2014年实验小学防震减灾安全应急疏散演练流程
小学防震减灾逃生应急疏散演练预案
小学防震减灾逃生应急疏散演练预案一、目的和意义小学防震减灾逃生应急疏散演练的目的是为了提高师生的地震应对能力，增强应急疏散和自救互救能力，有效降低地震灾害对学校师生的伤害和损失。
通过演练，可以使师生熟悉应急疏散的流程和方法，增强应对地震灾害的自信心和应变能力，为遇到真实地震时能够做出正确的反应。
二、演练的时间和地点1.演练时间：为避开课间操和午休时间，可以选择在周六或者课余时间进行演练。
2.演练地点：演练地点选在学校正常的教室、操场、教学楼等。
三、演练的具体步骤1.事前准备阶段（1）确定演练的目的和意义，组织相应的人员，包括学校领导、教师、辅导员和学生代表等。
（2）进行地震防灾知识的宣传和培训，使师生了解地震预警、室内和室外的逃生技巧等。
（3）评估学校的应急疏散设备，包括疏散通道、安全出口、疏散楼梯等，并进行检查和维护。
2.演练的准备阶段（1）提前发布演练通知，告知师生演练时间、地点、目的和注意事项。
（2）确定演练的地点和疏散路线，制定相应的演练方案，包括室内和室外的疏散路线、集合地点等。
（3）对参与演练的师生进行培训，包括如何正确的下蹲防护、室内逃生技巧和室外疏散方法。
3.演练阶段（1）演练开始前，广播通知全校师生准备地震演练，全体师生按照预定的步骤行动。
（2）室内演练：当演练信号响起时，全体师生迅速下蹲保护，并寻找桌椅等遮蔽物保护自己。
等待震感过去后，按照预定的室内逃生路线集体疏散到指定的地点。
（3）室外演练：当演练信号响起时，全体师生立即进行快速的室外疏散。
按照预定的疏散路线集体疏散到指定的地点，并进行人数点验和报到。
（4）演练结束后，对演练进行总结和评估，发现问题及时改进，并对参与演练的师生进行表扬和奖励。
四、注意事项1.地震演练要确保安全，演练过程中要遵守预定的流程和规定，不得产生任何人员伤害。
2.演练要密切配合相关部门的指挥和协调，与附近社区、消防队等进行通力合作，确保演练圆满进行。
小学预防地震安全应急演练记录
下庄小学地震安全演练记录时间：2014年10月10地点：教学楼、操场总指挥：谢朝辘参加班级：全体师生演练内容：接到地震警报,紧急疏散学生演练用时：2分30秒演练记录：1、本日下午3：00,忽然,安全员发出地震警报紧急哨音2、各班主任问清情况,立即组织学生离开教室;3、安全员和各班班主任指挥学生疏散：各年级有秩序地向校园中心疏散;避开因教学楼倒塌造成的人员伤亡;4、安全员向在场的学生讲地震知识以及有关紧急疏散措施：1要有顺序地疏散,在楼梯下楼时,不准学生在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒;2老师应在每层楼梯把守,指挥学生有秩序疏散;3疏散过程中,以双手护头,以防被砸;4疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后;5疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线;6各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部;7班主任向总指挥汇报人数;下庄小学地震紧急疏散和消防演练预案为了进一步增强全校师生的安全意识,提高全体师生应变处置突发事件的能力,预防和减少各种突发性灾害事故给师生带来的危害,根据学校突发性事件应急预案,经学校安全工作领导小组研究决定,拟举行地震消防安全紧急疏散演练;为确保紧急疏散演练成功,特制定本预案;一、演练目的：通过本次地震紧急疏散和消防演练,进一步普及地震消防安全知识,提高师生面临突发灾害的心理素质,增强自防自救能力,提高团结协作精神;使全体师生面对突发性事件做到不慌不忙、沉着应对,提高应变处置突发事件与安全疏散逃生的能力;二、演练时间：2014年10月10日下午3：00三、参加人员：全校教职工、全体学生四、组织领导：为了确保本次紧急疏散演练成功,学校成立紧急疏散演练领导与指挥小组,名单如下：组长：谢朝辘全面指挥,并负责与有关部门联系副组长：王小勇负责演练前的各项准备检查和各楼层疏散路线的指挥成员：刘小雪负责师生消防安全知识与疏散逃生