施工员教学提纲及要求
施工员教学大纲
施工员教学大纲施工员教学大纲施工员是建筑施工过程中至关重要的角色之一。
他们负责协调工地的各项工作，确保项目按时完成并符合质量标准。
为了培养合格的施工员，制定一份全面而系统的教学大纲是必不可少的。
本文将探讨施工员教学大纲的内容和结构，以及其在培养优秀施工员方面的重要性。
一、施工技术知识施工员需要掌握一定的施工技术知识，包括建筑材料的性质和使用方法、施工工艺流程、施工设备的使用和维护等。
教学大纲应包括这些基础知识的学习和实践，以确保学员具备应对各种施工问题的能力。
1. 建筑材料知识：教学大纲应包括对建筑材料的分类、性质和使用方法的学习。
学员需要了解各种材料的强度、耐久性、防火性能等特性，以便在施工过程中做出正确的选择。
2. 施工工艺流程：学员应学习各种施工工艺的流程和步骤，包括地基处理、结构施工、装修等。
他们需要了解每个阶段的施工要求和注意事项，以确保施工进度和质量。
3. 施工设备使用和维护：教学大纲还应包括对施工设备的使用和维护的学习。
学员需要了解各种设备的操作方法和安全注意事项，以及设备的维护和保养，以确保设备的正常运行。
二、施工管理技能除了施工技术知识，施工员还需要具备一定的管理技能，以协调和监督施工过程。
教学大纲应包括以下内容：1. 施工计划和进度管理：学员应学习如何制定施工计划和进度，并监督施工进度的执行。
他们需要了解如何合理安排工人和资源，以确保项目按时完成。
2. 质量控制和安全管理：教学大纲还应包括对质量控制和安全管理的学习。
学员需要了解如何检查施工质量，发现和解决问题，并确保工地的安全。
3. 施工现场协调和沟通：学员需要学习如何与项目经理、设计师和其他相关人员进行有效的沟通和协调。
他们需要了解如何解决工地上的问题和冲突，并确保施工进程顺利进行。
三、法律法规和职业道德作为施工员，遵守法律法规和职业道德是必不可少的。
教学大纲应包括对相关法律法规和职业道德的学习，以培养学员的法律意识和职业操守。
工程施工安全培训提纲
工程施工安全培训提纲一、培训背景和目的1. 背景介绍：我国工程建设领域的安全事故频发，给人民群众生命财产安全带来严重损失，也影响了经济社会的稳定发展。
2. 目的：通过培训，提高工程施工人员的安全意识，掌握工程施工安全的基本知识和技能，减少安全事故的发生。
二、工程施工安全知识1. 安全法律法规：介绍我国有关工程施工安全的法律法规，使参训人员了解自己的权利和义务。
2. 工程施工安全原理：讲解安全工程的基本原理，包括风险评估、风险控制、事故预防等。
3. 工程施工安全技术：介绍工程施工中应采取的安全技术措施，如防尘、防毒、防爆、防坍塌等。
4. 施工现场安全管理：讲解施工现场安全管理的基本要求和方法，包括安全生产组织、安全检查、安全隐患处理等。
5. 事故应急预案：介绍事故应急预案的编制、实施和演练等内容，提高参训人员的事故应对能力。
三、工程施工安全操作1. 个人防护装备使用：讲解个人防护装备的正确使用方法，如安全帽、安全带、防护眼镜等。
2. 施工机械设备操作：介绍施工机械设备的操作规程和安全注意事项。
3. 高处作业安全：讲解高处作业的安全防护措施，如脚手架、安全网、防坠落装置等。
4. 电气作业安全：介绍电气作业的安全规范和操作要求，如停电作业、触电急救等。
5. 火灾爆炸事故预防：讲解火灾爆炸事故的预防措施和应急处理方法。
四、工程施工安全心理1. 安全心理概述：介绍安全心理的基本概念和作用，使参训人员认识到安全心理的重要性。
2. 安全心理影响因素：分析影响工程施工安全心理的因素，如工作压力、情绪波动等。
3. 安全心理调适方法：讲解安全心理调适的方法和技巧，如放松训练、心理疏导等。
4. 安全沟通与协作：介绍安全沟通的基本原则和技巧，提高参训人员的安全协作能力。
五、工程施工安全文化1. 安全文化概述：讲解安全文化的概念、特点和作用。
2. 安全价值观：介绍安全价值观的内涵和培育方法。
3. 安全行为规范：讲解安全行为规范的要求和实施方法。
