期末语文考试答题技巧
语文答题方法技巧
语文答题方法技巧作为一门基础学科，语文的重要性不言而喻。
对于学生而言，语文考试是一大难点，而在考试中应对出题者的“险恶用心”，长期以来，关于语文答题方法技巧的讨论一直在持续中。
一、阅读力训练语文考试中的选择题是对学生阅读理解、语言组织与逻辑推理能力的考验。
因此，一定要注重平时的阅读训练。
具体的练习可从以下几个方面进行：1.多读书：培养兴趣，同时也能提高阅读量。
2.多做题：通过反复、多样的练习，渐渐建立自己的语言逻辑思维。
3.改变思考方式：尝试以出题人的角度来思考问题，分析选项的利弊，考虑答案的准确性。
二、语文基础知识学习而对于填空、简答等题目，就要寻找到问题的所在，作答。
此时，基础知识的掌握就显得十分重要。
1.课文背诵：大量阅读课本中的文章并背诵，以深化对文本结构和语法规律的理解。
2.词汇掌握：要掌握常见的词义，熟记写作中常见的成语、谚语等，还要留心新闻、小说中出现的新词，保持词汇时刻更新。
3.语法学习：词性、句式、标点等是写作中的基础知识，需要逐一学习和掌握。
在平时的学习中，可以通过作文或者语文练习题的方式加深对这些基础知识的记忆。
三、善用技巧1.排除法和联想法：对于多选题，通过排除和联想的方式进行判断。
排除一些基本错误选项，再从选项中找出相似的几个进行比较，可以大大减少选项的范围。
2.答题顺序：可以优先解答自己最擅长的题型和问题。
这样可以先获得积极情绪，并提高做题效率。
比如先做选择题和填空题，不要先看读后续议论文和作文。
3.标记法：在解决一些长篇或难度大的问题时，可以对文章进行标记。
可以使用记号把重要的内容或者表达方式标记起来，有利于回答问题。
四、举一反三在考试过程中，很多题目的考点是相似的，因此在平时练习中，要特别注意，学会发现相通之处。
举例来说，许多文章都会以“古诗词”或“成语”为引子开头，此时，我们往往可以从中获取文章的主题、情感等重要信息。
总而言之，在复杂多变的语文考试中，掌握好答题方法和技巧，不仅能提升分数，还可以加深对语文知识的掌握和理解。
语文考试答题技巧
语文是非常重要的一门学科，如何在语文考试中取得好成绩呢？下面将语文答题实实在在的技巧分享给大家！一、对于阅读理解，多读巧答第一遍读文章时不要做题，第二遍甚至第三遍阅读时再做题，而且要力求做到边做题，边回读文章中的重要词句。
回答问题时也要力求做到以下几点：1、不可不答。
只有回答阅读材料所提出的问题，才能得分。
因此对于阅读题，不可不答，不答则无分。
2、不能乱答。
不联系阅读理解问题的要求来回答，我们称之为乱答题，乱答本质上是与不答题一样的，不得分。
在阅读理解训练中强调要答满线格，并不是让学生胡说和乱说，写一些没用的东西。
答题时要抓住要点，不能偏离题目要求。
3、懂得取舍。
一时做不出的阅读理解的题，要先放一放，以免影响回答别的较有把握的阅读理解题。
待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题。
在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐地打开思路。
4、言之有据。
所谓“言之有据”就是要尽可能地在阅读试卷上的文字材料上找原话，找依据，不能只是简单的一个词语和句子，显得理由不充分，更不能凭空瞎说。
对于一些题目，原文中有明显的准确答案，要善于利用阅读材料中的“原文”，进行回答。
①有的问题是根据文中的句子设计的，可以从文中一句找到正确的答案；②有的问题是根据文中的一段话设计的，因此可以从文中的某一段找到正确的答案；③有的问题是根据整篇文章设计的，要求学生认真弄懂全文意思，根据文中提供的线索或信息进行逻辑推理。
5、联系生活。
学生做阅读理解的时候，最怕碰到回答问题和想像写话，例如：联系你的生活实际，谈谈你读文后的感受。
或是：读了这个故事，你有什么感想？请写几句话。
这样的题目往往要先从课文中说起，你喜欢主人公的什么品质，然后联系自己的生活实际，自己是怎样做的。
面对这样的题目，其实并不难，但一些同学往往写得过于简单，给人的感觉是答得不够完整，不够全面，结果造成失分。
八年级语文期末考试答题技巧
初中语文现代文阅读答题模板概括类问题1.本文的线索是什么?回答此题的关键是看文章的标题，文章的标题往往就是全文的线索;其次是关注文中反复出现的关键词语，这个词语一般也就是文章的线索。
2.请用简洁的语言概括文章(文段)的内容。
首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素，然后根据“(何时、何地)谁干什么结果怎样”或者“什么怎么样”的思路组织语言。
准确、清楚、简洁，不要把概括内容变成了原文复述。
概括议论文或说明文文段的内容，抓段落中心句。
一般说来，议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。
中心句的位置往往在一个文段的开头(起提领作用)，或在结尾(起总结作用)有时也在中间。
