无领导小组讨论策划方案
无领导小组讨论案例
无领导小组讨论案例无领导小组讨论案例案例一：团队决策背景：某公司的市场部门负责人Lisa面临一个重要决策，即选择将公司产品推广到哪个新兴市场。
她组织了一个由五位团队成员组成的无领导小组，希望通过集思广益的方式来做出最佳决策。
团队成员：1. Alex：市场研究员，有丰富的数据分析经验。
2. Ben：销售经理，在销售领域有着多年的经验，对市场趋势和客户需求有独到见解。
3. Cindy：产品设计师，擅长创造独特且吸引人的产品。
4. David：财务分析师，对投资回报做出准确的预测。
5. Emily：市场营销专家，拥有品牌推广和市场营销策略的专业知识。
问题：在讨论中，团队成员们对于将产品推广到哪个新兴市场存在不同观点。
Alex认为市场A是最具潜力的，因为该市场的人口规模庞大且经济增长迅速；Ben则提出市场B是最有利可图的，因为该市场正逐渐成为业界热门；Cindy则认为市场C是最符合公司产品特点的，因为该市场对于独特且创新的产品有较高的需求；David则主张选择市场D，因为在该市场上的投资回报率最高；而Emily则认为市场E是最值得关注的，因为该市场具有较高的品牌忠诚度和市场份额。
解决方案：无领导小组在讨论中，每位团队成员都提供了充分的理由来支持自己的看法，并且进行了深入的讨论和辩论。
最终，他们达成了一个共识，即将产品推广到市场C。
团队成员们认为市场C不仅是最符合公司产品特点的，同时也具备了较高的潜在利润和市场需求。
通过开展各种市场调研和综合分析，他们得出了这个结论，并将决策向管理层做出了汇报。
案例二：团队合作背景：一家小型创业公司决定通过一个无领导小组的方式来推动新项目的开发。
该项目涉及技术、设计和市场三个方面，公司希望通过团队成员之间的协作和合作，最终实现项目的成功交付。
团队成员：1. Amy：技术专家，拥有丰富的编程和开发经验。
2. Ben：设计师，擅长用户界面和用户体验设计。
3. Chris：市场策划师，具备市场分析和市场营销策略的专业知识。
无领导小组讨论流程
无领导小组讨论操作流程
一、准备阶段
根据应聘者人数分配小组，一般每组5-7名。
根据面试间的数量，安排每组间隔面试时间，如只有一间教室，每组间隔时间为1个小时，分批面试。
二、讨论阶段（控制在40分钟左右）
1、面试官宣读试题，应聘者了解试题后，独立思考，在纸张上列出观点，每人3分钟；
2、应聘者轮流发言阐述自己的观点，每人1分钟；
3、应聘者自由发言讨论，15分钟；
4、最后达成一致意见，推荐一人做总结，时间5分钟；
5、考官只控制时间和节奏，任何人不得介入讨论。
三、评价阶段
1、考官进行打分，至少2名以上评价者，以互相检查评价结果；
2、评价者应对照计分表所列出被观察者的各项表现。
3、撰写评定报告。
德育处文员招聘时无领导小组讨论题目
德育处文员招聘时无领导小组讨论题目德育处文员作为学校重要岗位之一，负责协助德育处主任完成各项德育工作，如学生思想教育、德育活动策划和组织等。
在招聘德育处文员时，无领导小组讨论是一种常见的选拔方式。
以下为一套德育处文员招聘无领导小组讨论题目设计，旨在评估应聘者的综合素质、沟通协作能力及德育工作理解程度。
一、德育处文员岗位简介1.岗位职责：简要介绍德育处文员的岗位职责，包括日常工作内容、对接部门等。
2.岗位需求：列举应聘者需具备的技能和素质，如沟通能力、团队协作、责任心等。
二、无领导小组讨论题目设计原则1.贴合实际工作：题目应围绕德育处文员的实际工作场景，具有可操作性和现实意义。
2.突出沟通协作：题目要求应聘者具备良好的沟通协作能力，以完成工作任务。
3.考察应变能力：题目设置情境，考察应聘者在面对突发状况时的应变能力和解决问题的能力。
4.融入德育元素：题目应涵盖德育工作的相关内容，评估应聘者对德育工作的理解和认识。
