新人教版二年级语文下册看图写话(A4打印版)
1 / 11 新人教版二年级语文下册看图写话（A4打印版）
一、 看图写话。
仔细观察图画，想一想谁遇到了什么困难？同学们看到后，怎样想，怎样说，又是怎么做的？再写下来。
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二、 看图写话。
森林音乐会开始了，哪个动物表演了节目？它表演了什么节目？是怎么表演的？观众们有什么反应？请你想一想，写下来。（不会写的字用拼音代替）
好词推荐：优美 悦耳 载歌载舞 有的……有的……有的……
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三、 看图写话。
仔细看图，图上是什么地方？谁在干什么？发挥你的想象力，用几句通顺的话写下来。
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四、 看图写话
下图是小红在上学路上经历的事，请你以《上学路上》为题，把你看到的、想到的写下来。
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五、 看图写话。
小朋友们在课间参加了哪些有趣的活动呢？请仔细看图，可以用“有的……有的……还有的……”写句子。
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六、 我会看图，还能写话。（不会写的字用拼音代替）
仔细观察图上画的是谁，他们在做什么？你有什么想法？写出来。
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七、 写话天地
仔细观察两幅图，小朋友们遇到了什么困难？ 他们会用什么办法解决呢？ 想一想，写一写。
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八、 说话与表达
仔细观察下图，图中画的是什么地方？图中的人物正在干什么？展开合理的想象，写几句话。
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九、 看图写话。
仔细观察图片，图片上都有谁？他们分别在干什么？请简单写几句话。
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新人教版二年级下册语文四单元试卷及答案(A4打印版)
1 / 5 新人教版二年级下册语文四单元试卷及答案（A4打印版）
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟
一、 读拼音，写词语。
lù dēnɡ（____） yǒnɡ yuǎn（____） yǔ zhòu（____） fēi chuán（____）
shēnɡ huó（____） bié chù（____） hēi yè（____） bānɡ mánɡ（____）
二、 我会比一比，再组词。
纪（__________） 唱（__________） 秩（__________） 圆（__________）
级（__________） 喝（__________） 秋（__________） 员（__________）
滴（__________） 睁（__________） 容（__________） 结（__________）
摘（__________） 净（__________） 客（__________） 洁（__________）
三、 按要求填空。
1．“忠”的读音是______，第七画是_______，组词_______。
2．“盏”共_____画，是______结构，组词______。
3．“渠”的读音是_____，部首是______，组词______。
4．“稀”的读音是______，第五画是_______，组词_______。
5．“闯”共_____画，第四画是______，组词_______。
四、 我会连一连，做一做。
雄鹰 在蓝天 温暖的 木牌
熊猫 在丛林深处 崭新的 鸟巢
黄鹂 在竹林中 翻卷的 湖水
老虎 在柳树枝头 清澈的 浪花
最新苏教版二年级语文下册看图写话(A4打印版)
1 / 12 最新苏教版二年级语文下册看图写话（A4打印版）
一、 写话。（创新题）
仔细观察下图，图中画的是什么地方？图中的人物正在干什么？展开合理的想象，写几句话。
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二、 看图写话。
观察下图，图中这些玩具有你喜欢的吗？你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？请用几句话介绍一下它，不会写的字用拼音代替。
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最新人教版二年级语文上册看图写话(A4打印版)
1 / 11 最新人教版二年级语文上册看图写话（A4打印版）
一、 看图写故事。
狐狸在干什么?小兔是怎样做的？仔细看图，编个故事写下来。
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二、 写话乐园。
图上画的是谁？在哪里？他们在干什么？他们之间又会发生什么事？看图想象，再编一个故事写下来。
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人教版二年级语文下册期末试卷A4打印版(2套)
1 / 9 人教版二年级语文下册期末试卷A4打印版
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟
题序 一
二 三 四 五 六 七 总分
得分
一、我会读拼音，写词语。（20分）
jié rì huā dēng xiān rén lóng zhōu
yuán yuè zhuǎn yǎn quán jiā rè nao
二、比一比，再组词。（10分）
功 反 由 复
攻 板 油 夏
三、读一读，连一连。（10分）
碧绿的 山峰 穿着 斗笠
明亮的 小朋友 披着 粮食
陡峭的 衣裳 戴着 红袍
凶猛的 眼睛 挑着 肚皮
粗心的 野兽 露着 草鞋
2 / 9 四、想一想，选词填空。（10分）
带领 穿戴
（1）星期天，同学们（_____）整齐，在老师的（_____）下，跟着老师一起去公园玩。
已经 以后
（2）我匆匆忙忙到了学校（_____），发现同学们（_____）在教室里认真读书了。
正在 再见
（3）今天风和日丽，是个大（_______），小明的（_______）特别好，边走边唱。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
（1）例小鸟展开翅膀。小鸟飞向蓝天。
小鸟展开翅膀，飞向蓝天。
蚕姑娘吐出丝儿来。 蚕姑娘要盖新房。
