泸州医学院医学免疫学大本理论教学大纲(12年)
《医学免疫学》课程教学大纲---药学、中药、药物制剂、制药工程
《医学免疫学》课程教学大纲开课教研室：基础医学教研室开课院（系、部）：药学院课程中文名称：医学免疫学课程英文名称： Immunology 课程编码：课程类别：专业基础课课程性质：必修课开课学期：第四学期开课对象：药学，药物制剂，制药工程，中药学学分： 1.5 ；总学时： 28 ；理论课学时： 20 实验学时： 8先修课程：医学细胞生物学，人体解剖生理学，生物化学，微生物学，教材：微生物学与免疫学，沈关心，人民卫生出版社， 2014年4月第7版参考资料：【1】医学免疫学，司传平，高等教育出版社，2014年7月第1版【2】医学免疫学，金伯泉，人民卫生出版社，2013年3月第6版【3】医学免疫学, 龚非力，科学出版社2009年07月第6版【4】免疫学原理，周光炎，科学出版社， 2013年5月第三版【5】微生物学与免疫学基础，陆曙梅，河南科学技术出版社，2009年八月第一版【6】微生物学与免疫学，周长林，中国医药科技出版社，2013年7月第一版【7】医学免疫学，谭锦泉，姚堃，科学出版社2008年3月第一版一、课程目标及基本要求免疫学是研究免疫器官、免疫细胞和免疫分子的结构及其免疫生物学功能的科学，是一门理论性和应用性很强的学科，已广泛应用到各个领域，是生命科学的一个重要组成部分。
医学免疫学是药学、临床医学、预防医学、法医和基础医学等专业的一门重要的基础课程，通过教学使学生掌握和运用免疫学科的基础理论、基本知识和基本技能，了解机体免疫系统的组成与功能，了解免疫系统在病理状态下组成与功能的改变及其在发病机制中的作用。
该学科具有高理论、高技术、多边缘、多交叉的特点，广泛渗透到基础、临床医学乃至生命科学的各个领域。
通过该课程教学使学生掌握医学免疫学的基本概念、原理及其应用，为今后进一步学习后续课程奠定必要的基础，更好地将免疫学的基础理论和实验技术应用到该专业其他各学科。
三、课程内容第一章绪论（2学时）（一）基本内容1.重点阐述免疫的基本概念。
《医学免疫学》课程教学大纲
《医学免疫学》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程简介《医学免疫学》是研究人体免疫系统结构和功能的科学，其阐明免疫系统识别抗原和危险信号后发生免疫应答及其清除抗原性异物的规律，探讨免疫功能异常所致病理过程和疾病发生发展的机制，并为诊断、预防和治疗某些免疫相关疾病提供理论基础和技术方法。
其基本内容包括免疫系统的组成、免疫系统的功能、生理性免疫应答的基本规律及其调控、病理性免疫应答的发生发展及其与临床免疫性疾病的关系、免疫学理论和技术在基础研究及临床疾病诊断、预防和治疗上的应用及其策略等。
其研究目的是从基因、分子、细胞、器官和整体不同层次上揭示免疫细胞生命活动的基本规律及其机制，为探讨疾病发生、发展机制，进行疾病诊断、预防和治疗奠定基础。
它既以人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、细胞生物学、医学微生物学等各门医学基础课程为学习的必备基础，又与临床医学有着密切的联系，成为基础医学与临床医学之间的桥梁学科。
它是现代生物医学领域中发展最迅速的前沿学科之一，同时也是临床医学、预防医学、检验医学、药学和护理学等相关学科的基础学科。