土建施工员实务教学大纲及习题最新(一)
土建施工员实务教学大纲及习题最新(一)土建施工员是建筑行业中的一种重要职业，他们需要有一定的理论知识和实践经验，才能够胜任自己的工作。
实践教学是培养土建施工员的一个非常重要的环节，下面我们来了解一下土建施工员实务教学大纲及习题最新。
一、实务教学大纲1.课程概述首先，实务教学大纲应该有一份课程概述，说明该课程的目的、意义、教学方式等。
例如，土建施工员实务教学旨在提高学生的理论和实践水平，帮助他们更好地掌握施工中的各项技术，培养学生的实践能力和创新能力等。
2.教学设计其次，实务教学大纲中应该包括教学设计，即将整个课程划分成不同的教学环节，明确每个环节的目标、内容和时间分配等。
例如，对于土建施工员的实践教学，可以分为理论课、现场教学、实习实训等环节，并明确每个环节学习的重点内容和知识点。
3.实习实训实习实训是实务教学中最重要的一个环节，因此实习实训环节的设计也应该详细说明。
例如，制定具体的实习实训计划，安排实践教学的时间和地点等，明确实习实训内容和要求，以及如何进行实习实训评估等。
二、习题最新习题是实务教学中非常重要的一环，通过练习习题可以巩固已经学过的知识点，帮助学生更好地理解和掌握施工中的技术。
因此，习题应该是实务教学中不可或缺的一部分。
1.知识点练习首先，习题应该针对不同的知识点进行练习，例如混凝土搅拌、砌体施工等。
通过练习，学生可以更深入地理解知识点，掌握技术的规范和实用方法。
2.实践练习其次，习题也应该注重实践，通过实践练习可以使学生更好地掌握技术和技能，并能够在实际的工作中运用所学技术。
3.综合应用最后，习题还应该注重综合应用，将不同知识点进行融合，使学生能够在实践中更好地应用已学知识，培养学生的综合素质。
总之，土建施工员实务教学大纲及习题的设计应该能够全面、系统地涵盖所有的教学环节和知识点，并注重实践、综合应用等方面的练习，以提高学生的实践能力和综合素质。
建筑施工专业技术教学要求
建筑施工专业技术教学要求一、课程设置要求1.基础理论课程：建筑施工专业的学生应该学习相关的基础理论知识，包括建筑设计原理、结构力学、材料力学等。
2.专业基础课程：建筑施工专业的学生应该学习相关的专业基础知识，包括建筑施工工艺学、建筑材料、建筑设备等。
3.专业核心课程：建筑施工专业的学生应该学习相关的专业核心知识，包括建筑施工组织与管理、工程成本与计量、工程安全与质量管理等。
二、教学方法要求1.理论与实践结合：建筑施工专业的学生应该通过实践活动，将理论知识应用到实际施工中。
2.实践操作训练：建筑施工专业的学生应该进行实践操作训练，有机会亲自参与建筑施工项目，了解施工现场的实际操作。
3.项目案例分析：建筑施工专业的学生应该通过分析真实的建筑施工项目案例，学习实际的施工经验和问题处理方法。
4.群体合作学习：建筑施工专业的学生应该通过小组项目合作，互相学习、交流和提升。
三、教学要求1.培养实际操作能力：建筑施工专业的学生应该通过实践操作训练，培养实际操作能力，熟悉建筑施工过程中的各项操作。
2.提高问题处理能力：建筑施工专业的学生应该通过项目案例分析，培养解决问题的能力，学会在实践中迅速地处理问题。
3.培养创新能力：建筑施工专业的学生应该培养创新能力，提高对新材料、新工艺、新技术的理解和应用。
4.培养团队合作能力：建筑施工专业的学生应该通过小组项目合作，培养团队合作能力，学会与他人共同完成任务。
四、教学评估要求1.综合评估：建筑施工专业的学生应该通过课堂测验、实践操作训练、项目案例分析等多种方式进行综合评估。
2.实际操作评估：建筑施工专业的学生应该通过实际操作评估，考察其实际施工能力。
3.项目案例评估：建筑施工专业的学生应该通过项目案例评估，考察其解决问题的能力和创新能力。
4.小组合作评估：建筑施工专业的学生应该通过小组合作评估，考察其团队合作能力。
五、教学资源要求1.实践基地：建筑施工专业应该提供实践基地，供学生进行实践操作训练。
《土建施工员岗位实务知识》培训提纲ppt课件
钦州培训班 2010.5
