小学六年级数学教研组计划
点击数：2008~2009学年度第一学期石龙小学数学教研工作计划一、指导思想：本学期我镇小学数学教研工作，将立足课堂，研究学科教学规律和学生身心发展规律，促进课堂教学“扎实、高效”。
同时，反思实施过程中出现的问题，探讨、寻求问题解决的策略和方法，推进我镇课程改革进程，进一步提高我镇小学数学教学整体水平。
二、主要工作：（一）总结课改实验成果，确定今后课改方向。
1．各校要认真组织学科教研组回顾第一轮课改实验的实施情况，集思广益，在总结经验的基础上，深入反思存在的问题。
并以此为契机，组织教师进一步学习数学课程标准，从理念层面进一步更新认识，确立正确的课程观。
2．建议各学校及时、有效地总结本校的课改实验，积极为市推荐优秀的课改论文和具有研讨价值的课例、案例等课改资料。
（二）加强教研组建设，提高校本教研质量1.校本教研各校要健全以课堂教学研究为核心的校本教研制度，注重对数学科组长的培训，引导教师进行有效的教学行动研究，使数学校本教研规范化，制度化，有实效。
2．区域教研本学期蒲田片区域教研活动在茶山进行,一方面,我们积极参与活动,另一方面，各校参与听课的教师课后要进行反思，通过反思切实解决自己在教学中存在的实际问题。
（三）加强教学常规管理的执行与落实《东莞市九年义务教育管理工作意见》已下发，各校要引导教师深入学习，明确教育管理的要求，加强教学常规的执行与落实，并在此基础上，进一步研究小学数学学科教学常规。
小学数学学科教学常规要求应更细化、操作应更具体化，达到有效规范教师教育教学行为的目的，且通过规范使常规成为教师教学的自觉行为。
（四）组织好教师参与市级教学专题研讨活动本学期市级教研活动重点抓好“数学思想方法”和“空间与图形”两个专题的研讨工作，时间初定12月26日，地点：莞师附小（具体通知另发）。
（五）开展教材、教法培训，提高教师课程实施能力1．五、六年级课例观摩与研讨各校组织好五、六年级教师（特别是第一次任教五、六年级教材的教师）参加市教研室进行的教材、教法的培训。
时间：9月17日，地点：东城（具体通知另发）。
2．1~6年级教材学习与培训与上学期一样，各校一定要认真调查、了解本校各年级初次使用各册教材的教师人数及情况，落实好这些教师的教材培训工作，使其尽快熟悉教材、把握教材，以提高课堂教学质量。
（六）重视教学质量抽查和分析，促进教学质量全面提升各校一定要借市抽查的机会，搞好本学校教学质量调研和分析，及时发现本校教师教学中存在的问题，并提出具体改进意见和建议。
同时,各校注意督促教师在日常教学中加强学生数学表达能力、动手实践能力的培养。
本学期，各校在第18周前需完成各年级“口述与操作”测试评价工作。
（七）小学数学优秀教学设计评选（1）送交时间：2008年12月10日前。
（2）具体要求：①为保证评选的公平公正，教学设计正文不得出现作者姓名及单位名称。
②正文前需另设封面，但不能与正文订在一起。
（只需1份）③篇幅应在3000-5000字范围内，正文用宋体小四号字（标题用黑体小二号字）A4纸打印一式五份，同时附上1份电子稿。
④倡导学术诚信，严禁抄袭造假。
如发现有抄袭造假现象，个人将失去参评资格。
石龙镇小学数学辅导员2008年9月8日2008~2009学年度第一学期石龙镇小学数学教研工作计划（提纲）2008-2009学年度小学数学教研工作计划[日期：2008-09-05]来源：教研室作者：[字体：大中小] 2008--2009学年度小学数学教研工作计划一、指导思想以市区教研室精神为指导，落实科学发展观，认真学习课程标准，进一步分析学科课程改革的现状及发展趋势，研究并解决学科课程改革中的新问题，积极探索新课程的教育教学规律，巩固新课程、新教材实验和研究的成果，构建和谐的小学数学课堂教学，继续推进我区小学数学新课程的科学发展。
二、主要工作1.促课程改革理念的落实，努力提升教师学科素养（1）采用多种形式组织教师学习《课程标准》，正确把握基本理念，科学地理解学习内容，进一步明确新课程的课程目标。
（2）每月在不同年级开展好以教材分析和教法研究为重点的培训活动。
以案例、课例为主要研究形式，重在解决学习新教材、探索新教法中出现的新问题，提高培训的实效性和针对性。
（3）充分发挥骨干教师作用，结合片、区各级教研活动，深化课堂教学研究。
本学期力争在“情景教学”、“计算教学与学生能力培养”、“练习课教学设计”等几个方面取得成绩，提高教师处理教材、设计教学的能力。
