人音版二年级音乐下册教学工作计划
1 人音版二年级音乐下册教学工作计划
一、教学目的和任务.
1.学生通过学习歌曲, 学会用正确的口形, 姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声, 清晰的咬字、吐字。
2.通过学习本册教材, 认识一些乐器, 初步学习演奏方法。
3.通过音乐游戏, 引起学生的兴趣, 培养学生合作进取的精神, 培养学生对音乐的兴趣。
4、通过音乐学习, 使学生的情感世界受到感染和熏陶, 在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情, 进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
5、培养音乐兴趣, 树立终身学习的愿望。
二、本册教材教学重点和难点.
教学重点:
以审美体验为核心, 提高学生的审美能力, 发展创造思维。教学难点：审美情操的培养, 实践能力的培养, 培养学生的创造精神和合作精神的能力。
难点:
充分利用各种教学手段和教学素材, 在音乐活动中激发学生对音乐的热爱,
培养学生勇敢自信的表演。开发学生的想象力, 多渠道的创造自制打击乐器。
三、各单元教学目标、教学重点、教学难点.
单 元 教学目标 教学重点 教学难点
第一单元 《春天来了》 指导学生有感情的演唱歌曲。 按音高唱唱名。
第二单元 《难忘的歌》 指导学生用坚定、有力的声音演唱歌曲。 用合适的力度为歌曲伴奏。
第三单元 《童趣》 能准确的按节奏拍击,
边唱歌边做拍手游戏。
感受音乐情绪。 2 第四单元 《快乐的舞蹈》 聆听音乐, 通过创编表演, 培养学生动作的协调性。
感受音乐的快乐及舞蹈性。
第五单元 《兽王》 能准确的把握音乐所描绘的动物形象, 并将它表现出来。
用自制的打击乐器尝试创编有情景的打击乐合奏。
第六单元 《愉快的劳动》 指导学生有感情的演唱歌曲。 掌握音与音之间的音高关系。
第七单元 《小音乐家》 指导学生用不同情绪演唱歌曲。 用7个唱名编唱旋律。
第八单元 《静静的》 指导学生富有感情的演唱歌曲。 区别听到的音乐。
第九单元 《飞呀飞》 指导学生用欢快活泼的情绪演唱歌曲。 感受音乐形象, 创编简单音乐旋律。
第十单元 《跳起舞》 歌词的读法及演唱技巧, 歌曲的情感。
附点音符, 一字多音及新疆的基本节奏。
四、教材浅析.
本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书(人音版)。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上, 强调了“以学生发展为本”;以审美为中心, 以音乐文化为主线, 以学科特点为基点, 加强实践与创造, 加强综合与渗透, 把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分十一个单元主题: 《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《爱劳动》、《可爱的动物》、《小小音乐家》、《幸福生活》、《美丽的动物》、《过新年》、《农家乐》。
五、教学中要注意的一些问题.
1.强调以学生发展为本, 注重学生个性发展。
2.以审美为中心。
3.以文化为主线。 3 4.加强实践与创造。
六、教学中德育思想的渗透方法.
1.通过学习音乐, 使学生的情感世界受到感染和熏陶,
在潜移默化中建立起对亲人, 对他人, 对人类, 对一切美好事物的挚爱之情, 进而养成对生活积极乐观的态度和对美好未来的向往和追求。
2.培养爱国主义和集体主义精神。
3、尊重艺术, 理解音乐多元文化。
七、教学方法、教学技巧、教学手段.
1.把每个学生的发展摆在第一位, 突出学生的主体地位, 让他们多唱、多听、多动、多想、多说, 在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。
2.要积极创设生动活泼的教学情境, 营造音乐学习的良好氛围, 让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中, 陶冶情操、净化心灵。
3、要善于发现学生的长处, 用欣赏的眼光看待,
让他们在鼓励和赞扬声中享受成功, 不断增强学习音乐的兴趣。
4、因地制宜地设计、组织音乐教学, 发挥音乐教师各自特长, 积极探索, 勇于开拓, 努力实践音乐课程标准的新理念。
八、教学中需要准备的教具和学具.
录音机、电子琴、磁带、图片、多媒体
九、教学进度安排表（安排到周）.
