书香校园ppt模板共28页
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营造书香班级 争做书香学生 读书主题班会 课件(共23张PPT)
浒传》等
这种方法，相当于跳读法，阅 读者不是对全文进行研读，而 是对文章、作品的精华处细细
琢磨，品味
1
2
3
4
0 选择书籍 4.
学会选择适合自己的作品
人有个性差异，喜好也就有所不同。 外向的人可能比较喜欢语言风格豪放 的作品，内向的人可能比较喜欢语言 风格婉约的作品
不论哪一种类型，有一个评价的标准:当 你拿到一本书阅读时，能够很快进入文 字，并产生联想、想象甚至创作的冲动 欲，就可以断言:这书是适合于你的佳作
营造书香班级 争做书香学生 博览拓胸怀
深读开境界
2023年XX学校读书分享主题班会
是气质;
0 读书故事 2.
读书故事
韦编三绝
春秋时期的书，主要是以竹子为一根竹简上写字，多则几十个字，少则八九个字。一部书要用 许多竹简，通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读。用熟牛皮绳编 连的叫“韦编”，像《周易》这样由许许多多竹简通过熟牛皮绳编起来的叫做韦编。
凿壁借光
西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻 居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡 学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
营造书香班级 争做书香学生 博览拓胸怀
深读开境界
2023年XX学校读书分享主题班会
目录
01.沐浴书香 02.读书故事 03.阅读方法
04.选择书籍
05.阅读时间
0 沐浴书香 1.
沐浴书香
一个爱读书的民族，自然是优秀的
全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太 人，平均每人一年读书64本。自诺贝尔奖设 立以来，犹太人共拿走了20%的化学奖、25% 的物理学奖
这种方法，相当于跳读法，阅 读者不是对全文进行研读，而 是对文章、作品的精华处细细
琢磨，品味
1
2
3
4
0 选择书籍 4.
学会选择适合自己的作品
人有个性差异，喜好也就有所不同。 外向的人可能比较喜欢语言风格豪放 的作品，内向的人可能比较喜欢语言 风格婉约的作品
不论哪一种类型，有一个评价的标准:当 你拿到一本书阅读时，能够很快进入文 字，并产生联想、想象甚至创作的冲动 欲，就可以断言:这书是适合于你的佳作
营造书香班级 争做书香学生 博览拓胸怀
深读开境界
2023年XX学校读书分享主题班会
是气质;
0 读书故事 2.
读书故事
韦编三绝
春秋时期的书，主要是以竹子为一根竹简上写字，多则几十个字，少则八九个字。一部书要用 许多竹简，通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读。用熟牛皮绳编 连的叫“韦编”，像《周易》这样由许许多多竹简通过熟牛皮绳编起来的叫做韦编。
凿壁借光
西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻 居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡 学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
营造书香班级 争做书香学生 博览拓胸怀
深读开境界
2023年XX学校读书分享主题班会
目录
01.沐浴书香 02.读书故事 03.阅读方法
04.选择书籍
05.阅读时间
0 沐浴书香 1.
