部编人教版版二年级下册语文精品课件：第17课 古诗两首课后作业(B组)
2019/5/25
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6．对对子及诗中描写的景物
(1)对对子。
黄鹂对( 白鹭 )
( 鸣 )对上
千秋雪对( 万里船 )
两个对( 一行 )
( 西岭 )对东吴
翠柳对( 青天 )
(2)这首诗描写的景物有：
_黄__鹂__、__翠__柳__、__白__鹭__、__青__天__、__积__雪__、__船__只__等____。
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三、古诗比较(给正确的选项打“√”)
题目 《望庐山瀑布》
《绝句》
作者 ①杜甫 √②李白
朝代
√①唐 ②宋
修辞手法
√①比喻 √②夸张 ③对偶
√①杜甫 ②李白 √①唐 ②宋
①比喻 √②对偶
表达感情
①热爱春天 √②热爱祖国山河
√①热爱春天 ②热爱祖国山河
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一、 延伸小阅读 题西林壁 苏轼
( 火炉 ) ( 门窗 ) ( 包含 )
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三、辨字组词我最棒。 泊（ 停泊 ） 伯（ 伯伯 ） 岭（ 山岭 ） 冷（ 寒冷 ）
鸣（ 鸣叫 ） 呜（ 呜呼 ） 银（ 白银 ） 眼（ 眼睛 ）
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四、给加点字选择恰当的解释。
1.疑是银河落九天。( B )
•
A．疑问。
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一、给下面的字选择正确的读音，打“√”。
庐(l√ú loú) 瀑(pú p√ù)
疑(y√í níng) 绝(j√ué lüé)
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二、拼拼写写我最棒。
liǔ shù
dōnɡ wú
yān huā
( 柳树 ) ( 东吴 ) ( 烟花 )
huǒ lú
mén chuānɡ bāo hán
_远__远__望__去__，__飞__落__的__瀑__布__像__长__长__的__河__流__挂__在__山__前__。
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(二)瀑布气势 3．描写庐山瀑布非常有气势的诗句是：
_____飞__流__直__下__三__千__尺__，__疑__是__银__河__落__九__天________。 4．诗句中“三千尺”说明( B )
B．好像。
2.门泊东吴万里船。（ A ）
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A．停靠。
B．湖。
3．窗含西岭千秋雪。( C )
•
A．秋季
B．某个时期
C．疑难问题。 C．出发。 C．年
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一、《望庐山瀑布》——壮丽之景观 (一)瀑布景象 1．点题并描写庐山瀑布景象的诗句是：
___________遥__看__瀑__布__挂__前__川_______________。 2．这句诗的意思是：
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横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 1．这首诗的作者是___宋___代诗人___苏__轼___。 2．这首诗题目的意思是_____写__在__西__林__寺__的__墙__壁__上______。
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3．这首诗写的是___庐__山___。 4．这首诗告诉我们( C )
A．瀑布刚好有三千尺长。 B．瀑布很高，很有气势。
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二、《绝句》——优美之景色 5．动静结合 (1)动态描写的诗句是：
_____两__个__黄__鹂__鸣__翠__柳__，__一__行__白__鹭__上__青__天__________。 (2)静态描写的诗句是：
_____窗__含__西__岭__千__秋__雪__，__门__泊__东__吴__万__里__船__________。
A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出 其他方面。
B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解， 抓住主要的方面思考。
C．当局者迷，旁观者清，对复杂的事物，要多方面 观察，客观地把握，冷静地分析。
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二、百字练笔 如果你观赏了庐山瀑布，你想怎样描写庐山瀑
布呢？想一想，写一写。 _示__例__：__还__没__看__到__瀑__布__的__样__子__，__就__先__听__到__了__瀑__布__的_声___ _音__，__清__脆__而__响__亮__。__顺__着__声__音__望__去__，__哇__，__一__条__白__色_的___ _带__子__挂__在__山__前__，__那__带__子__像__是__从__天__上__垂__落__下__来__的__，_好___ _巨__大__的__瀑__布__啊__！________________________________
部编版语文二年级下册-课后练习题
