电子阅览室日常工作记录
图书馆电子阅览室工作职责
图书馆电子阅览室工作职责
1、电子阅览室是本馆提供数字文献阅览服务的窗口，本室人员应牢固树立现代信息意识、服务意识和安全意识，为读者提供准确便捷的文献信息服务；
2、值班人员一人负责刷卡入室结算工作，另一人负责巡视维修工作。
值班期间不得从事与本职工作无关的事情；
3、积极参加馆内组织的政治学习和业务学习活动；
4、负责完成本人的卫生承包区的卫生清扫工作；
5、下班时要关闭电源和门窗，检查无误后方可离开；
6、本室工作人员应不断学习，努力提高业务水平，努力提高维护网络、设备水平和能力，保证为读者提供优质的服务:
7、保持室内卫生环境，注意防火、防盗；
9、建立严格的交接班制度，出现问题及时向部主任汇报；
10、要有责任心，对违反图书馆电子阅览室规定的读者要进行说服教育，必要时应坚决制止。
高校电子阅览室的信息服务工作
者 的需 要 ．
其次要根据本学校学科与专业的发展情况， 围绕重 点学科项 目的研究方向， 对电子期刊文献信息进行 整合 、 重组 ， 建立特色数据库 ， 深层次开发信息资
源．
１ 构建 特色 的数 字 化资 源 ． ２
特点进行编号 ； 对于单片的文献 ， 可根据读者不同
需 求进 行分类 ， 然后 再进行 编号 ． ２２ 加强 软硬件 的维 护 ．
２１ 电子文献的管理要科学化 、 ． 规范化 电子文献以及网上资源是 电子阅览室的主要
计算机拒绝链 接不 良网站 ； 或是使用过滤法 ， 即利 用一些软件程序判断网站是否为不良网站 ， 自动切
断主机与该站点的联系， 从而保证电子阅览室能够 为用户提供健康有用的信息．
２５ 安 全 管理 ．
中 图分类 号 ： ２ ８６ Ｇ ５． 文献 标识 码 ： Ａ 文章编 号 ：６ ３ ２ ０ （ ０ ０ ０ — １ ３ ０ １７ — ６ Ｘ ２ １ ）２ ０ ９ — ２
电子 阅览 室是 以计 算机 技术 、网络通 信技 术 、 多媒 体技 术为 基础 ， 电子型 文献 的咨 询 、 集 阅览 、 服
资源 ， 要使其得到充分地开发利用 ， 必须进行科学 管理． ， 首先 要对电子 出版物进行科学分类 ， 建立 目 录数据库 ， 其内容包括名称 、 出版单位 、 分类号等 ， 以便管理和使用． 其次 ， 工作人员要熟悉 网上搜索
引擎的使用 ， 熟悉网上资源的检索途径．
计算机 系统安全是电子阅览室管理工作 的重
高校电子阅览室的信息服务工作
朱 明远
（ 赤峰学院 图书馆 ，内蒙古 赤峰 ０４０） ２００
图书馆工作日常记录
图书馆工作日常记录日期：2023年2月24日工作内容1. 图书整理与归档- 完成图书上架工作，确保新书按照分类编码正确放置。
- 对书架上的图书进行整理，确保每本书的摆放位置准确无误。
- 完成图书的归档工作，更新图书馆的库存记录。
2. 读者服务- 接待读者咨询，提供图书检索帮助，共协助15名读者找到所需资料。
- 办理读者借书手续，今日新增借书读者20名。
- 处理读者还书事宜，检查归还图书的完整性，共处理50本归还图书。
3. 图书维修与保养- 检查图书馆内图书的磨损情况，对受损图书进行修复，今日修复图书10本。
- 对阅览室的桌椅进行擦拭和消毒，保证阅读环境的整洁卫生。
4. 数字资源管理- 更新图书馆数字资源，上传新书信息，确保数字资源与实体图书信息同步。
- 检查电子阅览室的设备运行状况，确保所有设备正常使用。
5. 图书馆活动- 策划即将到来的世界读书日活动，初步确定活动方案和时间表。
- 准备本月的阅读推荐，向读者推荐了5本热门书籍。