第一章：建筑施工技术
第一节：土石方工程 一、土的分类和工程性质 1、土的分类：根据《建筑地基基础设计》将建筑地基的岩土分为岩石、碎石、
砂土、粉土、黏性土、和人工填土六类。
2、土的工程性质
⑴土的天然密度：土在天然状态下单位体积的质量。 公式:ρ=m/v
①开挖方式：沟端开挖和沟侧开挖 ②提高生产率的施工方法 a、分条开挖b、分层开挖c、沟角开挖d、多层接力开挖
3）拉铲挖土机施工P19
特点：后退向下，自重切土 开挖方式：沟端开挖和沟侧开挖
4）抓铲挖土机施工 特点：直上直下，自重切土。其挖掘能力较小，生产效率低，但挖土深度大，可
挖出直立边坡，是任何土方机械不能比拟的。适用于开挖停机面以下一～ 二类土。
（2）铲运机施工P13 铲运机是利用装载前后轮轴之间的铲运斗，在行驶中，顺序进行土壤铲削、装载、运 输和铺卸土壤作业的铲土运输机械。
按行走方式可分为：自行式和拖式两种 按铲斗的操纵系统可分为：液压式和索式两种。 铲运机最适宜于开挖含水量不超过27%的松土和普通土，坚土（三类土）和砂烁坚土
（四类土）需松土机预松后才能开挖。
深基坑一般采用“分层开挖，先撑后挖”的开挖原则
基坑（槽）土方的计算
3、基坑（槽）的土方计算P7
• V=H*(A1+4A0+A2)/6
• H —— 基坑深度（m）。 • A1、A2—— 基坑上下两底面积（m2）。 • A0 —— 基坑中截面面积（m2）。
4、土方边坡与土壁支撑
（1）土方边坡P8 边坡坡度=h/b= 1 =1：m
的一～四类土和经爆破的岩石、冻土。 ①开挖方式：a、正向挖土、侧向卸土
土建施工员培训教学大纲
土建施工员培训大纲说明：1、培训大纲内容只作为参考，培训内容和考试内容不相等，考试内容以考试大纲为准。
2、培训大纲目录顺序只作为参考，培训时根据实际情况可以自行调整培训顺序。
一、国家工程建设相关法律法规及土建施工相关的管理规定和标准这部分内容总的来说一般讲解，把施工现场涉及到的重要的安全、质量、施工验收规范等条款重点如下。
（一）《建筑法》1. 从业资格的有关规定1）掌握建筑业企业资质序列及类别，资质序列：施工总承包资质，专业承包资质，劳务分包资质。
2）掌握建筑业企业资质等级，房屋建筑工程施工总承包企业资质等级分为特级、一级、二级、三级。
熟悉部分专业承包企业资质等级及劳务分包企业资质等级。
3）了解施工总承包企业承揽业务的范围2. 建筑安全生产管理的有关规定1)熟悉36、38、39、41、44-48、51条。
2）掌握36条：建筑工程安全生产管理必须坚持安全第一、预防为主的方针。
3）掌握建设工程安全生产基本制度：安全生产责任制度，群防群治制度；安全生产教育培训制度；伤亡事故处理报告制度；安全生产检查制度；安全责任追究制度。
3. 建筑工程质量管理的有关规定1）熟悉52、54、55、58-62条。
2）掌握建设工程竣工验收制度。
3）掌握建设工程质量保修制度。
4）了解建筑施工企业的质量责任与义务。
（二）《安全生产法》1. 生产经营单位安全生产保障的有关规定1）了解16-43条。
2）掌握特种作业人员的管理。
3）掌握设备的淘汰制度。
4）熟悉安全生产操作规程等。
2. 从业人员权利和义务的有关规定1）了解21、37、44——51条。
2）熟悉安全生产中从业人员的权利：知情权；批评权和检举、控告权；拒绝权；紧急避险权；请求赔偿权；获得劳动防护用品的权利；获得安全生产教育和培训的权利。
3）熟悉安全生产中从业人员的义务：自律遵规的义务；自觉学习安全生产知识的义务；危险报告义务。
3. 安全生产监督管理的有关规定1）了解53——67条。
建筑施工实践教学大纲(3篇)
第1篇一、前言建筑施工实践教学是建筑工程专业教学的重要组成部分，旨在培养学生的实践能力、创新能力和综合素质。
本大纲以我国现行建筑工程施工规范、标准为依据，结合我国建筑行业发展趋势，制定了一套完整的建筑施工实践教学体系。
