人教版四年级数学下册第二单元测试卷及答案(共4套)
1 第2单元评价测试卷
(时间:60分钟 满分:100分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
一、我会连。(12分)
1.
2.
3.下面的物体从上面看到的分别是什么图形?请你连一连。
二、我会填。(30分)
1.
2 2.
3. 4.
5.观察一个正方体模型,一次最多看到它的( )个面。
6.从前面看到的图形是( )形,从上面看到的图形是( )形。
三、我会选。(10分)
1.下面的物体中,( )和( )从前面看到的图形是相同的。
2.一个由5个小正方体搭成的物体,从前面看到的图形是,从左面看到的图形是,这个物体的形状可能是( )。
3
3.添一个同样大的小正方体,使右面的物体从上面看到的图形不变,有( )种摆放的方法。
A.3 B.4 C.5
4.从不同的方向观察右面的物体,其中不可能看到的图形是( )。
5.从物体的左面看,看到的图形是( )。
四、我会判。(正确的画“√”,错误的画“×”)(3分)
1.观察一个物体,从不同位置观察到的图形可能相同。 ( )
2.几个不同的物体,不管从什么角度观察,看到的图形一定不同。 ( )
3.用几个正方体搭成一个物体,从上面看到的图形是。那么,这个物体一定是由三个小正方体搭成的。 ( )
五、我会做。(20分)
1.用5个同样大的正方体木块分别摆成下面的样子,在( )里填物体的序号。(14分)
(1)( )和( )从前面看到的图形相同,( )和( )从前面看到的图形也相同。
(2)( )和( )从左面看到的图形相同,( )和( )从左面看到的图形也相同,还有( )和( )。
(3)( )和( )从上面看到的图形相同。
(4)( )从上面看到的图形是,( )从上面看到的图形是。
4 2.下面的几个物体中,从上面看到的图形是,请在它的下面画“√”;从前面看到的图形是,请在它的下面画“○”;从左面看到的图形是,请在它的下面画“△”。(6分)
六、我会想。(4分)
一个由小正方体搭成的物体,从上面看到的图形是,从左面看到的图形是。搭这样的物体,最少需要几个小正方体?最多可以有几个小正方体?
七、我会画。(9分)
在方格纸上画出下面3个物体从前面、上面和左面看到的图形。
八、我会数。(数一数下面的物体各是由多少个正方体搭成的)(8分)
5 九、在下面的立体图形中添一个,若从上面看到的图形不变,有几种摆法?(4分)
6
第2单元评价测试卷
一、1.
2.
3.
二、1.左面 前面 上面 2.上面 前面 左面
3.上面 前面 左面
4.前面(左面) 左面(前面) 上面
5.3 6.长方 圆
三、1.A B 2.C 3.B 4.B 5.B
四、1.√ 2.× 3.×
五、1.(1)① ③ ② ④ (2)① ③ ② ⑤ ④ ⑥ (3)④ ⑥ (4)② ⑤
2.√ △ ○ △ ○ √
六、4个,6个。 七、
八、5 7 8 5
九、5种。
7 第二单元检测（2）
1下面的图形分别是从什么位置看到的?连一连。
(1)
(2)
2分别画出从前面、上面和左面看到的图形。
(1)
(2)
3我会选。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)从前面观察左图,所看到的图形是( )。
(2)从左面分别观察下面的物体,( )看到的是。
(3)从左面观察下面的物体,看到的图形相同的一组是( )。
8
(4)观察左边物体,从前面看是( ),从上面看是( ),从左面看是( )。
4我会填。
(1)从前面看到的是( ),看到的是( )。
(2)从左面看到的是( ),看到的是( )。
(3)从上面看到的是( ),看到的是( )。
5按要求填空。(导学号 99812025)
(1)上面3个物体,从什么位置看到的形状相同?
(2)从哪面看到的形状不同?
6想一想,画一画。(导学号 99812026)
9
(1)在上图中再放一个,使得从上面看到的形状不变,有几种放法?
(2)在图中再放一个,使得从左面和前面看到的形状都不变,有几种放法?