问题与解决措施1. 部分书架上的图书编码标签脱落- 解决方案：重新打印图书编码标签，并对脱落标签的图书进行更换。
2. 部分读者对图书归档位置不熟悉- 解决方案：制作图书归档位置指南，并在图书馆显眼位置摆放指引。
3. 电子阅览室部分电脑出现故障- 解决方案：联系IT部门进行检修，确保不影响读者使用。
明日工作计划1. 继续图书整理工作，对下架的图书进行分类和编码。
2. 准备图书馆季度报告，包括读者借阅统计和图书流通情况。
3. 与出版社联系，获取最新图书资讯，更新图书馆藏书。
4. 组织图书馆志愿者培训，提高志愿者对图书馆工作的了解和效率。
---以上为今日工作记录，一切运行正常。
明日工作计划已安排就绪，期待为读者提供更好的服务。
学校电子阅览室管理制度范文
学校电子阅览室管理制度范文一、引言电子阅览室作为学校图书馆的重要组成部分，为学生提供了一个便捷的阅读与研究环境。
为了更好地管理电子阅览室，提高学生的阅读素养和信息获取能力，制定一套科学、合理的管理制度是必不可少的。
二、开放时间1. 我校电子阅览室每周开放6天，工作日上午9:00至晚上10:00，周末上午9:00至下午4:00。
2. 考虑到学习需要，期末考试前一周电子阅览室延长开放时间至晚上11:00。
三、预约与入场1. 学生需提前通过学校预约系统预约阅览时间。
2. 预约成功后，学生需提前15分钟到达电子阅览室大厅等候，凭有效学生证和预约确认二维码进入阅览室。
四、座位管理1. 电子阅览室设置个人研究座位和小组学习座位，学生可根据需要选择适合自己的座位类型。
2. 学生进入阅览室后，需按照测量仪器的指示选择座位，并在座位上放置自己的学生证，以示占座。
3. 学生因故临时离开座位超过30分钟，未经其他学生同意，其座位将被其他学生使用。
五、使用规定1. 学生进入电子阅览室后，需保持安静，不得大声喧哗、使用手机或进行其他妨碍他人学习的行为。
2. 阅览室内禁止食物、饮品等杂物，以确保室内环境的整洁和防止设备损坏。
3. 学生可以使用电子设备进行学习和研究，但禁止下载、播放或传播违法、淫秽、暴力等不良信息。
4. 学生借阅电子阅览室的图书时，需凭有效学生证，并按规定时间归还。
5. 学生在使用电子设备时，需自觉遵守电子设备安全使用规定，不得私自更改设置。
六、安全管理1. 学生进入电子阅览室时，应配合工作人员的安全检查，并随身携带学生证以备查验。
2. 学生不得随意进入电子阅览室的工作区域或接触设备控制台，以免引发设备故障。
3. 学生遇到设备故障或其他紧急情况时，应立即向工作人员报告并配合处理。
七、违规行为处理1. 学生在电子阅览室内发现其他学生有违规行为时，应向工作人员举报或拍摄照片作为证据。
2. 一经查实，学生违规行为将被记录，情节严重者将受到借阅电子阅览室的限制，甚至被取消使用资格。
浅谈县级图书馆电子阅览室管理工作
怎样使用这些资源，使读者在数据库前无从下手，影
响了 检 索 效 率 ，降 低 了 电子 文 献 的 利用 率 。
２． 读 者 信 息检 索能 力较 低 ２
由于条 件 限 制 ，县 级 图 书 馆 的 读者 计 算 机 使 用 水
的 （ 看 电 影 、 昕 歌 等 ）近 ２ ％， 这 种 现 象 在 各 县 如 ０
３ １ 加 强电 子 资源 建设 ．
２ 县 级 图书 馆 电子 阅 览室 存 在 问 题 的 原因
２ １ 电 子 资源 建 设 力度 不够 ．
电子 资 源是 电子 阅 览 室优 势 和 特 色 所 在 ，是 图书 馆开 展 一 系 列 延伸 服 务 的 前提 。有 的 图 书 馆 只重 视 电
