电影小品练习：磨刀不误砍柴功.
【名师大讲堂】高考语文一轮复习 (3)正确使用标点符号限时训练
限时训练(三）正确使用标点符号1.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．高考作文专家指出，近年的话题作文有利也有弊，它虽使应试作文减少了限制、增强了自主性，有利于学生发挥写作能力，但也给套题、抄袭开了方便之门。
B．处于争议漩涡中的跨行查询收费对储户的影响到底有多大，记者昨日从中国银联获得的数据显示，自6月1日开收0.3元跨行查询费用至今一个多月的时间，全国ATM的跨行查询量减少了10%左右。
C．长假过后，于丹授课的网络视频点击、下载量节节攀升，网友好评如潮，因“俗事”缠身而二十多天未写博客的易中天也为此“破例”开博，写道：“于丹真棒”！D．山西省省长于幼军在调查“黑砖窑”问题时发现，一些干部对非法用工、无证照经营、拐骗和强迫农民工劳动、使用智障人员和童工等危害群众切身利益、损害人格尊严的行为竟熟视无睹。
【答案】D【解析】Ａ项“限制”后的顿号应改为逗号，顿号用于并列的词或短语之间，但并列的谓语之间不能用顿号；Ｂ项“多大”后的逗号应改为问号，问号是表示疑问句结束的停顿；Ｃ项叹号应在引号里面，此处为完全引用。
2.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A．对当代企业高级管理者来说，意识到这一点：计算机化企业、计算机化经济时代和计算机化企业经济管理思想正在形成，是极为重要的。
B．在八艺节筹备和举办期间，“鹿角立鹤”被广泛用于宣传、演出、展览等活动，使荆楚文化得到了充分的展现和宣传。
C．战国之时，“邦无定交，士无定主”（顾炎武《日知录·周末风俗》），一般游士，都肆无忌惮，说话比较随便。
D．伊能静《爱的练习本》预售已攻进排行榜。
文中充满了一段段爱情呓语，让人忍不住猜疑：这是对哈林说的？还是另有其人？【答案】C【解析】Ａ项冒号使用不恰当，可将冒号改为破折号；Ｂ项省略号与“等”不能同时使用，可删去省略号；Ｄ项选择问句，只在最后用问号，第一个问号应改为逗号。
3.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A．这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”、两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”并列，表现了爱情的美好与纯真，引发了人们的强烈共鸣。
各类小品表演练习汇总集
各类小品表演练习汇总集小品表演练习【一】无实物练习:无实物练习是一种训练方法。
它对演员的空间想象，注意力集中，真实感和信念，及动作的组织能力都是有帮助的。
但切莫为了无实物的存在，表演中的‘意念性’和‘图解性’不要做的过分的程度，这对电影表演要求没有表演痕迹的表演是无益而有害的。
（1）衣服破了补衣服。
扣子掉了缝扣子。
（2）下雪天，扫雪、滚雪球、堆雪人。
（3）搓绳、割草、砍柴、打草鞋。
（4）看书或写作业，电灯灭了，摸黑找火柴、蜡烛，点灯继续看书。
（5）擦皮鞋、刮胡子、洗脸。
（6）钓鱼，上鱼饵，钓到鱼摘鱼。
（7）用劈柴生煤球炉、掏米煮饭。
（8）擀面条、包饺子。
（9）捉蝴蝶、逮蜻蜓、捉小鸟、抓虫子。
（10）从井里、河里、泉里打水，挑回家。
以上无实物练习一定要在简单的规定情境中，发生一些简单障碍和事件，通过想象、动作进行，不能机械地完成形体动作。