10
答案
1.(1)
(2)
解析:此题考查的是从不同位置观察物体。连线前先认真观察,再确定位置,最后连图形。
2.(1)
(2)
解析:此题考查的是画出从不同位置观察到的图形的知识。在方格纸上画之前,一定要认真观察,先仔细数一数从不同位置观察时能看到几个小正方形,再观察这些小正方形的排列方式,最后画下来。
3.(1)B (2)C
解析:(1)、(2)题考查的是从特定位置观察物体所看到的形状。第(1)题,从前面可以看到3个小正方形,分两层,上层1个,下层2个,所以选B。第(2)题,从左面看到是,说明这个物体有两层,而且在一列上,所以选C。
(3)A
解析:此题考查的是观察物体的知识。从同一位置观察不同物体,看到的形状可能是相同的。从左面观察,A组分别是和;B组分别是和;C组分别是和。
(4)A C B
解析:此题考查的是从不同位置观察同一物体所看到的形状。从前面看,是2层3列,所以选A;从左面看,是4列2层,所以选B;从上面看,是4行3列,所以选C。
11 4.(1)C A、E (2)C、D A、E (3)B C、D
解析:此题考查的是观察物体的知识。在同一位置观察不同物体,看到的形状可能相同,也可能不同。解答此题时,选定位置一一认真观察,便可找到所看到的形状。
5.(1)从前面、左面(右面)看到的形状相同。
(2)从上面看到的形状不同。
解析:此题考查的是观察物体的知识。从不同位置观察不同的物体,看到的形状可能相同,也可能不同。如从前面观察,看到的都是。同理,分别找出看到相同形状和不同形状的位置。
6.(1)有3种放法。
解析:此题考查的知识点是从观察到的形状动手摆物体。此题要求多放一个,但从上面看到的形状不变有几种放法。我们知道,从上面观察,看到的是物体的上面,所以,放在原来的任何一列的上面都不会改变形状。如下图所示。
(2)应该放在第一列的后面或第三列的前面。
解析:此题考查的是从观察到的形状动手摆物体。此题要求多放1个,但从左面和前面看到的形状不变有几种放法。先考虑从前面看到的不变,只能放在原图的第三列的前面或第一列的后面,还不能多出一排,否则就会使在左面看到的形状改变。所以只能放在第三列的前面(竖放)或第一列的后面。如下图所示。
12 能力提升试卷3
观察物体(二)能力检测卷
一、我会填。(4题4分，其余每空4分，共36分) 1.从前面能看到( )个正方形，从上面能看到( )个正方形，从左面能看到( )个正方形。 2.
(1)从前面看形状是的有( )。
(2)从左面看形状是的有( )。
(3)从上面看形状是的有( )。
(4)从前面和左面看形状都是的有( )。
3．右图是由( )个小正方体搭成的。
4．如图，下面2个物体从( )和( )看到的形状是相同的。(填“前面”“左面”或“上面”)
二、我会选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题3分，共15分)
13 1．如图，从( )看到的图形完全相同。
A．前面和上面
B．前面和左面
C．上面和左面
2．下面的立体图形中，从前面和左面看到的图形完全相同的是( )。
3．明明搭一个立体图形，从上面看是，从前面看是，他搭的立体图形可能是( )。
4．下面是从不同方向观察同一个物体看到的图形，所观察的物体是( )。
14 5.下图中一共有( )个小正方体。
A．8 B．9 C．10
三、我会连。(9分)
四、在下面的格子图中画出从前面、上面和左面看到的图形。(18分)
五、我会应用。(10＋12＝22分) 1.
15 (1)这三个物体，从哪面看到的图形相同？
(2)从哪面看到的图形不同？
2.