教学进度安排
周次 教学内容 起止页面 课时 备注
第1周 聆听《春之歌》演唱《大树妈妈》 2.6
1
第2周 演唱《郊游》 4 1
第3周 聆听《中国少先队先锋队》演唱《卖报歌》 10=13 1
第4周 演唱《共产儿童团歌》 8 1
第5周 聆听《蜜蜂》演唱《小蜜蜂》 16-17 1
第6周 聆听《蝴蝶》演唱《一对好朋友》 18-23 1
第7周 聆听《我是人民小骑兵》 28 1
第8周 演唱《草原就是我的家》 22 1
第9周 演唱《我的家在日喀则》 26 1 4 第10周 期中检测
第11周 聆听《加伏特舞曲》演唱《金孔雀轻轻跳》 30 1
第12周 聆听《狮王进行曲》演唱《两只老虎》 36-39 1
第13周 聆听《老虎磨牙》演唱《猫虎歌》 40-43 1
第14周 聆听《单簧管波尔卡》演唱《音乐小屋》 44-46 1
第15周 聆听《三只小猪》演唱《箫》 47-48 1
第16周 聆听《新疆好》演唱《新疆是个好地方》 50 1
第17周 演唱《我爱雪莲花》 52 1
第18周 期末测验
第19周 期末复习
第20周 期末复习
第21周 期末考试
二年级下册音乐教学工作计划
二年级下册音乐教学工作计划
二年级下册音乐教学工作计划6篇
时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，请一起努力，写一份计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编收集整理的二年级下册音乐教学工作计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级下册音乐教学工作计划 篇1
为了顺利完成本学期的教育教学任务，真正地提高学生的音乐技能技巧，让学生在音乐中学有所获，并能够掌握音乐课所要求的基本知识，同时又能够感受到音乐的快乐和情趣，从而提高音乐审美能力，特制订本计划。
一、教学目标
1、情感态度价值观：
通过音乐教学，学生能够感受到音乐的各种律动，并能够在听赏乐曲中感受音乐的情绪，能够正确地表达音乐的情绪，对音乐能够根据自己的喜好选择听赏，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观。
2、知识与技能
（1）能够认识小节、小节线、终止线，知道换气记号等音乐知识。
（2）能够用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式表现歌曲。能够背唱部分歌曲。
（3）能够对歌曲进行编创动作和表演，并能够用简单的乐器为歌曲伴奏，编创伴奏节奏。
（4）能够在音乐聆听中感受乐曲的旋律走向和情感。
3、过程与方法
（1）通过模仿建立学生的音乐认知感受，让学生对音乐有感性的认识。
（2）通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐，在体验中感受愉悦的审美享受。 （3）在教学中引导学生合作完成音乐作品的表演、演奏等等，创造合作的氛围和意识。
（4）在教学中积极引导学生探究音乐的表现形式，引导学生探索音乐的好奇心和探究意识。
（5）注重音乐教学方法的实践，特别是对音乐欣赏中对比欣赏的使用，引导学生对比欣赏，从对比中感受音乐的不同特点。
二、学情分析
二年级的学生已经接受了一年的音乐正规学习，在这一年的教学中，学生已经初步掌握了基本音级的认识，并能够跟琴演唱简单的旋律。在节奏方面能够认识基本的简单的节奏，能够在音乐中表现出一定的律动自觉性来。但是，在旋律的巩固上还不够，独立识谱的能力缺乏，节奏的综合运用能力缺乏，律动的自觉性还需增强。
小学二年级音乐教学工作计划(10篇)
小学二年级音乐教学工作计划（10篇）
小学二年级音乐教学工作计划
小学二年级音乐教学工作计划（精选10篇）
小学二年级音乐教学工作计划 篇1
一、学情分析：
二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好，音准也不错，也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好，需要继续培养这方面。
二、教材分析：
(一)全册分析。
本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书(人音版)。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上，强调了“以学生发展为本”;以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分十一个单元主题：《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《爱劳动》、《可爱的动物》、《小小音乐家》、《幸福生活》、《美丽的动物》、《过新年》、《农家乐》。
(二)编排意图。
新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。朗朗上口，易听易记，学生爱
