2016-2017年人教最新版小学六年级语文下册1六下语文第一单元复习精品PPT课件
逝的痕迹，可以写美丽的大自然景色，还可以写一写人生的感悟。）
仿写：
（1）这一单元的主题是：
“ 人生感 悟 ”
（2）这一单元的课文依次是：《文言文两则》、《匆 匆》、《桃花心木》、《顶碗少年》、《手指》 。 （3）第一组的单元导语要求我们： 学习本组课文，要抓住重点句段，联系生活实际， 领悟文章蕴含的道理；在把握主要内容的基础上，体 会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。
本单元选编的5篇课文，从不同角度阐明了人生的哲 理。《文言文两则》通过学弈和两小儿辩日的故事，表达了 学习 的道理。现代散文大家朱 自清的《匆匆》表达了作者对时光飞逝的 ， 告诉我们 。林清玄的散文《桃花心木》 通过作者与种树人的交谈，说明 。赵丽宏 的散文《顶碗少年》，描写了一场惊心动魄的杂技表演，蕴 含着 的哲理。丰子恺先生的散文 《手指》更是以风趣幽默的语言，描写了五根手指的姿态和 “性格”，各有长短，阐明 的道理。
第一单元复习
子曰：学而时习之，不亦乐乎？ 子曰：温故而知新，可以为师矣。
快乐学习单一：
做一做，你一定能过关！
专心致志 无缘无故 勃勃生机 语重心长 惊心动魄 座无虚席 养尊处优 狂风暴雨 这是这一单元的四字短语，请你在读懂这段话的基础上 选用上面合适的词语填入下面的句子中。 爸爸（ ）地对我说：“你呀，就像温室里的花朵， 生活（ ），将来怎么能承担得起社会给予你的责任呢？ 今后，无论做什么事都不能（ ）的，要有目标，然后 （ ）地去把它完成。这样长大后即使不能干出一番惊天 动地的事业，也能够让自己的生活充满（ ）。”
我会总结：
“温故而知新，可以为师矣。”我觉得这句话 颇有道理。你看，今天这节课上，我就学到了新的 复习方法。如：（ ）
风后面是风 天空上面是天空 道路前面还是道路
——海子
本单元选编的5篇课文，从不同角度阐明了人生的哲理。 《文言文两则》通过学弈和两小儿辩日的故事，表达了学 习 应该专心致志和看待事物可以有不同的道理。现代散文 大家朱自清的《匆匆》表达了作者对时光飞逝的 无奈和惋 惜 ，告诉我们 要珍惜时间 。林清玄的散文《桃花 心木》通过作者与种树人的交谈，说明 人的成长应经受生 活的考验，学会独立自主 。赵丽宏的散文《顶碗少年》， 描写了一场惊心动魄的杂技表演，蕴含着 失败乃成功 之母 的哲理。丰子恺先生的散文《手指》更是 以风趣幽默的语言，描写了五根手指的姿态和“性格”，各 有长短，阐明 “团结就有力量” 的道理。
快乐学习单三： 我会画第一单元的知识图 我会围绕单元主题，抓住各篇课文的内容和感 悟的道理，进行知识的梳理，画成知识图。
温馨提示：（ 明确分工，内容简明，感悟准确。）
《匆匆》
《文言 文两则》
《桃花心木》
《顶碗 少年》
人 生 感 悟
《手指》
快乐学习单四：
快速默读短文《白杨》，我会思考： 1.理解重点句段： 孩子们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作， 可他们不知道 ；他们只知道爸爸这回到奶 奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学，可他们 不知道 ；他们只知道新疆是个很 远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车，可他们 不知道 。 2.这篇课文在写作手法上有什么特点？本单元学过的 哪几篇课文也是这类写法？ 3．这篇文章通过写 ， 表达了 。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂， 此不为远者小而近者大乎？”
快乐学习单二： 选择适合自己的套餐，我也能行! A套餐：一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不 为远者小而近者大乎？” 这是个（ ）句，我会换一种说法，意思没有改变。
B套餐：在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针 尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音， 也没有影子． 这是个（ ）句，把（ ）比喻成（ ），把（ ）比喻成（ ）， 表现出（ ）。
