(完整版)养成良好生活习惯的教育心得
养成好习惯心得体会7篇
养成好习惯心得体会7篇养成好习惯心得体会7篇1养成教育指的是培养少年儿童良好习惯的教育。
一个人良好素养的形成是一个持续、渐进、积累的过程，不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶形成的。
俗话说：“嫩枝容易弯也容易直”，这说明了加强小学生行为习惯养成教育的重要性。
小学生年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。
那么，如何更好地培养学生养成良好的行为习惯呢？以下是自从我校开展该课题研究以来，本人就我班学生行为习惯养成教育情况的工作心得。
一、确定指导思想1、良好行为习惯的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则。
2、良好行为习惯的养成，应从实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。
3、良好行为习惯的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。
二、制定计划，明确目标根据学生年龄结构，心理特点，我班确定学生行为习惯养成目标训练主要有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。
三、抓好行为习惯养成教育的具体做法（1）明确职责，培养习惯。
开学初我就在全班中开展了“一人一岗，各负其职”的活动。
让学生明白每一个学生在集体中都是“小主人”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。
集体的光荣与耻辱是和他们各自的表现是分不开的。
我对学生说，你的一点点失误就可以给集体带来批评和抹黑。
相反，你的一点点进步和努力就可以给集体带来表扬和荣誉。
所以说每一个人都关系着集体的荣辱，只有大家全都养成良好的行为习惯，集体才可能拥有更多的光荣。
在集体中有很多的事情需要有专人负责，这样就可以使老师更好地进行管理，同时也培养了学生强烈的责任心。
所以我为他们进行岗位的分工。
当每一个学生都有了自己岗位后，就要向他们宣布各自岗位的职责，使他们明确自己应该做什么，应该怎样去做。
每个学生，只有他在集体中承担一定的责任时，他的积极性才能得以最充分的发挥。
习惯养成教育的心得(精选8篇)
习惯养成教育的心得(精选8篇)习惯养成教育的心得篇1习惯养成教育心得近几年来，我校一直坚持开展学生习惯养成教育。
经过老师们的不断探索和实践，现在已经形成了我校的教育特色。
下面我结合自己的实践，谈一下自己的心得。
一、要养成好习惯，离不开老师的引导。
学生刚刚入学，对于上课、下课、作业、请假等规范都还不熟悉。
这就需要老师在开学初就向学生介绍学校的一日常规，并在实际的交往中，引导学生养成好的习惯。
1.开学初，老师就要和学生一起制定班级的各项规范，并且在班级中设立监督岗，由学生自己监督。
由于学生年龄小，自律能力差，因此，老师一定要和学生一起制定规范，并加强教育，这样才能使学生自觉遵守规范，慢慢养成良好的习惯。
2.老师一定要做好示范。
老师的一举一动都是学生的榜样。
因此，开学初，老师一定要做好示范，要求学生做到的，老师一定要先做到，要求学生不做的，老师一定不要做。
当老师做好了示范，学生就会自然而然地养成好习惯。
3.养成教育要不断加强。
学生良好习惯的养成是一个长期的过程，不可能一蹴而就，所以一定要加强对学生良好习惯的养成教育。
要充分利用班队课、品德课加强对学生良好习惯的养成教育。