知识的宣传,并具体负责1、2楼各班疏散路线的指挥帅艳生负责后勤服务与消防器材及灭火知识准备熊娟负责受伤学生的救护,并具体负疏散路线的指挥各班班主任带领本班学生沿逃生路线向紧急疏散集中场地集中五、演练前准备：1、学校紧急疏散演练领导与指挥小组负责制定第十小学地震紧急疏散和消防演练预案,并将演练预案向全体师生进行宣传;刘有2、学校地震紧急疏散和消防演练领导与指挥小组负责对各楼层疏散通道和设施进行一次全面的检查,发现隐患及时处理;刘石3、利用会议、广播、黑板报、班会等形式,对全体师生进行一次地震疏散演练和消防知识培训,使每一位师生掌握疏散逃生的办法和自防自救知识,并积极邀请消防、公安等部门的官兵前来指导;王晓丽4、科学设置疏散逃生路线,以年级组为单位开展一次以熟悉疏散线路、掌握正确的地震火灾逃生方法为主要内容的练习,教育学生遇到地震火灾等突发事件时,能够做到：1遇事不慌,头脑冷清；2判明情况,思考对策；3积极自救,互帮互助；4听从指挥,有序疏散;王文英六、紧急疏散演练程序设置：一发布突发事件紧急疏散信号张爱英——紧急疏散铃声;听到紧急疏散铃声,领导与指挥小组成员各就各位,班主任和各任课教师紧急到班或到达指定的岗位,组织学生做好紧急疏散准备开启教室前后门,并教育学生迅速离开教室,到疏散集中场地集中排队;二楼道紧急疏散;各班把学生分成两路纵队,班级前半部分依次从前门出,贴着左墙壁或楼梯护栏向下疏散；班级后半部分依次从后门出,贴着右墙壁或楼梯护栏向下疏散;当上下楼层学生交汇时,上面楼层的学生要等下面楼层的学生走完后,再紧跟其后,不得争先恐后,互相拥挤;三各班正副班主任按学校设置的学生紧急疏散路线组织学生科学迅速地向安全区运动场疏散,同时,要时刻注意学生疏散途中的安全,防止有学生掉队;到达疏散集中场地后学生面向北站立,各班1—6年级由西向东按序排队;到达疏散集中场地后班主任要及时清点学生人数,并上报领导与指挥小组负责同志;四各班班主任要认真维护学生在疏散集中场地的纪律,教育学生不要惊慌或大声喧哗;五待紧急疏散铃声解除后,进行消防灭火演练,王晓丽老师演示并讲解灭火器灭火知识;然后各班按次序返回教室;七、各楼层各班级紧急疏散路线及楼道指挥教师安排：一一楼疏散路线指挥长：刘石二年级依次从西楼梯下,往运动场疏散;西楼梯口二楼指挥教师：张芳;西楼梯口一楼指挥教师：张志仁二三楼疏散路线指挥长：刘有三1班、三2班、三3班、四2班、随二楼依次从西楼梯下,西楼梯三楼道口指挥教师：任瑛四1班、五1班、五2班、六1依次从东楼梯下,东楼梯三楼道口指挥教师：元巧第十小学地震演练安全预案为确保在发生破坏性地震时,我校各项应急工作能高效、有序地进行,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,根据中华人民共和国防震减灾法、国家破坏性地震应急预案精神,结合我校工作实际,特制定本预案;一、应急机构的组成1、抗震救灾工作领导小组：组长：张爱英副组长：刘石刘有成员：秦丕绩王晓丽各班班主任2、抗震救灾工作领导小组主要职责：1加强领导,健全组织,强化工作职责,加强对破坏性地震及防震减灾工作研究,完善各项应急预案的制定和各项措施的落实;2充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育,组织、指导全校防震抗震知识的普及教育,广泛开展地震灾害中的自救和互救训练,不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能;3认真搞好各项物资保障,严格按预案要求积极筹备,落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实,强化管理,使之始终保持良好战备状态;4破坏性地震发生后,采取一切必要手段,组织各方面力量全面进行抗震减灾工作,把地震灾害造成的损失降到最低点;5调动一切积极因素,迅速恢复教育教学秩序,全面保证和促进社会安全稳定;3、抗震救灾工作领导小组下设机构及职责:政教主任刘石：1及时了解、收集和汇总学校震情灾情,向领导小组报告,并将领导小组的决策及时传达；2及时与上级主管部门取得联系,争取上级领导部门的指导和支援；3调查、了解、评估、汇总各学校应急工作开展情况,及时上报教育