【二】无对象交流练习：无对象不等于没有对象，只有对象的位置被镜头占据着，演员脑子里要有清晰的视觉形象，并且要有对象的空间概念。
眼睛要找到视觉支点，要有距离感，特别要有形象感：1、过渡练习：（1）打电话，一个熟人或陌生人的声音（告诉一件不寻常的事）。
（2）打电话，报告或听到一个喜讯；报告或听到一个不幸的消息。
（3）走在街上，看见一个被丢失的孩子在哭，哄他、逗他、送他回家。
（4）在街上或车站执勤、宣传、讲演等。
2、第二人称叙述练习：（1）说一件自己最感动的事。
（2）说一件可笑的事。
（3）说一件可气的事。
（4）赞美自己的一位老师。
（5）说一段可怕的经历。
（6）夸自己的一位朋友。
（7）说一段伤心的经历。
（8）形容一个生活中所见的印象最深的人。
（9）说一段自己最喜欢的表演。
（10）说一场激烈的争论。
3、动作性练习：（1）求爱、求婚，被接受或被拒绝了。
（2）讲和、消除误会。
（3）斥责、争吵……（4）安慰、劝解……（5）挽留、相劝……（6）相认、辨认……（7）承认、默认、被训……（8）转怒为喜、转喜为忧……（9）刀子嘴豆腐心，色历内茬等等……（10）悲喜交集……这种练习可以先由二人做，然后分开每个人自己做。
商务谈判技巧论文
商务谈判技巧论文关于商务谈判技巧论文汇总篇一：商务谈判技巧课总结在还没有上过商务谈判技巧这门课之前，我很少对跟商务谈判有关的各种事情有太多的关注。
因为不了解，即便偶尔在影视作品里看到相关的片段，也没有去认真思考过里边的各种学问。
之前也跟着看过一次学校的商务模拟谈判大赛，但是没看几眼就提前走了。
以前的时候，我没觉得商务谈判是多难的事情，我感觉就是一大堆人坐下面对面聊天。
所以一直也不怎么感兴趣。
上过这门课之后我发现，是因为之前根本不了解商务谈判，所以才对它没兴趣的。
其实商务谈判很有学问！就好比老师上课的时候讲的那个强盗分金币的故事。
要得出最后的结果，其实有一个很复杂的分析过程。
说白了，就是一个分析别人的想法的过程。
而且，不仅要揣摩别人是怎么想的，还要想办法使自己的利益最大化。
下面说一下我对几组模拟谈判和小品的观后感吧。
第一组：这组双方是一个公司和一个培训公司，双方就各项事宜经过多方谈判，最终达成一致意见，合作成功，双方在谈判过程中充分抓住有利于自己的对方的不足，为自己在谈判中占据有利地位做了贡献，不过谈判的时候感觉不是很正式。
第二组：这个小组谈判双方是中国移动和苹果公司谈判开始，这个谈判和我们组的很像，不过是移动和苹果公司，双方采取曲线进攻，让步进攻，并且采取简练的语言进行谈判，取得了不错的效果。
小品展示部分：第一组：这个小组的小品展示的是清朝康熙年间明相与台湾进行谈判的再现，展示双方最终因各种原因导致最后谈判破裂。
通过他们的表演，我们又重温了那段历史。
第二组：这个小组的小品展示的是作家协会和百度的谈判，事情源自于百度文库侵权，通过谈判，最后终于成功找到一个解决问题的办法，并通过酒桌上的谈判，使得双方均满意。
第三组：本组展示的小品发生地点是文化及习惯都与中国有很大不同的阿拉伯国家阿联酋，通过他们的展示，我们了解到了一些相关事宜，比如在接待客人时，不管别人有没有正式介绍都应先与客人握手，用右手握手之后，右手放在胸前，表示对别人的尊敬。
小品练习
（一）单人练习1.吃药一个不善吃药的人，喝了几次水，药片仍然在舌头上，搞得自己很苦恼。
2.一双新袜一男青年从自由市场买回一双丝袜，很便宜。
高高兴兴地回到家来，准备送给自己的妻子。