填对一空格为1分，累计（ ）分。填对三个以上的恭喜你过关了！
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再 青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪 明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返 了呢？
பைடு நூலகம்
于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭 的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然 的双眼前过去。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜 去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴 在时间的流里，没有声音，也没有影子。
（温馨提示：短文以白杨为题，恐怕不是单纯地写白杨吧，联系上下文想 一想，你就能明白。）
我还会积累下面的名言：
人非生而知之者，孰能无惑？——《师说》 一鼓作气，再而衰，三而竭。——《左传》 甘瓜苦蒂，天下物无全美。 ——《墨子》 种树者必培其根，种德者必养其心。——《传习录》操 千曲而后晓声，观千剑而后识器。——《文心雕龙》
新人教版六年级下册语文1六年级下语文第一单元复习课件
不只是树，人也是一样，在不确定中生活的 人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独 立自主的心。
苦难是人生的老师，我 。 句子中的“不确定”指生活的变化无常，会 粉碎每一个障碍
经受困难或遭遇不幸。 -----巴尔扎克 句子的意思是说，育树和育人的道理是一样 的，只有经得起生活的磨难和考验，才能学会生 存和发展的本领，成为生活中的强者。
理解文章重点字词
课后题： 1.朗读课文。背诵课文。 2.对照注释，想想每句话的意思，再连起来说说课文的内容。 答：（详见译文）。 3.联系课文，说说下面句子的含义。 为是其智弗若与？曰：非然也。 答：难道是因为他的智力不如第一个人吗？答：不是这样的。 我以日始出时去人近，而日中时远也。 答：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。 孰为汝多知乎？ 答：谁说你的知识渊博呢？ 4.联系生活实际，你能从这两个故事中悟出什么道理？把你的感悟和同学 交流一下。 答：《学弈》告诉我们干什么事都必须专心致志,绝不可三心二意的道理。 《两小儿辩日》（1）生活中要善于观察，才会有所发现。（2）说话要有 理有据。（3）要学习孔子实事求是的态度。要记得：知之为知之，不知 为不知，是智也。
六下语文第一单元复习
文言文两篇 匆匆 桃花心木 顶碗少年 手指
一、背诵课文《文言文两则》《匆匆》 背诵“日积月累”、成语、《明日歌》 （一）填空
1、《学弈》选自《孟子》 ______，课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个 专心致志 ，一个________ 三心二意 ，告诉我们___________________________ 学习应该专心致志，不要三心二意 。 __________ 《列子》 2、《两小儿辩日》选自______ ，故事体现了两小儿天真可爱 ______ 和孔子 实事求是 。 _________ 3、《匆匆》 水盆 里过去；吃饭的时候，日子从____ 饭碗 里过去； （1）洗手的时候，日子从_____ 凝然的双眼 前过去。 默默时，便从__________ 逃去如飞 的日子里，在千门万户的世界里我能做些什么呢？只有 （2）在_______ 匆匆 罢了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除_____ 徘徊 外，又剩些什 _____ 轻烟 ，被________ 微风吹散了，如_____ 薄雾 ，被_________ 初阳蒸融了 ；我留 么呢？过去的日子如_____ 像游丝样的痕迹呢？ 着些什么痕迹呢？我何曾留着_____________ 《匆匆》 朱自清 ，我知道他的代表作有 这两段话选自课文 _____，作者_____ 《背影》、《荷塘月色》 。 ___________________