沐浴书香
一个爱读书的民族，自然是优秀的
全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太 人，平均每人一年读书64本。自诺贝尔奖设 立以来，犹太人共拿走了20%的化学奖、25% 的物理学奖
书香校园悦读阅美ppt课件
我的妈妈个子不高，身材适中。她有一头油亮亮的黑发，
原本能垂到后腰，现在剪成了齐齐的短发，干净利索。她
的眼睛黑得就像桂圆的核，亮晶晶的，散发着智慧的光芒。
她的脸上已经有了一些劳累催出的皱纹，那是岁月的印记
啊。她的鼻梁直直的，仿佛一座兀立的山丘。她的嘴唇因
为长时间的波音而变得干燥。她虽然并不算漂亮，却能看
出一个伟大的母亲形象。
完整版ppt课件
4
秋天景色描写
秋天是中午的时候最好。走进枫树林，这真是一片火红的天地！一片 片枫树叶就像一只只红红的小手，这也是很有趣味的。瞧！似金的落 叶铺成的小道上，行人纷纷停下脚步，倾听着，落叶飘下的声音。那 习习的秋风多么凉爽！秋风吹过田野，一片片庄稼成了金色的海洋。 很美吧。
书香校园 悦读阅美
完整版ppt课件
1
读书的好处
1.可以使我们增长见识，不出门，便可 知天下事。
2.可提高我们的阅读能力和写作水平。 3.可以使我们变的有修养。 4.可以使我们找到好工作. 5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不
败之地。
完整版ppt课件
2
读书名言
1、读万卷书，行万里路。——刘彝 2、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长
它们不放，生怕它们摔着。瞧，石榴的小脸憋得通红，小嘴撅得老高，
猛地一挣，衣服裂开了，露出完了整版晶ppt莹课件的石榴籽。
5
景色描写
再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲 滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的 腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。
周围起起伏伏的山峦披着绿的清新。向下看去，一层层错落有 致的梯田一片片绿色，深绿和翠绿交错着。我感叹到：“啊！ 真美呀！”在山谷的底部，一条条小溪纵横交错着。“叮咚， 叮咚。”传来清脆的流水声。远处，连绵起伏的山脉像被蒙上 了一层银沙，宛如仙境一般。顿时，爬山的疲惫早已被我忘得 一干二净，看着故乡的美景，陶醉其中。
书香校园PPT
是的 书 释源 是 放泉 流 ，。 消 是在 的 温书 血 馨中 液 的行 ， 宁走 书 静， 是 ，我 灵 是感 动 激到 的 烈的 生 的是 命 舞智 ， 动慧 书 ，是 是无 幸尽 福 ，
心人 累累 了了 ，， 喜喜 欢欢 捧独 起坐 一一 书室 ，， 让让 浮疲 躁惫 之之 心身 得得 以以 慰安 藉宁 。；
我绿 把 我 让 们色 我 们 研 的课 们 的 读 专堂 课 生 教 业， 改 活 育 成全 实 再 名 长面 践 添 著 吧实 的 几 成 ！现 前 缕 为 新行书我 课之香们 程路吧生 育照！活 人亮让方 目吧教式 标！育的 的让先一 实我贤部 践们的分 中在智吧 实打慧， 现造，让
读书的快乐
读书好，好读书，读好书。 读书是一种乐趣，是一种享受，更是一种心灵的沐浴。 书虽然不会动，像是死的，但是里面的知识是活的，它是 一个人生活。必不可缺的“调味剂”，也是一个博古通今 的学问家。通过书， 我为阿廖沙的童年感到叹息，被鲁 滨逊不屈服于命运的精神所感动。《城南旧事》，《围 城》……一本本优秀名著使我沉醉，使我沉思。开心时会 心一笑，难过时轻轻叹息。书是我形影不离的好友，在书 香伴我走过15个春秋之际，我悟出一些道理：开心时读书， 快乐增倍；难过时读书，忧伤减半。空闲时读书，寂寞全 无。闲情时读书，心灵归宿。 最是书香能至远，腹有诗 书气自华。 让书香的味道充满一中校园！