三、德育处文员招聘无领导小组讨论题目实例题目一：组织一场德育活动情境：你作为德育处文员，需要组织一场以“传承传统文化”为主题的德育活动。
请从活动策划、活动筹备、活动现场组织等方面进行阐述。
题目二：处理学生矛盾情境：某天下午，你发现两名学生在操场上发生争执，情绪激动。
作为德育处文员，你应该如何妥善处理此事？题目三：撰写一篇德育工作总结情境：学期末，你需要撰写一篇德育工作总结，回顾本学期的工作亮点和不足之处，并为下学期的工作提出改进措施。
四、如何在无领导小组讨论中脱颖而出1.充分准备：了解德育处文员岗位特点，熟悉相关工作内容，提前思考可能的讨论题目。
2.沟通交流：在讨论过程中，积极表达自己的观点，倾听他人意见，展现出良好的沟通协作能力。
3.言之有物：针对讨论题目，提供具体可行的解决方案，避免空泛论述。
4.逻辑清晰：论述观点时，条理清楚，表达简洁，使他人容易理解。
五、总结与建议无领导小组讨论在德育处文员招聘中具有重要作用，通过合理设计讨论题目，能有效评估应聘者的综合素质。
无领导小组讨论题目设计的一般流程(一)
无领导小组讨论题目设计的一般流程(一)无领导小组讨论题目设计的一般一、引言 - 背景介绍 - 目的和重要性二、确定讨论主题 - 问题的选择 - 主题的界定三、明确讨论目标 - 引导思考的问题 - 目标的具体化四、制定讨论流程 - 界定时间和地点 - 分工与角色职责五、确定讨论规则 - 尊重他人观点 - 公平表达意见 - 听取多元声音六、讨论前的准备 - 了解相关资料 - 思考个人观点七、讨论过程 - 主持人的开场介绍 - 参与者逐个发言 - 辩论和对话环节 - 综合总结与结论八、记录与总结 - 以文字方式记录讨论内容 - 概括核心观点和结论九、行动计划 - 提出行动建议 - 分配责任和任务十、反思与改进 - 讨论过程的评估 - 反思改进的措施十一、结语 - 总结讨论的成果 - 对未来提出期望以上是针对无领导小组讨论题目设计的一般流程。
在讨论过程中，要着重明确讨论目标，制定流程和规则，并确保参与者能够积极参与并充分表达自己的观点。
通过记录与总结，可以将讨论的成果概括出来，并制定具体的行动计划。
最后，也要进行反思与改进，以提高未来的讨论效果。
Markdown格式的文章能够清晰地展示各个流程步骤，并且易于编辑和阅读。
通过使用标题和副标题形式，可以更好地组织和呈现文章的结构。
例如，在明确讨论规则这一部分，可以使用以下方式进行描述：五、确定讨论规则•尊重他人观点•公平表达意见•听取多元声音这样的格式使得读者能够一目了然地了解到各个流程步骤的内容，并且更容易理解和运用。
通过严格遵守规则，无领导小组讨论可以更加高效和有成效。
十二、引言在现代组织中，无领导小组讨论已经越来越受到重视。
无领导小组讨论是一种平等和开放的讨论方式，可以激发各种观点的碰撞和交流，促进创新和合作。
本文将详细说明无领导小组讨论的一般流程，以帮助资深创作者更好地设计讨论题目。
十三、确定讨论主题在开始讨论之前，首先需要确定讨论的主题。
选择一个具有代表性和现实意义的问题，并明确界定讨论的范围和边界。
“无领导小组讨论”活动策划书
无领导小组讨论活动策划书活动目的无领导小组讨论活动旨在打破团队中存在的上下级关系，促进团队成员之间的沟通和交流，从而提升团队的凝聚力和协作效率。
活动形式1.活动主持人活动主持人的职责是：统筹活动进程，掌握活动进度，引导活动氛围，保证活动取得成功。
活动主持人不参与讨论，仅作为管理者身份工作。
2.活动时间和地点活动时间可以在工作日的午休时间或下班后进行，活动地点可以选择公司内部或者一些开放的公共场所，如咖啡馆等。
3.活动参与人员活动的参与人员可以是同一部门内的小组成员或是不同部门的人员。
