数学十加几、十几加几(不进位)和相应的减法教学课件【小学人教实验版一年级上册】
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人教版一年级数学(上册)10加几相应的减法教学课件
人教版一年级数学（上册） 10加几相应的减法教学课件
年 级：一年级
学 科：数学（人教版）
一年级 数学
一年级 数学
？个
？个
琪琪
一年级 数学
小平
一年级 数学
？个
1个十
3个一
10 ＋ 3 ＝ 13
甜甜
一年级 数学
10＋2 ＝12 10＋4 ＝14 10＋5 ＝15 10＋7 ＝17 10＋9 ＝19
一年级 数学
小云
一年级 数学
11－1＝10 12－2＝10 13－3＝10 14－4＝10 15－5＝10 16－6＝10 17－7＝10 18－8＝10 19－9＝10
11－10＝1 12－10＝2 13－10＝3 14－10＝4 15－10＝5 16－10＝6 17－10＝7 18－10＝8 19－10＝9
11 1 10 10 1
一年级 数学
小平
一年级 数学
10 6 16 16 6 10 16 10 6
小平
一年级 数学
10 6 16 16 6 10 16 10 6
6＋10＝16
琪琪
10＋3＝13 13－3＝10 13－10＝3
10＋1＝11 11－1＝10 11－10＝1
10＋6＝16 16－6＝10 16－10＝6
一年级 数学
10＋2 ＝12 10＋4 ＝14 10＋5 ＝15 10＋7 ＝17 10＋9 ＝19
一年级 数学
10加几就 等于十几。
小林
一年级 数学
13个
琪琪
一年级 数学
13个
一年级 数学
13个
1个十 和 3个一
小平
13－3＝10（个）
年 级：一年级
学 科：数学（人教版）
一年级 数学
一年级 数学
？个
？个
琪琪
一年级 数学
小平
一年级 数学
？个
1个十
3个一
10 ＋ 3 ＝ 13
甜甜
一年级 数学
10＋2 ＝12 10＋4 ＝14 10＋5 ＝15 10＋7 ＝17 10＋9 ＝19
一年级 数学
小云
一年级 数学
11－1＝10 12－2＝10 13－3＝10 14－4＝10 15－5＝10 16－6＝10 17－7＝10 18－8＝10 19－9＝10
11－10＝1 12－10＝2 13－10＝3 14－10＝4 15－10＝5 16－10＝6 17－10＝7 18－10＝8 19－10＝9
11 1 10 10 1
一年级 数学
小平
一年级 数学
10 6 16 16 6 10 16 10 6
小平
一年级 数学
10 6 16 16 6 10 16 10 6
6＋10＝16
琪琪
10＋3＝13 13－3＝10 13－10＝3
10＋1＝11 11－1＝10 11－10＝1
10＋6＝16 16－6＝10 16－10＝6
一年级 数学
10＋2 ＝12 10＋4 ＝14 10＋5 ＝15 10＋7 ＝17 10＋9 ＝19
一年级 数学
10加几就 等于十几。
小林
一年级 数学
13个
琪琪
一年级 数学
13个
一年级 数学
13个
1个十 和 3个一
小平
13－3＝10（个）
一年级上册上册10加几、十几加几和相应的减法(15张PPT)人教版
3.情感态度与价值观：通过小组合作、分享交流，体会取长补短、合作共赢，发展自主整理与归纳的能力与习惯。
2．通过自主探究与合作交流等方式，使学生进一步体会解决问题的步骤、策略与方法。
2．学生探索，初步感知比例。
11 差
在加法算式和减法算式中，算式的各 部分都有自己的名称，你知道吗？
我会用
1.（教材P78做一做第2题）
13 － 2 ＝
（二）小组合作，探究验证
师：这时钟面上秒针指着几？分针指着几？现在我们让钟动起来（播放秒针走一圈的动画）
每个盒子中球的总数一样，你为什么不选择②号和③号盒子呢？
游戏三：智辨异同
不偷看、要放回、要摇匀、大小要一样、要实事求是。
教学过程
加数 加数 和 被减数 减数 四、教学重、难点：
学生：两个问题中，两人的出发点、行走的方向不同，因此问题一的结果是相遇，问题二的结果是相互追及。
6单元 11～20各数的认识
10加几、十几加几及 相应的减法
人教版数学一年级上册
情景导入