二、实践教学目标1.使学生掌握建筑工程施工的基本原理、方法和工艺；2.培养学生动手操作能力、团队协作能力和工程管理能力；3.提高学生分析问题和解决问题的能力；4.使学生具备一定的工程实践经验，为将来从事建筑工程施工工作奠定基础。
三、实践教学内容1.建筑施工基本原理与工艺（1）建筑工程施工概述（2）建筑施工组织与管理（3）建筑施工技术（4）建筑施工材料2.建筑施工施工图识读与施工组织设计（1）建筑施工图识读（2）施工组织设计编制3.建筑施工测量与施工放样（1）建筑施工测量（2）施工放样4.地基基础工程施工（1）土方工程施工（2）桩基础工程施工（3）地基处理工程施工5.主体结构工程施工（1）钢筋混凝土工程施工（2）钢结构工程施工6.装饰装修工程施工（1）抹灰工程施工（2）饰面板（砖）工程施工（3）油漆、涂料工程施工7.屋面及防水工程施工（1）屋面工程施工（2）防水工程施工8.给排水及电气工程施工（1）给排水工程施工（2）电气工程施工9.建筑设备安装工程施工（1）通风空调工程施工（2）电梯工程施工10.建筑施工安全管理与文明施工（1）建筑施工安全管理（2）文明施工四、实践教学安排1.实践教学总学时：不少于200学时2.实践教学时间：分为集中实践教学和分散实践教学两个阶段。
（1）集中实践教学：在课程结束后，集中进行为期两周的实践教学。
（2）分散实践教学：在课程学习过程中，穿插进行分散实践教学。
3.实践教学形式：现场教学、实验、实习、课程设计、毕业设计等。
五、实践教学考核1.考核方式：过程考核与终结考核相结合。
（1）过程考核：包括平时成绩、实验报告、实习报告、课程设计等。
（2）终结考核：包括毕业设计、答辩等。
建筑工程施工专业教学大纲
建筑工程施工专业教学大纲一、教学目标本课程旨在培养学生具备扎实的建筑工程施工理论和实践操作能力，使其成为合格的建筑工程施工人员。
通过本课程的学习，学生应该能够掌握建筑工程施工的基本概念和原理，了解建筑工程施工的各个环节和流程，并具备解决实际建筑施工问题的能力。
二、教学内容1.建筑工程施工的基本概念和原理2.施工项目策划与管理3.建筑施工材料的选用与使用4.地基与基础施工5.结构施工6.建筑设备与施工机械的使用7.施工工艺与作业技术8.安全与质量控制三、教学方法1.理论课程教学：通过讲授基本概念和原理，引导学生理解和掌握建筑工程施工的基本知识。
2.实践操作教学：在实验室或施工现场进行实际操作实践，学生通过亲身体验，加深对建筑工程施工的理解和掌握技能。
3.案例分析教学：通过分析实际建筑工程施工中的案例，让学生了解典型问题和解决方案，培养学生解决实际问题的能力。
四、教学评估1.平时成绩评定：包括课堂参与、作业完成情况、实验报告等，占总评成绩的30%。
2.考试成绩评定：定期进行理论考试和实践操作考核，占总评成绩的70%。
3.课程论文评定：要求学生撰写一篇与建筑工程施工相关的论文，并进行评定。
五、教材和参考资料主教材：•《建筑工程施工》李明主编 ### 参考资料：•《建筑工程施工技术手册》张鹏等著•《建筑工程施工实用指南》王宗东等著六、学习资源1.实验室：用于进行实践操作实验的场所，提供各类施工材料和设备。
2.施工现场：为学生提供实际施工操作的机会，与相关企业合作。
3.图书馆：提供相关教材和参考资料。
七、教学进度安排课时内容教学方式1 建筑工程施工概述讲授2 施工项目策划与管理讲授3 建筑施工材料的选用与使用讲授4 地基与基础施工实践操作5 结构施工实践操作6 建筑设备与施工机械的使用实践操作7 施工工艺与作业技术讲授8 安全与质量控制讲授………以上为本课程的教学大纲，通过系统学习和实际操作，学生将能够全面了解建筑工程施工的基本概念和原理，具备相关技能和知识，为将来从事建筑工程施工相关工作奠定良好基础。
3-施工员(设备安装)教学大纲
2.教学内容考虑行业发展新常态、新法规、新技能等知识； 3.若对于有些概念和内容的理解还有困难，或感到系统性不强，则应补充有 关知识内容； 4.专业技能主要以案例形式呈现，教学中可以灵活增加或减少。 5.施工员工作涉及面广、实践性强、综合性强、加之工艺发展快，必须紧密 结合工程实际，跟踪现代技术，讲授适用知识技能。
