
,
”
一
匣舅 昂 翟H 目 — 矧 删 吲 矧 删 例 ㈠ ㈠微 微 ~ 二 二 二 ~ 二 二 二 一 ㈡ 虽然不是很高 山俐 河 随 着 的 水晃动 但宙 茂 秀 森林 密 体
。
,
当年 就 读 过 的教 室 和 课 桌
的 桌椅
、
、
自修 用 过
果 站 在 便 河 桥 上 欣 赏环 形 河 的 美 景 时
,
住 过 的 东 斋 寝 室 及 木床和 蓝
当 年 为 佃 户挑 水 用 过 的水 桶
。
东 山 学 校 与 湘 乡胜 景 东 台 山 和 矗
立 在 山 尖 上 的 文塔 遥 遥 相 望 。 东 台 山
“
”
试 文章 《 言 志 》赢 得 了 堂 长 李 元 甫 老
,
、
精神 即 教 之 以 实事 程 之 以实功
, ,
”
。
师 贺 岚 岗和 谭 咏 春 的 赞 赏 都 说 我 们
从“东台起凤”的传说到红色精神的重塑

从“东台起凤”的传说到红色精神的重塑作者:刘秋泉刘茜袁庆国莫建军来源:《教育研究与实践》2009年第11期湘乡市东山学校是一所百年老校。
1890年4月,由湘军将领、新疆首任巡抚刘锦棠择址、倡修并于1895年12月正式开班课士,取名“东山精舍”。
开办伊始,《第一次中国教育年鉴》就称赞“开湖南新学之先河”,是“大学的萌芽”。
《中国现代社会史》则把它与北京的同文馆等并称为中国现代教育最早的新式学校。
1900年,学校更名为“东山书院”,南清朝状元、书法家黄自元题写“东山书院”门额。
1905年,学校更名为东山高等小学堂。
底蕴深厚的东山学校因一代伟人毛泽东曾求学于此而愈加熠熠生辉。
毛泽东的东山求学,是东山学校浓墨重彩的历史篇章。
1910年秋,胸怀大志的毛泽东走出韶山冲,来到东山高等小学堂,凭一篇浩气十足的《言志》,赢得了堂长李元甫的赞赏。
李元甫高兴地说“我们取了一位建国才”。
在这里,少年毛泽东立下了救国救民的远大志向,给自己取名“子任”,意即以天下为己任。
他在此作了一首《七绝·咏蛙》:“独坐池塘如虎踞,绿杨树下养精神。
春来我不先开口,哪个虫儿敢做声?”无疑,东山学校是毛泽东人生道路上最为关键的一步,如他后来在接见东山高等小学堂同班同学谭世瑛时所说,“我虽然是湘潭人,但受的是湘乡人的教育”。
“我进不了东山学堂,也到不了长沙,只怕还出不了韶山冲呢”。
毛泽东在东山学堂学习时,很喜欢读康有为、梁启超的书和文章,常仿效“康梁体”作文。
当时,一些保守的教师认为,康梁二人的书是“为洋鬼子说的话”,不让学生看,对仿效“康梁体”的文章更是贬斥。
学堂的张先生,在毛泽东投考时,就曾以他不是湘乡人为南反对录取。
毛泽东入校后,张先生对他或多或少有成见。
毛泽东性格沉静,不苟占笑,洒脱不羁,他视之为恃才傲物,不尊师长;毛泽东装束俭朴,不修边幅,他认为是仪表不整,不拘小节;毛泽东年龄较大,有些课目如算术、图画、生物等底子较薄,而对国文、历史和地理等课很感兴趣,成绩也很突出,则被他斥为“偏废”“一条腿”,评判为“名列后榜”。
初中写景作文:美丽的东山书院_作文550字_初中写景作文_

初中写景作文:美丽的东山书院
美丽的东山书院
“太阳当空照,花儿对我笑”我一路哼着小曲,蹦蹦跳跳的跟着爸爸去参观风景优美、历史悠久的东山书院。
跨进大门,一幅美丽的画卷立刻映入我的眼帘:一条光滑的石板路;路旁的树木郁郁葱葱,樟树像一个个威武的战士,高大挺拔;垂柳的枝条像小女孩的小辫子,倒映在水面上,真美丽!榆树已经有30年的历史了,枝繁叶茂,真像一把撑开的大伞;路旁还有一口古井,古井很深,像一个无底洞,听说,当年毛泽东主席看到这井里的青蛙,写下了“春来我不先开口,哪个虫儿敢作声”这样充满霸气的诗句;书院里还有一条环绕的小河,河里鱼儿成群,有的在睡大觉,有的在做游戏,有的在吃鱼食。
啊!多美呀!我心里不禁发出阵阵惊呼。
慢慢地走到石桥的尽头,我发现有一座庙宇似的屋子,门额为汉白玉石,上面书写着“东山书院”四个熠熠生辉的大字。
爸爸告诉我:“这四个字是清代书法家黄自元题写。
革命领袖毛泽东、谭政、陈赓都在这里学习过呢!”
来到大厅,我发现了一座青铜雕像,是孔子的塑像,两旁的墙壁上写着“博学笃志,切问近思”八个字,这是告诉我们,要广泛的学习,坚定自己的志向,多问多思考。
经过东斋,我来到了毛主席少年时学习过的教室,我迫不及待地坐到毛主席坐过的位置上,心里想:如果我也能像毛主席一样为百姓造福,那该多好啊!
