流行性腮腺炎应急处置技术方案(试行)
永城市流行性腮腺炎应急处置技术方案
1 概述
流行性腮腺炎是由流行性腮腺炎病毒引起的以腮腺肿大为特征的急性传染病，也可侵犯睾丸、卵巢、中枢神经系统，发生严重并发症。并发症中较为多见的是睾丸炎，主要发生在青春后期的男性，50％的患者有不同程度的睾丸萎缩，但不育症罕见。流行性腮腺炎病毒主要以飞沫传播为主，人对流行性腮腺炎普遍易感。全年都有发病，以冬春季为高峰。患者多见于儿童，＜1岁的婴儿可由母体获得被动抗体，发病极少。5～9岁发病最高。无论是显性感染还是隐性感染，均可获得持久性免疫力，再次呈显性感染者极少见。为有效控制流行性腮腺炎的流行，保障人民群众的身体健康和生命安全，维护社会稳定与经济发展，特制订本预案。
2 疫情分级和响应
2.1 疫情分级
根据流行性腮腺炎流行严重程度及疫情变化情况，以发病范围、数量、病死率、是否发生暴发和流行为依据，分级实施临时紧急控制措施，以达到最有效的预防控制效果。
2.1.1 蓝色疫情
市内出现1个及以上流行性腮腺炎暴发点(暴发点指7天内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区等集体单位发生10例及以上流行性腮腺炎病例)。
2.1.2 黄色疫情
市内3周内出现5个及以上流行性腮腺炎暴发点，或3周内出现3个流行性腮腺炎暴发点，或同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位7天内发生50例及以上流行性腮腺炎病例。
2.2 疫情的应急响应
2.2.1 蓝色疫情的响应
（1）市疾病预防控制中心启动应急技术方案，及时将疫情报告当地卫生行政部门。
（2）市疾病预防控制中心组织应急小分队24小时内赶赴现场核实诊断，进
行流行病学调查，采取各项业务控制措施。
（3）市疾病预防控制中心提出应急接种方案报当地县级政府批准，并及时采取应急接种。
2.2.2 黄色疫情的响应
在蓝色疫情响应基础上，开展以下工作：
（1）市疾病预防控制中心启动应急技术方案，及时将疫情报告当地卫生行政部门、省疾病预防控制中心。
（2）市3周内发生第2起流行性腮腺炎暴发疫情时，市疾病预防控制中心应组织应急小分队12小时内赴现场核实诊断，进行流行病学调查，采取各项业务控制措施。
（3）市疾病预防控制中心组织应急小分队24小时内赴现场指导、协助与督促落实各项业务控制措施。
3 疫情现场控制
3.1 流行病学调查
3.1.1调查前准备
成立调查处理小组，小组的成员应包括流行病学、实验室工作人员等；其次，初步确定调查处理方案、准备各种调查表格和采集标本所需要的实验室器材、联系好参与调查处理的车辆和司机；最后，由市疾病预防控制中心确定有关初步行程和工作安排。
3.1.2 核实疫情，确认暴发
调查小组人员应及时赶赴现场，听取当地汇报，了解疫情发生经过及已采取的控制措施，开展相关调查，结合病人临床表现、流行病学资料、实验室检测结果等进行初步诊断(《流行性腮腺炎诊断标准及处理原则》见附录2)，确定病例定义。
3.1.3 开展病例调查与搜索。
现场调查内容主要包括病例个案调查、当地人群流行性腮腺炎疫苗接种状况、居住环境、人口流动等内容。每例流行性腮腺炎病例都应进行个案调查，重点调查病例的出生日期、出疹日期和流行性腮腺炎疫苗的免疫史、感染来源等内容，详细填写《流行性腮腺炎爆发病例调查一览表》（附录1）。同时根据病例定义在当地各级医疗机构特别是基层医疗单位开展病例主动搜索，必要时开展社区病
例主动搜索。
3.1.4 采集标本
调查的同时要采集所有病例的血清标本，及时送实验室检测流行性腮腺炎IgM，以明确诊断。
3.1.5 传播链调查
通过流行病学调查，了解病例的传播关系，绘制传播链。具体可包括首发病例发病情况，流行性腮腺炎确诊病例及年龄别免疫状态，传播速率，曾发生过流行性腮腺炎疫情的地区，到流行性腮腺炎流行地区的旅行史，到过学校、俱乐部、幼儿园等人口聚集地，职业（例如：医生、导游等），日常交通工具，曾经到卫生机构就医情况以及其他可能危险因素等。
3.1.6 暴发原因调查
（1）评价流行性腮腺炎免疫水平
①通过常规免疫报告系统了解流行性腮腺炎(或麻腮风)疫苗报告及估计接种率，获取最近的人口和年龄别分布数据，接种率报表，计算报告接种率，并根据其它途径获得的人口资料估算接种率。
②快速评估本地及附近乡（镇）儿童流行性腮腺炎(或麻腮风)疫苗接种率，估算疫苗接种率。
③在橙色疫情响应时，省疾病预防控制中心组织开展人群免疫水平调查。
（2）评价流行性腮腺炎暴发疫情报告的及时性
掌握流行性腮腺炎病例的发病时间和报告时间，尤其是首发病例的发病、就诊和报告情况；了解各级获知流行性腮腺炎暴发疫情的时间，从而对报告及时性进行评价。
（3）开展病例对照调查或队列研究
尽可能开展不同年龄段儿童病例对照调查或队列研究，估算流行性腮腺炎(或麻腮风)疫苗的效力或保护率。
3.2 控制措施
原则是边调查，边采取相应控制措施。
3.2.1 病人隔离治疗
对流行性腮腺炎病例进行在家或医院隔离，减少与他人接触，原则上隔离至腮肿消退。同时应加强流行性腮腺炎病例的护理和治疗工作，预防和减少并发症
的发生。
3.2.2 密切接触者的判定和处置
密切接触者是指与病人腮腺肿大前6天到肿大后9天一起生活的看护人员、，家庭成员，以及托儿所、幼儿园、学校里的同班者或处在同一工作、生活、学习环境中的人群。对密切接触者自接触患者之日起30天内，进行医学观察，尽量减少其与他人接触，一旦出现发热、出疹等症状和体征，要立即报告。
3.2.3 及时开展应急接种
应急接种应根据流行性腮腺炎疫情的流行特征和当地免疫状况等，确定应急接种范围和接种对象，在卫生主管部门的统一部署下，短时间内完成，接种率应达到95％以上。应急接种工作严格按照《预防接种工作规范》及国家对疫苗使用的有关规定实施，要特别注意掌握预防接种禁忌症。
3.2.4 宣传教育
对城乡社区的所有公众，重点是病家周围人群，学校、医院等人员密集场所的人群，尤其是流动人口开展卫生防病知识宣传等健康促进工作，使广大群众特别是外来流动人员了解流行性腮腺炎的特征和正确的预防方法(密切接触者应急接种、避免去人群聚集场所、有发热等症状及时就诊)，提高防病意识和能力；一旦发病，及时就医。
