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古代希腊罗马的政治制度

古代希腊罗马的政治制度

古代希腊罗马的政治制度古代希腊和罗马被认为是西方政治制度的先驱,他们的政治制度对现代政治有着深远的影响。

在这篇文档中,我们将会探讨古代希腊和罗马的政治制度以及他们的特点。

古希腊政治制度古希腊政治制度是世界上最早的民主制度之一,它的核心思想是人民的自由与民主。

在古代希腊,城邦是自治的政治单位。

每个城邦都由一个城市和周围的乡村组成。

这些城邦都有自己的政治制度和法律。

古希腊最著名的城邦是雅典。

雅典政治中最有名的制度是民主制度。

在雅典,所有的自由男性都有权投票。

但是,女性、奴隶和外国人是没有投票权的。

每年,随机抽选500个公民组成大会。

大会决定一切重大问题,例如战争和和平,税收和法律等。

此外,雅典还有议会制度。

议会是一个执政机构,主要由经验丰富的政治家组成。

议会制度保证了管理城邦的稳定和政府的连续性。

古罗马政治制度古罗马政治制度被广泛地视为现代政治的原型。

古罗马的政治制度有三个主要的阶段:共和制、帝制、衰落。

在共和制期间,罗马政治制度的核心是两个执政官,他们共同管理罗马。

执政官的任期只有一年,以防止某个人掌握太多权力。

此外,政府还设立议会以保持政治的稳定性。

当罗马帝国兴起后,共和制被废除。

帝国期间,罗马由一个帝国皇帝统治。

皇帝拥有绝对的权力并且没有上限。

在皇帝的支持下,罗马成为了世界上最大的并具有重要影响力的超级大国。

不幸的是,区域自治政策的掌控不力以及腐败的问题导致了罗马衰落。

罗马的统治者们对这些问题所采取的措施往往会削弱他们的权力,然而,这些措施常常会导致局势更加恶化。

总的来说,古希腊和古罗马的政治制度都有其独特的特点和价值。

他们的政治制度对现代政治甚至是世界历史产生了深远的影响。

古希腊和古罗马的政治制度

古希腊和古罗马的政治制度

古希腊和古罗马的政治制度一、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。

知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义。

(一)爱琴文明与古希腊的城邦制度1、爱琴文明:分布于爱琴海诸岛及其周围地区的文明。

它包括克里特文明与迈锡尼文明。

克里特文明又称“米诺斯文明”。

迈锡尼文明最大的特点是:充满好战尚武气息。

2、西方民主政治产生的历史条件多山、多港、多岛的地理环境促成了希腊小国寡民(古代历史条件下,民主政治的前提),以工商、航海为主,向海外殖民扩张(民主的经济基础,富有开拓、冒险精神)。

各邦长期独立自治,城邦公民享有较充分的政治权利。

(二)雅典的民主政治公元前8—6世纪,斯巴达和雅典是最大的城邦1、民主政治演变过程:君主制——贵族制——民主制。

民主制的确立:梭伦改革,将国家引上民主的轨道;克里斯提尼改革——最终确立(陶片放逐法)2、雅典民主政治的基本特点:人民主权和轮番而治3、体现:(雅典民主政治机构的组成)公民大会:最高权力机关,负责审议并决定一切国家大事;最重要的程序――就某项事务展开辩论。

五百人议事会:公民大会的附属机构,负责为大会准备提案;两次公民大会闭会期间,议事会是最高权力的代表,负责监督行政官员落实大会决议。

民众法庭:日常司法机关。

最大限度保持公正,避免行贿舞弊现象的发生补充:1、贵族制与君主制的不同:是集体领导;实行平等协商、少数服从多数的法治原则;实行任期制和选举制2、雅典民主制的得失:得:在古代君主专制盛行的情况下,雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式,创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主运作方式。