参与人员需提前注册，适当控制参与人员的数量，以保证讨论的顺畅。
4.活动流程活动的流程如下：•热身游戏热身游戏是为了减轻人们的紧张情绪，让参与人员更容易进入状态。
可以选择一些简单的游戏，例如快速拍手、形成圆形等。
•主题讨论主题讨论是活动的关键环节，需要提前确定一个具有挑战性的问题，足以引发参与者的兴趣，可以从工作中的一些问题出发，例如如何更好地完成任务、如何提高工作效率。
•辩论环节在讨论的基础上，可以让参与者进行辩论环节，讨论不同的观点，形成更多的思维碰撞，从中获取更多的启示。
•总结环节总结环节是为了让参与者对讨论的内容进行回顾和总结，从中思考如何将讨论的成果真正落实到工作中。
活动效果1.打破团队中存在的上下级关系由于讨论活动是无领导小组讨论，所有参与讨论的人员都处于平等的地位，不存在上下级关系，从而促进了团队成员之间的交流和合作。
2.提高团队成员的工作效率在讨论的过程中，团队成员之间可以交流各自的工作经验和工作方法，从中获取更多的启示和思路，从而提高工作效率。
3.增强团队的凝聚力通过讨论活动，团队成员之间建立了更紧密的联系，相互之间的了解更加深入，形成了更为团结的团队氛围，增强了团队的凝聚力。
活动预算活动预算主要包括场地租赁费用、活动主持人费用等，预算总额大约在500元左右。
活动宣传活动宣传可以通过公司内部的电子邮件、公告栏、部门会议等途径传达，也可以采用微信群、QQ群等线上方式进行宣传。
无领导小组讨论流程
无领导小组讨论流程引言：在现代工作环境中，团队合作是非常重要的一环。
然而，有时候团队中的领导者可能无法参与到所有的讨论中，或者团队成员可能需要在没有领导者的情况下进行集体决策。
在这种情况下，无领导小组讨论流程可以发挥重要的作用。
本文将介绍无领导小组讨论的流程以及如何有效地进行讨论。
一、确定话题和目标无领导小组讨论的第一步是确定讨论的话题和目标。
小组成员可以共同商定一个话题，或者由某个成员提出一个具体的话题。
然后，所有成员需要明确讨论的目标是什么。
这些目标可以是达成共识、解决问题、制定计划等。
二、设立讨论规则为了确保讨论的顺利进行，无领导小组需要设立一些讨论规则。
这些规则可以包括尊重他人意见、依次发言、不打断他人发言等。
通过设立讨论规则，可以保证每个成员的声音都能被听到，同时也能避免讨论过程中出现混乱或冲突。
三、集中讨论精力无领导小组讨论的关键是确保成员的讨论精力得到集中。
为了实现这一点，可以采用一些有效的讨论技巧。
例如，可以使用思维导图的方式整理和分类讨论的想法和观点；可以采用轮流发言的方式，让每个成员都有机会表达自己的意见；还可以使用SWOT分析来评估讨论的问题和解决方案等。
四、促进参与和合作无领导小组讨论需要每个成员的积极参与和合作。
为了促进参与和合作，可以采取一些措施。
例如，可以鼓励成员提出问题和分享自己的观点；可以采用奖励机制来激励成员的参与和贡献；还可以组织团队建设活动，提高团队之间的合作和互动。
五、达成共识和制定决策无领导小组讨论的最终目标是达成共识并制定决策。
为了实现这一点，可以采用一些决策方法。
例如，可以采用投票的方式来决定一个问题的解决方案；可以采用咨询外部专家的方式来提供意见和建议；还可以采用沉默投票的方式来避免群体性决策的影响等。
六、总结讨论结果和行动计划在无领导小组讨论结束后，需要对讨论的结果进行总结，并制定行动计划。
总结讨论的结果可以包括达成的共识、制定的决策以及下一步需要进行的行动等。
“无领导小组讨论”活动策划方案
无领导小组讨论活动策划方案活动目的本次活动旨在：1.提升小组成员的自主性和团队协作能力。
2.加深小组成员之间的交流和互动。
3.促进思维的创新和实践的探索。
活动时间活动时间为一个工作日的下午，从 14:00 至 17:00。