本教学大纲参照我国国家执业医师资格考试大纲的规定和内容进行编排，将课程的教学内容分为掌握、熟悉和了解三部分。
“掌握”的内容在讲授时需要重点讲解，要求学生能全面理解、重点记忆并能融会贯通；“熟悉”的内容要求学生能理解和记住概念与特点；“了解”的内容只扼要介绍有关知识概念或通过学生自学来认识和理解。
教师在教学过程中依据教学大纲的要求，合理安排教学活动。
三、教学目标与要求学生通过学习与实践，熟悉免疫系统的基本组成与功能，掌握生理性免疫应答的基本规律及其调控，理解病理性免疫应答的发生发展及其与临床免疫性疾病的关系，熟悉免疫学理论和技术在基础研究及临床疾病诊断、预防和治疗上的应用及其策略，为学习后续医学基础课程和临床课程奠定坚实的基础。
四、教材及参考书（一）教材名称及性质王月丹编著.《医学免疫学》.第1版.出版地：北京大学医学出版社，2015年（二）参考书[1］Abbas AK,Lichtman AH,Pillai S.Cellular and Molecular Immunology.7th ed.Philadelphia: Saunders, 2012.[2］Murphy KM,Travers P,Walport M.Janeway’s Immunobiology.8th ed.New York:Garland Science,2011.[3］曹雪涛.医学免疫学.第7版.北京:人民卫生出版社,2018[4］何维.医学免疫学.第3版.北京:人民卫生出版社,2015[5］龚非力.医学免疫学.第4版.北京:科学出版社,2014五、课程考核方式（一）考核方式过程考核（考勤、作业等），课终考核（闭卷考试等）（二）成绩评定办法成绩构成：课终考核成绩×（50%～60%）+过程考核成绩×（50%～40%）六、课外学习要求在面授之前，要求学生系统通读《医学免疫学》课程内容，熟悉每章“掌握”、“熟悉”的内容，并认真完成教师布置的作业，于考试前提交给授课教师或监考教师。
医学免疫学教学大纲
《医学免疫学》教学大纲适用于五年制本科各专业一、课程简介医学免疫学是基础医学中的一门重要的必修课程，是临床医学专业的专业基础课和桥梁学科，是我院教学计划中的必修课和考试课。
医学免疫学是研究人体免疫系统的组成、结构和功能；免疫应答的发生机制、规律及其效应和调节机制；以及有关疾病的发生机理、诊断与防治的一门学科。
免疫学技术已成为医学领域得到广泛应用的实验技术，基础和临床医学研究均有赖于免疫学技术作为重要的研究手段。
本课程的教学目标是通过课堂讲授及实验课等环节培养学生实事求是的作风，以及分析问题和解决问题的能力，从而掌握比较扎实的免疫学知识及基本的免疫学实验技能。
为学生学习后续专业基础课、专业课及从事有关疾病的诊断和防治工作奠定知识和技能基础。
教学措施上采用讲授、双语教学、实验、演示、自学、讨论、辅导等多种形式，并使用多媒体、投影、录像CAI等先进教学手段，充分发挥教、学双方的作用，努力实现大纲规定的课程目标。
教学评价上采用授课评价和学生成绩测试相结合的方法。
医学免疫学分为基础免疫学与临床免疫学两大部分，基础免疫学部分为学习重点，是必修课，临床免疫学部分是选修课。
基础免疫学部分在第3学期开设，以理论课和实验课两种方式授课。
总学时56学时，其中，理论课36学时，实验课20学时，理论课与实验课的比例为1.8：1。