这一伟大的创举为后世民主政治的发展积累了宝贵的经验。

失:雅典民主不是现代意义上的民主,它仅仅是对公民群体而言,是男性公民的民主。

它在充分发挥积极作用,促进雅典政治、经济和文化臻于极盛的同时,又残忍地限制、窒息另一部分成员的自身发展能力。

高中历史必修知识点总结四:古希腊和古罗马的政治制度

高中历史必修知识点总结四:古希腊和古罗马的政治制度

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高中历史必修知识点总结四:古希腊和古
罗马的政治制度
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高中历史必修知识点总结(四):
古希腊和古罗马的政治制度
1.西方民主政治产生的历史条件
(1)地理:独特的自然地理环境。

(山多地少、岛多、海湾多)
(2)政治:小国寡民和独立自主的城邦特征。

(3)经济:发达的奴隶制工商业经济。

(4)思想:希腊公民的自主意识和强烈的集体荣誉感。

(5)人物:改革家的推动。

2.雅典民主政治的发展历程、民主政治的主要特征及其主要体现,认识民主政治对人类文明发展的重要意义和局限性
(1)历程:
①公元前8~前7世纪,希腊各邦贵族推翻王权,以贵族制取而代之,为政体向民主制方向演化准备了条件。

②公元前594年的梭伦改革,将国家引上民主的轨道,奠定了古代世界的新政体——民主政体的制度基础与社会基础。

③公元前509年,克里斯提尼当选为执政官,进一步实行民主改革(确立了陶片放逐法),最终确立了民主制。

④伯利克里在位期间,雅典民主制发展到顶峰。

(2)特点:人民主权、轮番而治、法律至上、直接民主。

(3)主要表现:公民大会、五百人议事会、民众法庭。

(4)意义:是伟大文明的催化剂。

①雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式,创造出法治基础。

高三历史二轮复习【4】古代希腊、罗马的政治制度与人文思想(含答案)

高三历史二轮复习【4】古代希腊、罗马的政治制度与人文思想(含答案)

第4讲古代希腊、罗马的政治制度与人文思想1.古代希腊、罗马的政治制度:(1)雅典民主政治;(2)罗马法。

2.西方人文精神的起源。

1.形成一个观念:西方文明的源头在古代希腊、罗马。

无论是古希腊的民主政治,还是古罗马的法律以及哲人们以“人”为中心来解读世界的智慧,都给人类文明留下了宝贵财富。

2.关注三方面考点(1)古希腊:城邦特点:小国寡民、独立自主。

民主特点:人民主权、轮番而治、法律至上、公民意识。

民主局限:有限民主、直接民主、泛滥民主。

(2)古罗马:核心内容:奴隶制和私有财产神圣不可侵犯。

两个标志:《十二铜表法》标志罗马成文法诞生;《民法大全》(或《查士丁尼民法大全》)标志罗马法体系最终完成。

三个阶段:从习惯法到成文法;从公民法到万民法;从零散到形成完整体系。

两大影响因素:平民的斗争、帝国的扩张。

(3)人文精神:人文精神的发展是一个促使欧洲人从以“神”为中心走向以“人”为中心的过程,古希腊智者学派以“人”的眼光考察一切,揭开了人文精神的起源,苏格拉底重视理性、强调知识作用,使人文精神得到升华。

排查纠错1.雅典民主制的产生,是由经济、历史及文化传统等多方面因素综合决定的,其中地理环境产生了重大影响。

(√)2.小国寡民是希腊城邦的主要特点,其政体类型主要有贵族制、民主制、君主制、僭主制等。

(√)3.古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利,最重要的社会因素是平民中新兴工商业者力量壮大。

