统编人教部编版小学语文六年级上册语文小学关联词训练-
部编人教版六年级语文上册课内阅读专项练习题(含答案)
部编人教版六年级语文上册课内阅读专项练习题（含答案）1. 阅读下文，回答问题。
陶行知将蜻蜓小心地翻过身去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节一节的，又细又长。
它用尾巴保持平衡，调整飞行方向。
据说，它饿极了的时候，会将自己的尾巴吃去一截。
不过，以后还会长出来的。
”接着，他又指指蜻蜓的头部，对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万只小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”孩子们入神地听着_____陶行知用商量的口吻说_____把它放了_____好不好_____说着_____把蜻蜓还给翠贞_____翠贞看了看小伙伴们，孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去！”翠贞张开小手，将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。
（1）补全文中所缺的标点。
孩子们入神地听着______陶行知用商量的口吻说______把它放了______好不好______说着______把蜻蜓还给翠贞______（2）这段话主要讲了______。
（3）蜻蜓尾巴的特点是______，作用是______；眼睛特点是______，作用是______。
2. 阅读下文，回答问题她的一双小手几乎冻僵了。
啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。
多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。
她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
（1）本文选自______国作家______。
（2）写出下面词语的反义词。
温暖______ 舒服______ 明亮______（3）短文中的“终于”一词含有丰富的内容，请你用一段话，写出它蕴含的意思。
部编版小学六年级语文上册句子知识点专项练习
部编版小学六年级语文上册句子知识点专项练习班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求写句子。
1．我们应该把欢呼声和掌声分一半给孙晋芳。
（改为反问句）_________________________________________________2．最大的裂维已经堵住了。
风依然可以进来。
（用关联词语合并为一句话）______________________________________3．外面传来沉重的皮鞋声和叫喊声。
（修改病句）_____________________________________________4．一束阳光透过叶缝照在她的满头银发上。
（缩句）_____________________________________________二、按要求写句子。
1.这不是．．小型的农业产品展览会。
（用加点的词语造句）．．粥，而是_______________________________________2.名叫金百合的牛对男孩说：“我要让你在我的角上跳舞。
”（改为转述句）_____________________________________________3.燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（仿写排比句）______________________________________4.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
（翻译诗句）______________________________________________三、句子训练营。
1．走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院。
（改为双重否定句）_____________________________2．小时候，我唯一的读物就是香烟盒里的小画片。
（缩写句子）_____________________________3．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
人教部编版小学语文最全的关联词专题总结(附练习答案)
人教部编版小学语文最全的关联词专题总结（附练习答案）【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…①小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
【关联词语填空】1、（）风吹雨打，我们（）坚持到校学习。
