新目标九年级英语复习复习八上unit 9-10表格教案
- 1 - 学校电子备课模板
教学内容 复习八上unit 9-10 课 型 新授课
授课时间 第 十一 周第 1 课时 备课教师
总 课 时 总第 33 课时 任教学科 英 语
教学目标 1、Words and useful expressions in this unit .
2、The usage of “ if ”.
3、 Talk about how long you have been doing things .
教学重
点难点 1、全体学生能会背本课的rainstorm, at the time of.学习了解过去进行时的构成及用法。
2、 多数学生能正确的使when 与at the time of引导的时间状语从句初步交谈过去进行的事。如：
(1) Where were you when the rainstorm came? —I was in the library.
(2)What were you doing at the time of the rainstorm? —I was studying
3、使学生学会用一般过去时表达故事；并用 unless ,as soon
as ,so ...that ...,引导的状语从句来连接故事
教学流程 二次备课
自主探究
1、短语回顾（英汉互译）
玩的愉快 _____________ 拿走_____________ 在世界各地 ______________ 谋生_______ 一直 ___________ 移动电话 ___________ let you in____________wear jeans to the party ______take the bus to the party_____ make some food____________为慈善机构筹钱____________整5个小时__________ 一小时之前 ____________三年半_____________ 用完____________ 顺便一提 ___________对„感兴趣 ___________ 奥林匹克运动会__________ 在远处___________ 在我7岁生日时_________
2、句子再现（完成句子）
1). I think I _____ _______ _____ ________ _____ ______(将呆在家里). 2) 如果他们今天举办聚会，一半的学生将不会来。
_____ they _____ ______ _______ today , ______ the students ______ come .
- 2 - 3).If you ______ ______ _______(加入狮子队), you ______ ______ _____ _______ ________ ________(你将成为一个优秀的足球运动员)
4).If you _______ ______ __________ ________ ________(成为一名专业的足球选手),you ________ ________ (将不能)______ ______ ________ (去上大学). 5） If you become a Lion , you’ll _________ ______ _______ ________(环游世界). 6） 你收藏邮票多长时间了？_______________________________________ 7）滑冰马拉松现在已进行了5个小时。
The ______ ____ ____ _____ _______ ______for five hours now . 8） 自从他10 岁时他就在收藏风筝。
He’s ______ ______ _______ since ______ _______ ______ _______ ______ .
9）. 周游世界是我的梦想。It’s my dream to ______ ________ ________ _________ . 合作交流（重难点剖析）我思考！我收获！我快乐！
一、if 有_______和_____的意思。当表示_______时，用在条件状语从句中，规则是主句1)____________ 2)__________ 3)___________ if 引导的从句用一般现在时。 当表示_________时，相当与whether ,用在宾语从句中，规则是主句一般现在时，从句____________________; 主句一般过去时，从句____________ . 练一练：
1. 如果我有时间，我就和你一块去。
If I ______ _________ , I________ __________ with you . 2. 如果你不努力学习，你考试会不及格的。
If you ______ ________ ________, you ________ pass the exam .
3. 如果你知道这件事， 请告诉我。If you _____ about it , please _____ ______ . 4. He wants to know if you
________ ________ (看电视) yesterday .
5. Lucy asked if Lily ____________(将去) to the zoo with us .
二、现在完成进行时的定义：表示某动作从过去开始，一直延续到现在经历了多长时间,常有可能持续下去,常和表示一段时间的状语连用。 此时态包含现在进行时的含义，也包含现在完成时的含义。构成为：_________________ 时间状
- 3 - 语: 1. for + ________2. since + ___________或_______________ 三、The more I learn about Chinese history , the more I enjoy living in China .
翻译： ______________________________________________________
精讲：The more „ the more „“ the +比较级+主语+动词，the +比较级+主语+动词”表示“___________________________________________”.
练一练：1. 越高越好。____________________________________________
2. 他摘得苹果越多，他就越高兴。The _____ apples ____ _____, the _______he is .
【中考链接】.
1、 They wonder ________ robots will make humans lose their jobs
or not A. that B. if C. whether (2013福建漳州市)
2、—Have you asked the policeman _______?(2013广东)
— Yes. He told us to turn left onto Main Street. It’s on the right.
A. if there is a bank near here B. how can we get to the nearest bank
C. where can we find a bank D. when we can go to the nearest bank3、If Nancy ______ the exam, she will go to Australia for English study. (2013广东) A. pass B. passed C. passes D. will pass 4、Remember this , children . _______careful you are , _______mistakes you will make . —We know , Mr. Li . （2013 黔西南州）
A. The more; the more B. The fewer; the more C. The more; the fewer D. The less; the less
【当堂检测】
1、The young men were playing cards at eight last night.（对划线部分提问） ______ were the young men ______ at eight last night?