一 缕 书 香 伴 我 行 ， 让 书 香 气 息 充 取 力 当 语 语 说 须 娇 水 作 源； 渴 书 。 真 之 、 我 言 言 服 锤 嫩 泥 为 ，只 的 ， 而 正 不 灵 们 积 的 力 炼 的 ， 人 妙有 心 我 这 起 尽 活 拥 累 亲 、 自 心 建 类 趣读 田 们 些 到 的 的 有 ， 和 鼓 己 灵 造 灵 横书 ， 才 能 “ 财 应 了 再 力 动 的 ， 的 魂 生， 只 能 力 不 富 变 精 现 、 力 语 祖 不 的 ，教 有 拥 的 是 ， 能 妙 语 凝 ， 言 国 是 工 事起 读 有 获 蜜 那 力 的 言 聚 拓 技 的 高 程 倍书 书 源 得 ， 时 ， 语 趣 力 宽 巧 未 楼 师 功来 ， 头 ， 但 候 实 言 味 、 自 ， 来 大 ， 半才 我 活 只 可 ， 际 技 性 向 己 提 。 厦 我 。会 们 水 能 以 我 上 巧 、 师 的 高 所 ， 们 得才，信粘们就，灵力语语以而面 心能滋赖住的是高活，言言，是对 应引润于一每拥超性丰内的作鲜的 手领学书切一有的、富涵感为活不 ，学生，”句了驾厚自，召教的是 左生求只的话一驭重己增力师生钢 右读知有作都笔能性的强、必命筋 。 ，
书香校园共享阅读--小学主题班会课件(共29张PPT)
怎样读书
✓
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怎样读书
伍
阅读时间
阅读的集会
101
阅读的集会
—— ……
阅读时间
阅读时间
阅读时间
……
书香校园共享阅读
书香校园共享阅读
凝视着晴空万里时那轻柔绵延的云朵和璀璨
书 夺目的太阳，我们踏入了这所校园。沉浸在
这份朴实无华、古典低调的氛围中，我们不
香 禁要驻足欣赏。深深吸一口气，那股浓郁的
校园 墨香、书香、以及纸卷的芬芳扑鼻而来……
伍
阅 读 时 间
肆
怎 样 读 书
叁贰
读 会读
书
书
的
心
好
得
-
录 壹 目
书
人 生 益
读书的好处
✓
读书的好处
✓
唐代诗人杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神。”古人亦多次 强调：“勤于读书，易于作文。”熟读唐诗三百首，即使不会作 诗，也能吟咏。孔子也曾说过：“不学诗，无以言。”杨雄亦曾 言：“能读千赋，自能为之。”在新课标中，语文课程也极力提 倡多读课外书籍。读书是吸收，写作是表达，没有足够的“吸 收”，又怎能有良好的“表达”呢？苏轼曾说：“厚积而薄发”，这 其中的“厚积”便是要我们多读书。因此，一个人的语文水平主 要依赖于日常的“多读多练”。正如那句古话所说：“书山有路 勤为径，学海无涯苦作舟”。
肆
怎样读书？
怎样读书
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.
✓
怎样读书
20 5
怎样读书
✓
零碎时间阅读法：学会利用课余的点滴时间进行阅 读，积少成多，集腋成裘。 完整时间阅读法：寒暑假和节假日对于热爱阅读的 中学生来说，是宝贵的整段时间。在适当的娱乐和 温习功课后，同学们可以根据自己的兴趣，沉浸在 大量的阅读中，多读书，读好书，丰富自己的精神 世界。
书香校园或书香班级PPT模板3
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01
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六合区竹程小学“书香校园”创建汇报材料[优质ppt]
![六合区竹程小学“书香校园”创建汇报材料[优质ppt]](https://img.taocdn.com/s3/m/e602a747b90d6c85ec3ac68f.png)