（4）组织好数学课程标准实验教材的教材教法报告。
（学期初）2.立足课堂教学效率提高，积极关注学校备课组建设（1）高效发挥区级教研活动作用，做到一次活动一个主题、一个方向，为教师常规教学提供可操作性建议。
（2）指导学校备课组计划的制定，积极介入学校教研活动，提高学校教研活动的实效。
3.以“培优补差”科学实施为抓手，加大毕业班工作指导力度（1）指导各校制定“毕业班数学教学计划”、“班级培优补养计划”，重点是计划的科学性、实效性、可行性。
（2）及时发布教学进度指导，提供各时段教学建议。
（3）加大毕业班课堂调研与指导。
（4）利用质量分析会、复习报告会分析、研究考试，提高备考能力。
4.坚持常规课堂教学调研指导。
（1）坚持常态下的课堂教学调研指导，及时掌握教育教学的实际情况，发现、研究、解决教育教学中的热点、重难点问题。
（2）通过课堂教学调研，加强与一线教师的沟通与交流，共同剖析与探讨一些课堂教学中的具体问题。
5.组织好第二届《走进数学王国》电视邀请赛。
（1）为各校提供学生辅导指导意见。
（2）确保预、决赛安全有序进行。
三、月工作安排。
2008学年度第二学期北滘镇小学数学中心教研组工作计划本学期，镇数学中心教研工作根据《2009年北滘镇教育工作要点》, 围绕中心工作，深化五大工程，狠抓教学常规工作,不断深化教育教学改革，彻实抓好教学质量，使我镇数学教学水平稳步提高，现结合新学年工作,制定2008学年度第二学期数学教学教研计划。
一、指导思想本学期我镇数学中心教研组将深入贯切落实科学发展观，全面贯切党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，全面实施素质教育、办好人民满意的教育。
二、主要工作要点及措施：（一）、多渠道学习、提高业务素质1、发挥名师、骨干教师的引领作用，提升辐射效果本学期继续开展骨干教师公开课活动，各校按本校实际开展教师上公开课，通过这样的教研活动，充分发挥其教研能力的提高，也体现名师、骨干教师引领作用，镇数学中心教研组将继续组织部分骨干教师上全镇性的示范课。
2、坚持理论学习，认真撰写心得体会继续组织教师深入学习《佛山市顺德区义务教育小学教学质量评价方案常（试行）》、《顺德区义务教育阶段开展培优扶困工作意见》文件，领会其精神，同时拓宽学习渠道，组织教师集体学习理论、观看教学录相、外出听课……，教师各人可以根据自身不足和需要，通过杂志、网络自学，学科刊物，了解教研改信息，努力提高自身的业务素质和教研能力，并且注意用教学理论指导教学实践，并在实践中不断总结提高，认真撰写教学案例、论文、经验和体会。
3、多种形式活动，不断磨练提高各学校要多组织教师相互学习、外出观摩学习、交流教研心得，及参加镇数科课堂教学评优及优秀课改论文评选活动，帮助教师提升专业发展水平。
继续开展“师徒结对子的互帮互学”的工作，各学校的教师在专业成长的道路上结成学习对子，互帮互学，取长补短，强化名师示范带动作用，高级教师、学科带头人、骨干教师的课堂要随时开放，接受同校行政、教师推门听课。
学校每一名教师都要互相听课，取长补短，各校要制定相应的听课制度，认真制定计划。
学校要加强校际交流，取长补短，改进教学。
促进教师业务能力的提高，共同成长。
4、抓好学科竞赛，加强学科竞赛的研究，以学科竞赛推动常规教学，各校要积极组织教师辅导学生，要注重特长生培养，充分发挥学生潜能。
力争参加五年级“美的杯数学邀请赛”在比赛中获得好成绩。
（二）进一步规范教学常规管理，提高教学效率各学校要加大教研活动研究，要有实效，做到“六落实”（出勤、时间、地点、内容、中心发言人、活动记录）。
以课堂教学为中心，开展扎实有效的校本教研，使校本教研真正回归学校、回归教师、回归课堂，真正起到提高课堂教学效益、提高教学质量之目的，同时要起好示范、好辐射作用；落实学校教学常规检查制度，（认真做好“备、讲、批、辅、研”等常规教学工作），规范工作程序，重视教师备课，继续开展“备好每一节课，上好每一节课，批改好每一本作业”活动，特别是要在“备”字上下功夫，在“备”字上见成效，做到有“备”无患。
今后一段时间将重点抓好中心教研组、学校教研组、备课组的建设，充分发挥它们的作用，各学校要制定有关集体备课制度，教师备课制度，坚决杜绝不备课就上课，课后补教案、用旧教案、教案太简单等不良现象，坚决杜绝只布置作业而不批改作业的现象，杜绝“万金油”式的批改（只打一个勾加一点的批改形式或只给一个分数、一个日期的批改形式）。