3.2.5 加强疫情监测
要加强托幼机构和学校、厂矿、大型施工工地等集体单位疫情监测工作。疾病预防控制机构要定期到相关单位核查晨检记录或出勤记录，及时了解因病缺课、缺勤或医疗机构集中就诊情况，并进行相关流行病学分析，提出防控措施建议。加强对措施落实情况的督导检查，防止疫情蔓延。在暴发出现21天内，无新病例出现时终止监测。
3.2.6 预防医院感染
督促指导各级各类医疗机构要按照《医疗机构传染病预检分诊管理办法》的有关要求，对具有发热、出疹等症状的患者进行预检分诊。严格执行《医院感染管理规范》和《消毒管理办法》，收治流行性腮腺炎患者的医院必须具备隔离条件，独立设区，病房内通风良好。医护人员加强个人防护，进行流行性腮腺炎疫苗预防接种。做好就诊及住院病例的管理，避免交叉感染。
4 结束响应
经采取控制措施后,3周内无暴发点发生，由黄色疫情降为蓝色疫情。疫情发生后末例病例治愈且经过一个最长潜伏期后无新发病例出现，蓝色应急响应结束。
5 附件
附件1：流行性腮腺炎暴发病例调查一览表
附件2：流行性腮腺炎诊断标准及处理原则
附录1 流行性腮腺炎暴发病例调查一览表
附录2 流行性腮腺炎诊断标准及处理原则
GB 17016—1997
1 范围
本标准规定了流行性腮腺炎的诊断标准及处理原则。
本标准适用于全国各级、各类医疗保健和卫生防疫机构对流行性腮腺炎的诊断、报告和处理。
2 诊断原则
主要依靠流行病学史、腮腺和／或其他唾液腺肿大等特征作出临床诊断，确诊须通过血清学及病原学检查。
3 诊断标准
3．1 流行病学史
发病前2～3周有与流行性腮腺炎患者接触史或当地有本病流行。
3．2 症状体征
3．2．1 腮腺或其他唾液腺非化脓性肿胀。含食酸性食物胀痛加剧。
3．2．2 剧烈头痛、嗜睡、呕吐、脑膜刺激征阳性。脑脊液呈非化脓性改变（与其他病毒性脑炎相似）。
3．2．3 恶心呕吐、伴中上腹部疼痛与压痛，局部肌紧张。
3．2．4 睾丸肿痛（常为单侧）。
3．3 实验室检测
3．3．1 1个月内未接种过腮腺炎减毒活疫苗，血清中特异性IgM抗体阳性。
3．3．2 双份血清（间隔2～4周）IgG抗体效价呈4倍或4倍以上增高。
3．3．3 唾液、尿、脑脊液、血中分离到腮腺炎病毒。
3．4 病例分类
3．4．1 疑似病例：
a）具备3．2．1或伴3．2．2或3．2．3或3．2．4；
b）具备3．2．2或3．2．3或3．2．4项加3．1。
3．4．2 临床诊断病例：3．4．1·1加3．1。
3．4．3 确诊病例：疑似病例或临床诊断病例加3．3．1或3．3．2或3．3．3。
4 处理原则
4．1 一般治疗与对症处理
4．1．1 注意口腔清洁，清淡饮食，忌酸性食物，多饮水保证入量。
4．1．2 对高热、头痛、呕吐者给予解热止痛、脱水剂等对症治疗。
4．2 中药治疗
4．2．1 清热解毒，软坚消痛中药制剂口服。
4．2．2 局部用药消肿止痛。
4．3 肾上腺皮质激素治疗
主要用于重症或同时伴有脑膜炎或睾丸炎者。
4．4 预防
4．4．1 及早隔离患者直至腮肿消退，接触者一般不需检疫，可疑患者应暂时隔离。
4．4．2 腮腺炎减毒活疫苗或麻疹－流行性腮腺炎－腮腺炎联合疫苗可对易感人
群实行接种。
学校流感防控工作方案
流感防控工作方案 冬春季节，是流行性感冒等传染性疾病突发阶段。为加强我校流感预防工作,防范流感在校园内的爆发流行，维护正常教学秩序，保护全校师生员工的身体健康和生命安全。结合我校实际，根据何官屯教管中心《流行性感冒等传染性疾病预防工作方案》的精神和要求，特制定如下工作方案。 一、提高认识 流行性感冒（简称流感）是流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一种传染性强、传播速度快的疾病。其主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播。典型的临床症状是：急起高热、全身疼痛、显著乏力和轻度呼吸道症状。一般秋冬季节是其高发期，所引起的并发症和死亡现象非常严重。但我们应认清流感是可医治、可控制、可预防,发现疫情后,不要惊慌,及时到医院救治。平时要注意个人卫生、加强锻炼、保持室内通风等。 二、组织领导及职责 为切实做好各项防控工作，特成立领导小组： 组长： 成员:全体教职工。 组长：负责对学校流感工作的整体调度 成员：负责具体想学生讲解预防流感的有关知识,并开展相关活动以加大宣传和放力度。 三、防控措施 1、各班主任及各科任教师应在课堂上对学生进行有关流感的教育，使学生对流感有一个清晰的认识。 2、班主任应对本班学生的身体状况有一个充分的了解，在班上应加强教育，并做好日常教育管理与记载工作。
3、坚持晨午检制度。每日早８时各班班主任及时上报学生旷缺（查明原因）及学生患流感人数。 ４、坚持每日消毒制度。学校每天统一对教室和其他公共场所进行消毒。教室每天下午4：30进行消毒,消毒后封闭半小时。 5、当学校发现流感疫情时，班主任任课教师应立即向学校报告,第一时间为学生带上口罩,进行隔离。组长负责总体的协调与安排，并及时上报教管中心。副组长负责具体安排。 6、班主任按照防控领导小组的安排对与流感病人有密切接触的师生,进行就地隔离，待未发现流感样症状并经指定医院医生检查确实后方可复课。 7、对流感病人到过的场所及用过的物品进行及时的消毒。 8、各班每天必须将教室及本班的卫生区域打扫干净，特别六年级的一定要将厕所打扫干净。各班要注意教室的通风问题,不要关死门窗,一定要保持教室通风正常。 9、组长对学校全体教师及食堂工勤人员进行安全教育,提高认识，加强领导,树立责任意识。
重大疫情应急预案
涂镇中学重大传染病疫情应急预案 为进一步落实好我校师生员工重大传染病的预防和控制工作,切实有效地防止重大传染性疾病在学校流行,为学校教育教学一线服务,保证学校正常的教育教学秩序、保障广大师生身体健康,特制定本预案。 一、工作原则 贯彻预防为主,立足平时,防治结合,快速反应,依法管理,分层负责,依靠科学的原则。宣传普及重大传染病防治知识,建立防控网络,实施长效机制,全面落实“早发现、早报告、在隔离、早治疗”的方针,全面提升我校卫生保健工作。 1、防控重大传染病发生与流行是学校工作第一要务,是政治纪律,学校一切工作服从防控工作。 2、树立全局观念,服从统一指挥。做到:个人服从组织,下级服从上级,局部服从全局。 3、疫情报告零时间,做到情况准确,保证信息畅通。监控求实,不瞒报、不漏报。 4、要求“两手抓”工作:求新、求严、求实、求细。 二、成立领导小组 组长:鲁群林 副组长:许青松 成员:彭卫华吴志军黎冬霞卫杰及全体班主任和门卫、保卫、宿舍管理人员 三、日常防控工作