活动流程第一部分：自我介绍（20分钟）每个小组成员需自我介绍，其中包括个人姓名、职务、工作内容和兴趣爱好等方面的简要介绍。
此环节目的在于让小组成员相互了解和拉近彼此之间的距离。
第二部分：无领导小组讨论（90分钟）在本部分中，小组成员将共同讨论一个话题，并通过自由流动的方式进行讨论，最后达成共识和成果。
此次讨论的话题应该基于当前小组的工作内容和发展方向，具体内容可根据实际情况灵活调整。
讨论结束后，每个小组成员需要提交一份讨论总结，总结内容应包括讨论内容、结论和未来可行的行动计划。
第三部分：团队建设游戏（60分钟）在此环节中，小组成员将参加一个团队建设游戏，旨在提升他们的协作能力，锻炼沟通技巧并加强团队合作精神。
具体游戏内容可根据实际情况进行调整，但游戏时限不得超过60分钟，要求所有小组成员一起完成团队任务。
第四部分：活动总结（20分钟）在最后一部分，每个小组成员将对本次活动进行总结，包括个人收获和整体感想。
同时，也需要针对活动中未尽如人意之处提出宝贵建议，以便优化下一次活动。
此部分总结建议所有小组成员共同讨论，确保全员参与。
活动准备1.确认活动时间，并邀请所有小组成员参加。
2.确认讨论话题，并准备相关材料和讨论大纲。
3.找到一个合适的场地，保证所有小组成员都有足够的空间参与讨论和游戏。
4.准备团队建设游戏相关设备与物资。
5.准备茶水和小食，以便在活动过程中提供补充。
活动期间注意事项1.确保所有小组成员严格按时到场参加活动，不得迟到早退。
2.确保场地清洁卫生，并提供足够的休息和交流空间。
3.鼓励小组成员自由发言，并保持彼此尊重、听取他人观点的态度和行为。
4.确保游戏环节的安全性，减少可能的风险和损伤。
无领导小组讨论技巧及经典案例
无领导小组讨论技巧及经典案例
1、给小组定义明确的目标和内容：在无领导的小组讨论中，给小组
讨论定下明确的目标和内容，以便集体能够根据它来进行讨论，从而提高
讨论效率和质量。
2、让每个人都有机会发言：在无领导的讨论中，学会尊重每个人的
发言权，让每个人都有机会发表自己的观点，从而让小组讨论气氛比较融洽。
3、调节整体氛围：小组讨论的目的是建立融洽的气氛，所以讨论的
时候要注意不能有激烈的争论，要学会调节整体氛围，使讨论秩序井然有序，从而能够有效提高小组讨论效果。
4、定期复盘：无领导的小组讨论在讨论的过程中要注意不断总结和
反思，把讨论当中的关键结论和想法抓住，定期复盘，不断提高讨论效果。
5、分担工作职责：在无领导的小组讨论中，应该给各成员分担一定
的工作职责，根据每个成员的不同特点，给他们与自己有关的工作职责，
从而完成小组讨论。
经典案例
一、保险公司提升客户满意度
一家保险公司组织无领导小组讨论，旨在提升客户满意度，组织者为
小组提供了明确的讨论内容及目标：针对保险公司服务态度及客户投诉等
情况。
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无领导小组讨论策划方案
一、无领导小组讨论测试的设计
百达科技有限公司决定招聘销售人员管理人员，此次决定用无领导小组讨论的方式来招聘有能力的人才，并邀请人力资源方面的专家同本企业的人力资源部门、总经理一同参与组成本次无领导小组讨论的测试小组的成员，并初步确定人员参加选拔经过结构化面试后，20人进入无领导小组讨论（分为4组，每组5人）。
1、测试设计
小组成员通过各种信息渠道对基层营销人员这一岗位进行资料收集，经过筛选整合得出基层营销管理者的特点以及技能。
（一）前期调查分析阶段
小组成员通过各种信息渠道对基层营销人员这一岗位进行资料收集，经过筛选整合得出基层营销管理者的特点以及技能。
（1）营销专业知识：营销人员的工作是开展与营销相关各项工作。
没有系统的对营销过程的理解和指导理论，对整个营销和营销管理的各项工作，将呈现时间分配难的现象。
