2019年青岛版一年级数学上册第六单元测试卷及答案
第六单元测试卷
一、找一找,连一连。
二、在长方体下面画“√”,正方体下面画“✕”,圆柱下面画“”
三、数一数,填一填。
1. 从左起第( )个是球,第( )个和第( )个是正方体。
2. 从右起第( )个和第( )个是正方体。
3. 球左边第一个是( ),右边第一个是( )。
四、判一判。(对的画“√”,错的画“✕”)
2个可以拼成一个长方体。( ) 4个可以拼成一个正方体。( )
8个可以拼成一个正方体。( ) 2个可以拼成一个正方体。( )
五、动手操作。
1. 小朋友们都喜欢玩下面的物体,根据自己的发现填一填。
容易滚动的是( )和( );不容易滚动,只能推动的是( )和( )。
2. 将拼图与它所用的材料连起来。
六、数一数,填一填。
1.数出各图形的个数,填在相应的括号里。
( )个 ( )个
( )个 ( )个
2. 下面的图形各是由几个小正方体拼成的?
七、找规律画一画。(写序号)
1.
2.
3.
4.
参考答案
一、提示:足球、排球、篮球是球,茶叶桶、水杯是圆柱,魔方、骰子是正方体,整理箱、纸巾盒、墨水盒是长方体,连一连略。
二、(√) (✕) (√) () ( ) () () ( )
三、1. 3 1 6
2. 3 8
3. 圆柱 长方体
四、√ ✕ √ ✕
五、1. ② ④ ① ③
2.
六、1. 4 1 5 2
2. 5 4 4 5
七、1. ④ ② ②
2. ④ ③ ③
3. ③ ② ④
4. ③ ② ④
最新2019年五年制青岛版三年级数学上册第五单元测试卷及答案.docx
2019 年五年制青岛版三年级数学上册第五单元测试卷及答案
一、填空题 .
1. 一扇门宽 1 米 ,高 2 米 ,这扇门的周长是 ( )米 .
2. 一个正方形池塘 ,边长是 5 米,这个池塘的周长是 ( )米 .
3. 一个正方形的游泳池 ,绕着这个游泳池走一圈要走 120 米,这个游泳池的边长是 ( )米 .
4. 一个长方形 ,长与宽的和是 4 分米 ,这个长方形的周长是 ( )分米 .
5. 小红把双臂伸开 ,从左手到右手长约 120 厘米 ,一棵大树需要像小红这样的 3 个小朋友才能
把树干围起来 ,这棵大树的树干约粗 ( )厘米 .
6. 一个正方形的周长是 32 分米 ,它的边长是 ( )分米 .
7. 用 2 个边长为 3 厘米的正方形拼成一个长方形 ,这个长方形的长是 ( )厘米 ,宽是 ( )
厘米 ,周长是 ( )厘米 .
8. 一个正方形的周长是 20 厘米 ,现在边长增加 2 厘米 ,周长是 ( )厘米 .
二、判断题 . ( ,错的画“ ? ” )
1. 用四条边围成的图形不是长方形就是正方形 . ( )
2. 两个周长是 4 厘米的正方形拼成的长方形的周长是 8 厘米 . ( )
3. 用同样长的铁丝围成一个长方形和一个正方形 ,它们的周长相等 . ( )
4. 周长相等的两个长方形 ,可以拼成一个大长方形 . ( )
5. 两个正方形的周长相等 ,则它们的形状、大小完全一样 . ( )
三、选择题 . (把正确答案的序号填在括号里 )
1. 边长为 8 分米的正方形 ,平均分成 2 个长方形 ,其中每个长方形的周长为 ( )分米 .