加强日常防控管理,使教室、宿舍、各专用教室等场所保持经常性通风换气。搞好环境卫生,落实晨午检制度,确定专人负责,对学生及教职工的发烧进行排查工作,监测体温,对体温异常(≥37.5oC)并有传染病可疑症状的人员,及时与校医联系。具体工作分以下几点严格执行: 1.加强宣传教育,普及防控常识 利用广播、板报、健康教育课等多种形式进行呼吸道传染病的预防知识宣传教育,使学生了解各类重大传染病的防病知识,提高师生防护意识和公共卫生水平,消除学生的紧张和恐惧心理,培养学生良好的卫生习惯。 向广大师生员工进行《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《传染性非典型肺炎防治管理办法》、《禽流感防治管理办法》、《流行性脑脊髓膜炎防治管理办法》等等法律法规的宣传教育工作。 2.做好疫苗接种 冬春季是麻疹、风疹、流行性腮腺炎、水痘、和流感等呼吸道的高发季节,这些传染病的初期症状多以发烧、咳嗽为主,因此,要加强麻风腮、流感、流脑疫苗的接种宣传动员,提高接种率,减少麻疹、风疹、流行性腮腺炎和流感等呼吸道传染病的发病率,从而减少重大传染病在医院的交叉感染机会,使重大传染病病例得到快速、准确的诊断和救治。 3.建立通风制度,避免交叉污染 加强教室、宿舍、饭厅等处通风换气,保持室内空气清新。 4.坚持晨、午检制度,妥善处理发热学生
幼儿园腮腺炎应急预案
幼儿园腮腺炎应急预案 活动目标 1、让幼儿了解流行腮腺炎（又称“痄腮”）是由病毒引起的急性呼吸道传染病，且多在冬、春季流行。 2、教育幼儿消除恐惧心理，认识腮腺炎并不可怕，只要认真预防，落实各项防治措施，就能达到防病的目的。 3、让幼儿产生自我保护的情绪，主动配合家长和教师做好流行腮腺炎的预防工作。 活动准备 1、准备好腮腺炎患者的图片； 2、课前对腮腺炎这种病症有一些基本了解； 3、教学PPT课件准备。 重点难点 活动重点： 了解流行性腮腺炎是一种什么类型的病症，消除幼儿的恐惧心理。 活动难点： 让幼儿配合家长和教师做好流行性腮腺炎的预防工作。 活动过程 1、导入 故事导入：冬冬清晨起来就感觉自己的头昏昏的，耳底疼，
腮帮子也疼，并且好像还有一点点发烧似的，他以为自己感冒了。他的一边腮部又红又肿，疼得什么东西都不能吃，因为嘴巴已张不开了。妈妈发现冬冬病了，急忙带他去医院。医生表扬了冬冬不怕苦、爱学习的精神，但也告诉他，得了这种流行性的传染病，是不能到集体中去的，以免传染给别人。 师：小朋友，你们想知道冬冬患的这种流行性的传染病是什么病吗?它对人体有哪些危害?怎样预防和治疗呢?今天，我们就来学习这方面的知识。 2、了解腮腺炎及其传播途径。 （1）师：腮腺炎就是人们常说的“痄腮”，腮腺炎是由病毒引起的急性的传染病。得了腮腺炎很痛苦，不仅腮部肿胀不能吃东西，而且会引起头痛、耳底疼痛等。哪位小朋友得过这种病?能说说当时的感受吗? （2）幼儿讨论、教师总结。 （3）：得过一次腮腺炎就可以终身免疫，也就是不会再患此病。腮腺炎是怎样传播的呢？它是一种由病毒引起的急性的传染病。腮腺炎病毒会藏在唾液里，唾液飞到哪儿，病毒就传播到哪儿，因此它传播的速度很快，范围也很大。 ①腮腺炎病人→飞沫在空中飘荡→被健康人吸人→患病。 ②在腮腺炎病人的家里→健康人去探视→吸人含有病毒的空气或触摸器具和吃东西→患病。 ③提问：你知道腮腺炎是怎样传播的吗?
流感防控工作方案
古城镇中心学校 甲型 H1N1流感防控工作方案（校本部） 为做好我校甲型 H1N1流感防控工作，保障广大师生身体健康，维护正常的教学秩序，结合学校实际，制定如下方案： 一、组织机构： 根据上级 H1N1流感防控指挥部要求，为切实做好我校甲型 H1N1流感防控工作，特成立防控工作领导小组： 组长：杨忠存副组长：陈荣波 成员：屈华安韩贵斌陈正鹏熊小青黎照辉李其轩 周婷韩方贵韩富录岳正明 二、工作要求 1、各班主任每日对各班学生开展晨、午检，仔细询问是否有发 热、咳嗽、咽痛等流感样症状，一旦发现流感症状的学生，要立即按 有关规定，要求其进行进一步诊治，其间不得返校参加正常教学等活动。 2、班主任每日负责学生因病缺课登记和随访工作。一旦发现学 生因病缺勤，应及时了解缺勤原因，并做好详细记录，如与甲型 H1N1流感有关，应在第一时间向中心学校防控领导小组报告。 3、学生一旦出现发热、咳嗽、咽痛等流感样症状，班主任须及 时在采取防护措施的情况下，联系其家长立即送医疗机构就诊。 4、每周一是疫情防控的关键时期，班主任应及时讯问学生和家 长，要主动向学校报告学生有无出现流感样症状（如发热、咳嗽、咽 痛等），有无与流感样病人接触史以及外出旅行史等相关情况，做好 详细记录。
5、加强甲型H1N1流感等呼吸道传染病知识的宣传教育。班主任利用班会、自习等时间把甲型 H1N1流感等呼吸道传染病的防控知识作为健康教育的重要内容，增强学生自我防护意识和能力，争取学生积极配合学校防控措施落实，特别要教育学生尽量避免到校内、外人群聚集的场所，注意日常个人卫生，养成良好的卫生习惯，一旦出现异常症状，应及时报告班主任，班主任应立即按要求上报。 6、加强环境卫生的管理。班主任负责教室、宿舍管理人员负责 宿舍、屈华安负责食堂、岳正明负责整体消毒，各部室人员各负其责，保证学习和生活场所的通风换气及日常环境的清扫。在校园内积极开展爱国卫生运动，清扫保洁，消除卫生死角，并做好登记，防范甲型 H1N1流感和季节性流感等传染病在校园内的传播与流行。 7、防控工作坚决实行“ 0”报告制度。班主任负责信息收集和报告，通信 24 小时确保畅通，于当日 14：00 前将晨、午检情况跟踪调查情况向学校防控领导小组报告。 该方案自发布之日起开始组织实施。 古城镇中心学校 2009年 9月1日
常见急性职业中毒现场卫生应急处置技术方案.