有比较完善的营销理论，在对销售分析、策划、落实和控制过程中，都有事半功倍的效果。
（2）交际能力：应具备与各式各样的人交往的能力。
善于交际除了具有经验和阅历外，还要有大量的信息，寻找一个双方都感受兴趣的话题，在自己的周围吸引一批忠实的听众朋友。
社交能力是一个营销经理能做出业绩的必要条件，因为在对客户、消费者和企业内相关人的交往，社交能力对营销工作有极大的帮助。
（3）表达能力：营销人员在工作中，要赢得各方的配合，需要良好的表达能力。
如：在众多的场合，需要营销人员介绍企业和产品；在买卖双方的谈判桌上需要营销经理能言善辩。
表达能力包括口头语言表达能力、书面语言表达能力和形体语言表达能力。
（4）创新能力：创新能力是非常重要的“销售能力”方面。
作为营销人员，要有一股“别出心裁”的创新精神，善于采用新营销方法，走新路子，这样才能引起客户、消费者、企业内部相关人员的关注。
（5）应变能力：在日常工作中，营销人员所接触的人很复杂，需要认真观察对方的特点，以适应不同顾客的具体要求。
同时不断变化的社会环境也要求销售人员具有敌视适应变化的能力和技巧。
（6）洞察能力：不同的人在天资、能力、个性、生活阅历、社会经验等方面存在着不同的差异，对一件事情就可能产生不同的看法。
又由于各人的地位、担负的工作及生活习惯不同，从不同的角度观察问题时，也会得出不同的结论。
营销人员必须具有良好的市场洞察力。
（二）测评指标确定
1．测评指标的确定
在确定测评指标时，我们借鉴己有的关于营销人员的测评指标体系，分析相关营销案例以及小组成员的反复讨论，最终确立一个适合本次测评工作的科学指标体系。
如下：
（1）沟通能力：有效地表达出自己的想法和意见，意见表达连惯，语言流畅自然。
（2）分析能力：对问题的敏感性强，能把问题分成几个方面，从不同角度看问题，并能抓住事物的本质或主要方面，进行全面、透彻、系统、逻辑的分析，得出合理的结论。
（3）个人影响力：靠自身的品德、才能、知识、情感等个人素质所塑造形象力，对被领导者产生的自觉自愿追随的能力。
（4）组织协调能力：根据工作任务，对资源进行分配，同时控制、激励和协调群体活动过程，使之相互融合，从而实现组织目标的能力。
一般认为组织协调能力要包括：组织能力；授权能力；冲突处理能力；激励下属能力。
（5）应变能力：在实际情境中，审时度势，思维敏捷，考虑问题周详，并能及时处理各种问题，灵活有效的应对。
（6）稳定性：面对压力、挫折，能有效控制自己的情绪，理性处理问题。
（7）表达能力：能筛选、组织各种纷繁的信息，能在文学和口头上清晰地表达自己想法和意见，简洁地解决复杂的问题；能据理服人，在谈判时能与对方做建设性的对话，引导双方一起共同解决问题。
（8）团队精神很快融入到小组讨论中；为小组的整体利益着想；有独立的意见，但必要时会妥协；为他人提供帮助；尊重他人，善于倾听他人意见。
2、指标权重的确定
根据德尔菲法计算得出：
指标沟通能力组织协调
能力应变能力分析能力团队精神个人影响
力
权重20% 20% 15% 20% 15% 10%
（三）题目设计
题目设计分以下几个阶段：
1、收集材料
尽可能多的收集能测试出应试者胜任能力相关的材料。
2、材料筛选
在收集的题目中选取最能反映应试者胜任能力、相关性最强的材料。
3、设计讨论题目
根据筛选出来的材料讨论并编制出合理的题目。
4、测试与修正阶段
进行模拟测试，证实可行后，作为最终的测试题目。
经以上4个步骤后，最终确定了本次无领导小组讨论的题目如下：
指导语：
现在大家要进行的测试是由我们主持设计的一项能力测评活动。
在这个测试活动中，我们要求大家作为一个小组，就给定的材料及所提出的问题进行自由讨论，我们会根据大家在讨论中的表现对大家的能力进行评分。
本次讨论的背景材料：