进一步规范学生作业，认真落实“减负”政策，不搞疲劳战、不搞题海战，学生劳逸结合。
严格执行课程设置方案，按照课程设置要求，开齐各类课程，上足学科课时。
还要做好“培优扶困”工作，认真执行《顺德区义务教育阶段开展培优扶困工作意见》，培优重在培养创新能力，扶困重在提高和纠偏。
继续抓好“四生”培养，（优等生、边缘生、学困生、特长生）使教学既全面，又重点突出。
以不断提高课堂教学效率和教师的教学水平，大面积地提高教育质量。
用好新教材。
要坚持抓培训不放松，抓经验不放手，抓观念不停步。
注重集体备课和教学软件的运用，在课堂40分钟要质量，注重质量反馈，用好的教法促学生乐学、会学、学会，构建高效课堂。
组织参加示范课和座谈会，加强学校之间的沟通、交流，使新教材在探索、学习中稳步推进。
加强对知识过关的考查和考核。
各年级开展目标单元知识过关的检测，把作业当中，考查当中末掌握的知识，重新跟踪过关。
搞好期末成绩统计和对比分析，在提高教学质量上狠下功夫。
狠抓教学质量。
低年级学生要从激发他们的积极性入手，充分调动他们的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。
高年级的要抓尖子生、促中等生，转化差生，努力做到均衡发展，全面提高。
2009年2月12日2008—2009学年度第二学期镇数学教研组工作要点大泊中心小学2005-2006学年第二学期数学教研组计划一、工作思路：以大泊中心小学教导处、教科室计划为依据，在国家数学课程标准的指导下，在“绿色课堂教学”框架下，深入贯彻落实《数学课程标准》精神，努力营造民主、平等、和谐、自然的课堂教学氛围，扎实有效地开展新课程理念下小学数学课堂教学研究，努力提高数学课堂教学效率。
二、教研组织：组长：朱正荣张锁俊组员：全体中高年级数学教师三、教研专题：关注教与学方式的转变1、理念解析：（1）、数学活动是学生经历数学化过程的活动，是学生自己建构数学知识的活动。
2024年小学数学教研组工作计划范文(6篇)
2024年小学数学教研组工作计划范文新的学期，新的起点、新的目标、新的希望，新的举措、新的成效。
让我们数学教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创新学期的教学教研新局面！为了更好地落实数学教研组的工作，为了让教师们更好地发展，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。
特制定本学期的教研计划如下：一、开展课堂教学研究。
1、切实抓好本校数学优秀教师、骨干教师的带头作用，提高本校数学教师的教学技能。
教师之间要互相帮助，取长补短，要加强协作活动，青年教师要大胆尝试，勇于创新，不断实践，善于总结。
争取学校之间的联研活动，切实研讨课堂教学的效率问题，探讨教师集体备课活动的新路子。
2、提高教学质量的关键在于平时的课堂教学，本学期我校将继续坚持每周四的教研活动，采用理论学习、座谈交流等形式开展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课+交流+反思的过程进行，通过“上公开课-组织听课-讨论评议”，课后写好课后反思，以此改进教学方法，深化教学改革，共同提高教育教学水平。
3、开展“一个课例多次研讨”教研模式的研究与研讨。
（1）每个教师围绕自己确定的校本教研主题上一节汇报课，课前进行说课，课后说反思。
（2）同组教师备同一节课、听同一节课、评同一节课。
（3）同组教师共同研讨交流，做到三个一：说出一点优点，找出一点不足，提出一点希望。
（4）执教教师结合大家的建议进行二次修改。
二、加强教师备课质量的提高。
1、努力提高老师们的备课能力，坚持周前备课，教案的备写要规范化，教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。
2、教研组将组织人员，对教师备课情况和教案使用情况进行调研，切实改进只用教学策略的形，不落实策略的精神的现象。
数学教研组工作计划四篇
数学教研组工作计划四篇数学教研组工作计划篇1一、指导思想本学期数学组工作以学校工作计划和教导处工作计划为指针，以朱乐平老师关于对隆山小学教研组活动的几点意见为指导，继续深化课堂教学改革，加强教师理论学习，提高课堂教学效率，进一步落实教研组活动的各项工作，关注后20%学生的学习成绩，进一步加强培养尖子生工作，打造数学特色品牌，全面提高我校学生数学综合素质，永保隆山小学教学质量全市前三的优异成绩。