阅 览室 正 沦 落成 为一 个 单 纯 休 闲娱 乐 场 所 。 １ 县 级 图 书 馆 读 者 利 用电 子 阅 览 室现 状
１ ％的 读 者从 来 没 使 用 过 ；偶 尔登 录 的读 者 最 多 。为 ８
２ ３ 工 作人 员管理 不 到位 ．
很 多 县 级 图书 馆 对 电子 阅 览室 人 力 投 入 不 足 ， 缺 乏高 素 质 的 人 员 ，工 作 人 员除 了做 好 机 器 软硬 件 的 维 护工 作 外 ， 对读 者 采 取放 任 自由的 管 理 方 式 。读 者 如 何使 用 电脑 设备 ，浏 览 什 么样 的网 络 信 息 ， 是 否遵 守 有关 规 章 制度 ，甚 少 过 问或 者 干 脆 不 过 问 。这 使 得 电
Ｅｍａ 、聊 天 。 更有 甚者 只 利 用 它 玩 网 络 游 戏 。 据 漳 ． ｉ ｌ 平 市 图书 馆调 查 ， 利 用 电子 阅 览 室 学 习的 读 者 很 少 ，
图书馆电子阅览室工作之我见
艺术院校教学模式逐步改革的形势下， 意味着 电子阅览室将面
六 、 个 教 学原 则 的 应 用 几 （ 教 师 引导 、 生 主体 性 原 则 。在 数 学课 堂 教 学 中 ， 把 一） 学 应 握 住“ 师 弓 导 、 生 主 体 性 ” 原 则 ， 课 程 基 本 理 论 指 出 ： 教 Ｉ 学 的 新 “ 生 是 学 习的 主人 ， 学 教师 是 学 习 的组 织 者 、 引导 者 和合 作 者 。” 教 师 的角 色 发 生 了重 大 的变 化 ， 原 来 知 识 的 传 授 者 转 变 为 学 从 习 活 动 的组 织 者 和 引 导者 ， 师 不 再 是 将 自己 的 一 桶 水 倒 给 学 教 生 一 碗 水 的倒 水 者 ， 应 成 为 帮 学 生 找 泉 水 的 引路 者 。 引导 帮 而 助 学 生 学 习 ， 能 代 替 学 生 学 习 ， 以 学生 才 是 学 习 活 动 的 主 不 所 人 ， 一 点 是 确 定 无疑 的 。学 生 应 该 在 教 师 的 引导 和 帮 助 下 进 这 行 有 目的 、 兴 趣 的 学 习 ， 师 应 创 造 一切 条 件 发 挥 学 生 的 主 感 教 体 地 位 ， 导 学 生 积 极 参 与 到 学 习 中 去 。 同 时 ， 师 要 认 真 倾 引 教 听 、 察 、 与 到 学 生 的 讨 论 、 流 中去 ， 样 能 够 使 教 学 活 动 观 参 交 这
三， 触类旁通 ， 坚决克服训练 内容上的随意性 。训练的难度与数
量 上 要 坚 持 难 易适 中 ， 既不 超 量 又 不 偏 少 ， 为 必做 题 与 选 做 分
题， 依据 不同层次编拟 的课 堂练习题， 通过课堂 训练 促进不 同
程度 学 生 都 能得 到不 同程 度 的提 高 。
公共图书馆电子阅览室工作初探
工 、整理成有序 的信息资源为用户提供查询信 ２ 规范 、 ． ４ 净化上网环境 提供一个课题 ， 推荐一些相关 网站与资料库 ， 让 息， 也可购买现成 的数据库或实现各馆问的馆 一个优 良的服务环境 ， ｝ 要壬有先进的设备 学生独立地去搜集相关 资料 ，辅导他们学 习组 Ｉ ｌ 藏资源共享工程 ， 这些涉猎广泛、 内容丰富的数 舒 扬温馨的阅读环境 ，还要内容丰富健康 的信 织 、 整理这些资料 并化为 自己的知识 ， 活动形式 据资源 ， 让用户提供一站式的服务 ， 使电子 阅览 息 资源。 