局、镇政府等应急机构；4收集、汇总、上报传达有关抗震救灾相关信息、新闻等；5负责领导小组日常事务、办理领导小组交办的其他事项;新闻宣传小组组长王晓丽：1按事实通报情况；2负责接待记者；3对宣传报到进行把关,防止失实报道造成的不良影响;后勤保障小组组长：秦丕绩1必要时做好车辆、器材、设备、人员、伙食的调度安排工作；2协调各应急部门之间的关系;救援行动小组组长田飞鸿；负责1接到破坏性地震发生后,应立即赶到现场开展实施救援行动；2组织指挥有关责任单位开展人员救护、疏散和学校财产的保护,把损失减小到最低程度；3指挥电工、水工等有关人员提供必要的供电供水,确保应急灯、消防设施等正常使用;治安维护小组组长刘有：在地震发生后协调公安干警及学校保卫人员保护现场,制止无关人员进入救援现场,稳定师生情绪,维护事发现场的治安秩序;疏散引导小组组长王晓丽：接到破坏性地震发生后,应立即赶到现场,并安排人员及时引导疏散教职工、学生前往安全地带;医疗救护小组组长王文英：接到破坏性地震发生后,应立即赶到现场协助医护人员抢救、运送伤员;二、紧急疏散原则1、坚持以人为本,师生生命高于一切的原则；2、坚持“预防为主,安全有备,提高警惕,群防群治”的原则；3、坚持沉着冷静应对、积极主动处置的原则;三、临震应急反应1、接到政府决策发布的临震预报后,领导小组进入临战状态,全面组织各项抗震工作,随时准备执行防震救灾任务;根据震情决定是否采取停课等撤离疏散措施;2、组织有关人员对所属校园舍建筑进行全面检查,封堵、关闭危险场所,停止各项室内大型活动;3、加强对实验场所易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理,加强对仪器远程室重要设备、场所的防护,采取紧急抗震加固措施或转入安全地带;4、加强对广大师生进行抗震宣传教育,做好师生、学生家长思想稳定工作;5、加强各类值班值勤,保持通信畅通,及时掌握基层情况,全力维护正常教学、工作和生活秩序;6、做好防震救灾的各项物资准备;四、震后应急反应无论是否有预报、警报,在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后,领导小组应立即赶赴岗位,在上级统一组织指挥下,迅速组织本校抢险救灾;一紧急避震1、要保持镇定,切莫惊慌失措;听到警报后由班主任或任课教师尽快组织学生躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离教室;1上课时间：①在教室内的学生,应迅速抱头或头顶书包就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌边或墙角,以保护身体,避免被砸,但不要靠近窗口;②躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿;在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部;③卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势：脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸; 2下课时间：①在教学楼的同学,应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗口边;②在教学楼外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线；在操场上的同学,感觉地震来临时,要保持镇静站立在空旷地即可,不能乱跑,更不能再躲进建筑物里;2、教师要按预先的分工,迅速到各自岗位检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正;3、应在老师的带领下,一齐行动,把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道,便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方,时机一到马上撤离;二紧急疏散根据学校各年段所处位置,紧急疏