常见急性职业中毒现场卫生应急处置技术方案 1 总则 1.1 目的：提高医疗卫生机构应对各类突发中毒事件的卫生应急处置能力。 1.2 依据：依据《中华人民共和国职业病防治法》、《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》、卫生部《职业病危害事故调查处理办法》、《国家突发公共事件医疗卫生救援应急预案》、《江苏省突发公共事件总体应急预案》、《江苏省急性职业中毒卫生应急救援预案（试行）》、《苏州市急性职业中毒卫生应急救援预案（试行）》等法律、法规和规章的规定，制订本技术方案。 1.3 适用范围：本方案适用于高新区发生急性职业中毒事件时，卫生应急处置专业技术机构的应急处置技术工作。 当发生急性职业中毒事件后，医疗卫生机构要在政府或现场指挥部门的统一协调下，对事故可能对健康带来的影响、危害进行快速评估，同时要根据医学救援力量，迅速落实具体救治方案。 2 现场调查与处理 2.1 现场调查的目的 2.1.1 确定造成急性职业中毒危害的物质； 2.1.2 对急性中毒原因和危害程度进行评价； 2.1.3 向现场救援者及决策者提供救援建议； 2.1.4 对伤者进行现场急救并向临床工作者提出处理建议； 2.1.5 对公众、媒体提供建议； 2.1.6 防止类似事件再次发生。 2.2 出发前准备 2.2.1信息资料收集，结合接到的报告内容收集有关急性职业中毒的文献，包括专业数据库、杂志、书籍和网上资料等，必要时可向有关专家请教； 2.2.2检查应急调查包是否配备完好(快速检测仪器、采样装备、现场调查表、现场记录表、照相机、录音机等)； 2.2.3个体防护装备和通讯、交通工具； 2.2.4 拟订调查计划，确定调查组成员及负责人，安排现场调查工作中的组织分工。 2.3 现场调查
流行性腮腺炎教案
流行性腮腺炎培训教案 教学内容：病因及发病机制、护理、治疗及预防 教学目标：掌握：腮腺炎的病因、护理评估、护理诊断及护理措施；熟悉：腮腺炎的治疗和预后；了解：腮腺炎的发病机制。 概念：流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。主要表现为腮腺的非化脓性炎症性肿胀、疼痛、发热等。除此以外，常可累计其他腺体组织或脏器及神经系统，引起脑膜炎、脑膜脑炎、睾丸炎、卵巢炎、胰腺炎等。本病为自限性疾病，大多预后良好，极少死亡。 一、病源学腮腺炎病毒属副粘病毒科。单股RNA病毒。对腺体和神经组织有亲和性。本病毒抵抗力弱，不耐热，一般室温下，经2-3天其传染性消失。对紫外线及一般消毒剂敏感。强紫外线下仅活半分钟，甲醛溶液、30%来苏尔、75%乙醇等接触2～5分钟灭活，但耐寒。人是唯一的病毒宿主。 二、流行病学 1.传染源：早期病人和隐性感染者。腮肿前7天至腮肿后9天均可自病人唾液中分离出病毒，因此在这两周内有高度传染性。感染腮腺炎病毒后，无腮腺炎表现，仅有其它器官受累者，唾液及尿亦可检出病毒。 2.传播途径：本病毒在唾液、鼻咽分泌物中通过飞沫传播。亦可接触传播。孕妇感染本病可通过胎盘传染胎儿，而导致胎儿畸形或死亡，流产的发生率也增加。
3.易感人群：普遍易感。90%病例发生于1～15岁，尤其5～9岁的儿童。1岁以内婴儿很少患病。成人中80%曾患过显性或隐性感染。儿童患者无性别差异，青春期后发病男多于女。病后可有持久免疫力。 4.流行特征：本病分布全球，全年均可发病，但以冬、春为主。可呈流行或散发。在儿童集体机构、部队以及卫生条件不良的拥挤人群中易造成暴发流行。 三、发病机制 在腮腺肿胀前7天至肿胀出现后9天均有传染性。传播途径主要为通过唾液飞沫吸入，侵入口腔和鼻粘膜，在上呼吸道上皮组织内繁殖，形成病毒血症，再侵犯腮腺、颌下腺、舌下腺、胰腺、性腺等腺体，也可涉及神经组织及其他器官。 病理：为非化脓性炎症改变。腮腺腺体及其周围组织充血、肿胀及水肿，被膜上可见点狀出血，腺泡细胞呈混浊肿胀或坏死碎解，腺体间质有浆液纤维素性渗出物和淋巴细胞、单核细胞及少量中性粒细胞浸润。腮腺管水肿，管腔中有脱落的坏死上皮细胞堆积，阻碍了唾液的排出，使其滞留在腺体内，致使唾液内的淀粉酶经淋巴系统流入血液，故而血液中的淀粉酶含量增高，并从尿中排出。受病毒侵犯的睾丸曲细精管上皮充血、出血和淋巴细胞浸润，间质有水肿及浆液纤维蛋白性渗出物。胰腺充血、水肿，胰岛可见轻度退化及脂肪性坏死改变。脑部的病变白质较灰质为重，神经细胞变性等。 四、临床表现 （一）潜伏期14～25天，平均18天。多数无前驱症状，少数病
2020最新学校流感防控工作实施方案
精选范文、公文、论文、和其他应用文档，希望能帮助到你们！ 2020最新学校流感防控工作实施方案
为切实做好流感防治工作确保师生身心健康，保障全校师生的身体健康，维护正常的教育教学秩序，根据上级主管单位关于对学校流感防控工作通知精神，学校在确保教育教学正常有序开展，积极行动，为进行全面细致的工作安排，现制定流感工作实施方案如下： 一、健全组织，完善制度，建立预案。 每学期，学校都成立由校长任组长的流感防治工作领导小组，定期、不定期地组织人员对学校安全工作进行检查，加强了对学校突发公共卫生事件工作的领导、监督和检查。学校“防控”工作制度完善，制定了一系列安全工作制度、预案。 二、加强了预防流感的宣传和教育工作。 学校通过班会等各种方式，对学生集中开展了多次结核病预防知识和健康知识教育，增强学生的自我保健意识；同时学校还狠抓学生的行为习惯的养成教育。教育学生养成良好的卫生习惯，提高自我保护能力。学校组织卫生监督员进行全校个人卫生大检查，通过教育、督导学生的个人卫生习惯有了明显好转，人人以讲卫生为荣，不讲卫生为耻。为了使健康教育更好地落实到实处，我们还针对学生的特点，采取多种喜闻乐见的形式向学生进行健康教育。利用国旗下讲话、黑板报、等向学生宣传卫生保健、疾病预防、饮食饮水
卫生方面的知识，培养他们良好的卫生习惯。 三、建立晨检晨报制度。 学校确立流感防控工作小组，明确了小组负责人和疫情报告人。我校还根据上级要求建立健全晨检晨报制度，做好应急处置措施，坚持早发现、早报告、早隔离、早治疗、不缓报，不漏报、不瞒报。严格落实晨检制度及因病缺课学生病因追踪登记制度。每天早晨值班领导随同班主任对每个班级进行全面检查，做到学生有病早发现，早汇报，早治疗。发现学生缺课第一时间与家长取得联系，问清情况。 四、广泛开展爱护卫生活动。 学校积极组织学生开展经常性的大扫除活动。每天早、中、晚三次对教室和卫生区进行清扫，在教室卫生清扫时要求学生一定先洒水后扫地然后再拖地。避免清扫时造成尘土飞扬，清理整顿校园卫生环境，做到不留卫生死角，保持厕所及公共场所卫生状况良好。各班坚持室内通风换气，教室每天坚持开窗通风，保证室内空气新鲜。在传染病高发季节，学校坚持用消毒液对教室地面，空气进行消毒，并做好消毒记录。 我校将以此次流感防控工作为契机，对学校卫生和传染病防控工作情况进行细致地梳理，加强全体师生防控流感传染病的意识，确保全校无重大疫情发生。
急性一氧化碳中毒事件卫生应急处置技术方案
急性一氧化碳中毒事件卫生应急处置技术方案标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]
