2014九年级数学教学计划下
2014-2015学年下学期九年级数学第二学期教学计划
九年级数学第二学期教学计划本学期是初中学习的关键时期，进入初三的第二学期，学生成绩差距较大，而且有不少学生的成绩还很不理想。
本学期学生在校学习时间仅仅只有15周，教学任务非常艰巨。
因此，要完成教学任务，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务圆满完成。
初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。
一、学情分析本人教授九年级教学，九年级班34人.上次期末考试，（1）班及格率9.6%，（2）班及格率18.9%，基础很差。
有很多看起来非常简单的题目，有不少人都不会做；有时候出现与原来做过一样的或稍有改变的题目，做错的同学有一大片。
所以学生不光基础差，学习态度与能力也是比较严重的问题。
对于差生，能让他们的成绩多少提高一点点就非常欣慰了。
对于中等生，应该通过第一轮的复习，使他们能基本掌握基础知识，这样他们的成绩就会有较大幅度的提升。
对于优等生，他们的基础知识比较扎实，应重点放在如何使他们突破难题，是它们的成绩向更高的层次迈进。
由于进入义务教育阶段的最后一学期，即将参加中考，而这是一次很重要的考试，会影响到他们的前途与未来，因此格外重视。
为此，我们这一学期必须进行科学的安排，这样才能既完成新课教学，又有适当的时间组织学生进行系统复习。
二、教学内容1、新课：概率初步在内容的安排上，教材着眼于西欧能够实际情景出发，通过分析、学习的概率的知识，再回到实际中去。
由于概率是要寻找随机性问题中的规律性，学习时主要以高归纳的方法、大量实验的方法。
因此，教学中要注意让学生通过实践活动来学习，培养学生的统计推理能力。
重点：理解统计的意义，计算等可能情形下简单事件发生的概率。
难点：准确理解概率的概念，在实际运用中能够全面列举出事件发生的所有可能结果。
2、第一轮复习复习时间：3月15日—5月14日复习宗旨：重双基训练，知识系统化，练习专题化，专题规律化。
九年级数学第二学期教学计划
2014-2015学年度第二学期九年级数学教学工作计划一、教学内容分析本期教学内容主要分为新课教学和总复习教学两大阶段，新课教学共分三章：第27章《相似》本章的主要内容包括相似图形的概念和性质，相似三角形的判定，相似三角形的应用举例和位似变换等。
第28章《锐角三角函数》本章主要内容包括：锐角三角函数（正弦、余弦和正切），解直角三角形。
第29章《投影与视图》本章的主要内容包括投影和视图的基础知识，一些基本几何体的三视图，简单立体图形与它的三视图的相互转化，根据三视图制作立体模型的实践活动。
二、学生基本情况本学年我继续担任九年级的数学教学工作。
九（5）班有30人，九（2）班有29人。
可以说上学期期末考试成绩不理想，一些学生数学基础太差，落后面比较大, 学生数学成绩两极分化的现象没有显著改观，学习风气还欠浓厚，给教学带来很大难度。
三、教学设想和具体措施教学理念——加强理论、业务学习，运用新课程标准的理念指导教学，努力更新教育理念，不断探究更好的教育方法。
平时多阅读有关教学杂志，学习别人先进的教学经验和教学艺术，提升自己的业务水平。
注重向别的老师学习，积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教研活动，以此丰富个人的教学经验。
教学常规工作——认真做好个人日常教学工作，把课堂教学作为提高成绩的主阵地。
认真研读新课程标准，钻研新教材，认真备课，认真上课，记录好教学反思。
认真批改学生作业，认真辅导，认真制作测试试卷，引导学生学会学习。
改进教学方法，多进行情景教学、多媒体教学，力求课堂的多样化，力争有更多的师生互动、生生互动的机会。
在平时教学中，和学生一起讨论、研究，努力转变学生接受知识的方式，尽力倡导自主、合作、探究学习，切实体现学生的主体地位。