合计
第 1 章 设备安装相关规定
第 2 章 施工组织设计与专项施工方案
《
第 3 章 施工质量管理
管
第 4 章 施工进度计划
理
与
第 5 章 工程成本管理
实
务
第 6 章 职业健康安全与环境管理
》
第 7 章 施工安全管理
第 8 章 施工信息资料管理
第 9 章 设备安装施工技术
合计
3
学时分配 （学时数）
6 8 6 8 6 8 6 4 4 4 60 6 8 6 8 6 6 6 6 8 60
教学重点和难点 重点：施工图的识读 难点：施工图的绘制
第三章 工程测量
教学目的和要求 熟悉施工测量的基本知识。 能够正确使用测量仪器，进行施工测量。 教学内容 第一节 测量放线的仪器、工具 第二节 施工测量放线
一、建筑物的定位和放线 二、施工测量 第三节 设备安装工程施工测量 一、机械设备安装施工测量 二、机械设备安装测量 三、场区管线工程测量 教学重点和难点 重点：安装测量 难点：安装定位、抄平
山东省住房和城乡建设领域（建筑与市政工程) 施工现场专业人员教学大纲
施工员（设备安装）
（2015 版）
山东省建筑与市政工程施工现场专业人员培训考核研究课题组
目录
一、课程说明........................................................................................................ 2 二、 教学目标...................................................................................................... 2 三、教学基本要求................................................................................................ 2 四、学时分配........................................................................................................ 3 五、教学内容........................................................................................................ 4
工程施工技术教学大纲(3篇)
第1篇一、课程概述本课程是一门理论与实践相结合的专业课程，旨在培养学生具备扎实的工程施工技术理论基础，熟悉各类工程施工技术，掌握施工工艺、施工方法和质量控制等基本技能，提高学生解决实际工程问题的能力。
本课程是建筑工程、土木工程等相关专业的核心课程。
二、课程目标1. 理论目标：使学生掌握工程施工技术的基本原理、施工方法和质量控制等方面的知识。
2. 技能目标：培养学生具备实际操作能力，能够独立完成各类工程施工任务。
3. 素质目标：培养学生的团队合作精神、创新意识和职业道德，提高学生的综合素质。
三、课程内容1. 工程施工技术概述1.1 工程施工技术的发展历程1.2 工程施工技术的分类1.3 工程施工技术的基本原则2. 基础工程施工技术2.1 土方工程施工技术2.2 地基处理技术2.3 桩基础施工技术3. 结构工程施工技术3.1 砌体工程施工技术3.2 钢筋工程施工技术3.3 混凝土工程施工技术3.4 脚手架与模板工程施工技术4. 防水工程施工技术4.1 防水材料及施工工艺4.2 地下防水工程施工技术4.3 建筑物防水工程施工技术5. 装饰装修工程施工技术5.1 装饰装修材料及施工工艺5.2 室内装饰装修工程施工技术5.3 室外装饰装修工程施工技术6. 施工组织与管理6.1 施工组织设计6.2 施工进度计划6.3 施工质量控制6.4 施工安全控制四、教学方法1. 讲授法：系统讲解工程施工技术的基本原理、施工方法和质量控制等知识。