来到西斋,发现里面有毛主席睡过的卧室,里面非常简陋。
爸爸告诉我,毛主席求学时按规定是一室两床,每床一个人,他因把被褥送给了一位贫困工友,自己与表兄文运昌共睡一床。
这件事让我很受感动。
东山书院,古朴典雅,庄严肃穆,充满着百年文化气息。
我和爸爸依依不舍地离开了东山书院。
湘潭市历史文化古迹观后感

湘潭市历史文化古迹观后感湘潭位于中国湖南省中部偏东地区,湘江中下游。
与长沙互成“品”字状,构成湖南省政治、经济、文化最发达的“金三角”地区。
湘潭是一个历史悠久的古城,名胜古迹颇多。
因盛产湘莲,被称为“中国湘莲之乡”,故湘潭又称“莲城”。
湘潭韶山旅游区湘潭韶山旅游区位于长沙、株洲、湘潭三市交界处,是中国人民的伟大领袖毛泽东同志的故乡。
湘潭韶山旅游区主要景点有毛泽东故居、毛泽东铜像、毛泽东纪念馆、毛泽东遗物馆、毛泽东诗词碑林、毛泽东纪念园等人文景观,以及充满神秘色彩的“西方山洞”滴水洞、黑石寨等自然景观。
湘乡东山书院湘乡东山书院是毛泽东走出韶山,求学励志、成长报国的第一站。
书院建筑具有典型的湖湘书院文化特色,在布局上体现了“礼乐相成”的儒家思想,采取中轴对称、多重院落、前后连串、层层深入的空间组合,给人以幽深宁静的感觉。
湘潭农博园湘潭农博园坐落在湘潭市西郊的泉塘子境内。
湘潭农博园是一个进行农业科技交流、会议培训的科技示范基地,又是一处人们陶治情操、健身娱乐的休闲场所。
是一个进行农业科技交流、会议培训的科技示范基地,又是一处人们陶治情操、健身娱乐的休闲场所,为农业观光旅游胜地。
李卓然故居李卓然故居景区位于湘乡市山枣镇保元村,由故居、生平业绩陈列室和纪念园组成。
李卓然故居是晚清湘中地区居民风貌建筑,由中间主体建筑和东、西两侧建筑构成。
李卓然故居景区现已成为我市红色旅游的重要节点,同时也是缅怀革命先烈丰功伟绩、进行爱国主义教育的重要场所。
望衡亭望衡亭——顾名思义就是瞭望衡山之亭。
望衡亭是湘楚名称湘潭的胜景之一。
望衡亭位于湘潭市雨湖区沿江西路石嘴脑湘江之畔,壶山之上。
望衡亭共三层,均由花岗岩石砌成。
二、三层之间有一铁梯相连。
亭中石柱上有一副楹联:“地维天柱此孤石;岳色江声萃一亭。
”。
刘锦棠倡修东山书院并置相关碑刻考

㊀[收稿日期]2019 ̄10 ̄08㊀[基金项目]湖南省教育厅科学研究项目"湘中有关湘军名将碑刻整理与研究"(17C0834)㊀[作者简介]彭建成(1969 )ꎬ男ꎬ湖南湘乡人ꎬ湖南人文科技学院美术与设计学院副教授ꎬ硕士ꎬ湖湘石刻与匾联文化研究基地负责人ꎬ研究方向:书法文化与艺术ꎮ刘锦棠倡修东山书院并置相关碑刻考彭建成1ꎬ彭嘉璇2(1.湖南人文科技学院美术与设计学院ꎬ湖南娄底417000ꎻ2.湘潭大学公共管理学院ꎬ湖南湘潭411201)㊀㊀[摘㊀要]湖南省湘乡东山书院为刘锦棠等晚清湘军将领为主捐资兴建ꎬ所置相关碑刻高度肯定东山书院建筑风水与自然环境风水的完美融合ꎬ并为书院教育 乘变革风气之先ꎬ开湖南教育先河 和赓续经世致用的湖湘文化传统提供了有力佐证ꎮ[关键词]刘锦棠ꎻ东山书院ꎻ碑刻[中图分类号]J292.21㊀㊀[文献标识码]A㊀㊀[文章编号]1673 ̄0712(2019)06 ̄0039 ̄05㊀㊀湖南湘乡县东山书院始建于1895年ꎬ迄今已125年ꎮ为别于旧式书院ꎬ书院始名 东山精舍 ꎮ开办伊始ꎬ«第一次中国教育年鉴»就赞之 开湖南新学之先河 ꎬ是 大学的萌芽 ꎮ«中国现代社会史»则把它与京师同文馆等并称为中国近代创办最早的新式学校ꎮ1900年改称东山书院ꎬ书法家黄自元题写 东山书院 门额ꎮ1905年易名湘乡县公立东山高等小学堂ꎬ1940年改办中学ꎬ名湖南省私立东山初级中学ꎮ1952年ꎬ中南军政委员会教育部决定在书院旧址恢复东山学校ꎬ定名为 湖南省立东山小学 