四、总复习的设想：（1）指导学生学会预习；（2）指导学生有效的记忆方法和温习教材的方法；（3）指导学生形成拟定自学计划的能力；（4）应考方法的指导教育学生树立信心，要审清题意，明确要求，不漏做、多做；要仔细检查修改；（5）学习能力的指导；（5）良好学习心理的指导教育学生学习时要专注，要耐心仔细，独立思考，不抄袭他人作业；要学会分析学习的困难，克服自卑感和骄傲情绪；总之，对学生数学学习方法的指导，要力求做到转变思想与传授方法结合，课上与课下结合，学法与教法结合，教师指导与学生探求结合，促进学生掌握正确的学习和复习方法。
九年级下册数学教学计划优秀4篇
根据自己的实际情况，比如工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对性的明确自己的工作计划，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。
这里给大家分享一些关于九年级下册的数学教学计划，方便大家学习。
下面是小编辛苦为大家带来的九年级下册数学教学计划优秀4篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
九年级下册数学教学计划篇一一学期的教学总感到有许多的不足与思考。
从多次考试中发现一个严重的问题，许多学生对于比较基本的题目的掌握具有很大的问题，对于一些常见的题目出现了各种各样的错误，平时教学中总感到这些简单的问题不需要再多强调，但事实上却是问题严重之处，看来还需要在平时的教学中进一步落实学生练习的反馈与矫正。
在平时的教学过程中，我们要求学生数学作业本必须及时上交，目的是为了及时发现，及时设法解决学生作业中存在的问题，认真落实订正的作用，将反馈与矫正要落到实处，切实抓好当天了解、当天解决、矫正到位，也就是说反馈要适时，矫正要到位。
另外我们还应注意反馈来的信息是否真实，矫正的方法是否得力，因为反馈的信息虚假或不全真实，那么我们就发现不了问题，就不能全面地了解学生的情况，也就不会采取及时、正确的矫正措施。
我认为要注意以下几个方面：一、注意反馈矫正的及时性。
课堂教学中应注意引导学生上课集中精力，勤于思考，积极动口、动手。
可利用提问或板演等多种方式得到学生的反馈信息，一般我们应把提问、解答、讲评、改错紧密的结合为一体，不要把讲评和改错拖得太长。
最好当堂问题当堂解决，及时反馈在一日为好。
二、注意反馈矫正的准确性。
在教学中我们必须经常深入到学生中去了解他们的困难和要求，积极热情地帮他们释疑解难，使他们体会到师长的温暖，尝试到因积极与老师配合、真实地提供信息而尝到学习进步的甜头。
三、注意反馈矫正的灵活性。
我们在教学中可采用灵活多样的反馈矫正形式。
咳提前设计矫正方案，也可预测学生容易出错的地方，在获取信息后，认真分析其问题的实质，产生问题的原因，然后有针对性地实施矫正方案。
九年级数学下学期教学计划
九年级数学下学期教学计划下学期数学教学计划（九年级）
第一单元：代数与方程式（4周）
- 学习代数表达式的基本概念和运算法则
- 学习解一元一次方程
- 学习解一元一次方程组
第二单元：平面图形与坐标（4周）
- 复习平面图形中的基本概念和性质
- 学习坐标平面和坐标系的概念
- 学习平面图形的坐标表示和性质
第三单元：几何变换（4周）
- 复习平面图形的旋转、平移、翻转和对称性质
- 学习平面图形的对称变换和判定方法
- 学习平面图形的折叠与展开
第四单元：数据及统计（3周）
- 复习数据的收集、整理和描述方法
- 学习数据的图表表示和分析方法
- 学习常见的统计指标和概念
第五单元：立体几何（3周）
- 复习立体图形的基本概念和性质
- 学习立体图形的表面积和体积计算方法- 学习立体几何的应用问题解答方法
第六单元：函数与图象（4周）
- 复习函数的基本概念和性质
- 学习函数的图象和特点
- 学习解函数方程和不等式
