八下文言文复习 - 副本
八年级下册语文文言文复习资料 - 副本
与朱元思书一、解释下列词语风烟俱净俱：从流飘荡从：水皆缥碧，千丈见底。
缥碧：急湍甚箭，猛浪若奔甚：奔：负势竞上负：蝉则千转不穷转：鸢飞戾天者，望峰息心戾：息：经纶世务者，窥谷忘反经纶：反：横柯上蔽柯：二、翻译下列文言句子1、风烟俱净，天山共色。
2、急湍甚箭，猛浪若奔。
3、负势竞上，互相轩邈。
4、鸢飞戾天者，望峰息心5、经纶世务者，窥谷忘反6、疏条交映，有时见日。
三、阅读课本，回答问题答案1、本文总领全文的句子是：2、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？送东阳马生序一、解释下列词语家贫，无从致书以观致：援疑质理援：质：益慕圣贤之道慕：俟其欣悦俟：滕人持汤沃灌，以衾以覆汤：覆：走送之，不敢稍逾约走：逾约：四支僵劲不能动支：同舍生皆被绮绣被：二、翻译下列文言句子1、家贫，无从致书以观，每假于借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
2、行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
3、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽。
腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。
4、以是人多以书假余。
5、余立侍左右，援疑质理。
6、以衾拥覆，久而乃和7、略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
8、盖余之勤且艰若此。
9、故余虽愚，卒获有所闻。
10、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
五柳先生传一、解释下列词语造饮辄尽造：箪瓢屡空，晏如也晏如：兹若人之俦乎俦：4、不戚戚于贫贱戚戚：先生不知何许人也许：每有会意会：亲旧知其如此旧：二、翻译下列文言句子1、好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。
2、衔觞赋诗，以乐其志马说一、解释下列词语1、策之不以其道策：驾驭道：方法2、执策而临之策：鞭子临：对着3、其真无马邪其：难道4、其真不知马也其：恐怕5、一食或尽粟一石食：餐石：容量单位，十斗为一石6、食之不能尽其材食：喂材：才能7、是马也，虽有千里之能是：这样8、且欲与常马等不可得且：尚且等：相同，同样，一样9、才美不外见见：通“现”表现出来10、故虽有名马虽：即使11、安求其能千里也安：怎么千里：日行千里二、翻译下列文言句子1、故虽有名马，只辱于奴隶人之手。
人教版八年级的下语文文言文学习的知识点的复习模板计划归纳全书.doc
人教版八年级下语文文言文知识点复习归纳(全书 )《与朱元思书》一、解释下列加点的词语1 、风烟俱净俱：全；都2 、从流飘荡从：顺；随3 、水皆缥碧；千丈见底。
缥碧：青白色4 、急湍甚箭；猛浪若奔甚：比得过奔：飞奔的马5 、负势竞上负：凭依6 、蝉则千转不穷转：通“啭”；鸟叫声7 、鸢飞戾天者；望峰息心戾：到息：平息8 、经纶世务者；窥谷忘反经纶：筹划反：通“返”；返回9 、横柯上蔽柯：树木的枝干二、翻译下列文言句子。
1 、风烟俱净；天山共色。
那空间的烟雾都消散尽净；天和山呈现相同的颜色。
2 、急湍甚箭；猛浪若奔。
急速的水流比飞箭还快；迅猛的波浪有如飞奔的马。
3、负势竞上；互相轩邈。
（那一座座高山）凭依高峻的形势争着向上；争着向高处和远处伸展。
4 、鸢飞戾天者；望峰息心。
那些像鸢飞到天上一样极力为名利攀高的人；看到这些雄奇的山峰；就会平息他那热衷功名利禄的心。
5、经纶世务者；窥谷忘反。
忙于经营俗务的人；看到这些幽美的山谷；也会流连忘返。
6、疏条交映；有时见日。
稀疏的树木枝条相互交叉掩映；有时偶尔也见到（一丝）阳光。
三、阅读课本；回答问题1 、本文总领全文的句子是奇山异水；天下独绝。
2、文中“急湍甚箭；猛浪若奔”一句是写水流势湍急；《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？有时朝发白帝；暮到江陵；其间千二百里；虽乘奔御风；不以疾也。
3、文中“鸢飞戾天者；望峰息心；经纶世务者；窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情？表达了作者对富春江奇山异水的赞美；留恋以及鄙弃功名；淡泊人生的思想感情。