(1)从前面看到的形状是的有哪几个？从上面看到的形状是的有哪几个？
(2)从左面看到的形状是的有哪几个？从左面看到的形状是的有哪几个？
人教版四年级数学下册第二单元测试卷
小学数学四年级下册第二单元练习题
班级 姓名 成绩
一、 判断题(每道小题 2分 共 16分 )
1. 0除以任何数都得0 ( )
2. 758+396=758+400－4 ( )
3. 596-98=596-98-2 ( )
4. 72×(38+42)=72×38+42 ( )
5. 900÷700=9÷7=1……2 ( )
6. 1456-(324+456)=1456-456-324 ( )
7. 54÷(3+6)=54÷3+54÷6 ( )
8. 因为A-8=B-6，所以A＞B ( )
二、 填空题(1-3每题 2分, 第4小题 4分, 第5小题 10分, 第6小题 16分, 共 36分)
1. 把式子9+9+9+9+9改写成乘法式子是:
2. 一个数的亿位上，百万位上，十位上和个位上的数字都是6，其余各位都是0，这个数写作：( )．
3. 把a+4+a+4+a+4写成积的形式是:
4. 3080740650吨读作：( )，省略亿位后面的尾数约是( )．
5. 最大的三位数是( )，最小的五位数是( )，它们的和是( )， 差是( )，积是( )．
6. 5245036是( )位数，最左边的"5"在( )位上，它的计数单位是 ( )，表示5个( )．另一个"5"在( )位上，它的计数单位是( )，表示5个( )．两个"5"所表示的值相差 ( )．
三、 简算题(每道小题 4分 共 24分 )
人教版六年级下册数学第二单元测试卷 4套
第二单元过关检测卷
一、填空。(每空1分，共14分)
1．八五折＝( )% 65%＝( )折
二成五＝( )% 40%＝( )成
2．一个足球标价180元，按标价的九折出售，这个足球卖( )元；一把雨伞打八折后售价是40元，原价是( )元。
3．某旅游景点2016年五一期间接待游客240万人次，比2015年同期增长了二成，2015年接待游客( )人次。
4．利民超市某月的营业额是64万元，按营业额的5%缴纳营业税，这个月该超市要缴纳营业税( )元。
5．蓉蓉将2000元压岁钱存入银行一年，年利率是3.00%，到期时她可得到利息( )元。
6．张老师出版一本书获得稿费3800元，其中800元是免税的，其余部分应缴纳14%的个人所得税，张老师实际得到( )元。
7．商场搞“每满100元减20元”促销活动，一件衣服标价450元，优惠后需付( )元。
8．金凯乐服装专卖店的一款上衣打八折销售，结果比原来便宜45元，这款上衣的原价是( )元。
9．胡阿姨准备买一部手机，原价3500元，现手机专卖店打八折优惠，在此基础上再享受5%的优惠，她买这部手机实际要付( )元。
10．一件商品的成本是150元，按成本提高20%标价，然后打九折出售，这件商品的售价是( )元。
二、判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分)
1．商品打五折就是按原价的50%出售。 ( )
2．“增加二成”与“打二折”表示的意义相同。 ( )
3．一种商品先打九折，再提价10%，仍是原价。 ( )
4．存入银行的本金越多，到期后得到的利息就越多。 ( )
5．一家保险公司去年的营业额是6.2亿元，如果按营业额的5%缴纳营业税，该保险公司去年应缴纳营业税0.31亿元。 ( )
【推荐】(人教版)数学四年级下册第一单元测试卷(共3套)附答案
第一单元测试
一、填一填.（12分）
1.两个数的和是279，一个加数是63，另一个加数是（ ）；两个数的积是392，其中一个因数是14，另一个因数是（ ）.
2.被减数、减数、差的和是380，被减数是（ ）.
3.一个数加上756得1 000，这个数是（ ）.
4.把341+72×56÷28的运算顺序改变成先求和与商，再求积，则原式变为（ ）.
5.甲数除以20，所得的商是16，余数是7，则甲数是（ ）.
