教师公开招聘考试中学语文(语言综合应用)模拟试卷2(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试中学语文（语言综合应用）模拟试卷2 (题后含答案及解析)
全部题型 2. 第二部分 专业基础知识
第二部分 专业基础知识
综合运用题
1． 根据画线部分进行仿写。 学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是________。
正确答案：包涵清泉浊流的大海 清除疑心邪念的白露
2． 请仿照画线句，在下面横线处续写两个句子。要求衔接自然，文意贯通，句式大致相同。 古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!_________。
正确答案：若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢?若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢?
3． 请以“梦想与现实”为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求：每个句子都采用比拟的修辞方法，两个句子之间构成对偶。 示例：太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力；月亮温馨、宽容，带着无际清辉，给万物以安宁。
正确答案：梦想轻盈、绮丽，就如一颗流星，划亮整个夜空；现实真切、朴实，仿佛步步足迹，踏遍人生旅程。
4． 根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。 坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；_______，__________；海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。
正确答案：水牛忍受着农夫的呵斥 把收获的希望留给明天
5． 根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。 美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，________，________。
正确答案：美是回荡在密林中的几声鸟鸣 美是跳跃在海面上的一抹朝阳
6． 在横线上填写两个句子，使它们与前面的句子构成一组排比句。 马拉松比赛的发令枪响了，男女老少一齐向前跑去，没有人畏惧路途遥远，没有人计较金牌名次，________，__________。
正确答案：没有人担心年龄大小 没有人在乎奖金多少
7． 仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。 当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；________，________。
正确答案：当一个人志得意满的时候 他忘记了谦卑为怀是一种习惯(提示：前句为面临的反面的不良的处境或表现，后句应从正面提出应对策略)
8． 在下面的横线处填上适当的语句，使每个句子都是比喻句，使所填的三句话又构成前后连贯的排比句。 没有想象，思维________；没有想象，思维________；没有想象，思维________。
正确答案：就像鸟儿失去了翅膀 就像花儿失去了芬芳 就像小溪停止了欢唱
9． 仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发一定道理。 示例：蜡烛：流下的，是滚烫的泪；燃烧的，是稀有的生命。在感激中度过自己的一生，在黑暗中挥洒光辉。
正确答案：粉笔：一张智慧的犁，耕耘在神奇的黑土上。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
10． 请仿照画线句，在下面横线处续写两个句子。要求衔接自然，文意贯通，句式大致相同。 选择是一个崭新的开端，选择高耸人云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念___________。
正确答案：选择波涌浪滚的大海，便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情；选择寒风劲厉的荒漠，便需有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的博大胸怀。
11． 仿照下面画线的句式和修辞方法，另写两个句子，使之构成排比。 挣扎使人悲苦，抗争则使人高贵。贝多芬挣扎在孤独的渊谷，但他用音乐作为抗争的云梯，备尝心酸，终于攀上了永恒的巅峰；________，________，________，________；________，_______，________，________。
正确答案：史铁生挣扎在残废的绝境 但他用笔作为抗争的拐杖 历经坎坷 终于走出了死亡的诱惑 马丁.路德.金挣扎在黑暗的深海 但他用
演讲作为抗争的武器 饱受磨难终于迎来了自由平等的天空
12． 按照所给文段的思路，仿照相应的句式，将文段补写完整。 人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星；也许你想成为大海，________；________，却只是一根细弱的小草。这个时候，请不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜地发现平凡的你也有自己美丽的风景。
