《母亲》阅读理解及答案
《母亲》阅读理解及答案
《母亲》阅读理解及答案
母亲
看见一阵人穿得清清楚楚的打她身边走过，母亲亮着眼睛问：
“你们可是看火车去的？”
“是的，阿南婶！”
“我也想去。”
“要去就去，又没有谁阻止你。”
可是母亲摇摇头，她不能骑，虽则没有谁阻止。她成年忙碌，尤其是在收豆的时候。这几天一放光她就起身，把家事料理了妥当以后，她又忙着跑到天井里，扫干净了地，然后取下挂在泥墙上，屋檐下，或者枯树枝中间的豌豆，用一个笨重的木槌打豆。
这几天天气很好，虽则已是十一月了，却还是暖和和的，象春天。
母亲只穿着一身单衣，戴一顶凉帽，一天到晚的捶着豌豆，一束又一束的。豆非常干燥，所以打豆一点不费力，有许多直象灯花的爆裂，自然而然的会裂开，象珍珠似的散满一地。可是打完豆以后，她还得理清枯叶泥沙，装进大付篓，而且亲自挑上楼去。这些本来需要男子做的事，真苦够她了。
催，催，催，催；催，催，……
她一天打豆，很少休息，连头也难得一抬。可是当她听到火车吹响汽笛的时候，她就放下了工作，忘情地抬起头来，倾听，闭着眼思索，有时还自言自语： “唉，要是我能看一看火车！”
车站离我们家里并不很远，火车经过的时候，不但可以听到汽笛的声音，如果站在山坡上，还能够看见打回旋的白烟。因为附近有铁路还是最近的事，所以四方八面赶去看火车的人很多。
母亲打豆的田径，就在大路旁，村里人都得经过她的身旁，如果要去火车站，一有人过去，她总要探问几句，尤其当他们回来的时候：
“看见了没有？”
“自然看见了，阿南婶！”
“象射一样的长吗？”
“有点儿象。”
“只有一个喷火的龙头，却能带着几十节几百节的车子跑，不很奇怪吗？
“真的很奇怪。”
因为她象小孩子似的，不断地问长问短，有许多人简直让她盘问得不能忍受。
“我们回答不了许多的，阿南婶，最好你自己去看！”
“我自己？”
她仿佛吃了一惊，看火车，在她看来象是永远做不到的事。
“是的，你要去就去，谁也不会阻止你！”
可是母亲摇摇头，她不能去，虽然没有谁阻止。她一生很少出门，成年累月的给钉在家里，象钉子一样。
在这呆滞古板，很少变化的生活中，她对火车发生了很大的兴趣。那悠长的，古怪的汽笛，尤其使她起了辽远的.、不可思议的幻想，飘飘然，仿佛她已坐了那蛇一样长的怪物飞往另一个世界。无论什么时候一听到那种声音，她就闭上眼睛，似乎她在听着天外传来的呼唤，完全失神一样地，喂猪她会马上放下麦粥桶，洗衣服她会马上放下板，在煮饭的时候，她也会立刻抛开火钳，有时忘了添柴，有时却尽管把柴往灶门送，以致不是把饭煮得半生不熟，就是烧焦了半锅。
“你也是坐着火车回来的吗？”
她时常问从省城回来的人。 “是的，阿南婶！”
“火车跑得很快吗？”
“一天可以跑一千多里路，我早上还在杭州，现在却在这儿跟你说话了。”
“那是比航船还快？“”
“自然自然。”
“它是怎么跑的呢？”
“那可说不上来。”
“哦，真奇怪――”她感叹着说：“一天跑一千多里路，如果用脚走，脚胫也要走断了。这究竟是怎样东西，跑得这样快，又叫得这样响！”
“……”
跟她讲话的人唯恐她噜苏，急急想走开，可是母亲又拉住问：
“你想我能坐着火车去拜省城隍吗？”
“自然可以的，阿南婶，谁也不会阻止你！”
可是母亲摇摇头，她不能去，虽则没有谁阻止。她举起木槌，紧紧地捏住一束豌豆，很想一槌打下去，可是一转念她却深深地叹息了。
（原载《文学》一九三四年一月一日第二卷第一号）
11．根据文中画波浪线的部分，用两个词概括母亲劳作的特点。（2分）
12．简析“催，催，催，催；催，催，……”对表现人物的作用。（3分）
13．母亲和行人的对话在文中出现了三次，这样安排有何用意？（4分）
14．结合上下文，赏析文中画横线部分。（5分）
15．联系全文，评价母亲这一人物。（6分）
参考答案：
11．①忙碌②辛苦
12．①遗露了母亲内心的急迫。②表现了母亲劳作的忙碌。 ③反映了母亲对家庭的责任感。 13．①同样写看火车，内容有变化，在结构上起贯穿全文的作用。②反映了母亲向往又犹疑的复杂心理。③询问的不厌其烦与回答的不胜其烦形式对照，丰富了母亲的形象。
14．①通过比喻、排比，渲染了火车的神奇与母亲对火车的痴迷。②通过神态、动作等细节，细腻描写了母亲好奇、陶醉和渴望的心理。③叙事上有过渡、舒缓节奏等作用。
15．①母亲是朴实、坚忍、勤勉持家的传统女性。②母亲受到新事物的感召，具有尝试新生活的内在倾向。③母亲受传统和现实的羁绊，缺乏将希望变为行动的自觉和勇气。
母亲泰戈尔阅读答案
篇一：母亲泰戈尔阅读答案