听爱唱。在识谱要求上降低了难度，欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。各年级歌曲还兼顾了年龄特点。比如：本册教材的图谱、字母谱就是特色。对于最基本时值“一拍”到各种音符时值，从四二拍到四三拍，符合学生的认知规律。
(三)教学内容。
第一单元：问声好
聆听：《森林水车》
表演：《早上好》、《小麻雀》
编创与活动
第二单元：时间的歌
聆听：《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》
表演：歌曲《时间像小马车》、《这是什么》
第三单元：童话故事
聆听《小天鹅舞曲》、《糖果仙人舞曲》
表演：歌曲《小红帽》、《有一个人在森林》
人音版二年级下册音乐教学计划
20XX—20XX学年度第二学期人音版
二年级下册音乐教学计划
XX区XX小学 XXX
新学期开始了，为了开展好本期教学工作，顺利完成教学任务，提高学生的音乐技能和审美能力，反思上学期教学中的经验教训，做到有的放矢，心中有计划,教学有章法,奋斗有目标, 特制订本期计划如下：
一、学情分析
本学期我继续担任二年级音乐课，由于受到疫情影响，音乐课也采用了线上教学，我主要是通过制作PPT，借助鸿合录屏软件进行音乐课教学，由于学生听课的设备参差不齐，在家学习没有老师的监管，自觉性差，估计不佳。从整体的水平看，5个班的学生音乐基础都差不多，对音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面相对可以，大部分学生都能按时上课，跟随老师的引导。由于疫情一直没有结束，我担心开学之后课程上不完，就将本期所有歌曲的音频文件和歌谱发送给了学生，让他们在家学唱，在开学之前全部学完，开学之后计划再逐一指导。经过两个多月的线上的教学，孩子们已经学唱了8首歌，剩下的8首歌将在教室进行授课，相信能按时完成教学任务。
二、教材分析
1.教学内容
二年级下册总共8课：《春天来了》、《难忘的歌》、《飞呀飞》、《美丽家园》……让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为枢纽进行的人际交流，它有助于学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏有《春之歌》、《都有一颗红亮的心》等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。
2.教学目标 知识目标
(1)感受辨别音的长短；
(2)掌握教材规定学唱歌曲。
能力目标
(1)学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
(2)通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
人音版二年级下册音乐教学计划 2
20XX—20XX学年度第二学期人音版
二年级下册音乐教学计划
XX区XX小学 XXX
新学期开始了，为了开展好本期教学工作，顺利完成教学任务，提高学生的音乐技能和审美能力，反思上学期教学中的经验教训，做到有的放矢，心中有计划,教学有章法,奋斗有目标, 特制订本期计划如下：
一、学情分析
本学期我继续担任二年级音乐课，由于受到疫情影响，音乐课也采用了线上教学，我主要是通过制作PPT，借助鸿合录屏软件进行音乐课教学，由于学生听课的设备参差不齐，在家学习没有老师的监管，自觉性差，估计不佳。从整体的水平看，5个班的学生音乐基础都差不多，对音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面相对可以，大部分学生都能按时上课，跟随老师的引导。由于疫情一直没有结束，我担心开学之后课程上不完，就将本期所有歌曲的音频文件和歌谱发送给了学生，让他们在家学唱，在开学之前全部学完，开学之后计划再逐一指导。经过两个多月的线上的教学，孩子们已经学唱了8首歌，剩下的8首歌将在教室进行授课，相信能按时完成教学任务。
二、教材分析
1.教学内容
二年级下册总共8课：《春天来了》、《难忘的歌》、《飞呀飞》、《美丽家园》……让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为枢纽进行的人际交流，它有助于学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏有《春之歌》、《都有一颗红亮的心》等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。
2.教学目标 知识目标
(1)感受辨别音的长短；
(2)掌握教材规定学唱歌曲。
能力目标
(1)学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
(2)通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
小学二年级音乐下册教学计划
小学二年级音乐下册教学计划
人教版小学二年级音乐下册教学计划（精选6篇）
教学计划可以具体规定一定学校的学科设置、各门学科的教学顺序、教学时数以及各种活动等。为此应届毕业生店铺为大家提供了人教版小学二年级音乐下册教学计划，希望可以作为大家的参考!