二、课程目标（一）基本理论知识掌握免疫的概念及其功能、免疫系统中免疫器官、免疫细胞、免疫分子的组成、类型、特征、结构、功能及其在各种免疫现象中的作用和意义、细胞因子的概念及特性、白细胞分化抗原的概念及意义、MHC的概念及与免疫应答的相互作用、APC的特点及抗原的处理及提呈、免疫应答和超敏反应等免疫现象、基本过程和机理。
掌握抗原、抗体及补体的概念与特点，体液免疫及细胞免疫的基本原理及其在医学中的应用，掌握一些临床免疫学的基本知识。
熟悉各种免疫预防制剂在防治上的应用。
（二）基本技能通过免疫学实验使学生掌握常用的免疫学检查方法；熟悉凝集、沉淀、酶联免疫吸附实验及淋巴细胞分离、免疫细胞功能测定等免疫学技术。
医学免疫学教学大纲
医学免疫学教学大纲总学时54学时，其中课内教学42学时，实践教学12学时。
前言医学免疫学是医学各专业的一门重要的基础理论课。
大纲要求学生系统掌握免疫学的基本理论和基本实验技术；熟悉常见免疫学疾病的免疫学特征、发病机理及免疫学诊断的临床意义。
本大纲根据我院教学计划而制定，根据课程基本要求规定教学内容分为三级：掌握内容（一级要求），熟悉内容（二级要求），了解内容（三级要求）。
第一章免疫学绪论目的要求：1. 掌握免疫的现代概念;了解免疫学发展简史, 熟悉克隆选择学说的概念。
2. 掌握天然免疫和获得性免疫组成和特点, 掌握免疫的基本功能。
3. 了解免疫学发展近况及其在医学中的地位。
教学内容：1. 免疫基本概念: 免疫的含义,免疫的功能,免疫学的分类。
2. 免疫学发展简史（经验时期,初盛时期,飞跃时期）。
克隆选择学说的主要内容。
3. 天然免疫与获得性免疫的区别，天然免疫的组成，特异性免疫的主要特征。
4. 免疫学研究的范畴，免疫学的分支。
5. 免疫学在医学和生物学的地位以及目前的发展趋势。
第二章免疫器官和组织目的要求：1. 掌握免疫系统的组成，中枢免疫器官和外周免疫器官2. 了解T细胞、B细胞在免疫器官中的发育、分化、成熟过程；教学内容：1. 免疫器官概述:2. 中枢免疫器官(骨髓、胸腺、腔上囊)，3. 外周免疫器官（脾脏、淋巴结），4. 三级淋巴组织(粘膜相关淋巴组织和皮肤相关淋巴组织);5. 淋巴细胞再循环途径及意义;第三章免疫球蛋白目的要求：1. 掌握免疫球蛋白与抗体的基本概念。
2. 掌握免疫球蛋白的基本结构、功能区及酶解片段。
3. 掌握五类免疫球蛋白的特点与功能。
4. 了解免疫球蛋白的血清型；了解抗体多样性的原理。
5. 了解抗体的制备方法。
1. 免疫球蛋白研究简史，免疫球蛋白与抗体的概念。
2. 免疫球蛋白的基本结构，酶解片段及功能区。
3. 五类免疫球蛋白的特点与功能。
4. 免疫球蛋白的生物学活性。
5. 免疫球蛋白的血清型：同种型、同种异型、独特型。
《医学免疫学》教学大纲(供本科医学检验专业、口腔医学
《医学免疫学》教学大纲（供本科医学检验专业、口腔医学专业、预防医学专业、护理学专业使用）课程代码：225006课程负责人：课程中文名称：医学免疫学课程英文名称：Medical Immunology课程类别：必修课课程学分数：理论课2学分；实验课1学分，共3学分课程学时数：理论课36学时；实验课18学时，共54学时授课对象：本科医学护理学专业、医学检验专业、口腔医学专业、预防医学专业本课程的前导课程：人体解剖学、遗传学、细胞生物学、组织与胚胎学、生物化学一、教学目的医学免疫学是生命科学领域发展迅速的前沿学科。
医学免疫学主要研究人体免疫系统的组成、功能，免疫应答的发生机制、规律和效应，疾病的免疫学发病机理及免疫学诊断和防治的一门学科。