同学们，明明遇到了难题， 你们能帮帮他吗？
探究新知一
你能利用摆小棒的方法帮明明 计算这几个算式的结果吗？
10＋3＝ 13－3＝ 13－10＝
10 ＋ 3 ＝ 13 13 － 3 ＝ 10 13 － 10 ＝ 3 13
归纳总结：
10加几和相应的减法的计算方法：10 加几得十几，十几减几得十，十几减十得 几。如：10+5=15 17-7=10 18-10=8
探究新知二同ຫໍສະໝຸດ 们，用自己喜欢的 方法计算下面各题。
实际问题与方程
11 ＋ 2 ＝ 13 2、再出示两个图形，请同学们小组内想办法比较一下。（小组活动）
一年级上册数学课件-十加几十几加几不进位和减法 人教新课标
情景导入2
· · · 加数
11 + 2 = 13
· · · 加数
· · · 和
· · · · · · 被减数 减数
13 - 2 = 11
· · · 差
情景导入3
几个小朋友到动物园看熊猫。
小丽和小宇之间有几人？
课件PPT
探索新知
14 13 11 12
15－10－1=4（人）
典题精讲
1. 看图写算式。
16
1个十和6个一
20
2个十
17
1个十和7个一
复习导入
2.填空。 1个十和3个一合起来是(13 )。
16里面有( 1 )个十和( 6 )个一。 1个十和( 9 )个一合起来是19。
20里面有( 2 )个十。
情景导入1
你能根据图中小棒的数量,写 出算式,得出相应的结果吗?
探索新知
10+3=13
课件PPT
解题思路：
第一根用去6米,第二根用去18米,第 一根比第二根用去的少,又因为原来两 根电线同样长,所以哪一根用去的少,那 一根剩下的就长,即第一根剩下的长;计 算长多少米时,可以计算第二根比第一 根多用去多少米。
典题精讲
正确解答：
18－6=12
易错提醒
计算。
14+2= 34
易错提醒
错解分析：
本题错在把“2”理解为2个十计 算了。计算14+2时，应该把14分成1 个十和4个一，“2”是2个一，合起 来是1个十和6个一，即16。
易错提醒
计算。
14+2= 34
14+2= 16
学以致用
1. 看图写算式。
10+7=17 7+10=17
小学数学人教版一年级上册《十几加几和相应的减法》PPT课件
13 － 2= 13 10 3 1
13－2=11
被减数 减数 差
一、口算。
10+7=
一、口算。
14－4=
一、口算。
8+10=
一、口算。
18－10=
二、在○里填上“>”“<”或 “=”。
10+3○12 13－10○3 5+10○18 11+2○14
第四部分
课堂小结
三、列式计算。
（1）一个加数是10，另一个加数是4，和是多少？
人教版 一年级数学上册
10加几及相应的减法
目录
01.新课导入 03.巩固提升
02.新课讲解 04.课堂小结
第一部分
新课导入
一、先读数,再说一说有几个十和几个一组成。
13 16 18 17
第二部分
新课讲解
二、看图列出两个加法算式和两个减法算式。
6+4=10 4+6=10 10－6=4 10 －4=6
10加几及其相应的减法
看图列出两个加法算和两个减法算式。
10+3=13 13 －3=10
3+10=13 13 －10=3
第三部分
Hale Waihona Puke 巩固提升看老师摆，列两个加法算式和两个减法算式。
再看老师摆，只列一个加法算式。
11 + 2= 13 10 1 3
11+2=13
加数 加数 和
看图说意，并列式计算。
三、列式计算。
（2）被减数是16，减数是6，差是多少？
人教版 一年级数学上册
课程结束
13－2=11
被减数 减数 差
一、口算。
10+7=
一、口算。
14－4=
一、口算。
8+10=
一、口算。
18－10=
二、在○里填上“>”“<”或 “=”。
10+3○12 13－10○3 5+10○18 11+2○14
第四部分
课堂小结
三、列式计算。
（1）一个加数是10，另一个加数是4，和是多少？
人教版 一年级数学上册
10加几及相应的减法
目录
01.新课导入 03.巩固提升
02.新课讲解 04.课堂小结
第一部分
新课导入
一、先读数,再说一说有几个十和几个一组成。
13 16 18 17
第二部分
新课讲解
二、看图列出两个加法算式和两个减法算式。