(√)4.陶片放逐法的实质是以民主方式反对民主敌人的有效方法。

(√)5.雅典民主制度中,对政治文明发展的影响最为深远的是召开公民大会,让公民参与城邦事务。

(√)6.雅典民主政治的实质是广大平民的民主政治。

(×)点拨雅典民主政治的实质是奴隶主阶层的民主。

7.雅典民主仅仅是对成年男性公民群体而言的,而非公民,如外邦人、奴隶和妇女,没有享受民主的权利。

(√)8.古希腊实行的是直接民主制,近代资产阶级代议制实行的是间接民主制。

古希腊和古罗马的政治制度的比较

古希腊和古罗马的政治制度的比较

古希腊和古罗马的政治制度的比较古希腊和古罗马是世界历史上两个重要的文明古国,其政治制度也对后世产生了深远的影响。

虽然两个文明的政治制度都有相似之处,但也存在着显著的差异。

本文将分别从政治组织形式、政治权力分配以及政府机构等方面对古希腊和古罗马的政治制度进行比较。

首先,古希腊和古罗马在政治组织形式上存在一定的差异。

古希腊的政治制度以城邦(Polis)为基本单位,每个城邦都具有独立的政治权力。

城邦之间存在着一定的竞争和冲突,没有形成集中的统一政府。

相比之下,古罗马则采用了共和制的形式,在城邦的基础上形成了一个相对统一的政治体系。

古罗马的共和制度将政治权力分散到贵族阶层,并建立了一套相对稳定的体制以维持政府的运作。

其次,古希腊和古罗马在政治权力分配上也有所不同。

在古希腊,最直接参与政治决策的是成年的自由男性公民,称为“市民”。

市民通过城邦政治中的众会或是选举等方式,来决定公共事务。

但是在古希腊的政治体系中,排除了女性、奴隶和外国人等人群的参与。

而古罗马的政治制度相对更为包容,除了乌列修斯(urbis)之外,还包括一部分外省市民,因此古罗马的政治决策过程相对更加广泛和多样化。

第三,古希腊和古罗马的政府机构也存在差异。

在古希腊,主要的政府机构有城邦的干部会议和官员选举机构等。

城邦的干部会议由成年男子公民组成,负责决策城邦事务。

而官员选举机构负责选举政府的官员,确保政府的运作和合法性。

而在古罗马,政府机构分为行政、立法和司法三个部分。

行政部门由贵族阶层组成,负责管理公共事务;立法部门则由元老院和群众大会组成,共同参与决策;司法部门则由法官和被控告人组成,负责裁决争议。

综上所述,虽然古希腊和古罗马有一些政治制度的相似之处,比如倾向于民主、人民参与政治决策等。

但是两个文明的政治制度也存在着显著的差异,比如政治组织形式、政治权力分配以及政府机构等方面。

古希腊以城邦为基本单位,政治组织相对较为分散,权力较为集中在成年男性公民手中;而古罗马则采用共和制,更加统一,并容纳了更多人群参与政治决策。

古罗马和希腊的政治制度

古罗马和希腊的政治制度

古罗马和希腊的政治制度
古希腊是贵族民主制;古罗马共和国时期实行奴隶主贵族共和政治制度。

古希腊:所谓的贵族政体,就是贵族在政治上占据主导优势的政体。

贵族政体并非没有君主,只是君主或者国王,只是君主没有最高决策权,他是行政系统的一部分;贵族政体也并非没有民主,只是这种民主只是贵族内部的民主,甚至只是少数贵族(寡头)的民主。