二、判断.（15分）
1.0除以任何一个自然数都等于0. （ ）
2.如果△+囗=O，那么〇一△=囗. （ ）
3.只能用乘法验算除法. （ ）
4.25×[（356-270）÷43]去掉中括号，计算结果不变. （ ）
5.如果☆+213=516，那么☆=516-213. （ ）
三、填一填.（16分）
四、猜猜我是多少.（列式计算）（8分）
________ ________ 五、计算下面各题.（20分）
2582136 674153920
543102612（）（） 23704324（）19
100076609（）
六、解决问题.（29分）
1.王老师带32名同学去博物馆参观，她用150元买门票，结果还剩18元.博物馆每张门票的价格是多少？（7分）
2.四年级师生共195人去春游，他们来到汽车公司租车.该汽车公司车辆的出租价格如下表：
人教版四年级数学下册第二单元测试卷 2
小学数学四年级下册第二单元练习题
班级 姓名 成绩
一、 判断题(每道小题 2分 共 16分 )
1. 0除以任何数都得0 ( )
2. 758+396=758+400－4 ( )
3. 596-98=596-98-2 ( )
4. 72×(38+42)=72×38+42 ( )
5. 900÷700=9÷7=1……2 ( )
6. 1456-(324+456)=1456-456-324 ( )
7. 54÷(3+6)=54÷3+54÷6 ( )
8. 因为A-8=B-6，所以A＞B ( )
二、 填空题(1-3每题 2分, 第4小题 4分, 第5小题 10分, 第6小题 16分, 共 36分)
1. 把式子9+9+9+9+9改写成乘法式子是:
2. 一个数的亿位上，百万位上，十位上和个位上的数字都是6，其余各位都是0，这个数写作：( )．
3. 把a+4+a+4+a+4写成积的形式是:
4. 3080740650吨读作：( )，省略亿位后面的尾数约是( )．
5. 最大的三位数是( )，最小的五位数是( )，它们的和是( )， 差是( )，积是( )．
6. 5245036是( )位数，最左边的"5"在( )位上，它的计数单位是 ( )，表示5个( )．另一个"5"在( )位上，它的计数单位是( )，表示5个( )．两个"5"所表示的值相差 ( )．
三、 简算题(每道小题 4分 共 24分 )
【数学】人教版四年级数学下册第二单元测试卷
小学数学四年级下册第二单元练习题
班级 姓名 成绩
一、 判断题(每道小题 2分 共 16分 )
1. 0除以任何数都得0 ( )
2. 758+396=758+400－4 ( )
3. 596-98=596-98-2 ( )
4. 72×(38+42)=72×38+42 ( )
5. 900÷700=9÷7=1……2 ( )
6. 1456-(324+456)=1456-456-324 ( )
7. 54÷(3+6)=54÷3+54÷6 ( )
8. 因为A-8=B-6；所以A＞B ( )
二、 填空题(1-3每题 2分, 第4小题 4分, 第5小题 10分, 第6小题 16分, 共 36分)
1. 把式子9+9+9+9+9改写成乘法式子是:
2. 一个数的亿位上；百万位上；十位上和个位上的数字都是6；其余各位都是0；这个数写作：( )．
3. 把a+4+a+4+a+4写成积的形式是:
4. 3080740650吨读作：( )；省略亿位后面的尾数约是( )．
5. 最大的三位数是( )；最小的五位数是( )；它们的和是( )； 差是( )；积是( )．
6. 5245036是( )位数；最左边的"5"在( )位上；它的计数单位是 ( )；表示5个( )．另一个"5"在( )位上；它的计数单位是( )；表示5个( )．两个"5"所表示的值相差 ( )．
三、 简算题(每道小题 4分 共 24分 )
人教版四年级下册数学第二单元测试卷
人教版四年级下册数学第二单元测试卷（P80-94）
班别：_________ 姓名：__________得分：_______
一、填空（8分，第1小题2分）
1、（ ）+45=55+（ ），这里运用了加法（ ），用字母
表示是（ ）。
2、交换两个（ ）的位置，（ ）不变，这叫做乘法交换律。
3、乘法分配律可用字母表示为（ ）。
4、a×6＋6×15＝ ×（ ＋ ）。
5、计算（23×125）×8时，为了计算简便，可以先算（ ），这样计算是根据（ ）。