妻子不在，自己打开塑料袋一看，发现只有一只袜子，哭笑不得，自我嘲弄地说：“高！真高！”3.搬东西一个大个子高高兴兴地往新宿舍里搬东西。
第一次进屋时碰了头，痛得很厉害。
第二次搬东西进屋时，又在原地碰了头，比第一次痛得还要厉害……4.打电话一个小伙子，第一次向姑娘求爱，打电话邀姑娘去看电影，怕遭到拒绝，颇费踌躇。
然而打电话时，姑娘很痛快就答应了……5.饯行丈夫要出国远行，现在外出办事未归。
妻子为他收拾行装，然后摆好饭菜，等待他回来为他饯行。
6.卖瓜人一个卖西瓜的小商贩，在接头向过路人吆喝着推销西瓜。
他穿着不伦不类、语言油腔滑调，吆喝得口干舌燥，也没有一人来光顾。
无可奈何，赌气砸开一个大西瓜，自己大口大口地吃起来。
7钱在这儿哪买东西回到家来，清点钱物时，发现少了不少钱，顿时紧张起来。
但仔细查找后，钱在裤子后兜里。
8.访友中途转车，抽空来看望一位朋友，朋友不在家，自己又不能久留。
最后把礼物放下，留条而去。
9.熬药一个中学生，一面给奶奶熬药，一面看非常有趣的小说，差点把药熬糊。
赶紧把药倒出，叫着：“奶奶”，把药端进里屋。
10.送礼第一次提着礼物去“走后门”，托人情。
在人家大门口几经周折，内心矛盾重重。
最后终于愤然转身而去。
医院的一角，一个气管炎患者，背着医生偷偷吸烟，因呛得很厉害，赌气把整包香烟都扔掉了。
但刚走开两步，思想又斗争起来。
最后还是悄悄地把烟捡起来，走开了。
12.妻子回来了一个人正在家里看着电视、悠然自得吸着香烟，听到妻子的敲门声，赶紧把烟灭了，扔到窗外。
把烟从屋里扇净以后，才迎着越来越急的敲门声去开门。
13.上班之前上班前，开始消闲地在家里做这做那，突然发现表停了，赶紧拿起皮包去上班。
14.候诊一个牙痛病人在牙科候诊室外候诊，总也不见有护士出来叫号。
各类小品表演练习汇总集
各类小品表演练习汇总集小品表演练习【一】无实物练习:无实物练习是一种训练方法。
它对演员的空间想象，注意力集中，真实感和信念，及动作的组织能力都是有帮助的。
但切莫为了无实物的存在，表演中的‘意念性’和‘图解性’不要做的过分的程度，这对电影表演要求没有表演痕迹的表演是无益而有害的。
（1）衣服破了补衣服。
扣子掉了缝扣子。
（2）下雪天，扫雪、滚雪球、堆雪人。
（3）搓绳、割草、砍柴、打草鞋。
（4）看书或写作业，电灯灭了，摸黑找火柴、蜡烛，点灯继续看书。
（5）擦皮鞋、刮胡子、洗脸。
（6）钓鱼，上鱼饵，钓到鱼摘鱼。
（7）用劈柴生煤球炉、掏米煮饭。
（8）擀面条、包饺子。
（9）捉蝴蝶、逮蜻蜓、捉小鸟、抓虫子。
（10）从井里、河里、泉里打水，挑回家。
以上无实物练习一定要在简单的规定情境中，发生一些简单障碍和事件，通过想象、动作进行，不能机械地完成形体动作。
【二】无对象交流练习：无对象不等于没有对象，只有对象的位置被镜头占据着，演员脑子里要有清晰的视觉形象，并且要有对象的空间概念。
眼睛要找到视觉支点，要有距离感，特别要有形象感：1、过渡练习：（1）打电话，一个熟人或陌生人的声音（告诉一件不寻常的事）。
（2）打电话，报告或听到一个喜讯；报告或听到一个不幸的消息。
（3）走在街上，看见一个被丢失的孩子在哭，哄他、逗他、送他回家。
（4）在街上或车站执勤、宣传、讲演等。
2、第二人称叙述练习：（1）说一件自己最感动的事。
（2）说一件可笑的事。
（3）说一件可气的事。
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（5）说一段可怕的经历。