该学科具有高理论、高技术、多边缘、多交叉的特点。
医学免疫学是临床、预防、护理、检验、口腔等医学专业的基础课程，同时也是基础医学与临床医学之间的桥梁课程。
其任务是通过教学，使学生掌握医学免疫学的基本概念、原理及其应用等基础知识。
为今后进一步学习后续课程奠定必要的基础。
对该课程的学习，不但是对免疫学本身的认识，而且有利于培养学生对前沿生命科学的关注意识和学习方法。
同时结合教学实践、培养学生独立思考、独立工作的能力和严谨的科学作风。
通过理论和实验的学习，掌握免疫学的基本理论、基本知识和基本技能。
本课程采用理论教学与实验教学相结合的方法，以多媒体教学方式进行。
二、教学要求(一)、掌握免疫、抗原、抗体、免疫球蛋白、补体、人类主要组织相容性复合体、细胞免疫、免疫应答、超敏反应、自身免疫病、肿瘤抗原等概念。
掌握免疫的功能，决定免疫原性的条件，免疫球蛋白的基本结构及功能，补体系统的激活及生物学作用，HLAⅠ、Ⅱ类抗原的分布、结构及功能，T细胞及其亚群、T细胞的主要表面标志、免疫应答过程的规律、免疫应答的类型，抗体产生的一般规律、免疫系统内部免疫细胞之间和免疫分子之间相互作用的调节作用，各型超敏反应的特点及发生机制，肿瘤免疫及其逃逸机制，体外抗原抗体反应的特点、血清学反应的类型等。
医学免疫学-新版教学大纲 -定稿
《医学免疫学》课程教学大纲一、课程基本信息
二、课程目标及对毕业要求的支撑
三、教学内容及进度安排（按章编写）
注：“学生学习预期成果”是描述学生在学完本课程后应具有的能力，可以用认知、理解、应用、分析、综合、判断等描述预期成果达到的程度。
注：“考核方式”主要有：作业、案例分析、实验/实习/调研/设计报告、平时表现、考试等。
六、教材及参考资料
《医学免疫学》，安云庆主编，人民卫生出版社，2017年7月第4版；
《医学免疫学》，金伯泉主编，人民卫生出版，2013年3月第3版；
《病原生物与免疫学》，许正敏主编，人民卫生出版社，2007年7月第1版。
审核人(专业负责人/教学院长)：
制定时间：年月日。
医学免疫学教学大纲
医学免疫学教学大纲一、课程概述医学免疫学是医学生学习的重要学科之一，主要内容包括免疫系统的组成、功能、调节和应用等方面。
通过本门课程的学习，学生将掌握免疫学的基本概念和原理，为今后的临床实践和科研工作打下坚实的基础。
二、教学目标1. 熟悉免疫学的基本概念和术语；2. 理解免疫系统的组成和功能；3. 掌握免疫应答的调节机制；4. 了解免疫相关疾病的发病机制和诊断治疗原则；5. 培养学生的科学思维和问题解决能力。
三、教学内容1. 免疫系统的组成与功能（1）免疫系统的主要器官和细胞（2）先天免疫和获得性免疫的基本概念（3）免疫系统在抗感染、抗肿瘤和自身免疫等方面的作用2. 免疫应答的调节机制（1）免疫应答的细胞和分子调节（2）免疫调节在疫苗设计和免疫治疗中的应用3. 免疫相关疾病（1）免疫缺陷病和免疫过敏症（2）自身免疫病和免疫性炎症（3）感染病和肿瘤与免疫系统的关系四、教学方法1. 理论课教学：讲授基本概念和原理，引导学生深入理解；2. 实验课教学：开展免疫相关实验，培养学生实验操作技能；3. 临床案例分析：结合免疫学知识，分析典型病例，提升学生诊断治疗能力；4. 小组讨论和学术报告：激发学生的思维和表达能力，培养团队合作精神。
