小学生三分钟演讲稿：恰同学少年,风华正茂
恰同学少年，风华正茂_三分钟演讲稿_
恰同学少年，风华正茂校园因什么而文明?校园因你、我的文明而文明。
我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，文明校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。
文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。
从教育成长的角度，文明是告别作日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜，战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的战争中解放出来，从狭隘的功利的和世俗的羁绊中解放出来……我们同学成长发展的现实，需要呼唤文明的回归、重建和发展，环顾四同不文明的现象仍然频繁地出现我们身边。
例如：语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人的事件还偶有发生;例如：环境不整洁，伴随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏，四处塞，垃圾不及时清理并倒入垃圾房，有的将垃圾偷偷扫近床底下，有的将整袋垃圾放在公共楼道上，有的将垃圾由2楼作“高空投掷”，我们还没有更多的老师同学伸手将身边的垃圾拣拾起来，这些都映衬了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱;例如：财物损坏不少，在寒假中，我们的寝室门被踢翻很多;男寝走廊上的很多栏杆被踢断;少数同学洗脸洗衣服后水龙头忘了关，成吨的水短时间被放干，严重影响集体生活，这不只是浪费的问题，而是人性的缺失;例如有同学过度消费，总在不应该的时间进小店……可见，文明与丑陋的冲突严重存在，要引起全校师生的重视，需要大家的行动。
文明的学生，一定是爱学习的人。
他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。
文明的学生，一定是讲礼貌的人。
礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。
恰同学少年演讲稿三篇
恰同学少年演讲稿三篇演讲稿一：《恰同学少年，风华正茂》尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够站在这里，与大家共同分享我的观点和思考。
题目是“恰同学少年，风华正茂”。
恰同学少年，不论在哪个时代，都是一种宝贵的财富。
我们都是恰同学少年，我们正处于成长的黄金时期，追求梦想的一段旅程。
在这个阶段，我们的思维活跃，充满了无限的创造力和勇气。
我们应该珍惜这段时光，为自己的未来奋斗。
恰同学少年，风华正茂。
正是因为我们年轻，我们才能够敢于挑战自我，勇往直前。
正是因为我们年轻，我们才能够拥有无限的可能性。
不要害怕失败，失败是成功的催化剂。
只有在不断尝试中，我们才能够找到适合自己的道路，实现自己的价值。
恰同学少年，我们还需要保持一颗求知的心。
知识是一种永恒的财富，它不但能够丰富我们的内涵，还能够为我们的未来铺路。
我们应该积极主动地学习，不断扩展自己的知识面，不断提升自己的能力。
只有通过不断学习，我们才能够不断成长，不断进步。
恰同学少年，我们还需要关注社会，关心他人。
作为受过良好教育的学生，我们有责任为社会做出贡献。
我们应该积极参与公益活动，关心弱势群体，传递爱与温暖。
通过这样的行动，我们将不仅提高自己的社会责任感，还能够培养自己的领导力和团队合作精神。
尊敬的评委老师、亲爱的同学们，恰同学少年，风华正茂。
让我们把握住这个黄金时期，珍惜青春岁月。
让我们在奋斗中成长，在成长中追求梦想。
相信自己，相信青春的力量，我们一定能够创造属于我们自己的风华。
谢谢大家！演讲稿二：《恰同学少年，勇敢追梦》尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨题目为“恰同学少年，勇敢追梦”。
恰同学少年，是我们这个时代最宝贵的财富。
年轻的我们，正处于成长的黄金时期，拥有无限的潜力和勇气。
我们应该敢于追梦，敢于挑战自我，不畏艰难困苦，勇往直前。
追梦是人生的座右铭，也是我们年轻人的责任。
小学生三分钟演讲稿：恰同学少年,风华正茂
小学生三分钟演讲稿：恰同学少年，风华正茂尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是《恰同学少年，风华正茂》。