小学二年级音乐下册教学计划 篇1
一、学情分析：
二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。二年级学生已经初步地掌握了一些最基本的音乐基础知识，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。
二、教材分析：
教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
三、教学目标：
1.会用优美、欢快的情绪演唱歌曲，能准确地表现歌曲中的情绪。感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的高低并会模唱。
2.初步了解民族歌(乐)曲的特点，能通过欣赏，演唱，发挥想象力表演。
3.通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神。
4.了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。
5.爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中体现。了解女声、童声的演唱形式。学习休止符，并学会区别。
6.感受并体验不同歌(乐)曲的不同表现风格，尝试自己用自制的打击乐器为歌曲伴奏。 7.通过演唱，增强环保意识，增进自然常识，提高审美情趣，发展联想。
四、提质措施
1.认真钻研教材，深入领会新课标精神，根据自身的实际情况制定切实可行的教学计划。
2.课前做好充分的活动准备。
3.拓展教学思路，始终坚持以人为本，因材施教，因地制宜等，以求达到最佳的教学效果。
二年级音乐下册工作计划(三篇)
第1页共6页 二年级音乐下册工作计划
一、学生基本情况分析
本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟相处一年了，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.
二、教学目的要求及重难点
突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。
2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。
4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。
三、教学的具体措施与要求
(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用
1、创设情境，激趣导入
2、利用教具，培养兴趣 第2页共6页 低年级学生的年龄小，思维能力弱，但感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜爱。因此，在课堂教育中，运用与课文内容有内在联系的直观教具，既形象直观，给学生留下清晰的表象，为感知、理解知识创造条件，又可激发学生学习新课的浓厚兴趣，培养学生的观察力和想象力。根据教材特点，我在上“颠倒歌”一课中制作了很多生动、形象的直观教具来吸引孩子，有小老鼠、大狮子、小鸟、公鸡、大象等等。整节课，学生的积极性一直很高，大家都争着说，抢着回答，积极学唱。教具虽小，但作用甚大，合理的利用教具，让学生在情境中掌握了知识，让学生在妙趣横生的教具中发展思维，提高了想象能力。实践证明，在教学中根据学生的心理特点，借助实物、图片、录音设备等现代教学手段，能调动学生的多种感官，让认识从无声走向有声，从单调走向多彩，从单一走向多元，极大地丰富学生的心理活动，获得更为新奇、深刻的印象。
人音版二年级下册音乐教学计划 3
20XX—20XX学年度第二学期人音版
二年级下册音乐教学计划
XX区XX小学 XXX
新学期开始了，为了开展好本期教学工作，顺利完成教学任务，提高学生的音乐技能和审美能力，反思上学期教学中的经验教训，做到有的放矢，心中有计划,教学有章法,奋斗有目标, 特制订本期计划如下：
一、学情分析
本学期我继续担任二年级音乐课，由于受到疫情影响，音乐课也采用了线上教学，我主要是通过制作PPT，借助鸿合录屏软件进行音乐课教学，由于学生听课的设备参差不齐，在家学习没有老师的监管，自觉性差，估计不佳。从整体的水平看，5个班的学生音乐基础都差不多，对音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面相对可以，大部分学生都能按时上课，跟随老师的引导。由于疫情一直没有结束，我担心开学之后课程上不完，就将本期所有歌曲的音频文件和歌谱发送给了学生，让他们在家学唱，在开学之前全部学完，开学之后计划再逐一指导。经过两个多月的线上的教学，孩子们已经学唱了8首歌，剩下的8首歌将在教室进行授课，相信能按时完成教学任务。
二、教材分析
1.教学内容
二年级下册总共8课：《春天来了》、《难忘的歌》、《飞呀飞》、《美丽家园》……让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为枢纽进行的人际交流，它有助于学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏有《春之歌》、《都有一颗红亮的心》等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。
2.教学目标 知识目标
(1)感受辨别音的长短；
(2)掌握教材规定学唱歌曲。
能力目标
(1)学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
(2)通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
二年级音乐下册教学计划15篇
二年级音乐下册教学计划
二年级音乐下册教学计划15篇
时间一晃而过，我们的教学工作又将续写新的篇章，让我们一起来学习写教学计划吧。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是小编精心整理的二年级音乐下册教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级音乐下册教学计划1