6、一套校服，上衣59元，裤子41元，购买2套，一共需要（ ）元。
7、北京在上海的北偏西30°，那么上海在北京的 偏 。
二、判断题。（对的打√，错的打×。）（5分）
1、27+33+67=27+100 （ ）
2、125×16=125×8×2 （ ）
3、134-75+25=134-（75+25） （ ）
4、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是结合律。（ ）
5、1250÷（25×5）=1250÷25×5 （ ）
三、选择（把正确答案的序号填入括号内）（4分）
1）、56+72+28=56+（72+28）运用了 （ ）
A、加法交换律 B、加法结合律
C、乘法结合律 D、加法交换律和结合律
2）、25×（8+4）=（ ）
A、25×8×25×4 B、25×8+25×4 C、25×4×8 D、25×8+4
3）、3×8×4×5=（3×4）×（8×5）运用了 （ ）
人教版四年级数学下册第二单元测试卷 3
小学数学四年级下册第二单元练习题
班级 姓名 成绩 一、 判断题(每道小题 2分 共 16分 )
1. 0除以任何数都得0 ( )
2. 758+396=758+400－4 ( ) 3. 596-98=596-98-2 ( )
4. 72×(38+42)=72×38+42 ( )
5. 900÷700=9÷7=1„„2 ( ) 6. 1456-(324+456)=1456-456-324 ( )
7. 54÷(3+6)=54÷3+54÷6 ( )
8. 因为A-8=B-6，所以A＞B ( ) 二、 填空题(1-3每题 2分, 第4小题 4分, 第5小题 10分, 第6小题 16分, 共 36
分)
1. 把式子9+9+9+9+9改写成乘法式子是: 2. 一个数的亿位上，百万位上，十位上和个位上的数字都是6，其余各位都是0，
这个数写作：( )．
3. 把a+4+a+4+a+4写成积的形式是: 4. 3080740650吨读作：( )，省略亿位后面的尾数约是( )．
5. 最大的三位数是( )，最小的五位数是( )，它们的和是( )， 差是
( )，积是( )． 6. 5245036是( )位数，最左边的"5"在( )位上，它的计数单位是 ( )，
表示5个( )．另一个"5"在( )位上，它的计数单位是( )，表示5个( )．两
个"5"所表示的值相差 ( )． 三、 简算题(每道小题 4分 共 24分 )
1. 3675-2998 2. 2365-(307+365) 3. (7×8715+3×8715)÷15
4. 45×99+45 5. (343+685+157)-585 6. 396×25
四、 应用题(每道小题 6分 共 24分 )
1. 某煤矿四月份计划出煤38400吨,技术革新后平均每天比原计划每天增产256吨,
四月份实际生产多少吨煤?(按30天计算)
2. 第一小组有6个人,其中5个人语文考试的平均分是85分,加上王刚的分数后,平均成绩是87分,王刚的考试成绩是多少分?
(人教版)数学四年级下册第二单元测试卷(共3套)附答案
第二单元测试
一、我会填.（12分）
1．用一些大小相同的小正方体拼成一个较大的正方体，至少需要（ ）个这样的小正方体.
2．用两个正方体可以拼成一个长方体，拼成的长方体有（ ）个面是正方形，有（ ）个面是长方形.
3．仔细观察，找出下面的物体从前面、上面、左面看到的样子.（前面的画“√”，上面的画“×”，左面的画“○”）
（1）
（ ） （ ） （ ）
（2）
（ ） （ ） （ ）
（3）
（ ） （ ） （ ）
二、我是小法官.（10分）
1．同一个物体，不论从哪个方向看形状不变.（ ）
2．不同物体，从某个方向看到的形状有可能相同.（ ）
3．一个物体从上面、左面、前面看到的都是，那么这个物体一定由4个小正方体拼成.（ ）
4．从不同的位置观察一个物体，可以更全面地认识它.（ ）
5．和从正面看到的形状相同.（ ）
三、我来选一选.（15分）
1．下面图形中，无论从哪个方向看，形状不变的是（ ）
A． B． C．
2．如图由3个小正方体拼成，从前面与从（ ）面看到的形状一样.
A．右 B．左 C．上
3．同一物体从前看是，从左看是，从上看是，这个物体是（ ）
A． B． C．
4．如图，添一个同样大的正方体，使下面的物体从上面看形状不变，有（ ）种摆放的方法.