《中国古代经典诵读》
“悦 读” 竹 娃 评 比 活 动
读书节黑板报评比活动
“读书快乐”绘画比赛
“读书漂流”活动
班级“书之旅”阅读活动
五、发动家长、家校互通
亲子阅读
书香家庭
读后感
六、内外结合、促进教学
指导低年级学生绘本阅读
课堂教学与生活相结合
七、自觉阅读、提升素养
竹程小学教师读书交流分享活动安排表 （2017-2018学年度第一学期）
校领导分工明确
二、深入宣传、营造氛围
读书节口号横幅宣传
班内班外橱窗宣传
三、建设场所、提供好书
建 设 雅 致 “ 书 香 校 园”
一体化的图书室、阅览室
室内公共阅读区域
学生阅览区域
教师阅读区域
班级公共阅读区域
班级读书吧阅览区域
班级红领巾阅读区域
五个室外学生读书吧
四、开展活动、注重实效
周三晨诵经典活动 校自编校本课程
师生获奖情况
在竹小读书已成习惯，书香飘逸整个校 园
敬请指正 谢谢！
畅想网络
Imagination Network
感谢观看！
文章内容来源于网络，如有侵权请联系我们删除。
一、主题：为自我的专业成长而读书 二、分享形式：阅读人报告形式，配以PPT，报告内 容可以包括：书目主要内容与教育管理理念、精彩案
例选读、读者体会分享，时间在40分钟左右。
教师读书心得分享
雅慧导师风采
雅慧导师朗诵比赛
雅慧导师演讲比赛
八、成效显著、初显特色
我校董晓敏老师
（左一）获得黄 埔杯“读书与成长” 征文一等奖
让读书成为习惯，让书香飘逸校园 ——创建“书香校园”
“悦 读” 竹 娃 评 比 活 动
读书节黑板报评比活动
“读书快乐”绘画比赛
“读书漂流”活动
班级“书之旅”阅读活动
五、发动家长、家校互通
亲子阅读
书香家庭
读后感
六、内外结合、促进教学
指导低年级学生绘本阅读
课堂教学与生活相结合
七、自觉阅读、提升素养
竹程小学教师读书交流分享活动安排表 （2017-2018学年度第一学期）
校领导分工明确
二、深入宣传、营造氛围
读书节口号横幅宣传
班内班外橱窗宣传
三、建设场所、提供好书
建 设 雅 致 “ 书 香 校 园”
一体化的图书室、阅览室
室内公共阅读区域
学生阅览区域
教师阅读区域
班级公共阅读区域
班级读书吧阅览区域
班级红领巾阅读区域
五个室外学生读书吧
四、开展活动、注重实效
周三晨诵经典活动 校自编校本课程
师生获奖情况
在竹小读书已成习惯，书香飘逸整个校 园
敬请指正 谢谢！
畅想网络
Imagination Network
感谢观看！
文章内容来源于网络，如有侵权请联系我们删除。
一、主题：为自我的专业成长而读书 二、分享形式：阅读人报告形式，配以PPT，报告内 容可以包括：书目主要内容与教育管理理念、精彩案
例选读、读者体会分享，时间在40分钟左右。
教师读书心得分享
雅慧导师风采
雅慧导师朗诵比赛
雅慧导师演讲比赛
八、成效显著、初显特色
我校董晓敏老师
（左一）获得黄 埔杯“读书与成长” 征文一等奖
让读书成为习惯，让书香飘逸校园 ——创建“书香校园”
《书香校园主题班会》PPT课件
提升学生的综合素质和未 来竞争力
阅读推广的途径与方法
建设阅读角
开展阅读活动
推荐优秀图书
建立读书会
阅读推广的实践与效果
建设图书馆和阅读角 开展阅读课程和活动 建立阅读俱乐部和分享会 跟踪阅读习惯和效果评估
04
读书方法与技巧
读书方法分类及特点
笔记法：摘录、批注、心得 等，加深印象，帮助记忆
略读法：快速浏览，抓住重 点，适用于一般书籍
书香校园建设对策与建议
建立读书平台
培养读书习惯
添加标题
添加标题
开展读书活动
添加标题
添加标题
营造读书氛围
03
阅读推广策略
阅读推广概念解读
阅读推广的定义 阅读推广的目的 阅读推广的对象 阅读推广的方法
阅读推广的必要性
提高学生的阅读兴趣和阅 读能力
拓展学生的知识面和视野
培养学生的阅读习惯和阅 读素养