第七单元：数列与等差数列（3周）
- 复习数列的基本概念和性质
- 学习等差数列的特点和求和公式
- 学习应用等差数列解决实际问题的方法
第八单元：三角比（3周）
- 复习三角函数的基本概念和性质
- 学习正弦、余弦和正切的计算方法
- 学习应用三角函数解决实际问题的方法
第九单元：概率与统计（4周）
- 复习概率的基本概念和性质
- 学习概率的计算方法和应用
- 学习统计的基本概念和方法
以上是一个基本的九年级数学下学期教学计划，具体安排和内容可能根据实际情况和学校的要求进行调整和修改。
2014-2015学年第二学期九年级普通班数学教学计划
2014-2015学年第二学期九年级普通班数学教学计划本学期是初中学习的关键时期，教学任务非常艰巨。
因此，要完成教学任务，必须紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务圆满完成。
九年级毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。
九年级下学期的复习教学，是整合升华学科知识、培养提高应试能力的重要环节。
复习教学工作的好坏，直接关系到中考的成功与否。
为保障毕业班复习教学取得良好成效，奠定今年中考胜利的基础，结合本班学生实际，对九年级复习教学工作制定以下计划。
一指导思想以复习课型模式研究，提高课堂效益为重点，面向全体学生，优生优培，中等生提高，困难生稳中求进；依纲据本，抓住重点，突破难点，强化薄弱环节；加强教情、学情研究，强化中考的研究，大面积提高教学成绩，促进九年级复习教学工作又好又快发展。
二主要工作及要求、措施1、提高认识，全力以赴，进入冲刺状态以“责任重于泰山，质量压倒一切”的责任感，树立“认真就是水平，负责就是能力”的观念，九年级下学期数学教学计划发扬关键时刻冲得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精会神，专心致志，真真正正进入冲刺状态，苦战100天，用成绩说话，坚决夺取今年中考的全面胜利。
2、周密计划，科学安排本学期完成教学进度后，即转入总复习阶段。
总体时间安排是开学—4月24日为新课讲授，4月底开始第一轮复习，以课本知识的疏理、归纳、总结为主；5月初—5月中旬10天左右，以课外拓展为主，5月下旬—6月中考前，主要是整合升华阶段，训练应试能力与技巧。
三轮复习的具体思路是：一轮复习本着全面、扎实、系统、灵活的指导思想，一是做到“四个坚持”，即：坚持把复习的重点放在基础知识上；坚持补弱纠偏，重在一轮；坚持改进课堂教学，提高复习效率；坚持面向全体，实现大面积丰收。
二是落实“四个为主”，即以基础知识的复习为主，以低中档题目的训练为主，以学科内综合为主，以小综合训练为主。
九年级数学下册教学计划 初三数学下册教学计划【优秀9篇】
九年级数学下册教学计划初三数学下册教学计划【优秀9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级下学期数学教学计划（精选5篇）
九年级下学期数学教学计划（精选5篇）九年级下学期数学教学计划如何抓好数学教学工作一、保持和提高学生学习数学的兴趣兴趣是最好的老师，兴趣对于一个人认识新事物，探求新知识的重要性，起着非凡的影响作用。
小学数学教学中，首要应重视培养学生正确的学习动机、良好的心理品质。
二、重视学生的发散思维，培养创新能力新课标中的教学目标，是帮助每个学生进行有效的学习，能够按照自己的性向得到尽可能的发挥，以获取新的知识，因为学生的大部分创新都是通过发散思维获得的。
因此，课堂教学必须以培养学生的创新精神为目标，改进教学方式，把学习的主动权交给学生，多给学生一些思考的时间、多一些表现机会、多一些创造的信心、多一些成功的体会。
三、提高教师素质，注重教学水平教学的一切活动始终围绕学生，教学的一切因素最终作用于学生。