4 、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子水皆缥碧；千丈见底。
游鱼细石；直视无碍。
急湍甚箭；猛浪若奔。
5 、从听觉上看；富春江有哪些迷人景色？找出具体语句泉水激石；泠泠作响。
好鸟相鸣；嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷；猿则百叫无绝。
6 、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？望峰窥谷《送东阳马生序》一、解释下列加点的词语1、家贫；无从致书以观致：得到2 、援疑质理援：引；提出质：询问3 、益慕圣贤之道益：更加慕：仰慕道：学说；学问4 、俟其欣悦俟：等待5 、滕人持汤沃灌；以衾拥覆汤：热水衾：被子覆：蒙盖1 / 106 、主人日再食；无鲜肥滋味之享再：两顿7 、走送之；不敢稍逾约走：跑逾约：超过期限8 、四支僵劲不能动支：通“肢”；肢体2 / 10人教版八年级下语文文言文知识点复习归纳( 全书 )二、翻译下列文言句子1 、家贫；无从致书以观；每假借于藏书之家；手自笔录；计日以还。
辅导学生文言文阅读专题 - 副本
邵山人潜夫传陈维崧山人名潜，字潜夫，扬之通州人也。
生即聪敏异常儿，顾授以经生家言，则恚甚，不肯读。
或投诗赋古文辞，则大喜，昼夜疾读不辍。
间操笔为之，则大工。
山人虽名家子孙，然家实贫，性又不善治生产。
妇，里中小家子也，庸奴其夫，日求去。
妇既去，山人贫益甚，仅仅拾橡剉荐以自给。
性卞急，与人语，稍抵牾，辄谩骂。
食物多禁忌，间会食，食器中有非山人所素食者，辍叱去，不顾也。
里中儿争匿笑之。
里儿既多訾謷山人，而山人亦不乐居里中，则跳而客游。
居南中，为李本宁先生上客。
之梁溪，则邹彦吉先生客之。
来吴中，而与王伯谷稚登谈诗一昼夜也。
居无何，山人念客游久，郁郁不得志，间一归通州。
而属有世变，里门且荡析久，则转徙于皋之委巷中，而是时山人亦已老矣。
山人既无妇，老又无子，仅觅一里媪给飠甫食。
室中止庋．数十卷书，门无牡，户无扊扅。
或瞰之，则绳缚其枢．耳。
县令常馈以金，一夕为小偷胠箧，去立尽。
山人怅且恨，与客语，辄诟骂不绝云。
山人于周秦两汉六朝书，无所不习，尤善《文选》。
诗则工五言古诗，精籀篆，善李潮八分书。
最攻字学，点画不少舛．。
著书数十万言，多为人取去，残失过半。
已刻者，《州乘资》《失俪志》《邵山人诗集》，诗则冒观察为锓．之粤中。
观察与范玺卿，于山人里中最相知深也。
山人病且死，而给其医药者，观察之子巢民先生。
死之日，经纪其后事，则长孺黄先生之力居多。
或曰：“山人性卞急，善骂。
”维崧居东皋七八载，山人每过维崧，辄温语竟日。
山人早过，而维崧尚卧未起也，则坐待日暆耳。
然则谓山人善骂人，岂信然哉！生见国家太平之盛，以一布衣为诸侯上客者，垂六十年，老而茕独以死，悲夫！(节选自《陈迦陵文集》卷五，有删改)5. 对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )A. 室中止庋．数十卷书庋：放置B. 则绳缚其枢．耳枢：门轴C. 点画不少舛．舛：不幸D. 诗则冒观察为锓．之粤中锓：雕刻6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )A. 邵潜从小聪敏异常，但不肯读儒家经典，一生没有通过科举出人头地。
人教版语文八年级下册文言文复习提纲
人教版语文八年级下册文言文复习提纲第一部分：古代文言文基础知识回顾
1. 文言文的定义和特点
2. 文言文的发展历程
3. 文言文的基本结构和修辞手法
4. 文言文的阅读方法和技巧
第二部分：古诗文阅读与鉴赏
1. 文言文古诗的特点和分类
2. 数首古诗文的背景和作者简介
3. 对古诗文的整体理解和情感体会
4. 对古诗文的修辞手法和语言风格的分析
第三部分：古文阅读与鉴赏
1. 古文的分类和特点
2. 数篇古文的背景和作者简介
3. 对古文的整体理解和思想感悟
4. 对古文的修辞手法和写作技巧的分析
第四部分：古代文言文翻译与写作技巧
1. 通译和意译的差异和应用
2. 文言文翻译的基本原则和方法
3. 文言文的写作技巧和表达技巧
4. 文言文写作的注意事项和常见错误
第五部分：文言文的应用拓展
1. 古代文言文在现代社会中的价值和意义
2. 古代文言文与现代汉语的关系与联系
