寒假期间辅导员家访活动总结
教师家访总结范文（精选7篇）
教师家访总结范文（精选7篇）教师家访总结范文（精选7篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不妨让我们认真地完成总结吧。
我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的教师家访总结范文（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教师家访总结1根据学校工作计划和期末工作安排，xx年7月5日，学校行政班子成员、高一年级班主任、授课教师等组成家访工作组，对分布在全县十个乡镇的09级高一学生进行了家访。
这次家访活动共分成6个小组同时进行。
第一小组由教研室方杏年副主任、陈平华、周四东、孔松林老师等组成，奔赴凉泉、长岭、杨林、新桥等地，走访了近30个学生家庭；第二小组由办公室徐烨平主任、郑焰炉、何方、余洋老师等组成，奔赴鸦滩、麦元、古炉等地，走访了近30个学生家庭；第三小组由政教处余繁主任、徐杰宗、徐结林老师等组成，奔赴太慈、沈冲、桃岭等地，走访了近20个学生家庭；第四小组由教务处聂鹏雁副主任、朱茂盛、李-、黄方老师等组成，奔赴高士、赛口、毛安、新坝等地，走访了近20个学生家庭；第五小组由总务处陈明宏主任、曹广斌、吴东海、童浩林老师等组成，奔赴雷池、莲洲、漳湖等地，走访了近20个学生家庭；第六小组由教研室王茂林主任、付文彬、刘剑、曹四洪老师等组成，奔赴杨湾、华阳等地走访了近40个学生家庭。
六个家访小组在xx年7月5日的一整天时间共走访了近160个学生家庭。
这次家访活动前期，政教处、年级部做了相关准备工作。
学校进行了统一部署安排并召开了家访动员会，校长金运节在动员会上指出了此次家访活动的目的和内容，并就家访纪律提出了严格要求。
由于我校高一年级有1135名学生，居住在全县各地，地点分散，路途较远，而前几年大规模家访活动较少开展，对许多学生的家庭住址不熟，加之不少学生放假后去了父母打工的所在地。
因此在活动前，各班确定了10名左右学生作为此次家访的对象，并以这些学生的家庭向周边辐射，争取走访更多的家庭，这样的做法取得了较好的效果。
辅导员家访总结
辅导员家访总结辅导员家访总结1寒假前，我系做了百名辅导员访百家的最后动员，落实了每名辅导员的走访计划。
根据每位辅导员走访学生的家庭住址，计划分组进行走访。
我与何坤、周伟老师；贺子洋老师；刘双老师；程辉老师分别前往新民；调兵山；苏家屯和市内沈和区。
下面就本次家访活动总结如下：一、新民由于与何坤、周伟老师时间安排上的矛盾，此次之行没按计划与他们同行。
我于放假的第一天便开始这次行程，家访对象是05机制05班王闯。
王闯在班级曾被评为优秀团员，各方面表现都很不错，到大二阶段发现其有严重的心理障碍，发展严重阶段自己不敢买东西，怕花错钱；自己不敢出门，总怀疑自己丢东西，出门之前自己衣服兜必须翻一遍，不带任何东西，而且离开哪里时都会问身边的人，自己是不是没扔东西。
此病给同学们造成许多不便，了解了这些情况，作为辅导员的自己多次找班委会成员、其同寝室的同学谈话，要求他们对其给予特别的关心照顾，同学们做得都很好，体现了团结友爱，互帮互助的良好风范，特别同寝室的张胜同学，他的耐心真的让我很感动，从此事中让我看到了他身上的许多优秀品质，在此我代王闯向张胜同学表示感谢，感谢一直以来对王闯同学不厌其烦的关心照顾，我为能有这样的学生感到骄傲。
王闯得病期间其母亲在校陪护将近半学期，为其治病花费了数万元，但从不欠学校的一分钱，以顽强的精神坚信王闯能够完成学业，迎得健康。
通过家长和同学们的共同努力，王闯已经完成了学业，身体也在渐渐恢复当中，以前那些强迫症状已经消失，由于长期吃镇静药，现在头有时会痛，还没达到完全康复，为此，我决定在春节之前前往其家表示关怀和慰问。
20xx年1月21日，寒假的第一天在我爱人的陪同下我踏上了去新民之路。
给我的感觉那天是冬天里最冷的一天，气温达到零下二十几度。