二、具体措施1、加强六年级学生奥数辅导的组织工作。
2、加强教研组的各项常规工作。
（1）本学期安排12位教师上课，活动共安排7次，其中有2次奥数课专题研讨，1次解决问题教学专题研讨，1次平面图形教学专题研讨，1次复习课教学专题研讨。
（2）本学期安排2次理论学习，其中1次是关于解决问题的专题讲座，主讲人是林飞和池爱萍两位老师，另一次是平面图形的专题讲座，主讲人是周冶和南文彤两位老师，每人讲座时间要多于20分钟，并且要作好幻灯片文档进行讲座。
（3）本学期安排1次尖子生培养专家讲座。
我校教师有着多年的尖子生辅导经验，参加比赛成绩显著，特别是我校的吴丽娜老师成绩尤为突出。
17周吴老师主讲尖子生培养专家讲座。
（4）本学期教研组活动仍延续朱乐平老师建议的前后测方法和分块评课的机制。
奥数课测一组学生的学习情况的，其它课测班级后20%学生的学习效果。
（5）本学期建立隆山小学数学组教研博客，把教研组活动的所有材料在活动结束的一周内全部上传博客。
上课教师的教案要提前2天上传。
以后有一些数学组的通知，老师们有一些好的教案和论文都可以上传。
把“瑞安隆山小学数学教研博客”建成一个值得大家学习的教学博客。
3、开展四、六年级“智力杯”数学竞赛。
六年级安排在15周进行比赛，四年级安排在16周进行比赛。
参加比赛的人数占全班的40%，请相关教师开学初就马上选拔好苗子，充分利用中午、下午的时间.中学生进行辅导。
4、加强提高六年级毕业班教学质量意识。
2024小学数学教研组学期工作计划范本（四篇）
2024小学数学教研组学期工作计划范本一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、工作目标：1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个的研讨平台。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
4、扎实开展课题实验工作。
继续做好学校数学课题组的课题实验工作。
5、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
三、具体措施（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。
全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。
在课程改革实验工作中，加强教材研讨、备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理实验资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。
（二）加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、优化课堂教学，强化质量意识。
本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。
注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对部分教师进行跟踪听课、教师互相听课等多种形式，对课堂教学的规范和教师的教学能力进行深层次地促进和指导。
2、加强以“反思为动力”的教学研究，鼓励教师对自己的课堂教学进行深层次的思考，本学期____岁以下教师每月撰写教学随笔或反思____篇，____岁及以上教师一学期____篇。
小学数学教研组计划(4篇)
小学数学教研组计划一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。
导学案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。
结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于____节。
四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
小学六年级数学教研组工作计划13篇
