外研社四年级下册M3U1Robots will do everything
Module3 Unit1 Robots will do everything.
一．Teaching aims
⑴ 学生能听懂、认读、会说、会写本课新词：robot, will, one day, everything,
housework, learn, our, homework
⑵学生能掌握并灵活运用句型: One day, robots will…
⑶ 学生能借助图片和文字听懂、理解并跟读课文。
二．Teaching focus
<1>掌握本课新词：robot, will, one day, everything, housework, learn, our,
homework
⑵学生能掌握并灵活运用句型: One day, robots will…
三．Teaching difficult
运用One day,robots will...的句型描述机器人能做到事情
四．Teaching Steps
Step1:Warm up
1. Greetings
2. Say a chant
Step2:Lead in
T:Look at the picture then ansuer my question whct can you do? (ask some
students to answer it then check out them answer )
S:I can walk. I can swim.....
Step3: New lessons
1. T: Look at the picture and answer the puestion
1 What can Sam do?
2 What can Amy so?
S:He can........ she can......
2 <1>Look at the picture. What’s this?Ask some sdudents to answer it.
Yes,it’s a robot.
<2>Then Follow the teacher and read robot
<3>Look at the picture. What can a robot do?
3 Learn new sentences :One day ,Robots will do everything.
4 1. Listen to the tape and learn part 2
2. Listen to the tape again then answer the question
3. Check out the answer
5 read these new sentence follow the teacher
1. One day Robots will do everything
2. They will do the housework
3. They will help children learn
五 . Teaching Summary
六 . Homework
小学英语_Module3Unit1Robotswilldoeverything教学设计学情分析教材分析课后反思
Module 4 Unit 1 Robots will do everything .
教学目标：
（一）知识目标
1.能听懂、会说并认读以下单词：robot, everything, housework, learn, our
短语：one day，do the housework , help children learn.
2.学习主要语言结构：“Robots will do everything.” “They will do our
homework” “ No, they won’t.”
（二）能力目标
1.继续运用“can”来描述能力。
2.能运用“will”来描述将来可能要发生的事情。
（三）情感目标
通过对本课“robot”的学习，让学生认识到现代高科技对我们人类生活所带来的巨大影响，培养学生热爱科学、尊重科学、努力学习、坚持不断发明创造的积极情感。
教材分析：
本模块的功能为谈论将来可能发生的事情。而本单元主要以学生感兴趣的‘robot’为主题，以“They will do everything”为主要句型，继续学习用“will”谈论将来可能发生的事情，并要求学生能积极运用所学知识，探讨机器人未来的发展趋势。
学情分析：
本节课的对象是小学四年级的学生。他们经过一年多的英语学习已经初步掌握了一些单词和句型。在日常生活中能用英语进行简单的对话交流。而且他们活泼好动好奇性参与性高。
教学重点、难点：
要求学生能够用can, 用will谈论能力，并畅想未来机器人会做什么。
教学方法
情景教学法、小组合作学习法
教学准备：
单词卡片、多媒体课件、点读笔
教学过程：
Step1: Warming up
1、Greetings
2、Sing a song “What can you do?”
Step2: Presentation
1. T: You can sing and dance very well. Look, who is singing and
外研版 四年级下册Module 3 Unit 1Robots will do everything
教材分析
课文情景是Daming和Sam关于机器人的对话，主要是谈论机器人现在能干什么和未来将会干什么。对于学生而言，这是他们初次接触“will+动词原形”表示将来行为，因此在本课教师应创设真实语境以便帮助其理解和运用。
课时教学目标 一、语言能力目标
1. 掌握本课单词及短语：robot, will, everything,
housework, learn, our, homework, won’t=will not，one day,
do the housework, help children learn, do our home work；
2. 掌握核心句型：They will help children learn.
They will do the housework.
They will…
3. 能运用will来描述将会发生的事。
二、学习能力目标
1. 通过模仿、询问、应答等学习方法习得语言；
2. 能在图片、音视频的帮助下理解文本内容；
3. 能在课堂交流中注意倾听，在教师的引导下梳理、提炼文本关键信息，积极思考和讨论。
三、思维品质目标
学生能在学习对话及阅读文本的过程中，通过自主思考、交流讨论等，逐步形成观察、分析、概括的思维品质，同时发展辩证思维。
四、文化品格目标
通过对本课的学习，让学生获取科技文化的简单信息，感知与体验科技文化多样性，从而树立科技创新意识，增加对优秀文化的认同。
教学重点与难点 1. 能在Robots will do everything.这一具体的主题语篇中感知、探究目标语言They will help children learn.
Theywill do the housework. They will…
2. 在语篇学习的基础上让学生设计并畅想未来机器人，并运用目标语言进行描述与分享。
教学辅助 OHP, video, word cards
外研社英语四年级下册《Robots will do everything》教案
外研社英语四年级下册《Robots will do everything》
教案
外研社英语四年级下册《Robots will do everything》教案
1.Greeting: T:Good morning！Everyone！ S:Good morning,Ms Yao！ T:How
are you? S:Fine,thanks！ T:What date is today? S:Today is Tuesday.