A.16 B.24 C.32
2019年六年级数学上册第三单元测试卷及答案
2019年六年级数学上册第三单元测试卷及答案
一、填空题。
1.84%读作( );百分之一百三十五写作( )。
2.王明和李新同学进行抛掷硬币的实验。王明抛100次,正面向上有48次,李新抛50次,正面向上有26次。王明抛硬币正面向上次数是抛掷总次数的( )%,李新抛硬币正面向上次数是抛掷总次数的( )%。
3.李庄村种植的果树全部成活,成活率是( )%
4.王庄村计划种树500棵,实际种树600棵,实际完成计划的( )。
5.刘庄超额完成计划种树任务的10%,表示刘庄实际完成种树计划的( )。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.运输公司四个车队计划各完成10吨的运输任务,实际完成情况如下,完成任务最多的车队是( )。
A.一队完成95%
B.二队完成110%
C.三队完成100%
2.甲、乙、丙三人共同完成100个零件的加工任务, 加工零件数量最少的是( )。
A.甲完成了23%
B.乙完成了28%
C.丙完成了19%
3.“已修公路长度占公路全长的68%”,这句话的含义是( )。
A.已修公路68千米
B.假如公路全长是100千米,已修公路是68千米
C.公路全长共100千米
4.林庄村去年共植树400棵,成活396棵。成活率是( )。
A.96% B.98% C.99%
5.一次会议上,出席35人,缺席5人,出勤率是( )。
A.87.5% B.20% C.85%
6.1米的38%和3米的12.5%比较,( )。
A.1米的38%长
B.3米的12.5%长
C.一样长
7.50克盐溶解在200克水中,盐水的含盐率为( )。
A.25% B.20% C.80%
三、判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)
1.72%与72/100的读法完全相同,意义也相同。 ( )
2.用甲数除以乙数,可以求出甲数是乙数的百分之几。 ( )
2019年青岛版五四制五年级上册数学第三单元试卷及答案(原创)
青岛版五四制五年级上册数学第三单元测试卷及答案
一、填空题。
1.从一个方向观察一个长方体,最多能同时看到( )个面。
2.一个正方体,棱长扩大到原来的2倍,表面积就扩大到原来的( )倍,体积就扩大到原来的( )倍。
3.一个长方体所有棱长的和是16分米,相交于同一顶点的三条棱长的和是( )分米。
4.棱长是1米的正方体的体积是( ),它的表面积是( )。
5.用一根长36厘米的铁丝焊成一个正方体框架,它的体积是( ),表面积是( )。
6.用棱长3厘米的两个正方体拼成一个长方体,表面积减少了( )平方厘米。
7.把一个棱长1米的正方体分割成棱长是1分米的小正方体,并把它们挨个排成一排,可排( )分米长。
二、判断题。(正确的画“,错误的画“✕”)
1.体积相等的长方体和正方体表面积也一定相等。 ( )
2.一个纸箱的体积一定大于它的容积。 ( )
3.求一个长方体铁皮柜用了多少铁皮,是求长方体的体积。 ( )
4.用4个相同的小正方体可以拼成一个大正方体。 ( )
三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.用一根56厘米长的铁丝焊成一个长6厘米,宽5厘米,高( )厘米的长方体教具。
A.4 B.3 C.2
2.棱长为a厘米的正方体的表面积是( )平方厘米。
A.3a2 B.12a2 C.6a2
3.一个长方体有四个面的面积相等,则其余两个面是( )。
A.长方形 B.正方形 C.无法确定
4.用棱长是1分米的3个正方体拼成一个长方体后,表面积( )。
A.不变 B.减少2平方分米 C.减少4平方分米
四、单位换算。
8500 mL=( )cm3 1.08 m3=( )L
120 dm3=( )m3 3500 cm3=( )dm3
6000 cm3=( )L 1.2 m3=( )dm3
五、在括号里填上合适的单位。
2019年青岛版五四制五年级数学上册1.方向与位置单元测试题(含答案)
五年级数学上册1.方向与位置单元测试题
一、单选题
1.在北方和东方中间的是（）
A. 南方 B. 西方 C. 东北
2.方格图中，已有三个点：A（2，5），B（6，5），C（1，2），如果点D与A、B、C三点相连，刚好构
成一个平行四边形，那么，点D的位置是（）。
A. （5，2） B. （4，2） C. （3，2） D. （2，2）
3.
小华的座位用数对表示是（2
，5
），那么表示他同桌的座位数对可能是（）。
A.
