2011学年第一学期一年级语文期末复习计划
一年级小学语文上册的期末复习方案
一年级小学语文上册的期末复习方案一、复习目标通过本次复习，使学生巩固一年级上册语文所学知识，提高学生的语文素养，为下学期的学习打下坚实的基础。
二、复习内容1. 汉字复习要求学生会认的字：300个。
学生会读的字：250个。
重点生字词：100个。
2. 词汇复习常用的词语、成语、俗语等，使学生能够熟练运用，丰富学生的语言表达能力。
3. 句子复习简单句型、复合句型等，提高学生的句子构造能力。
4. 语法复习基本语法知识，如词性、句子成分、句式等，使学生能够正确运用。
5. 课文复习本册书中的重点课文，使学生熟练掌握课文内容，理解课文主旨。
三、复习方法1. 课堂讲解教师通过讲解，使学生对所学知识有一个全面、深入的理解。
2. 实例分析通过分析典型实例，使学生掌握知识的实际应用。
3. 练习巩固通过课堂练习、课后作业等，使学生巩固所学知识。
4. 小组讨论学生分组讨论，互相交流学习心得，共同提高。
5. 家长参与家长参与孩子的学习过程，关注孩子的学习情况，与教师共同促进孩子的成长。
四、复习进度安排复习进度安排如下：第一周：汉字复习第二周：词汇复习第三周：句子复习第四周：语法复习第五周：课文复习五、复习效果评价通过课堂表现、课后作业、单元测试等方式，对学生的复习效果进行评价，及时发现问题，及时进行调整。
六、总结一年级小学语文上册的期末复习方案，旨在巩固所学知识，提高学生的语文素养。
通过科学的复习方法，合理的进度安排，以及家长的积极参与，相信学生们能够在复习过程中取得良好的效果，为下学期的学习打下坚实的基础。
小学一年级语文期末复习计划书(3篇)
小学一年级语文期末复习计划书（3篇）小学一年级语文期末复习计划书（精选3篇）小学一年级语文期末复习计划书篇1一、复习目标：1、学习习惯：进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。
2、汉语拼音：读准声母、韵母，整体认读音节，读准四声，会读轻声，准确拼读音节，能正确书写声母、韵母和音节。
3、识字写字：准确认读550个生字;说出基本笔画的名称，能按笔顺在田字格中书写、默写100个生字，做到正确、规范，姿势端正，书写整洁。
4、口语交际：用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。
能看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题，讲一件简单的事情。
5、阅读：能认识句号，正确流利地朗读、背诵指定课文;会分角色朗读对话。
二、复习重点：准确认读550个生字，正确、端正、整洁的书写、默写100个生字。
三、复习内容(一)汉语拼音1、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。
2、准确拼读音节，正确书写声母、韵母。
3、运用汉语拼音正音。
(二)识字写字1、认识常用的汉字550个，会写其中的100个。
2、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字要写的正确、端正、整洁。
3、认读生字中，会选择正确的拼音，连一连、圈一圈等。
4、看拼音写词语。
5、给认读生字的偏旁归类。
6、词语搭配。
(连线)7、反义词，找朋友游戏。
8、做扩词游戏。
9、看图写字词。
10、掌握会写生字中的几种笔画。
(三)句子1、排排句子。
2、看图，选句子连一连。
3、会正确运用吗、呢、吧。
4、读一读、说一说、连一连填空。
5、读短文，填写生字。
(四)阅读：1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文的内容。
3、朗读、背诵指定的课文。
四、学生现状分析及拟采取的相应措施：(一)汉语拼音1、形近声母及韵母、整体认读音节和三拼音节的拼读有所回生。
2、书写质量下降。
3、对未见过的题型不能适应。
措施：1、找出相近声母、韵母及音节认读辨析。
一年级语文上册期末复习计划
一年级语文上册期末复习计划
以下是一份一年级语文上册期末复习计划的建议：
1. 复习基础知识：回顾课本中的字词、课文内容和生字词等。
可以通过读课文、书写生字词和写作练习来加深记忆。
2. 阅读理解：通过解读课文中的意思、理解故事情节和推断故事背后的含义等方式来培养阅读理解能力。
可以从课本中选择几篇课文，进行阅读训练和问答练习。
3. 语言表达：练习常见的语法知识，如名词、动词、形容词等的用法。
同时，也可以进行口语表达训练，例如通过角色扮演或讲故事来提高语言表达能力。
4. 写作训练：通过写作练习来巩固课堂学习的知识。
可以选择一些常见的写作题目，如写一篇关于家乡的作文、描写一个角色的外貌和性格特点等题目进行写作训练。
5. 诗词学习：复习学过的古诗词和现代诗歌，在理解意思的基础上进行朗诵或歌唱练习。
可以通过绘制插图或写下自己的感受来加深记忆。
6. 听力训练：通过听录音，回答听力问题来提高听力能力。
可以选择一些与课本中内容相关的听力材料或者使用一些专门的听力训练资料。