2、（）成绩再好，你（）不能自满呀！3、我（）这么用功，（）成绩还是不如你4、有人口头上（）讲得很好，（）行动却做得很少。
5、（）雨再大，路再滑，我们（）要按时报到。
6、这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。
2020最新统编六年级语文上册关联词语专项考点练习-含答案
2020最新统编六年级语文上册关联词语专项考点练习1. 给句子填上恰当的关联词（1）洪涛刻苦学习，学习成绩一直保持优秀。
（2）我问小刚：“你参加美术小组，参加航模组？”（3）我知道这件事情，并不了解事情的全过程。
（4）多读多练，会提高作文水平。
（5）天安门广场西侧的人民大会堂高大，庄严。
2. 填上恰当的关联词语填空。
①______爸爸是为维护世界和平而牺牲的，______他的死是光荣的。
②今天，我们中国孩子______生活在和平环境中，______世界并不太平。
③我们______没有见过面，我和妈妈______接到过您的问候。
④爸爸______是维护中国和平的战士，______是维护世界和平的战士。
⑤______战争给人们带来了无穷的灾难，______全世界人民都反对战争。
3. 巧填关联词。
①夏天祖母______让人欣赏荷叶，______请人喝茶。
②______缸里的荷叶越来越萧条，______奶奶却很高兴。
③一个人______不虚心学习，______不会有所作为。
4. 选择合适的关联词语填空。
因为……所以……与其……不如……虽然……但是…．不是……就是……不但……而且……宁可……也不…．①______前进的道路上还有困难，______我们一定能够克服。
②老师常常告诉我们，______考试前加班划线搞突击，______平时刻苦学习。
③王平______诚恳地接受了批评，______坚决地改正了错误。
④邱少云______牺牲自己，______挪动一寸地方。
5. 选择合适的关联词语填空。
虽然……但是……不是……而且……①普罗米修斯盗取火种______为了自己，______为了地球的人类。
②______普罗米修斯被死死地锁在悬崖上受尽了折磨，______他始终不向宙斯屈服。
6. 选择合适的关联词语填在句子中的横线上。
只要……就……不仅……而且……一……就……与其……不如……因为……所以……①内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
统编版小学语文六年级上册关联词语技巧专项训练( 有答案) (共25张 )
问题
请仔细阅读全文，选用图式中恰当的关联词语，填在第2、第5和第6自 然段的括号内。
参考答案
不过牧羊人知道（虽然）狮子霸气十足，气势汹汹，（但是）也懂得知恩图报。 又过了许多天，那位牧羊人（因为）一点小事得罪了国王手下的人，（所以）法官宣 判：“把他扔给狮子吃掉！” 狮子（不但）没有吃牧羊人，（而且）还对他摇着大尾巴，一会儿又把自己的脚放到 牧羊人的膝盖上。
关联词语
教
学
目
学习四种关联词语； 学会使用关联词；
标
：
知识点睛
知识点睛
在语句中起关联作用的词语，我们把它们称作关联词。用关联词语的句 子，一般由两个以上的分句组成。例如：妈妈一边看电视，一边织毛衣。 关联词主要有以下几种关系：转折、并列、因果、递进、假设、条件、 选择和承接等。
转折关系
转折关系指前后句的意思由一个方向转向另一方向，关联词主要有： 虽然……但是…… 虽然……却…… 尽管……还是…… ……然而……
问题
雪花是美丽的、奇异的，更是宝贵的。选用图式中恰当的关联词语，填 写在第2、第3和第4自然段的括号里，就更能理解作者描写雪花的三个 特点。
实战演练
实战演练1
鸟中的胖子 ① 企鹅是生活在南极的海鸟，（ ）它善于游泳和潜水， （ ）却不能飞翔。（ ）它常在海岸直
立行走，昂首企望， （ ）被人们称作“企鹅”。 ② 企鹅的长相非常滑稽有趣。它身穿白色内衣，外面套着黑色的“燕尾服”，皮下脂肪很厚，身
递进关系指前后句的意思依次层层推进，关联词主要有：不但…… 而且…… 不仅……还……
人教版小学语文六年级上册语文部编版课后作业第2课《丁香结》(含答案)
部编版六年级上册语文2. 丁香结课后作业1.根据句意，给下列加点字选择正确的读音。
(1)今年的丁香花似．（sìshì）乎开得格外茂盛．（chéng shèng）。
(2)白下面透出参．（cān cēn）差．（chān cī）的绿。
(3)那十字小白花，那样小，却不显得单薄．（báo bó）。
(4)花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模．（mómù）糊了。
2.看拼音，写字词。
又是一年春来到，雨后的花草更加wǔ mèi（__________），diǎn zhuì（__________）着 yōu yǎ（__________）的小院。
一位穿着dān bó（__________）衣服的小男孩坐在shīàn （__________）旁，略显bèn zhuō（__________）地折着纸飞机。