二年级下册课后练习（写字9~16）课文无全注音【课文】1、古诗二首《村居》《咏柳》①朗读课文。
想象画面，说说诗句中春天的美景。
背诵课文。
②读一读，填一填。
✧______莺飞______，拂堤杨柳醉______。
✧不知细叶谁裁出，______________。
③读一读，记一记。
河堤堤岸杨柳柳条吹拂春风拂面化妆梳妆打扮2、找春天①朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
②读下面的句子，试试怎样读更好。
◆小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◆春天来了!我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
③选做:你找到的春天是什么样子的?仿照第4~7自然段3、开满鲜花的小路①分角色朗读课文。
②读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
✧房子旁边______。
山坡上______。
_______。
③课文中“美好的礼物”指的是什么?生活中还有什么也是美好的礼物?4、邓小平爷爷植树①朗读课文。
②默读第3自然段。
借助插图，说说邓爷爷植树的情景。
③读一读，记一记。
碧空如洗万里无云引人注目兴致勃勃口语交际：注意说话语气语文园地一「识字加油站」游览公园时，我会看导览图「字词句运用」①补充合适的词语,再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。
_____的天空_____的阳光_____的田野_____的微风_____的柳条_____的草坪②根据不同的提问，读读下面的句子。
（种子睡在松软的泥土里。
什么睡在松软的泥土里？重在睡在哪里？种子睡在什么样的泥土里？）「书写提示」：左上包围的字，书写时包围部分的撤画要写得伸展。
左下包围的字，书写时包围部分的捺画要写得伸展。
5、雷锋叔叔，你在哪里①听老师讲雷锋的故事，再朗读这首诗歌，注意有问有答的特点。
②猜猜下面词语的意思，说说你是用什么方法知道的。
泥泞年迈晶莹寻觅③读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔....顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔.....6、千人糕①默读课文。
部编版二年级语文下册 2 古诗两首 优质课件
篱笆稀疏，小路深远，树叶浓密。
这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树， 构成了一幅清新、质朴的农村景色图，在这一背景 下，作者又看到了一幅更加活泼的图画。
儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
有哪些 景物？
菜花 黄蝶
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 诗意：
一个孩子奔跑 着追逐翩翩起舞的 黄蝴蝶，这蝴蝶飞 入金黄色的菜花丛 中怎么也找不到了。
我会认
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多音字
宿新市徐公店 杨万里
篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
（ sù ）住宿
（ xiǔ ）一
宿宿
（ xiù ）星 宿
（ chǔ ）处理
处
（ chù ）四处
深读诗歌 诵读诗歌，理解红色的字词。 稀疏
篱笆 树枝头上
快速奔跑
宿新市徐公店 小路 杨万里
背诵指导： 在熟读的基础上背诵，边读边想象古诗描绘的情景，
抓住重点词背诵。《草》：离离—枯荣—烧不尽—吹 又生《宿新市徐公店》：篱落—树头—儿童—黄蝶
2.我知道
参考答案： 原诗后四句的意思是：野草野花蔓延着淹没了古道，
艳阳下草地尽头是荒凉的城镇。我又一次送走知心的 好友，这依依不舍的惜别之情如茂盛的野草一般绵长。
深读诗歌
一年
离离原上草，一岁一枯荣。
指草长得 非常茂盛。
枯：枯萎。 荣：茂盛。
诗意：原野上那茂盛的野草，秋天枯萎，第 二年春天又会长得十分繁茂。
离离原上草，一岁一枯荣。
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
荒山野地
完
燃烧起来
的火。
人教版小学二年级语文下册第17课古诗两首PPT课件
吴
含
窗 炉岭
姓吴 含义 窗户 香炉 山岭
míng jué yín yān bó
鸣
绝 银 烟泊
鸣叫 绝句 银河 烟火 停泊
Lù
liú
liǔ
鹭 白鹭 流 流水 柳 柳树
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
香炉
lú pù 望庐山瀑布 李白
zǐ yān 日照香炉生紫烟， yáo 遥看瀑布挂前川。
chǐ 飞流直下三千尺， yí 疑是银河落九天。
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。
庐山的香炉峰。
紫色的云雾。
远
江河，河流
日照香炉生紫烟 在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。
遥 看 瀑 布 挂 前 川
一 行 白 鹭 上 青 天 一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。
窗 含 西 岭 千 秋 雪
透过窗户看得见西岭千年不化的积雪。
门
泊
东
门外江面上停泊着即将驶往东吴的
吴 万
客船。
里
船
黄、翠、白、青： 描绘出了明丽的色彩。
千秋雪：
表现出时空的永恒。
万里船：
让人联想起广阔的空间。
wú hán chuāng lú lǐng
(2) 远看瀑布飞流而下,像条大河在山前高挂.
(3) 在阳光的照射下,香炉峰顶烟雾袅绕升腾.