五、教学评价1. 平时成绩占总评成绩的30%，包括课堂表现、实验报告等；2. 期中考试成绩占总评成绩的30%，内容涵盖学习的基本知识和实验技能；3. 期末考试成绩占总评成绩的40%，考查学生对免疫学内容的综合理解和应用能力。
六、教材参考1. Abbas AK, Lichtman AH, Pillai S. Cellular and Molecular Immunology. 9th ed. Philadelphia: Elsevier; 2018.2. Murphy K, Weaver C. Janeway's Immunobiology. 9th ed. New York: Garland Science; 2016.七、其他要求1. 学生应按时参加教学活动，并积极完成作业和实验报告；2. 学生应尊重师长，积极与同学合作，共同促进学科的发展；3. 教师应关注学生学习情况，及时给予指导和帮助，确保教学质量。
《医学免疫学》教学大纲
《医学免疫学》教学大纲一、性质和目标《医学免疫学》是医学专业（临床医学、检验、护理、麻醉、药学、口腔等专业）的基础必修课，使学生掌握医学免疫学的基本理论、基本知识和基本技能，为其他基础医学课程和临床医学课程奠定基础，有助于更好理解与探讨临床发病机制、临床诊断和临床治疗。
二、选用教材及其特点本课程选用普通高等教育“十五”国家级规划教材，安云庆、高晓明主编，北京大学医学出版社出版。
该教材内容上具有系统性和完整性，各章节之间逻辑性强，重点突出，对基础理论和基本概念讲解透彻清楚，适合医学本科学生。
三、教学安排《医学免疫学》理论教学为36学时，实验教学27学时。
四、教学内容《医学免疫学》主要包括以下方面的内容：医学免疫学概论、抗原、免疫球蛋白、补体系统、细胞因子、白细胞分化抗原和粘附分子、MHC及其编码分子、免疫细胞及其功能、抗原提呈细胞及其抗原提呈、T细胞及其T细胞介导免疫、B细胞及其B细胞介导免疫、特异性免疫应答的特点及其机制、免疫调节、免疫耐受、超敏反应、自身免疫与自身免疫性疾病、免疫缺陷性疾病、移植免疫和肿瘤免疫的理论基础、免疫学基本实验技术、免疫学防治。
五、测试闭卷考试。
第一章绪论[目的要求]１．掌握免疫的概念、免疫的主要功能、免疫的类型。
２．熟悉免疫系统的构成、天然免疫和获得性免疫组成及特点、克隆选择学说。
３．了解适应性免疫应答及其过程、免疫学发展简史和重要成就。
[教学内容]（2学时）１．免疫的基本概念，免疫学研究的范畴。
２．免疫系统的构成：免疫器官、免疫细胞、免疫分子，免疫的主要功能：免疫防御、免疫自稳、免疫监视。
３．免疫的类型，天然免疫与获得性免疫的概念、组成、区别、主要特征。
４．适应性免疫应答及其过程。
５．克隆选择学说。
６．免疫学发展简史，获得诺贝尔奖的免疫学家及其贡献。
第二章抗原[目的要求]１．掌握抗原、半抗原、免疫原、抗原决定基、超抗原、异嗜性抗原、胸腺依赖性抗原和胸腺非依赖性抗原的基本概念、抗原的基本特性、抗原的分类、医学上重要的抗原及其意义。
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《医学免疫学》教学大纲（供临床医学、口腔、公共卫生、医学检验、预防医学本科等专业使用）王栩编写2012年8月学分数：2.5 周学时：3课程性质：临床、基础专业本科生必修课程。
教学目的与要求：通过本课程的教学，帮助学生掌握医学免疫学的基本概念、基础理论和基本技能，了解本学科最新的研究成果以及与其他学科的联系。
基本内容：包括课堂讲授及实验两部分。