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（7）说一段伤心的经历。
（8）形容一个生活中所见的印象最深的人。
（9）说一段自己最喜欢的表演。
（10）说一场激烈的争论。
3、动作性练习：（1）求爱、求婚，被接受或被拒绝了。
（2）讲和、消除误会。
（3）斥责、争吵……（4）安慰、劝解……（5）挽留、相劝……（6）相认、辨认……（7）承认、默认、被训……（8）转怒为喜、转喜为忧……（9）刀子嘴豆腐心，色历内茬等等……（10）悲喜交集……这种练习可以先由二人做，然后分开每个人自己做。
经典搞笑小品台词_经典台词
经典搞笑小品台词小品《面试》(表演者：郭冬临、魏积安、傅浚琪、何军)1、同乡伙伴直接说同伙不就完了吗?2、你姓什么?我姓郝。
你怎么能姓郝呢?我爹就姓郝。
3、甲：你不是好人。
乙：你再说一遍。
甲：你不是好人。
乙：你再说三遍。
甲：你不是好人你不是好人你不是好人。
乙：你再说十遍。
4、咱俩撞衫了，小伙，你这不是小一号的我吗?你出门穿衣服的时候是怎么想的?5、你说当个搬运工和头型有什么关系?6、干脆叫“好得手”不就完了吗!7、我等你，还有七遍。
8、我虽然很穷，但是我有的底线和尊严。
小品《荆轲刺秦》经典台词(表演者：黄宏、邵峰、沙溢)1、太监没有儿子，你不能没爹。
2、穿越，穿越，征服一切。
3、黄宏怕盒饭凉了，就脱了棉大衣盖上。
邵峰说：“怪不得导演说最近盒饭一股大衣味儿。
”黄宏反驳：“那我还没说大衣一股盒饭味儿呢!”邵峰不依不饶：“你那破大衣，有点盒饭味儿，就等于喷香水了!”4、老师，我很像一只鸡吗?5、我是省化的啊，省化肥厂的。
6、后来谁统一的六国呀?荆轲呀。
7、在剧组导演说了算，导演才是爹呢。
8、站着下蛋者何人?跪着下蛋者何人?趴着下蛋者何人?9、导演你不像鸡，但是这个姿势确实像下蛋的，一看你就养过鸡，有呀。
趴着下蛋就对了，站着下蛋，bia，鸡蛋就摔了。
10、盒饭吃不好顶多闹几天肚子，你们这玩意整不好，坑害的啊几代人小品《天网恢恢》经典台词(表演者：蔡明、王宁、常远、郭丰周)1、我在你女儿手里…我不是你女婿!2、拿扫帚不一定是清洁工，也可能是哈利.波特。
3、你的脑子进地沟油了吧?!4、千万别给老百姓找trouble!5. 您好，这里是商业银行......你的公交卡显示异地消费八千元。
6. 知道我是骗子还跟我聊这么长，什么人品。
7. 我这兄弟特别惨，他刚知道，他儿子不是他亲生的。
8. 、你要是不答应我，他就死给你看。
9. 李婶怎么是外人呢?她是我内人，老板才是外人。
10 送盒饭的：这盒是你们的，这盒是婷婷的。
电影小品练习：磨刀不误砍柴功
会用画外音的形式把信读给观众听。
这是个可行的办法，但也要注意两个问题：一是那个作品的风格是否允许使用画外音，一般说来画外音具有主观色彩，不适合在纪实性较强的剧作中运用；另外，在使用画外音的时候很多初学者常常不构思与那画外音同时出现的画面内容。
比如画外音在读信，而画面上微妙看到却依然是那信的特写，这时的画面就没有了任何存在价值，因为它没给观众提供任何信息。
这时作者应该采取的是声画蒙太奇的方式，使画面内容与声音成对位关系。
例如下面这个小品就有很好的构思：这个小品的作者是个上海籍的学生，作品的特点是分为天南地北两个不同的空间和不同的动作交叉起来进行叙事的。
一个场景是在上海一户普通家庭的卧室里，天色已晚，万籁俱寂，屋子里亮着一盏橙黄色的台灯，一个母亲在指挥着她上小学的儿子给远方的父亲写信；另一个场景却是在遥远的西藏高原，那里也是深夜了，但天上下起了鹅毛大雪。