急性一氧化碳中毒事件卫生应急处置技术方案 一氧化碳（CO）是一种窒息性气体。急性一氧化碳中毒是指较短时间（数分钟至数小时）内吸入较大量一氧化碳后，引起的以中枢神经系统损害为主的全身性疾病。 1 概述 一氧化碳为无色、无嗅、无刺激性的气体，比空气稍轻。成人急性吸入中毒剂量约为600mg/（m3·10min），或240mg/（m3·3h）；吸入最低致死剂量约为5726mg/ （m3·5min）。 一氧化碳通过呼吸道吸收进入人体。接触一氧化碳的常见机会有：炼钢、炼焦等冶金生产；煤气生产；煤矿瓦斯爆炸；氨、丙酮、光气、甲醇等的化学合成；使用煤炉、土炕、火墙、炭火盆等；煤气灶或煤气管道泄漏；使用燃气热水器；汽车尾气；使用其他燃煤、燃气、燃油动力装备等。 2 中毒事件的调查和现场处理 现场救援时首先要确保工作人员安全，同时要采取必要措施避免或减少公众健康受到进一步伤害。现场救援和调查工作要求必须2人以上协同进行。 现场处置人员的个体防护 进入一氧化碳浓度较高的环境内（例如煤气泄漏未得到控制的事故现场核心区域，或者现场快速检测一氧化碳浓度高于1500mg/m3），须采用自给式空气呼吸器（SCBA），并佩戴一氧化碳报警器，防护服无特殊要求；进入煤气泄漏事故现场周边区域，未开放通风的生活取暖、汽车尾气等中毒事件现场，须使用可防护一氧化碳和至少P2 级别的颗粒物的全面罩呼吸防护器（参见GB2890-2009），并佩戴一氧化碳气体报警器；进入已经开放通风的生活取暖、汽车废气等现场时，对个体防护装备无特殊要求。现场处置人员在进行井下和坑道救援和调查时，必须系好安全带（绳），并携带通讯工具。 现场救援和调查工作对防护服穿戴无特殊要求。 医疗救护人员在现场医疗区救治中毒病人时，无需穿戴防护装备。 中毒事件的调查 调查人员到达中毒现场后，应先了解中毒事件的概况。 现场调查内容包括现场环境状况，气象条件，生产工艺流程，通风措施，煤炉、煤气灶、燃气热水器及其他（燃煤、燃气、燃油）动力装备以及煤气管道等相关情况，并
最新2020--2020年学校流行性腮腺炎防控应急预案
2020--2020年学校流行性腮腺炎防控应急预案 流行性腮腺炎防控应急预案 流行性腮腺炎是儿童和青少年中常见的呼吸道传染病，成人也可发病，由腮腺炎病毒所引起.腮腺的非化脓性肿胀疼痛为突出的病征，病毒可侵犯各种腺组织或神经系统及肝、肾、心，关节等几乎所有的器官.因此，常可引起脑膜脑炎，睾丸炎，胰腺炎、乳腺炎、卵巢炎等症状.为进一步做好我校2018年流行性腮腺炎防控工作，降低流行性腮腺炎发病率，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校体育卫生工作条例》2012年省卫生厅下发的《陕西省流行性腮腺炎检测方案》及鸡疾控发〔2013〕6号《关于加强二〇一三年流行性腮腺炎防控相关工作的通知》要求，经校长授权，校委会成员讨论研究特制定本预案. 一、指导思想： 落实健康第一的指导思想，严格按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》及上级有关文件精神，认真做好流行性腮腺炎病的防控工作，以科学的观点，人本的意识，和谐的主题为中心，构建预防为主，防治结合的管理和应急机制，切实做到对流行性腮腺炎的早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，保证学校教育教学的正常开展. 二、统一认识，加强领导. 学校是人群聚集的地方，一旦发生流行性腮腺炎，将会给学校带来严重的恶果，给家长、社会造成严重的负面影响.我们必须高度认识做好流行性腮腺炎防控工作的重要性和必要性，通过校园板报、小广播、班会、等形式进行广泛的宣传，真正使每一位师生对流行性腮腺炎的防治有高度的认识，上下一致，齐心协力，严防流行性腮腺炎传染病在学校发生和流行.加强领导，把管理落到实处，成立相应的领导机构.学校流行性腮腺炎防控应急工作领导小组： 组长：玖塔 职责：负责具体日常工作及全校流行性腮腺炎事件卫生应急处理的领导和指挥协调工作，及时协调解决应急工作中的困难和问题. 副组长：罗世雄甫果官却力智王志孝李加杨本仁轻王志军
流感等呼吸道传染病防控工作实施方案
新街镇中心学校流感等呼吸道传染病防控工作实施方案 为切实做好传染病防治工作与学校食品卫生安全，确保师生身心健康，保障全校师生的身体健康，维护正常的教育教学秩序，根据上级通知精神，学校在确保教育教学正常有序开展的同时，积极行动，特制订此方案 一、健全组织，完善制度，建立预案。 学校成立了由校长任组长的传染病防治工作领导小组，定期、不定期地组织人员对学校安全工作进行检查，加强了对学校突发公共卫生事件工作的领导、监督和检查。学校“防控”工作制度完善，制定了一系列安全工作制度、预案。 二、加强预防传染病的宣传和教育工作。 学校通过班会等各种方式，对学生集中开展了多次传染病预防知识和健康知识教育，增强学生的自我保健意识；同时学校还狠抓学生的行为习惯的养成教育。教育学生养成良好的卫生习惯，提高自我保护能力。 学校组织卫生监督员进行全校个人卫生大检查，通过教育、督导，学生的个人卫生习惯有了明显好转，人人以讲卫生为荣，不讲卫生为耻。为了使健康教育更好地落实到实处，我们还针对学生的特点，采取多种喜闻乐见的形式向学生进行健康教育。利用国旗下讲话、黑板报、等向学生宣传卫生保健、疾病预防、饮
食饮水卫生方面的知识，培养他们良好的卫生习惯。 三、建立晨午检报告制度。 学校确立传染病防控小组，明确了小组负责人和疫情报告人。我校还根据上级要求建立健全晨检晨报制度，做好应急处置措施，坚持早发现、早报告、早隔离、早治疗、不缓报，不漏报、不瞒报。严格落实晨检制度及因病缺课学生病因追踪登记制度。每天早晨，值班领导随同班主任对每个班级进行全面检查，做到学生有病早发现，早汇报，早治疗。发现学生缺课第一时间与家长取得联系，问清情况。 四、广泛开展爱护卫生活动。 学校积极组织学生开展经常性的大扫除活动。每天早、中、晚三次对教室和卫生区进行清扫保洁，在教室卫生清扫时要求学生一定先洒水后扫地然后再拖地。避免清扫时造成尘土飞扬，清理整顿校园卫生环境，做到不留卫生死角，保持厕所及公共场所卫生状况良好。 各班坚持室内通风换气，教室每天坚持开窗通风，保证室内空气新鲜。在传染病高发季节，学校坚持用消毒液对教室地面，空气进行消毒，并做好消毒记录。 新街镇中心学校 2018年2月26日星期一
8-狂犬病应急处置技术方案