上午9点我们从家里出发，到达长客总站坐上了11点到新民的小客，上车后，给王闯去电话告知我们所乘车次，由于车上乘坐人员超载，半路有检查，司机绕道而行（中间绕过的车站没下车的乘客，售票员每位给5元钱乘别的车再返回。
寒假家访总结(集锦5篇)
寒假家访总结（集锦5篇）1.寒假家访总结第1篇按照市教体局“万名教师访万家”活动的统一部署安排，以加强学校教育与家长的沟通、形成教育合力为出发点，以营造和谐、高效、优质、可持续发展的育人环境和教育体系为目的，着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进学生健康和谐发展。
开展了寒假家访活动，根据活动情况现总结如下：一、领导重视，精心组织。
领导的重视是取得成功的关键。
我校解校长高度重视，统筹规划，狠抓落实，把握每一个环节，促使活动扎实有效的开展。
结合我校实际，精心制定活动方案。
寒假前我校分班级由各任课教师对家访学生名单达成共识，确立了家访对象，为家访活动的顺利开展奠定了基础。
确定了家访的主要内容：1、就办学方向、办学条件、学校如抓教育及取得的成效和存在的问题以及家庭教育的重要性等方面的情况进行探讨和研究,每位家长谈自己的看法，并分析了农村孩子家长对家教方面存在的误区、成因。
2、探讨如何成为一名合格的家长，避免出现教育一头热一头冷的不良现象，要求大家携手共育英才，要求家长们要榜样育人、环境育人，学会欣赏孩子、尊重孩子、亲近孩子，多与孩子一起学习、一起阅读、一起劳动，主动和学校、科任老师联系，自觉维护学校和教师的形象、威信，积极营造良好的育人环境，同时强调家长们多关注孩子的安全，对孩子要进行必要的'安全教育，为营造“家校一体，共育共赢”环境创造有力的后盾。
二、紧扣主题，讲求实效。
我校紧扣“家校一体，共育共赢”的主题，根据不同年段学生的特点，有针对性的开展家访活动，把这项工作做实做细，并做好活动安排和记录。
家访活动的开展对学生起到很好的教育作用。
一方面学生在学校的表现通过家访说给家长，让家长了解学生在学校的表现和学习情况，也可以把学校的一些决定跟家长沟通，争取得到家长支持。
另一方面也可以让家长感觉得我们老师很关心他的孩子，并且我们老师在开展工作也可以得到家长和学生的支持，让学生感觉到老师所做的工作是在为他们好，从他们的方面去考虑和开展工作。
2023年8月寒假期间辅导员家访活动总结9篇
2023年8月寒假期间辅导员家访活动总结9篇第1篇示例：2023年8月寒假期间，我校开展了一场别开生面的辅导员家访活动，旨在加深学校与家庭之间的沟通与联系，促进学生健康成长。
通过这次家访活动，不仅让学校了解学生家庭的情况，还增进了学校与家长之间的互信和合作。
在此次家访活动中，我校共派出40名辅导员分成10个小组，深入到学生家庭进行走访。
在家访前，每个小组都认真研究了学生的档案和家庭情况，并做好了充分的准备工作。
家访时，辅导员们通过和家长交流、观察家庭环境等方式，了解了学生在家庭中的生活和学习情况。
通过家访活动，我们发现了一些问题，也取得了一些成果。
我们发现了一些学生在家庭中存在学习压力过大、亲子沟通不畅等问题，这些问题可能会影响学生的健康成长。
针对这些问题，我们及时与家长沟通，提出了一些建议和解决方案，帮助他们更好地与学生沟通，改善家庭氛围，营造一个良好的学习环境。
通过家访活动，我们还了解到了一些学生优秀的家庭教育经验和学习方法，这些经验和方法对其他家庭也具有借鉴意义。
我们鼓励这些家长积极参与学校的教育活动，分享他们的教育理念和教育经验，为其他家庭提供帮助和启发。
在这次辅导员家访活动中，我们不仅倾听了学生和家长的心声，也让学校与家庭之间的联系更加紧密。
家访活动不仅是学校与家庭之间的一次交流，更是一次共同成长的机会。
希望通过这样的活动，我们能够更好地关心学生的成长，促进学生成长成才，为他们的未来奠定坚实的基础。
【以上内容仅供参考】第2篇示例：2023年8月寒假期间，学校组织了辅导员家访活动，旨在加强学生与辅导员之间的沟通与交流，了解学生在家庭中的情况，及时发现并帮助解决学生遇到的问题。