面对数学新课程、新教材的实施，更应提高课堂教学效果，这就要求教师必须适应时代要求，更新观念，在实施课堂教学时，不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生，而要根据学生身心的发展规律、年龄特点，认真研究、探讨教学方式方法。
要从学生全面发展的目标出发来组织和实施自己的课堂教学。
课改要求新时期的教师应该能够驾驭各种类型的学生，并使他们各自的特长都充分得到发挥，这就要求教师需要终生学习，拓宽知识面，提高自身的整体素质修养，改进传统的教学模式，创新教学方法和技巧，只有这样才会真正地实现与时俱进。
九年级下学期数学教学计划（精选5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的教学工作又将续写新的篇章，现在就让我们好好地规划一下吧。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是小编整理的九年级下学期数学教学计划（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
九年级下学期数学教学计划1一、扎扎实实打好基础。
1、重视课本，系统复习。
初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。
现中考仍以基础的为主，有些基础题是课本的原型或改造，后面的大题是教材题目的引伸、变形或组合，复习时应以课本为主。
九年级下学期数学教学工作计划5篇
九年级下学期数学教学工作计划5篇九年级下学期数学教学工作计划结构安排- 引言- 教学目标- 教学内容- 教学方法- 教学评估- 教学资源- 教学时间安排- 教学评价与反馈- 总结引言这份数学教学工作计划旨在指导九年级下学期的数学教学工作。
在这个学期，我们将通过创造性的教学方法和多样化的教学资源，激发学生对数学研究的兴趣，提高他们的数学思维能力和问题解决能力。
教学目标- 帮助学生理解数学的基础概念和原理- 提高学生的计算能力和数学应用能力- 培养学生的逻辑思维和推理能力- 激发学生对数学的探索和创造力教学内容九年级下学期的数学教学内容包括以下几个方面：1. 代数与方程式2. 几何与图形3. 概率与统计4. 函数与图像每个内容模块将涵盖相关的基础知识和概念，并通过实际案例和问题解决来帮助学生对数学知识进行运用和巩固。
教学方法为了实现教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 启发式教学：通过让学生参与探索和发现，培养他们的主动研究能力和解决问题的能力。
2. 合作研究：鼓励学生之间的合作和交流，促进他们在小组中相互研究和支持。
3. 课堂讨论与演示：通过引导学生参与课堂讨论和演示实例，培养他们的分析和表达能力。
4. 案例分析：利用实际案例和问题，让学生将数学知识应用到实际生活中，提高他们的问题解决能力。
教学评估为了评估学生的研究情况和教学效果，我们将采用以下评估方式：1. 日常作业与小测验：通过学生的日常作业和小测验，了解他们对知识掌握情况和理解程度。
2. 课堂参与与表现：观察学生在课堂上的积极性、参与度和表现情况，评估他们的研究态度和思维能力。
3. 定期考试：定期进行考试，检验学生对教学内容的掌握程度和能力提升情况。
教学资源为了支持教学工作，我们将使用以下教学资源：1. 教科书和参考书籍2. 多媒体教学课件和演示材料3. 实际案例和问题解决材料4. 在线研究平台和研究资源教学时间安排九年级下学期数学教学将按照以下时间安排进行：- 每周五节课，每节课45分钟- 每个内容模块预计用时2-3周具体的课时安排和内容进度将根据实际情况进行调整和安排。
2014-2015学年下学期九年级数学下册教学计划
二、 教 材分析： 本 学期 教学内 容共四章， 第二十六章、反比例函 数 主要是通 过 反比例函 数图 像探究反