2、I’ve been collecting coins ________ I was 10 years old . A. when B. while C. and D. since 3、Sam has problems in _________ Japanese . A. learns B. learning C. to learn D. learnt 4、My hobby is______ old coins.
A. collecting B. collected C. collect D. collects
【能力提升】
阅读训练，详见文科爱好者
- 4 - 作业
设计
文科爱好者
板书
设计 词汇
短语
重点句型
新目标九年级英语复习八年级上units 3-4表格教案
- 1 - 学校电子备课模板
教学内容 复习八年级上units 3-4 课 型 新授课
授课时间 第 九 周第 1 课时 备课教师
总 课 时 总第 27 课时 任教学科 英 语
教学目标 1、复习unit3-4 的词汇和短语结构
2、unit3-4的重点句型
3、复习单元词汇和短语；掌握最高级的构成以及用法
4、正确运用最高级进行比较描述
教学重
点难点 复习单元词汇和短语；掌握最高级的构成以及用法
正确运用最高级进行比较描述
教学流程 二次备课
Unit3 I'm more outgoing than my sister.
一 重点短语
（1）more outgoing更外向 （15）as„as„与„„一样„„
（2）the singing competition唱歌比赛 （16）be similar to与„„相像的/类似的 （3）the same as和„„相同；与„„一致（17）be different from与„„不同 （4）care about关心；介意 （18）be like a mirror像一面镜子 （5）the most important最重要的 （19）as long as只要；既然 （6）bring out使显现；使表现出 （20）get better grades取得更好的成绩 （7）reach for伸手取 （21）in fact事实上；实际上 （8）make friends交朋友 （22）the other其他的
（9）touch one’s heart感动某人 （23）be talented in music有音乐天赋 （10）be good at擅长„„ （24）be good with善于与„„相处
八年级英语下册 Unit9-Unit10复习学案 人教新目标版
初三复习八下units 9-10
基础知识巩固
I 词组
1) have a good time/ have fun/ enjoy oneself玩得愉快
2) end up doing 以… 结束 :结果为…:
3) three quarters 四分之三
4) practice doing练习做某事
5)wake up醒来
6)look through浏览
7) get along with相处
8) at least至少
9) look like rain看起来要下雨
10)come along （意外）出现；发生；来到
11) feel like doing 想要做…
II 句型
1 Have you ever been to an amusement park ? No, I haven’t
.你去过娱乐场吗？不，我没去过。
2 I have been to an aquarium a lot of times. Me, too
我去过水族馆许多次。 我也去过多次。
拓展：Neither …nor/ neither of / either …or
3 It is a nice day , isn’t it ? What a nice day , isn’t it ?
多么好的天气呀， 是吗？
4 Friends like you make it easier to get along in a new place.
有了你这样的朋友使我们在一个新地方会比较容易适应生活。
5 I have a hard time finding it until yoou came along
在你出现之前，要找到它真是有点难。
6It was because I could speak English that I got the job .
正是因为我能讲英语，我找到了工作。
新目标九年级英语复习教案 八年级英语 下册
1 第一轮复习教案 八年级英语 下册
一、教材分析：
Go for it! 教材强调课程从学生的学习兴趣，生活经验和认识水平出发，倡导体验，实践，参与，合作与交流的学习方式，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，主动思维和大胆实践，提高跨文化意识，本教材与旧教材的不同在于，以往课堂所传授的语言知识主要来源于教师和课本，教师把备好的语言知识单方面传授给学生，然后组织学生对所学知识进行控制性练习，一切主动权操纵在教师手中，而Go for it!教材则要求采用互动的课堂模式，提倡开放的学习方式，鼓励学生创造性地运用语言。“互动”，“开放”和“创造”营造了平等，民主，宽松的课堂氛围，在“互动”，“开放”和“创造”中，学生就获得了相当大的主动权。第二点不同的是，传统的教学情境强调教材的单一因素，而此教材强调教师，学生，内容，环境四因素的整合，四因素持续交互，呈动态发展。再者，过去的传统课堂教学是学生各个孤立的学习，而此套教材要求学生在独立思考的基础上进行合作学习；旧教材以学生接受式学习为主，新教材则要求以探究式学习为主；旧教材是以教师传授语言知识为主线的精讲知识，多练句型式的学习，新教材则要求学生主动参与为主的任务驱动型学习，旧教材是以单一课本为主，新教材则教学内容灵活开放，提倡教师结合学生实际，灵活处理，同时注意多渠道开发教学资源；旧教材只涉及英语语言本身，而新教材要求涉及文化，情感，，态度和跨学科内容；旧教材过分注重学生的学科考试成绩，而新教材更注重学生的素质培养；旧教材只注重考试的结果，而新教材要求重过程，讲策略等等，这些差异使得教学由统一性，确定性变成多样性，不确定性，因此为教学带来了更大的难度，但同时又为教师的创造性提供了更大的空间，特别是“任务型”教学使教师面临巨大的挑战，因此今天的教师不应该是一桶水，而应该是一条流动的小溪。
此教材无论从语言知识，语言技能方面，还是从文化意识，情感，，态度和学习策略等方面，都体现和达到了相当理想的地步。它很好地诠释了《英语课程标准》，充分体现了英语语言的地道性和实用性，展示了一些先进的教学关念和方法，在提高学生口语交际能力，听力和写作能力方面，非常具有独到性，特别是任务型教学，它可以使教师根据学生的实际水平和真实生活，为学生组织并开展活动练习，使学生从中获得提高语言综合运用能力，给英语课堂教学带来了活力，但同时也对教师的素质，水平提出了更高的要求，需要我们教师更性教育观念，在实践中不断学习，不断探索，不断研究，从而使学生积极地“动”起来，使英语教学“活” 起来。
人教版八年级上册英语教案 Unit 10 If you go to the party
第1页 共17页 Unit 10 If you go to the party,you’ll have a great time!