正确答案：却只是一股涓涓的山泉 也许你想成为大树
13． 仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求：与示例结构基本相同，修辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。 示例：就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。 仿句：________，________，________；________________。
正确答案：就像盖房子打基础一样 如果基础没有夯实打牢 上面的房子就不会稳固 事业的基础从一开始就要打好
14． 理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。 希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在________，在________，只要自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。
正确答案：寒冬里看到春光 痛苦中看到幸福
15． 仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。 示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。
正确答案：结识古仁人，我慨叹辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”的悲壮。
16． 请参照示例，以“灯泡”“短尺”为对象，各写一句话，要求借物喻理，表达出一种人生的感悟。 示例：雨伞：总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值。
(1)灯泡：(2)短尺：
正确答案：(1)因为有一颗火热的心，才给人们送去光明。 (2)以你有限的生命，量出无限的长度。
17． 仿照下面的句子，自选话题，另写两句话。要求：内容贴切，句式与示例相同。 示例：山间的溪流，并不因为大海就在山下而停止歌唱；路边的小草，并不因为大树就在身边而含羞躲藏。
正确答案：铺路的石子，并不因为高处就在眼前而自惭形秽；墙角的野花，并不因为牡丹就在身边而黯然神伤。
18． 仿照下面的句子，再写两个在句式特点、修辞手法上与之相同的句子。
一曲幽径，蜿蜒曲折中不忘留下一点空白，让人遐思空白背后“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜；_____，_____，_____；_____，_____，_____；一方净土，沉默不言中不忘留下一点空白，让人感觉空白背后“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇观。
正确答案：一江碧水 波涛汹涌后不忘留下一点空白 使人神游空白背后“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑 一首诗词 缠绵悱恻之后不忘留下一点空白 让人品味空白背后“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的绮丽
19． 根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。 每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗；_____，_____；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。
正确答案：①欣赏是一抹阳光 催开含苞的花蕾②欣赏是一盏明灯 照亮前进的方向
20． 请仿照下面句子，再写出两种幸福的情景来。 例句：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。
正确答案：在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。
21． 在具体的语境中仿写、续写一个句子。 我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花、碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山、清浅的河；_____，_____，_____。
正确答案：我喜欢仰望蔚蓝的天空 我知道我如果不喜欢 便意味着我不喜好多彩的云、闪亮的星(句式正确、内容合理即可)
22． 仿照下列句式，以“理想／幻想”或“光荣／虚荣”为话题写一组句子，字数大体相同。 示例：魅力／权力 魅力是一种软力量，权力是一种硬力量。魅力像和煦的春风，让人心旷神怡；权力像陡峭的冰山，让人心生敬畏。
正确答案：理想是合理的设想，幻想是空洞的梦想。理想像海上的灯塔，让人明确方向；幻想像空中的楼阁，让人沉醉迷失。
23． 仿照下面的例子，请以你熟悉的另外两位作家及作品为素材，另写一段话。 示例：如果说苏东坡是气势磅礴、滚滚东去的大江，那么“执手相看泪眼”的柳永则是静立河畔的依依杨柳。
正确答案：如果说徐志摩是空中一朵轻盈飘逸、浪漫无比的云彩，那么“剧
怜病骨如秋鹤”的郁达夫则是静立莫愁湖畔的忧郁石头。