ꎮ1958年9月10日ꎬ毛泽东给师生写信并题写校名后称东山学校ꎮ书院历清末民国至今ꎬ源远流长ꎬ培养出了毛泽东㊁肖子升㊁谭政㊁陈赓㊁柳宗陶㊁易礼容㊁杨幼麟㊁毛泽覃㊁肖三等时代风云人物ꎮ这是一所在湘潭境内乃至全国都影响深远的书院ꎬ东山学校也因光荣的革命传统成为了湘潭市爱国主义教育基地ꎮ2006年ꎬ东山书院列入第六批全国重点文物保护单位名单ꎮ书院的遗址现位于湘乡古城东隅ꎬ被保护于湖南省级示范中学东山学校校址之内ꎮ东山书院内收藏有数十方碑刻ꎬ其中镶嵌于正厅左廊墙上有知县陈吴萃所撰«东山书院记»最为珍贵ꎬ记述了当年这所书院的筹建过程㊁目的㊁建筑布局及对书院有过突出贡献的名人名士等ꎬ史料价值颇高ꎮ笔者试图以碑文资料(图1)为基础ꎬ并以相关材料辅助ꎬ对此碑进行历史解读ꎬ并对清末士绅尤其是返乡湘军将领和地方官吏在湘乡的联合兴教的情况做钩沉与初探ꎬ希望能为清末民初的国民教育研究及该时期湖南教育发展状况的研究提供一点参考ꎮ一㊁书院建筑布局创 天人合一 之境界ꎬ形象地诠释了中国传统的风水观念湖南湘乡县东山书院曾有2个碑记存在ꎬ碑记稿分别为王龙文和陈吴萃所作ꎮ1904年11月ꎬ湘乡探花王龙文作«东山书院记稿»并书ꎬ王同里举人王礼培篆额ꎬ刊石嵌院壁ꎬ惜1930年前已毁ꎮ陈吴萃所撰碑记幸存(图1)ꎮ1907年ꎬ湘乡知县陈吴萃为书院补记ꎬ是年系丁未岁ꎬ但在捐碑序上仍书称:光緒丁酉岁(1897年)ꎬ是为了与正厅脊檩铭文时间相符ꎬ也就是与上梁时间一致ꎮ湘乡县东山书院的建筑布局形象地诠释了中国传统的风水观念ꎮ风水观念体现了我国传统文明的长期赓续ꎮ商周时期就已从先民适应其生存环境和生产方式的世界观和人生观的思维模式中搭建成形ꎬ在围绕 天人合一 的系统思想体系中93 第36卷第6期2019年11月湖南人文科技学院学报JournalofHunanUniversityofHumanitiesꎬScienceandTechnologyVol.36No.6Nov.2019传承发展ꎬ反映了先民对事物普遍联系观的原初体认ꎮ中国传统哲学的核心范畴 道 ꎬ 道 是宇宙万物以及人事必须遵循的规律或准则ꎮ«老子»的 道 是 先天地生 的世界本原ꎬ 道生一ꎬ一生二ꎬ二生三ꎬ三生万物ꎻ万物负阴而抱阳ꎬ冲气以为和 是世界生成的过程ꎬ 人法地ꎬ地法天ꎬ天法道ꎬ道法自然 是万物的秩序ꎮ老子的道虽然玄奥ꎬ但是它毕竟更多的凸显了原始哲学观挣脱宗教束缚后的抽象玄思ꎮ«周易»中的 道 ꎬ指的是天地万物的规律性ꎮ风水理论中关于 道 的思想ꎬ主要来源于«周易»ꎬ«周易»相对重应用而轻玄理ꎬ强调与自然的相处中ꎬ需要明察 道 ꎬ正确认识㊁把握和顺应 道 ꎬ进而应用它创造尽善尽美的宅居环境ꎬ达到 天人合一 ㊁和谐共存的理想境界ꎬ同时架构尊天理㊁顺人伦的道德准则ꎮ图1㊀«东山书院记»碑«东山书院记»以«左传 襄公二十一年»中的 深山大泽ꎬ实生龙蛇 [1]开篇ꎬ紧接一句 人杰地灵ꎬ理固然矣 作毫不犹豫的肯定ꎬ继而点明 灵地 为湘乡治左之东台山ꎬ此处 俯瞰清涟ꎬ形势盩厔ꎬ盖一邑之关键也 [2]ꎮ盩厔ꎬ陕西的一个古县名ꎬ此地依山傍水ꎬ山环水绕ꎮ取 山曲曰盩ꎬ水曲曰厔 ꎬ故名 盩厔 ꎮ在中国传统的风水理论中ꎬ好风水的第一大原则是 山环水抱 ꎮ东山书院背倚东台山ꎬ面临涟水河ꎬ兼之东台山姿态秀美ꎬ形如仪凤翔空ꎬ史传美称 东台起凤 ꎬ故名凤凰山ꎬ列湘乡八景之首ꎬ可见东山书院选择的自然环境风水是极佳的ꎮ东山书院建筑风水与自然环境风水的融合也非常和谐亲切ꎮ陈吴萃描述得很美妙ꎬ 枕山而面野ꎬ环以大溪ꎬ缭以长垣ꎬ规制辽夐ꎬ既朴既坚 ꎬ这是大视野中的书院ꎬ朴实中见大气ꎻ书院中则 主讲有堂ꎬ游憩有所ꎬ斋房庖湢ꎬ罔不备俱 [2]ꎬ如此 天人合一 境界ꎬ陈吴萃不由感叹: 洵哉藏修之精舍ꎬ未可以恒境测也ꎮ [2]湘乡有重文兴教的沃壤ꎬ东山书院置身的人文环境也是非常美好的ꎮ陈吴萃指出湘乡有 振兴文教 的优良传统ꎬ 湘乡书院旧有东皋涟滨 ꎬ 十三里有连璧之建ꎬ十六里有双峯之建 ꎬ 邦人父老兴贤育才有加无已 ꎮ由湘乡学宫(即文庙)演变而来的涟滨书院始建于1009年ꎬ清代中兴名臣曾国藩及湘军名将罗泽南㊁王鑫㊁刘蓉㊁曾国荃㊁李续宾等都曾就读于此ꎮ东皋书院创建于清康熙二十二年(1683年)ꎬ培养了许多人才ꎬ其中湘乡籍湘军将领多出于此ꎮ曾国藩曾为东皋书院题联:涟水湘山俱有灵ꎬ其秀气必钟英哲ꎻ圣贤豪杰都无种ꎬ在儒生自识指归ꎮ连璧书院始建于清乾隆十年(1745年)ꎬ书院重在对学子人格力量的贯注ꎬ促进师生们在学问道德上的相攀共比ꎬ聚焦校园风气与社会风气的共同提升ꎬ培养了李希圣㊁罗申田㊁姜齐贤㊁李孝达等名人ꎮ«双峰书院记»载:湘乡书院 