类别 课程标准要求掌握的项目
单元话题 Talk about consequences
重点单词 1.meeting(n.)
2.video(n.)
3.chocolate(n.)
4.taxi(n.)
5.advice(n.)
6.agent(n.)
7.expert(n.)
8.teenager(n.)
9.wallet(n.)
e(n.) 11.step(n.)
12.experience(n.)
anize(v.)
14.travel(v.&n.)
15.advise(v.)
16.solve(v.)
17.trust(v.)
18.upset(adj.)
19.normal(adj.)
20.angry(adj.) 21.understanding(adj.)
22.careless(adj.)
23.careful(adj.)
24.halfway(adj.&adv.)
25.certainly(adv.)
26.else(adv.)
27.unless(conj.)
28.himself(pron.)
重点词组 1.potato chips
2.keep...to
oneself 3.be angry with
4.make mistakes 5.in half
重点句式 —I think I’ll take the bus to the party.
—If you do,you’ll be late. 第2页 共17页 —What will happen if they have the party today?
—If they have it today,half the class won’t come.
—Should we ask people to bring food?
初中英语人教新目标九年级全册Unit 8—Unit 14语法知识点总结
九年级英语全册
单元语法知识点
Unit 8：It must belong to Carla.
第八单元的语法重点是：情态动词表推测。
情态动词表推测
情态动词 must,may,might,could,may,can 表示推测含义与用法后面都接动词原形，都可以表示对现在情况的揣测和推断但他们含义有所不同。
① must 一定，肯定（100%可能性）
② may,might,could 有可能，也许（20%、80%可能性）
③ can't 不可能，不会（可能性几乎为零）
如：
The dictionary must be mine.It has my name on it.
The hair band can't be Bob's.After all,he is boy!
【直击中考】
1.【吉林长春】20.-Are the glasses Tim's?
-No,they _______ be his.He doesn't wear glasses.
A.must
B.can
C.mustn't
D.can't
2.【江苏宿迁】5.-Excuse me,is this the way to No.10 Middle School?
-Oh,sory.I'm not sure.But it ______ be.
A.must B.should
C.need
D.may
Unit 9：I like music that I can dance to.
第九单元的语法重点是：定语从句。
定语从句
★ 定语从句：在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。本单元主要学习由 who、that、which 引导的限制性定语从句。
★ 先行词：被定语从句所修饰的名词或代词称为先行词。
★ 关系代词：引导定语从句的关联词称为关系代词。关系代词在定语从句中有三个作用：
新目标八年级英语上册 Unit 9 预习学习复习最新名师指导材料
1
八年级英语上册Unit 9 When was he born?【6—1】预习学习复习指导 201110
▲学习目标 1. 谈论自己崇拜的名人，包括出生日期、经历、成就等；
2. 学习一些有关职业的英文表达方式；
3. 学会谈论自己和别人的生活经历和成就等；
4. 学会写一篇简短的传记。
▲预习学习复习指导（一）Section A P.53-P.55
1．bear ⑴n. 狗熊⑶
⑵v. 结（果实）；生（孩子）（bore; born）
例：1）The tree bears a lot of fruit every year.
2）She bore two children.
⑶born是动词bear的过去分词。表示“某人出生”必须说be born
——be born on … 出生于某一天：He was born on January 2, 1994.
——be born in … ①出生于某一年（某一月，某一季节）；②出生于某一地方
例：1）He was born in January, 1994.
2）He was born in Anhui.