本次讨论大家要解决的任务是：根据这共同拥有的15件东西对你们求生的重要性对它们进行排序并说明理由。
讨论中，请大家遵守以下规则：
（1）在讨论之前，你们可以用3分钟的时间阅读材料并准备讨论，3分钟之后请你们以小组为单位通过讨论来解决任务；
（2）总的讨论时间为50分钟；
（3）欢迎个人表述不同见解，个人见解越新颖、深刻，个人得分就可能越高，但最后必须就主题达成一致意见，即得出一个小组成员共同认可的结论，并能给予充分的理由解释；（4）到了规定时间，如果还不能得出统一意见的话，则在你们每一个人的成绩上都要减去一定的分数。
（5）讨论结束之前必须选派一名代表来汇报你们的结论
（四）评分标准
受测者参与有效发言次数的多少；是否善于提出新的见解和方案；敢于发表不同的意见，支持或肯定别人的意见，在坚持自己的正确意见基础上根据别人的意见发表自己的观点；是否善于消除紧张气氛，说服别人，调解争议，创造一个使不大开口的人也想发言的气氛，把众人的意见引向一致；看能否倾听别人意见，是否尊重别人，是否侵犯他人发言权；语言表达能力如何，分析能力、概括和归纳总结不同意见的能力如何、看发言的主动性、反应的灵敏性等等。
具体而言，包括三个方面。
1.语言方面
包括发言主动性、组织协调能力、口头表达能力、辩论说服能力、论点的正确性等，这些不同的要素应根据职位的不同有不同的权重得分。
在具体实施过程中，可根据具体情况，确定测评的要素和各要素的权重，以便和具体的岗位、职位相对应。
2.非语言方面
包括面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等。
情势考官的简短评语考号姓名 5 3 5 2 5 20
考官签字年月日
3.个性特点
包括自信程度、进取心、责任心、情绪稳定性、反应灵活性等测评要素
无领导小组讨论评分表之三：个性特点
测评要素资信程度进取心责任心情绪稳
定性反应灵
活性
总分备注
考官的简短
评语
考号姓名 5 10 10 10 5 40
考官签字年月日
二、无领导小组讨论测试的实施
（一）测验准备阶段
1、时间：12月1日上午8：30综合楼A320 测试时间：90分钟
2、场地选择与布置：
测评对象席位应呈扇形摆放，一方面便于测评对象之间相互交流，另一方面也能保证每一位评委能够观察到每一位测评对象的表现。
此时，一定要注意避免将测评对象席摆成“V”
字形，因为，这样无形中会出现领导者位置。
在测评对象席上摆放标有编号及姓名的席卡、1—2张白纸，席卡应为双面编号，摆放角度应保证评委能够看清楚，同时还要保证测评对象能看清彼此的编号。
评委席与测评对象席间距4米左右；评委席摆放标有“评委姓名”的席卡；记录员席和非评委观摩席设于评委席后。
3、评价者的选择
评价者由人力资源方面的专家、本企业的人力资源部门成员和直接的领导上级组成。
（二）测验实施阶段
第一步：划分小组
抽签分组，一共20人，分为4组，每组5人。
第二步：分发材料
向被测评者发编号及名牌，白纸，笔，题
向测评者发评分表，记录表
第三步：讨论前指导
由测评者向被测评者阐述无领导小组讨论的注意事项、要求以及要遵守的规则。
第四步：小组正式讨论
（1）由一名主考官宣读指导语及题目。
（2）小组开始真是讨论，成员可以自由发言。
（3）小组成员进行交叉辩论。
（4）小组统一意见，选出一名代表陈述自己小组的意见。
（5）小组成员签名，然后退场。
（三）测试评价阶段
1、观察记录
记录小组成员的基本信息，包括讨论开始的时间，讨论结束的时间，成员的姓名、
根据被考评者的现场表现情况，真实的进行打分。
（四）结果反馈阶段
1、评分结束后，召开会议讨论本次的无领导小组讨论的情况。
2、考评者与董事会进行沟通，探讨小组成员的优劣情况。
3、考评者与董事会商讨出一致的意见。
4、给出每个被考评者的综合得分。
5、得出最终的考评结果，并得出报告。