3. 文言文的启示与思考
4. 文言文的学习方法和总结
第六部分：附录
1. 古代文言文名篇赏析
2. 常用古代文言文词汇表
3. 重要古代文言文名篇背诵
以上是《人教版语文八年级下册文言文复习提纲》的大致内容安排。
在学习文言文时，建议根据这个提纲进行系统学习，注重理解原著的
背景和意义，掌握分析文言文的能力和翻译写作的技巧。
通过学习文
言文，我们可以更好地了解古代文化和思想，提高自己的语言表达和
思维能力。
希望这个复习提纲能对你的学习有所帮助，祝你学习进步！。
八年级下册文言文知识总复习
③有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。（遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，一会就能制成功。）
④更互用之，瞬息可就。（交替使用，很短的时间就能完成。）
①作者介绍活版印刷术紧扣“活”的特征来说明。每字为一印说明字是活的；密布字印说明排版是活的；一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之说明印刷是活的；每字皆有数印说明字印数目是活的；每韵为一帖，木格贮之说明分类贮存，拣字方便；有奇字素无备者，旋刻之说明做法是活的；
（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（想要跟普通的马等同尚且不可能，又怎么能要求它日行千里呢？）
（3）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（驱使它，不能按照正确的方法；喂养又不能使它充分发挥自己的才能；听它嘶鸣，却不懂得它的意愿。）
（4）呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（唉，难道真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！）
①和（huó）
②炀（yāng）
③讫（qì）
④贮（zhù）
⑤燔（fán）
⑥拂（fú）
①和（混合）
②冒（蒙，盖。）
③炀（烤）
④具（准备好。）
⑤更互（交替、轮流。）
⑥就（完成）
⑦帖（用标签标出）
⑧燔（烧）
⑨讫（终了，完毕。）
⑩殊不（一点也不。）
①板（同“版”）
②已（同“以”）
①若止印三两本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。（如果只印三两本，不能算是简易；如果印几十本乃至成百上千本，那就极其快速。）
④腰（挂在腰间）
⑤容臭（xiù香袋）
人教版八年级下册语文文言文复习资料
人教版八年级下册语文文言文复习资料常常进行复习，可经使学习成果坚固地贮存在头脑中,以便随时取用。
下面是我为大家细心整理的人教版八班级下册语文文言文复习资料，仅供参考。
人教版八班级下册语文文言文复习资料(一)《马说》一、解释下列加点的词语1、策之不以其道策：用鞭子打以：根据道：正确的方法2、执策而临之策：鞭子临：面对3、其真无马邪其：表反问语气，相当于"莫非'4、其真不知马也其：表推想语气，相当于"唯恐'5、一食或尽粟一石食：餐或：有时石：容量单位，十斗为一石6、食之不能尽其材食：通"饲'，喂材：通"才'，才能7、是马也，虽有千里之能是：这样虽：即使8、且欲与常马等不行得且：尚且等：一样，等同9、才美不外见见：通"现' 表现出来10、故虽出名马故：所以，因此虽：即使11、安求其能千里也安：怎么千里：日行千里二、翻译下列文言句子1、故虽出名马，祇辱于奴隶人之手。
所以即使有好马，只是屈辱在奴役的(养马)人的手里。
2、骈死于槽枥之间，不以千里称也。
(和一般的马)一同死在马棚里，不能用"千里马'(的称号)去称呼它。
3、食马者不知其能千里而食也。
喂马的人不懂它能日行千里而(依据它的食量)喂养它。
4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
驾驭千里马而不根据驾驭千里马的方法，饲养它(又)不让它吃饱以充分发挥它(日行千里的)才能，(马)嘶叫又不懂得它的意图。
5、其真无马邪?其真不知马也。
莫非真的没有(千里)马吗?唯恐是真的不识(千里)马吧!人教版八班级下册语文文言文复习资料(二)《小石潭记》一、词语：1. 水尤清冽尤：非常。
冽：凉2. 伐竹取道，下见小潭道：道路。
见：消失。
3. 为坻，为屿，为嵁为：成为坻：水中高地。