2．record的用法：
⑴ n. 记载；记录；最高纪录——可数名词
——have/hold/keep the (world) record for (doing) sth. 保持„„（世界）最高纪录
——break/beat the (world) record for (doing) sth. 打破„„（世界）最高纪录
⑿ v. 纪载；纪录。 拓展→recorder n. 记录员；纪录器；录音机
3．too … to句式
⑴ 基本结构和用法：too + adj./adv. + (for sb.) + to do sth. 太„„以致（某人）不能„„
八年级英语下册Unit10教案人教新目标版
八年级英语下册Unit10教案人教新目标版
英语：Unit 10教案（人教新目标八年级下）
第一课时时安排4课时
第一课时：
Section A (1a—2c)
第二课时：
Section A (3a—4)
第三课时：
Section B (-1a-2c-4 ) 第四课时：
Section B (3a-3c selfcheck)
单元目标与要求
学习反意疑问句。如：He is really good , isn’t he ?
The train is always late ,isn’t it ?You love music , don’t you ?
It looks rain , doesn’t it?
等。
巩固已学过七种时态。You did your homework last
weekend , didn’t you ? He cleans the room
, doesn’t
he?等。
学会用英语闲聊。It’s a nice day ,isn’t it ? It will
rain ,won’t it ? You love music , don’t you ? It looks
rain , doesn’t it?
等。
1.反意疑问句（Tag Question）也叫附加疑问句，是
一种常用于口语的疑问句式，主要由“陈述句＋附加
疑问”构成，附加疑问部分的动词一般要与陈述部分
的动词相对应，附加一闻部分的主语要与陈述部分的
主语相对应，如果陈述部分的主语是名词词组，则附
教学内容与分析 教学内容: Section A 1a, 1b,1c 2a2b2c
教学目标：
一，知识目标：
词汇与短语（ words and expressions ）：
Franklin Lake , noon, by noon At Franklin Lake On a bus At a
party In an
云南省中考英语一轮复习第一篇教材梳理篇课时训练Units9_10八上练习人教新目标版
1 课时训练（九） Units 9—10(八上)
（限时:30分钟)
Ⅰ.单项填空
1.—Why are you so happy?
—Lucy invited me on a trip to the West Lake just now.
A.to go B.go C.going D.goes
2.The “teacher-free exam”means that students take their exams teachers.Students must be more
honest.
A.without B.against C.through D.before
3. Im surprised that John is only 25. I thought he was , for he seems to be in his thirties.
A.old B.older
C.young D.younger
4.Tommy feels bad because Mary has his invitation to see a movie together.
A.turned off B.turned over
C.turned up D.turned down
5.—How about meeting at the school gate at 7:00 tomorrow morning?
—Sure. .
A.Have a good day B.Im afraid I cant
C.Catch you then D.Thats right
6.—Is Eric going to the ?
—No. He doesnt like music.
A.concert B.park
C.office D.hospital
人教版新目标八年级英语上册Unit 9讲义及重点总结
新目标八年级上册
Unit 9 Can you come to my party? 讲义
一、短语归纳
1. on Saturday afternoon在周六下午
2. prepare for为……做准备
3. go to the doctor去看医生
4. have the flu患感冒
5. help my parents帮助我的父母
6. come to the party来参加聚会
7. another time其他时间
8. last fall去年秋天
9. go to the party去聚会
10. hang out常去某处；泡在某处
11. the day after tomorrow后天
12. the day before yesterday前天
13. have a piano lesson上钢琴课
14. look after照看；照顾
15. accept an invitation接受邀请
16. turn down an invitation拒绝邀请
17. take a trip去旅行
18. at the end of this month这个月末
19. look forward to盼望；期待
20. the opening of… ……的开幕式/落成典礼
21. reply in writing书面回复
22. go to the concert去听音乐会
23. not…until直到……才
24. meet my friend会见我的朋友
25. visit grandparents拜访祖父母
26. study for a test为考试学习
27. have to不得不
八年级英语上册 Unit 9《When was he born》学案 人教新目标版
1 / 4 课题：Unit 5 When was he born? 第一课时
学习目标 ： 运用所学的知识进行人际交往，并做到学以致用。
（1）能掌握……重点词汇：born，international ,achievement, record, start, stop hiccup，sneeze，
too… to，national
学习句型-----Who’s that?
----That’s Deng Yaping.
----She is a great ping –pong player.
----When was she/ he born?
-----You are never too young to start doing things.
-----Tiger Woods started golfing when he was only ten months old.
（2）能运用……How long /when 引导的特殊疑问句。
（3）情感目标
1）通过本单元的学习，培养学生吃苦耐劳精神和树立远大的理想。
2）培养学生刻苦学习，并乐于参加社会实践的积极情感。
重点难点
When 意为“当……的时候”
学习过程
一、知识链接
1.They did their homework last night.（改为否定句）
They _________ _________ their homework last night.
2.I was born on June 22, 1984.(就划线部分提问)
__________ __________ __________ born?
3.She went to bed last night. (就划线部分提问)
_________ _________ she _________ to bed last night.