遥看瀑布挂前川
部编版小学语文二年级下册课后习题参考答案
部编版小学语文二年级下册课后习题参考答案1古诗两首课后习题第2题参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2找春天课后习题朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
读下面的句子，试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?3开满鲜花的小路课后习题答案：2、读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_有一条弯弯的小路。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子外面有一条明亮的小河_。
例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
◇小路上走着一群快乐的动物_。
3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。
因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。
能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……4邓小平爷爷植树课后习题默读第3自然段。
二年级下册语文第17课古诗两首课文
二年级下册语文第17课《古诗两首》课文《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
二年级下册语文第17课《望庐山瀑布》简析这是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。
这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。
首句“日照香炉生紫烟”。
“香炉”是指庐山的香炉峰。
此峰在庐山西北，形状尖圆，像座香炉。
由于瀑布飞泻，水气蒸腾而上，在丽日照耀下，仿佛有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟。
一个“生”字把烟云冉冉上升的景象写活了。
此句为瀑布设置了雄奇的背景，也为下文直接描写瀑布渲染了气氛。
次句“遥看瀑布挂前川”。
“遥看瀑布”四字照应了题目《望庐山瀑布》。
“挂前川”是说瀑布像一条巨大的白练从悬崖直挂到前面的河流上。
“挂”字化动为静，维纱维肖地写出遥望中的瀑布。
诗的前两句从大处着笔，概写望中全景：山顶紫烟缭绕，山间白练悬挂，山下激流奔腾，构成一幅绚丽壮美的图景。
第三句“飞流直下三千尺”是从近处细致地描写瀑布。
“飞流”表现瀑布凌空而出，喷涌飞泻。
“直下”既写出岩壁的陡峭，又写出水流之急。
“三千尺”极力夸张，写山的高峻。
这样写诗人觉得还没把瀑布的雄奇气势表现得淋漓尽致，于是接着又写上一句“疑是银河落九天”。
说这“飞流直下”的瀑布，使人怀疑是银河从九天倾泻下来。
一个“疑”，用得空灵活泼，若真若幻，引人遐想，增添了瀑布的神奇色彩。
这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象，构思奇特，语言生动形象、洗炼明快。
苏东坡十分赞赏这首诗，说“帝遣银河一脉垂，古来唯有谪仙词”。
“谪仙”就是李白。
《望庐山瀑布》的确是状物写景和抒情的范例。
二年级下册语文第17课《绝句》赏析绝句是诗体名。
绝句、律诗为唐代的今体林诗(后世称为近体诗)，以区别于古体诗。
这首诗以“绝句”写入诗题，又因同时有同体诗四首，所以合题为《绝句四首》，不令立体目。
人教版语文二年级下册第五组第17课古诗两首《望庐山瀑布》同步练习B卷
人教版语文二年级下册第五组第17 课古诗两首《望庐山瀑布》同步练习 B卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 21 题；共 93 分)1.（2 分）我知作者李白（ 701 年－ 762 年），字 ________，号 ________，唐代浪漫主义诗人，被后代誉为“诗仙”。
2.（3 分）依据古诗《望庐山瀑布》内容填空飞流 ________下________， ________是银河落九天。
3.（8 分）把下边的作品、作者和诗文所描绘的风景选择搭配起来。
①《枫桥夜泊》 ________ ________ A．李白E．寒江雪景②《山行》 ________ ________ B．张继F．暮秋夜景③《江雪》 ________ ________ C．杜牧G．瀑布壮景④《望庐山瀑布》 ________ ________ D．柳宗元H．暮秋山景4.（1 分）填写诗句日照香炉生紫烟， ________。
5.（3 分）写出近义词遥— ________生—________看—________6.（4 分）多音字组词落 lu ò________l ào________看 kàn________kān________第1页共9页7.（8 分）把以下句子增补完好（1）一鼓作气， 1 ， 2 。
（《左传》）（2）种树者必 1 ，种德者必 2。
（《传习录》）（3）鞭炮声中一岁除， 1。
（《元日》）（4）甘瓜苦蒂，天下物 1。
（《墨子》）（5）操千曲尔后 1 ， 2 。
（《文心雕龙》）8.（3 分）给加横线的字注音九天 ________疑是________前川________9.（8 分）形近字组词炮 ________坦________跑 ________但________匠 ________阶________匣 ________价________10.（4 分）你能说出以下诗句描绘的是什么光景。
人教版小学语文二年级下册第五单元17课古诗两首-望庐山瀑布-课件
庐山 香炉 瀑布
日照 紫烟 银河
庐：房舍
炉：取暖、做饭或冶炼 用的设备，种类很多， 普通用煤火发热，有用 煤气、电力的……
（ ）子 茅（ ） （ ）山 电磁（ ） 壁（ ） 三顾茅（ ）
庐：房舍
炉：取暖、做饭或冶炼 用的设备，种类很多， 普通用煤火发热，有用 煤气、电力的
（炉）子
茅（ 庐 ） （庐）山
庐山 香炉峰
日照 紫烟
瀑布 银河
望庐山瀑布 （唐）李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
望庐山瀑布 （唐）李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
《望庐山瀑布》这首古诗中哪些 词语让你感觉到让画面动起来了？
望庐山瀑布 （唐）李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
望庐山瀑布 （唐）李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
想象画面读古诗
画面的景物 画面的特点 画面的灵动
想象画面读古诗
绝句 （唐）杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
人教版小学语文二年级下册第五单元17课《古诗两首》
望庐山瀑布
望
望
1.看,往远处看：～见.眺～.张～.～尘莫及（喻远远 落后）.～风捕影. 2. 拜访：看～.拜～.探～. 3. 希图,盼：期～.欲～.喜出～外. 4. 人所敬仰的,有名的：～族.名～.声～.威～. 5. 向,朝着：～东走. 6. 月圆,农历每月十五日前后：～日. 7. 埋怨,责备：怨～.