比例函 数 性质 ，探讨 反比例函 数与 一次函 数 的关 系，最 终实现 反比例函 数 的 综 合应 用。 本章 教学 重点是求反比例函 数 解析式、 反比例函 数图 像 与 性 质 及二者的 实际应 用。本章 教学难 点 是 运 用反比例函 数 性质 解 决实际问题 。
2014--- 2015 学年下学期
教
学 计
划
年级 九年 级 科目 数 学 时间 2015-03-05
班级 制定人
九年 级 下 学 期 数学教学计划
一、基本情 况 分析 通 过 上 学 期的努力 , 多 数 同 学学习数学 的 兴 趣 渐浓 , 学习 的自 觉 性明 显 提高 , 学习 成 绩 在
五、 教学进 度安排
第 1--2 周 第3 周 第 4--5 周 第6 周 第7 周 第 8周 第 9 、 10 周 第 11 周 第 12 周 第 13 周 第 14 周 第 15 周 第 16 周
1 、 知 识与 能力目 标 知 识技能目 标 理解二次函 数 的图 像、性 质与应 用；理解相似三角形、相似多 边 形的判定方法 与 性质 ， 掌握 锐 角三角函 数 有关 的 计 算方法。理解投影 与视图 在生活中的 应 用。 2 、过 程 与 方法目 标 通 过 探索、 学习 ，使 学 生逐步 学会 正确合理地 进 行 运算，逐步 学会观 察、分析、 综合、 抽象， 会用 归纳 、演 绎 、类 比 进行 简单 地推理。通 过学习 交流、合作、 讨论 的方式， 积极 探 索，改 进学 生的 学习 方式，提高 学习质 量，逐步形成正确地 数学 价 值观 。
2014-2015学年下学期九年级数学第二学期教学计划
教学计划期学第二级数学九年大，而且有较差距绩生成学期，学入初三的第二进期，关键时的学习期是初中学本不少非常务任教学周，15只有学习时间仅仅生在校学期学很不理想。
本绩还生的成学容和教学内合结，务任教学巨。
因此，要完成艰点，努力把难，把握好重点、实际生学数重，要求高，如何提高务，任总复习教学时间紧班毕业完成。
初三务圆满期的任学本必数学教师班毕业量和效益，是每位质的学总复习。
问题的对面须情分析学一、1（，试上次期末考.人34班级，九年级教学授九年教本人）2（，9.6%）班及格率做；有会目，有不少人都不题的简单非常来很差。
有很多看起础，基18.9%班及格率过做来原现与候出时生不光基学所以有一大片。
学的同错目，做题的变的或稍有改样一于差生，能对。
问题重的较严能力也是比与度学习态差，础多少提高一点绩的成们他让，识知础能基本掌握基们，使他复习的轮第一过通应该于中等生，对点就非常欣慰了。
们他这样重应，实扎较比识知础的基们等生，他优于对大幅度的提升。
较有会就绩的成突破们点放在如何使他。
迈进次层向更高的绩的成它们，是难题，试是一次很重要的考这加中考，而将参期，即学段的最后一阶育义务教入进由于的安排，学行科须进期必学一们这我此，为。
视因此格外重，来未与的前途们到他响影会才能这样。
统复习行系进生时间组织学的当，又有适课教学完成新既容教学内二、率初步概：课、新1内在率的知概的学习分析、过，通发情景出够实际能欧材着眼于西教容的安排上，问题机性随找寻率是要概中去。
由于实际，再回到识归纳主要以高学习时律性，规中的生养学，培动来学习活过实践生通让学中要注意教学的方法。
因此，实验的方法、大量推理能力。
统计的的意统计重点：理解率。
概生的发事件简单算等可能情形下计，义生的所有可能发出事件举全面列够用中能实际运念，在概率的概准确理解点：难结果。
轮复习、第一2 日14月5日—15月3：复习时间系识，知训练基双宗旨：重复习教段的阶一这律化。
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2013/2014学年度第二学期九年级数学教学
工作计划
葛小红
一、基本情况分析
1.学生情况
本期我继续授九（一）班的数学课。