“恰同学少年，风华正茂”这句话出自于毛泽东同志的《七律·长征》。
这句话形容了年轻人正当年华，正是最有朝气的时候。
作为小学生的我们也是少年，我们的风华也在日渐绽放。
同学们，我们是中国的未来，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的重任。
而要实现这个目标，我们首先要做的就是努力学习。
我们每天都要认真听课，积极思考，努力掌握知识，成为真正的知识小达人。
只有取得了优秀的学业成绩，才能为国家的发展做出贡献。
同时，我们作为少年，也要培养自己的品德和能力。
我们要做到诚实守信，待人真诚，不说谎言，不作弊。
我们要乐于助人，帮助那些需要帮助的人。
我们要练好体育，培养良好的身体素质。
我们还要培养自己的艺术和实践能力，通过绘画、音乐、舞蹈等形式表达自己，展示自己的风采。
同学们，我们还要具备团结协作的精神。
我们要互相帮助，共同进步。
在学校里，我们要团结同学们，相互支持，一起度过美好的时光。
在家庭里，我们要懂得关心父母，帮助父母分担家庭的责任。
最后，同学们，就像毛泽东同志在《长征》中写的那样：“将星陨落，认得旧人，海的宽，天的高。
”我们每一个人都要成为伟大的人，即使身处纷繁的社会，也要保持纯洁的心灵，不忘初心，不负青春年华。
同学们，让我们一起努力学习，不断进步，成为德智体美全面发展的少年。
让我们共同谱写美好的人生乐章，为祖国的繁荣做出积极的贡献。
谢谢大家！。
恰同学少年朗诵稿
恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。
毛泽东曾写过一篇《沁园春·长沙》，描绘了少年们蓬勃向上的精神面貌。
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染，千帆竞技，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔、峥嵘岁月稠。
恰同学少年，书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
恰同学少年，充满了对未来的期待和希望。
他们有梦想，有激情，有勇气去追求自己的理想。
他们勇敢地面对挑战，不畏艰难险阻。
他们有着坚定的信仰和信念，不屈不挠地向前迈进。
少年们，让我们一起肩负起时代的责任，以更加昂扬的斗志和更加坚定的信念，勇往直前，不断超越自我，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
谢谢大家！。
恰同学少年,风华正茂演讲稿
恰同学少年,风华正茂演讲稿
恰同学少年,风华正茂演讲稿范文
青春是美好的，他之所以美好，是由于每个有志青年，在这段岁月，无不信心百倍，壮怀剧烈，他所以美好，是由于每个有志青年，在这段岁月，无不展露着生命的蓬勃活力，预示着人生价值的不可
限量。
俯看今朝，现在的同学少年们都在干些甚么呢？身处高中的少年们，逐日看着高考倒计时牌，埋头于作业与练习当中。
步进大学的
少年们，要么身处教室，或混混欲睡，或苦背考级单词，要么蜗居
于寝室，繁忙于电脑之前，被戏称为成了“手握鼠标，死在键盘上
的一代”。
如今的中国少年缺失太多少年应当具有的精神，而一些
少年的出现让我们看到了这类精神的回回。
广州高一学生陈逸华在地铁站举牌反对地铁“同一化”改造，并屡次提出质疑，广州地铁回应称改变原方案。
他因此被称为“举牌哥”。
“鲨鱼妹”邓茜元，在看过纪录片《海豚湾》后，花费两个月所有周末的时间，制作呼吁保护鲨鱼的手抄海报在学校四周展览。
另外一群年轻人也走上前台。
他们关注广州旧城改造的题目，更利用网络公共平台，自发组成一个“广州旧城关注小组”。
对旧街
区进行调查，并呼吁更多人的关注。
或许他们能力有限，或许他们多少欠缺理性，但这些少年们的精神，让我们看到了中国的希看，更看到了当代少年们的风华正茂。
他们的举动正像梁启超先生在《少年中国说》里所说的“本日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少
年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则
国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
三分钟演讲稿：恰同学少年,风华正茂
三分钟演讲稿：恰同学少年，风华正茂尊敬的评委老师们，各位来宾，大家好！首先，我非常感谢大家给我这个机会来分享我的看法和经验。
今天我要谈论的是“恰同学少年，风华正茂”。
人生中最美好的时光莫过于青春。
恰同学少年，风华正茂的年纪，无疑是我们生命中最为耀眼的时期。
那时我们并不知道未来会给我们带来什么，我们所做的只是专注地学习和成长。