散的具体要求是：1、拉响警报：学生就地紧急避震后,再次听到拉响警报广播或呼喊声时,各班应马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离可头顶书包、课本,顺手带走饮用水等;2、撤离顺序及线路：先低层后高层,各班级排成二列纵队,经楼梯分左右两列同时撤离,并迅速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所;A、先由一楼教师带领学生迅速疏散到操场集合;B、二楼：二年级由楼梯疏散到操场集合,刘石负责该楼梯通道秩序；C、三楼：三年级至六年级由楼梯疏散到操场集合,刘有负责该楼梯通道秩序；3、注意事项：1必须按疏散线路迅速疏散, 不要争先恐后,避免碰撞,拥挤,踩伤;2遇到灾情,千万不要跳楼;3当各科任教师负责指挥本班学生的疏散,不得擅离岗位;4负责教师站在楼梯口旁边指挥学生撤离,避免拥挤踩踏;5疏散过程中,以双手护头或书包,书本护头,以防被砸;6学生到达安全区域后,要求要蹲下,保护头部;三、自救互救疏散后,各工作小组立即履行自己的职责,进行震后的自救工作;开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作,及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救;五、灾后处理一等到余震结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向校长报告;二灾后由校长迅速向上级主管部门汇报本校情况;三加强对重要设施设备、物品的救护和保护,加强校园值班值勤和巡逻,防止各类犯罪活动;四积极协助当地政府做好广大师生的思想宣传教育工作,消除恐慌心理,稳定人心,迅速恢复正常秩序,全力维护社会安全稳定;六、抗震保障措施1、建立相应的抗震救灾工作领导小组,并制定相关的地震应急预案；并及时把本预案向教职工传达,务必使全校人人皆知;2、定期进行防震减灾的演练,进行自救和互救训练,提高师生抗震避险的自救技能和对自然灾害的心理承受能力;3、要广泛开展地震知识的宣传教育,普及科学知识,多种形式开展以抗震、避险、减灾为主要内容的地震教育活动,增强危机意识;4、校园舍建设要严格按建筑物抗震要求标准进行规范设计施工,定期对校园舍进行安全检查,积极改造消除破旧危房校舍,提高抗震能力;第十小学开展地震应急疏散安全演练活动为增强全乡师生的防震避险意识,提高师生在地震等突发事件中的自救互救能力;近日,在学校的组织安排下,各班纷纷开展了以地震应急疏散为主题的安全演练活动;一是演练活动组织到位;要求全体师生首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力;二是演练方案安全可行;在方案中就演练的时间、路线、内容、对象、疏散要求及注意事项作了一一说明;听到“地震警报”信号后,全校师生必须服从指挥,听从命令,快速进行教室内应急避震演练;三是演练小组指挥得当;该乡成立了“安全逃生演练指挥小组”,确立了“安全第一、确保有序、责任明确、落实细节”的演练原则;由张校长担任组长,刘石刘有副组长,全体教师为指挥成员;听到“紧急疏散”信号后,全体师生积极参与、共同配合,立即快速、安全地进行了疏散,到达了指定的安全位置,演练安全、快速、有序进行;通过本次演练使全乡师生熟悉了突发地震后学校应急疏散的程序和线路,提高师生的自救逃生能力和安全防范意识,以确保最大限度地保护全体师生的生命安全;下庄小学防火、防震演练总结老师们、同学们：今天下午3:10我校进行了防火、防震应急疏散演练;这次防震演练的目的是让全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后应急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校的防震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,减少不必要的伤害;同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高在突