通过几学期的努力，该班多数同学学习数学的兴趣渐浓，学习的自觉性明显提高，学习成绩在不断进步，但是由于该班一些学生数学基础太差，学生数学成绩两极分化的现象没有显著改观，给教学带来很大难度。
设法关注每一个学生，重视学生的全面协调发展是教学的首要任务。
2.教学内容分析
本期教学进程主要分为新课教学和总复习教学两大阶段。
由于上学期已经提前上完了《二次函数》，本期新课教学共分三章。
第一章《相似》是在前面研究图形的全等和一些全等变换基础上的拓广与发展。
全章共分三小节内容。
第一小节“图形的相似”主要介绍相似图形、相似多边形的概念，并探索相似多边形的性质；第二小节“相似三角形”主要研究相似三角形的判定方法、相似三角形在测量中的应用以及相似三角形的周长和面积；第三小节“位似”研究了一种特殊的相似——位似，研究了位似图形的画法以及平面直角坐标系中的位似变换。
第二章《锐角三角函数》分为两节，第一节主要学习正弦、余弦和正切等锐角三角函数的概念，第二节主要研究直角三角形中的边角关系和解直角三角形的内容。
第一节内容是第二节的基础，第二节是第一节的应用，并对第一节的学习有巩固和提高的作用。
第三章《投影与视图》分为三节，主要内容包括：投影的基础知识；视图、三视图等概念，三视图的位置和度量规定，一些基本几何体的三视图，简单立体图形与它的三视图的相互转化；课题学习：制作立体模型。
总复习是本期教学的一个重点。
通过系统的总复习使学生全面熟悉初中数学教学内容，在牢固掌握基础知识的前提下，能娴熟的运用所学知识分析和解决问题。
二、教学目标
师生共同努力，使绝大多数学生达到或基本达到《课标》的要求，注重基础训练，顾及多数人的水平和接受能力，促进全体学生的全面协调发展。
三、提高教学质量的主要措施
1.让数学更贴近学生的生活。
“新课标”强调在教学中要引导学生联系自己身边具体有趣的事物，通过观察操作，解决问题等丰富的活动，感受数学与日常生活的密切联系。
我觉得这是“新课标”的一大特色，所以在今后的数学教学中，我要结合具体的教学内容，创设一些学生感兴趣的生活情景，帮助学生认真捕捉“生活现象”，使他们真正体会到生活中处处有数学，数学中处处有生活。
2.激发学生的学习积极性，切实使学生成为数学学习的主人。
“新课标”提出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”。
也就是落实学生的主体地位，把课堂还给学生，向学生提供充分从事数学活动的机会，让课堂充满生机与活力。
3.设计一些新颖的、独特的教学方案，使学生爱数学。
通过观察、实践，使枯燥的内容形象化、兴趣化，使学生体会到数学的乐趣，进一步认识到数学学习的过程是一个“动手作、动手想和动口说”的过程。
4.充分利用现代教育技术，实现教学手段的现代化。
现代教育技术是教育改革与发展的“制高点”，未来的学习，工作将是网络环境下的新型的学习和工作模式。
因此，本学期我将充分利用学校的多媒体教学技术和网络技术，把原本复杂的知识通过新技术教学直观、简单、系统的展现在学生面前。
5.做好教师间的团结协作，积极向其他教师学习。
近年来，“教学之声相闻，课下不相往来。
”的现象愈来不适应现代化教学。
反之，备课组、教研组的核心作用越来越受到重视。
增强备课组集体教研氛围，进一步发挥教师的群体优势是提高教学质量的捷径。
我将努力学习其他教师的优秀教法，提高教学质量。
6.加强复习的系统性。
总复习是本期教学至关重要的一环，复习的好坏直接关系到同学们对初中数学的理解程度和掌握的质量。
总复习要特别注意教科书的内在联系性，强调知识之间的衔接和关联，使学生有纲可举，有目可循。
7.抓住复习的重难点。
总复习要在普遍撒网的基础上，突出重点，突破难点，以便起到画龙点睛的效果。
8.进一步培养学生的综合和分析能力。
随着初中知识传授的完结，学生知识系统的初步行成，培养和提高学生综合运用知识和分析问题的能力已到了紧要关头，教学中要特别注意这方面的引导。