古罗马:由显贵公民、卸任的高级长官等组成的元老院行使最高行政权,审查应交公民大会表决的法律草案和对高级长官的提名。

日常的行政管理权由从属于元老院的高级长官掌握。

公民大会对法律草案只能通过或否决,不能修改、补充。

高三历史总复习古希腊和古罗马的政治制度

社会过渡,开始形成专制主义中央集权制度;
古希腊:小国寡民、城邦林立---实行民主政 治,公民享有较充分的政治权利。
3、形成差异的原因: 中国——————
地理条件:中国地处黄河、长江等流域,为小农经济发展和国家统一提供可能性。
经济条件:封建小农经济具有分散性,需要国家统一,为专制主义中央集权的形成提供了经济基础;
参政;发放“观剧津贴”。
雅典民主的特点: 特点:人民主权和轮番而治
雅典民主的意义
:奴隶社会成年男性公民民主的政治制度 ,实质是维护奴隶主阶级利益 2.进步性:
(1)为近现代西方政治制度奠定最初基础 ,提供民 主政治的蓝本。 (2)使雅典在精神文化领域取得了辉煌的成就。 3.局限性:
(1)仅限城邦少数男性公民民主,而妇女,外邦移民、奴隶和他国公民,都没有享受民主权利; (2)小国寡民的产物,泛滥的直接民主,导致政治腐败,社会动乱,最终雅典民主走向没落。
【案例一】 洛克是罗马一位贵族,也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱,希望把他一半的财产捐给那些跟随他作
战受伤或战死士兵的家人。但洛克死后,他的家人却不履行其的遗嘱,受伤或战死士兵的家人因此告上了法 庭。
若案例一所述案件发生于罗马共和国早期,作为法官会怎么判?说明理由。
维护债务奴隶制,私有财产神圣不可侵犯
结合教材内容与上述法律故事,概括罗马法主要内容
【案例六】
没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣”。皇帝敕令具有法律的效力。”
妇女不得参与任何公务,因而她们不能担任法官,或行使地方官吏的职责,或提出诉讼,或为他人担保,或
担任律师。
--------《民法大全》
以上规定能否体现法律面前人人平等?为什么?
不能。因为罗马法律维护君权和夫权,君权至上、男女不平等。所以自由民在“法律面前人人平等”是 有条件的。

第二单元古希腊古罗马的政治制度


2、古希腊城邦与中国的春秋争霸时期政体差 异的表现以及成因 (1)差异 • 古希腊:小国寡民,各邦长期独立自治,其 中贵族制和民主制最为流行; • 中国:趋向于建立君主专制的政治体制,并 用这种体制建立一统天下的中央集权的帝国。

(2)原因 ①自然因素:希腊特殊的地理自然环境,导 致多种经济形态并存,而中国的文明发祥地 在中原地区,定居农耕生活形成了集体、统 一的生活方式,出现了群体和集权的倾向。 ②历史因素:希腊的城邦制度之中还保留者 氏族部落的原始民主制的延续;而中国从夏 朝以后就出现了“家天下”的政治模式,部 落的民主制度已经基本消失。
③邻邦关系 • 希腊各邦国都是相对独立自主的主权国家, 各邦之间一般是平等的邻邦关系; • 中国宗主国与诸侯国之间是支配关系,这种 关系很容易产生矛盾,并且用战争的方式吞 并他国,最终建立君主专制帝国。
古代中国 文明类型 农耕文明
古代希腊
海洋文明 城邦民主制 梭伦改革等 商品经济
政治文明
专制主义中央集 政治制度 权制度
(二)古代希腊政治制度的演变
① 君主制:终身制、世袭制
② 贵族制:集体领导的任期制、选举制 ③ 民主制:人民主权、轮番而治
(三)雅典的民主政治
1、形成条件 (1)自然条件: 自然环境的特点是环海、多山 ,港湾众多,发 展和繁盛以海洋为依托,也称海洋文明。 (2)经济条件:
商品经济较发达,商品需要在流通中实现其价值, 而流通需要自由的环境 ,这是古雅典民主制度产 生的经济原因。
(2)局限性 ① 民主范围有限:男性公民的民主 • 雅典民主制是建立在剥削压迫非雅典公民的 基础上,是维护社会不公的一种暴力机器 (最大的历史局限) ② 民主性质原始(小国寡民的产物) ③ 抽签选举有可能导致国家权力的滥用和误用 6、实质:维护奴隶制统治的一种手段;建立在 奴隶制基础之上的少数人的民主