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力;3:10,学校演练开始,当学校发出“地震警报”信号时,正在上课的教师立即停止了授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要惊慌”,同时指挥本班学生有序离开教室;接着全体同学在各楼层引导员老师的指挥带领下,按照学校制定的演练方案,迅速撤出了教学楼,到达指定地点;我校师生900多人全部参加了本次防震演练,学生动作迅速,秩序良好、快速、安全,仅用2分13秒就到达疏散地点;整个演练过程井然有序,达到了预期的效果;今天,借此机会就我校加强校园安全工作再提几点要求：1、全校上下要进一步提高学校安全教育和安全管理工作的责任认识,细化安全责任,使校园每个角落不留空白,及时消除安全隐患;2、要加强对全体学生预防踩踏事故的教育;尽管我校学生不是太多,仍要教育学生上下楼梯不拥挤、不抢道、不起哄,保证学生上下楼安全,坚决杜绝校园踩踏事故的发生;3、秋季是传染病多发流行季节,传染病防治工作不能放松,对学生的晨检工作要坚持做好,同时各班主任要采取多种方式对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育,搞好班级教室卫生,杜绝传染病的发生;最后,希望全体师生以此次防震疏散演练活动为契机,不断增强安全意识,提高自护自救能力,坚决杜绝学生伤亡事故的发生,让平安永随,让健康相伴;谢谢大家。
小学地震演练方案及流程(通用8篇)
小学地震演练方案及流程(通用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学防震减灾应急避险疏散演练方案（二篇）
小学防震减灾应急避险疏散演练方案为进一步树立“安全第一，预防为主”的思想，提高师生的应急避险能力和自我防护能力，结合我校实际，开展本次防震减灾逃生疏散演练，特制定演练方案如下：一、演练目的针对学校已经开展快速疏散演练的基础上，开展本次防震减灾逃生演练，检验师生应急避震的科学性和有效性，以及震后迅速疏散的合理性和纪律性，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速安全疏散，确保全校师生的生命安全。
通过防震应急疏散演习，让学生学到防震减灾防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高紧急避震能力二、___领导为切实做好此次演练工作，成立永乐小学防震疏散演练领导小组，具体负责演练工作的___和协调工作。
组长：___副组长：___成员：___三、演练时间___年___月___日上午课间操时间四、演练地点永乐小学校园内。
五、演练程序（一）第一次警报响起时，发布第一次命令：“全体师生请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，紧急避震”，演练开始。
各班教师打开教室门，一楼学生迅速撤离到操场。
二楼以上的学生在老师的指挥下，进行紧急避震，用双手（或书包）护住头部，躲到教室内墙角、课桌旁、课桌之间或下边。
（二）___分钟后，发布第二次命令：“全体师生请注意，现在撤离教室”各班教师和楼层负责人教师各就各位，指导二楼以上学生有秩序的迅速撤离。
（三）到达应急避难疏散场地，学生要双手护头迅速蹲下或坐下，要避开篮球架和围墙、铁栅栏、教学楼等。
各班主任___学生马___点人数，并由班主任报告操场疏散集结负责人。
六、演练___1、疏散演练总指挥：___2、教学楼___号楼（西教学楼）疏散总指挥___，副指挥___负责统一疏散；一年级级部组长___、四年级级部组长___、五年级级部组长___负责本级部有序疏散；各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。
楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。
一至二楼楼梯负责人：___二至三楼楼梯负责人：___一楼楼梯口负责人：___职责：指挥疏散，防止拥堵2、教学楼___号楼（东教学楼）疏散总指挥___，副指挥___负责统一疏散；二年级级部组长___、三年级级部组长___、四年级老师负责本级部有序疏散；各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。