讲授内容包括免疫学概述、抗原、免疫球蛋白、补体、主要组织相容性复合体及编码产物、细胞因子、白细胞分化抗原、免疫细胞、免疫应答、超敏反应、自身免疫和自身免疫疾病、肿瘤免疫、移植免疫、免疫缺陷、免疫诊断、免疫预防和治疗。
实验内容包括吞噬功能检测、凝集反应、沉淀反应、标记技术、超敏反应等。
（参考性）教学方式：课堂讲授采用讲授重点难点为主教学启发式方法。
实验教学尽量开设自作内容。
教学内容：1、免疫学概论：免疫及免疫学的基本概念，免疫系统简介，免疫应答类型。
2、免疫分子：抗原、抗体、补体、MHC、细胞因子、CD3、免疫细胞：T、B细胞，NK细胞、巨噬细胞、树突状细胞。
4、免疫应答：体液免疫和细胞免疫应答过程。
免疫耐受和免疫调节5、免疫病理：超敏反应、自身免疫疾病、肿瘤免疫、移植免疫。
6、免疫学检测技术和预防教学用书：金伯泉主编的《医学免疫学》（第五版）人民卫生出版社，2008年。
开课学期：秋季顺序内容理论实践合计1 免疫学概述2 22 抗原 4 43 免疫球蛋白4 44 补体 4 45 细胞因子、白细胞分化抗原 1 16 主要组织相容性复合体 3 37 免疫细胞 4 48 免疫应答（含免疫耐受、免疫调节） 5 59 超敏反应 3 310 肿瘤免疫 1.5 1.511 移植免疫 1.5 1.511 免疫学检测技术 3 312 免疫预防和治疗 3 313 非特异免疫功能检测 5 514 凝集实验 4 415 沉淀反应 3 316 超敏反应 1 117 标记技术 2 2第一章免疫学概论[目的要求]熟悉免疫和免疫学的概念以及免疫系统的功能。
了解固有免疫及适应性免疫的概念与特点。
了解免疫学发展史及展望。
[内容]1.免疫的概念，免疫学的研究范畴及其在医学中的地位。
2.免疫系统的功能：免疫防御、免疫自稳、免疫监视；生理和病理表现。
3.免疫应答的类型：固有免疫及其特点；适应性免疫及其特点。
4.免疫学发展史及展望：了解免疫学发展经历的经验免疫学时期，科学免疫学时期和现代免疫学时期。
[教学方式]讲授、自学[复习思考题]1.简述免疫学发展过程中的重大发现和研究成果。
2.什么是免疫和免疫学。
3.免疫系统有何功能？第二章免疫器官和组织[目的要求]掌握免疫器官的组成和功能。
熟悉免疫器官的结构。
了解淋巴细胞的归巢与再循环。
[内容]1.中枢免疫器官：骨髓、胸腺及其功能。
2.外周免疫器官：淋巴结、脾的结构及T细胞区与B细胞区；黏膜免疫系统的组成与功能。
3.淋巴细胞归巢与再循环的基本概念。
[教学方式]讲授、自学[复习思考题]1．简述免疫系统的组成。
2. 试述免疫器官的组成和功能。
第三章抗原[目的要求]掌握抗原的概念与抗原的两种特性；抗原的异物型与特异性。
熟悉影响抗原免疫应答的因素；抗原的种类。
了解超抗原、佐剂、丝裂原的概念。
[内容]1.抗原的概念；抗原的免疫原性与反应原性；半抗原与完全抗原的概念。
2.抗原的异物性：异种、同种异体、自身成分。
3.抗原的特异性：表位的概念与类型；共同抗原和交叉反应。
4.影响抗原免疫应答的因素：抗原的理化性质、宿主因素、免疫方法。
5.抗原的种类：胸腺依耐性抗原与非胸腺依耐性抗原；异嗜性抗原、异种抗原、同种异型抗原、自身抗原；内源性抗原与外源性抗原。
6.超抗原、佐剂、丝裂原的基本概念。