2.Do TPR 活动 Do as I say 。我边下指令边做动作，例如： run,
jump ,play football,play basketball,play the flute,write a letter,make a cake,wash
clothes,watch TV 。
二、Lead in
外研社四年级下册英语教案 Module 3 Unit 1 Robots will do everything(三起)
Module 3 Unit 1 Robots will do everything.教学设计
教学环节/步骤 学生活动 教师活动 设计意图
热身导入 1. 根据老师的指令做出动作。
2. 学生观看动画Flash1，回答Sam can ride a bike. Amy
can fly a kite.
1. Hello everyone, welcome to our class. It is spring
now. It’s a good time to go out and play. Now, let’s play
a game “Do as I say”.
“Run, jump, play football, play basketball, make a
cake.”
同学们好，欢迎来到我们的英语课。春天是出去玩的好季节。现在我们来玩一个游戏“听我指令”。指令语可以是“跑、跳、踢足球、打篮球、做蛋糕”等。
2. Wow, you are so great! You can do a lot of things.
Now please watch the video and find out what Sam and
Amy can do.
哇，你们好棒，会做这么多事情，请看视频，通过TPR活动，帮助学生回忆之前学过的动词词组，通过歌谣复习can的用法，并为后面的学习做铺垫。 科目版本 小学英语（三年级起点） 外研版 四年级下册
章 节 Module 3
课 名 Module 3, Unit 1 Robots will do everything.
学习目标 1. 能听懂、会说will, won’t, our, robot, everything, one day, housework, learn, homework. Robots will do everything.
2. 能运用will谈论将来发生的事。
小学英语外研版(三起)四年级下册M3U1Robots_will__do_everything
小学英语外研版（三起）四年级下册
Module 3 Uint1 Robots will do everything .
一、教学目标：
（一）知识目标
1.能听懂、会说并认读以下单词：robot, everything, housework, learn,
our,homework, will, won’t
短语：one day，do the housework , help children learn, do our homework
2.学习主要语言结构：“Robots will do everything.”
（二）能力目标
1.继续运用“can”来描述能力。
2.能运用“will”来描述将来可能要发生的事情。
（三）情感目标
通过对本课“robot”的学习，让学生认识到现代高科技对我们人类生活所带来的巨
大影响，培养学生热爱科学、尊重科学、努力学习、坚持不断发明创造的积极情感。
二、教学重点、难点：
要求学生能够用can,谈论能力，用will畅想未来机器人会做什么。
三、教学准备：
单词卡片、多媒体课件，玩具机器人
四、教学方法
1. 多媒体辅助教学 2. 形式多样的操练法 3. 画画演示法
4. 小组合作学习法 5.运用语言交际法
五、教学过程
Step1: Warmer
1、A chant.
2.课件出示动词短语图片，带领学生复习并问答I can… Can you…
Step2:Presentations
1、 课件出示机器人 T: What’s this? SS: It’s a robot.
学习robot
2、 用can来描述机器人会做的事情。
T: Today，let’s talk about robots. First ,Look at the pictures
小学英语外研新标准四年级下册Module3Robotswilldoeverything
审美化视点结构教学教案基本模式
第 3 单元
项目 教案内容 二次备课
（必须手写）
课 题 Unit 1 Robots will do everything.
课 时 1
教学目标 1．学科目标：a、全体学生能理解词汇：robot、will、everything、one day
housework 、learn、our、homework、won’t= will not
b、全体学生能运用词汇：will、our、won’t=will not 部分学生能运用词汇：robot、everything、one day、housework、learn、homework
C、全体学生能运用Robots will do everything 这类语句来谈将来可能发生的事情。
2．同时目标：（美育、德育、体育、劳动教育目标）
培养学生的创造力与想象力。
教学内容 1．知识点 知识点定义 关键词
a、Key words: robot、will、everything、one day
housework 、learn、our、homework、won’t= will not
b、Key sentence：Robots will do everything.
2．相关技能
a、能运用Robots will do everything.这类语句来谈论将来可能发生的事情。
教学重难点 Teaching important points: 全体学生能运用词汇：will、our、won’t=will not 部分学生能运用词汇：robot、everything、one
day、housework、learn、homework
Teaching difficult points:能运用Robots will do everything.这类语句来谈论将来可能发生的事情。
四年级下册英语试题-Module3 Unit1 Robots will do everything 外研版三起(含答案及解析)
四年级下册Module3 Unit1 Robots will do everything 外研版三起（含答案及解析）
一、单选题（共10题）
1.Why not? tomorrow is Friday.
A.So
B.Because
C.And
2. take your kite tomorrow?
A.Will you
B.You will
C.Are you
3.I`ll go swimming Tuesday.
A.at
B.in
C.on
4.Today is Sunday and tomorrow is .
A.Saturday
B.Tuesday
C.Monday
5.—Will they do our homework?
—No, ________.
A.they will
B.they won't
C.they can't
6.One day, robots will do _______. （ ）
A.anything
B.everything
C.something
7.On Saturday we have a picnic.