电磁（炉 ） 壁（炉 ） 三顾茅（庐）
香 炉 峰 香 炉
二年级语文下册1 古诗二首课件
背诵提示：
在熟读古诗、理解诗意的基础上，抓住重点事物及其特 点来背诵，还可以边读边想象画面来背诵。
读一读，填一填。
◇_草__长__莺飞_二__月__天__，拂堤杨柳醉_春__烟__。 字要写得工整美观，
◇不知细叶谁裁出，_二__月__春_风__似__剪__刀___。
大小相同，在横线 上高低一样。
cái jiǎn jiǎn zhī
裁 剪 剪枝
翘舌音 chuī fú chūn fēnɡ fú miàn
拂 吹拂 春 风 拂 面
fú xiù
拂袖
huà zhuānɡ
妆 化妆
shū zhuānɡ dǎ n
梳妆 打扮
zhuānɡ rónɡ
妆容
《村居》中描写的春天的美景：早春二月，小草嫩芽从 土里钻出，自由地生长，黄莺在天上纵情飞舞，欢快地鸣叫。 杨柳长出了嫩叶，柔软而细长的枝条在春风中摇摆，轻轻地 拂扫着堤岸，好像沉醉在春天的雾气中。孩子们放学后急忙 跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
《咏柳》中描写的春天的美景：高高的柳树长满了翠绿 细长的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像无数条随风轻轻飘动 的绿色丝带。
1 古诗二首
课后习题参考答案
朗读课文。想象画面，说说诗句中春天的美景。背诵课文。
《村居》
读音
关注“莺、拂、堤、鸢”的 读音，注意“长”读zhǎnɡ
朗 读
节奏
“二二三”的节奏
支
架
“忙趁东风放纸鸢”要读得
语气 欢快活泼，突出儿童生活的
情趣
《咏柳》
关注“妆成、丝绦、裁”的 读音
“二二三”的节奏
“不知细叶谁裁出”尾音上 扬，读出疑问的语气；“二 月春风似剪刀”则是恍然大 悟、满心愉悦的感觉
人教版二年级语文下册第17课古诗两首—望庐山瀑布、绝句
绝 句
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
早发白帝城
李 白
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
赠汪伦
李 白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
江畔独步寻花
杜甫
黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。
绝 句
杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
Hale Waihona Puke 嫉恶如仇，对社会生活中的黑暗现
象都给予批评和揭露。杜甫是伟大的现实主义诗人，
一生写诗一千四百多首。
望庐山瀑布
李 白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
诗的大概意思是：在阳光的照射下，庐山的香 炉峰升起紫色的云雾。一条白练似的瀑布从青翠的 山壁间跌落下来，好像一条大河挂在山前。那长长 的瀑布飞快地直往下泻，真让人以为那是银河从九 重天外落了下来。
17 古诗两首
李白，字太白，号青莲居士，
被称为 “诗仙”。他一生中写下了
上千首诗歌，其诗风格豪放，想 象丰富，语言流畅，富有积极浪 漫主义精神。诗歌散失不少，今 尚存 900 多首，内容丰富多彩。
杜甫，字子美，自号少陵野老， 被后人称为 “诗圣”。 杜甫和李白齐 名，世称 “李杜”。他热爱生活，热 爱人民，热爱祖国的大好河山。他
部编版二年级语文下册课后习题参考答案
部编版二年级语文下册课后习题参考答案1古诗两首课后习题第2题参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2找春天课后习题朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
读下面的句子，试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?3开满鲜花的小路课后习题答案：2、读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_有一条弯弯的小路。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子表面有一条明亮的小河_。
例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
◇小路上走着一群快乐的动物_。
3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系糊口，说一说还有哪些是“美好的礼物”？答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。
因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。
能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……4爷爷植树课后习题默读第3自然段。