（2
，4
） B.
（2
，6
） C.
（3
，5
） D.
（3
，6
）
4.
小亚从家出发经过花园到学校，有( )
条不同的路线．
A. 2 B. 6 C. 4 D. 5
二、判断题
5.
一个数对只能确定一个位置。
6.数对（5，5）中，两个5表示的意义是一样的。
7.数对（5,3）和数对（3,4）这两个位置在同一列.（）
8.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．
把第2排第3个涂上颜色．★在第几排第几个？
答：★在第6排第4个．
三、填空题
9.小玲在班上的位置是第5列第3行，用数对表示是________，小莉的位置是(3，4)，那么她是第________
行，第________列。
10.在下图中，数对（6，4）表示的是________的位置；________和________在同一列上，用数对表示它们
的位置分别是________、________。
11.如图：A点用数对表示为（3，1），B点用数对表示为________，C点用数对表示为________，三角形
ABC是________三角形.
12.看图回答问题。
（1
）小丽从家去学校的行走路线是：小丽从家出发向________
走________
米到________
，再从超市向东
北走________米到________，再从银行向东南走________米到________
（2）小新从家去超市的行走路线是：小新从家出发向________走________米到________，再从学校向西
2019年青岛版五四制四年级数学上册4.认识多边形单元测试题 (含答案)
四年级数学上册4.认识多边形单元测试题
一、单选题
1.下列( )组小棒能围成等腰三角形。
A. 5cm、5cm、12cm B. 5cm、5cm、10cm C. 5cm、5cm、6cm
2.一个梯形，直角最多有（ ）
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
3.延长梯形的上底和下底，它们（ ）。
A. 永不相交 B. 相交 C. 无法判断
4.把一根长15厘米的小棒截成三根整厘米长的小段，围成一个三角形，最长的一根小棒不能超过( )厘米．
A. 6 B. 7 C. 8
二、判断题
5.判断下面的说法是否正确.
两组对边分别平行的图形叫做平行四边形．
6.判断对错．
正方形、长方形都是特殊的平行四边形．
7.判断正误.
过平行四边形的一个顶点向对边能画无数条高.
8.一个三角形可能有两个钝角。
三、填空题
9.两组对边分别________的________叫做平行四边形。
10.把相应的序号填在横线上。
________是正方形，________是长方形，________ 是圆， ________是三角形。
三年级数学下册试题-2019-2020学年 第9单元 单元测试题(含答案)青岛版(五四制)
2019-2020学年青岛五四版三年级数学（下） 第9单元 快捷的物流运输-解决问题 单元测试题
一．选择题（共8小题）
1．李爷爷步行速度是3千米/时，王爷爷步行速度是50米/分，他们的速度是（ ）
A．王爷爷快 B．一样快 C．李爷爷快
2．小军骑车的速度是16千米/时，小刚骑车的速度是250米/分，他们俩相比，（ ）骑得快．
A．小军 B．小刚 C．同样快 D．无法比较
3．下面描述中，速度最快的是（ ）
A．1分钟走70米 B．10米/秒
C．15分钟走600米 D．1小时飞行3000千米
4．小红和小丽比赛跑步，小红用了65秒，小丽用了1分10秒，（ ）跑得快．
A．小红 B．小丽 C．无法比较
5．一列火车平均每小时行驶95千米，从8时到17时一共行驶（ ）千米．
A．855 B．760 C．665 D．570
6．爸爸骑车上班，平均每小时行驶20千米，从家到单位需要1.2小时，爸爸已经骑了8千米，求还需要多长时间到单位．在下面的三个算式中，错误的是（ ）
A．20÷8﹣1.2 B．（20×1.2﹣8）÷20
C．1.2﹣1÷20×8
7．声音每秒传播340米，声音传播3400米要用多少秒？要求的是（ ）
A．速度 B．时间 C．路程