小学防震减灾应急避险疏散演练方案
小学防震减灾应急避险疏散演练方案在小学进行防震减灾应急避险疏散演练时，首先要确保所有师生了解应对地震的基本原则，并在平时进行定期的演练和培训。
在地震发生时，首先要保持冷静，迅速采取避险措施，避免躲藏在易受损的建筑物附近。
师生应根据实际情况选择合适的躲避地点，如桌子下、门框边、墙角等，确保头部受到保护。
同时，师生要保持安静，互相协助，不要慌乱，确保自身安全。
在疏散时，师生要迅速有序地离开教室，按照学校规定的疏散路线和指示牌前进。
在疏散途中，注意观察周围环境，避免拥挤和踩踏事件发生。
如果遇到楼梯，要小心谨慎地下楼，不要奔跑和推搡他人。
一旦疏散到安全地点，师生要按照指挥人员的安排有序排队，做好人员清点和安全检查，确保每个人都安全到达。
在演练过程中，学校要加强对师生应急避险演练的评估和总结，及时发现问题并进行改进。
同时，学校要定期组织防震减灾知识的宣传和教育，提高师生对地震的认识和预防意识，确保在地震发生时能够做到迅速、有序的疏散和避险，最大限度地保护师生的生命安全。
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小学地震应急演练方案流程
小学地震应急演练方案流程一、演练目的为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，确保学校教育教学工作顺利进行，争创平安校园。
二、演练原则1. 安全第一，确保师生生命财产安全。
2. 预防为主，防患于未然。
3. 统一指挥，分级负责。
4. 结合实际，注重实效。
三、演练对象全校师生四、演练时间每年5月12日全国防灾减灾日，以及学校其他重大活动时。
五、演练地点全校各班级教室、办公室、功能室等。
六、演练内容1. 地震知识教育：让学生了解地震的特点、成因以及地震发生时的自然现象。
2. 应急避险技能培训：教给学生如何在地震发生时进行紧急避险，如躲到桌下、墙角等安全地带。
3. 疏散逃生演练：模拟地震发生时，师生如何有序、迅速地撤离教学楼，到达安全地带。
七、演练流程1. 地震发生前：（1）班主任组织学生观看地震教育视频，讲解地震知识，让学生掌握应急避险方法。
（2）学校安全办制定详细的演练方案，明确疏散路线、人员分工和注意事项。
（3）各班召开班会，布置演练任务，强调演练纪律。
2. 地震发生时：（1）第一次警报响起：师生立即停止教学活动，班主任组织学生进行应急避险，如躲到桌下、墙角等安全地带。
（2）第二次警报响起：师生按照预定路线，迅速、有序地撤离教学楼，到达安全地带。
（3）各班级负责人向现场总指挥报告本班人数，确保无人遗漏。
3. 地震发生后：（1）学校领导对演练进行总结，对师生的表现进行点评，提出改进措施。
（2）班主任组织学生进行地震后的自救互救教育，教给学生如何救助受伤的同学和老师。
（3）学校安全办对演练过程中出现的问题进行梳理，完善演练方案。
八、演练组织及分工1. 演练总指挥：校长2. 演练现场指挥：副校长、安全办主任3. 各班班主任：负责本班学生的组织、教育和指导4. 楼层值班老师：负责引导师生有序撤离教学楼5. 学生科、教务科、总务科等相关部门：负责演练的协调、支持和保障工作九、演练注意事项1. 确保演练安全：避免发生意外事故，如摔倒、碰撞等。
小学防地震应急疏散预案
小学防地震应急疏散预案一、预案目标与原则本预案的主要目标是确保在地震发生时，能够迅速有效地组织师生进行疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。
遵循的原则是：快速反应、有序疏散、确保安全、减少损失。
二、组织机构设置成立应急管理领导小组，由校长担任组长，副校长及相关职能部门负责人为成员。
下设应急指挥中心，负责日常的应急准备工作及地震发生时的应急指挥。
三、预警与信息传递建立健全地震预警机制，通过国家地震局等权威渠道获取地震预警信息，并通过校园广播系统、手机短信等方式及时传达给全体师生。