屿：小岛。
嵁：不平的岩石。
4. 潭中鱼可百许头可：大约。
许：用在数词后表示约数，相当于"来'5. 佁然不动佁然：呆呆的样子。
八年级下语文期末文言文复习资料
八年级下语文期末文言文复习资料集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]八年级下语文期末复习资料文言文基础篇一、常用文言词语解释《与朱无思书》1、从．流漂荡2、水皆缥碧3、猛浪若奔．4、负．势竞上5、互相轩邈．．6、泠泠作响7、嘤嘤成韵8、蝉则千转．不穷9、鸢飞戾．天者10、经纶事务者《五柳先生传》1、先生不知何许．人也2、每有会．意3、亲旧．知其如此4、造．饮辄．尽5、期．在必醉6、曾不吝情去留7、环堵萧然8、箪瓢屡．空9、宴如也10、不戚戚于贫贱11、不汲汲于富贵12、其言兹若人之俦．乎13、衔觞．赋诗《马说》1、祗．辱于奴隶人之手2、骈．死于槽枥之间3、不以千里称．也4、一食或．．尽粟一石5、食．马者不知其能千里而食．也6、才美不外见．7、食之不能尽其材．8、策．之不以其道10、鸣之而不能通．其意9、且．欲与常马等不可得11、执策．而临．之12、其真无马邪．《送东阳马生序》1、无从致．书以观2、每假借于藏书之家3、走．送之4、不敢稍．逾约5、既加冠6、益慕．．圣贤之道7、又患．无硕．师名人与游8、从乡之先达执经叩．问9、尝．趋百里外10、援．疑质．理11、礼愈至．12、俟．其欣悦13、负．箧曳．屐14、四支．僵劲不能动15、媵人持汤．沃灌16、同舍生皆被．绮绣17、腰．白玉之环18、右备容臭．19、烨然若神人20、略无慕艳意21、余则袍敝．衣处其间《小石潭记》1、水尤．清洌2、参差披拂3、潭中鱼可百许．头4、怡然不动5、尔远逝6、往来翕乎7、斗．折蛇．行8、其岸势犬牙差互9、凄．神寒．骨10、悄怆幽邃11、以其境过清．《岳阳楼记》1、滕子京谪．守巴陵郡2、此则岳阳楼之大观也3、乃．重修岳阳楼46、朝晖．夕阴7、百9、然则北通巫峡1 12、若夫淫雨霏霏15、樯倾楫摧．16、18、忧谗．畏讥19、21、沙鸥翔集．22、24、静影沉璧．25、27、居庙堂之高则忧29、或．异二者之为．332、后．天下之乐而乐《醉翁亭记》1、望之蔚然而深秀3、醉翁之意．不在酒5、云归而岩穴暝．6 8、佳木秀．而繁阴9 11、宴酣．之乐12、14、颓然乎其中者17、而不知太守之乐二、通假字1、蝉则千转不穷2 3、食马者不知其能5、食之不能尽其材7、四支僵劲不能动9、百废具兴??????11、玉盘珍羞直万钱（一）阅读《与风烟俱（）净，里。
八年级下册古文复习资料
八年级下册古文复习资料古文作为中国语文教育中的重要组成部分，对于学生的语言表达能力和文化素养的培养起着至关重要的作用。
八年级下册的古文学习内容丰富多样，包括诸多经典的古代文化遗产。
本文将对八年级下册的古文内容进行复习，并提供一些学习资料和技巧。
一、《孔子家语》中的智慧箴言《孔子家语》是孔子的一部语录集，记录了他的言行和教导。
这部古文作品以其智慧的箴言而闻名于世。
在复习过程中，我们可以选取其中的一些经典语录进行解读和理解。
例如，“君子不器”、“君子和而不同”等，通过分析其中的深意，可以培养学生的思辨能力和文化修养。
二、《楚辞》中的诗词艺术《楚辞》是中国文学史上一部重要的古代文学作品，其中的诗词艺术独具一格。
在复习过程中，我们可以选取其中的一些诗词进行赏析和解读。
例如，“离骚”、“九歌”等，通过欣赏其中的音韵美和意境表达，可以提高学生的审美能力和诗词鉴赏水平。
三、《史记》中的历史故事《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，记录了从夏朝到西汉初年的历史事件和人物。
在复习过程中，我们可以选取其中的一些历史故事进行阅读和解析。
例如，“项羽本纪”、“陈涉世家”等，通过了解其中的历史背景和人物形象，可以增加学生对历史的了解和思考能力。
四、《诗经》中的情感表达《诗经》是中国古代最早的诗歌总集，其中的诗歌以其情感真挚和表达深刻而著称。
在复习过程中，我们可以选取其中的一些诗歌进行赏析和解读。
例如，“关雎”、“卫风·木瓜”等，通过体味其中的情感表达和意象描绘，可以培养学生的情感体验和文学鉴赏能力。
五、《论语》中的道德教育《论语》是孔子及其弟子的言行录，记录了他们的思想和道德观念。
在复习过程中，我们可以选取其中的一些经典语录进行解读和思考。
例如，“己所不欲，勿施于人”、“学而时习之，不亦说乎”等，通过分析其中的道德原则和行为准则，可以培养学生的品德修养和道德意识。