在一个兵站里，战士们已经睡熟，只有军营静静地站立在大雪中。
前一景中那孩子的爸爸就是这个运输连中的连长。
孩子的妈妈不是不会写信，因为当孩子写不出字来的时候她总是告诉他怎么写，她是因为上次去部队探亲的时候与丈夫闹了别扭，不好意思给丈夫写信，便借着孩子的口气。
例如她对孩子口述道：“亲爱的爸爸，上次妈妈回到家以后很伤心，我看得出妈妈很后悔和你吵架，她天天在盼着有信来……”后来我们知道，那次闹别扭的原因是妻子希望丈夫能早点复原回家。
当妻子的声音还在继续的时候，画面却切到了高原，集合号响了，丈夫集合了战士紧急出车执行人物。
大雪纷纷，丈夫象老妈妈一样检查每个战士的行装，这时我们始终听到的是妻子指挥孩子写信的画外音。
镜头再次回到那个上海的家庭，妻子还在借孩子的口述说着对丈夫的思念，她说：“你对爸爸说说老师是怎么表扬你的吧。
”当画面再次切到西藏高原的时候，军车已经开出了军营，迤逦行驶在崎岖的上路上。
我们仍然可以听到妻子的画外音。
就这样，妻子说了很多，镜头也一次次地切到高原。
电影小品练习：磨刀不误砍柴功
电影小品练习：磨刀不误砍柴功【摘要】在电影小品练习中，磨刀不误砍柴功成为关键主题。
磨刀的重要性体现在为了保持工具的锋利，提高工作效率；砍柴的技巧则展示了在实际操作中如何有效地完成任务。
团队合作和沟通与协调在实践中起着关键作用，能够确保团队目标的实现。
当团队成功完成任务时，胜利的喜悦成为最好的回报。
磨刀不误砍柴功的意义在于强调准备工作的重要性，只有做好准备，才能在工作和生活中取得成功。
这也启示着团队要相互配合，齐心协力才能取得更好的效果。
在工作和生活中，磨刀不误砍柴功的精神能够指导人们更加高效地完成各项任务，提高工作效率和生活质量。
团队通过这样的实践，也能够加强团队协作能力，提升团队整体实力。
【关键词】关键词：电影小品练习，磨刀不误砍柴功，磨刀的重要性，砍柴的技巧，团队合作，沟通与协调，胜利的喜悦，意义，工作，生活，团队，启示。
1. 引言1.1 电影小品练习：磨刀不误砍柴功磨刀不误砍柴功，这句古话告诉我们在进行任何事情之前，都需要做好充分的准备工作。
在电影小品练习中，这句话同样适用。
只有当我们磨好了刀，才能更好地砍柴，取得成功。
《电影小品练习：磨刀不误砍柴功》是一部以团队合作为主题的电影小品练习。
通过磨刀和砍柴的比喻，影片向观众展示了在团队合作中的重要性和技巧。
只有团队成员相互配合，磨练技能，进行有效的沟通和协调，才能最终取得胜利，享受胜利的喜悦。
在电影中，磨刀代表着在团队合作中对技能和能力的培养和提升，而砍柴则代表着实际行动和付出。
只有当团队成员都做好了充分的准备工作，才能有效地进行合作，取得成功。
这部电影不仅给予了我们在工作和生活中的启示，同时也告诉我们团队合作中磨刀不误砍柴功的重要意义。
2. 正文2.1 磨刀的重要性磨刀是砍柴工作中至关重要的一环。
磨刀是为了让刀具变得更加锋利，更加容易切割木材，从而提高砍柴的效率。
一个锋利的刀具能够更快速地将木材切割成所需的尺寸，减少劳动力的消耗，提高工作效率。
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电影小品练习：磨刀不误砍柴功北京电影学院编剧专业的学生在学习编剧的时候有一个循序渐进的过程。
他们并非一开始就学习写作大的剧本的。