古希腊和古罗马的政治制度

古希腊和古罗马的政治制度一、爱琴文明与古希腊城邦制度(一)爱琴文明——指分布于爱琴海诸岛及其周围地区的文明,包括克里特文明和迈锡尼文明。

1、克里特文明(1)时间:前2000——前1700年间,前1400年销声匿迹(2)表现:①克里特岛上产生了君主制国家②出现王宫建筑群和象形文字2、迈锡尼文明(1)时间:前1400年——前1100年(2)特点:新君主国兴起,伴之出现的是王宫、卫城、宏大的王室陵墓及众多刻有文字的泥版文书。

(二)“黑暗时代”:前12世纪,迈锡尼文明彻底毁灭。

此后300多年,被称为“黑暗时代”。

(三)城邦时代(古希腊城邦):1、城邦的概念:约前8――前6世纪的一种国家形态,以一个城市为中心包括周边的若干村落。

2、代表:雅典和斯巴达3、城邦殖民:(1)原因:多山多岛、多港湾、三面环水,少耕地,人多地少;航海业发达(2)影响:促进发展,开拓眼界,为创造自己的独特文明奠定了基础(3)城邦特点:小国寡民,各邦长期自治。

(4)政治类型:贵族制、民主制(最流行) 君主制、僭主制、寡头制。

补充:1、古希腊地理环境对希腊城邦海外殖民的影响(1)原因:①希腊为多山地形,不宜农耕,粮食不能自给,必须殖民扩张;②希腊海岸线很长,海岛密布,港口众多,交通便利,利于殖民扩张。

(2)结果:地域的扩大促进了希腊各地的商品生产和海外贸易,也使希腊人打开了眼界,从东方吸收字母文字、建筑、雕刻、冶金、铸币等先进文化成果,为创造自己的独特文明奠定了牢固基础。

2、希腊的城邦特点怎样推动民主发展?(1)面积小,使公民有更多机会参与政治(2)独立自主使城邦民主发展具有连续性(3)商品经济发达和海外活动频繁,使希腊人较早接受平等、民主观念3、古希腊城邦政体有哪几种形式?它们有什么共同特点,本质是什么?(1)古希腊城邦政体政体类型特点君主制君主个人专制,公民权很少或基本没有贵族制贵族掌握政权、公民权有所上升民主制公民掌权、公民大会为最高权力机关寡头制少数贵族掌权,公民没有权力僭主制非法取得个人独裁,公民有一定权力(2)共同点:公民政治(3)本质:公民集体联合起来,保护自身利益、压迫奴隶与外邦人的一种国家组织4、(参考)古希腊城邦与中国的春秋争霸时期政体差异的表现以及成因(1)差异:古希腊城邦主要特征是:小国寡民,各邦长期独立自治,其中的贵族制和民主制最为流行;而中国的春秋争霸则趋向于建立君主专制的政治体制,并用这种体制建立一统天下的中央集权的国家。