无论是在学校里还是在生活中，我们总是充满了朝气和激情，相信未来是无限美好的。
这种情感也因为“恰同学少年”，更加地浓重和真切。
与同学们相处使我们不断学习，不断成长。
每个人都有自己的优点和缺点，和同龄人在一起，我们可以体验到不同的思想观念和价值观念。
正如同一首曲子听过很多遍后，尝试听懂其背后的故事，同学们之间的交往可以找到更加深刻、正确的方法。
同样，还需要学习互相帮助和尊重他人。
这种经验会对我们终身受用并成为人生中最宝贵的珍品。
刚进入社会的我们，处于一个非常重要的阶段。
我们不停地成长着，为将来而奋斗着。
奋斗不仅是实现个人的价值，更是实现社会的使命。
面对各种各样的困难，同时也拥有着各种机遇，我们需要坚定自信，勇敢地迎接挑战。
相信自己，勇往直前，便可以在生活中创造美好。
当然，在这个时期，我们也会遇到许多挑战和磨难。
我们可能会遭遇失落、挫败和打击，但这不是我们选择放弃的理由。
相反，这正是我们《斗罗大陆》中唐三所说的“失败乃成功之母”。
每一次失败，都是一次宝贵的经验。
我们可以从中吸取教训，改正错误，并勇敢地继续前进。
最后，我想告诉大家的是，青春不是一场短暂的旅行，而是人生中最珍贵的一段时光。
在这里我想引用《了不起的盖茨比》中的一句名言：“我们不断地追求着那些从未实现的理想，不断地追求着那些美好的事物。
” 无论我们身处何地，我们始终是我们自己最好的朋友与倚靠。
谢谢大家！。
恰同学少年演讲稿范文欣赏
恰同学少年演讲稿范文欣赏
亲爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《恰同学少年》。
《恰同学少年》这首歌曲是近年来非常受欢迎的一首歌曲，歌曲的主题围绕着青春与友谊展开。
这首歌曲让我们想起了同学之间那份特殊的情谊和珍贵的友谊。
在我们的生活中，同学是我们最亲近的人之一。
他们和我们一起度过了许多美好的时光，一起经历了各种困难和挑战。
同学之间的友谊是纯真无邪的，我们彼此信任，相互扶持。
正如歌曲中唱到的那样：“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。
”我们一起追求知识，一起成长，一起面对人生的起伏。
同学之间的友谊不仅仅来源于共同的求学时光，更重要的是我们在这个过程中一起研究和成长。
我们互相鼓励，互相帮助，一起进步。
当我们遇到困难时，同学们总是会伸出援助之手，给予我们支持和鼓励。
我们相互激励，共同进步，共同成长。
作为同学，我们应该珍惜这份友谊，不论是在求学阶段还是之后的人生道路上，我们都应该保持联系，共同勉励。
正如歌曲中唱到的那样：“青春是盛开的花朵，友谊是凝聚的力量。
”我们有着共同的回忆和理想，我们可以一起创造美好的未来。
感谢我的同学们，感谢你们一直以来的支持和陪伴。
让我们一起唱响《恰同学少年》，为友谊而骄傲，为青春而奋斗！
谢谢大家！。
《恰同学少年,风华正茂》演讲稿
恰同学少年，风华正茂尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我在国旗下讲话的主题是《恰同学少年，风华正茂》。
“恰同学少年，风华正茂” ，这是毛泽东重游橘子洲，感慨万千而写下的名篇《沁园春·长沙》中的名句。
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？” 这首《沁园春·长沙》不仅脍炙人口，而且激发了几代青年人的豪情壮志。
我看过《恰同学少年》这本书，我深深地为当年那气宇轩昂、胸怀天下的少年学子毛泽东和他的同学们充满朝气的青春活力和豪迈的革命气慨所震憾，深刻地感受了时代伟人毛泽东求学和早年从事革命活动的非凡的风采。
“大丈夫必有四方之志”，我最敬佩的就是毛泽东那股“数风流人物，还看今朝”的凌云壮志。
一个人，必须要有远大志向。
有了一个远大的志向，才会有奋斗的目标，知道自己的努力是为了什么。
生活，就不是迷茫的。
志向，不一定要是具体的。
像毛泽东，他也没有想到他将来要从事什么职业。
可是他有一种以天下为己任的责任感，和改变落后的社会、改变饥弱的中国的决心！这就足够了。
正因为这个伟大的志向，他焚膏继晷的苦读，他风雨无阻的锻炼，他带领同学们手无寸铁的保卫长沙城！通过《恰同学少年》，我悟出的第一个道理便是：立志为先！古人云：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。
”“莫等闲，白了少年头，空悲切！”“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……”说的都是关于少年志向与成就事业、实现理想抱负的辩证关系。
志向，包括两个方面，一是理想，二是实现理想所必备的意志和毅力，两个方面缺一不可。
