五年级语文上册特色句及修辞手法

五年级上册人教版教材知识点——特色句篇

第一单元

我爱阅读 1. 窃读记

特色句（修辞手法、中心句、关联词语、体会标点符号的用法、重点句等）修辞手法：

1．转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。（排比）

2．就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧？（反问）

3．急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。（比喻）

双重否定：

4．我的腿真酸哪，不得不交替着一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。

关联词：

5．放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。

6．进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。

7．但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。

因果倒置

8．我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。（因果倒置）

9．最令人开心的是下雨天，越是倾盘大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店呆下去。（因果倒置）体会标点符号的用法：

10．我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”（省略号表示列举的省略）11．我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味！（破折号表示解释补充）

心理活动：

12．但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。

13．啊！它在这里，原来不再昨天的地方了。14．我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味！（中心句）

15．其实，我的心里高兴地喊着：“大些！在大些！”

16．最令人开心的是下雨天，越是倾盘大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店呆下去。

17．但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。

第一单元我爱阅读 2.小苗与大树的对话

特色句重点句：

1. 我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有一个盛白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。（列举亲身经历的事来讨论看闲书）

2. 三贯通，这才是21世纪的青年。（谈学习偏科）

3. 到不一定是12岁，当然早学比晚学好。（学外语）

4. 我觉得，一个小孩子起码要背诵两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。（背诵古文）

第一单元 3.走遍天下为书侣

特色句修辞：

1. 如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……（设问省略号表示列举的省略）

2. 这有什么关系呢？（反问）

3. 你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们吧？（反问）

4. 你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？（反问）

5. 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。（比喻）

6. 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（比喻关联词）

7. 这真像与另一个人同船而行。（比喻与题目相呼应的句子）

标点：

8. 一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……（省略号表示列举的省略）

9. 最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……（省略号表示列举的省略）

关联词：

10. 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。（倒置）

11. 从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。（因果倒置）

第一单元 4.我的“长生果”

特色句修辞：1.像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉快之情。（比喻）

2.书，被人们称为人类文明的“长生果”。（比喻）

3.在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。（比喻）

4.后来，我又不满足于看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。（比喻）

5.小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。（比喻）

6.莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”（引用）

标点：7. 渐渐地连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！（破折号表示补充说明）

三单元特色句

[作比较]

1．不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

2．不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。

有经验的渔民根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。

[列数字]

3．目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤重。

[引用资料、列数字]

4．我国发现一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

[举例子]

5．它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。6．有一种号称“海中之虎”的虎鲸，有时好几十头结成一群，围住了一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。[打比方]

7．鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。

[设问句]

8．鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。

[打比方、拟人]

1．它们面容清秀，眼睛闪闪发亮，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小脸孔，衬着一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴下歇凉。

[过渡句]（承上启下）

1．另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。

2．还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。

[打比方]

3．变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。

1．噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。

[拟人]

2．尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。

[举例子、列数字]

3．临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。[结尾点明了文章的中心]

4．在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用；在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。

[列数字、对比]

1．灰尘的颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，已称得上是灰尘中的庞然大物了；细小灰尘只有再高倍显微镜下才能看见。

[首尾呼应]

文章开头“人类的生息离不开灰尘。”

结尾“假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！”

单元特色句

四[比喻句、结尾点题]三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。

[重点句、含义深刻]

1、“但是，在人生的旅途上，我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”。

2、“道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难”。

3、“要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。”

[比喻句]

脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蜘蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。

[反问句]

对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？

[重点句]

1、“通往广场的路不止一条。生活中也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”

2、我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

3、那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。

4、、父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条。

重点句：

1、花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

2、所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

3、那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

1、比喻句：

阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。

2、重点句:

我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。