3.简要概括文中事物的特点(优点、用途)。
此类题经常出现在说明文中，答案往往不止一点，而且一般分散在文中，需要进行提取加工。
首先要分析文章结构，注意段中的连接词，如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”等词语，这些句子往往就是事物的几点特征。
另外，在找到一点特征后，还要看看下面几段的相同位置句，答案往往就隐含在那里，看分值答题，注意不要遗漏。
4.提取文中的某句话，然后问为什么，原因是什么？把题干代入原文，答案一般就在原文语句处附近。
可以直接用文中相关句子作答，也可以对提取出来的关键词进行加工。
鉴赏类问题1.本文的标题有何作用?标题通常有以下作用：(1) 全文的线索，推动情节的发展；(2)总结文章内容、点明主旨(突出主题)；(3)形式新颖，吸引读者；(4)反映人物情感的变化。
(需注意的是回答时不能全部照搬，需根据文章的内容灵活套用)。
2.文中加点词语有何作用(好处、妙处)?一般有固定的答题思路：(1)动词：生动形象地表现什么，(或传神刻画了事物……的情状)，表现了人物……的心情(性格)。
(2)形容词、副词：生动形象地描摹出某人(某物)……的特点、情态(或描绘出一幅……样的场景)，反映了人物……的心情。
3.文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用或对文中的画线句进行赏析，请说说画线句子的表达效果。
语文答题技巧及方法
语文答题技巧及方法随着中国教育水平的不断提高和考试制度的变革，语文考试已不再是记忆和背诵课本知识的简单事情。
越来越多的考题开始注重学生的语言运用能力和综合素质，因此，语文答题技巧和方法也日益重要。
在这篇文章中，我们将探讨一下一些常见的语文答题技巧及方法，以帮助学生更好地应对考试。
一、阅读技巧阅读理解是语文考试中的一个重要题型，也是一个考察学生阅读理解能力和思维能力的好方法。
在阅读理解中，学生需要在限定的时间内读懂题目并回答相关问题。
为了提高阅读理解的准确性和效率，学生可以遵循以下技巧：1. 快速浏览文本，大概理解文章大意和结构；2. 把握关键字，理解文章的中心思想和重要信息；3. 注意段落标题和关键词汇，正确回答问题；4. 注意细节和表达方式，注意理解文章的情感倾向和写作目的。
二、写作技巧写作是语文考试中最考验学生语言表达能力的环节。
学生需要在限定的时间内完成一篇独立的文章，表达出自己的思想和见解。
在写作中，学生可以遵循以下技巧：1. 充分理解题目，确认要点和写作要求；2. 制定明确的写作大纲，思路清晰；3. 注意结构，合理安排段落和语言表达方式；4. 注意语言表达，正确使用语法和措辞；5. 注意字数，合理布局文章。
三、听力技巧听力理解是语文考试中的一项考察学生听力理解能力和综合素质的环节。
学生需要在一定的时间内听取录音材料，并准确地回答问题。
为了提高听力理解准确度和效率，学生可以遵循以下技巧：1. 每次听力过程中开始前，注意听清主持人或老师的介绍，确认重点是什么；2.仔细听录音材料，注意规律和重点内容；3. 听录音时可以带着笔纸做笔记，记录关键信息和提醒自己；4. 确认问题后，认真反应，注意听懂问题的意思和答案的原则。
综上所述，语文答题技巧和方法对学生的语文学习和考试非常关键。
在学习过程中，学生可以通过认真学习、多练习、思考和总结，逐渐提高语言表达能力和解题能力，从而在考试中更好地发挥自己的实力。
语文答题技巧及注意事项
语文答题技巧及注意事项随着中小学教育的不断推进，语文作为一门基础学科，也越来越受到重视。
然而，对于如何应对语文考试，很多学生可能感到力不从心。
本文将介绍一些语文答题技巧及注意事项，帮助学生更好地应对语文考试。
一、听清题意在考试中，很多学生容易因为匆忙而没有听清题目要求，导致失分。
因此，学生应该在考场上冷静下来，认真审题，并确定题目的要求。
如果对于一些词语或句子不理解，可以多看几遍，以免误解题意。
二、准确理解理解题意后，还要准确把握题目的内容。
例如，在阅读理解中，应该先看题目，然后再回过头来看原文，以此加深对题目内容的了解。
另外，在填空题中，学生应该根据句子结构和语境，推断空缺的词语，以此提高填空的准确性。
三、熟悉题型不同的题型，其答题方式也有所不同，考前应该对不同的题型进行归纳总结，熟练掌握其解题方法。
例如，在阅读理解中，学生可以先读题，再读原文，确定答案；在作文中，应该注意结构，不能脱离主题。
四、合理时间分配在考试中，时间是宝贵的资源，学生需要在规定时间内完成所有的题目。
因此，在答题过程中，应该合理分配时间。
一般而言，考试时间限制较严格的题目，如选择题、填空题，应该在时间充裕时，尽快完成。
而对于需要大量思考的题目，如作文、阅读理解等，应该合理控制时间，尽可能发挥自己的优势。
五、注意语法和拼写在语文考试中，语法和拼写是很重要的环节，错误往往会直接影响分数。
因此，学生需要注意语法和拼写方面的问题。