部编新人教版小学语文六年级下册第一单元复习要点
本单元学习的语文要素：分清内容的主次,体之作番是如何详写主要部 分的.一 •费会写苫而r> cu jiao (an ban ca zhaXIQO面 fabT 帕 I 而 lud 【1比京附春节］蒜那 校 摊 抻 擦眨 杵 燃 阪 彼 玳骆鸵口而 比 zhouni yon 的i poc ch6udu zhang 6D岫 0^10 加 Q恰［2描人粥［腊粥腻嘲 匙 搅稠 啷肿熬 褐缸 脏 h6u ztiargying mo qi 再【3古诗三首】候应泣凶豚幡鸦二.易错音大麻（写曲n ）陈的c3 弱H 巨。
翠眨（曲3）眼亲戚t q i ｝水浒｛h G栗3）下液稠（C h t S u ）商储电王侯（府⑴柄《）口三、易错字58 ：左边的部分是”酉”.不要1 3成”西”撞：右辿邕画较多•注意结构厮即右边的中间部分左偏足斜月.不要少有一点.六、近义询履览——展出更新一换新归除——清理充足 充裕 开张-皆业第一单元复习要点戚：里边的部分是“卡。
不要多一轻. 轿,左边是4：字旁，不要写成马字旁： 侯:注意与-候”区分.不壑多一峰. 四.多音字熟菜）俨口（铺张） 解乐（熬夜）叫曲商铺） l&ng （躲藏》一甘以更新） HE虹尸传说） zhudn（传记）五.形近字产食SPk （际事）［W （SfT ）■c 云霄） I 骆《骆鸵） I 络（联络》；胸£浓稠） ’惆f 惘怅） ，中脏40 血贪唆）产门口缝补1 叫点W 裂凝）产假子） ［蛟t 皎好） ［贩t 摊贩） ，说吃饭） 蛤鸵背｝ 鸵《鸵鸟） ［肿（肿胀》 附1种子） （徐王侯）I 候〔时候）/M 钥匙》 匙chin /匙）福n （分别） “屣M 分外）ydn （吞咽） 咽T 日曜咽喉） V 射呜咽）|报搅拌） I 等f 绊倒》 /彼（彼此）I 坡（山坡） :聊腊八） ［蜻0#笔） /《褐色》 ［渴（渴望）jmaiflmo （脓脉> zheng （ J Jj ） J-zlieng< iF ?t>de （好的）的巾£的确） ⑷《目的）擦藤附 飒昨嚓i 贺《贺年） 驾f 驾驶｝ 咽｛吞咽） 胭网腑） 机（水缸）通宵 彻夜 人:iP间断 /k Art 隔断 曲bl必定 必然Ur 光景一 k 午点ri情景 『院 芋庙 用力外网除现仃 电网南网可靠—— 靠iff猜想一 一猜刑粉碎一破睥解种说明万不得已迫不得一截然不同 1- 遍然不同七、反文词屣昭隐藏娴熟 一生濯 扫除保留充足 一短缺 开张- 倒闭 间断 ---- 持续 必定也许特别一 一普逋 淘气一 一老实糊涂明白浓稠——- 楮障 整齐一 —杂乱反抗一 一听话稀奇平常万不存已心甘情感彼然不同,模一样八、好词运用1.表示修怖的词谓（红红）的对联（蛹熟】的技能（咆哮）的江水（雄用的歌声（神秘）的笑 （不消说）的事（数不清）的牛皮船（万象更新）的气象（各形各色）的纸灯（有出无力）的叹气（野马脱端嵌1的激流（两面三刀）的性格十、文本佳句工他们必须限备过年吃的、喝的、穿的、用的.好在新年时显出万象更新的气象■。
最新部编版小学语文六年级下册第一单元知识点归纳(单元复习材料)
部编版六年级下册第一单元知识点归纳（单元复习材料）一、字词盘点1.字(1)难读的字擦(cā) 戚(qī) 腻(nì) 匙(chí) 脉(mò)栖(qī)(2)难写的字眨:部首是“目”,右边是“乏”。
燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。
腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。
褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。
盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。