7. 完成模拟试卷：可以使用一些模拟试卷来进行综合复习。
通过模拟考试来检验自己对知识的掌握情况，并及时纠正错误。
最重要的是，要合理安排时间，每天分配一定的时间来进行复习。
同时，需要保持良好的学习习惯，包括定期复习和及时做笔记，以帮助巩固知识。
一年级语文上册期末复习计划
一年级语文上册期末复习计划精英小学赵俊英一、班级情况分析：1、班中学生能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。
大部分学生具有初步的识字能力，看图说话能力有所提高，能看图较为连贯地说一段话，并写下来。
能阅读浅显的注音读物，了解大概内容。
2、后进生情况：班中有个别学生字、词掌握得不够好，特别是高子涵、李彦辰、卢圣寒等同学生字经常写错，总是多点少画，学过的生字极容易回生。
有一部分同学，阅读短文有一定的困难，需要多帮助与指导。
二、复习内容；1. 准确地读准声母，韵母整体认读音节和正确地拼读音节。
学会标调的方法，把握ü与ｊｑｘｙ相拼的规律。
2. 能利用汉语拼音会认400个汉字。
会写100个汉字。
掌握汉字的笔画，笔顺，书写规范整洁。
3. 学会用多种方法识字，养成在生活中认字的好习惯。
能辨别平翘舌音的字，能区分同音字和形近字。
4.大量读词语，扩词语，会写反义词，能正确地搭配词语，正确使用量词，会说AABB，ABAB型的词语，还能根据语言环境读准多音字。
5. 能正确，流利地读课文，背诵指定的课文，能用不同语气读准课后要求读的句子，会把疑问句，比喻句。
陈述句说完整，认识逗号、句号、疑问号和感叹号。
三、复习目标要求：拼音能根据图画选择正确的音节。
既要拼读正确，又要注意书写是否正确。
字词1、辨别平翘舌音的字2、能按不同书写顺序写字。
3、数字的笔画。
4、扩词5、量词6、反义词 7、词语搭配 8、在生活中识字加强汉字的识记，词语的理解和运用，丰富学生的词汇。
句1、把句子补充完整。
2、把诗句补充句子完整。
注意句子表达的完整和通顺。
阅读1. 猜字 2. 理解内容3.内容拓展通过联系上下文的意思，理解内容。
通过语意猜字。
四、复习重难点；拼音1. 读准6个单韵母，18个复韵母，23个声母和16个整体认读音节。
用比赛的形式检查学生掌握情况。
2.学会ｊｑｘｙ与ü相拼的特点，掌握正确标调方法。
一年级上语文期末复习计划(11篇)
一年级上语文期末复习计划（11篇）一年级上语文期末复习计划（11篇）一年级上语文期末复习计划篇1 一、指导思想一年级上册是学生小学学习的入门阶段，是基础的基础。
教学的重点是培养学习语文的兴趣，把学习语文的拼音及汉字抓扎实，期末复习要在这三个方面重点进行查漏补缺和汉字与拼音综合运用的复习，树立学生的自信心，提高学生的成功感，愉快地迎接期末检验。
二、重难点内容1、能正确分辨23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，掌握拼音的排列顺序，掌握拼音的书写格式，区别形近形似的字母，掌握声韵母相拼的拼音方法，掌握jqxy与v相拼的去点规则，掌握标调法则。
能正确分解合成音节，能正确阅读辨析拼音词语。
2、会写108个简单的汉字，掌握它们的笔顺笔画和正确的书写格式，并且能与相应的汉字组成词语。
3、会认读339个常用汉字，并且能知道偏旁部首、结构，能连词，能正确连接音节。
4、能了解课文中出现的简单的饿象形字，进行连线。
5、能辨析教材中出现的简单的反义词，数量词，重叠词，搭配偏正词组，补充完整偏正词组。
6、能把句子补充完整。
7、能通顺流畅地朗读儿歌，背诵要求背诵的饿课文。
8、能读懂句子，按照要求画出简单图画。
9、能根据图画写出谁干什么，会加上句号。
三、复习方法1、复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵默写，自我对照检查，改错。
还可以出练习题进行填空、连线、送回家等练习。
2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较，评议，进行连词，听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。
3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法。
4、复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法。
5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法。
6、复习课文、采用小组相互抽背，老师重点抽查，填空写出相关字词的方法。
7、语文乐园的复习：主要采用做复习题进行题型练习。
小学一年级语文上册期末复习计划
小学一年级语文上册期末复习计划随着学期的结束，为了确保学生能够全面、系统地复习和巩固所学知识，特制定以下期末复习计划。
本计划主要围绕以下几个方面展开：回顾课本内容、复习生字新词、强化拼音练习、掌握课文朗读、学习生字书写、理解简单句子、培养阅读习惯以及进行期末模拟测试。