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（2）例：我做完了作业。
我把作业做完了。 作业被我做完了。
2021年部编版二年级语文上册看图写话及答案(A4打印版)
1 / 14 2021年部编版二年级语文上册看图写话及答案（A4打印版）
一、 看图写话。
叮咚，门铃响了，谁呀？三只小兔从门缝里往外一看……小朋友，仔细看图，发挥你的想象，编一个有趣的童话故事吧！
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二、 看图写话。
仔细按照顺序观察四幅图，看看都画了什么，它们是画的一个小故事，你能把它写出来吗？试一试吧！
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新人教版二年级语文下册三单元试卷及答案(A4打印版)
1 / 5 新人教版二年级语文下册三单元试卷及答案（A4打印版）
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟
一、 快来帮帮小刺猬，请将下面的词语写的又正确又工整。
wēn nuǎn bō wén ɡān tián mǎi
cài
xiān fēnɡ yāo qiú bèi hòu liú liàn
二、 我会比一比，再组词。
词（__________） 景（__________） 忆（__________） 掉（__________）
语（__________） 影（__________） 乙（__________） 桌（__________）
寓（__________） 钱（__________） 功（__________） 买（__________）
遇（__________） 浅（__________） 攻（__________） 卖（__________）
三、 我知道，也会填。
1.“柳”字是_______结构，第四笔是________。
2.“茶”字的部首是_______，第六笔是_______。
3.“庄”字是_______结构，它的部首是_______。
4.“驼”字共有_______笔，可以分解为________字和_________字。
5.“柏”字共有_______笔，可以分解为________字和_________字。
6.“晒”字共有_______笔，可以分解为________字和_________字。
2 / 5 四、 看一看，连一连。
1、白日依山尽 远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前
2、黄河入海流 香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞
3、日照香炉生紫烟 奔腾不息的黄河水流向远方，流向大海
部编人教版二年级语文上册看图写话(A4打印版)
1 / 12 部编人教版二年级语文上册看图写话（A4打印版）
一、 看图写话。
仔细观察图片，想一想：图中的小蚂蚁发现了什么？它们是怎样把东西弄走的？请你展开想象，快来写一写吧！
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二、 看图写话。
先仔细观察图片，图中有谁？他们是怎么说，怎么做的？他们的心情怎样？仔细看图，按照一定的顺序，把你看到的和想到的写出来。注意语句要通顺连贯。
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小学二年级上册语文看图片写话(A4打印版)
1 / 11 小学二年级上册语文看图片写话（A4打印版）
一、 看图写话，没学过的字可以用拼音代替。
仔细观察图片，两只小老鼠做了哪些事？它们有什么有趣的经历？结合画面，发挥想象，把它们的故事写下来吧！
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二、 写话园地
瞧，多有趣的画面呀！小白兔是怎样利用蘑菇渡过难关的？把这个有趣的故事写下来，可以用上下面的词语。
天气晴朗 倾盆大雨 好主意 夸奖
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部编版二年级语文上册看图写话(A4打印版)
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一、 看图写话。
仔细看图，图上都有谁？遇到了什么困难？谁帮助了她？他们会说些什么？
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二、 看图写话。
提示：仔细观察图画，看看图上有什么？它们在干什么？它们会说些什么？请你发挥想象写一写。
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二年级下册《语文园地四》看图写话 杨丽丽
语文园地四---看图写话教案
宜阳县莲庄镇沙坡头小学 杨丽丽
教学目标：
1、根据提示看图发挥想象串讲故事,培养细致观察的习惯。
2、尝试在讲述的基础上编写故事，学习有序表达的方法。
3、通过同伴、师生交流，体会自主表达的乐趣，激发写话兴趣。
教学重难点
能根据图画展开合理想象串讲故事，并按一定顺序看图写话。
教学过程
一、启发谈话，引发兴趣
1.谈话：孩子们，今天老师给大家带来了一个宝贝！瞧，这是什么？知道这是用什么做的吗？（蛋壳）如果我送给你一个蛋壳，你会用它做什么？有三个动物朋友也发现了这个蛋壳，也用蛋壳玩出了很多花样，这节课就让我们一起走近语文园地四，看看他们是怎样玩转蛋壳的！
2.板书课题：语文园地四 看图写话
二、观察画面，初步感知
1.出示四幅插图，学生观察
①请同学们仔细观察，说说图上都有谁？他们用蛋壳做了哪些事情？说的时候请用上“ （谁） 用蛋壳 （做什么） ”的句式来说说这四幅图的意思。
②请学生用上面的句式说这四幅图的意思
2.用上表示先后顺序的词语把四幅图的意思连起来说一说。
①那我们能不能用上表示先后顺序的词语把这四幅图的意思连起来说一说呢？表示先后顺序的词语有哪些？（根据学生的回答出示“先……再……然后……最后……）
②谁能用上这些词语把这四幅画连成一个小故事？
3.根据学生发言师小结四幅图的内容
出示：
有一天，小虫子、蚂蚁和蝴蝶在草地上玩发现了一个蛋壳，它们先用蛋壳当底座，做了一副跷跷板，再用蛋壳做成热气球，然后用蛋壳当雨伞，钻到下面躲雨，最后它们还把蛋壳做成摇篮，躺在在里面睡大觉。
①请学生读一读这个小故事，说说喜欢这个小故事吗？
②引导学生说说怎样才能把故事讲得更精彩呢？（要仔细观察、要展开丰富的想象、要把自己当作蝴蝶、蚂蚁和小虫子开口说话、让它们动起来，像人一样会思考）
4.小结：
要想把故事讲精彩，就要——仔细观察，展开合理想象，把自己当作故事中的主人公去看一看，听一听，想一想，让整个画面动起来，使它变成一部会“说话”的动画片。