8．三位同学在操场进行跑步，小刚每秒跑4.8米，小明跑45米要10秒，小华1.6秒跑8米，（ ）跑得最慢． A．小明 B．小刚 C．小华 D．无法比较
二．填空题（共8小题）
9．小华5分钟能走320米，用同样的速度走768米，需要
分钟．
10．一辆汽车小时行14千米，这辆汽车一小时行
千米，行1千米需要 小时．
11．强强小时走了3千米，他每小时走 千米，他走1千米要 小时．
12．小华、小丽和阳阳参加50米游泳比赛，小华比阳阳多用1秒，小丽比阳阳少用1秒， 游得最快， 游得最慢．
13．甲乙两地相距240千米，去时4小时到达，回来时每小时多行20千米， 小时可到达．
2020年青岛版小学数学一年级数学下册期中测试题
2019-2020学年度下学期期中考试
一年级数学试题
一、看谁算的最准确。（12分）
70+2= 25-9= 2+64= 71-3=
6+57= 39+60= 80-20= 16+8=
13-6= 42+8= 56-6= 19-8=
二、填一填。（32分）
1、46里有（ ）个十和（ ）个一。
2、2０里面有（ ）个十。10个10 是（ ）。
3、３０比（ ）大１，比（ ）小１。
4、（如右图）在个位上加1个珠子后，表示的数是（ ）。
5、和79相邻的两个数是（ ）和（ ）。
6、最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ）。它们的差是（ ）。
7、个位是１，十位是９，这个数是（ ）。
8、从2、8、5三个数字组成的两位数中，最大的数是( )，最小的数是( )。
9、把下面各数按从小到大的顺序排列起来。
56 48 34 72 90 87 65
（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（ ）
10、爸爸今年29岁，小红今年3岁，小红比爸爸小（ ）岁。再过30年，爸爸比小红大（ ）岁。
11、 35+745 91+9100 62-753 69-877
62-4024 67+2080+7 914－5 4+6268
三、看图写一写。（29分）
1、写出下面钟面上的时刻。（8分）
2、下面的小棒组合中，能拼出长方形的是（ ）。（2分）
① ② ③ ④
3、数一数，填一填。（8分）
4、接力赛。(9分)
5、在合适的答案下面画“○”。（2分）
故事书可能有多少本？
四、看图列算式。（6分）
五、解决问题。（21分）
2019年青岛版一年级数学上册(八单元)第三单元走进花果山
1 / 26 2019年青岛版一年级数学上册(八单元)第三单元走进花果山
一、教材分析：
本单元教学的内容是：10以内的加法；0的加法；10以内的减法；0的减法；10以内的连加、连减；10以内的加减混合运算以及“探索规律”等内容。
本单元是在认识了10以内的数的基础上来学习的。它是进一步学习20以内数加减法的基础，也是今后学习更复杂计算的基础。本单元内容是全册教材的重点内容之一，在整个小学数学学习过程中，占有非常重要的地位。教师要尊重学生的认识基础，结合教材创设的情境、联系学生的生活实际，组织丰富、有效的数学活动，促使学生在主动探究，合作交流的过程中，学会知识、提高能力。
二、教学目标：
1、结合具体情境，初步体会加、减法的意义，初步了解交换相加两个数的位置得数不变，能正确、熟练地口算10以内数的加减法，会口算10以内的两步加减式题。
2、解决问题的过程中，初步学会有条理地思考问题，了解同一问题可以用不同的方法解决。
3、交流多种算法的过程中获得成功的体验，养成初步的合作意识。在用10以内的加减法解决简单的问题的过程中，初步感受数学与生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣。
三、教学重点：
初步理解加减法的意义，体会它们之间的内在联系，能正确地进行口算是本单元教学的重点。
四、教学建议：
1、充分利用教材所提供的“情境串”，为学生创设生动有趣的、有利于发现并提出问题的学习情境。
2、教学中注重引导学生通过实际操作，初步理解加减法的含义。通过有关的操作练习进一步体验加减法之间的联系，从而加深对加减法意义的认识。
3、鼓励学生自主探索、合作交流各自的计算方法，倡导方法多样化。
4、充分利用多样化的练习方式，提高口算能力。