在这次活动中，辅导员们积极踊跃地参与走访了学生家庭，取得了积极的效果。
在辅导员家访活动中，我们得以亲近了解学生家庭的环境和生活状态。
通过走访学生所在的家庭，我们可以更直观地感受到学生的生活环境，了解家庭的支持和教育方式。
寒假家访工作总结6篇
寒假家访工作总结6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学辅导员寒假家访心得5篇
大学辅导员寒假家访心得5篇几十年书教下来，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。
学校也将家访作为学校工作的一项重点内容。
我与杨红老师进行了一天半家访工作，一杯清茶也与许多家长结下情谊。
一天半的家访工作，可谓感受颇多。
在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了已经与自己相处一年多的学生们的成长，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。
家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。
如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。
对于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼。
在这次家访活动中，我和石老师有以下几点感想：一、我发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。
有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝。
有的家长在复习最紧张的情况下教育学生，生病了就可以不写作业了。
在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。
二、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。
有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。
这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。
三、有许多综合素质不高的家长对于我们学校的教育理念和管理理念不是很明白，在这次家访中，我和石老师耐心地为家长介绍和讲解，有许多理念得到了家长的赞同与支持。
四、每个人的综合素质不同，家长可分为好多不同的类型，班主任应该具体分析问题，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式一味不变，有时会事倍功半，甚至是适得其反。
在此次家访中，许多家长也给了许多的意见和建议：1、希望让老师和家长更加强联系与交流，能与孩子的学习生活更好的融合起来，帮助自己的孩子更好的学习。
2、上个学期学校开展了亲子活动，家长反映不错，家长希望学校能多开展类似活动，能与孩子在学校一起参与活动及互动。
2024年寒假期间辅导员家访活动总结范本(2篇)
2024年寒假期间辅导员家访活动总结范本一、引言家访活动是学校与家庭密切联系的重要途径之一，通过与学生家长面对面的交流，可以更好地了解学生在校期间的学习生活情况，有效促进学生的全面发展。
为了更好地服务学生家庭，我校于____年寒假期间组织开展了辅导员家访活动。
本文将对这次家访活动的开展情况进行总结。
二、活动准备工作为了确保家访活动的顺利开展，我们提前做了充分的准备工作。
首先，我们通过学生家长会、在线问卷等形式，对家庭情况进行了调研，了解了学生家庭的基本情况、家长对孩子的期望以及存在的问题等。
其次，我们对辅导员进行了培训，提高他们的家访技能和沟通能力。