有东皋㊁涟滨ꎬ皆育士之所ꎮ惟地大土广ꎬ治东南至永丰百里ꎬ上与邵邑接址ꎬ则又远矣ꎬ士多艰于来学 [3]ꎬ故在永丰始设义学ꎮ因书院面对两峰峥嵘的双峰山ꎬ故取名 双峰书院 ꎮ二㊁东山书院乘变革风气之先ꎬ开湖南教育先河王龙文在«东山书院记稿»谈到清廷振兴教育事业ꎬ颁布学校规章制度ꎬ最重视的是历代经籍ꎬ王龙文对此充分肯定ꎬ认为这样做抓住了教育的根本ꎮ显然ꎬ王龙文对当时的时局并不敏感ꎬ仍属意于 圣人之学 和经籍科举取士ꎬ但王龙文希望凭借兴学 以备天下国家之用 的想法还是值得肯定的ꎮ04湖南人文科技学院学报总第171期中日甲午战争的惨败惊醒了无数国人ꎬ促成了东山书院的诞生ꎬ这正是陈吴萃«东山书院记»的国际背景ꎮ在湘乡开明的士绅看来ꎬ甲午惨败与中国教育失败有着莫大的关联ꎮ甲午战败第二年ꎬ湘乡士绅给湖南巡抚陈宝箴呈上一份禀文ꎬ他们不再执著于之前的旧式书院教育ꎬ转而要求兴办新式学堂ꎬ开展新式教育ꎮ禀文强调:中国之所以弱ꎬ是因为中国教育 务虚文而不求实学 ꎬ因此ꎬ请求开办东山精舍ꎬ 力行西法 ꎬ以谋求实学ꎬ 养成实材 ꎮ东山精舍的最大特色是设置算学㊁格致㊁方言㊁商务四斋ꎬ推行分科造士ꎮ格致是声㊁光㊁电㊁化等近代自然科学的统称ꎬ方言指语言文字学习ꎬ目的是造就翻译人才ꎮ培养人才强调 实事求是 ꎬ 教之以实事ꎬ程之以实功 ꎬ以便 养成材 ꎮ1898年戊戌变法失败ꎬ清朝复古阴云笼罩ꎬ东山精舍解体ꎬ二年后更名为东山书院ꎮ东山精舍存在的时间短暂ꎬ但是它开了湖南新式教育之先河ꎬ其意义重大ꎬ其开创之功不可磨灭ꎮ1905年8月ꎬ清廷下令 废科举ꎬ兴学校 ꎬ东山书院易名湘乡县立东山高等小学堂ꎬ新式教育再度迎来曙光ꎮ1907年湘乡知县陈吴萃撰写的«东山书院记»深刻地反映了晚清教育思想近代化的嬗变ꎬ书院记中说: 予维今之天下一学ꎬ战之天下也ꎮ泰西诸国ꎬ若农㊁若工㊁若商㊁若兵备ꎬ莫不有学ꎮ而于士ꎬ尤详用能ꎬ实事求是ꎬ以称雄于五大洲ꎮ [2]陈吴萃认为ꎬ东山书院的的教学内容要以传授西方的先进科学知识为根本ꎬ造就匡世济时㊁安国兴邦的栋梁之才ꎮ毛泽东在东山高等小学堂学习时ꎬ谭咏春先生开讲康梁文体ꎬ贺南纲先生开讲«饮冰室文集»ꎬ曾留学日本的肖克琳先生则讲起了 洋文 «泰西五十轶事»和«天方夜谭»ꎮ学堂教风学风日益开放ꎬ维新流布ꎬ甚至宣传民主自由㊁博爱平等也得到堂长默许ꎮ书院力行 培养实用人才ꎬ以济当时之急 和 称雄于五大洲 的办学方向和宏大抱负ꎬ是最值得继承和发扬的ꎮ三㊁ 书院记 盛赞 忠义血性 ꎬ彰显经世致用的湖湘文化精神在«东山书院记»中ꎬ陈吴萃溯流穷源ꎬ 湘固山邑ꎬ多磥砢瑰琦之士ꎬ自季汉蒋安阳ꎬ后代有传人ꎮ国朝以来若世孝易氏ꎬ烧车御史谢氏ꎬ皆有闻于时 [2]ꎮ安阳亭侯蒋琬零陵郡湘乡县(今湖南省湘乡市)人ꎬ是蜀汉第二代执政者ꎬ行为作风不拘一格ꎬ善于总结前人经验ꎬ继诸葛亮之后为蜀汉的发展贡献了重要力量ꎮ后人略举几例ꎬ如蒋益澧ꎬ字芗泉ꎬ湖南湘乡人ꎬ湘军名将ꎬ屡建功ꎬ官至广东巡抚ꎬ谥果敏ꎻ蒋凝学ꎬ字先民ꎬ湘军名将ꎬ陕西布政使ꎬ赠内阁学士ꎮ蒋德钧ꎬ蒋凝学之孙ꎬ龙安知府ꎬ清廉勤敏㊁政声卓著ꎬ为士民拥护ꎬ参与筹设时务学堂ꎮ易宗涒ꎬ清学者ꎬ湖南湘乡人ꎮ监生ꎮ事亲至孝ꎬ与父先后受旌表ꎬ人称 世孝 ꎮ谢振定ꎬ湖南湘乡(现湖南涟源)人ꎬ号芗泉ꎮ乾隆末年ꎬ宰相和珅位高权重ꎬ气焰熏天ꎮ有被和珅宠幸的奴才常坐和珅车驾外出ꎬ横冲直撞ꎮ谢振定时任监察御史ꎬ在巡视北京东城时正碰见和珅家奴坐车越份㊁横行霸道ꎬ命手下杖责和珅家奴ꎬ并一把火当街烧毁其一品官车ꎮ京城百姓人人拍手称快ꎬ称誉谢振定为 铁面御史 ꎬ于是 烧车御史 名震京城ꎮ田中阳指出: 经世致用是湖湘文化的精神特质ꎬ是湖湘士人治学和立身处世的基本原则ꎮ [4]湖湘文化经世致用的精神特质与湘乡历史上诸多人物 忠义血性 的品质是一脉相承的ꎬ这种文化基因绵延不断ꎬ始终流淌在湘乡人的血液中ꎬ 道㊁咸之际ꎬ群丑跳梁ꎬ王壮武筹办团练ꎬ随曾罗诸先正ꎬ手提义旅ꎬ奋起湖湘ꎬ都人士云合响应ꎬ共拯时艰ꎬ卒成中兴伟业ꎬ至今勒旗ꎬ常光俎豆者ꎬ踵相接也 [2]ꎮ经世致用的湖湘文化精神也体现在东山书院的筹建中ꎬ上至湖南巡抚下至普通百姓都热情参与和积极支持ꎮ陈吴萃在«东山书院记»中说壬辰岁(1892年) 