二、要养成好习惯，离不开家校配合。
家庭是孩子最好的学校，父母是孩子最好的老师。
家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。
所以，我们老师一定要和家长密切联系，共同努力，培养孩子良好的习惯。
1.召开家长会，加强家校配合。
学期初召开家长会，让家长了解学校的教育方向，加强家校配合，共同培养学生的良好习惯。
2.家访，是加强家校配合的有效途径。
家访，让老师更全面地了解学生，也使家长更放心，更信任老师。
3.家长也要以身作则，成为孩子最好的榜样。
家长的一举一动，都会影响到孩子。
总之，学生良好习惯的养成，离不开老师和家长的引导和帮助。
只有老师和家长密切配合，才能使学生养成良好的习惯。
希望我们老师和家长能够携手合作，共同培养孩子良好的习惯，为孩子未来的发展打下坚实的基础。
习惯养成心得体会大全[15篇]
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习惯养成心得体会大全[15篇]习惯养成心得体会1（约941字）人的天性大致差不多的，但是在习惯方面却各有不同，习惯是慢慢养成的，在幼小的时候最容易养成，一旦养成之后，要想改变过来却还不很容易。
例如说：清晨早起是个好习惯，这也要从小时侯养成。
很多人从小就贪睡懒觉，一遇假日便要睡到日上三竿还高卧不起，平时也是不肯早起，往往蓬头垢面的就往学校跑，结果还是迟到，这样的人长大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。
祖逖闻鸡起舞，那才是志士奋励的榜样。
我们中国人最重礼，因为礼是行为的'规范。
礼要从家庭里做起。
姑举一例：为子弟者“出必告，反必面”，着一点对长辈的起码的礼，我们是否已经每日做到了呢?我看见有些孩子们早晨起来对父母视若无睹，晚上回到家来如入无人之境，遇到长辈常常横眉冷目，不屑搭讪。
这样的跋扈乖戾之气如果不早早地纠正过来，将来长大到社会服务，必将处处引起摩擦不受欢迎。
我们不仅对长辈要恭敬有礼，对任何人都应该维持相当的礼貌。
大声说话，扰及他人的宁静，是一种不好的习惯。
我们试自检讨一番，在别人读书工作的时候是否有过喧哗的行为?我们要随时随地为别人着想，维持公共秩序，顾虑他人的利益，不可放纵自己，在公共所人多的地方，要知道依次排队，不可争先恐后地去乱挤。
时间即是生命。
我们的生命是一分一秒的在消耗着，我们平时不大觉得，细想起来实在值得警惕。
我们有许多的零碎时间于不知不觉中浪费掉了。
我们若能养成一种利用闲暇的习惯，一遇空闲，无论其为多么短暂，都利用之做一点有意身心的事，则积少成多终必有成。
吃苦耐劳是我们这个民族的标帜。
古圣先贤总是教训我们要能过得简朴的生活，所谓“一箪食，一瓢饮”，就是形容生活状态之极端的刻苦，所谓“喟得菜根”，就是表示一个有志的人之能耐得清寒。
恶衣恶食，不足为耻，丰衣足食，不足为荣，这在个人之修养上是应有的认识。
易从小就养成简朴的习惯，更要知道物力维艰，竹头木屑，皆宜爱惜。
以上数端不过是偶然拈来，好的习惯千头万绪，“勿以善小而不为”。
《习惯养成有方法》心得体会(4篇)
《习惯养成有方法》心得体会习惯养成是一个人终生发展的关键因素之一。
有着良好习惯的人，在工作、学习、生活等各个方面都会更有条理、更高效。
为了提高自己的生活质量，我读了一本名为《习惯养成有方法》的书籍，并从中得到了很多启发和体会。
首先，养成习惯需要有明确的目标。
只有明确地知道自己想要成为什么样的人，才能制定出相应的习惯养成计划。
无论是想要养成健康的生活习惯，还是想要提高个人能力，都需要有一个明确的目标来引导自己。