最后，我们制定了详细的家访计划，安排了家访团队和时间，确保每个学生的家庭都能得到家访。
三、活动开展情况1.家访团队组建为了保证家访工作的顺利进行，我们组建了一支由辅导员和班级导员组成的家访团队。
在团队组建过程中，我们注重团队的专业性和协作能力，通过培训和沟通，使所有成员对家访活动的目的和任务有了充分的了解和认同。
2.家访活动开展____年寒假期间，我们共开展了200次家访活动，覆盖了全校80%的学生家庭。
在家访活动中，我们重点围绕学生学习情况、生活习惯、社交关系等方面展开交流，了解学生的家庭环境和成长情况。
我们注重倾听家长的意见和建议，与家长进行开放性的沟通，以互信互谅的态度共同关注学生的发展。
3.家访反馈与记录每次家访结束后，辅导员都会及时记录家访情况，并向学校做出反馈。
我们会根据家庭的具体情况，采取相应的教育措施和帮助措施，例如提供学习上的辅导、开展家庭教育指导等。
同时，我们也鼓励家长积极参与学校的教育活动，增进学校和家庭之间的交流与合作。
四、活动效果分析1.学生家庭意见反馈通过家访活动，我们得到了学生家长的积极反馈。
一方面，家长对学校组织家访活动的方式和方式表示赞赏，认为这样的活动使他们更好地了解学生在校期间的情况，也更有信心与学校合作。
另一方面，一些家长提出了对学校工作的建议和意见，例如希望学校提供更多的学习资源和教育指导，促进学生全面发展等。
班主任寒假家访工作总结5篇
班主任寒假家访工作总结5篇篇1寒假期间，我作为班主任，对部分学生进行了家访，旨在了解学生的家庭状况、成长环境以及他们在家庭中的表现。
通过这次家访，我不仅深入了解了学生们的成长背景，还增进了我与家长之间的沟通和理解。
现在，我将对这次家访进行总结，以便更好地指导未来的工作。
一、家访背景与目的寒假家访是我校班主任工作的一项重要内容，旨在加强学校与家庭的联系，全面了解学生的成长环境。
通过家访，我们可以更好地掌握学生的思想动态、学习情况以及家庭状况，从而有针对性地开展教育工作。
本次家访的主要目的是：1. 了解学生的家庭状况和成长环境。
2. 增进学校与家庭之间的沟通和理解。
3. 关注学生在家庭中的表现和成长过程。
4. 收集家长对学校教育工作的意见和建议。
二、家访过程与内容在本次家访中，我走访了10位学生家庭，涵盖了不同年级和背景的学生。
家访过程中，我重点关注了以下几个方面：1. 家庭状况：了解学生的家庭结构、经济状况、父母职业以及家庭氛围等。
通过与家长的交流，我得知大多数家庭都非常重视孩子的教育，但也有部分家庭存在教育理念落后、忽视孩子心理健康等问题。
2. 成长环境：关注学生的成长环境，包括居住条件、学习空间、家庭氛围等。
一些学生家庭虽然条件简陋，但家长却尽力为孩子创造良好的学习条件；而一些富裕家庭则可能存在过度溺爱、忽视培养孩子独立能力等问题。
3. 家庭表现：观察学生在家庭中的表现，包括生活习惯、行为规范、与家人的互动等。
我发现一些学生在家庭中表现非常出色，能够很好地承担家庭责任和义务；而一些学生则可能存在任性、自私等问题。
4. 学校表现：了解学生在学校的表现和学习情况，与家长共同探讨如何促进孩子的学习进步和全面发展。
在交流过程中，我收集了家长对学校教育工作的意见和建议，为今后的教育工作提供了有益的参考。
三、家访总结与反思通过本次家访，我获得了许多宝贵的经验和启示：1. 加强家校联系非常必要。
通过家访，我们能够更全面地了解学生的成长环境和家庭状况，从而更好地指导学生的学习和生活。
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寒假期间辅导员家访活动总结
一、总述
中共天津市委高校工委《关于xx年春节寒假期间全省高校“千名
辅导员万家行”活动的通知》（辽教办电[xx]259号）和《沈阳建筑理工大学城市建设学院关于在xx年寒假期间开展“千名辅导员万家行”
活动的通知》下发后，建筑与艺术系根据辽宁省高校工委及省教育厅
文件精神，院学生处工作要求，决定采取把个别学生亲访与信访相结
合的工作方式。