例如，在作文中应注意主谓一致、句子成分、时态等问题；在选择题和填空题中，应注意动词、名词、形容词及其所在位置等问题。
六、复习练习对于语文这门基础学科，只有通过日常的复习和练习才能有所提高。
因此，平时要注意课下学习，强化课内所学知识点。
在考前，适量复习，巩固基础，可以使学生更加自信地应对考试。
以上是关于语文答题技巧及注意事项的介绍。
语文考试中，学生需要冷静分析、准确理解、熟悉题型、合理时间分配、注意语法和拼写以及复习练习。
考试语文答题技巧
考试语文答题技巧
1. 哎呀呀，考试的时候可别慌！比如说做阅读理解吧，先快速浏览一遍文章，找到关键信息呀，就像找宝藏一样，可别瞎找！你想想，要是没头绪地乱读，那不是浪费时间嘛！所以要抓住重点哦！
2. 嘿，作文可重要啦！写的时候别着急动笔，先在脑子里构思一下，打个草稿啥的，就跟建房子先设计个图纸一样。
好比说你要写难忘的一件事，那得把事情经过、感受都想好呀，不然写出来干巴巴的，谁愿意看呀！
3. 读题得仔细呀！可别一目十行就过去了，那怎么行呢！就像走路，你得看清路呀，不然一脚踩坑里咋办！比如说诗词填空，一个字看错了，整个都错啦！
4. 哎呀，答题的时候要条理清晰呀！别乱写一气，自己都看不明白。
可以分点作答呀，就好比整理房间，把东西都分类放好，多整齐呀！像分析人物形象，就一条条清楚地写出来嘛！
5. 注意书写呀同学们！字写得乱七八糟的，老师看着都头疼，还怎么给你高分呢！这就好比一个人穿得邋里邋遢的，谁会喜欢呀！写整洁点，让老师赏心悦目呀！
6. 遇到不会的题先别死磕呀！放一放，等做完其他的再来研究。
这就跟走路遇到个大石头，你先绕过去，等有力气了再来搬嘛！总不能一直在那儿卡着吧！
7. 时间分配要合理呀！别在一道题上磨蹭半天。
你想想，要是后面的题都没时间做了，那不亏大啦！就像吃蛋糕，先把大的部分吃了，小的慢慢享受呀！
8. 平时得多积累呀！肚子里没点墨水，考试能写出啥好东西。
就像存钱一样，平时多存点，要用的时候才有呀！多背背好词好句啥的！
9. 考完可别就不管啦！得回头看看，检查检查，说不定就发现错误了呢！别像个马大哈一样，考完就跑了！
我的观点结论就是：要想语文考试拿高分，这些答题技巧可得掌握好呀！。
语文考试答题技巧
语文考试答题技巧一、把握阅读理解题的技巧阅读理解题是语文考试中常见的题型，需要考生对文章内容有一个全面而准确的理解。
以下是一些把握阅读理解题的技巧：1.熟悉题目要求：在阅读文章之前，先通读一遍题目，了解题目要求以及答题形式。
这能帮助你在阅读时有一个重点，更高效地获取相关信息。
2.用关键词标记：在阅读文章时，可以用笔或者记号标记出文章中的关键词或者关键句子。
这样在回答问题时可以快速找到相关信息，避免了反复阅读。
3.积极倾听自己的感觉：阅读理解题并不要求对全文都有深入的理解，通常只需要抓住关键点即可。
当你阅读的时候，注意自己的感觉，如果对某些内容感觉很熟悉或者特别有感觉，那么它很有可能就是问题的答案。
4.留意文中的明示和暗示：有些问题的答案可能并不显而易见，需要通过推理或者对文中暗示的理解来得到。
所以在阅读文章时，要留意文章中的暗示或者隐含的信息，这有助于解答问题。
二、写作文的技巧写作文是语文考试中的重要环节，以下是一些写作文的技巧：1.明确中心思想：在写作文之前，先明确写作文的中心思想，即要表达的主题或者观点。
这有助于保持文章的连贯性和主题的一致性。
2.合理安排篇章结构：一篇好的文章需要有一个合理的篇章结构，即引言、正文和结尾。
引言要能引起读者的兴趣，正文要论述中心思想，结尾要概括全文。
3.注意语言的准确性和标点的使用：语文考试中，语言的准确性和标点的使用都是被重视的方面。
在写作文时，要注意词语的准确性，不要使用模糊或者不准确的词。
同时，要合理使用标点符号，使文章的逻辑结构更加清晰。
4.注意段落的过渡和连接：文章的段落应该有一个良好的过渡和连接，使整篇文章的结构更加清晰。
段落之间的过渡可以通过使用过渡词语或者句子来实现，这有助于读者更好地理解文章的层次结构。
三、演讲和朗读的技巧演讲和朗读是语文考试中的重要环节，以下是一些演讲和朗读的技巧：1.注意语调和语速：在演讲和朗读时，要注意语调和语速的把控。
人教版一年级语文期末中的连线题解析与答题技巧
人教版一年级语文期末中的连线题解析与答题技巧连线题是语文学科中常见的一种题型，它主要考察学生对知识点的理解与运用能力。
在一年级语文期末考试中，连线题通常涉及词语搭配、词汇解释、问题解答等内容。
本文将对人教版一年级语文期末中的连线题进行解析，并提供一些答题技巧供同学们参考。
一、连线题的基本形式连线题通常由两列内容构成，左列为问题或词语，右列为选项或解释。
学生需要根据问题或词语的意义，在右列选项或解释中找到正确的搭配。
例如：（题目举例）二、连线题的解析与答题技巧1. 理解题意在回答连线题时，首先要仔细阅读题目，理解题意。
明确左列问题或词语的要求，然后结合右列选项或解释，确定最佳的搭配。
2. 思考关系在选择搭配时，要深入思考左列问题或词语与右列选项或解释之间的关系。