因为一个能够拍摄９０到１００分钟影片的剧本是个很庞大的工程，人物多，情节线索交织，事件过程复杂，因此结构也必然复杂。
初学编剧的同学尚不具备驾驿它的经验，如果从它开始，就常常会出现顾此失彼的情况。
比如，剧中的某个人物性格构思还可取，但另外一些剧中人物却缺乏个性；一条情节线索尚构思不错，但当它与其它情节线索交织在一起的时候却一团混乱；顾及了高潮，却忽略了足够的铺垫；故事本身满有戏剧性，但由于结构安排失当，写出来却拖泥带水显得很枯燥……所以，初学编剧的学生最开始学习的是电影小品的构思和写作。
在第一学年里，他们每个人都要完成１０个小品的创作。
每个小品只有三、四千字，如果拍摄出来，大概也只有１０到２０分钟的长度。
然而我们知道，一部完整的电影虽然有１００分钟左右的长度，但如果将它的结构作一下划分就会发现它依然是由一个个叙事段落组成的，每一个段落就是电影的所谓“一场戏”。
而我们所作的电影小品练习基本上就是一个大剧本中“一场戏”的长度。
学会了写小的，大的也就比较容易掌握了。
这样的做法反而比较扎实，比急于求成地盲目上马大剧本能够更快地掌握电影剧本创作的规律。
今天我就根据自己近二十年来的教学实践，给初学电影剧本写作的朋友们简单地介绍一下电影剧作小品创作的要领，希望对大家能有一些直接的帮助。
下面，我们先来看一个电影小品：电影小品《妞妞》一、胡同外日这是一条典型的北京小胡同，五十年代初期的北京胡同里还不似今天这样杂乱，秋日下午的阳光斜斜地照到胡同里那株老槐树的树冠上，本来已经变黄的树叶便象染上了一头金发。
俯拍的大全景，灰色的屋顶错落有置。
传来阵阵的鸽哨声和女娃娃们的儿歌声----“小汽车，嘀嘀嘀，里边坐着毛主席，毛主席挂红旗，气得美帝干着急。
”镜头顺着老槐树的树梢摇下，摇出一伙在树下游戏的小孩子们。
女孩子在起劲地跳着皮筋，男孩在一边撅着屁股扇洋画。
妞妞的皮筋跳得真好，圆圆的脸跳得红扑扑的，两个羊角小辫上下跃动着。
画外传来呼唤声∶“妞妞！”妞妞管自跳着，唱着。
画外∶“妞妞，快回家！”妞妞还是跳着。
在妞妞不远的一侧，她家的院门前，妞妞妈妈朝跳皮筋的女儿喊着。
妞妞妈∶妞妞乖，快回家看看小姑穿上新娘子的衣裳漂亮不漂亮。
妞妞跳坏了，生气地跺着脚。
妞妞∶人家就再玩一会儿嘛！(转身对伙伴们喊)刚才不算！刚才是我妈捣乱！妞妞妈∶看你把衣服弄脏我怎么收拾你！她无奈地回转身走进院子。
二、妞妞小姑的闺房内日一张年轻女孩的脸，化过妆，梳过头，头上还有朵鲜红的绒线花。
她是妞妞的小姑，此刻正一个人坐在炕沿上发呆。
从她的神情，看不出一点点新婚的喜悦。
屋里很静，听得到远远的妞妞他们的嘻闹声……三、大门外的胡同妞妞他们仍然开心地玩着。
这时远出传来了小贩的吆喝声∶“换小泥人啦——换小公鸡兔爷啦——”胡同那端，一个挑着担子的小贩向这边走来。
孩子们立刻欢叫着迎了上去。
四、泥人担子前孩子们跑过来，把担子围住。
担子上泥人的特写——花公鸡、摇头晃脑的媒婆、胖胖的泥娃娃……小贩是个头戴小圆帽的老汉，他对孩子们叫着∶“不许乱动！摔坏喽！”妞妞看着面前的花公鸡，眼睛瞪得溜圆。
一个男孩∶(指着花公鸡)这个拿什么换?小贩∶十个牙膏皮！男孩∶十个！孩子们向各家跑去了。
妞妞也向自己家跑去。
五、堂屋内妞妞妈和妞妞奶奶在看小姑的嫁妆。
妞妞妈∶妈，您老就放心叭。
您看这衣裳够多体面，这被面可是真正的瑞福祥的缎子哩！妞妞奶奶∶嫁这老疙瘩，不能让人家笑话。
这时妞妞急火火地从外边冲进来，一撩帘进了里屋。
妞妞妈∶妞妞，你疯跑什么?六、里屋小姑看见妞妞进来，眼睛亮了。