古希腊和古罗马的政治制度


迈锡尼文明的特点是一系列新 的君主国兴起,伴之出现的是王宫、 卫城、宏大的王室陵墓以及众多刻 有文字的泥版书。 元前12世纪,由于另一支古希 腊人的入侵,迈锡尼文明彻 底毁灭。此后300年,古希 腊完全陷于沉寂状态, 既封闭又贫穷,西方 人称之为“黑暗时代”。
二、古希腊城邦
城邦是指古希腊的一种国家形式, 城邦是指古希腊的一种国家形式,它一 般以一个集体为中心, 般以一个集体为中心,包括其周边的村社 构成。 构成。城邦居民的主体是拥有政治参与权 的男性公民集体。 的男性公民集体。 古希腊城邦的主要特征是小国寡民, 古希腊城邦的主要特征是小国寡民,各 邦长期独立自治。 邦长期独立自治。 古希腊城邦实行的公民政治, 古希腊城邦实行的公民政治,使城邦公 民享有较充分的政治权利。 民享有较充分的政治权利。尤其是雅典的 民主制为后世提供了宝贵的借鉴经验。 民主制为后世提供了宝贵的借鉴经验。
第二单元
古希腊和古罗马的政治制度
一、爱琴文明与古希腊城邦制度
• 1、克里特文明与迈锡尼文明 、
爱琴文明是指分布于爱琴岛诸岛及其周围地 区的文明,包括克里特文明的与迈锡尼文明。 区的文明,包括克里特文明的与迈锡尼文明。 在公元前2000年至前 年至前1700年间,古希腊的克 年间, 在公元前 年至前 年间 里特岛产生了君主制国家, 里特岛产生了君主制国家,王宫建筑群和象形文 字的出现是其标志。 字的出现是其标志。 约公元前1400年,古希腊人的一支入主克里 约公元前 年 岛上建筑群遭到毁灭性破坏, 特,岛上建筑群遭到毁灭性破坏,克里特文明从 此销声匿迹,代之而起的是古希腊的迈锡尼文明。 此销声匿迹,代之而起的是古希腊的迈锡尼文明。
四、雅典民主的意义与局限
在古代君主专制盛行的情况下, 在古代君主专制盛行的情况下,雅典民主为人类提 供了一种集体管理的新形式, 供了一种集体管理的新形式,创造出法制基础上的差额选 举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式。 举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式。 雅典民主也有其历史局限性。 雅典民主也有其历史局限性。它与现 代主不同,仅仅是对公民而言群体而言, 代主不同,仅仅是对公民而言群体而言,而 那些没有公民权的居民,例如外邦移民、 那些没有公民权的居民,例如外邦移民、奴 隶和他国公民,都没有民主的权利。 隶和他国公民,都没有民主的权利。 雅典的民主不是现代的意义上的民主, 雅典的民主不是现代的意义上的民主,而是男性公民 的民主。它充分发挥积极作用,促成雅典政治、 的民主。它充分发挥积极作用,促成雅典政治、经济和文 化臻于极盛的同时,又残忍的窒息、 化臻于极盛的同时,又残忍的窒息、限制了社会另一部分 成员的自身发展能力。它既是伟大文明的催化剂, 成员的自身发展能力。它既是伟大文明的催化剂,又是社 会不公的一种暴力机器,这是其最大的历史局限。 会不公的一种暴力机器,这是其最大的历史局限。
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第二单元古希腊和古罗马的政治制度第5课爱琴文明与古希腊城邦制度课前预习:1、西方文明的源头是_________文明;古希腊文明的源头是_________文明;爱琴文明包括_________文明和_________文明。

2、克里特文明的代表是__________宫;迈锡尼文明毁灭后,希腊进入“____________”。

3、古希腊城邦是一种_______形态,一般以一个_______为中心,包括周边的村社构成。

在上千个城邦中,最大的两个是_________和________。

4、____________对古希腊历史影响较大。

受其影响,古希腊城邦的主要特征是_________、各邦长期___________。

古希腊城邦的对外殖民扩张、公民政治也与此有关。

5、古希腊城邦的主要政体有________、________、________、________、________等5种,其中________和_______最为流行。