24． 仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。 爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；_____，_____，_____；_____，__________；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
正确答案：①读书 使人胸襟开阔 豁达晓畅②读书 使人目光远大
志存高远
25． 仿照下面的句子，再写一个句子。要求句式相同，语意连贯。 例句：山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执著。
正确答案：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢?你自有你的绚丽。天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢?你自有你的璀璨。
福建省教师公开招聘考试(中学语文)模拟试卷21(题后含答案及解析)
福建省教师公开招聘考试（中学语文）模拟试卷21 (题后含答案及解析)
题型有：1. 第一部分 教育理论与实践 2. 第二部分 专业基础知识
第一部分 教育理论与实践
单项选择题
1． 下列词语中画线字的读音，全部正确的一项是( )。
A．福祉(zhǐ) 赢老(néi) 草菅人命(jiān) 清风夜唳(lì)
B．箭镞(zú) 澄澈(chè) 洗尽尘滓(zǐ) 义愤填膺(yīn)
C．曳尾(yè) 甫定(fǔ) 味同嚼蜡(jiáo) 少不更事(gēng)
D．经筵(yàn) 给予(gěi) 饿殍遍野(piǎo) 胼手胝足(zhǐ)
正确答案：C
解析：A项中，“赢老”中的“赢”应读作léi；B项中，“义愤填膺”中的“膺”应读作yīng；D项中，“经筵”中的“筵”应读作yán。
2． 对下列句子的修辞手法及其表达作用的解释，不正确的一项是( )。
A．“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着病痛的伤口。 ——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态
B．哦!我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。 ——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻
C．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。 ——将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默
D．小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。 ——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力
正确答案：B
解析：前一个“巴金”指代巴金的风格和精神，后一个“巴金”指有巴金精神的人。
3． 下列各句中没有语病的一句是( )。
教师公开招聘考试中学语文(中学语文教学)模拟试卷3(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试中学语文（中学语文教学）模拟试卷3 (题后含答案及解析)
全部题型 2. 第二部分 专业基础知识
第二部分 专业基础知识
选择题
1． 教师准备开展主题为“漫步莱茵河畔”的名著导读活动，想向学生推荐几部德国作家的作品，以下不合适的是( )。
A．《阴谋与爱情》
B．《德伯家的苔丝》
C．《布登勃洛克一家》
D．《高加索灰阑记》
正确答案：B
解析：选项A是德国作家席勒的作品；选项C是德国作家托马斯.曼的作品；选项D是德国戏剧家布莱希特的作品；选项B是英国作家托马斯.哈代的作品。
知识模块：中学语文教学
2． 教师准备向学生推荐几首外国诗歌，以下不合适的是( )。
A．《丁登寺旁》
B．《古舟子咏》
C．《恰尔德.哈洛尔德游记》
D．《热爱生命》
正确答案：D
解析：选项A是英国湖畔诗人华兹华斯的代表作；选项B是湖畔诗人柯勒律治的代表作；选项C是英国诗人拜伦的长篇叙事诗；选项D是美国作家杰克.伦敦的中篇小说。 知识模块：中学语文教学
3． 教师准备向学生推荐短篇小说，以下不合适的是( )。
A．《箓竹山房》
B．《鸠绿媚》
C．《冲积期化石》
D．《灵魂可以卖吗》
正确答案：C
解析：选项A是作家吴组缃的短篇小说；选项B是通俗小说家叶灵凤的短
篇小说；选项D是庐隐的短篇小说；选项C是通俗小说家张资平的长篇小说。 知识模块：中学语文教学
4． 教师开展题为“20世纪新纪元”的课外阅读讨论活动，准备向学生推荐几部相关作品，以下不合适的是( )。
A．《尤利西斯》
B．《城堡》
C．《厌恶》
D．《白鲸》
正确答案：D
解析：选项A是爱尔兰小说家詹姆斯.乔伊斯于1922年出版的长篇小说；选项B是奥地利著名小说家卡夫卡于1926年出版的长篇小说；选项C是法国小说家萨特于1938年出版的小说；选项D是19世纪美国作家麦尔维尔的代表作。根据题意，选项D不符合要求，故本题选D。 知识模块：中学语文教学
福建省教师公开招聘考试(中学语文)模拟试卷25(题后含答案及解析)
福建省教师公开招聘考试（中学语文）模拟试卷25 (题后含答案及解析)
题型有：1. 第一部分 教育理论与实践 2. 第二部分 专业基础知识
第一部分 教育理论与实践
单项选择题
1． 下列选项中，字形完全正确的一项是( )。
A．聊胜于无 再接再厉 莞尔一笑 收蒿停棹坐船中