小学六年级数学教研组工作计划13篇小学六年级数学教研组工作计划1一、指导思想新学期，我组努力更新教育思想和教育观念；牢固树立质量意识，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，以数学教研组工作计划为重点，以备课组作为教学研究活动的阵地。
落实教学常规，开展集体备课，加强对教材的研究，深入课堂，关注常态教学，提高课堂教学的效率，优化教学方式和方法，努力提高教学质量。
二、备课组成员简介本备课组一共有6位教师组成，多数老师长期担任高段数学教学，有较丰富的教学经验。
另外有4位老师担任双班的教学任务并做一个班的班主任，课务相对较重。
本组成员工作态度认真、肯吃苦、勤钻研，是一个团结向上的集体。
三、本学期教学现状分析从上学期期末成绩来看，六年级数学基础知识和基本技能掌握得比较好。
但还存在着一些普遍性的、共性的问题：1、计算方法不灵活。
2、审题不够，不能养成自觉检验的好习惯。
3、利用所学知识解决实际问题的能力有待加强。
4、综合应用知识能力有待加强。
四、本学期重点工作与措施（一）分层教学。
分层教学分隐性分层教学和显性分层教学。
1、隐性分层教学，主要体现在备课和上课两个方面。
备课上要下功夫，备好、中、差三种学生的教案。
主要是打好基础，稍有提高，层层推进。
前阶段复习主要是让基础差的学生有发挥时间、余地。
让困难生感到学数学有兴趣，作业上可以少做1~2题，也可以有选择。
2、显性分层教学，主要集中体现在具体辅导和个别辅导上，处处关心、爱护这些基础差的学生，对于这些学生讲解概念，反复讲，作业和练习中的错题，反复纠正，反复操练，哪怕是“高耗低效”也要对他们重点保护。
对于中等和中等以上的学生我组老师准备在复习后阶段多指导一些实际生活问题和综合试题，为他们在中考中得高分作准备。
（二）高效低耗。
1、不搞题海战，学生作业量不要太多，围绕考纲精选试题、练习题、作业题，每天作业量在半小时左右。
2、提高学生学数学的兴趣，让他们觉得学数学的必要性、重要性，提高学习数学的自觉性，养成上课专心听讲，课间空余时间讨论数学内容，解答习题，变“要我学习”为“我要学习”，尽力做到低的消耗，高的效益。
2024年六年级数学教研组工作计划例文（五篇）
2024年六年级数学教研组工作计划例文一、指导思想本学期，我们六年级教研组将以学校的中心工作为引领，以新课程理念为指南，紧密围绕教导处的工作规划，致力于加强教研组自身建设。
我们将以持续争创优秀教研组为动力，深入总结经验，充分发挥既有优势，同时针对存在的不足进行改进。
我们将加大教研教改力度，积极探索并实践高效的课堂教学方法与策略，以期提升课堂教学效率，并同步提升教师的专业理论素养与教学实践能力。
我们追求教学工作的精细化，力求在减轻学生负担的确保教学质量的高标准，促进学生全面而富有个性地发展，确保他们顺利完成小学阶段的数学学习任务，为中学学习奠定坚实基础。
二、工作目标1. 深化理论学习，组织教师深入钻研教材与教参，系统梳理教材知识体系、明确知识点及测评要点，确保课标精神的有效落实，促进课堂教学的有效性。
2. 强化教研组的团队与合作精神，实现资源的真正共享，加强同伴间的互助与合作。
3. 规范教师行为管理，严格执行学校相关规章制度。
通过组织理论学习、备课、听课与评课等活动，将教研组的各项工作做实做细，深入课堂教学研究，特别是加强对学生作业布置与批改的规范与监督，确保作业质量，及时采取补救措施，以期实现教学质量的突破性提升。
4. 在学生中开展丰富多彩的学习竞赛活动，以激发学生学习数学的兴趣，增强数学与生活的联系，促进学生个性的和谐发展。
5. 持续加强课题研究，鼓励教师撰写高质量的教学案例与论文，努力构建学习型、专业型的教师团队。
6. 全力配合学校工作，确保各项任务得到有效落实，并积极鼓励教师参与各类培训活动。
7. 设定具体的教学目标，力争全年级学生数学期末考查及格率达到既定比例以上，优生率高于预设标准。
三、主要工作与措施1. 常规教研：要求每位教师深入研读教材、教参及新课标对六年级的具体要求，做到融会贯通，以指导教学实践，提升课堂教学质量，促进师生共同成长。
2. 有效课堂教学研究：鼓励教师每月撰写两篇教学反思，及时记录教学过程中的心得体会，积累教学经验与感悟，为教学水平的提升与理论素养的增强奠定坚实基础。
六年级数学教研计划通用5篇
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六年级数学教研组新学期工作计划模板(8篇)