四、应急疏散流程1. 地震发生前的准备- 定期对师生进行地震知识教育和应急疏散演练，提高自我保护意识和能力。
- 确保校园内应急通道畅通无阻，安全出口标识清晰可见。
2. 地震发生时的应急响应- 一旦发生地震，立即启动应急预案，应急指挥中心迅速评估情况并作出决策。
- 教师应保持冷静，迅速组织学生采取“桌下避震”等防护措施，待震动减弱后按照预定路线疏散至安全地带。
3. 地震发生后的紧急处理- 对受伤师生进行初步救治，必要时联系医疗救援机构。
- 清点人员，确保所有师生安全撤离。
五、后续工作与评估地震过后，应急管理领导小组应及时总结经验教训，对预案进行修订完善，并对师生进行心理疏导和健康监测，尽快恢复正常教学秩序。
六、培训与演练定期对全体师生进行地震应急知识的培训和疏散演练，确保每位师生都能熟练掌握应急疏散技能。
七、资源保障学校应配备必要的应急救援设备，如急救包、消防器材等，并保证这些设备的完好有效。
同时，建立与当地政府、医疗机构、消防等部门的紧密联系，确保在紧急情况下能够得到及时的支持和援助。
八、总结与展望通过制定和实施科学严谨的防地震应急疏散预案，小学可以有效地提升应对地震灾害的能力，保护师生生命安全。
预案的实施效果需要在实践中不断检验和完善，学校应持续关注地震科学研究的最新进展，不断更新和优化预案内容，以适应可能的变化和新的挑战。
小学震灾应急疏散演练预案
一、预案背景为提高我校师生的防震减灾意识和应急疏散能力，确保在地震发生时能够迅速、有序、安全地进行疏散，保障师生生命安全，特制定本预案。
二、组织机构1. 成立应急疏散演练领导小组组长：校长副组长：副校长、各班主任成员：全体教师、校医、保安等2. 设立应急疏散演练指挥部指挥长：校长副指挥长：副校长成员：各班主任、校医、保安等三、演练内容1. 地震应急避险：师生在地震发生时，按照预定的避险方法进行紧急避险。
2. 地震应急疏散：师生在地震发生后，按照预定的疏散路线、方法进行有序疏散。
3. 疏散后的应急处理：组织师生进行心理疏导、卫生救护等。
四、演练步骤1. 演练前准备（1）召开应急疏散演练动员大会，对全体师生进行防震减灾知识培训。
（2）制定详细的演练方案，明确各岗位职责。
（3）对疏散路线、避险区域进行实地勘查，确保安全。
2. 演练实施（1）地震应急避险：当警报声响起，全体师生按照预定的避险方法进行紧急避险。
（2）地震应急疏散：警报解除后，师生按照预定的疏散路线、方法进行有序疏散。
（3）疏散后的应急处理：组织师生进行心理疏导、卫生救护等。
3. 演练总结（1）演练结束后，指挥部召开总结会议，对演练过程进行总结，找出不足。
（2）对演练中表现优秀的师生进行表彰。
（3）对演练中存在的问题进行整改，完善应急预案。
五、应急疏散演练要求1. 各班主任要高度重视，认真组织，确保演练顺利进行。
2. 全体师生要服从指挥，按照预定方案进行演练。
3. 演练过程中，要注意安全，防止发生意外事故。
4. 演练结束后，要及时总结经验，改进不足。
六、附则1. 本预案自发布之日起实施。
2. 本预案由应急疏散演练领导小组负责解释。
3. 如遇特殊情况，需调整演练时间、地点等，由领导小组决定。
4. 各班要结合实际，制定本班地震应急疏散演练方案，并定期进行演练。
5. 学校将根据实际情况，适时组织全校性的地震应急疏散演练，提高师生防震减灾意识和应急疏散能力。
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2014年实验小学防震减灾安全应急疏散演练流程
时间：3月31日上午9时30分
流程：
7:50--8:00各班级召开演练前的学生宣传教育班会（强调学生至始至终不说话、不打闹，严肃对待）→
9:30各班组织学生做好演练前的的准备（排查特异体质学生不得参与演练），同时全部岗位人员到位，各分管领导巡查到位→
9:35演练正式开始，（撤离哨音吹响）各班级迅速整好队伍（两列）班主任在前，任课老师在后带领学生有序按规定路线撤离→
9:45全体师生到达操场集合，各班级清点人数→
9:50各班级班长或中队长向大队辅导员刘英豪主任报告人数（几年级几班应到多少人实到多少人，报告完毕，请指示），大队辅导员向现场指挥李校长报告→
9:55现场指挥李校长作总结发言后各班按秩序撤离。