5、注意培养学生的初步的应用意识。 2 / 26 6、对本单元的知识技能评价，不仅要考察学生能否正确、熟练地口算10以内数的加减法，还要考察学生是否能有条理地思考问题，以及运用所学知识解决实际问题的能力，同时还要考察学生在学习过程中所表现出来的情感与态度。
2020春青岛版二年级数学下册第七单元测试卷3套(含答案)
2020春青岛版二年级数学下册第七单元测试卷3套
（含答案）
2019-2020学年度第二学期二年级数学第七单元测试卷（一）
一、认一认，连一连。(8分)
二、我会填。(每空1分，共18分)
1．写出下面图形中各边的名称。
2．长方形和正方形都有( )条边，( )个角，并且每个角都是( )。
3．长方形的( )边相等，正方形的四条边都( )。
4．一个四边形的对边相等，有四个直角，这个四边形是( )。
5．如右图，足球一般是由12块黑色的( )形的皮革和20块白色的( )形的皮革组成的。
6. 七巧板是由5个大小不一的( )形、1 个( )形和1个( )形组成的。 7．数一数，下面的图形中分别有几个正方形？
三、 我会选。(每题2分，共6分)
1．两个完全一样的正方形能拼成一个( )。
A. 长方形 B. 正方形 C．长方形或正方形
2．一个长7厘米，宽5厘米的长方形，宽增加( )厘米后，它就能变成一个正方形。
A．2 B．3 C．4
3．拉动长方形的一组对角可以得到一个( )。
A. 三角形 B. 正方形 C．平行四边形
四、 请把每行中与众不同的图形圈出来。(每题2分，共6分)
1.
2.
3.
五、 动手拼一拼。(4分)
从左边的图形中，选出5个拼成右图，把序号写在右图相应的位置上。
六、 想一想，画一画。(每题4分，共8分)
1．哪组小棒能围成长方形？画“○”。
2．哪组小棒能围成正方形？画“○”。
七、按要求做题。(1题4分，2题6分，共10分)
1．数一数，填一填。
名称 正方形 长方形 三角形 圆
个数 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个
2.我来接着画。
(1)
(2)
八、把下图中的长方形截成一个最大的正方形，试一试，画一画，并填空。(图中每个小正方形格的边长为1cm)(每空1分，画图3分，共6分)
青岛版小学数学五年级上册单元跟踪检测试题及答案全册
1/ 60
青岛版小学数学五年级上册第一单元跟踪检测卷
一、小小知识窗，显我本领强。(20分)
1．一辆汽车每小时行驶65.8千米， 0.7小时行驶( )千米，7小时行驶( )千米。
2．0.43×5的积是( )位小数，0.24×0.08的积是( )位小数。
3．2.25小时＝( )分钟 3.05平方米＝( )平方分米
1.05吨＝( )千克 0.35米＝( ) 厘米
4．4.36×1.09的积保留一位小数是( )，保留两位小数是( )，保留三位小数是( )。
5．0.36×0.8的积是( )位小数，精确到百分位是( )。
6．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
5.12×1.015.12 0.580.58×0.99
4.34×0.851.2×4.34 32.5×1.43.25×14
7．在括号里填上适当的数。
25×(0.75×4)＝( )×[( )×( )]
二、我是公正小法官。(10分)
1．两个小数相乘，积一定小于1。 ( )
2．0.75×15.6－5.6＝0.75×10＝7.5 ( )
3．两个数的积是12.5，如果其中一个数扩大到原来的10倍，另一个数不变，积是1.25。 ( )
4．一个数的1.02倍一定比原来的数大。 ( )
5．几个小于1的数相乘，它们的积一定小于1。 ( )
2/ 60
三、精挑细选。(10分)
1．已知36×27＝972，那么36×0.27＝( )。
A．972 B．97.2
C．9.72 D．0.972
2．计算9.9×25的简便方法是( )。
A．9×9×25 B．(10－1)×25
C．(10－0.1)×25 D．(9.9＋0.1)×25
3．6.66×0.6的结果精确到百分位是( )。
A．3.99 B．3.90
C．4.00 D．3.96
4．一个数(0除外)乘0.001，等于把这个数( )。