精读法：仔细阅读，深入理 解，适用于重要文献
朗诵法：朗读、背诵，增强 语感，提高语言表达能力
默读法：无声阅读，适用于 需要大量阅读的场合
跳读法：选择性阅读，适用 于查找特定信息的情况
精读技巧及实践
精读的定义和重要性 精读的基本步骤和方法 精读实践案例分享和讨论 精读与泛读的区别和联系
泛读技巧及实践
校园文化：加强校园文化建设， 营造良好的阅读氛围
书香校园建设的可持续发展策略
建立绿色阅读理 念
优化图书资源配 置
推广数字阅读
加强阅读宣传和 推广
书香校园建设的社会价值与影响
提高学生综合素质 营造良好的阅读氛围 推动全民阅读 促进社会文明进步
感谢观看
汇报人：
课件内容与结构
最是书香能致远ppt课件
文 5、虚心听讲+敢于质疑=格物致知 6、努力踏实—抄袭他人=真才实学
明 7、乐于合作+勇于创新=潜力无限 8、早睡早起+准备周到=按时到校
公 9、谈笑风生—大声喧哗=文明休息 10、着装朴素+言行得体=文雅大方
约 11、科学饮食+合理运动=体魄健康
27 12、不计岗位+不辞辛劳=环境整洁
精神层——班级精神文化
温馨的班级制度文化
“人管人，累死人，不如制度管理人。”
考评制度之学习制度
①课前准备标准：预备铃响后，立即进班。
②上课纪律标准：做好上课准备，做到课前预习，课后复习； 认真听好每一节课，上课不伏台、不睡觉、不起哄、不走神、 不看课外书，积极配合老师，在课堂上认真做好笔记。
③自习课纪律标准：按时上自习，不迟到；遵守自习纪律，保 持安静，不随意走动或串座，不随便出入教室。
2
用环境，用学生创造的 周围环境，用丰富的集体精 神生活的一切东西进行教育， 这是教育过程中最微妙的领 域之一。
————苏霍姆林斯基
3
我们的精神家园
物质层——美丽的班级物质文化 行为层——亲切的班级行为文化 制度层——温馨的班级制度文化 精神层——馥郁的班级精神文化
4
物质层——班级物质文化
“润物细无声”—— 美丽的班级物质文化
11
亲切的班级行为文化
“在活动中学习，在活动中成长。”
➢积极参加学校组织的活动，如运动会、 校园艺术节、节庆活动以及广播操比 赛等。
➢根据班情灵活组织学生活动，如班委 会竞选演讲会，诗文朗读会，以组为 单位的读书笔记展览等活动。
➢近几天我们先后举行了定班规、唱班 12 歌、诵班级口号等活动。
制度层——班级制度文化
明 7、乐于合作+勇于创新=潜力无限 8、早睡早起+准备周到=按时到校
公 9、谈笑风生—大声喧哗=文明休息 10、着装朴素+言行得体=文雅大方
约 11、科学饮食+合理运动=体魄健康
27 12、不计岗位+不辞辛劳=环境整洁
精神层——班级精神文化
温馨的班级制度文化
“人管人，累死人，不如制度管理人。”
考评制度之学习制度
①课前准备标准：预备铃响后，立即进班。
②上课纪律标准：做好上课准备，做到课前预习，课后复习； 认真听好每一节课，上课不伏台、不睡觉、不起哄、不走神、 不看课外书，积极配合老师，在课堂上认真做好笔记。
③自习课纪律标准：按时上自习，不迟到；遵守自习纪律，保 持安静，不随意走动或串座，不随便出入教室。
2
用环境，用学生创造的 周围环境，用丰富的集体精 神生活的一切东西进行教育， 这是教育过程中最微妙的领 域之一。
————苏霍姆林斯基
3
我们的精神家园
物质层——美丽的班级物质文化 行为层——亲切的班级行为文化 制度层——温馨的班级制度文化 精神层——馥郁的班级精神文化
4
物质层——班级物质文化
“润物细无声”—— 美丽的班级物质文化
11
亲切的班级行为文化
“在活动中学习，在活动中成长。”
➢积极参加学校组织的活动，如运动会、 校园艺术节、节庆活动以及广播操比 赛等。
➢根据班情灵活组织学生活动，如班委 会竞选演讲会，诗文朗读会，以组为 单位的读书笔记展览等活动。
➢近几天我们先后举行了定班规、唱班 12 歌、诵班级口号等活动。
制度层——班级制度文化