小姑∶妞！妞妞∶小姑好漂亮呀！象仙女一样！小姑∶妞，过来，小姨教你玩花绷子。
妞妞∶(犹豫)我还有事哩，等会儿好不好?妞妞拉开抽屉乱翻，又把八仙桌上的胆瓶里的东西倒在桌上，可那里除了破梳子和一些头发卡子之类的小物件，没有什么值钱的东西了。
小姑∶妞，你翻什么?妞妞把手指放在唇边，示意小姑小声∶“嘘----”她一撅屁股，爬到了床底下，只把个小屁股露在外边。
七、泥人担子边孩子们拿着各种各样从家里找来的小东西围着老汉叫唤着。
“这着行不行?”“我这个能换什么呀?”老汉从一个男孩的手里拿过一个空牙膏皮看了看，给了他一个小泥哨。
男孩高兴地吹着，跑了！“我也要！我也要！”孩子们吵着，伸出一张张小手。
妞妞跑来，挤近了担子。
她的手里举着一把黄灿灿的大铜锁。
妞妞∶我要大公鸡！老汉拿过铜锁细看了一回。
老汉∶你拿这个跟家里人说了没有?妞妞∶说了！老汉把大公鸡给了妞妞。
妞妞一把抢过大公鸡就跑。
妞妞把大公鸡的屁股对着嘴用力地吹，那鸡立刻发出“喔喔”的叫声。
八、妞妞家院子里妞妞跑进了院门，呜呜地吹着公鸡。
九、堂屋内妞妞吹着大公鸡跑进来。
妞妞妈∶妞妞，这东西哪儿来的?妞妞一愣，看着妈妈，她的嘴边都是大公鸡染上的红绿颜色。
妈妈一把把公鸡抢过去，妞妞吓得“哇”一声哭了。
妈妈一下子拉着妞妞就向外走。
十、大门妞妞被妈妈强拉着出了大门。
妞妞∶(哭喊)我要大公鸡！十一、泥人担子旁妞妞妈拉着妞妞向老汉冲过来。
妞妞妈∶她拿什么换的这个?老汉看了妞妞一眼。
妞妞不哭了，怯怯地看着老汉。
老汉拿出了那个锁头。
妞妞妈一把抢过了锁头。
妞妞妈∶啊?一把铜锁就换你个这呀！(把公鸡向小贩的担子上一敦)你这不是骗人吗? 我说你这么大岁数了，怎么骗小孩呀，你亏心不亏心呀！老汉看着妞妞，眼神里是抱怨。
妞妞不敢看他的眼睛。
妞妞妈拉着妞妞边斥责着老汉，走了。
妞妞回头看。
老头可怜巴巴地低着头……十二、小姑屋里妞妞趴在床上哭。
小姑∶好啦，妞妞不哭，以后小姑给妞买。
妞妞∶小姑嫁人了就不回来和我玩了。
小姑∶谁说的?小姑才不嫁人哩！妞妞∶骗人！小姑∶谁骗人谁是小狗。
(挑起花绷子来)来小姑教你挑个新花样。
妞妞∶(哭)我要大公鸡！十三、胡同的全景俯天色向晚，屋顶罩上了炊烟。
十四、胡同里傍晚老汉的担子。
上面的泥人已经不多了。
老汉默默地收拾起东西，准备走。
他觉察到什么，抬起头来看——大槐树后面露出了妞妞的小脑袋瓜，虽然只是一闪。
老汉嘴角动了动，挑起了担子，走了几步，又停下来朝妞妞那里招了招手。
妞妞探出小脑袋，看着。
老汉又朝他招招手。
妞妞抿着嘴不肯从大树后面出来。
老汉拿出那个花公鸡，向妞妞晃着。
妞妞还是不动。
老汉把公鸡放在地上，离开了。
妞妞看着老汉消失在胡同的尽头。
那公鸡正静静地摆在当街地上……十五、堂屋内傍晚妞妞进来，她的衣襟下鼓着，里边当然是那只泥公鸡。
她把公鸡拿出来，藏在屋子的角落里。
十六、同上一景夜电灯亮着。
一家人在灯下吃着晚饭。
妞妞奶奶向小姑碗里夹菜。
奶奶∶多吃点，过了门就得给人家做饭了。
小姑满脸的不高兴。
妞妞很香地吃着。
妞妞∶奶奶小姑不想结婚。
妞妞妈∶又胡说。
妞妞∶我才没胡说呢，是不是小姑?小姑对妞妞笑了笑。
妞妞却说∶小姑真傻，妞妞就想结婚！“哟！”满屋的人全笑了。
妞妞妈∶真没羞！妞妞也不好意思地笑了。
妞妞∶结婚多好呀，能穿新衣服。
小姑笑着问∶可妞想嫁给谁呢?妞妞∶(坚定地)嫁给卖泥人的！全家人又是一阵喷饭大笑。
十七、胡同夜黑黑的胡同里传出妞妞家的笑声。