huǎng rán（__________）间，他的眼前浮现出奶奶慈祥的脸庞，泪水不禁mó hu（__________）了双眼。
3.用“然”字组成合适的词语填空。
（不能重复）(1)城里街旁，（__________）呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才只是两行丁香花。
(2)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
我才（__________），（__________）是丁香结。
(3)有一天，我伏案写作时，小珍珠鸟（__________）落在我的肩上。
(4)画上的老者手捻胡须，目视江对岸，一副（__________）自得的样子。
4.读句子，写出加点词语的反义词。
(1)今年的丁香花似乎开得格外茂盛．．，城里城外，都是一样。
（____）(2)那十字小白花，那样小，却不显得单薄．．。
（____）(3)结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡．．无味了么？（____）5.比一比，再组词。
2020最新统编六年级语文上册关联词语专项同步练习-含答案
2020最新统编六年级语文上册关联词语专项同步练习1. 选择恰当的关联词填空。
不但……而且……宁可……也不……因为……所以……虽然……可是……①《永生的眼睛》一课______使我感动，______引起我许多的想法。
②父亲______死去了，______他那话语给我留下深刻的印象。
③______我们的捐献给了别人快乐，______这种做法是很高尚的。
④______牺牲自己的个人利益帮助别人，______应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。
2. 选词填空。
A．因为……所以……B．虽然……但是……C．如果……就……D．—边……—边……E．不但……而且……F．之所以……是因为……①我们______要学习，______要创造。
②______我爱鸟，______也爱养鸟。
③这篇作文______篇幅不长，______内容很丰富，算得上是一篇好文章。
④______明天天气好，我们______去爬山。
⑤妈妈______提着行李，______叮嘱孩子路上要小心。
⑥她______学习成绩提高很快，______她的学习目标明确。
3. 选择恰当的关联词填空。
既然……就不是……而是只要……就……（1）一个人______活得诚实，讲信用；______等于有了一大笔财富。
（2）普罗米修斯拿取火种______为了自己，______为了地球上的人类。
4. 连一连。
庄稼作业勇气批评机会布置______ 保卫______ 提出______ 鼓起______ 等待______5. 我能把下面句子合二为一。
妈妈下班回到家里。
妈妈放下背包就开始做饭。
______6. 选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。
只要……就……尽管……还是……因为……所以……（1）______时间是组成生命的材料，______我们不能浪费时间。
（2）______双脚一点，轻轻跃起，______能离开地面飞向空中。
（3）______小明今天生病了,______他还是来上学了。
部编版语文六年级语文上册关联词语专项水平练习
部编版语文六年级语文上册关联词语专项水平练习1. 在下面的横线上填上恰当的关联词。
①______太阳离地球太远了，______我们看上去只有一个盘子那么大。
②太阳______离我们很远很远，______它和我们的关系非常密切。
③______没有太阳，地球上______不会有植物，也不会有动物。
2. 选择恰当的关联词语填空。
因为……所以……即使……也……虽然……但是……①______现在日子富裕了，______我们不能浪费粮食。
②______走到天涯海角，我______不会忘记自己的祖国。
③______下着大雨，______马路上的汽车行驶得很慢。
3. 在括号里填入合适的关联词语。
即使……也……只有……才……虽然……但是……①______他学习成绩差，______他毫不气馁，急起直追。
②______基础比别人差一些，只要肯下功夫，______是照样可以成才的。
③______一生勤奋，______能有所作为。
4. 填关联词语。
①______明天还会有新的太阳，______永远不会有今天的太阳。
②他们知道______欺骗我说外祖母睡着了，______对我说实话：外祖母永远不会回来了。
5. 填关联词语①______有人说伽利略胆大妄为，骂他固执，但伽利略______毫不动摇，坚持要进行公开试验。
②伽利略通过试验证明：两个不同重量的铁球同时从同一高度落下来，______一先一后着地，______同时。
6. 选择合适的关联词填空。
不管……都……一边……一边……只有……才……一旦……就……只要……就……不但……而且……①有些东西______ 失去，______ 再也不可能得到了。