泰戈尔《母亲》的阅读题答案8、诗中反复说“我不记得我的母亲”,为什么又强调自己忘不了母亲的歌调,气息和眼光? 9、诗中写母亲的记忆,写了哪三个片断? 10、怎样理解“歌调在玩_百度作业帮 泰戈尔《母亲》的阅读题答案8、诗中反复说“我不记得我的母亲”,为什么又强调自己忘不了母亲的歌调,气息和眼光? 9、诗中写母亲的记忆,写了哪三个片断? 10、怎样理解“歌调在玩具上回旋”? 11、“庙里晨祷的馨香”怎么能吹来母亲的气息? 12、我为什么“觉得母亲凝注在我脸上的眼光布满了整个天空”? 语文梦幻皇族媵i2014-11-21 8、诗中反复说“我不记得我的母亲”,为什么又强调自己忘不了母亲的歌调,气息和眼光? 9、诗中写母亲的记忆,写了哪三个片断? ⑴ ⑵ ⑶ 10、怎样理解“歌调在玩具上回旋”? 11、“庙里晨祷的馨香”怎么能吹来母亲的气息? 12、我为什么“觉得母亲凝注在我脸上的眼光布满了整个天空”? 13、从诗的字里行间中,充满了母亲对儿子的深深的爱,你能谈谈你印象中母亲对你的关切、对你的爱吗? 14、《纸船》和《母亲》这两首诗,你最喜爱哪一首?谈谈你的看法?
答案 8、正话反说,强调母亲的难忘.9、①在晃动我摇篮时所哼的那些歌调.②母亲在庙里为我晨祷.③我远望时母亲对我的凝注.10、略 11、略 12、母爱是广博的,它充满着我的生活的各个角落.（意近即可） 13、关键是母亲对儿子的无微不至的关怀.14、略篇二：母亲泰戈尔阅读答案
我不记得我的母亲 只是在游戏中间 有时仿佛有一段歌调 在我玩具上回旋 是她在晃动我的摇篮 所哼的那些歌调 我不记得我的母亲 但是在初秋的早晨 合欢花香在空气中浮动 庙殿里晨祷的馨香 仿佛向我吹来母亲的气息 我不记得我的母亲 只是当我从卧室的窗里 外望悠远的蓝天 我仿佛觉得 母亲凝住我的目光 布满了整个天空 写作背景：泰戈尔一生中的主要女性有三位：他的母亲、他的嫂子和他的妻子，这三个人都先后离他而去。 泰戈尔的母亲操持着一个上百人的大家庭，因此对泰戈尔单独的爱并不多。13岁时母亲去世，泰戈尔在卧室里睡着了。只有家人送母亲去火葬场时，他才知道母亲不会回来了1。代表着我对母亲的无限思念。2。突出了我对母亲爱。 1。爱我的表现，体现了母爱的伟大！2。因为那里有我母亲留下来的气味！3。我母亲在天空中看着我，就好象天空都是我母亲看着我！4。因为我对母亲的淡忘，反儿更引起我对母亲的思念！提问者评价太感谢了，真心有用篇三：母亲泰戈尔阅读答案
《母亲》的阅读答案莫言
《母亲》的阅读答案莫言
《母亲》的阅读答案莫言
做阅读题所谓“找到原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在的段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。当然，找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。
《母亲》原文
莫言
①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲!我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。
③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的!”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的`勇气，将永远伴随着我，激励着我。
《母亲》莫言阅读答案
母亲 - 莫言阅读答案
一、简介
《母亲》是著名作家莫言创作的一篇短篇小说，描述了一个农村老妇坚守家庭、孝敬父母、献身子女的感人故事。本文将从人物描写、情感表达和主题思想等方面进行阅读答案的分析。
二、人物描写
小说中的主要人物是一位老妇，她年过花甲，却身体力行地承担起了家庭的责任。莫言通过详细描写老妇的日常生活和身体状态，展现了她的坚强和奉献精神。老妇在养病期间依旧不忘勤俭节约，为家人留下了一份家庭收支表作参考。此外，她还负责照顾生病的丈夫，尽自己所能地照料和照顾他。通过细腻的描写，莫言塑造了这位老妇的形象，使读者产生了对她的敬爱和钦佩之情。
三、情感表达
小说中通过描写母亲的种种细节，展现了母爱的伟大与无私。虽然身体不好，却从不向家人抱怨，总是默默地为他们付出。莫言巧妙地运用了对比手法，让读者更加深刻地感受到母亲的伟大。母亲从不图谋私利，只希望家人过得好；她不求回报，只希望能给予孩子最好的一切。这种无私和奉献的情感表达，让读者对母亲的爱心有了更深刻的认识。