狂犬病应急处置技术方案（试行） 1. 前言 狂犬病是由狂犬病毒引起的人畜共患传染病，是迄今为止人类病死率最高的急性传染病。近年以来，我国狂犬病疫情呈上升趋势，病死率高居各类法定报告传染病首位。目前我省狂犬病疫情、疫区有所扩大，疫情形势十分严峻，我市近几年也是有疫情发生，对群众的生命安全构成严重威胁，为了加强应急控制工作，特制定本方案。 2.诊断标准 见《传染病诊断标准汇编》 3.分级标准 根据狂犬病发生的病例数、流行的范围和趋势，将狂犬病疫情划分为四级，即：一般（IV级）、较大（III级）、重大（II级）和特别重大（I级），具体分级标准如下： 3.1一般疫情(IV级)：1个月内，本市范围内出现狂犬病疫情2-3例，或发生动物间狂犬病疫情。 3.2较大疫情(Ⅲ级)：1个月内，本市范围内出现狂犬病疫情4-5例，或疫情波及3个及以上镇(乡、街道)。 3.3重大疫情(Ⅱ级)：1个月内，本市范围内出现狂犬病疫情6-10例，或发病数虽未达到10例，但扩散至毗邻县(市、区)。 3.4特别重大疫情(I级)：1个月内，本市范围发生狂犬病疫情20例以上，并有进一步扩散趋势。 4.应急措施 按照《咸阳市疾病预防控制中心突发公共卫生事件应急预案》要求，分级进行应急处置。 4.1报告 4.1.1接报：实行“首接负责制”，接报时详细填写《突发公共卫生事件报告记录卡》。 4.1.2报告：按照《咸阳市疾病预防控制中心突发公共卫生事件应急预案》“内部报告”和“对外报告”的要求进行疫情报告。 4.1.3网络报告 ⑴医疗机构收治的确诊病例、临床确诊病例、疑似病例，由医疗机构负责网络直报； ⑵现场流行病学调查过程中发现的确诊病例、临床确诊病例、疑似病例，由疾控中心负责网络直报； ⑶经现场流行病学初步调查确认为暴发疫情后，由疾控中心负责按照突发公共卫生事件进行网络报告。 4.2物资准备 4.2.1流行病学调查表：《狂犬病个案调查表》、《狂犬病宿主动物基本情况调查登记表》、《犬伤病例调查登记表》等。
流行性腮腺炎应急处置技术方案(试行)
***流行性腮腺炎应急处置技术方案（试行） 1 前言 流行性腮腺炎是由流行性腮腺炎病毒引起的以腮腺肿大为特征的急性传染病，也可侵犯睾丸、卵巢、中枢神经系统，发生严重并发症。并发症中较为多见的是睾丸炎，主要发生在青春后期的男性，50％的患者有不同程度的睾丸萎缩，但不育症罕见。流行性腮腺炎病毒主要以飞沫传播为主，人对流行性腮腺炎普遍易感。全年都有发病，以冬春季为高峰。患者多见于儿童，＜1岁的婴儿可由母体获得被动抗体，发病极少。5～9岁发病最高。无论是显性感染还是隐性感染，均可获得持久性免疫力，再次呈显性感染者极少见。为有效控制流行性腮腺炎的流行，保障人民群众的身体健康和生命安全，维护社会稳定与经济发展，特制订本预案。 2 疫情分级和响应 2.1 疫情分级 根据流行性腮腺炎流行严重程度及疫情变化情况，以发病范围、数量、病死率、是否发生暴发和流行为依据，分级实施临时紧急控制措施，以达到最有效的预防控制效果。 2.1.1 蓝色疫情 县内出现1个及以上流行性腮腺炎暴发点(暴发点指7天内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区等集体单位发生10例及以上流行性腮腺炎病例)。 2.1.2 黄色疫情 县内3周内出现5个及以上流行性腮腺炎暴发点，或同一县3周内出现3个流行性腮腺炎暴发点，或同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位7天内发生50例及以上流行性腮腺炎病例。 2.1.3 橙色疫情 县内3周内出现10个及以上流行性腮腺炎暴发点；或同一暴发点1周内发生100例及以上流行性腮腺炎病例。 2.1.4 红色疫情 县内3周内出现30个及以上流行性腮腺炎暴发点。
2.2 疫情的应急响应 2.2.1 蓝色疫情的响应 （1）发生地县级疾病预防控制中心启动应急技术方案，及时将疫情报告当地卫生行政部门、县级疾病预防控制中心。 （2）发生地县级疾病预防控制中心组织应急小分队24小时内赶赴现场核实诊断，进行流行病学调查，采取各项业务控制措施。 （3）发生地县级疾病预防控制中心提出应急接种方案报当地县级政府批准，并及时采取应急接种。 2.2.2 黄色疫情的响应 在蓝色疫情响应基础上，开展以下工作： （1）县级疾病预防控制中心启动应急技术方案，及时将疫情报告当地卫生行政部门、省疾病预防控制中心。 （2）同个县3周内发生第2起流行性腮腺炎暴发疫情时，发生地县级疾病预防控制中心应组织应急小分队12小时内赴现场核实诊断，进行流行病学调查，采取各项业务控制措施。 （3）县级疾病预防控制中心组织应急小分队24小时内赴现场指导、协助与督促落实各项业务控制措施。 2.2.3 橙色疫情的响应 在黄色响应的基础上，开展以下工作： （1）省疾病预防控制中心启动应急技术方案，及时将疫情报告省卫生厅、中国疾病预防控制中心。 （2）省疾病预防控制中心派出应急小分队24小时内赴现场指导，必要时可组织抽调省应急专家库人员参与指导、督促落实各项业务控制措施。 2.2.4 红色疫情响应 在橙色响应的基础上，开展以下工作： （1）省疾病预防控制中心及时将疫情报告省卫生厅，由省卫生厅报省人民政府。必要时，建议省卫生厅报省人民政府依法采取紧急控制措施，包括应急接种、限制或停止集县、集会、停工、停业、停课等。 （2）必要时，请求中国疾病预防控制中心派员支持与指导。 3 疫情现场控制
流感实施方案(word版)
临港实验中学关于《进一步加强学校秋冬季流感等重点呼吸道传染病防控工作》的实施方案 当前正值流感等重点呼吸道传染病高发季节，我校接上级部门通知要求严格落实学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度，以做到早发现、早报告、早处置。现我校针对春季呼吸道传染病，特拟定以下工作方案： （一）宣传工作： 1、学生健康教育：医务室及班主任积极宣传春季传染病的预防措施。 2、家长宣传：通过家校路路通的形式发告家长书。告知家长做好学生的防寒保暖工作，鼓励学生多吃果蔬，教育孩子少到人群集中的场所，督促学生不要互相串门，不探视生病的学生。 （二）监测工作： 1、晨检制度：根据上级要求，班主任每天早晨对学生进行观察、询问，了解学生出勤和健康状况，如有学生发热缺课及时上报医务室（填写好学生因病缺课汇总表交到医务室）；每天督促学生做好教室和宿舍的开窗通风工作。 2、及时发现隔离治疗：医务室对发热，伴有咳嗽、咽痛、头痛、打喷嚏、流涕、扁桃体肿大的学生，要及时让家长带学生到医院就诊。 3、及时上报：班主任每天统计缺课情况，对缺课学生了解原因，每日报医务室，由医务室做好因病缺课学生汇总登记、上报，一旦发现体温异常情况增多，及时向校领导汇报，并向疾控机构汇报。 （三）停课复课等标准： 学生停课标准：发热伴有咳嗽、咽痛、头痛、打喷嚏、流涕、扁桃体肿大等症状体征明显者，必须停课治疗。 班级停课标准：当流感样病例达到班级总人数的10％及以上实行班级停课。 学生复课标准： （1）所有症状、体征消失，体温正常后2天；
（2）传染性疾病需凭医院复课证明到医务室留存备查，方可复课。 （3）班主任查看医务室的复课证明，方可允许学生进入教室上课。 临港实验中学
预防腮腺炎传染病工作应急预案