为了顺利完成本学期的教育教学任务，真正地提高学生的音乐技能技巧，让学生在音乐中学有所获，并能够掌握音乐课所要求的基本知识，同时又能够感受到音乐的快乐和情趣，从而提高音乐审美能力，特制订本计划。
一、教学目标
1、情感态度价值观：
通过音乐教学，学生能够感受到音乐的各种律动，并能够在听赏乐曲中感受音乐的情绪，能够正确地表达音乐的情绪，对音乐能够根据自己的喜好选择听赏，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观。
2、知识与技能
（1）能够认识小节、小节线、终止线，知道换气记号等音乐知识。
（2）能够用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式表现歌曲。能够背唱部分歌曲。
（3）能够对歌曲进行编创动作和表演，并能够用简单的乐器为歌曲伴奏，编创伴奏节奏。
（4）能够在音乐聆听中感受乐曲的旋律走向和情感。
3、过程与方法
（1）通过模仿建立学生的音乐认知感受，让学生对音乐有感性的认识。
（2）通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐，在体验中感受愉悦的审美享受。 （3）在教学中引导学生合作完成音乐作品的表演、演奏等等，创造合作的氛围和意识。
（4）在教学中积极引导学生探究音乐的表现形式，引导学生探索音乐的好奇心和探究意识。
（5）注重音乐教学方法的实践，特别是对音乐欣赏中对比欣赏的使用，引导学生对比欣赏，从对比中感受音乐的不同特点。
二、学情分析
二年级的学生已经接受了一年的音乐正规学习，在这一年的教学中，学生已经初步掌握了基本音级的认识，并能够跟琴演唱简单的旋律。在节奏方面能够认识基本的简单的节奏，能够在音乐中表现出一定的律动自觉性来。但是，在旋律的巩固上还不够，独立识谱的能力缺乏，节奏的综合运用能力缺乏，律动的自觉性还需增强。
二年级音乐下册教学计划
二年级音乐下册教学计划
人教版二年级音乐下册教学计划（精选11篇）
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的教学工作，是时候静下心来好好写写教学计划了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的人教版二年级音乐下册教学计划，希望对大家有所帮助。
二年级音乐下册教学计划 篇1
一、学情分析
小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于孩子年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
本学期我担任的是二年级一至四班的音乐教学（依旧是原来的教学班级），对学生情况已很是了解。通过一学年的接触，四个教学班的音乐学习水平可谓旗鼓相当，他们喜欢音乐课，乐于上音乐课，游戏于音乐课中的唱唱、动动、跳跳中。并能愉快掌握音乐教学中所该掌握的音乐基础知识，提高了技能。但这些孩子大多为独生子女，家长较宠溺，稳定性差，很是好动，善于直观形象思维为主。因此，教学方式、方法都要根据孩子的年龄特征，精于设计。让他们从在律动游戏中轻松感受音乐的美。
低年级学生天生活泼好动、烂漫天真，每个人的思想，品德都不成熟，学习习惯正处于逐步形成的阶段。应注意引导学生正确对待音乐学习，使之爱学、愿学。一学期的接触，感觉学生的整体情况不是很均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。根据年龄特点重点发展游戏、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
二、教材分析
小学二年级音乐教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。
1、凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。
2、注重技能的培养与训练，发声练习在本册教材尤为凸显。知识的学习也开始渐次出现，让学生通过音乐的学习逐步掌握音乐中的各类符号，从而整体提高学生的能力水平。
人音版二年级下册音乐教学计划 4
20XX—20XX学年度第二学期人音版
二年级下册音乐教学计划
XX区XX小学 XXX
新学期开始了，为了开展好本期教学工作，顺利完成教学任务，提高学生的音乐技能和审美能力，反思上学期教学中的经验教训，做到有的放矢，心中有计划,教学有章法,奋斗有目标, 特制订本期计划如下：
一、学情分析
本学期我继续担任二年级音乐课，由于受到疫情影响，音乐课也采用了线上教学，我主要是通过制作PPT，借助鸿合录屏软件进行音乐课教学，由于学生听课的设备参差不齐，在家学习没有老师的监管，自觉性差，估计不佳。从整体的水平看，5个班的学生音乐基础都差不多，对音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面相对可以，大部分学生都能按时上课，跟随老师的引导。由于疫情一直没有结束，我担心开学之后课程上不完，就将本期所有歌曲的音频文件和歌谱发送给了学生，让他们在家学唱，在开学之前全部学完，开学之后计划再逐一指导。经过两个多月的线上的教学，孩子们已经学唱了8首歌，剩下的8首歌将在教室进行授课，相信能按时完成教学任务。
二、教材分析
1.教学内容
二年级下册总共8课：《春天来了》、《难忘的歌》、《飞呀飞》、《美丽家园》……让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为枢纽进行的人际交流，它有助于学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏有《春之歌》、《都有一颗红亮的心》等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。
2.教学目标 知识目标
(1)感受辨别音的长短；
(2)掌握教材规定学唱歌曲。
能力目标
(1)学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
(2)通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。