十八里士绅有增建书院之议 ꎬ但这次并非首次倡议ꎮ湘乡首里共分一总三坊十八都ꎬ东山书院建于首里ꎮ早在清光绪十六年四月(1890年)ꎬ湘乡里绅许时遂㊁黄光达㊁陈膺福㊁王晓棠㊁蔡中銮㊁庾亿㊁潘学海㊁谭襄云㊁杨容熙㊁彭国霖等十人代表湘乡首里十八都民众ꎬ为筹建东山书院发出筹款倡议书«致省内外同里官商乐捐稿»ꎬ14总第171期彭建成ꎬ等:刘锦棠倡修东山书院并置相关碑刻考倡议书称:湘乡首里书院少ꎬ学风日盛ꎬ 负笈稍后者ꎬ每苦无地安置 ꎬ因此倡导筹建东山书院ꎬ禀县存案ꎬ并晓谕劝捐ꎮ在当时的湘乡知县严鸣琦的大力支持下ꎬ集资筹建东山书院的筹捐事宜迅速启动ꎮ在湘乡县城北正街东岳庙专门设立筹捐局ꎬ正式筹办捐款ꎮ筹捐局既是诸士绅筹款的机构ꎬ也是东山书院的筹建领导机构ꎮ同年12月ꎬ就勘定东台山南麓莲花屋场为书院的院址ꎬ因此ꎬ书院以东山命名ꎬ当年就将附近二百余亩田产全部买下ꎮ壬辰岁ꎬ严鸣琦调任他处ꎬ陈吴萃到湘乡担任知县ꎬ陈吴萃知道后积极支持书院筹建ꎮ1893 ̄1894年ꎬ在十八里继续开展募捐ꎬ十八里总共募捐到银钱数一万七千余缗ꎮ湘军将领在建造书院中的核心和灵魂作用ꎬ更是经世致用的湖湘文化精神的鲜明体现ꎮ陈吴萃在«东山书院记»中重点提到: 适新抚刘襄勤捐廉为倡ꎬ而陈舫仙方伯许绶琮封翁复会商城乡绅董次第醵赀㊁鸠工㊁庀材㊁卜筑于兹山之麓 [2]ꎮ因此ꎬ尤其值得一提的是ꎬ湘军将领在建造书院中起到了核心和灵魂作用ꎮ首先ꎬ刘锦棠被推举为倡修ꎮ 倡修 二字ꎬ看似简单ꎬ实则不简单ꎮ选为 倡修 者ꎬ必须达到 登高一呼ꎬ应者云集 的效果ꎮ如果 倡修 不能服众ꎬ反而会让计划胎死腹中ꎮ所以在选择 倡修 时ꎬ最需慎重ꎮ在清代湘军劲旅中ꎬ湘乡籍将领人数之多ꎬ战功之著ꎬ任职之高ꎬ可谓居湘军之冠ꎮ据同治«湘乡县志»记载ꎬ从咸丰三年到同治八年(1853~1869)ꎬ湘乡将领共有7886人ꎮ在这些湘乡将领中ꎬ级别比刘锦棠高的有4人ꎬ分别为曾国藩㊁曾国荃㊁刘岳昭㊁杨昌浚ꎻ与刘锦棠同级别的有3人ꎬ分别为蒋益澧㊁刘蓉㊁李续宜ꎮ这7名湘乡将帅中有6人已经辞世ꎬ唯有级别比刘锦棠高的杨昌濬尚在世ꎮ据«福建船政史稿»: 太子太保杨昌濬ꎬ为巩固闽台海防ꎬ歼灭海盗ꎬ居功至伟ꎮ [5]但光绪元年(1875年)ꎬ杨昌濬因余杭葛毕氏案被革职ꎮ之后杨昌濬虽重新崛起ꎬ但选收复新疆的政坛新星刘锦棠为倡修比有污点记录的杨昌濬无疑更合适ꎮ而且东山书院位于湘乡县城东面ꎬ与县城仅一水之遥ꎬ属湘乡县首里ꎬ东山书院筹建的募捐活动也主要在湘乡县首里十八都内进行ꎮ刘锦棠老家在今山枣城江村ꎬ亦属湘乡县首里ꎬ离东山书院不到10公里ꎮ1890年4月(光绪十六年)ꎬ湘乡里绅许时遂等十人ꎬ发起设立东山书院ꎮ巧合的是ꎬ同年5月ꎬ刘锦棠再次回湘省亲ꎬ正当湘乡里绅提起申请建设东山书院的第二个月ꎬ刘锦棠再次回到湘乡ꎬ对于急于筹建东山书院的湘乡里绅来说无异于雪中送炭ꎮ光绪十七年(1891年)ꎬ新疆巡抚刘锦棠解甲归田ꎬ回到家乡定居ꎬ为筹建书院捐纹银2000两ꎮ权威人物振臂一呼ꎬ比一般官吏㊁普通举人秀才的万般辛苦奔走倡议要有效百千倍ꎮ湘乡里绅筹建书院的思路已经很清晰ꎬ良机已到ꎬ里绅们向刘锦棠禀报起来效果绝不会太差ꎮ同年9月2日ꎬ刘锦棠从湖南一再上奏申请开缺养病ꎬ清朝不得已应允ꎮ此后到1894年8月去世ꎬ刘锦棠一直在籍休养ꎮ刘锦棠在籍休养的时段ꎬ正是筹建东山书院的关键几年ꎮ刘锦棠对教育充满热忱ꎮ早在抚署新疆时ꎬ刘锦棠就十分重视教育ꎮ他在任内根据新疆的民族特点ꎬ采取了以广设义学ꎬ对数民族实行汉语数育为主的教育政策ꎬ对新疆的开发和建设发挥了至关重要的作用ꎬ为新疆教育的近代化奠定了基础ꎮ在湘乡县士绅向刘锦棠提出新建书院时ꎬ 原任新疆巡抚刘襄勤公思矫其弊ꎬ爰捐集银五千余两ꎬ创议添设东山精舍ꎬ以劝学育才 [2]ꎮ刘锦棠当年炙手可热ꎮ查«清史稿»ꎬ清廷对刘锦棠极尽褒扬之词ꎬ专传字数达12886字ꎮ因功勋卓著ꎬ光绪十五年ꎬ 加太子少保衔ꎮ明年ꎬ晋太子太保 ꎮ光绪二十年(1894年)ꎬ 晋锡一等男 ꎮ«清史稿»对刘锦棠的总评可以知悉其在当年的威望之高: 