六年级数学教研组新学期工作计划模板时光荏苒，转眼又是一个新的学期开始了。
我们六年级数学教研组也开始的新一轮的工作。
以下，便是我教研组的工作计划。
一、指导思想以教务处和教研处的工作思想为指导，从思想上高度认识新课程改革的重要性和必要性，加强理论学习，更新教育观念和教育思想。
以新课标新理念为指导，以学生为主体，以自主、合作、探究为主线，以培养学生的创新精神为核心，以提高学生的实践能力及解决日常生活中的问题能力为重点，以改革课堂教学模式为突破口，积极实践“合作学习”教学模式，让学生在动手实践、自主探索、合作交流、大胆创新中学习，努力培植学习型、探究型、合作型的创新人才。
二、基本情况分析：我们组共依旧是____位老师，共有____个班，约____名学生。
____个班绝大部分学生学习态度端正，上课能认真听讲，但也有部分学生学习懒惰，上课走神，作业经常不完成的坏习惯。
三、教学内容和教学目标（一）教材内容这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。
圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点。
（二）编排特点1、改进比例的编排，突出比例的概念，丰富联系实际的内容，培养实践能力。
（1）概念教学注意联系实际，加强探索性。
（2）“比例的应用”增加内容，提供丰富的学习素材。
（3）注意渗透函数思想。
2、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。
（1）加强了所学知识与现实生活的联系。
（2）加强了对图形特征、求表面积和体积方法的探索过程。
（3）加强了学生在操作中对空间与图形问题的思考。
（4）加强了学习方法的指导，鼓励学生独立思考，培养学生的学习能力。
3、安排对小学阶段数学学习的整理和复习，使学生所学的数学知识系统化，做好中小学数学教学的衔接。
（1）依据《标准》划分的学习领域，对小学数学的学习内容进行梳理归类，依次进行整理和复习。
（2）精简内容，突出整理和复习的重点，为学生主动参与知识的整理提供空间。
数学教研组工作计划六年级(7篇)
数学教研组工作计划六年级一、指导思想本期我六年级数学组将在学校教务处的总领导下，以立才“总教学思路”为中心，以学校的“多媒体教学”的研究为契机，以“冲刺重点中学”规划为引领，以“聚精会神抓质量，一心一意谋提高”的战略思想为指导，全面理解并深入____质量观和发展观，全面落实学校“高质量、高品位、有特色”的工作目标。
在数学大组的指导下，以雅教育为旗帜，引领学生、教师、教研组的发展，结合数学组自身实际，重实效、重发展、重创造性地开展工作。
二、工作主题教研落实、注重实效;质量提高、促进发展。
三、工作策略想实招，做实事，求实效四、工作要点配合语文、英语等各科教师抓好“德育”工作，尤其是好习惯的坚持，因为“习惯决定成败”。
配合年级组搞好年级的特色活动，并在活动中突出体现数学学科的特色。
搞好教研工作，做到“务实教研，教研务实”。
坚持每阶段集体备课，随机、随时在组内开展教研。
（本学期的教学重点：鼓励学生独立思考、合作交流，探索解决问题的策略。
）以高度的责任心，热忱的服务态度，强劲的服务力来做好一切常规工作：⑴坚持做好教学“六字方针”;⑵认真抓好“教学十环节”;特别要在提高课堂教学的实效性和高效性上下功夫;⑶做好“陪优补差”工作，建立学生成长档案。
⑷认真做好课前修改，课中灵活有效地实施，课后认真细致的总结反思工作;⑸认真上好组内的研究课，并做好评、说、反思工作;⑹坚持先周备课、合理有效利用数字平台教学。
⑺开展年级组内的数学竞赛。
⑻继续建立“错题记载本”和学生的“知识要点整理本”。
五、本学期特色工作：一切为冲刺重点中学服务六、具体教学计划：____月至____月中旬，系统总结复习小学奥数知识点，为希望杯第一试做准备。
____月中旬到____月中旬，强化奥数要点，迎接希望杯第二试考试。
____月中旬到____月下旬：练习重点中学往年试题，查缺被漏，猜题、压题，为重点中学选拔备战。
____月：做好各方面教育教学工作，顺利送走本届毕业生。
小学六年级数学教研组工作计划5篇
小学六年级数学教研组工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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