腮腺炎防控工作实施方案 黄前小学 流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，主要传染源为早期病人和隐形感染者，通过飞沫吸入进行传播，一般接触传染源2－3周发病，临床以腮腺的急性肿胀、疼痛为主要特征，常表现为一侧或双侧腮腺肿大呈半球形，可伴发脑膜炎、胰腺炎及睾丸炎等。 为有效预防、及时控制和消除突发流行性腮腺炎传染病，保障师生身体健康，维护正常的教育教学秩序，根据《中华人民国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规》等法律法规，特制定本方案。 一、工作原则 1、统一指挥 学校成立腮腺炎防控工作领导小组，负责应对腮腺炎传染病的处置工作。一旦发生疫情，确保做到快速反应，正确应对，避免疫情扩大。 2、预防为本 学校腮腺炎传染病的防控，立足于预防为主，防控结合，抓早、抓小，强化信息收集，力争做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。 3、系统联动 一旦发现疫情，按程序向教育局保健所和区疾控中心及时报告，各方协力，及时控制疫情扩散。
二、组织领导 1、学校成立腮腺炎防控工作领导小组 组长：义彬 副组长：朱琳薛俊生 成员：各班班主任 2、领导小组下设办公室：办公室设在医务保健室 组长：义彬 成员：各班班主任 3、腮腺炎疫情报告责任人 校长（义彬）是学校腮腺炎疫情报告第一责任人。 保健员（君）为学校疫情报告人。负责学校呼吸道传染病、因病缺课等信息的收集、汇总和报告工作。 班主任老师为各班疫情报告责任人，在疫情发生的第一时间，要及时上报给学校校医室，并配合做好教室的消毒等工作。 三、疫情报告 （一）、报告容及时限 1、个别学生出现不明原因的高烧、呼吸急促等症状时，班主任应在第一时间联系家长带孩子就诊，并将情况报告校卫生室；学校疫情报告人应在24小时报出相关信息。 2、一周同一班级有2名及以上，或者学校出现5名及以上学生患腮腺炎，学校疫情报告人应在24小时报出相关信息。 3、学校发生10例及以上流行性腮腺炎病例，学校疫情报告人应在2
2019年学校流感防控工作实施方案
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 2019年学校流感防控工作实施方案
为切实做好流感防治工作确保师生身心健康，保障全校师生的身体健康，维护正常的教育教学秩序，根据上级主管单位关于对学校流感防控工作通知精神，学校在确保教育教学正常有序开展，积极行动，为进行全面细致的工作安排，现制定流感工作实施方案如下： 一、健全组织，完善制度，建立预案。 每学期，学校都成立由校长任组长的流感防治工作领导小组，定期、不定期地组织人员对学校安全工作进行检查，加强了对学校突发公共卫生事件工作的领导、监督和检查。学校“防控”工作制度完善，制定了一系列安全工作制度、预案。 二、加强了预防流感的宣传和教育工作。 学校通过班会等各种方式，对学生集中开展了多次结核病预防知识和健康知识教育，增强学生的自我保健意识；同时学校还狠抓学生的行为习惯的养成教育。教育学生养成良好的卫生习惯，提高自我保护能力。学校组织卫生监督员进行全校个人卫生大检查，通过教育、督导学生的个人卫生习惯有了明显好转，人人以讲卫生为荣，不讲卫生为耻。为了使健康教育更好地落实到实处，我们还针对学生的特点，采取多种喜闻乐见的形式向学生进行健康教育。利用国旗下讲话、黑板报、等向学生宣传卫生保健、疾病预防、饮食饮水卫生方面的知识，培养他们良好的卫生习惯。 三、建立晨检晨报制度。 学校确立流感防控工作小组，明确了小组负责人和疫情报告人。我校还根据上级要求建
立健全晨检晨报制度，做好应急处置措施，坚持早发现、早报告、早隔离、早治疗、不缓报，不漏报、不瞒报。严格落实晨检制度及因病缺课学生病因追踪登记制度。每天早晨值班领导随同班主任对每个班级进行全面检查，做到学生有病早发现，早汇报，早治疗。发现学生缺课第一时间与家长取得联系，问清情况。 四、广泛开展爱护卫生活动。 学校积极组织学生开展经常性的大扫除活动。每天早、中、晚三次对教室和卫生区进行清扫，在教室卫生清扫时要求学生一定先洒水后扫地然后再拖地。避免清扫时造成尘土飞扬，清理整顿校园卫生环境，做到不留卫生死角，保持厕所及公共场所卫生状况良好。各班坚持室内通风换气，教室每天坚持开窗通风，保证室内空气新鲜。在传染病高发季节，学校坚持用消毒液对教室地面，空气进行消毒，并做好消毒记录。 我校将以此次流感防控工作为契机，对学校卫生和传染病防控工作情况进行细致地梳理，加强全体师生防控流感传染病的意识，确保全校无重大疫情发生。
继续教育课程作业-突发公共卫生事件应急处理技术方案
整理文本 单选题（共7题，每题5分） 2、根据本讲，突发事件的应对往往需要多部门的配合，通过共同努力才能有效地处置，这体现了突发事件的（）。 正确答案：D、综合性和系统性 3、自然灾害的间接影响不包括（）。 正确答案：C、建筑物倒塌、溺水等 5、下列不属于应急响应分级中的事件等级的是（）。 正确答案：A、较小突发事件 6 "我国自然灾害公共卫生应对优势不包括（）。" 正确答案：D、资源优势 7、自然灾害卫生工作周期不包括（）。 正确答案：C、事后评估 多选题（共6题，每题5分） 3、灾后卫生应急工作面临主要挑战有（）。 正确答案：A、灾区通讯、交通中断 B信息不通 C医疗卫生需求不清 D灾区环境卫生条件差 5、自然灾害导致（）从而引起传染病流行风险增加。 正确答案：A、”生态改变” B环境恶化 C医疗服务破坏 D生活形态改变 6根据本讲，自然灾害的特点是（）。 正确答案：B、具有突发性、群体性 C易造成巨大损失 D难以避免，但可通过相关措施减轻E分布广泛且不均等 判断题（共7题，每题5分） 1、自然灾害在全球广泛分布，并且均匀分布。 正确答案：错误 4、应急计划与预案属于应急响应阶段。 正确答案：错误 6在本讲中，突发事件应对的关键环节的准备环节不包括科研。 正确答案：错误 7、洪涝、台风、海啸、甲型H7N9均属于自然灾害。 正确答案：错误 单选题（共7题，每题5分）
整理文本 3、下列（）不是突发事件的应对原则。 正确答案：B、事后评估 2、"我国建立了各种各样的合作机制不包括（）。" 正确答案：B、中非合作机制 多选题（共6题，每题5分） 1、我国传染病类突发应对机制包括（）。 正确答案：D、指标监测 E事件监测 5、突发事件的应对重点包括（）。 正确答案：B、报告规范 C报告时限、通报 D信息发布 E启动预案及应急响应分级 &根据本讲，我国突发公共卫生事件呈现（）形势。 正确答案：A、近几年全国突发公共卫生事件报告总数呈波动下降趋势 B各类事件以一般事件为主，特大时间相对较少 C传染病事件为主，食物中毒和其他事件所占比例小，但病死率较高 E学校事件数和病例数所占比例较大 判断题（共7题，每题5分） 2、灾害衍生突发公共事件不是灾害卫生应对的重点。 正确答案：错误 3、中国是世界上自然灾害种类最多国家之一。 正确答案：正确
学校关于预防流行性腮腺炎实施方案