因此，胸怀远大理想，具有顽强的意志和坚忍不拔的毅力，应当是中国青少年报效祖国，有所建树的首要任务，也是中国走向繁荣富强、走向世界的最重要的力量之源。
一个人有了远大的理想之后，还必须为之努力和奋斗。
毛泽东，是勤奋而认真的。
黎锦熙说：‘一师每天睡得最晚起的最早的就是毛泽东。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生三分钟演讲稿：恰同学少年，风华正茂
校园因什么而文明?校园因你、我的文明而文明。
我们的校园如果
没有与之相适合的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的
文明，文明校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园
需要我们全体师生共同、长期的努力。
文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修
养的提升，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。
从教育成
长的角度，文明是告别作日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜，战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望，是把自己从相
互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的战争中解放出来，从狭隘的
功利的和世俗的羁绊中解放出来……
我们同学成长发展的现实，需要呼唤文明的回归、重建和发展，
环顾四同不文明的现象仍然频繁地出现我们身边。
例如：语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人的事件还偶有
发生;
例如：环境不整洁，伴随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西
到处藏，四处塞，垃圾不即时清理并倒入垃圾房，有的将垃圾偷偷扫
近床底下，有的将整袋垃圾放在公共楼道上，有的将垃圾由2楼作
“高空投掷”，我们还没有更多的老师同学伸手将身边的垃圾拣拾起来，这些都映衬了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱;
例如：财物损坏很多，在寒假中，我们的寝室门被踢翻很多;男寝
走廊上的很多栏杆被踢断;少数同学洗脸洗衣服后水龙头忘了关，成吨
的水短时间被放干，严重影响集体生活，这不但仅浪费的问题，而是
人性的缺失;
例如有同学过度消费，总在不应该的时间进小店……
可见，文明与丑陋的冲突严重存有，要引起全校师生的重视，需
要大家的行动。
文明的学生，一定是爱学习的人。
他总是对知识充满渴望，在课
内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。
文明的学生，一定是讲礼貌的人。
礼貌用语在他嘴边，远离污言
秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他
人与尊重自己同样重要。
文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。
他会自觉维护校园
环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾
纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
文明的学生，一定是爱护公私财物的人。
他爱学校的一草一木，
不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，即时报告。
文明的学生，一定是遵守纪律的人。
他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章
制度。
文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。
他会尊敬师长和
友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂
得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……
“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我
们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实
践文明，做文明学生，创文明校园。