②______ 刮风下雨，王明______ 坚持锻炼身体。
③音乐课上，老师______ 弹琴，______ 教我们唱歌。
④______ 有空气和水，人类______ 能生存。
⑤______ 善于调查研究，______ 能作出正确判断。
小学语文部编版关联词汇总练习(共8大句型,附参考答案和相关知识讲解)
小学语文关联词汇总练习班级考号姓名总分一、分类练习并列句练习1、我喜欢( )看书，( )听音乐。
2、他的字写得( )快，( )好。
3、这件物品( )美观，( )经济。
4、鸟儿们( )飞起来，( )又落在树枝上。
5、五壮士( )痛击敌人，( )将他们引上绝路。
6、今晚的月亮是( )圆，( )亮。
7、这本书( )我的，( )小明的。
8、这本书( )我的，( )小明的。
递进句练习1、他干活( )速度快，( )质量好。
2、他( )聪明，( )还很勤奋。
3、( )孩子不明白，就连妈妈( )不明白。
4、姐姐( )会唱歌，( )会跳舞。
5、爸爸( )会开摩托车，( )会开汽车。
选择句练习1、每天上学，( )王洁来找我，( )我去找他，我俩总是结伴去学校。
2、( )你去，( )他去，总得有一个人去。
3、( )在这里塞车，( )走着去。
4、一场大雪过后，孩子们在雪地上( )堆雪人，( )打雪仗。
5、五壮士( )牺牲自己，( )保护部队和群众安全。
转折句练习1、( )芦花村的孩子们几乎都会凫水，( )能像雨来游得这么好的却没有几个。
2、( )考了九十多分，他( )不开心。
3、( )今天很冷，( )班里没有一个人迟到。
4、( )天气已晚，( )老师仍在灯下伏案工作。
5、( )我做了多次解释，( )他就是不相信。
假设句练习1、( )风浪再大，我( )要把你送过河去。
2、( )没有老师的耐心教育和帮助，我( )不会有这么大的进步。
3、( )工作再忙，他每天晚上( )挤出时间学习英语。
4、( )我们共同努力，竞赛( )能取得胜利。
5、( )我们共同努力，竞赛( )能取得胜利。
条件句练习2、( )有书可读，他( )开心了。
3、( )亲眼看见，我( )会相信。
4、( )走到哪里，我( )不会忘记自己的祖国。
5、( )我怎样解释，他( )不相信。
二、综合练习一、选择挣正确的关联词填空。
第一组不但…….而且……. 虽然……但是…….1、今天( )教室里有人听课，( )同学们都不紧张。
统编版六年级语文上册专项 专题03关联词运用-原卷版+解析
专题03 关联词运用句子按结构分单句和复句。
单句一般只有一个主谓结构，复句则有两个或两个以上主谓结构。
1．我吃饭了。
(单句)2．我喝汤了。
(单句)3．我吃饭了，我也喝汤了。
(复句)把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。
用以连接这些单句的的词语叫做关联词，一般成对出现。
1.并列关系——各分句间的关系是平行并列的2.递进关系——后面的分句比前面的分句语意上更重、更大、更深、更难3.转折关系——意思相反、相对、拐了个弯4.选择关系——两种情况选择一种选择关系可以细分为三种：1.商选：表示从几项中选择一项，或此或彼，一般语气比较灵活，有商量的口气。
用“是…还是…”“或者…或者…”2.限选：关联词的句子所表示的选择语气上更为肯定、坚决，表示二者必取其一，非此即彼，不容许有第三种选择.用“不是…就是…”“要么…要么…”3.决选：表示在列出的事件中经过权衡，已有取舍，含有舍此取彼的意思，不必再有商量。
用“与其…不如…”“宁可（宁肯）…也不…”5.因果关系——原因和结果，位置可以换6.假设关系——一个是假设情况，一个假设结果7.条件关系——前面提出条件，后面在条件下产生结果8.承接关系——按一定的顺序，表示连续发生的动作或事件（一）正确使用关联词使用关联词时，要根据分句之间的关系，选择正确的关联词语。
如：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。
为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。
宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。
因为喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。
（二）合理搭配关联词使用一组关联词语是要前后呼应，要“成双配对”，不能交叉使用。
如：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。
只有你意识到这一点，你才能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。
（三）注意关联词位置1．主语不同，关联词放在主语前如：虽然今天天气十分寒冷，但是清洁工流下了汗。
2．主语相同，关联词放在主语后如：今天的演讲比赛，她不但上台演讲了，而且获得了一等奖。