从左宗棠立功西陲最名者ꎬ湘军中称二刘ꎬ豫军中称曜ꎮ之数人者ꎬ投袂攘难ꎬ不数月ꎬ廓清万里ꎬ虽张骞㊁班超ꎬ奚多让焉! [6]可以说ꎬ从民间到朝廷ꎬ在湘乡县东山书院(东山精舍)筹建期间ꎬ刘锦棠声望日隆ꎬ地位如日中天ꎮ晚清朝廷在内外交困之时ꎬ需要树立民族英雄刘锦棠之类为世人楷则ꎮ因此ꎬ比较而言ꎬ杨昌濬和刘锦棠在当时虽同为朝廷股肱之臣ꎬ杨昌濬几番浮沉ꎬ饱受诟病ꎬ而刘锦棠在湘乡县筹建东24湖南人文科技学院学报总第171期山精舍之时ꎬ占尽天时㊁地利㊁人和ꎬ刘锦棠由此被推举为倡修也就顺理成章了ꎮ其次ꎬ闲居湘军名将陈湜等精心组织和实施ꎮ«东山书院记»云: 陈舫仙方伯許绶琮封翁复会商城乡绅董次第醵资㊁鸠工㊁庀材㊁卜筑于兹山之麓 [2]ꎮ 醵资㊁鸠工㊁庀材㊁卜筑 这些活动需要有一定权威的人物去组织才能顺利开展ꎮ 方伯 是春秋时期的古汉语词汇ꎬ出自«礼记 王制»ꎬ原指一方诸侯之长ꎬ后泛指地方长官ꎮ周初ꎬ 天子建国ꎬ诸侯立家 ꎬ即天子分封诸侯国ꎬ诸侯分封卿大夫之家ꎮ天子在所分封的诸侯国中ꎬ委任王室功臣㊁懿亲为诸侯之长ꎬ代表王室镇抚一方ꎬ称为 方伯 ꎮ陈舫仙(1832 1896)ꎬ也就是陈湜ꎬ湖南湘乡人ꎬ1856年(咸丰六年)参加湘军ꎬ跟随曾国荃镇压太平天国发迹ꎮ陈舫仙曾先后任陕西按察使㊁江苏按察使㊁江西布政使等省高官ꎬ封疆大吏称为 方伯 应为中肯ꎮ 封翁 ꎬ古代对被荫封的长者的尊称ꎮ封建时代因子孙显贵而受封典的人ꎮ例如«儒林外史»第八回: 不日高科鼎甲ꎬ老先生正好做封翁享福了ꎮ 许绶琮被称为 封翁 ꎬ可以推测许绶琮应为有功名者之宗亲ꎬ一般人是不能随便成为封翁的ꎮ名人的祖辈或父辈出面组织建设东山书院ꎬ也一样有着很好的号召力ꎮ张集馨«道咸宦海见闻录»说: 绅士居乡者ꎬ必当维持风化ꎬ其耆老望重者ꎬ亦当感劝闾阎ꎬ果能家喻户晓ꎬ礼让风行ꎬ自然百事吉祥ꎬ年丰人寿矣ꎮ [7]湖湘里绅阶级不仅是湖湘文化的缔造者与传承者ꎬ还是地方秩序与地方建设的骨干与核心ꎮ他们在乡间主动参与地方教育和管理ꎬ不仅引领一方社会的发展ꎬ还代表一方的习尚和文化ꎮ总之ꎬ晚清湘军将领刘锦棠倡修的湖南省湘乡东山书院所置相关碑刻高度肯定了东山书院建筑风水与自然环境风水的完美融合ꎬ并为书院教育 乘变革风气之先ꎬ开湖南教育先河 和赓续经世致用的湖湘文化传统提供了有力佐证ꎮ参考文献:[1]左丘明.春秋左传[M].呼伦贝尔:内蒙古文化出版社ꎬ1988:375.[2]百度百科.湖南湘乡县东山书院[EB/OL].(2010 ̄02 ̄06)[2018 ̄08 ̄12].http://baike.baidu.com/item/%. [3]胡如庄.双峰网 登双峰山[EB/OL].(2014 ̄01 ̄03) [2018 ̄12 ̄10].http://www.360doc.com/content/12/1218/20/2923040_254855727.shtml.[4]田中阳.五四时期湖南报刊湖湘文化 经世致用 精神[J].西南民族大学学报(人文社会科学版)ꎬ2013(1):176.[5]杨成和.杨氏精英与福建船政[N].海峡时报ꎬ2012 ̄12 ̄20(03).[6]赵尔巽ꎬ等.清史稿:卷四百五十四 列传二百四十一[M].北京:中华书局ꎬ1976.[7]张集馨.道咸宦海见闻录[M]北京:中华书局ꎬ1981:27.LiuJintang sProposalforConstructingDongshanAcademyandSettingupRelevantSteleInscriptionsPENGJian ̄chengꎬPENGJia ̄xuan(SchoolofArtandDesignꎬHunanUniversityofHumanitiesꎬScienceandTechnologyꎬLoudi417000ꎬChina)Abstract:DongshanAcademyofXiangxiangꎬHunanProvincewasbuiltbythedonatedmoneyfromLiuJintangandotherHunangeneralsofthelateQingDynasty.TherelevantinscriptionshighlyaffirmedtheperfectintegrationofDongshanAcademy sarchitecturalstyleandnaturalenvironment.TheinscriptionsprovideastrongevidenceforDongshanAcademy sinnovationoned ̄ucationandtheinnovativeapplicationonrealityofHunanculturetradition.Keywords:LiuJintangꎻDongshanAcademyꎻinscriptions(责任编校:李传熹)34总第171期彭建成ꎬ等:刘锦棠倡修东山书院并置相关碑刻考。