其次，养成习惯需要持之以恒。
书中提到了一个重要的观点，就是养成习惯需要连续约束自己至少21天。
因为一个习惯的养成需要时间，需要经过反复的实践和巩固才能真正形成。
只有始终坚持不懈地付出努力，才能逐渐养成自己想要的习惯。
此外，书中还提到了一些养成习惯的具体方法。
比如，利用目标清单来帮助自己规划每天的任务，可以帮助提高工作和学习的效率。
同时，书中也提到了建立奖惩机制的重要性。
如果坚持完成了自己设定的目标，可以给予自己适当的奖励，这样可以增加动力和积极性。
而如果没有完成目标，也要有一定的惩罚措施，以此来激励自己不断改进。
另外，书中还强调了培养良好自律能力的重要性。
自律是习惯养成的基础，只有具备了自律意识，才能坚持养成良好的习惯。
因此，要通过不断地自我约束、管理时间、规划任务等方式来提高自己的自律能力。
通过阅读《习惯养成有方法》这本书，我深刻认识到养成习惯的重要性。
而实践中，我也采取了一些具体的措施来养成一些好的习惯。
比如，我制定了每天早晨锻炼的计划，坚持了21天后，我发现自己的身体变得更加健康了。
同时，我也利用目标清单来规划每天的任务，并在完成后给予了自己一些奖励，这样提高了我的工作和学习效率。
此外，我还时刻提醒自己保持良好的自律意识，通过自我约束和时间管理来提高自己的自律能力。
总结起来，习惯养成确实有方法可循。
通过明确目标，持之以恒，采取恰当的方法和技巧，并培养自律能力，我们都可以养成良好的习惯。
习惯养成教育心得(通用7篇)
习惯养成教育心得(通用7篇)习惯养成教育心得篇1习惯养成教育心得习惯养成教育是一种注重培养个人行为习惯，提高个人素质和整体环境品质的教育形式。
它旨在通过一系列具体的行为训练，帮助人们形成良好的生活习惯、学习习惯、社交习惯等，从而提高个人能力，实现个人价值。
*将结合我的个人经历，深入分析习惯养成教育的重要性和效果，并探讨如何更好地实施习惯养成教育。
在我的个人经历中，我深刻地感受到了习惯养成教育的重要性。
以前，我总是迟到、丢三落四、浪费时间，生活作息不规律，导致身体和心理状态不佳。
通过参加习惯养成教育课程，我逐渐养成了良好的生活习惯，如每天早起锻炼、按时完成工作任务、合理安排时间等。
这些习惯的养成不仅提高了我的工作效率和生活质量，还让我更加自信和自律。
通过实践，我深刻地认识到了习惯养成教育的重要性和效果。
习惯养成教育让我学会了如何合理规划时间，提高工作效率，同时也让我更加注重身体健康和心理健康。
这些习惯的养成不仅让我更加自律，也让我更加有信心和竞争力。
要更好地实施习惯养成教育，我们需要从多个方面入手。
首先，我们需要了解个体的行为习惯和心理特点，以便更好地制定个性化的教育方案。
其次，我们需要通过多种方式，如讲座、课程、活动等，来实施教育方案。
最后，我们需要持续跟进和评估教育效果，以便及时调整教育方案，确保其有效性和针对性。
总之，习惯养成教育是一种非常有价值的教育形式，它可以帮助人们培养良好的生活习惯、学习习惯、社交习惯等，从而提高个人能力，实现个人价值。
通过实践，我深刻地认识到了习惯养成教育的重要性和效果。
习惯养成教育心得篇2习惯养成教育是一种非常重要的教育理念，它可以帮助我们培养出优秀的学生，让他们在学习和生活中更加自律和成功。
在过去的一段时间里，我通过参与了几次习惯养成教育的课程和实践，深刻地认识到了习惯养成教育的重要性。
在这篇*中，我将分享我的一些心得体会和总结。
首先，习惯养成教育需要从细节入手。
培养孩子的习惯心得(精选5篇)
培养孩子的习惯心得(精选5篇)培养孩子的习惯心得篇1培养孩子的习惯心得：一、陪伴与沟通：陪伴孩子是最好的爱，也是最好的教育。
与孩子进行沟通，了解他们的需求和问题，并尽可能地提供帮助和鼓励。