[教学方式]讲授[复习思考题]1.抗原有哪些基本特性？2.影响抗原免疫原性的因素有哪些？3.抗原通常被分为哪几类？4.什么是共同抗原和交叉反应？5.什么是佐剂？佐剂为何能增强免疫应答？第四章免疫球蛋白[目的要求]掌握抗体与免疫球蛋白的概念；免疫球蛋白的基本结构、功能区及其功能、免疫球蛋白的功能；五类免疫球蛋白的特性与功能。
熟悉免疫球蛋白的水解片段；多克隆抗体、单克隆抗体、基因工程抗体的概念。
了解免疫球蛋白的异质性。
[内容]1.抗体与免疫球蛋白的概念。
2.免疫球蛋白的结构。
(1)基本结构：轻链与重链；可变区（HVR、FR、CDR、抗原结合部位）、恒定区、铰链区及功能区；J链与分泌片。
(2)免疫球蛋白的水解片段：Fab、Fc、F(ab)'23.免疫球蛋白的异质性：免疫球蛋白的类、亚类、型与亚型；免疫球蛋白的多样性与血清型（同种型、同种异型、独特型）。
4.免疫球蛋白的功能：V区和C区的功能。
5.五类免疫球蛋白的特性与功能。
6.人工制备抗体：多克隆抗体、单克隆抗体的概念与制备方法；基因工程抗体主要种类。
[教学方式]讲授[复习思考题]1.什么是抗体？与Ig有何区别？2.简述免疫球蛋白的基本结构。
3.试述免疫球蛋白的生物学功能。
4.各类免疫球蛋白有何特性？5.什么是McAb?基本制备过程是什么？第五章补体系统[目的要求]掌握补体系统的概念及组成；补体活化的经典途径、旁路途经与MBL途径的异同；补体的生物学活性。
熟悉补体系统的命名,补体经典途径、MBL途径和旁路途经的激活过程。
了解补体活化的调控。
[内容]1.补体系统的概念、组成与命名。
2.补体经典途径、MBL途径与旁路途经的激活过程。
3.补体活化的调控：自身调控与调节因子的作用。
4.补体的生物学作用：参与早期抗感染免疫、维护机体内环境稳定、参与获得性免疫。
[教学方式]讲授[复习思考题]1.比较补体三条激活途径的异同。
2.简述补体的生物学功能。
3.补体系统在机体抗感染过程中有何作用？4.补体活化调控因子主要哪些？功能怎样？第六章细胞因子[目的要求]掌握细胞因子的概念与特性。
熟悉细胞因子的分类和主要生物学活性。
了解细胞因子受体的分类概况及细胞因子临床应用。
[内容]1．细胞因子的概念与特性（多效性、重叠性、拮抗性与协同性）。
2．细胞因子的分类（6类）3．细胞因子的生物学活性。
4．细胞因子受体的分类概况。
5．细胞因子临床应用。
[教学方式]讲授、自学[复习思考题]1.细胞因子有何共性？2.简述细胞因子的分类和生物学作用。
3.简述细胞因子的临床应用。
第七章白细胞分化抗原和粘附分子[目的要求]掌握白细胞分化抗原、CD和粘附分子的基本概念。
熟悉粘附分子的分类和主要功能。
了解免疫细胞表面功能分子的种类和主要功能。
[内容]1.免疫细胞表面功能分子，白细胞分化抗原的概念。
2.粘附分子的概念、分类和主要功能。
3.CD和粘附分子及其单克隆抗体的临床应用。
[教学方式]讲授、自学[复习思考题]1.什么是白细胞分化抗原和CD？2.什么是粘附分子？有几种类型？3.简述CD分子和粘附分子的生物学作用。
4.试述CD分子和粘附分子的临床应用。
第八章主要组织相容性复合体及其编码分子[目的要求]掌握 MHC的概念；经典的HLA-I类分子和II类分子的编码基因、分子结构、组织分布和功能特点。
熟悉 HLA复合体的多基因性和多态性。
了解免疫功能相关基因，HLA分子与抗原肽的相互作用，HLA与临床医学的关系。
[内容]1．MHC的概念与多基因性；经典的HLA-I类分子和II类分子的编码基因、分子结构、组织分布和功能特点。