B．相形见绌 缠绵绯恻 攻无不克 醉里吴音相媚好
C．有恃无恐 如鲠在喉 望洋兴叹 羌笛何需怨杨柳
D．目不暇接 美轮美奂 司空见贯 湖光秋月两相和
正确答案：A
解析：A项词语字形均无误；B项，”缠绵绯恻”的“绯”应改为“悱”；C项，“羌笛何需怨杨柳”中的“需”应改为“须”；D项，“目不暇接”中的“暇”应改为“暇”，“司空见贯”中的“贯”应改为“惯”。故本题当选A项。
2． 下列选项中，未使用互文的一项是( )。
A．大城铁不如，小城万丈余(杜甫《潼关吏》)
B．明主不晓(司马迁《报任安书》)
C．燕歌赵舞为君开(卢照邻《长安古意》)
D．秦时明月汉时关(王昌龄《出塞》)
正确答案：B
解析：互文是指上下两句或一句话中的两个部分，看似各述一件事，两不相干，实则互相呼应、阐发或补充。选项中只有B项句子未使用互文的修辞手法。故本题当选B项。
3． 下列句子中，没有语病的一项是( )。
A．强沙尘天气屡屡肆虐华北地区的原因，是人们缺少环境保护意识，使北方地表被整体恶化造成的恶果。
B．继互联网、基因等名词成为人们关注的热点后，作为一种长度单位，“纳米”一词也越来越多地跃人人们的眼帘。
C．以5：4力克阿拉维斯队的英超劲旅利物浦队，终于实现了夺取足总杯、联赛杯和联盟杯“三冠王”的胜利。
D．中国第一个集成制造系统工程研究中心建成后，受到国内外同行大加赞赏，共有二万三千多人次前来参观。
正确答案：B
解析：A项中句式杂糅，删去“的原因”或“造成的恶果”。C项中“实现……胜利”搭配不当。D项中句式杂糅，应删去“受到”或“大加”；“人次”和“参观”不能搭配，应删去“次”字。
教师公开招聘考试中学语文(现代文阅读)模拟试卷20(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试中学语文（现代文阅读）模拟试卷20 (题后含答案及解析)
全部题型 2. 第二部分 专业基础知识
第二部分 专业基础知识
现代文阅读
春之怀古 张晓风 ①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。 ②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘，说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不合逻辑，而仍可以好得让人心平气和。 ③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了。春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。 ④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名——“春”。 ⑤鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，它们叽叽喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。 ⑥至于所有的花，已交给蝴蝶去数；所有的蕊，交给蜜蜂去编册；所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。 ⑦春天必然曾经是这样的，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧?穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。
[职业资格类试卷]教师公开招聘考试中学语文(语言综合应用)模拟试卷5.doc
![[职业资格类试卷]教师公开招聘考试中学语文(语言综合应用)模拟试卷5.doc](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/dd4a6f8c941ea76e59fa0422.webp)
答案见麦多课文库 [职业资格类试卷]教师公开招聘考试中学语文（语言综合应用）模拟试卷5
综合运用题
1 为了更有力地突出表达效果，请将下面文字中画线部分改成以“如果……就……”为关联词的否定句。
美国要求中学生阅读38部课外名著，其中有莎士比亚的剧作，也有马充
思的《共产党宣言》。只有阅读中外名著，才能丰富学生的文学知识，才能提高学生的人文素质，才能促进学生道德修养的进步。
2 将下面一段话改写成一个以“不少有关抗金北伐的建议”为开头的单句，可适当增减词语，但不能改变原意。
辛弃疾初来南方任职，对朝廷的怯懦和畏缩并不了解，加上宋高宗曾：赞许过他的英勇行为，所以他在这一时期，曾热情洋溢地写出了不少有关抗!套北伐的建议。
3 把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
4 阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。
焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年旱逝。焦裕碌是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部答案见麦多课文库 的优秀代表；为信仰无怨无悔坐奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。
5 下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并更改，要求修改后语言得体，语意连贯。