A.are going to
B.is going to
C.am going to
8.—What's that?
—________ a kite.
A.That's
B.It's
C.This's
9.Robots will ________ everything.
A.do
B.does C.did
10.Amy can ________ her bike.
A.ride
B.rides
C.riding
二、填空题（共2题）
11.将下列单词填入对应括号内。
①星期六 ________ A. today
②星期 ________ B. Saturday
M3_U1Robots will do everything外研版英语四年级下册
1 Module 3 Unit 1设计
科目版本 小学英语（三年级起点） 外研版 四年级下册
章 节 Module 3
课 名 Module 3 Unit 1 Robots will do everything.
学习目标
学习重难点 1. 能听懂、会说will, won’t, our, robot, everything, one day, housework, learn, homework. Robots will do everything.
2. 能运用will谈论将来发生的事。
具体环节设计
教学环节 内 容 多媒体素材 素材使用意图 制作要求
1. 教师上课
1.1热身导入
1. 热身导入
(1) Listen and chant.
Hello everyone, welcome to our class. It is
spring now. So Sam and Amy go out and play.
Now please watch the video and find out what
Sam and Amy can do. 图片：
jpg001.jpg
jpg002.jpg
flash001.jpg
动画：
flash001.swf
通过歌谣复习有关活动的短语，为新授内容做铺垫，同时激发学生的学习兴趣。
jpg001.jpg，jpg002.jpg，不用点击放大。
图片放置在英文下方，点击图片flash001.jpg链接动画。动画既能在网页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。
2
同学们好，欢迎来到我们的英语课。春天来了Sam和Amy一起出去玩。请看动画，他们分别会做什么？
1. 热身导入
(2) Listen and say.
Look, what can Sam do? Please listen.
Sam会做什么呢？请听录音。 图片：
四年级下册英语教案Module3Unit1Robotswilldoeverything外研社(三起)
四年级下册英语教案
Module 3 Unit 1 Robots will do everything 外研社（三起）
教学内容
本节课是外研社（三起）四年级下册英语第三模块第一单元《Robots will do everything》。教学内容围绕的主题展开，通过阅读、听力、口语等多种形式，让学生了解的功能、用途以及与人类生活的关系。
教学目标
1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句型，如“robots”，“do everything”等；能够理解课文内容，了解的功能。
2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的合作意识和口语表达能力；通过阅读和听力练习，提高学生的阅读和听力技能。
3. 情感态度价值观：激发学生对科技的兴趣，培养创新意识；引导学生正确看待科技发展带来的利与弊。
教学难点
1. 词汇的掌握：本节课的重点词汇较多，学生需要通过反复练习，熟练掌握。
2. 句型的运用：学生需要学会使用本节课的重点句型，描述的功能。
3. 课文的理解：课文内容较为复杂，学生需要通过阅读、听力等练习，深入理解课文。
教具学具准备 1. 教具：多媒体设备、PPT、录音机、卡片等。
2. 学具：课本、笔记本、彩笔等。
教学过程
1. 导入：通过展示一些的图片，引起学生的兴趣，引导学生谈论的功能。
2. 新课展示：通过PPT展示本节课的重点词汇和句型，引导学生跟读、模仿。
3. 小组活动：学生分组讨论，用本节课的重点句型描述的功能。
4. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟的功能。
5. 听力练习：播放课文录音，学生听后回答问题，检查听力理解。
6. 阅读练习：学生阅读课文，回答问题，检查阅读理解。
板书设计
1. Module 3 Unit 1 Robots will do everything
2. 重点词汇：robots，do everything
3. 重点句型：Robots will do everything.
外研版(三起)-英语-四年级下册-教案 Module 3 Unit 1 Robots will do everything 外研社(三起)
外研版(三起)-英语-打印版
教学环节/步骤 学生活动 教师活动 设计意图
热身导入 1. 根据老师的指令做出动作。
2. 学生观看动画Flash1，回答Sam can ride a bike. Amy can fly
a kite.
1. Hello everyone, welcome to our class. It is spring now. It’s
a good time to go out and play. Now, let’s play a game “Do as I
say”.
“Run, jump, play football, play basketball, make a cake.”
同学们好，欢迎来到我们的英语课。春天是出去玩的好季节。现在我们来玩一个游戏“听我指令”。指令语可以是“跑、跳、踢足球、打篮球、做蛋糕”等。
2. Wow, you are so great! You can do a lot of things. Now
please watch the video and find out what Sam and Amy can do.
哇，你们好棒，会做这么多事情，请看视频，Sam和Amy会做什么呢？
3. Please repeat the words with me and chant with your
partner. 通过TPR活动，帮助学生回忆之前学过的动词词组，通过歌谣复习can的用法，并为后面的学习做铺垫。 科目版本 小学英语（三年级起点） 外研版 四年级下册
章 节 Module 3
课 名 Module 3, Unit 1 Robots will do everything.
学习目标 1. 能听懂、会说will, won’t, our, robot, everything, one day, housework, learn, homework. Robots will do everything.