6+4=10 4+6=10 10－6=4 10 －4=6
10加几及其相应的减法
看图列出两个加法算和两个减法算式。
10+3=13 13 －3=10
3+10=13 13 －10=3
第三部分
Hale Waihona Puke 巩固提升看老师摆，列两个加法算式和两个减法算式。
再看老师摆，只列一个加法算式。
11 + 2= 13 10 1 3
11+2=13
加数 加数 和
看图说意，并列式计算。
三、列式计算。
（2）被减数是16，减数是6，差是多少？
人教版 一年级数学上册
课程结束
小学数学人教版一年级上册《十加几、十几加几和相应的减法》PPT课件
13 -1=（12 ） 19 -5=（14 ） 11+6=（17 ） 12+4=（16 ）
PART THREE
想想做做
想想做做
同桌之间总结一下计算小窍门？
类似十加几等于十几，十几减几等于十 直接口算； 从数的组成去思考； 计算减法可以从加法去想；
想想做做
1、观察一下，照样子完成下面算式。
10 + 1= 11 11- 1 = 10 11- 10 = 1
10 + 6 = 16 16 - 6 = 10 16 - 10 = 6
新课引入
2、看图列算式。
Hale Waihona Puke 13 + 3 = 16
17 - 5 = 12
练一练
1、请把得数相等的算式连上线。
3+10 12-10 2+13 18-10
十加几、十几加几 和相应的减法
人教版部编版一年级数学上册
授课老师：XXX
CONTENTS
0 1 课前复习 0 2 新课引入
0 3 想想做做 0 4 课堂小结
PART ONE
课前复习
课前复习
计算下面加法和减法？
8
2
10
3+ 4 =7
6
2
8
5
5
10 - 6 = 4
9
1
课前复习
填一填下面的数的组成？ 1）15由（ 1 ）个十和（ 5 ）个一组成； 2）1个十和2个一合起来是（ 12 ）； 3）2个十是（ 20 ）； 4）13由（ 1 ）个十和（3 ）个一组成。 5）9个一减去2个一是（ 7 ）。
10 1
11是21+个1十1和=11个3一；
一年级上册数学习题课件-习题1 十加几、十几加几(不进位)和相应的减法 人教版 (共12张PPT
第5课时
6 11～20各数的认识
十加几、十几加几(不进位)和相应 的减法
RJ 1年级上册
教材习题
（1．选题源于教材P78第3题） 10＋4＝14 11＋4＝15 13＋5＝18
14－10＝4 15－4＝11 18－5＝13
2．找朋友。 （选题源于教材P80第1题）
3．先猜一猜大约有多少个，在很快的数出来。
2．填一填，并说说你是怎样2个数，13，
14，所以12＋2＝14。
加数 加数 和 (言之有理即可)
(2)
14 把16分成10和6，6－2
＝ 4 ， 10 ＋ 4 ＝ 14 。 ( 言
被减数 减数 差 之有理即可)
提升点 巧填11～20加减法的未知数
3．春天到了，园博苑花香四溢。在 里填上合适 的数，使花瓣上算式的得数和花心上的数相等。
提示：点击 进入习题
1
2
3
知识点 1 掌握十加几及相应的减法的计算方法
1．看图写算式。
10 2 12 12 2 10 12 10 2
10 4 14 14 4 10 14 10 4
我发现：可以由一道加法算式想两道减法算式去 理解算理。
知识点 2 十几加几(不进位)和相应的减法、加
减法各部分名称
19
15
猜一猜略
（选题源于教材P80第2题）
4． 7＋3＋5＝15 6＋4＋9＝19
8＋2＋6＝16
9＋1－4＝6 11－1＋5＝15 18－8－3＝7
（选题源于教材P80第3题）
5．连一连，比一比。（选题源于教材P80第4题） 4
6．（选题源于教材P81第7题） 7＋ 3 ＝10 10＋ 2 ＝12 11＋ 2 ＝13
6 11～20各数的认识
十加几、十几加几(不进位)和相应 的减法
RJ 1年级上册
教材习题
（1．选题源于教材P78第3题） 10＋4＝14 11＋4＝15 13＋5＝18
14－10＝4 15－4＝11 18－5＝13
2．找朋友。 （选题源于教材P80第1题）
3．先猜一猜大约有多少个，在很快的数出来。
2．填一填，并说说你是怎样2个数，13，
14，所以12＋2＝14。
加数 加数 和 (言之有理即可)