六、古文学习的方法和技巧在复习古文的过程中，学习方法和技巧的运用也非常重要。
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岳阳楼记
中考链接
1、解释下列带点的字。
百废具兴
．．：增其旧制．：．属．予作文以记之：浩浩汤．（shāng）汤．：
横无际涯
．．：朝晖．夕阴：此则岳阳楼之大观．也：前人之述备．矣：南极．潇湘：连月不开．：日星隐曜．：薄．暮冥冥：
去国．怀乡：满目萧然：春和景．明：波澜不惊
．．：
沙鸥翔集．：锦鳞
．．：
．．青青：长烟一空
．．游泳郁郁
登斯．楼也：辱偕．忘：把．酒临风予尝求
．．之心：
．．古仁人
不以．物喜：居庙堂
．．之高：处江湖
．．之远是进．亦忧：
退．亦忧：微斯
．．人，吾谁与归．：
2、重点语句翻译。
①乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
②衔远上，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阳，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
③览物之情，得以异乎？
④若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
⑤登斯楼也，则有去国怀乡忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
⑥而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
⑦登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑧予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。
⑨居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
⑩噫！微斯人，吾谁与归？
3、用“／”标出下面句子的朗读节奏。
（每句只标一处）
①前人之述备矣。
②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
③然则何时而乐耶。
④居庙堂之高则忧其民，处江湖之元则忧其君。
4、按原文回答。
①下面两种情况分别源自“迁客骚人”怎样的人生经历或思考？
“感极而悲”：
“其喜洋洋”：
②“是进亦忧，退亦忧”中“进”、“退”分别指：
5、作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么？
6、选文中的“其喜洋洋者矣”是一种“乐”，“后天下之乐而乐”也是一种“乐”，说说这两种乐有什么不同。
7、“微斯人，吾淮与归”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情。
9、第③④段运用的写作手法，描写了两种截然不同的景象，表现了
迁客骚人和的两种心情。
10、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀？
12、距离范仲淹近千年的现代人，是否还有必要具备“古仁人之心”？请阐述你的看法。
示例：应具备“古仁人之心”。
因为(1)现代社会竞争激烈，成败得失是人生常事，需要我们摆正心态，豁达面对、练就一颗坚强的心才能立于竞争前列。
(2)虽然我们身处和平发展年代，但是还会面临许多困难，需要我们以天下为己任，居安思危，吃苦在前，享乐在后，只有这样，才能让我们的民族立于国际强林之中。
13、用原文的语句回答下面问题。
①第④段中，描写水面月光的句子是；描写水中月影的句子是
②体现“古仁人之心”的句子是：。
小石潭记
三、中考链接
1、解释下列句中加点的字。
从小丘西行心乐之：伐竹取道：水尤清冽：
潭中鱼可百许头：日光下澈：影布石上佁然不动：
俶尔远逝来翕忽斗折蛇行：其岸势犬牙差互：
四面竹树环合：悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃：以其境过清：
不可久居：乃记之而去：
2、翻译下列句子。
①青树翠蔓，蒙铭摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
③日光下澈，影布石上。
④往来翕忽，似与游者相乐。