四、主题思想
《母亲》这篇短篇小说的主题主要表达了对母爱的赞美和敬重。莫言通过描写母亲的生活琐事和无私奉献，表达出对母亲的崇高敬意。小说中的母亲不求回报，只是默默地为家人奉献自己的一切。莫言通过母亲的形象，向读者展现了母爱的伟大和无私，让人们思考自己对母亲的关爱是否足够，是否能够像母亲一样无私地奉献。
五、结语
通过阅读《母亲》，我们更加深刻地认识到母爱的伟大和无私。莫言通过对母亲形象的描写和情感的表达，让读者感受到母亲的坚强、奉献和无私，从而引发了对母爱的思考和敬畏之情。这篇短篇小说以其真实的刻画和感人的情感，给予读者启示和思考，使人们更加珍惜和尊重母爱。
注：以上为针对《母亲》这篇短篇小说的阅读答案，主要从人物描写、情感表达和主题思想等方面进行分析。这篇小说以其真实的刻画和感人的情感，向读者展现了母爱的伟大和无私，引发了对母亲的思考和敬畏之情。
《母亲》阅读答案及考点分析.doc
《母亲》阅读答案及考点分析 - 现代文阅读及答案 -
阅读下面的文章，完成小题。
母 亲
莫 言
①我五岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。
③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担
心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。
④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。
母亲莫言阅读理解
母亲莫言阅读理解
篇一：莫言母亲阅读标准答案
莫言《母亲》散文阅读附答案
①我5岁的时候，正处于亚洲中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初父亲的记忆是母亲坐在一棵长瓣盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在三块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中同弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野草发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心心存感到扑面地紧缩。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中其更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支山香！我母亲她一生中遭受重创的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她熬下来，是什么样的力量力量并使她在饥肠辘辘、疾病缠身时依然能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个缺陷，但每当我都感到没有父母资格向母亲提问。
③有一段时间，村子里连续被害了几个女人，我莫名其妙不明不白地感到了一种前所未有的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来之时，一进去就要大声喊叫，只有听到母亲的回答以后，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲不是回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我案子感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了谢华。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不不该随便哭泣。她追问我为什么哭泣。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲阐释了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的给与忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被母亲阎王爷叫顺便了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。