A．2 B．3 C．4 D．5
5．有一个由相同的小正方体组成的物体，从它的前面看是，从右面看是，这个物体最少
人教版四年级数学下册第二单元测试卷 4
人教版四年级数学下册第二单元测试卷
一、填空
1．填一填.找出从正面、上面、左面看到的形状.
2．填一填.找出从正面、上面、左面、右面看到的形状.
3．
在上面的图中.看到的是. 看到的是.看到的是.看到的是.
那么.是从（ ）看的. 是从（ ）看的.是从（ ）看的.是从（ ）看的.
4．如图：
（1）从（ ）面和（ ）面看到的形状是完全相同的.
（2）从（ ）面看到的形状是.
5．仔细观察.找一找. （1） （2）
（3）
（4）
小明通过观察上面的四个几何体看到了A、B两种形状.如下图：
① 从正面看.是图(A)的有( ).② 从正面看.是图(B)的有( ).
③ 从左面看.是图(B)的有( ).④
从上面看.是图(B)的有( ).
二、选择
1．从右面观察.所看到的图形是（ ）.
① ② ③
2．下面的几何体从侧面看.图形是的有（
）.
①（1）（2）（4） ②（2）（3）（4） ③（1）（3）（4）
3．观察下面的立体图形.回答问题：
从正面看形状相同的有（ ）.从左面看形状相同的有（ ）.
①（1）（4） ②（2）（3） ③（1）（2）
4．给添一个小正方体变成.从（ ）面看形状不变. ①正面 ②上面 ③左面
5．认真观察下图.数一数.（如果有困难可以动手摆一摆再计数）
上面的几何体是由( )个小正方体搭成的.
①5个 ②6个 ③7个
三、解答
1．小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形.根据要求.选择适当的序号填在下面的括号里.
（1）从正面看到的形状是的立体图形有（ ）.
（2）从侧面看到的形状是的立体图形有（ ）.
人教版四年级数学下册数学第二单元测试
2015年春审定新人教版小学四年级下册数学第二单元《观察物体二》测试卷及答案
一、填空
1．填一填、找出从正面、上面、左面看到形状。
考查目：能从不同方向正确观察到几何体形状。
答案：左面、正面、上面
解析：从正面看到是列数和层数、从左面看到是行数与层数、从上面看到是行数与列数。本题中几何体有2行、3列、1层、从正面看到图像应为3列1层、故第二幅图是从正面看到；从上面看到图像应为2行3列、通过对照原图发现第三幅图是从上面看到；从左面看到图像应为2行1层、故第一幅图是从左面看到。
2．填一填、找出从正面、上面、左面、右面看到形状。
考查目：能从不同方向正确观察到几何体形状、并能够分清左、右两方向看到图形形状差别。
答案：上面、正面、右面、左面
解析：此问题判断方法同1题。几何体有3行、3列、2层、从正面看到图像应为3列2层、故结合实际判断第二幅图是从正面看到；从上面看到图像应为3行3列、通过对照原图发现第一幅图是从上面看到；从左、右面看到图像应为3行2层、故第三、四幅图是从左、右面看到。这里还要注意分清左、右方向、原图最后一行层数作为从左面看左起第一列层数和从右面看右起第一列层数、故发现第三幅图应为从右面看、第四幅图应为从左面看。
3．
在上面图中、看到是、 看到是、看到是、看到是。
那么、是从（ ）看、 是从（ ）看、是从（ ）看、是从（ ）看。
考查目：能从不同方向正确观察到几何体形状。
答案： 上面、左面或右面、正面、后面。
解析：此问题判断方法同1题。几何体有1行、2列、3层。从正面看到图像应为2列3层、故结合实际判断“大象”是从正面看到；从上面看到图像应为1行2列、通过对照原图发现“小羊”是从上面看到；从左、右面看到图像应为1行3层、故第“公鸡”是从左或右面看到。这里还要注意分清正面和背面差别、由于“老虎”看到和看到图形正好相反“大象”、故此
“老虎”是从背面看到。
4．如图：
（1）从（ ）面和（ ）面看到形状是完全相同。