⑤斗折蛇行，明灭可见。
⑥凄神寒骨，悄怆幽邃。
⑦以其境过清，不可久居
3、简要分析选文第二段景物描写的特点。
答：第二段写景采用了、、、等写作手法。
4、作者通过写小石潭人迹罕至，凄清幽静的环境，意在表现作者怎样的思想感情？
5、阅读全文，用自己的话说说作者通过哪些方面的描写得出小石潭“其境过清”的结论。
答
6、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。
示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。
唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传谪的优美散文《小石潭记》。
小石潭由此闻名遐迩。
《醉翁亭记》
二、重点字词
1、环：环绕 诸：众多 尤：尤其，特别 蔚然：茂盛的样子 翼然：像鸟张开翅膀一样
临：靠近 名：命名，取名 辄：就 自谓：用自己的别号（“醉翁”）来命名 自号：给自己取别号 意：情趣 得：领会 寓：寄托 开：消散 螟：昏暗 晦明：有时昏暗，有时明亮 佳：美 伛偻：脊梁弯曲，借指老人 提携：牵抚，借指小孩
渔：钓鱼，捕鱼 为酒：酿造 洌：（洒）水清 肴：荤菜 蔌：蔬菜 杂然：杂乱的样子
陈：摆放 酣：畅饮 丝：弦乐器 竹：管乐器，都借指音乐 交错：交互错杂
颓然：精神不振的样子。
文中指醉醺的样子。
已而：不久 翳：遮蔽 上下：树的上部是下部
2、秀⎩
⎨⎧)()(茂盛佳木秀秀丽蔚然而深秀 于⎩⎨⎧)()(在临于泉上从泻出于两峰 谓⎩⎨⎧),()(是为太守谓谁称谓命名太守自谓 乐⎪⎩⎪⎨⎧⋯⋯∙
)()(为快乐以其乐乐乐趣山林之乐
而⎪⎩
⎪⎨⎧)()()(表转折而不知人之乐表修饰杂然而前陈表并列泉香而酒洌深⎩⎨⎧)”“()(相对浅与溪深幽深深秀 3、山．行（沿着山路） 自号．（取别号） 野芳．（香花） 临溪而渔．（钓鱼，捕鱼） 乐．
其乐（以……为快乐） 三、重点语句
1、山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
2、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
3、名之者谁？太守自谓也。
4、山水之乐，得之心而寓之酒也。
5、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
6、临溪而渔，溪深而鱼肥，醉泉为酒，泉香而酒洌。
7、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
8、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
9、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
10、树林阴翳，鸣声上下，游人而禽鸟乐也。
四、中考链接
1、第二段中其乐“无穷”指何而言的？（）
2、第三段中太守为什么“醉”呢？用自己的话概括。
太守陶醉于四季山水景色之美：陶醉于太平盛世、政治清明。
或：为山水之景而醉，为游人欢乐而醉，为宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉。
6、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《桃花源记》与《醉翁亭记》一样，都是借景言情，感世抒怀之作。
请根据提示，在空白处填上与文章主旨或景物特点相关的词语：《岳阳楼记》回荡着的恢宏之音。
《醉翁亭记》洋溢着的和谐之声。
《小石潭记》弥漫着的凄寒之气。
《桃花源记》飘逸着理想之风。
7、文章第二自然段不仅写出了朝暮之景，还描绘了四时的景物变化，作者抓住了四时的哪些景物来表现山水之美？用自己的语言来概括。
10、“醉翁之意不在酒”现在常用来表示:
11、《醉》文语言优美，尤其是对偶句，联系《岳阳楼记》一文，拟对联上联：欧阳修与百姓同乐，下联：
12、第三段写了四种情景，以原文中找出最能概括每种情况的短句：①；
②；③；④
13、本文也具有《岳阳楼记》中展现的”的旷达胸襟。
15、④段中“太守之乐其乐”中太守“乐”的含义是什么？（a、b、
16、总领山水自然环境描写的一句是：
②段写春夏秋冬之景的句子分别是春：夏：
秋：冬：文中最能说明醉翁命名之意的句子是：。
文中生动刻画太守外貌特征，醉酒神态的句子：。