2. 案例分析法：通过分析实际工程案例，提高学生解决实际工程问题的能力。
3. 实践教学：组织学生进行现场参观、实验操作和施工实习，提高学生的实际操作能力。
4. 小组讨论：鼓励学生积极参与讨论，培养学生的团队合作精神。
五、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 期末考试：考察学生对工程施工技术基本原理、施工方法和质量控制等知识的掌握程度。
3. 实践考核：考察学生的实际操作能力和解决实际工程问题的能力。
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《施工员》（教学提纲及练习）
一、公共部分：
１．法律法规
①招投标法：水法、水保法、防洪法、安全生产管理条例、强制性标准等
②基础：材料、工程等级、水位、建筑材料分类、建筑程序、质量评定等
二、施工员（专业）：分两大部分
（一）水利水电工程基础知识
１．施工员岗位职责的要求：（具备条件、主要任务等）
２、洪水标准与工程等级：永久性分三个区；临时性分３、４、５级；特征水位；建筑物分类及特点；病害处理等
３、水工建材：建材的性质：表观密度、堆积密度、孔隙率、与水有关性质、应用等、骨料分界点及要求；胶凝材料、减水剂、钢材、土工合成材料等。
４、施工测量：人、方法、步骤等按教学要求。
５、导截流：全段围堰、分段围堰法、围堰分类、截流工程方法及适用条件
６、施工组织设计：施工方案选择、双代号网络图及其应用、案例分析。
７、工程爆破：自由面、爆破漏斗、加强抛掷爆破、爆破作用指数n，P87。
爆破技术——定向、预裂、光面、安全距离等
8、钢筋工程，下料长度计算，P101，钢筋替换原则，P103，钢筋加工、连接、质控等。
9、脚手架及模板工程：构造、搭接、类型、要求等。
10、砼工程：骨料加工、砼制备、运输、浇筑、养护方法与要求、碾压砼施工及温控等
11、灌浆工程：灌浆类型、惟幕灌浆、固结灌浆的方法、作用、步骤与要求等
12、土方工程：土的分类Ⅳ类，开挖机械、压实要求、碾压试验、冬季施工、质量控制等
13、基坑施工：排水计算P204、开挖；地基处理P211。
方法、要求，砼防渗墙等
14、疏浚吹填施工：挖泥船类型及适用条件，泥浆输送，吹填工程等。
15、地下工程施工：施工方式、掘进机、盾构法、锚固技术
16、砌筑工程：准备、施工工艺、质量要求、安全技术等
（二）水利水电施工管理知识
1、施工管理：内容、质量、安全等方面要求，安全事故分类P281，措施及控制
2、工程结算：工程计量对象、方法、组织、工程款支付：预付、进度、结算、变更、高速、索赔。
3、工程验收与评定：验收依据、组织、法人、政府验收；质量评定标准，质评组织及要求等。
课堂练习题
讲解：突出重点
联系实际
弄清理论
重在应用
具体要求内容如下：
五大员：
一、公共部分（基础与法规）
1、招投标法
招标范围、专家条件、要约生效是承诺了（如投标涵发出了）、无效合同、可控合同、无效合同起始日——合同订立之日起、甲、乙分立后连带责任、解除。
2、材料：
分类、流动性、和易性
3、工程等别：建筑级别、分等等级、等级提高、降低的条件等、永久、临时工程
4、水库水位、库容等
5、具体水工建筑物洪水标准：山区一级砼坝校核洪水重现期5000-2000年一遇。
6、建筑物分类：6亿m3水库属大（2）型，装机容量120万kw达大（1）型，该工程为大（1）型
7、建设程序：验收
8、水法、水保法
9、强制性标准：地下放炮隔（15m），停一方
接触粉层：浓6—12月，低浓12—24月体检一次
10、评标委资格：高职、8年专业等
11、防洪法三结合：重点一般、防汛抗旱、工程措施和非工程措施等
12、防洪法：洪泛区、蓄滞洪区、防洪保护区
13、防洪法：禁止、限制、禁爆、打井、取土、采石，限制碍洪建筑……
14、建筑工程安全生产管理条例要求：部门管理、单位要求机构、电、高空作业
二、施工员复习内容