在陪伴孩子的过程中，我们可以引导孩子养成良好的生活习惯，如定时作息、规律运动等。
二、榜样与引导：在生活中，父母应该成为孩子的榜样。
通过自己的行为，让孩子看到良好的习惯是如何形成的。
同时，我们也可以通过引导孩子参与家庭生活，让他们逐渐形成负责任、有担当的习惯。
三、耐心与坚持：培养孩子的习惯不是一蹴而就的事情，需要耐心和坚持。
当孩子遇到困难时，我们要给予他们足够的支持和鼓励，帮助他们克服困难，并逐渐形成良好的习惯。
四、奖励与激励：在孩子养成良好习惯的过程中，我们可以适当地给予奖励和激励。
这可以增强孩子的自信心和动力，让他们更加积极地追求更好的自己。
总之，培养孩子的习惯需要我们付出时间、精力和关注。
只有通过陪伴、引导、耐心和奖励，才能帮助孩子养成良好的习惯，让他们在未来的生活中更加成功和幸福。
培养孩子的习惯心得篇2标题：培养孩子的良好习惯心得在我孩子的成长过程中，我逐渐认识到培养良好的习惯对于他的人生道路的重要性。
孩子的习惯包括学习、生活、行为等方面，这些习惯会影响他的一生。
而作为家长，我们的责任就是引导和帮助孩子养成良好的习惯。
首先，我认识到，每个孩子都是独立的个体，他们有自己的兴趣和特点。
因此，我尝试尊重孩子的个性，并根据他的兴趣和特点来培养他的习惯。
例如，我鼓励他参加各种兴趣班，培养他的阅读兴趣，以及鼓励他坚持每天的运动等。
其次，我学会了在孩子面前树立一个积极向上的形象。
孩子对于大人的一举一动都是看在眼里，记在心里。
我尽可能地做到以身作则，比如遵守规则，尊重他人，以及坚持自己的目标等。
我希望通过我的行为，让孩子明白什么是正确的，什么是值得尊重的。
最后，我学会了给孩子足够的自由和空间。
过于严格的规定可能会让孩子产生反感，而过于放任则可能会导致孩子缺乏自律。
习惯养成教育心得体会(通用14篇)
习惯养成教育心得体会（通用14篇）习惯养成教育心得体会篇1一根小小的柱子，一截细细的链子拴的住一头千斤重的大象，你相信吗?但是我告诉你们这是真的，这样的场景在印度和泰国随处可见，这是怎么回事呢?原来是那些驯象师在大象小的时候，就用一条小小的链子将他们绑在水泥地的柱子上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱，于是小象渐渐地习惯了不挣扎，人们说小象是被链子绑住的，事实上大象是被行为习惯绑住的。
同学们，你们瞧，习惯的影响力有多大啊!习惯又分为好习惯和坏习惯，好习惯一旦养成，就会成为支配人生的力量。
曾国藩是清代名匠，一生勤奋，以“勤”“恒”两字激励自己，可谓“百科弊病，人人皆懒，懒则事事松弛”，他抓住一切读书机会，死前一日手不释笔，一生中给自己订了十二条规则。
他读书持之以恒，博守求约，不拘门户，久而久之，就成为一种习惯，因为这种良好的读书习惯，使得他博闻强记，学富五车，所以他被封为清代文人武侯第一人。
当然，要养成一个良好的行为习惯是很容易的，开始时需要时常提醒自己，严格要求自己，这是一个磨炼我们意志品质的过程，需要我们付出不懈的努力。
心理学研究表明：同一种行为习惯重复21天以上就会成为习惯，重复90天就会成为稳定的习惯，学习习惯也是如此，只有坚持不懈重复正确的学习行为，良好的学习习惯才会养成。
俗话说：“江山易改本性难移”，也充分说明习惯的重要性;“差不多”先生的故事可谓家喻户晓，他的道理就是差不多。
有一次，“差不多”先生没赶上吃饭，他对自己说：吃饭和没吃饭不是差不多吗?有一次他没有搭上火车就说：搭火车和走路还不是差不多;甚至在咽气的那一刻还说：“活着和死了不也是差不多吗?这还不能说明坏习惯的影响力有多大吗?这种坏习惯如鬼魂一样缠绕着你，影响着你的生活。