知识结构:一、爱琴文明(前2000年—12世纪)1、克里特文明(前2000—1400年):代表是米诺斯宫。

2、迈锡尼文明(前16—12世纪):特点是一系列新的君主国兴起。

二、黑暗时代(前11—9世纪)三、希腊城邦(前8—6世纪)1、城邦的兴起:概念:是一种国家形态,一般以一个城市为中心,包括周边村社。

主要居民是公民。

特征:小国寡民,独立自治(主要特征)。

殖民扩张。

公民政治。

原因:受地理环境影响:①三面环水、港湾众多、海岛众多。

②山岭纵横,河流交错,地少人多。

2五种政体的共同特点:都有公民大会,公民享有一定的政治权利。

只是大小不同而已。

贵族制与寡头制比较:都是贵族统治。

区别是贵族集体统治还是少数统治。

君主制与僭主制比较:都是君主统治。

区别是君主的合法性问题。

概念阐释:城邦:是一种国家形态,一般以一个城市为中心,包括周边村社。

主要居民是公民。

公民:祖籍本邦、拥有一定财产并自备武装服兵役、成年男子。

公民家庭的妇女拥有不完整的公民权,奴隶和外邦人没有公民权。

民主:人民主权。

课堂练习:1.与中国古代文明相比,古希腊文明所属的类型是A.大河文明 B.内陆文明 C.海洋文明 D.史前文明2.希腊城邦的主要特征是A.小国寡民,各邦长期独立自治B.以雅典为中心的方国联盟C.以斯巴达为中心的统一帝国D.流行分封制、嫡长子继承制3.划分古希腊城邦政体形式的主要依据是A、公民在城邦人口中所占比例B、贵族在城邦人口中所占比例C、统治者取得政权的方式D、公民在公民大会中参政权利的大小4.“在希腊,山岭纵横,河流交错,凡乎没有一个大面积的整块。

这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源,在某种程度上有利于民主制度的发展。

”对此材料的理解,正确的是A.强调了自然地理环境对文明的影响B.希腊的地理环境只能导致个人主义C.希腊的地理环境只能导致民主制度D.政治文明完全由自然地理环境左右5.伯利克里说:“我可断言,我们每个公民,在许多生活方面,能够独立自主;并且在表现独立自主的时候,能够特别地表现温文尔雅和多才多艺”其中的“公民”是A.全体国民B.全体成年国民C.所有的成年男子D.祖籍本邦,拥有数量不等的财产的成年男性6.在古希腊城邦中最为流行的是①贵族制②民主制③君主制④寡头制⑤僭主制A.①②B.②③C.③④D.①②③④⑤第6课雅典城邦的民主政治课前预习:1、古希腊城邦______是民主政治的发源地。

从前8世纪到前6世纪,经历了200多年的曲折发展,从______制发展到______制,再发展到______制。

2、前594年,执政官______改革,将雅典引向民主轨道。

前509年,执政官___________改革,最终在雅典确立了民主制。

3、雅典民主的基本特点是____________和____________。

____________、______________和____________是其民主政体的主要表现形式。

4、雅典民主为人类提供了一种___________的新形式,创造出法治基础上的__________制、________制、________制、____________制等民主动作方式。

民主有利于___________、有利于___________、有利于___________________、有利于____________________。

5、雅典民主也有其局限性,仅仅是对_______群体而言,__________、________、_______和________都没有民主权利。

知识结构:一、雅典民主的发展历程1、君主制(前8C)2、贵族制(前7C)3、民主制(前6C)①梭伦改革(前594)——开始内容:废除债务奴隶奴隶制;民众法庭;抽签选举和差额选举;按财产划分公民等级。