一、回顾课本内容首先，带领学生回顾整本课本的内容，对各个单元进行系统的梳理和总结。
通过梳理，使学生对本学期所学的知识有一个整体的认识，明确重点难点。
二、复习生字新词对于生字新词，要求学生进行归纳和整理，列出本学期所学的生字新词，并进行分类记忆。
可以通过制作生字卡片、听写等方式进行复习，同时要注重对生字新词的理解和运用。
三、强化拼音练习拼音是语文学习的基础，要求学生每天安排一定的时间进行拼音练习。
可以通过朗读课文、书写生字、听写等方式加强拼音的掌握。
对于发音不准确的学生，老师要进行及时纠正和指导。
四、掌握课文朗读朗读是培养语感和表达能力的重要手段。
要求学生每天选择一到两篇课文进行朗读练习，注意语音、语调、停顿等要素，提高朗读的准确性和流畅性。
老师可以通过范读、领读等方式进行指导。
五、学习生字书写书写是语文学习的重要组成部分。
要求学生按照笔顺规则书写生字，注意字形、结构、比例等要素。
可以通过临摹、默写等方式进行练习，同时要注重对生字书写质量的评价和指导。
六、理解简单句子句子的学习中，要求学生能够理解简单的句子结构和含义。
可以通过阅读理解、句子仿写等方式进行练习，提高学生对句子的理解和运用能力。
七、培养阅读习惯阅读是提高学生语文素养的有效途径。
鼓励学生每天安排一定的时间进行阅读，可以选择适合一年级学生的课外读物或者课本中的文章。
老师可以推荐适合的阅读材料，并引导学生进行阅读理解和讨论。
八、进行期末模拟测试在复习的最后阶段，安排一到两次的期末模拟测试。
通过模拟测试，可以让学生对自己的学习情况有一个客观的了解，发现不足之处并及时进行弥补。
同时，也可以帮助学生熟悉考试形式，提高应试能力。
一年级语文期末复习计划
一年级语文期末复习计划一、复习内容：1、复习汉语拼音，基本上能做到精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
能借助汉语拼音认读汉字。
能依据拼音写出要求学会的汉字。
2、全面复习本册书要求会认的402个生字，掌控76个常用偏旁，要求会写的220个生字，了解和掌控一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。
3、了解笔顺规章，初步掌控汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培育独立识字的技能及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、干净。
4、复习理解或掌控课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
5、复习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培育阅读理解技能和阅读的爱好，感受阅读的乐趣。
6、会正确背诵指定的'课文。
7、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培育同学阅读和写句的技能。
二、复习重点及难点：1、复习重点：复习认读《生字表》中的622个汉字，了解和掌控一些常用的识字方法。
2、复习难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区分同音字。
三、复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透同学的思维训练。
不让同学硬性抄写和机械记忆，培育同学复习的爱好。
让同学比较轻松的度过复习阶段。
四、复习类型：1、看拼音写词语或者简约的句子。
2、区分形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和课外阅读练习。
6、训练看图，写几句话的技能。
五、复习措施：1、紧扣课后练习和单元练习，对同学进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对同学易错易忘的字词进行比较，加强同学的记忆力。
3、依据同学掌控知识的状况，布置自主性作业，满意不同同学的复习需要。
复习内容要有阶段性，表达按部就班的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮同学建构最基本的阅读概念，培育同学的阅读技能。
一年级小学语文上册的期末复习方案
一年级小学语文上册的期末复习方案目标本复方案旨在帮助一年级小学生复语文上册的内容，巩固基础知识，提高语文能力。
复内容1. 识字：复上册所有的生字和词语，包括认读和书写。
2. 课文理解：复上册所有的课文，重点理解文章的主旨和基本意思。
3. 语法：复上册所学的基本语法知识，如句子成分、动词的时态等。
4. 写作：练书写规范的句子和段落，培养表达能力。
复计划根据以上内容，制定以下复计划：第一周- 每天复10个生字和词语。
- 每天阅读一篇课文，并写下自己对课文的理解。
- 完成一套语法练题。
第二周- 复前一周所学的生字和词语。
- 阅读前一周所学的课文，复理解。