君子以自强不息，让我们用认真的态度，从小事做起，从我做起，去养成一个有利于我们生活学习的好习惯，伴随着我们健康、快乐地成长，去创造一片属于我们自己的蓝天。
习惯养成教育心得体会篇2在为期一周的暑期学习中，我学到了很多新的东西，然而最让我深受启发的是：了解到了有关学生的核心素养的知识，这仿佛为我今后的教学打开了一扇新的窗户。
习惯养成教育心得体会（精选5篇）
习惯养成教育心得体会（精选5篇）习惯养成教育篇1每个星期老师都会耐心的给我们上班会课，而养成教育是老师必不可少要讲的内容，每次老师讲时，我都会认真听讲，课后思考老师讲过的话题。
俗话说得好：“知识改变命运，习惯成就未来。
” 习惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏习惯,就会使你受害终生;相反,养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。
因此，一个好习惯的养成，是经过长期形成的。
这就需要家长，老师的联合，共同督促，发现学生的问题及时解决，不让我们不良习惯有滋生的营地。
通过学习养成教育，我体会很多。
养成教育是培养好习惯的教育，我们知道：“思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运，命运决定人生!”习惯的力量是一种顽强而巨大的力量。
习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。
许多人的习惯，终身也无法改变。
其实学生时期是养成好习惯的黄金时期，1、养成教育要持之以恒。
学生的行为具有持续性和反复性。
冰冻三尺非一日之寒，养成一个好习惯非一日之功，需要长期抓，切不可“三天打鱼，两天晒网”。
一种良好习惯的养成有一个过程，需要我们持之以恒。
因为“习惯成自然”是需要时间的。
2、老师是我们的镜子老师是学生的一面镜子，学生具有较强的模仿性，在不知不觉中班主任老师的好形象被我们记在了心里，老师总是对我们很礼貌，时常以微笑的面容对待我们，因此对老师提出的要求、意见我们更加容易接受。
一个幽默的玩笑，一句轻轻的问候，都让我们的内心灵受到了巨大的震撼。
3、养成教育要从小事做起古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
培养良好的行为习惯，必须从小事做起，从身边的事做起。
许多同学熟读“中学生行为规范”，却常随手扔果皮、纸屑;许多同学在老师的组织下学做好事、帮助同学，可回到家里，却成了饭来张口，衣来伸手的“小公主”“小皇帝”了。
因此，养成教育要从点滴的小事做起：见到地上有垃圾果皮随手捡起来，见到教师要主动行礼问好，在楼道里要轻声慢步靠右行，见到班里的门窗桌椅坏了自觉自愿修好，上学穿校服，衣着整齐，千里之行，始于足下，百尺高楼平地起，我们可以从一些身边琐碎的小事中，看出一个学生的行为习惯。
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养成良好生活习惯的教育心得
良好的习惯对于幼儿身心的健康、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都是至关重要的。
整理了以下内容“养成良好生活习惯的教育心得”，供大家参考！
养成良好生活习惯的教育心得
生活是人生的第—课，也是最基本的课程。
生活活动是幼儿园课程的重要组成部分，它平凡而琐碎，由许许多多生活细节组成。
生活习惯的好坏不仅影响幼儿的身心健康，而且也是幼儿综合素养的体现，因此，在幼儿园的生活学习中教师会利用游戏化课程，培养教导幼儿良好的生活习惯。