爬湘乡东山作文

爬湘乡东山作文
今天,我和爸爸妈妈一起去爬湘乡的东山。
东山很高很高,像一座巨大的橙色的城堡。
山路弯弯曲曲,像一条青龙在山间蜿蜒。
路边是葱郁的树木,阳光透过树叶缝隙,在地上留下斑驳的光影,像无数颗闪闪发光的星星。
登山真受苦受罪,我的腿又酸又痛,但我一直坚持着。
爸爸妈妈热情地鼓励我说:“坚持吧!”我咬了咬牙,继续向上攀爬。
终于成功登上了山顶。
哇!真美!远处,连绵的山峰,像一片红色的海洋。
近处,白云飘飘,像天上的棉花糖。
我跟爸爸妈妈一起坐在山顶的石头上,大口大口地吃着零食,喝着水,死死地盯着远处的风景,心里充满了快乐。
下了山的时候,我忽然发现路边的野花都开了,红的、黄的、紫的,五颜六色,美丽极了!我不由得摘了一朵,仔细地观察着,它的小花瓣多么精致小巧啊!
下山后,我只觉得无比轻松,因为我战胜了困难,也看到了动人的景色。
我爱湘乡的东山,它给了我勇气和快乐。
东山书院

中新社梅州9月9日电题:东山书院:客家地区崇文重教的历史记忆作者杨草原古敏灵邓广敬又到一年开学时,学校又闻朗书声。
坐落在广东梅州城区的东山书院,在历经百年孕育无数英才后,如今已回归宁静,成为梅州市爱国主义教育基地,以其厚重的文化底蕴熏陶着一代又一代的客家儿女。
2008年,东山书院被列为广东省文物保护单位。
近日,在即将迎来中国第27个教师节之际,记者专程前往东山书院探访。
东山书院为现在东山中学的前身,是中国客家地区规格最高的“重檐歇山顶”式书院建筑,相传由王者辅在清乾隆十一年(1746年)创建,至今已历经260多个春秋。
据东山书院管理员介绍,“东山书院”牌匾为黄遵宪的堂叔父——清末书法家黄基所题。
书院内,校史馆、魁星阁以及叶剑英读书时的卧室、萧向荣中将事迹展图片等,共同营造出浓郁的文化氛围。
据了解,东山书院为“三进二横”结构的书院式建筑,占地1600多平方米。
1913年,叶剑英在地方进步人士和海外华侨的支持下,率一批有志青年参与创建了东山中学,由此开启古旧书院新的精彩乐章。
自此,古书院走出一批批国家栋梁,有为新中国解放事业、民主复兴作出突出贡献的叶剑英元帅,有骁勇善战的萧向荣将军,有前全国政协副主席叶选平,以及世界著名客商曾宪梓博士等。
叶剑英从东山书院毕业后,便飘洋过海到南洋,后考入云南讲武学堂,投笔从戎,逐渐成长为新中国一代元勋。
新中国成立后,他曾三次回故乡梅州,每次都要去看看自己的“东山”母校。
1980年,时年84岁高龄的叶剑英第三次回到“东山”母校,受到数万师生和群众的欢迎。
临别时他一再说:“以后有机会我还要回来的。
”但最终没能如愿。
据东山书院管理员介绍,2004年,东山书院作为梅州市委、市政府建设“文化梅州”的八大工程之一得以重修,其中海内外乡贤及东山中学历届校友为书院重修捐赠约200万元人民币,如旅泰国乡贤徐桂香、李木胜,旅印乡贤郑贵勋、张远明,东山中学校友曾宪梓等都为东山书院重修捐款上万元。
湘乡市

2022年,湘乡市固定资产投资同比增长6.8%,其中,国有投资同比下降23.3%,民间投资同比增长16.6%。 产业投资,同比增长15.4%,占全部投资比重达78.2%。高新技术产业投资增长稳定,同比增长10.2%,高新技术 产业投资占全部投资比重达20.8%。按产业看,第一产业投资同比下降19.8%;第二产业投资同比增长14.2%;第 三产业投资同比下降3.6%。按投资方向看,工业投资同比增长15.4%,其中工业技改投资同比下降16.5%,民生工 程投资同比增长40.7%,生态环境投资同比下降16.1%,基础设施投资同比下降12.9%。按结构看,建筑工程投资 同比下降13.1%,安装工程投资同比增长32.3%,设备工器具购置投资同比增长462.4%,其他费用投资同比下降 69.6%,制造业投资同比增长9.9%。