可以通过对语义、语法的分析，以及词语之间的联系来进行判断。
3. 排除干扰项连线题中常常会出现一些干扰项，这些选项可能与左列问题或词语有表面上的联系或相似之处，但实际上却是错误的搭配。
学生在答题时要善于排除这些干扰项，注重找出正确的搭配。
4. 利用提示信息连线题中有时会给出一些提示信息，例如词语的释义、问题的背景等，这些提示信息可以帮助学生更好地理解题目，找到正确的搭配。
5. 多做练习连线题的解答需要对语文知识点有一个全面准确的理解，这需要同学们平时多读书、多练习，充分掌握基础知识。
通过做更多的练习题，加深对各类题目的理解，提高解题能力。
三、小结连线题作为一种常见的语文题型，对学生的阅读理解能力和语文水平有一定的要求。
通过理解题意、思考关系、排除干扰项、利用提示信息和多做练习，同学们可以在一年级语文期末考试中更好地应对连线题，取得较好的成绩。
希望以上解析与答题技巧对同学们在语文期末考试中有所帮助，祝同学们取得好成绩！。
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期末语文考试答题技巧 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020期末语文考试答题技巧一、拼音 1.下列词语中加点字的读音无误的一组是（） 2.下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（）【答题技巧】A、对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。
B、善用排除法。
【小窍门】常见多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可能性小。
形声字标不同声旁读音的正确可能性大，标同声旁读音的正确可能性小。
常见字标音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音二、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）【成语辨析题答题技巧】：第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、体会成语的感情色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、尽可能找出句中相关联的信息。
第五、另外要特别注意两用成语的意义和用法。
【小窍门】：1、越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。
2、四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。
3、特别陌生的成语往往是对的。
4、注意语义重复。
5、主要抓“合乎语境”。
成语考查点可以概括为“合不合语境”。
三、下列各句中没有语病的一句是（）1、认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。
2、对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。
3、对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。
4、有多重否定或还有反问的句子，要将否定换成肯定来理解。
5、对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法见词语题。
6、对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。
做题思路通常是：先检查句子的主干，看是否缺成分→→推敲词语运用，是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用→→综合思考，是否符合逻辑思维，特别注意以下几种情况：①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。
②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。
③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
④用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。
⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。
四、语句衔接题：【答题技巧】：（1）看清题干要求，明白答题方向；（2）寻找题中暗示，找准突破口（解题关键处）。
【知识归类】：1、陈述对象是否一致；2、句式是否统一；3、语序是否是合理；4、照应是否周全；5、色调是否相融；6、音节是否和谐；7、过渡是否承启；8、暗示是否回应。