我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第1期刊载的《烟酒与健康》一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。
浙江省教师招聘考试中学语文真题及答案
精选文档
. X省202X年教师招聘考试
语文〔高中、初中〕
课程代码：101
请考生按规定用笔将全部真题的答案涂、写在答题纸上。
选择题局部
考前须知：
1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在真题卷上。
一、单项选择题(本大题共6小题，每题3分，共18分)
在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸〞的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.以下词语中加点字的读音，全都正确的一组是
A.妖娆(rǎo)围绕(rào)蹊跷(qiāo)百折不挠(ráo)
B.秉性(bǐn)面临(bīn)摒弃(bǐng)并驾齐驱(bìng)
C.横祸(héng)附和(hè)应届(yìng)供认不讳(gòng
D.妍媸(chī)隽永(juàn)稽首(qǐ)鲜为人知(xiǎn)
2.以下各句中，加点的成语使用正确的一项为哪一项
A.那天，接到总部要我回京的 ，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。
B.目前，从事信息平安开发、销售的企业已超过一千家，但其产品质量鱼目混珠，不能不使人担忧。
C.当代社会高度重视人们之间的合作和交流，他虽然颇有才华，但性格孤僻，卓尔不群，因此本公司不拟聘用。
D.张林的英语根底太差，上课时老师讲的内容他一句也听不懂，简直是如堕五里雾中。
3.以下句子没有语病、句意明确的一项为哪一项
A.领导干部的子女及其配偶已全部从流通公司退出，这一举动赢得了公司全体员工的一致赞扬。
B.加快西部地区开展步伐，除了要尽力争取国外投资，建设好根底设施，努力开展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否开展西部经济的一条重要思路。
C.一个企业如果不考虑赢利，一味地让利，那么这个企业就不会有长久的生命力，消费者得到实惠也是临时的。
教师公开招聘考试中学语文(单项选择题)模拟试卷1(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试中学语文（单项选择题）模拟试卷1 (题后含答案及解析)
全部题型 2. 第二部分 专业基础知识
第二部分 专业基础知识
选择题
1． 下列各组词语中划线字的读音，完全正确的一组是( )
A．耄耋 (dié) 调运(diào) 悬崖勒马(lè) 惊魂甫定(pǔ)
B．沉淀 (diàn) 喟然(wèi) 并行不悖 (bèi) 酩酊大醉(dǐng)
C．差劲(chà) 拙劣(zhuō) 似是而非(sì) 数见不鲜(shù)
D．供给(gōng) 囤积(tún) 春色撩人(liáo) 蒙头转向(mēng)
正确答案：D
解析：本题主要考查的是形声字。A项中“惊魂甫定”的“甫”读fǔ。B项“喟然”中的“喟”读kuì。C项“数见不鲜”的“数”读shuò。
2． 四周一片寂静，我用心灵去谛听，可以听见竹枝伸展，竹叶舒张，根须蠕动的声响，________。
A．从而获得精神上的无限愉悦
B．难道不会获得精神上的无限愉悦吗?
正确答案：A
解析：寂静的环境，舒缓的心灵，A项与语境相符。B项反问句用此不合适。
3． 下列词语中，划线字的读音完全相同的一组是( )
A．簇拥 蹙额 箭镞 猝不及防
B．氤氲 殷红 姻缘 绿树成阴
C．闪烁 朔风 硕大 数见不鲜
D．渎职 疑窦 案牍 穷兵黩武
正确答案：C
解析：A项“镞”为zú，其余为cù；B项“殷红”中“殷”为yān，其余为yīn；C项为shuò；D项“窦”为dòu，其余为dú。
4． 下列词语中，划线字的注音全都正确的一组是( )
A．裨(bì)益 窠(kē)臼 偌(nuò)大 潜(qián)移默化
B．发轫(rěn) 烘焙(péi) 禀(bǐng)赋 既往不咎(jiù)
教师公开招聘考试中学语文(中学语文教学)模拟试卷1(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试中学语文（中学语文教学）模拟试卷1 (题后含答案及解析)
全部题型 2. 第二部分 专业基础知识
第二部分 专业基础知识
选择题
1． 某教师开设名著导读课，希望培养学生的阅读兴趣，准备向学生推荐一些戏剧作品，下列不合适的是( )。
A．《日出》
B．《麦克白》
C．《项链》
D．《伪君子》
正确答案：C
解析：《日出》是我国著名剧作家曹禺的名作，《麦克白》是莎士比亚的四大悲剧之一，《伪君子》是法国古典主义剧作家莫里哀的代表作，而C选项的《项链》是法国短篇小说家莫泊桑的一部短篇小说。 知识模块：中学语文教学
2． 在文言文知识点梳理总结课上，教师举例讲解词类活用的特点，下列不合适的是( )。
A．一狼径去，其一犬坐于前(《狼》)
B．晋军函陵(《烛之武退秦师》)
C．老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也(《齐桓晋文之事》)
D．吾与点也(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)
正确答案：D
解析：“犬”原本是名词，在这里做状语，意为“像狗一样”；“军”原本是名词，是“军队”的意思，在这里做动词，翻译成“驻军”；“王”原本是名词，在这里做动词，翻译成“称王于天下”。D项没有词类活用。 知识模块：中学语文教学