“习惯形成性格，性格决定命运。
”美国教育家约？凯恩斯的名言有力地说明习惯养成对孩子的重要性。
它对幼儿的影响是根深蒂固的，将伴随幼儿的一生，使幼儿终身受益。
坏习惯一旦形成，我们要花掉十倍、百倍的努力将他改正，会使幼儿终身受其害。
有许多叶曾指出一些青少年的违法犯罪行为，追根溯源，都是由于早期没有形成良好的习惯。
因此，良好习惯作为一切教育的基础和归宿，应最先培养最先形成，它是幼儿成人之世纪捷克著名教育思想家夸美纽斯指出：德行17根本。
．
应在邪恶尚未占居心灵之前，早早就教。
所以，早期家庭教
育的第一要务就是要扎实地培养幼儿良好的习惯。
这时候，幼儿园游戏化的课程会曾加幼儿的兴趣，起到有事半功倍的作用。
幼儿生活方面的习惯养成在家庭中的更为重要。
长期以来，幼儿良好行为习惯的培养一直未受到家长足够的重视，是家庭教育中普遍存在的问题。
殊不知，早期家庭教育首要的、关键的任务就是培养幼儿良好的习惯，这项工作应是家长最要优先考虑的问题。
很多家长认为孩子小、能力差，以后学习也不晚。
然而在生活中，我们常常会听到孩子的这些请求：“我来洗，我来拿，我自己……等等”。
但得到的回答往往是：“不行，你还小，不会做”。
家长过度爱护，许多应该孩子自己去做的事，家长习惯包办代替。
孩子是家庭中的“心肝宝贝”，在家许多大人围着他转，哄他们开心，认为只要孩子健康就好，认为穿衣服、吃饭等能力孩子到了一定年龄，自然而然地就会学会。
现在孩子小，不必急于让他们自己动手，而且越小越难教，孩子大了，学得也快。
因此许多小朋友吃饭要喂，有些爷爷奶奶为了哄好孩子一顿饭，要跟着走好多路，或边喂饭边让孩子看电视；帮他们解小便，穿脱衣服，大人认为这是义不容辞的事。
却不知处处包办代替，幼儿的独立愿望会渐渐消失，养
成依赖心理，从而导致发展迟缓。
幼儿良好习惯的培养需要从多方面开始。
需要家庭成员
的共同努力。
首先，家庭成员要统一认识。
这样才能使幼儿朝着一个目标去努力，巩固已有的好习惯。
其次要创造良好的家庭教育环境。
很多家长在家中怕麻烦，嫌孩子动作慢，或吃得脏。
由于小朋友小肌肉发展还不完善，自控能力差，手眼协调还不够。
让孩子自己吃饭常常桌上地上都是，家长嫌脏，认为还不如自己喂得快；有的孩子要自己洗手，结果手没洗干净，还弄湿了衣服，家长后悔没帮他洗；孩子非要自己穿衣服，结果衣服穿反了，还要重穿，耽误了上班时间……所以许多家长认为与其让孩子做，不如自己做，节省时间，减少避免麻烦。
其实，家长这种拒绝孩子动手做，包办代替的做法，伤害了孩子的自尊心和自信心，妨碍了能力和独立性的发展。
培养幼儿良好的习惯，家长必须要注意方式方法。
如果方式方法不得当，即使家长再努力，效果也不好。
良好的家庭环境包括物质环境与精神环境。
在这两个因素中，家庭的精神环境是更为关键的因素。
良好的家庭精神环境带给幼儿的不仅是健康的体魄，更重要是健康的心态。
温馨、民主、和睦的家庭，使幼儿富有爱心、同情心，能懂得什么是尊重和理解，同时也能养成幼儿
活泼开朗、乐观外向的性格；干净、整洁的家庭环境，会让幼儿潜移默化地形成讲卫生，做事有秩序有条理的意识和习惯。
教育不是万能的，教育的过程也不是永无错失和疏漏的。
教育的错失和疏漏，可能会使幼儿形成一些不良习惯。
但是，幼儿的可塑性很强，一些不良习惯虽已形成却尚未根深蒂固，只要及早发现，及早纠正，还是可以亡羊补牢的。
总而言之，幼儿生活自理能力的培养是育儿工作的重要内容，在不断提倡素质教育的今天，提高幼儿的生活自理能力非常重要，陈鹤琴先生十分重视幼儿的习惯的培养，认为“习惯养得好，终生受其福，习惯养得不好，终身受其罪。
”培养幼儿的良好的生活卫生习惯和生活自理能力，能为其一生奠定基础。