(3)多音字正铺咽脏纤脉撒散2.词(1)必须掌握的词腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉(2)近义词气象~景象开张~开业间断~中断娴熟~熟练充足~充分规矩~规则截然不同~迥然不同万象更新~焕然一新万不得已~迫不得已合拢~合并沸腾~欢腾预备~准备搅和~搅拌浓稠~黏稠松劲~松弛反抗~抗拒奇怪~稀奇猜想~估计惊异~惊诧结果~结局承认~认同糊糊涂涂~稀里糊涂有声无力~有气无力日暮~黄昏迢迢~遥远皎皎~洁白终日~成天泣涕~眼泪盈盈~清澈咆哮~怒吼涉水~蹚水吞噬~吞没发誓~起誓雄浑~雄壮布施~施舍鼻祖~始祖神秘~秘密一无所有~身无分文哄堂大笑~哈哈大笑别无所求~一无所求随心所欲~为所欲为师传身授~言传身教(3)反义词间断➝连续热闹➝冷清娴熟➝笨拙充足➝缺乏团圆➝离散美好➝丑陋截然不同➝一模一样合拢➝分散沸腾➝冷却浓稠➝稀疏松劲➝鼓劲反抗➝顺从奇怪➝普通惊异➝镇定承认➝否认糊糊涂涂➝明明白白有声无力➝精神百倍无➝有寒➝暖清➝浊浅➝深湿➝干明➝暗结束➝开始神秘➝平常威严➝和蔼柔顺➝坚硬压抑➝轻松朴实➝华丽敦厚➝狡猾缓慢➝快速一无所有➝富可敌国身无分文➝腰缠万贯别无所求➝贪得无厌随心所欲➝循规蹈矩(4)词语归类①AABB式词语:糊糊涂涂进进出出类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净舒舒服服②ABCB式词语:优哉游哉类似的词语:得过且过人云亦云出尔反尔心服口服将计就计以讹传讹种瓜得瓜③ABAC式词语:各形各色类似的词语:有说有笑称帝称王半饥半饱假仁假义再接再厉一五一十一心一意④描写笑的词语:哄堂大笑类似的词语:笑容可掬贻笑大方谈笑风生千金一笑不苟言笑眉开眼笑啼笑皆非⑤描写随意的词语:随心所欲优哉游哉类似的词语:悠然自得怡然自得无拘无束⑥描写贫穷的词语:一无所有身无分文类似的词语:一贫如洗身无长物不名一钱赤贫如洗家徒四壁⑦量词一件大事一种广告一种感觉一部戏一座桥一阵哄堂大笑⑧动词贴对联贴年画⑨修饰词色如翡翠的泡蒜美好的姿态娴熟的技能各形各色的纸灯甜甜腻腻的感觉叹气似的沸腾二、佳句积累1.比喻句(1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
人教版小学语文六年级下册第一单元复习
六年级语文下册第一单元复习词语盘点挪移蒸融游丝插秧枯萎基业幸而一番考验锻炼转化优雅赤裸裸专心致志无缘无故语重心长狂风暴雨勃勃生机哲理英俊惊羡幅度慌乱艰难喧哗附和冒险消受机敏堂皇名义薄弱附庸刹那间座无虚席意想不到惊心动魄养尊处优第一单元主题是“人生感悟”。
五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。
《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理；《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈，渗透着珍惜时间的意识；《桃花心木》借物喻人，说明人的成长应该经受考验，学会独立自主。
《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。
《手指》阐明“团结就是力量”的道理。
第一课《文言文两则》1、背诵课文，默写。
2、知识点：《学弈》选自《孟子.告子》，《学弈》这个故事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理；《两小儿辩日》选自《列子.汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求是的态度，同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。
3、注释（1）字、词：弈：下棋。
通国：全国。
诲：教导。
惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。
鸿鹄：天鹅。
援：引，拉。
俱：一起。
弗：不。
矣：了。
为：因为。
其：他的，指后一个人。
（3）译文：《学弈》弈秋是全国的下棋高手。
他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓引箭把它射下来。
虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。
难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。
《两小儿辩日》有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
”另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。