- 完成一套语法练题和一篇写作练。
第三周- 复前两周所学的生字和词语。
- 阅读前两周所学的课文，复理解。
- 完成一套语法练题和一篇写作练。
第四周- 复前三周所学的生字和词语。
- 阅读前三周所学的课文，复理解。
- 完成一套语法练题和一篇写作练。
复方法为了加深对知识的理解和记忆，建议采用以下复方法：- 制作生字卡片，每天反复复，加深记忆。
- 和同学或家长一起朗读课文，讨论理解。
- 多做语法练题，加强对语法知识的掌握。
- 每周写一篇作文，提升写作能力。
注意事项- 每天保持一定的复时间，不要过度疲劳。
- 复过程中遇到不懂的地方可以向老师请教。
- 复时要保持积极的心态，相信自己能够掌握好语文知识。
以上为一年级小学语文上册的期末复方案，希望能够帮助同学们顺利复，取得好成绩！。
一年级语文上册期末复习计划
一年级语文上册期末复习计划
一、复习目标
通过本次复习，使学生巩固、加深、扩展、运用所学的语文知识，查漏补缺，使每一个学生都有所长进，全面提高语文成绩。
二、复习内容
1.拼音：重点训练整体认读音节和随课文分散认读的生字。
2.识字：重点训练随课文分散认读的生字。
3.词语：重点训练四字词语和习惯用语。
4.句子：重点训练按要求变换句式和用好常用的标点符号。
5.阅读：重点训练按要求提取句子和短文内容。
三、复习方式
采用教师讲授与训练、学生合作讨论、习题练习等多种方式。
四、复习时间安排
1.拼音复习（2课时）
2.识字复习（2课时）
3.词语复习（2课时）
4.句子复习（2课时）
5.阅读复习（2课时）
6.期末测试（2课时）
五、复习措施
1.充分了解学生，做到因材施教。
2.充分利用时间，做到劳逸结合。
3.调动学生的积极性，多采用鼓励性评价。
4.及时检测，及时反馈。
六、注意事项
1.针对学生的具体情况，合理安排复习内容和时间。
2.注重培养学生的良好学习习惯和行为习惯。
一年级语文上册的期末复习计划
一年级语文上册的期末复习计划一年级语文上册的期末复习计划一、复习的原则1、遵循《课标》，立足于语文课本，对本册应掌握的知识进行梳理归纳，查漏补缺。
2、注重落实双基，形式多样，不增加学生家长过重的负担，真正提高复习课的质量。
3、总结学习方法，为学生的终生学习打好基础。
4、巩固良好的学习习惯，培养学生的考试能力。
二、复习内容及目标（一）、汉语拼音：能熟练的拼读音节，借助汉语拼音说好普通话，认识生字并进行阅读。
能看拼音写出词语。
（二）、识字：1、认识255个字，读准字音，认清字形。
2、掌握多音字的发音，并能在不同的语言环境中辨别运用。
（三）写字：1、正确书写129个字，区别形近字和同音字。
2、书写规范，笔顺笔画正确；书写美观，笔画位置到位，写好写快。
3、认识本册的基本笔画和偏旁部首，知道这些偏旁所表示的意思，并能写出有这些偏旁的字。
（四）、词句：1、进行词句的积累。
2、能找出近义词和反义词。
3、能用指定的词语写一句完整通顺的话，知道一句完整的句子最后有：相应的标点符号。
（五）、阅读积累1、熟读本册全部课文。
2、流利地背诵本册要求背诵的课文，并能按要求默写。
3、引导学生继续课外阅读，巩固课外阅读的好习惯。
（六）、写话1、能看图写出至少一句意思清楚，完整通顺的'句子。
2、能根据要求写一句自己的感受，意思基本清楚。
（七）口语交际在所有语文活动中能大方自如的与老师同学交流，声音洪亮，表达清楚，有礼貌。
三、复习形式1、再次组织学生认真阅读教材，熟悉语文书。
2、在阅读教材的同时将生字滚动复习，有出现的问题率较高的生字在后面的听写中滚动出现。
3、与学生一道整理学习要点和难点，指导学生相互交流容易出错的地方，总结归纳学习方法，讨论怎样可以克服这些困难。
4、教师指导练习统一试卷和老师归纳出的复习题，并做好出现问题的记载。
总结出具有共性的问题，全班讲解辅导。
四、学困生工作1、采用一帮一的形式，让学生带动学生，不让学困生感到过重的心理负担。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2011学年第一学期一年级语文期末复习计划
天河区柯木塱小学郑安琪
一个学期很快就要进入尾声了，马上就要迎来紧张的复习工作。
在本学期中，我力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥，使学生能通过复习在期末考试中取得佳绩。
其详细计划如下：
一、指导思想
1.以学生发展为本，遵循学生的身心发展规律，组织有效复习；
2.引导学生系统梳理本学期所学的知识，查缺补漏；
3.强化训练基本技能，为学生的后续学习奠定坚实的基础；
4.培养学生良好的学习习惯，进一步培养学习兴趣，激发学生的自信心，体验学习的乐趣。
二、主要目标
本册书包括“入学教学”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几部分。
教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。
然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。