2．免疫功能相关基因：补体成分相关基因、抗原加工提呈相关基因以及炎症相关基因。
3．MHC的多态性，HLA分子与抗原肽的相互作用，HLA与临床医学的关系。
[教学方式]讲授[复习思考题]1.什么是MHC和HLA？2.比较MHC-I类分子和MHC-II类分子的特点。
3.MHC有哪些是生物学活性？4.简述HLA与临床的关系。
第九章B淋巴细胞[目的要求]掌握 B细胞的重要表面分子及其作用；B细胞的功能。
熟悉 B细胞的发育；B细胞的辅助受体及亚群情况。
了解 B细胞的补体受体及其他膜分子。
[内容]1.B细胞的重要表面分子BCR-CD79a/CD79b复合物的组成与功能；协同信号分子（CD80/CD86、CD40）；B细胞的辅助受体（CD19）与其他表面分子（CD21、CD5）。
2.B细胞亚群：B-1与B-2细胞的异同。
3.B细胞的功能。
[教学方式]讲授[复习思考题]1.简述B细胞表面的主要分子及其功能。
2.B细胞有哪些亚群，特点是什么？3.简述B细胞的主要功能。
第十章T淋巴细胞[目的要求]掌握 T细胞的重要表面分子及其作用；T细胞的功能。
熟悉 T细胞亚群的分类方法及各亚群概况。
了解 CD4+CD25+调节性T细胞及Th3、Tr1细胞和NKT细胞的功能。
[内容]1.T细胞的重要表面分子：TCR-CD3复合物的组成，结构及功能；T细胞的辅助受体（CD4、CD8）；协同信号分子（CD28、CTLA-4、CD40配体）、粘附分子（LFA-1、LFA-2）、丝裂原受体。
2.T细胞亚群；根据T细胞活化阶段的不同（初始T细胞、效应T细胞、记忆性T细胞）；根据TCR类型不同（TCRαβT 细胞、TCRγδT细胞）；根据特别CD分子不同（CD4+T细胞和CD8+T细胞）；根据功能不同（Th、Tc、CD4+CD25+调节性T细胞、NKT细胞）。
3.T细胞的功能：CD4+Th细胞的亚群、Th1与Th2细胞的功能；CD8+CTL细胞的功能。
[教学方式]讲授[复习思考题]1.简述T细胞表面的主要分子及其功能。
2.按功能划分T细胞有哪些亚群，各亚群的功能主要是什么？第十一章抗原提呈细胞与抗原的处理、提呈[目的要求]掌握抗原提呈细胞的概念与种类。
熟悉抗原提呈细胞对抗原的摄取和处理加工的途径。
了解专职抗原提呈细胞的主要特点。
[内容]1.抗原提呈细胞的概念与种类。
2.树突状细胞、单核巨噬细胞、B细胞的主要特点。
3.抗原的处理与提呈：抗原的摄取方式；抗原处理的MHC-I和MHC-II类途径。
[教学方式]讲授[复习思考题]1.什么是抗原提呈和抗原提呈细胞？2.抗原提呈细胞有哪些种类？3.简述抗原提呈的途径。
第十二章T淋巴细胞介导的细胞免疫应答[目的要求]掌握 T细胞对抗原的识别；T细胞活化的信号要求（双信号刺激）；效应T细胞的作用。
了解 T细胞活化的信号传导途径、抗原特异性T细胞克隆的增殖。
[内容]1.T细胞对抗原的识别：APC与T细胞的相互作用。
2.T细胞活化的过程：T细胞活化的信号要求，T细胞活化的信号传导途径，抗原特异性T细胞克隆的增殖、分化、效应细胞的产生。
3.T细胞应答的效应：Th与CTL的作用。
[教学方式]讲授[复习思考题]1.简述细胞免疫应答的基本过程。
2.Tc细胞是怎样杀伤靶细胞的？简述巨噬细胞在细胞免疫中的作用。
第十三章 B淋巴细胞介导的体液免疫应答[目的要求]掌握 B细胞对TD抗原的识别；B细胞活化的信号要求(双信号刺激)；体液免疫应答的一般规律。