一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？”孔子也不能判断是怎么回事。
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弗若之矣 ( 代词，指专心学的人）
3、解释句意： 为是其智弗若与：( 是因为他的智力不如别人好吗？ ) 。 思援弓缴而射之：（ 想拉弓搭箭，射下天鹅。 ）。 4、回答问题：
2、解释画线词语： 见两小儿辩斗 （ 看见 ）（ 辩论，争论 ） 我以日始出时去人近（ 认为 ）（ 距离 ）及 日中则如盘 盂 （到了）（ 中午 ）（ 盛物的器皿 ） 此不为远者小而近者大乎（ 这）（ 因为 ） 及日中如探汤 （把手伸进热水里，形容天气很热 ） 汤（ 热水 ） 孰为汝多知 乎 （ 认为 ）（知识 ） 孔子不能决也（ 判断 ）
①《学弈》选自《 孟子· 告子 》。此书作者是孟子，他是我国 的（ 思想家 ），（ 教育家 ）。书中记录了孟子的思想和言行。
②从《学弈》这个故事中我悟出的道理是：
学习应该专心致志，不应该三心二意。
《两小儿辩日》 1、给画线字注音： 盘盂（ yú ） 苍凉（ cāng ）（ liáng ）
孰为汝（ shú）（ wéi ）（ rǔ ）
3、《桃花心木》是我国台湾著名作家（ 林清玄 ）的一篇散 文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借（ 树苗的生长）， 来比喻（ 人的成长 ），写一个种树人让树木自己学会在土地里找 水源的育苗方法，说明了 （ 在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义 ）。 4、《顶碗少年》这篇课文作者采用（ 回忆）的方式，详细描 写了顶碗少年三次表演的过程，说明了这是一场惊心动魄的杂技表 演，表达了作者对顶碗少年（ 不怕挫折、承受压力、敢于拼搏 ） 的精神的赞叹，同时也抒发了作者（ 对人生的感悟 ）。
人教版六年级下册语文第一单元复习资料
人教版六年级下册语文第一单元复习资料一、易错字音鼻涕(tì) 汝(rǔ)辈挪(nuï)移插秧(yāng) 孰(shú)知勃(bï)发附庸(yōng) 汲(jí)水优雅(yǎ) 鸿鹄(hú) 污秽(huì) 弓缴(zhuï) 几番(fān) 一摞(luî) 凝(níng)然肩胛(jiǎ) 搔(sāo)痒枯萎(wěi) 涔涔(cãn) 纽(niǔ)扣窈(yǎo)窕(tiǎo) 愧疚(jiù) 附和(hâ)蒸(zhēng)融锻(duàn)炼渺(miǎo)小沧沧(cāng) 潸(shān)潸散(sǎn)漫薄(bï)弱伶(líng)俐徘(pái)徊(huái) 萦(yíng)绕爱憎(zēng)二、词语盘点挪移蒸融游丝插秧枯萎基业幸而一番考验锻炼转化优雅专心致志无缘无故赤裸裸语重心长狂风暴雨勃勃生机座无虚席意想不到惊心动魄养尊处优不知所措哲理英俊惊羡幅度慌乱艰难喧哗附和冒险消受机敏堂皇名义薄弱附庸刹那间三、词语解释莫名其妙：不能说明其中的奥妙。
指事情很奇怪,说不出道理来。
从从容容：非常镇定，不慌不忙的样子。
语重心长：言辞诚恳，情意深长。
惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
不失风度：不丧失美好的举止姿态。
专心致志: 把心思全放在上面。
形容一心一意，聚精会神。
无缘无故：没有一点原因。
座无虚席：座位没有空着的。
形容出席的人很多。
勃勃生机：形容有旺盛的生命力或社会生活活跃。
养尊处优：指生活在优裕的环境中。
邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢了。
善弈者也：通国,全国。
弈,下棋。
诲二人弈：诲,教导。
鸿鹄将至：鸿鹄,天鹅。
思援弓缴：援,引、拉。
缴，古时指带有丝绳的箭。
沧沧凉凉：形容清凉的感觉。
与之俱学：之，他，之前一个人。
人教版六年级语文下册一单元复习及答案
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六、阅读短文，回答问题。（20分）
冬夜的灯光
我和妻子珍妮特抛下我们自己的诊所，离开舒适可爱的家，来到八千公里外的加拿大西部，这个名叫奥克斯的荒凉小镇。这里十分偏僻，天气很冷，但是我们感觉到我们生活的地方是辽阔无垠，这里有的是温暖、友谊和乐观。