母亲阅读题及答案解析
母亲阅读题及答案解析
阅读洪烛的《母亲》。（20分）
① 芥菜成了春天的一个符号，最讲求新鲜的，现采现摘，现炒现吃。我小 时候，母亲领我去紫金山踏青，总要随手拎一把小铲刀，挎一只竹篮子，不时 蹲下身子，挖路边的笄菜。这样的活儿，我也爱抢着干。母亲站在一旁，边夸 我眼尖、手巧，边承诺回家后给我好好地打牙祭。和母亲一起挖莽菜似乎比真 把莽菜吃进嘴里更令人陶醉。事隔多年之后，我在异乡想念母亲，头脑中浮现 的，仍是她教我挖弄菜时那年轻的面容与身姿。弄菜，因为我亲手挖过，而且 是母亲教我挖的，所以从感情上，它离我最亲近，同时也标志着一段不可复得 的儿时时光。
② 海带被我当作大海的礼物来看待。我之所以热爱海带，在于它是我妈妈 的拿手菜。小时候，妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排骨，说是可以补 钙、可以预防大脖子病等等。我感觉，幸福也一点点地融化在浓香的排骨海带 汤里。有人问台湾美食家蔡澜：“您见多识广，最好吃的是什么？ ”蔡澜不假 思索就脱口而出：“妈妈做的菜最好吃。”这是什么原因呢？ 一方面年少时人 的味蕾最灵敬，容易产生深刻印象，口味还未被后来的山珍海味搞得混杂；另 一方面，妈妈做的菜最有家常味了，尤其那份细致入微、润物无声的爱心，别 人根本模仿不出来。还有一点，恐怕也是最重要的：妈妈做的菜，伴随着我们 的成长，而且有时效性，不是永远都能吃到的。终有一天，它会成为一个美好 而怅然的回忆，你岀再多的钱也买不到，它是无价的。
③ 我出门在外整整二十年，每次离开家都乘坐夜间的火车，母亲早早就上 床睡了，希望我在她睡着的时候再离开。不知道她是否真能睡着，至少假装睡 着了，熄灯后的卧室没有任何动静。我探头看了一眼，隐约看见她盖着棉被仰 面躺着的轮廓，于是在内心里喊一声妈妈，就蹑手蹑脚地走了。如果她真睡着 了，是否梦见准备离开的我？如果她假装睡着，在黑暗中会想些什么？明天醒 来后她面对的将是少了一个我的家。母亲说她越来越畏惧和我的离别，既担心 我一去不复返，乂害怕我下次回来已找不到她。希望我在她睡着后再离开，可 以把分别当作一个梦来对待，或者根本就不曾察觉儿子已离开。后来才知道： 每次我离开的晚上，母亲都要靠吃点催眠药才睡着。这哪里是催眠药，分明是 母亲的止痛药，控制她隐隐作痛的心，因为那一刻，我的心也在痛。
课文母亲阅读理解题目附答案
课文母亲阅读理解题目附答案
母亲给予我们伟大的母爱，让我们能够健康快乐地去成长起来，母亲是语文课文中重要的阅读材料，掌握好这段材料的脉络才能够取得高分。下面是小编整理的母亲阅读理解，欢迎阅读。
《母亲》阅读材料
母亲
阅读著名作家莫言的《母亲》一文，完成问题。
①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲!我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。
③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的!”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。
现代诗歌《母亲》阅读训练及答案
阅读下面的诗歌,完成6-9题
母亲
袁可嘉
迎上门来堆一脸感激，
仿佛我的到来是太多的赐予；
探问旅途如顽童探问奇迹,
一双老花眼总充满疑惧。
从不提自已,五十年谦虚，
超越恩怨,你建立绝对的良心;
多少次我担心你在这人世寂寞,
紧挨你的却是全人类的母亲。
面对你我觉得下坠的空虚,
像狂士在佛像前失去自信；
书名人名如残叶掠空而去，
见了你才恍然于根本的根本。
1948年
【注】虽然是写于1948年,实际上是写的1946年的事情,诗人从昆明西南联大毕业,回到了阔别八年的故乡。
6.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(3分)( )
A.“迎上门来”,写出了诗人求学回家的情景,“堆一脸感激”则表达了诗人对母亲的感激之情。
B.“仿佛我的到来是太多的赐予”,生动表现了母亲对儿子的爱,儿子远行归来就是对她的一种“恩宠”。
C.“探问旅途如顽童探问奇迹”,写母亲有许多的话要询问,就像顽童探寻奇迹一样刻画出母亲的关切。
D.“从不提自己,五十年的谦虚”,写出了母亲愿意奉献自己,超越了世俗恩怨的标准,能耐得住寂寞。