(2)
14 把16分成10和6，6－2
＝ 4 ， 10 ＋ 4 ＝ 14 。 ( 言
被减数 减数 差 之有理即可)
提升点 巧填11～20加减法的未知数
3．春天到了，园博苑花香四溢。在 里填上合适 的数，使花瓣上算式的得数和花心上的数相等。
提示：点击 进入习题
1
2
3
知识点 1 掌握十加几及相应的减法的计算方法
1．看图写算式。
10 2 12 12 2 10 12 10 2
10 4 14 14 4 10 14 10 4
我发现：可以由一道加法算式想两道减法算式去 理解算理。
知识点 2 十几加几(不进位)和相应的减法、加
减法各部分名称
19
15
猜一猜略
（选题源于教材P80第2题）
4． 7＋3＋5＝15 6＋4＋9＝19
8＋2＋6＝16
9＋1－4＝6 11－1＋5＝15 18－8－3＝7
（选题源于教材P80第3题）
5．连一连，比一比。（选题源于教材P80第4题） 4
6．（选题源于教材P81第7题） 7＋ 3 ＝10 10＋ 2 ＝12 11＋ 2 ＝13
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15－10－1=4（人）
典题精讲
1. 看图写算式。
典题精讲
解题思路：
看图可知，左边有10个草莓，右 边有5个草莓，求一共有多少个草莓， 用加法计算，列式为10+5=15。计算 十加几，就得十几。
典题精讲
正确解答：
10+5=15
典题精讲
2.有两根同样长的电线,第一根 用去6米,第二根用去18米,你知 道现在哪根电线剩下的长吗?长 多少米?
典题精讲
解题思路：
第一根用去6米,第二根用去18米,第 一根比第二根用去的少,又因为原来两 根电线同样长,所以哪一根用去的少,那 一根剩下的就长,即第一根剩下的长;计 算长多少米时,可以计算第二根比第一 根多用去多少米。
典题精讲
正确解答：
18－6=12
易错提醒
计算。
14+2= 34
易错提醒
错解分析：
10+3=13
探索新知
课件PPT
3+10=13
探索新知
课件PPT
13-3=10
探索新知
课件PPT
13-10=3
探索新知
课件PPT
10+3= 13 3+10=13 13-3=10 13-10=3
探索新知
在计数器上用珠子表示11。
在个位上再拨上2 个珠子，计数器上的 珠子表示的是几？
11+2=13
？枝 10 4 14
学以致用
3. 看图写算式。
？个
13个 13 - 3 10
学以致用
课件PPT
4、在○里填上“>”“<”或 “=”。
10+3○> 12 13－10○= 3
5+10○< 18 11+2○< 14
课堂小结
你学会了哪 些知识？
加法和减法 都是先从个位上 的数开始算起。
1.可以用摆学具、数数和数的组成等方法计算十加几和 相应的减法。十加几得十几,十几减十得几,十几减几得十。
人教实验版
一年级 数学 上册
第6单元 11~20各数的认识
2 十加几、十几加几（不 进位）和相应的减法
学习目标
1.学会十加几、十几加几(不进位)和 相应的减法的计算方法。 2.知道加减法各部分的名称及关系。 3. 积极参与操作活动，愿意与他人 交流自己的想法。
复习导入
1.先读数,再说一说有几个十和
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11是由1个十和1个一组成的，再加上2个 一，就变成了1个十和3个一，就是13。
情景导入2
11 + 2 = 13
···
··· ···
加数 加数 和
13 - 2 = 11
···
··· ···
被减数 减数 差
情景导入3
几个小朋友到动物园看熊猫。 小丽和小宇之间有几人？
探索新知
课件PPT
11 12 13 14
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几个一组成。
13
16
1个十和3个一 1个十和6个一
20
2个十
17
1个十和7个一
复习导入
2.填空。 1个十和3个一合起来是(13)。
16里面有(1 )个十和(6 )个一。 1个十和( 9)个一合起来是19。
20里面有(2 )个十。
情景导入1
你能根据图中小棒的数量,写 出算式,得出相应的结果吗?