阳平镇第二九年制学校 关于预防流行性腮腺炎实施方案 流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，主要传染源为早期病人和隐形感染者，通过飞沫吸入进行传播，一般接触传染源2－3周发病，临床以腮腺的急性肿胀、疼痛为主要特征，常表现为一侧或双侧腮腺肿大呈半球形，可伴发脑膜炎、胰腺炎及睾丸炎等。 为有效预防、及时控制和消除突发流行性腮腺炎传染病，保障师生身体健康，维护正常的教育教学秩序，特制定本方案。 一、成立组织，明确责任 成立预防流行性腮腺炎等传染病领导小组，严格落实工作任务，分层管理，分级负责，提前做好预防、宣传教育工作。 组长：赵键 副组长：刘明刚 成员：周红宝张春良杨雪静各班主任 二、工作原则： 1、预防为本 学校腮腺炎传染病的防控，立足于预防为主，防控结合，抓早、抓小，强化信息收集，力争做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。 2、班主任老师为各班疫情报告责任人，在疫情发生的第一时间，要及时上报给学校政教处，并配合做好教室的消毒等工作。 三、疫情报告 （一）、报告内容及时限 1、个别学生出现不明原因的高烧、呼吸急促等症状时，班主任应在第一时间联系家长带孩子就诊，并将情况报告校政教处；学校疫情报告人应在24小时内报出相关信息。 2、一周内同一班级有2名及以上，或者学校出现5名及以上学生患腮腺炎，学校疫情报告人应在24小时内报出相关信息。 （二）报告方式 当出现符合报告情况时，学校疫情报告人应当以最快捷的通讯
方式（电话、传真等）向阳平镇教育组、疾控中心、教体局报告。 四、疫情处置。 （一）散发腮腺炎疫情处置 1、对于无并发症单个病例可以居家隔离治疗者，要求患病学生必须每天到医疗机构接受医学观察和必要的治疗，观察、治疗期间每天上、下午检测体温。 2、复课的程序：待腮腺炎痊愈（腮腺肿胀10天）后由就诊医疗机构签写复课证明，如无异常可复课。 （二）腮腺炎聚集性发病处置 当发生腮腺炎聚集性发病、暴发或流行时，学校应及时向疾控中心报告，并依据应急预案和操作技术规范组织人员与疾控中心专业技术人员共同开展防控工作。 1、控制传染源 （1）、安排腮腺炎发病学生立即进行隔离治疗，防止蔓延扩散，，给家长讲清利害关系，必须等学生痊愈后（发病之日起10天）方可复课。 （2）、可根据疾控中心的疫情处理意见，上报教体局后对集中发病的班级或全校停课，在停课期结束时由疾控中心评估疫情后决定是否复课。 （3）、加强晨检和午检工作，每日认真做好筛查工作，凡发现有腮腺炎可疑症状的学生，要求其立即到医院就诊治疗。并将结果每日报疾控中心和教体局，如有异常情况应立即上报。 2、切断传播途径 （1）、消毒 化学消毒：使用“84”消毒液和过氧乙酸进行消毒处理。地面、墙壁、门窗消毒：使用“84”消毒液配制成含有效氯500mg/L的消毒剂擦拭或喷洒，作用时间不少于30分钟，每天不少于2次。空气消毒可用2%过氧乙酸溶液喷雾消毒，作用30min---60min. 熏艾条消毒。 （2）、减少感染机会 教室在上课期间，可将逆风向侧的窗户半开（冬季一般为北方，
幼儿园流感防控工作方案
幼儿园流感防控工作方案 应急预案 一、指导思想 全体教职工务必高度重视，抓好流行感冒等传染性疾病的预防工作，确保我园师生的身体健康。预防传染病的滋生和蔓延。为我园的教育教学工作提供有利保障。 二、采取措施 1、成立领导小组 组长：园长、副园长 副组长：园长助理 组员：保健医生、保育组长、各班班主任 2、部门和各班务必搞好卫生工作。 3、加强体育活动，增强幼儿体质。 4、加强流行感冒等传染病的预防和治疗的宣传力度。 5、个人生病必须持“早发现早治疗”的原则。 6、发现疑似病人必须及时报告同时送医院就诊，对确诊病例必须隔离。 三、具体处理方法 1、发生流行性感冒后，管理小组在规定时间内向妇幼所、疾控中心报告。 2、保健医生第一时间到达现场，隔离病人，组织各环节的隔离消毒工作（病儿接触到的物品和所在班级的终末消毒工作）。
3、对患儿所在班级观察有无发热、感冒症状。 4、加强每天入园儿童的晨检及午检工作，一旦发现有流行性感冒疑似病例，及时隔离，并做好疫情报告。（晨检由保健医生承担、午检由各班教师承担。） 5、加强卫生宣传教育，督促儿童饭前便后洗手，擦手巾改用手纸，提高自我防病意识。 6、加强缺席儿童联系，了解缺席原因，以便及时采取预防措施。 7、患儿返园时，应具有医疗机构出具的证明。 8、幼儿园要保证消毒药品的充足。 9、在观察期间加强空气及手的消毒。连续三天的紫外线灯消毒，班级内每天加强空气流通。 四、操作流程 晨检：保健医生每天密切观察幼儿有无流感症状出现。 午检：各班教师午睡后检查幼儿有无流感症状。 报告：一旦发现幼儿中有流感的疑似病人，有关人员应立即告知保健医生和园领导。在规定时间内向妇幼所、疾控中心报告， 消毒：根据消毒隔离制度，做好、保健医生消毒工作，积极采取有效措施，停止一切集体性活动。 宣传、隔离：观察加强宣传，正确认识，做好防范，确保稳定，对痊愈后的幼儿必须经保健医生认可后方可进班。
疫情防控应急预案
XX有限公司 新型冠状病毒感染疫情预防工作应急预案 1 范围 本预案规定了病毒感染疫情事件的响应和处置程序。 适用于公司所属生产、生活区域传染病、群体性不明原因疾病突发事件的现场应急处置和应急救援工作。 2 应急处置基本原则 本预案遵循“预防为主，防治结合”、“以人为本，善待生命”的原则，以突发事件的预测、预防为重点，以对危急事件过程处理的快捷准确 为目标，统一指挥、分级负责，一旦发生传染病疫情、群体性不明原 因疾病事件，能以最快的速度、最大的效能，有序地实施救援，最大 限度减少人员伤亡，把突发事件造成的损失和影响降低到最低程度。 3 事件类型和危害程度分析 3.1 危险源辨识 3.1.1 所在地区突发传染病疫情、群体性不明原因疾病，职工被传染。 3.1.2 职工出差途中感染传染病，潜伏期未发现，上班后带来传染病源。 3.1.3 外来人员带来传染病源。 3.2 事件的特性 3.2.1 传染病特性 3.2.1.1 传染病是常见病、多发病，是由病原体引起、并能在人与人、
动物与动物、人与动物之间相互传染的疾病，有的可导致后遗症、残 疾或死亡。 3.2.1.2 根据各种传染病的传染性强弱、传播途径难易、传播速度的 快慢、人群易感范围等因素将传染病分为甲、乙、丙三类。 3.2.1.3 甲类传染病是指鼠疫、霍乱。 3.2.1.4 乙类传染病是指病毒性肝炎、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒 和副伤寒、艾滋病、淋病、梅毒、脊髓灰质炎、麻疹、百日咳、白喉、流行性脑脊髓膜炎、猩红热、流行性出血热、狂犬病、钩端螺旋体病、布鲁氏菌病、炭疽、肺结核、传染性非典型性肺炎、人感染高致病性 禽流感、甲型H1N1流感、流行性和地方性斑疹伤寒、流行性乙型脑炎等。 3.2.1.5 丙类传染病是指血吸虫病、丝虫病、包虫病、麻风病、流行 性感冒、流行性腮腺炎、风疹、新生儿破伤风、急性出血性结膜炎、 除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。 3.2.2 群体性不明原因疾病特性 3.2.2.1 群体性不明原因疾病是指一定时间内（通常是指2周内），在企业区域内同时或者相继出现3例及以上相同临床表现，经县级及以上医院组织专家会诊，不能诊断或解释病因，有重症病例或死亡病例发生的疾病。 3.2.2.2 群体性不明原因疾病具有临床表现相似性、发病人群聚集性、流行病学关联性、健康损害严重性的特点。这类疾病可能是传染病（包括新发传染病）、中毒或其他未知因素引起的疾病。