在系部领导的带领下，我们经过学习研讨，统一了思想，确定了家访的范围，家访的对象。
经过呈送学生处批准，宗教建筑与艺术系派出学办全体辅导员，
赴盘锦、锦州、沈阳等地区进行个别学生亲访；邓一君亲访涉及到的
学生中包括单亲家庭学生、贫困家庭学生、优秀学生、学业困难学生、心理问题小学生等几种（不同类别学生之间有重叠）。
信访涉及到的
学生是省外贫困家庭的学生。
二、高度重视、周密部署
家访前，建筑物与艺术系召开xx年寒假期间家访工作筹备会议，
分析了今年家访活动的形势，要求全体辅导员体育教师要高度重视家
访活动，积极行动起来，全力做好家访预备工作。
要做好充分准备，
要积极向学生家长介绍学院办学思路和发展方向，让家长了解学院认
识学院。
会议确定建筑与艺术系家访活动主题为“情系学子，意暖寒冬”，通过“送信息、访学情、听意见、促发展”的活动内容，增进
学校与家庭、辅导员与学生的联系，使家长了解学生在校异常情况，
形成学校、家庭、社会的教育合力，有效加强学生思想政治教育工作，促进学生全面成长和发展战略。
会后，各位辅导员立即着手预备访前材料准备，要确定家访路线，制定详细的庆典活动计划；制定各项内部信息记录表格、信息反馈表格，认真备好每名学生的岩荠基本情况。
此外，针对信访学生，建筑
园林与艺术系统一发出致家长的悼词，做好系部、学院的宣传，争取
家庭对系部管控、学院管理的理解与提供支持。
同时附上各位辅导员
亲自给每一位家长写的学生寄语，进发从同学们各自不同的情况出发，有针对性的提出意见建议，以达到和家长的良好沟通，进一步促进学
生健康成长！
三、工作踏实，形式多样
1、辅导员亲访阶段
时间：1月7日—2月26日
地点：盘锦、锦州、沈阳
参与人员：建筑与艺术系张老师
家访是做好大学生政治教育的重要方式和有效途径，建筑与艺术
系通过个人家访、集体家访、特殊时期家访等多种类型，促进学校与
家庭的有效小家庭沟通，形成学校教育和家庭教育的强大合力。
（1）、个人家访。
个人家访是大多数辅导员采取的家访方式，公
共建筑与艺术系辅导员们以“送信息、访学情、听意见、促发展”为
内容，深入到盘锦、锦州、沈阳三地，通过亲身问询、亲耳听取、来
为学生提供贷款更直接、更实际、更科学的教育工作指导。
针对贫困
生家庭，辅导员向详述学生家长介绍了我校的扶贫助学励志工作，包
括贫困生认定、国家贷款、勤工俭学、伙食补助、国家助学金、国家
屌丝奖学金等多方面的扶贫政策，，针对高年级学生，辅导员主要与
家长就学生的考研与就业情况了沟通。
跟他们讲了大学学习的特点，
以及将来发展的几种可以选择。
在就业或考研方面，希望家长喽给学
生鼓励，帮助学生卸压，调动其学生的自主性主动性和主动性。
家访
过程中，有的辅导员给学生送去了水果、牛奶、春联等慰问品，有的
辅导员给家有老人的家庭送上营养品。
通过家访活动，辅导员真切感
受到了学生家长对和老师的信任，对中学生成才的期望，加强了学校
与家庭、辅导员与家长之间的联系，拉近了辅导员与学生两者之间的感情，进一步增强了辅导员做好本职工作的责任感和责任感。
（2）、集体家访。
在本次家访活动中，为了能够走访更多典型的突击检查学生贫苦，建筑与艺术系制定了详细的家访方案，采取集体家访的形式，在主管学生工作的副主任褚岩和分团委书记任杨的带领下，以一个地区为信息中心周边辐射周边，既增加了家访的覆盖面，增强了教育效果，也使辅导员们在的经验丰富老前辈带领下学习了实际工作技巧，提升了总体的工作水平和能力。
（3）、特殊时期家访。
建筑与艺术系在寒假组织全体参与班主任的家访活动的同时，考虑到期末言行期间个别学生的行径举止和思想动态，对一名目前正在治疗中的心理抑郁学生六名进行家访，看望扶持学生的同时对其或进行鼓励，帮助学生应尽快的返回校园。
青年教师还与学生家长交流一些学生的性格问题，希望能够配合学校的工作帮助学生尽快摆脱困扰。
辅导员也建议家长以后能够及时的与学校联系，建立学校教育与家庭教育的结合这种方式，以便共同帮助学生提高交际能力，弥补学生的缺陷。