1．“我”的心里满怀着恐惧，担心不认的回去的路。“我”发觉我的恐惧和忧虑是多余的，原因是什么？
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2．“我”是个什么样的人？为什么说荒凉、偏僻的奥克斯“有的是温暖、友谊和乐观”？
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这时候，外面已经下大雪了。那农人对我说，如果回家不方便，可以在他家过一夜，我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有病人来求诊。我壮着胆子启动引擎，把汽车徐徐地驶离这户人家的门口，说实话，我的心里满怀着恐惧。但是，车子在道路上开了一会儿，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯都仍然开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我致意，人们用他们的灯光送我回去。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我……我沿途听到的，只是汽车发动机不断发出的隆隆声，可是我决不感到孤独，那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。
柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。（缩句）
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2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为感叹句）
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最新审定新人教版六年级下册语文1六下语文第一单元复习课件
本单元选编的5篇课文，从不同角度阐明了人生的哲理。 《文言文两则》通过学弈和两小儿辩日的故事，表达了学 习 应该专心致志和看待事物可以有不同的道理。现代散文 大家朱自清的《匆匆》表达了作者对时光飞逝的 无奈和惋 惜 ，告诉我们 要珍惜时间 。林清玄的散文《桃花 心木》通过作者与种树人的交谈，说明 人的成长应经受生 活的考验，学会独立自主 。赵丽宏的散文《顶碗少年》， 描写了一场惊心动魄的杂技表演，蕴含着 失败乃成功 之母 的哲理。丰子恺先生的散文《手指》更是 以风趣幽默的语言，描写了五根手指的姿态和“性格”，各 有长短，阐明 “团结就有力量” 的道理。
快乐学习单三： 我会画第一单元的知识图 我会围绕单元主题，抓住各篇课文的内容和感 悟的道理，进行知识的梳理，画成知识图。
温馨提示：（ 明确分工，内容简明，感悟准确。）
《匆匆》
《文言 文两则》
《桃花心木》
《顶碗 少年》
人 生 感 悟
《手指》
快乐学习单四：
快速默读短文《白杨》，我会思考： 1.理解重点句段： 孩子们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作， 可他们不知道 ；他们只知道爸爸这回到奶 奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学，可他们 不知道 ；他们只知道新疆是个很 远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车，可他们 不知道 。 2.这篇课文在写作手法上有什么特点？本单元学过的 哪几篇课文也是这类写法？ 3．这篇文章通过写 ， 表达了 。
第一单元复习
子曰：学而时习之，不亦乐乎？ 子曰：温故而知新，可以为师矣。
快乐学习单一：
做一做，你一定能过关！
专心致志 无缘无故 勃勃生机 语重心长 惊心动魄 座无虚席 养尊处优 狂风暴雨 这是这一单元的四字短语，请你在读懂这段话的基础上 选用上面合适的词语填入下面的句子中。 爸爸（ ）地对我说：“你呀，就像温室里的花朵， 生活（ ），将来怎么能承担得起社会给予你的责任呢？ 今后，无论做什么事都不能（ ）的，要有目标，然后 （ ）地去把它完成。这样长大后即使不能干出一番惊天 动地的事业，也能够让自己的生活充满（ ）。”