7.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( )
A.“感激”与“赐予”从侧面写母亲的爱,“顽童探问奇迹”则形象地写出母亲急于想知道一切的心理。
B.第二节用“你”进行呼告,写出了“我”对母亲的担心,热情讴歌了母亲具有全人类的母亲共有的爱。
C.最后一节既写出了诗人面对母爱时,内心感受到的强烈震撼以及更深的感悟,且与第一节诗相照应。
D.诗歌运用形象的比喻和大胆的夸张,着重刻画母亲高大的形象,表达了向劳动妇女学习的主旨。
8.“一双老花眼总充满疑惧”一句中,你认为老母亲的“疑惧”是什么?(4分)
9.这首诗中的“母亲”蕴含多重意蕴,请结合诗句简要分析。(6分)
参考答案：
6.A(此诗诗人以母亲的角度叙述,“迎上门来堆一脸感激”是描写母亲,故A项“写出了诗人对母亲的感激之情”错误。)
《母亲》阅读练习及答案
阅读下面的文章，完成后面小题
母亲
①因为假期短路程长、天气不好等等，有太多的理由让我打电话回家告诉母亲，我春节不回家了。母亲接到电话后，听不出她有任何情绪上的波动，只是淡淡地说:“哦，那有时间我去你那住几天吧。”
②整个春节一直细雨濛濛，让人平添几许惆怅。正月初六，老天爷一改往日的缠绵，电闪雷鸣，哗哗啦啦的下起了暴雨。下午4时左右，一阵电话铃声把窝在被子里上网的我惊起。我抓起电话，耳机里传来母亲哆嗦的声音:“我已经到了A市，可人太多，买不到火车票，可能要晚些才能到你那里了，不知你们那儿最晚的班车是几点?”我气极了，大吼道:“这么大的雨，谁叫你来的，买不到火车票，你不会坐直达班车吗?”母亲忙说:“知道了，知道了。”赶紧就把电话挂了。
③我撑着雨伞在站台等了一个多小时，记不清有多少趟班车停下又走了，可依然不见母亲的身影。坐直达班车从A市到B市是两个小时，再从B市坐车到我的住处约四十分钟，母亲应该在晚上七时就会到达，可现在已经是晚上九时了，还没见到母亲，我开始着急，开始埋怨，鼻类也适时发作，喷嚏连连更让我觉得寒冷和烦躁。忽然，一趟班车“嘎”的一声，在溅了我一身脏水后停了下来。终于，一个熟悉的身影探出了车门。
④我接过母亲沉甸甸的行孝，一言不发地朝家走去，母亲走在我身后唯唯诺诺地说:本来想坐直达班车的，可后来又买到火车票了，所以就晚到了。其实我心里明白，母亲是嫌直达班车的票价要比火车票责一倍多。
⑤初入，吃过午饭后，母亲说:“你帮我把这衣服的边儿放放吧”。我望着母亲穿着我淘汰给她的衣服，真有点像里粽子，太窄了。我把剪刀、尺子递给母亲说:“我下午还上班呢，你自己改吧。”晚上刚回到家，儿子就报告说母亲把缝纫机车针弄断了。再望望母亲，呵呵，衣服让她改得凹凸不平，针脚歪歪扭扭，缝纫机车针不给她拉断才怪。
⑥在我的印象里，母亲是很能干的，我们兄妹头上带的、身上穿的、脚上套的都是她亲手做的，况且往年我淘汰的衣裤给她后，她也是自己修改，还挺合身的，为何这次却改不好呢，我心里直纳闷。
《母亲》阅读答案莫言
《母亲》阅读答案莫言
《母亲》阅读答案莫言
回忆起母亲的种种事迹，会让我们更加的怀念过去。下面小编给大家带来《母亲》阅读答案。希望能够帮到大家。
母亲
莫言
①我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。5岁的时候，正是中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。我用耳朵、鼻子、眼睛、身体来把握生活，来感受事物。储存在我脑海里的记忆，都是这样的有声音、有颜色、有气味、有形状的立体记忆，活生生的综合性形象。这种感受生活和记忆事物的方式，在某种程度上决定了我小说的面貌和特质。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲!当时，在我们这个人口众多的大家庭中，劳作最辛苦的是母亲，饥饿最严重的是也是母亲。她一边捶打野菜，一边哭泣才符合常理，但她不是哭泣而是歌唱。这一细节，直到今天，我也不能很好地理解它所包含的`意义。
③我母亲没读过书，不认识文字，她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。
④有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说："孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的!"