工程等别、导截流、土石分级、挖机适用、反滤铺设、爆炸、拆模强度、钢筋长度、合同要约、有效（协商期）、砼铺法、不可抗力免责部分或全部、总承包与分包连带责任、招标图纸不能施工、只能作为报价与变更依据，砼关键整捣、灌浆、总时差、保水性、预付款、三不放过、排水系统在四周、导洞分层开挖、体检、地下工程出渣最繁重。
冷拉、冷拔、侧模承载有侧压力与倒砼冲击力，关键工作总时差最小，自由时差最小，总时差为0，砼振实判断：表无气泡、表面不在下沉、表面泛浆、坝渡汛措施、评质优良、合格，网络参数、计划工期、关键线路、关键工作。
款支付类别，洪水标准、根据结构类型是、分级别、风险度，机械施工原则分缝分块，安全警示、喷射砼施工工艺——干、湿、半湿、潮喷等四种。
三种机械容量、产量、台时费不同，运汽车也不同
戴流前要完成两岸水上部分，钻孔爆破法开挖坝基石方，土方开挖自上而下分层，分析经济性、合理性、产量、碾压等
网络计划图计算工期、总时差、可索赔天数等。
施工员（学习重点）复习题
1、工程等别按综合项目中等别最高定
2、河宽、流量大、工期长、并有通航要求时宣采用、分段围堰法
3、土石分级、土分为Ⅳ级，石Ⅴ—ⅩⅥ级
4、粘土碾压适用气胎碾、羊脚碾、夯板等，气胎碾适粘土和非粘土均可
5、铲运机、推土机可同时完成，挖、运、卸工作，正铲机只挖停机面上的土，不适挖水下土。
6、干砌石护坡反滤层铺设应自下而上，随铺随砌。
7、药包埋深达4m，爆破漏斗底半径达5m，属抛掷爆破
松动爆破适用于基坑分层爆破
8、悬臂梁拆模时间＜2m—50%，2—8m—70%，＞8m—100%,强度
9、钢筋弯90°时下料调整长度应减少2d。
10、截流期一般选枯水期初
11、钢筋冷加工后硬度提高，塑性降低，冷加工有冷拉与冷拔。
12、承重钢筋跨度大于8m时，起拱高度达1-2%
13、合同：要约变更协商期间继续有效，承诺、责任、生效是承诺发生
14、砼平层铺料适用供料大，仓面小情况，分层厚度取决于振捣嚣深度，振岛是砼浇筑中的关键工作。
15、先张法预应力适用于中小型砼梁。
16、双代号网络图：关键线路、关键工作、虚工作、自由时差、总时差
17、水泥灌浆是岩基灌浆中最常用，岩基灌浆钻孔灌浆结束后，用水泥沙浆封孔
18、沙浆流动性及保水性用沉入度、分层度表示。
19、惟幕灌浆遵循先稀后浓原则
20、三不放过原则：事故原因、责任人与职工教育、补救措施落实
21、水法指水工程禁止、限制性有哪些
22、工程量超过10%时单价的整时，110%工程量按原价，超过按新价计算
23、大体积砼浇筑常用纵缝法
24、接触粉尘人员体检6—12月一次
25、无限介质爆破基本假定是药包是球形，且放在无限介质中，介质均匀
26、网络计划中关键工作是：总时差最小、自由时差最小，当计划工期等于计算工期时，总时差为零时的工作。
网络参数计算可确定：计划工期、关键线路、关键工作。
27、砼振捣实现象是：表面无气泡逸出，表面无显著沉降、表面泛浆。
28、后张法预应力孔道灌浆目的有：防锈、增筋与砼粘结、减少两端锚负荷，提高耐久性。
29、砼坝渡汛措施有：留缺口、临时断面拦洪、留底孔、留梳齿等
30、影响灌浆压力因素有：孔深、岩层性质、灌浆段有无压重、岩层吸浆量大小。
31、工程项目质评标准：优良：全部单位合格
70%以上单位工程优良
主要单位工程质量全部优良
32、工程款支付包括：
工程预付款、材料预付款、工程进度款、保留金扣留与支付
33、洪水标准根据建筑物结构类型、级别、风险度考虑
34、综合机械化施工遵循：充分发挥主机械作用、配套机构生产能力
配套机械便于使用、维修、管理，合理布置工作面，加强机械保养的原则。
35、大体积砼温控措施：降低发热量、降低入仓温度、控制水泥用量、加速散热等。
36、砼坝施工方法有：纵缝分块、斜缝分块、错缝分块、通仓浇筑等
37、《安全生产管理条例》规定：施工单位应在：施工现场入口、临时用电设施、隧洞口等处设安全警示标志。
38、开挖坝基石方宜采用钻孔爆破法，土方开挖自上而下分层开挖
39、9000m3，机台班700m3/台班，工期8天，需2台才能按时完成
40、计算经济直接费及网络计划工期等。