人教版六年级语文下册1第一单元复习ppt优质课件
课文以“桃花心木”为题，不是单纯 地写树木，而是借树木的生长，来比喻人 的成长。
桃花心木在不确定中找到水源，拼命 扎根，长成了百年大树，显示出勃勃生机； 人在不确定中生活，经历风雨和磨难，就 能成为意志坚强、有所作为的人。树似人， 人如树，树与人的形象叠印在一起，以此 体会到文章在表达上借物喻人的方法。
第三段 排比 拟人 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又
怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三 方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了； 我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从 水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默 时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了， 伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时， 我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚 边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一 日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在 叹息里闪过了。
手
把手张开
把手合拢
是一朵鲜花 是一枚果实
人的一生
含辛茹苦
注定为美挥洒 收藏天地精
华
读读写写
挪移 蒸融 游丝 插秧 枯萎 基业 幸而 一番 考验 锻炼 转化 优雅 赤裸裸 专心致志 无缘无故 语重心长 狂风暴雨 勃勃生机
读读记记
哲理 英俊 惊羡 幅度 慌乱 艰难 喧哗 附和 冒险 消受 机敏 堂皇 名义 薄弱 附庸 刹那间 座无虚席 意想不到 惊心动魄 养尊处优
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾Байду номын сангаас读一
人教版语文六年级下册第一单元复习资料
人教版语文六年级下册第一单元复习资料六年级的下册第一单元语文主要学习什么？在即将进行的单元测试前，孩子们可以怎样进行复习？应该准备怎样的复习资料？下面是由店铺整理的人教版语文六年级下册第一单元复习资料，仅供参考。
人教版语文六年级下册第一单元复习资料第一部分形近字激(激动) 暴(暴露) 律(纪律) 俏(俏丽) 巷(巷子) 龙(巨龙) 邀(邀请) 瀑(瀑布) 津(津津乐道) 峭(陡峭) 港(香港) 庞(庞大) 悄(悄悄)供(供应) 侠(侠客) 辩(辨认) 拷(拷问) 漆(漆黑)烘(烘烤) 峡(峡谷) 辨(辨别) 烤(烤干) 膝(膝盖)近义词轻盈──轻快水洼──水坑欢悦──愉悦清晰──清楚优雅──文雅柔软──柔和宛若──好像啼啭──婉转湿润──潮湿轻捷──轻快辨认──分辨融化──消融异常──非常幽静──寂静凝聚──凝结赋予──给予雕琢──雕刻万仞──万丈绵亘──绵延反义词清晰──模糊干燥──潮湿幽静──喧闹柔软──坚硬异常──正常词语搭配德高望重的老人清凉的山泉汨沓的溪流飞流的瀑布陡峭的悬崖悠悠的白云淘气的云雀别有深意的仪式湿润的山风无字的歌谣奇妙无比的琴键优雅的小曲幻想的色彩轻捷柔软的手指炎一般的红色水淋淋的嫩绿清脆的音响天然的美惊险的美磅礴的美随心所欲美不拘一格的美野性的美熙熙攘攘地往来意味深长地对视不断地左冲右撞悠悠忽忽地漫游一条幽径一个老朋友一位老人一棵树一朵落花一片落叶一块石头一群归鸟几声犬吠一路月色一阵山风一缕缕云雾一曲歌谣一个音符一首小曲一丛绿草一只鸟儿一场山雨词语意思幽径：隐蔽、僻静的小路。
德高望重：道德高尚，名望很大。
波光明灭：水波忽明忽暗的样子。
唱和：一个人做了诗或词，别的人相应作答。
津津乐道：很感兴趣地谈论。
轻捷：轻快敏捷。
飘飘洒洒：飘舞着落下来。
优雅：优美雅致。
倩影：美丽的身影(多指女子)。
丝丝缕缕：一丝一丝，一条一条，连续不断。
啼啭：鸟婉转地叫。
余韵：遗留下来的韵致。
轻盈：形容女子身材苗条，动作轻快。