3． 某教师准备上一堂题为“魏晋风流”的课外诗歌鉴赏课，向学生介绍一些魏晋时期的名家名作，以下诗作不合适的是( )。
A．《赠秀才人军》
B．《赠白马王彪》
C．《赠卫八处士》
D．《赠从弟》
正确答案：C
解析：选项A是魏晋时期“竹林七贤”之一嵇康的作品；选项B是魏晋时期曹植的诗作；选项D是魏晋时期“建安七子”之一刘桢的代表作；选项C是唐代诗人杜甫的作品。故本题选C。 知识模块：中学语文教学
4． 某教师在讲完李白的《将进酒》之后，准备再给学生介绍几篇优秀的七言歌行，以下诗作不合适的是( )。
A．《长安古意》
B．《帝京篇》
[职业资格类试卷]教师公开招聘考试中学语文(语言综合应用)模拟试卷1.doc
答案见麦多课文库 [职业资格类试卷]教师公开招聘考试中学语文（语言综合应用）模拟试卷1
综合运用题
1 在横线上填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
(1)悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是_______，_______，_______。
(2)乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是_______，_______。
2 扩展下面语句，突出梅花不畏严寒的品格。
梅花开放了。
3 扩展下面的语句，使人物形象丰满生动。
二女儿王海棠扮演“扫北”里的公主。
4 补写一句话，完成下面一段话。
汉字是用来记录汉语的文字，是世界上历史最悠久的文字之一。几千年来，汉字对保存、传播和发展祖国的优秀文化起了巨大作用。现在和今后一个长时间里，汉字仍是______。
5 补写合适的语句，完成下面一段话。
你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后仍然是各有一个苹果，倘若你有一种思想，我也有一种思想，_____，那么，我们每个人就有两种思想了。这句话的意思很明白，就是提醒人们在交朋友时，不要_________，而要_________。
答案见麦多课文库 6 下面是一段介绍中医的材料，请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过60个字(含标点符号)。
医药学是人类医疗理论和实践经验的总结。中医因深受中国古代的阴阳、五行思想的影响，在世界医学体系中显得特色鲜明。中医认为人是气、形、神的统一体，人与自然也是一个统一体，特别强调和谐与平衡的整体体现。因此，它没有西医那么细致的科室划分，不是“头痛医头、脚痛医脚”，甚至还有可能“头痛医脚、脚痛医头”。中医还有“同病异治、异病同治”之说，同一病症的人可能采用不同的药方，而有时候不同的病症却会用相同的药方，这种个体化的辨证施治，是中医的神奇特色。在传统中医那里我们往往看不到各种检测仪器，医生也不让我们去进行各种化验检查，他们通过望、闻、问、切四种诊察疾病的方法，综合分析，归纳症型。在具体治疗时，中医灵活使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐、气功、食疗等多种手段，最终使人体达到阴阳调和而康复。
[职业资格类试卷]教师公开招聘考试(中学语文)模拟试卷26.doc
答案见麦多课文库 [职业资格类试卷]教师公开招聘考试（中学语文）模拟试卷26
单项选择题
1 李白“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的“疑是银河落九天”的修辞手法属于( )。
（A）直接、缩小夸张
（B）直接、扩大夸张
（C）间接、扩大夸张
（D）间接、缩小夸张
2 《红楼梦》中的“茜纱窗下，我本无缘；黄土垄中，卿何薄命”一句，出自( )的祭文。
（A）林黛玉
（B）晴雯
（C）秦可卿
（D）袭人
3 “三言二拍”中的“二拍”是指《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》，其作者是( )。
（A）冯梦龙
（B）凌潆初 答案见麦多课文库
（C）汤显祖
（D）袁中道
4 以下关于《水浒传》中人物及人物绰号对应全部正确的一项是( )。
（A）菜园子——张青 神算子——吴用 豹子头——林冲
（B）鼓上蚤——时迁 及时雨——宋江 美髯公——朱仝
（C）小李广——燕青 霹雳火——秦明 青面兽——杨志
（D）九纹龙——史进 船火儿——张顺 轰天雷——凌振
5 下列诗句中，不是出自陆游作品的一项是( )。
（A）伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来
（B）零落成泥碾作尘，只有香如故
（C）细草微风岸，危樯独夜舟
（D）山重水复疑无路，柳暗花明又一村
6 《多宝塔碑》是唐代书法名家( )的重要作品。
（A）柳公权
（B）欧阳询
（C）颜真卿 答案见麦多课文库
（D）褚遂良
7 根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》，下列有关语文课程基本理念的理解，错误的一项是( )。
（A）语文课程内容的价值取向在于关注现代社会发展的需要，培养专业人才
（B）语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，鼓励学生自由阅读、自主表达
（C）语文课程标准应通过优秀文化的熏陶感染，提高学生思想道德修养和审美情操
（D）语文课程内容的确定与教学方法的选择应有助于自主、合作、探究学习的形成