老槐树在晚风中摇曳……这是一个规模比较标准的电影小品，我们现在根据它来看一看电影小品的特征和创作时所要注意的地方：1、电影小品要突出一个“小”字，不能洋洋万言，所以首先要注意的便是内容不能多。
通常，情节围绕着一个小小的事件展开就够了。
例如《妞妞》就是紧紧地围绕着妞妞用铜锁换泥人这个小小的事件展开的。
不少初学写作的朋友常常会把小品的构思搞得过于庞杂。
例如有个朋友构思的是一对男女青年从相识到结婚再到分手的故事，这样的内容足够写出一部完整的电影剧本了，硬将它塞在１０来分钟的小品里表现肯定是做不到的。
相反，象《妞妞》这样的一件小事，讲起来比较从容，就有足够的篇幅来描写细节，塑造人物性格。
这个小品中的妞妞性格鲜活可爱，与笔墨集中就有很大的关系。
情节集中当然和人物集中有直接的关系。
通常，我们应该将笔墨集中在一两个人物身上。
例如《妞妞》就集中描写了妞妞和卖泥人的老汉。
其他人物都是一笔带过的次要人物或作为环境背景出现的人物了。
2、电影小品篇幅小，所能承载的主题思想有限，不可能将过于复杂的思想内涵交给一个短短的小品来完成。
那样的做法只能造成什么都想说却什么也没说清楚的结果，弄不好，容易出现令人反感的说教气或故作高深的感觉。
《妞妞》并没有很多的思想，但追求了情调和趣味。
我们看过之后能感觉出一种质朴的老北京味儿，它象一首具有怀旧感的小诗，体验到一种温馨人际关系。
一个小品，写出一件事情并不难，但写出点情调和趣味却不太容易。
3、电影小品创作应该努力塑造人物鲜活的性格。
我们知道，创作一个完整的大剧本最最重要和最最困难的就是塑造出有血有肉的人物性格。
小品虽小，却也能向一幅小小的速写画一样将人物的性格勾画出来。
老舍先生是个塑造人物性格的大师，他有一个非凡的本领就是能在了了数笔之间将人物的性格勾画出来。
例如《茶馆》中那个松二爷，在全剧本中老舍先生只给了他４００来个字的台词，却给我们留下了极为深刻的性格印象。
这就是功力！如果我们也想有这样的本事，就得在做小品练习的时候朝着这个方向努力。
在《妞妞》中，妞妞天真活泼又有几分淘气的性格表现得很突出，而这些性格又都是通过人物的行为揭示出来的。
在我们当老师的看来，一个学生会生动地刻划人物性格比他拥有一肚子“深刻的”思想重要得多。
因为任何深刻的思想在电影中都只能通过人物的性格和命运来体现，如果你不会刻划性格，也就必然不会表达思想了。
4、要用电影的方式写作，文字描述的应该是你电影思维的结果。
有经验的人不难看出，《妞妞》是个很有电影思维水准的小品。
它里面的所有文字都能通过视听造型体现出来，文字很有镜头感，场景的衔接也有蒙太奇经验。
例如，在第十四和第十五场之间，作者省略了妞妞走过去从地上拿起老汉留给她的泥公鸡的过程却突出了她藏泥公鸡的细节。
而第十七场将第十六场中快乐的气氛延伸作一种优美抒情的诗意。
很多初学的朋友常常对“如何写得更象一个电影剧本”感到为难和无从下手。
当然，电影思维的经验是慢慢建立的，但也并非那样神秘。
您最初可以作这样一些事情来提高您电影思维的水准：比如找一些电影剧本来读，看看人家是如何用文字表现视听造型的。
不要害怕“照葫芦画瓢”，最初，哪怕模仿一下人家的行文格式也是好的。
也可以找来一部影片，从中间选择出一个相对完整的段落，用电影剧本的方式将它记录下来，然后对照原剧本看看有哪些差异。
总之，只有坚持实践，多向有经验的人请教，就会不断进步。
5、在电影小品的练习中，可以在视听方面有不同的侧重。
比如，用一些小品练习视觉造型的能力，而用另外一些小品来练习人物对话。
我以为，最开始还是应该先训练自己的视觉表现能力。