影响:奠定了民主政体的制度基础和社会基础,将国家引向民主轨道。

②克里斯提尼改革(前509)——确立内容:陶片放逐法。

影响:民主制在雅典最终确立。

二、雅典民主的基本概况1、特点:人民主权;轮番而治;直接民主。

2、机构:公民大会、五百人议事会、民众法庭。

3、形式:集体管理、少数服从多数。

差额选举制、任期制、议会制、比例代表制。

三、对雅典民主的评价1、意义:开世界民主政治的先河,……的创举为后世民主政治的发展积累了经验。

民主有利于正确决策。

民主有利于修正错误。

民主有利于监督政府为公民服务。

民主有利于促进文化广泛深入发展。

2、局限:民主局限于本邦公民,外邦移民、奴隶、妇女、他国公民都没有民主权利。

管理阶层的素质得不到保证,导致权力的误用或滥用。

3、实质:建立在奴隶制的基础上,是少数男性公民的民主。

概念阐释1、城邦公民:祖籍本邦、拥有一定财产、有权参加公民大会、年满18的成年男子。

公民家庭的妇女拥有不完整的公民权,奴隶和外邦人没有公民权。

2、“人民主权,轮番而治”:“人民主权”是指人民掌握权力。

“轮番而治”就是轮流统治与被统治,基本原则是平等的原则,每个公民可以是统治者也可以是被统治者。

课堂练习:1.最终在雅典确立民主制的是A、梭伦B、克里斯提尼C、伯利克里D、屋大维2.贵族制的出现对雅典民主制的形成产生的最主要的影响是A、保证了集体领导B、保证了平等协商C、促使了任期制和选举制的出现D、为民主制的出现奠定了基础3.雅典民主制的基本特点....是A、权力制约与平衡B、天赋人权C、人人平等D、人民主权与轮番而治4.古希腊思想家亚里士多德用“轮流统治与被统治”来阐释雅典民主政治的一个特点,这个特点是 A、人民主权 B、轮番而治 C、人人平等 D、等级分明5.在雅典公民大会休会期间的国家最高权力机关是A、执政官B、元老院C、五百人议事会D、民众法庭6.一个雅典公民,在他身上不会发生的事情是A、他可能被选举为执政官B、他可以因个人小事向国家最高权力机关申述C、他可以和他妻子一道去参加公民大会D、他可以对公职人员进行监督第7课古罗马的政制与法律课前预习:1、前6世纪末,罗马人推翻君主制,建立了__________。

罗马共和制主要由_________、_________、___________三层机构组成。

平民为监督政府行为,设立了____________。

2、前______年,__________建立元首制。

其实质是披着共和外衣的__________。

公元3世纪,___________公开抛弃共和外衣,实行公开的_________统治。

3、罗马法的形成过程长达1000多年,它以《____________》为开端,以《______________》为总结。

在维系罗马帝国统治方面起了重要作用。

知识结构:一、从共和到帝国1、贵族共和制(前6世纪末)执政官:最高行政长官。

共两名,选举产生,任期一年。

元老院:国家决策机构。

由贵族组成,实行政事共商、少数服从多数的原则。

公民大会:平民可参加的会议。

选举公职人员和通过元老院提案。

保民官:平民自选的官员。

维护平民利益,监督政府行为。

2、元首制(前27年,罗马实际上已进入帝国时期)形成:屋大维、元首、罗马和平。

实质:披着共和外衣的君主专制。

3、君主制(3C)戴克里先二、罗马法1、《十二铜表法》(前5C)内容:包括民法、刑法和诉讼程序。

如:保护债权人和家长制,禁止贵族与平民通婚。

评价:是罗马法的开端,是古罗马的第一部成文法,是古罗马的基本法(地位)。

维护了私有财产和贵族利益(对贵族)。

是第一部成文法,可按律量刑,贵族不能像习惯法一样随意解释(对平民)。

2、阿奎里亚法(前3C):是现代民事侵权法的开端。

3、《查士丁尼民法大全》(3C)组成:《查士丁尼法典》《查士丁尼法学总论》《查士丁尼学说汇纂》《查士丁尼新敕》评价:是罗马历代法律的总结和完善,是罗马法的完备阶段(地位)。

保留了罗马在法学方面的创造成果,有利于规范人的行为、调节社会矛盾(影响)。

4、对罗马法的评价:(罗马法:以《十二铜表法》为开端,《查士丁尼民法大全》为总结)是世界古代史上内容最丰富、体系最完善、影响最广泛的古代法律。

对罗马帝国:维护了帝国的统治。

对封建国家:长期被拜占庭帝国、西欧封建国家采用。

对资本主义国家:是现代资本主义法制的先声,为资本主义法制建设奠定了基础。

对今天:我们至今仍可从中受益。

如陪审制度、保护人制度、不告不理原则。

课堂练习:(见《学海导航》)。

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