电子阅览室不 同与 网吧 ， 工作人员要加 可多样化 ， 如辩论会 、 演讲故事 、 手抄报等。 室文献信息检索咨询服务成为主要功能。主要 强 管理 ， 按阅览室的标准去管理 ， 创造 安静 、 文 图书馆电子阅览室 已被越来越多的读者欢 包括 ： 馆藏 目录、 色数据库 、 特 期刊数据库 、 电子 明的网络阅读环境 ， 禁止吸烟 、 吃零食 、 视频聊 迎 ， 要加强电子阅览室 的科学管理， 提高 电子阅 图书等检索咨询。 天、 大声喧哗等 。规范上网制度 ， 创造健康的上 览室的服务质量 ， 只有不断开发创新管理模 式 ， ｌ 宣传教育的功能 － ３ 潮环境 ， 禁上玩 游戏 ， 止浏览不健康 的网站 ， 完善管理体 制， 禁 拓宽 电子阅览的服务范围 ， 增强 利用 电子 阅览室 的文献信 息为用户学习 倡导绿色网络 。特别是青少 年， 迷恋 网络游戏 ． 服务意识 ， 提高 自 身素质和水平 ， 不断开拓服务 授课、 继续教育等创造了便利条件， 各学科 不能 自 ， 如： 控 这就要求工作人员加强监督 ， 经常巡 的新内容 ， 阅览室才能更好 的得到发展 。 电子 各专业教学课件、 授课 视频 、 辅导影像资料等各 视 ， …旦发现坚决制止 。必要时 ， 为防止不健康 参考文献 种工具软件 ， 为培养创新人才 、 学人才提供条 内容对未成年人造成的影 响，应安装网络过滤 Ｉ］ 自 １ 齐军． 儿童 图书馆 建设 绿 色电子 阅览室 少年 件。 通过建立的 图书馆网站 ， 可以面向社会宣传 软件 ， 过滤不健康 内容 网站 和信息 ， 如安装 “ 美 的思考 啪． 图书馆 工作与研究 ， ０ １） １一 ２ ９（１ ｌ１ ０ ： 图书馆工作的有利途径 。指导用户正确使嗣计 萍反黄专家” 它采用先进 的网址拦截和过滤技 １２ ， １．
图书馆电子阅览室技术管理工作实践
软件可分类 、 分 区进行安装 ， 以适应不同用户 的需求。
１ ． ３ 还原卡或还原软件
１ 电子 阅览 室 的主要构 成
１ ． １ 电脑 和 网络
还原 卡是用于对操 作系统 和软件进 行保护 的一种 Ｐ Ｃ Ｉ 卡。 在每一次开机时 ，还原 卡能使硬 盘的部分 或者全部分 区恢 复成
出时间为读者 提供更多咨询方面的服务 。
பைடு நூலகம்
Ｏ ｆ ｆ ｉ ｃ ｅ 、 计算机语 言 、 数据库 、 网页制作 、 Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ、 Ａ ｄ ｏ ｂ ｅ Ｒ ｅ ａ ｄ ｅ ｒ 、
Ｐ ｈ ｏ ｔ ｏ ｓ ｈ ｏ ｐ 、 Ｑ Ｑ、 杀毒 、 防火墙等软件 ， 还要安装各种 电子 图书 阅读 器， 如Ａ ｐ ａ ｂ ｉ 阅读器 、 Ｃ Ａ Ｊ阅读器 、 超星 阅读器等 。电子 阅览室 的
范、 日常管理和安全等 问题 ， 为电子 阅览室的技术管Ｘ＿ Ｔ － 作提供参考 ， 以提 高电子 阅览
室的服 务 水平 。
关键词 ： 图书馆 ； 电子阅览室 ； 技 术管理
中图分类号 ： Ｇ ２ ５ ０ ． ７ ６ 文献标识码 ： Ａ
图书馆电子阅览室是一个 开放的 、 公共 的电脑 使用场所 ， 且 已逐步从收费转变为免费开放方式 。由于 图书馆 电子 阅览室电 脑多 ， 每天 接待 的人数多 ， 加 上电脑病毒 猖獗 ， 使 电子 阅览室 的
２ ０ １ ３ 年
第２ ３ 卷 第５ 期
收稿 日期： ２ ０ １ ２ — ０ ９ — ２ ５
图书馆 电子 阅览 室技术管理工作 实践
娄 家星
（ 山东大学 图书馆 ， 山东济南 ， ２ ５ ０ ０ １ ２ ）
摘