解答排序题的要领是：⑴找准起始句和总结句，⑵发挥句中以下暗示性词语的作用：代词，关联词，重复出现的词和体现语段层次的其它词。
⑶尤其注意句子之间的时间，空间和逻辑顺序。
五、文言文阅读：读懂文言文文段要带着“什么人”、“做了什么事”、“结果怎样”、“为什么”等问题对文段用心地默读两遍。
注意文段后的注释，很多时候有提示作用。
对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。
对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。
认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。
同时必须用或其他记号来提示自己。
【文言实词题答题技巧】分析字形，辨明字义。
从字音相同推测通假字。
用互文见义对照解释前后词。
用成语比较推导词义。
联系上下文，前后照应，保持一致。
实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对不通就错。
从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。
【文言虚词答题技巧】翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。
先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。
联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。
借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。
虚词比较：每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。
【性格表现题答题技巧】先找不能表现题干中要求的人物性格的选项，用排除法选择。
特别注意谁的什么性格。
【内容归纳题答题技巧】找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。
中心、主旨重点分析议论的语句。
总体把握文意。
叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。
【文言文断句答题技巧】在通读全文,了解大意的基础上,利用以下方法：1．虚词标志法：句首常有“盖、夫、惟、凡、故、今、若夫、且夫、至于、至若”等虚词；句尾标志词有“也、乎、焉、矣、耳、哉、与（欤）”等虚词。
2．实词标志法：对话、引文常常用“曰”“云”“言”为标志，一般情况下碰到它们都要停顿;文言文谓语,可利用此特点在它之前找主遇,之后找宾语。
3．修辞标志法：为使文章达到句式整齐，语气连贯的效果，古人写文章经常运用对偶、排偶、顶真、层递、反复等修辞技巧，如果以此特点为依据，其准确性更高。
4．名物标志法：名词和代词常作主语(句首)和宾语(句尾)来断句。
还要懂得古代文化常识，诸如年龄、称谓、纪年纪日、职官等方面的知识。
5．结构标志法：利用固定结构的成对搭配性(见后面常见固定结构)及位置的相对固定性,如有些关联词常常能承前启后，它们前面一般可断句，如“是故、于是、是以、向使”等。
【文句翻译题答题技巧】1、粗知全文大意，把握文意的倾向性。
2、详知译句上下文的含义。
3、审视句子特点，逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。
4、抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。
5、由现代词、成语推导词语在文中的含义。
6、注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。
7、复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系。
8、意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。
组合成句子，前后通顺。
六、古诗鉴赏【古诗鉴赏表述】1、回忆作者所处的朝代和作品风格。
2、分析诗题的中人和事。
3、逐字解说诗句，理解诗的大意。
4、诗最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。
5、诗题、描述、议论、抒情一致。
【古诗鉴赏表述】这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。
语言特点有：含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。