小学生最后家长和辅导员试着鼓励学生要明确奋斗的方向，再接再励，珍重大学四年的美好时光，狠抓自己的人生价值。
2、信访阶段
在做好家庭走访的同时，建筑物建筑与艺术系辅导员还选择了一些省外贫困学生或者学业困难学生进行信件访问，并且做好了信心反馈组织工作，同时通过电话学术交流、网络沟通等方式与尽可能多的学生家长取得联系，让这些学生和家长也能感受到学校对他们的关心和教师期望，让家长更多地参与到学生事务的管理和决策当中，在沟通中家校互相支持，实现学生、学校和家庭教育三位一体，为大学生的健康成长发展创造的环境。
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四、认真总结、深入交流
本次主题为“情系学子，意暖寒冬”的寒假家访活动结束后，建
筑与艺术系在新学期召开了家访工作，辅导员纷纷竞相汇报了家访情况，交流家访经验，分享家访体会。
同时整理出多份家访记录，近二
百多张照片和部分家访三百多视频。
并且对确定本学期思想政治教育
工作提出了不少学期成绩重要的建议，具体如下：
1、加强辅导员进宿舍、进教室，深入学生当中去，认识学生实际
困难，做好学生思想教育其他工作。
学生宿舍作为学生日常社区活动活动的重要场所，深入校区内是
班级辅导员做好教育工作学生思想政治工作和管理工作的基本职责之一。
辅导员应协助宿管科，努力培养学生各项综合素质，把宿舍创建
变成学生生活、学习的温馨家园，成长、成才的重要阵地。
深入宿舍
全面了解学生的思想、学习和生活诸方面的情况，通过与学生沟通、
交流，对思想、学习、生活上才有困难的学生生活进行帮助与指导。
2、加强奖助学金政策宣传，鼓励中学生努力学习。
在教育实验学院，奖学金的比例和普通学院相比要高，优秀的学
生学校穿鞘就有合适的奖助机制与之配合，加强对学生奖助学金的宣传，有利于同学们互相学习、互相鼓励、互相竞争的局面的持续进行。
对于贫困、特困学生，这样更可以缓解他们的经济双重压力，免除他
们的后顾之忧。
3、加强勤工助学（家教）等安全教育。
建筑与艺术系孤老、贫困学生比例很大，尤其是xx级新生中会贫
困生特别多。
部分学生为了教养缓解经济压力到校外从事家教等活动
以勤工俭学，学科点对这些学生应建档、备案，在学生外出期内与前
三天之保持密切联系。
在学生的教育管理中所，我们应该更进一步强
化安全管理教育工作。
4、加强学生立志和感恩教育。
建筑设计与艺术系的学生，软硬件我们不但要给他们优秀的教学
设备，更要教育他们感恩波士顿大学、感恩社会，服务社会，用自己
所学的理论知识更好地为社会主义现代化服务。
系部应坚持再次组织
感恩教育立足于相关活动。
五、辅导员感想摘选
1、选自褚岩老师家访记录：“家访，不能流于形式，那是一份责任，同样的是一种使命”
2、选自任杨老师家访记录：作为一名辅导员不仅要关注学生的成绩，更要关注学生的生命，关注学生成长的环境。
走进他们的家庭，
与孩子平等交流，倾听他们的心声，与家长交心谈心，得到他们的理
解和支持。
3、选自郭海东老师家访记录：入户家访才能真正实现心与心的沟通，同时实现辅导员与家庭的零距离接触。
在学生家里坐一坐，聊一聊，一句嘘寒问暖的话语，一个流露出关切的眼神，胜过许多天苦口
婆心的劝说、教育。
4、选自林赛老师家访记录：“家访是一门艺术，同时是一份责任”
通过该次家访活动，全体辅导员更深入全面的了解学生的情况，
为今后有针对性地做好学生工作提供了宝贵材料。
建筑与艺术系也会
将辅导员家访活动深入持久地开展下去，推进家访其他工作常态化，
并积极实施电话家访和网络家访，拓展与学生家庭妇女沟通渠道，把
学生学生思想意识形态教育工作做好、做实。
后记：在这个其优点的冬天，全省有成百上千个像我们一样的教
育工作者，在奔走，在忙碌，走进千家万户，诉说千言万语，为的只
是更好地履行一个高中学生工作者的神圣职责。
在这个其优点的冬天，没有蜜蜂纯美花丛，没有嫩芽绽放绿意，但连空气中却弥漫着一种别
样的温暖。
付出，也在收获，在这个其优点的冬天天，古建筑与艺术
系在行动着，同时也被感动着。