探索新知
2.在一个加法算式中,加号前面和后面的数叫做加数,得数 叫做和。在一个减法算式中,减号前面的数叫做被减数,减 号后面的数叫做减数,得数叫做差。
以下赠品教育通用模板
前言
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本题错在把“2”理解为2个十计 算了。计算14+2时，应该把14分成1 个十和4个一，“2”是2个一，合起 来是1个十和6个一，即16。
易错提醒
计算。
14+2= 34
14+2= 16
学以致用
1. 看图写算式。
10+7=17 7+10=17
17－10=7 17－7=10
学以致用
2. 看图写算式。 10枝
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15－10－1=4（人）
典题精讲
1. 看图写算式。
典题精讲
解题思路：
看图可知，左边有10个草莓，右 边有5个草莓，求一共有多少个草莓， 用加法计算，列式为10+5=15。计算 十加几，就得十几。
典题精讲
正确解答：
10+5=15
典题精讲
2.有两根同样长的电线,第一根 用去6米,第二根用去18米,你知 道现在哪根电线剩下的长吗?长 多少米?
典题精讲
解题思路：
第一根用去6米,第二根用去18米,第 一根比第二根用去的少,又因为原来两 根电线同样长,所以哪一根用去的少,那 一根剩下的就长,即第一根剩下的长;计 算长多少米时,可以计算第二根比第一 根多用去多少米。
典题精讲
正确解答：
18－6=12
易错提醒
计算。
14+2= 34
易错提醒
错解分析：
10+3=13
探索新知
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3+10=13
探索新知
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13-3=10
探索新知
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13-10=3
探索新知
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10+3= 13 3+10=13 13-3=10 13-10=3
探索新知
在计数器上用珠子表示11。
在个位上再拨上2 个珠子，计数器上的 珠子表示的是几？
11+2=13
？枝 10 4 14
学以致用
3. 看图写算式。
？个
13个 13 - 3 10
学以致用
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4、在○里填上“>”“<”或 “=”。
10+3○> 12 13－10○= 3
5+10○< 18 11+2○< 14
课堂小结
你学会了哪 些知识？
加法和减法 都是先从个位上 的数开始算起。
1.可以用摆学具、数数和数的组成等方法计算十加几和 相应的减法。十加几得十几,十几减十得几,十几减几得十。
人教实验版
一年级 数学 上册
第6单元 11~20各数的认识
2 十加几、十几加几（不 进位）和相应的减法
学习目标
1.学会十加几、十几加几(不进位)和 相应的减法的计算方法。 2.知道加减法各部分的名称及关系。 3. 积极参与操作活动，愿意与他人 交流自己的想法。
复习导入
1.先读数,再说一说有几个十和
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11是由1个十和1个一组成的，再加上2个 一，就变成了1个十和3个一，就是13。
情景导入2
11 + 2 = 13
···
··· ···
加数 加数 和
13 - 2 = 11
···
··· ···
被减数 减数 差
情景导入3
几个小朋友到动物园看熊猫。 小丽和小宇之间有几人？
探索新知
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11 12 13 14
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几个一组成。
13
16
1个十和3个一 1个十和6个一
20
2个十
17
1个十和7个一
复习导入
2.填空。 1个十和3个一合起来是(13)。
16里面有(1 )个十和(6 )个一。 1个十和( 9)个一合起来是19。
20里面有(2 )个十。
情景导入1
你能根据图中小棒的数量,写 出算式,得出相应的结果吗?
探索新知
2.在一个加法算式中,加号前面和后面的数叫做加数,得数 叫做和。在一个减法算式中,减号前面的数叫做被减数,减 号后面的数叫做减数,得数叫做差。
以下赠品教育通用模板
前言
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本题错在把“2”理解为2个十计 算了。计算14+2时，应该把14分成1 个十和4个一，“2”是2个一，合起 来是1个十和6个一，即16。
易错提醒
计算。
14+2= 34
14+2= 16
学以致用
1. 看图写算式。
10+7=17 7+10=17
17－10=7 17－7=10
学以致用
2. 看图写算式。 10枝
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