修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。
表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
意象有：作品中具体的人、物、景等。
思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
作用有：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。
七、默写（略）：八、论说文阅读：【论说文阅读答题技巧】（1）以社会科学为研究对象的一般论述类文章（学术论文），主要运用说明的议论的表达方式行文，内容涉及到经济学，教育学，文化学历史学，语言学，美学等，且内容多为介绍学术论点及其分论点，论据，背景和意义。
（2）注重整体阅读。
逐段阅读，标出各段的中心句子，并在头脑中大体复述各段内容。
最后在找到全文说明对象（议论对象）的基础上整合文意。
【选择题的解答】：明确此类题目是在玩文字游戏，命题者改造原文设置错部分定语或状语（复句的部分分句），从而改变句意。
(1)设误的常用五种方法：添：添加定语或状语，删：删除句子而改变句意。
换：换用别的的词语代替，造成似是而非。
调：调换词语或句子顺序，从而改变句意。
凑：将意义有关或无关的几个词语（句子）杂糅凑合而造成错误。
(2)仔细辨别干扰项逻辑错误,特别关注选项中处于定语或状语位置的类似词语是否等值转换。
另外,别让以下几点成为答题盲区:（1）记住：不能只看选项本身的错对，注意选项是否答非所问;（2）记住：题干中有“根据”、“证据”、“原因”等字样，选项与题干之间要能构成因果关系;（3）记住：有的选项要选最佳答案，而非正误选择;（4）记住：题干涉及几层意思，选项中则要答全几层意思。
【简答题的解答】整体阅读，从整体上把握语料：阅读一般论述类文章:从议论说理的角度入手，弄清文章的中心论点是什么，有无分论点，用什么材料来证明观点，论证结构有什么特点。
九、现代文阅读（选做）：(一)答题基本知识:1.阅读:注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(散文和小说,新闻和传记的文体特征概述见后);二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)2.审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。
题干具有以下作用:暗示答题区域;暗示答题思路;暗示答题方法;暗示答案本省。
审题时注意:◆是否选准题眼（答题重点）；◆是否选全要点（要答几个方面）；◆是否选准角度（以谁为陈述主体）；◆是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）。
组织语言时，注意“问”与“答”要照应好.如问：“为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行”则：(1)题眼（答题重点）是：短暂而愉快；(2)要点（回答的内容）应包括：“短暂”和“愉快”两点；(3)设问的角度：以“这”作陈述对象，而不是“作者”；(4)句式应为：两个句子，且构成并列关系。
3.答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)(二)常用写作手法(技巧)（加横线的为高考常考手法）：第一类：表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论；第二类：表现手法：对比、衬托(反衬)，变换人称，联想想象,象征，类比，虚实结合渲染烘托；第三类：结构方式：前后照应、铺垫，过渡(承上启下)、设置悬念、卒章显志，欲扬先抑、制造波澜，特定线索、记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙)，材料安排（主次、详略等）；第四类：修辞手法：比喻、反复、对比、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、借代：第五类：描写手法：描写角度：正面描写、侧面描写，描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写，细节描写，描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉，描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）。
(三)基本题型题(非探究型和评价型)及解答思路题型1:理解文中重要语句的含义和表现力：A.语句的含义题：还原修辞句的本义；揭示警策句的哲理；转化深奥含蓄句的意思；揭示句子的双关意；B.语句的作用题:要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用。