而后是识字（一）、10篇课文，识字（二）、又10篇课文。
两个识字单元各4课，每课认字12—14个。
20篇课文分4个单元。
全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情景中进行口语交际的训练。
1、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写其中的100个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
包括：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字写得正确、端正、整洁。
4、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
三、复习重点
一年级上半学期的教学重点是拼音教学，通过两个月的教学时间，使孩子能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
识字教学也是本学期的又一重点。
注重帮助学生积累识字方法，例如结构法、笔顺法、旧字记新字法等，另外注重帮助学生正确认识字的构成，如本册书共出现24个基本笔画，五种结构的字（除全包围结构）。
同时还积极向课外延伸，让孩子多阅读，多识字。
重视写字教学的指导，尤其是学生的写字姿势。
四、复习内容
（一）汉语拼音：
1、通过反复诵读，能准确地认读各个声母、韵母和整体认读音节，主要是指导学生区分形近拼音、平翘舌音及前后鼻音（主要出现连线题和读拼音，写词语）
2、把握ü与ｊｑｘｙ相拼的规律，标调规律，三拼音节（看图，把正确的拼音词抄在拼音格里。
）
（二）识字写字：
一、汉字的笔画结构以及部首
1、偏旁部首复习
2、笔画名称
3、笔顺规则复习
4、变笔画复习
5、数笔画数组词。
二、汉字的书写。
例如1、汉字增一笔，减一笔，换一笔，注意书写；2、量词的掌握；3、反义词的使用；4、词语分类；5、特殊式的词语，如很…很…越…越…又…又…AABB式词语
（三）阅读理解：
1．正确背诵指定的课文。
2．联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。
3、能数出自然段和句子
（四）句子表达：
1.认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子，10字以内)。
2.正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
3.用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句的概念。
4．认识逗号、句号、问号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。
5、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
六、复习形式：
以归类复习为主，先进行通复—分类复习—查漏补缺—重点复习，以出模拟卷或者是小测为主—针对难题定向补充。
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，制作比较精美的课件，让学生比较轻松的度过复习阶段。
七、复习类型：
1、复习拼音：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。
区分形近、音近的声母、前后鼻音、平翘舌音。
复习省点原则、复习标调原则。
2、看拼音写词语或者组成简单的句子。
3、区别形近字、音近字、多音字、反义词，并能用其组词。
4、填空练习。
5、重点课文的理解和阅读练习。
八、复习措施
1、有计划、有目的、有层次地进行复习。
2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性，实效性。
3、抓好两端的学生（优生和学困生），注意辅导中下生，实行“一帮一”的活动，以优带差，以优促优。
4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基”的训练，抓好学生学习的劲头。
九、复习方法
1、第一阶段：通复。
利用早读、课堂的时间读一次课文，简单针对知识点进行复习。
2、第二阶段：归类复习，复习知识点。
具体讲解每一个知识点，如形近的声母、韵母的区分，生字的识记，生字的书写等。
这一阶段以做练习为主，先集体做典型练习，再各自做其他的练习。
3、第三阶段：综合模拟，以做综合练习为主。
十、复习时间：12月19日——1月4日
12月19日复习汉语拼音（一）
12月20日复习汉语拼音（二）
12月21——22日复习汉字数笔画、结构、部首、笔顺、平翘舌音、前后鼻音
12月23、26日复习句子
12月27-28日复习段落，阅读理解
12月29日复习把句子补充完整、正确排列句子
12月30日做模拟卷
12月31日、1月4日查漏补缺
注：各知识点归类复习之后还穿插模拟练习。