2022年,湘乡市实现地区生产总值577.12亿元,其中,第一产业增加值73.03亿元,第二产业增加值301.71 亿元,第三产业增加值202.37亿元。三次产业结构为12.6:52.3:35.1。按常住人口计算,全市人均地区生产 总值元。
历史沿革
西汉 湘乡风光(34张)建平四年(前3年),皇帝刘欣封长沙王子刘昌为湘乡侯,此为湘乡建置之始。 东汉 建武初年,在原湘乡侯领地置湘乡县,属荆州零陵郡。 三国 属衡阳郡。 南朝 宋永初三年(442年),并连道入湘乡县。 隋 开皇九年(589年),将湘乡、湘西、衡山三县合并为衡山县,属潭州总管府。 大业三年(607年),改潭州总管府为长沙郡。湘乡地属长沙郡。
湘乡市主要水系为涟水汇入的一级支流有13条。涟水最大年径流量为61.43亿立方米,最少年径流量16.80亿 立方米。
自然资源
水资源 土地资源
生物资源 矿产资源
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
二零一六年三月湘乡游—东山学堂
我是湖南湘乡人,在湖北武汉长大,从来没去过湘乡,很早就想去湘乡看看。
由于种种原因一直未成行,直到今年三月才抽出时间。
三月26日-29日我和悠悠到了湘乡,拜访了表哥表嫂一家,随后还游览了《东山学校》、《陈赓故居》、《彭德怀纪念馆》和《曾国藩诗文岛》等旅游景点。
(一)东山学校
1910年,少年毛泽东在《湘乡县公立东山高等小学堂》求学,那时我外祖父是东山学堂图书管理员,认识了少年毛泽东。
因此,我很想去《东山学堂》看看,这是一所什么样的学校?
东山学校旧址是湘军将领刘锦棠倡修,始建于1895年,时名“东山精舍”,是全国最早的新式学堂之一。
1900年称为“东山书院”,1905年改为“东山高等小学堂”。
1958年9月10日,毛泽东主席为母校题写校名“东山学校”。
1910年秋,16岁的毛泽东挑着简单的行李,离开韶山冲,步行50里山路,到湘乡东山高等小学堂报名读书。
然而,他的入学之路并不顺利。
先是招生考试时间已过、名额也满,幸得堂长(即校长)李元甫爱才惜才,给他重新出了入学题目《言志》。
毛泽东精心写就的《言志》一文博得了堂长李元甫和一些老师的赞赏,惊呼他为“建国之材”。
可他籍贯湘潭又引起了一些校董和老师的反对,不同意录取这个没有什么“背景”的外地生源。
为此,围绕是否录取他,展开了一场激烈的争论,在以李元甫为主的同意方以辞职相威胁的情况下,大家终于达成了一致意见,同意破格录取这个“大龄”小学生,编在戊班,也就是第五班学习。
从此,这个从落后闭塞的韶山冲走出来的农家子弟,开始了新的学习生活。
东山小学堂是一所新式的“洋学堂”,开设的课程包括修身、国文、历史、地理、数学、外语、物理、化学、生物、体育、图画、音乐等。
学堂学风严谨,选择有真才实学的老
师,注师生之间的理解与沟通。
它办学理念先进,注重引导学生关心社会发展,了解世界大事。
这种新式的教学环境,契合了毛泽东独立不羁的个性,促使他更加如饥似渴地学习各种知识,是他后来投身革命洪流成为一代伟人的一个重要台阶。
东山小学堂有个藏书楼,收藏有大量的中外书刊,毛泽东是这里的常客,尤其爱读以前未曾读过的外国历史和地理书籍。
他勤于学习、善于思考,利用一切机会汲取新知识。
1911年春,毛泽东离开了东台山下的莲花屋场。
临行前,李元甫先生给了他一封介绍信,推荐他到省城去深造。
38年后,毛泽东成了中国这个有几亿人口、960万平方公里土地的泱泱大国的最高领导人。
他身居首都北京城,日理万机,异常辛劳。
可是,他没有忘记仅读过半年书的东山高等小学堂,没有忘记当年的师友们,更忘不了李元甫堂长。
1955年,毛泽东主席接见谭世英(毛泽东在东山学堂的同学)时,深情地说,“李元甫先生、贺岚纲先生、还有你父亲,都是热心的教育家,他们是爱惜人才的,......没有他们,我进不了东山学堂,也到不了长沙,只怕还出不了韶山冲呢!”。