新一代网络技术教学大纲
《新一代信息技术概述》课程教学大纲(2020社招)
《新一代信息技术概述》课程教学大纲课程编号：适用专业：信息技术类专业课程类型：专业群基础课课程性质：必修课课程学时：16 课程学分：1一、课程定位《新一代信息技术概述》课程是高职高专电子信息大类计算机和通信类专业群必修公共基础课程，是加强学生对信息和通信行业技术认知的入门课程，影响力大、受益面广。
本课程以信息和通信技术基础知识为主线，选择与计算机应用和现代通信技术密切相关和必要的基础性知识，特别侧重于最近涌现出来的新概念、新技术的介绍，让学生了解现代信息和通信技术发展的重要内容，理解信息和通信技术解决各类自然与社会问题的基本思想和方法，获得当代信息技术前沿的相关专题知识，扩展专业视野，提高科学文化素质和应用文理知识的综合能力。
二、课程目标通过本课程的学习，加强学生信息技术的应用意识，培养学生的综合信息素养，掌握信息技术的基础知识和基本操作技能，能根据教师的要求使用常见搜索引擎进行信息的检索；掌握常见的系统技术、器件技术、部件技术和组装技术等计算机技术；了解通信技术，建立起现代通信系统全程全网的概念，了解现代通信系统构成、关键技术；熟悉云计算、大数据、物联网、5G、移动互联、人工智能等新兴技术。
为后续课程的学习做好必要的知识准备，在今后的专业学习中能够有意识地借鉴、引入本课程中所学的新理念、技术和方法。
（一）能力目标（1）能列举学习和生活中的常见信息，并说明信息的一般特征，阐述信息与信息技术、信息社会的关系，全面认识“信息”。
能使用常见搜索引擎进行信息的检索。
（2）能列举常见的系统技术、器件技术、部件技术和组装技术等计算机技术。
（3）认识数据库技术和网络存储技术并能列举常见的数据库。
（4）能熟练掌握软件生命周期的6个阶段；（5）能列举常见的通信业务和当前主流无线通信技术。
能对具体通信需求进行业务指标提炼，针对需求进行通信指标定制。
（6）能列举云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等新一代信息技术在日常生活和工作中的应用。
《网络技术》教学大纲
《网络技术》教学大纲一、课程基本信息课程中文名称：网络技术课程类型：专业必修课先修课程：计算机文化基础／计算机应用基础开课院系：适用专业：教育技术本科开课学期：第6学期总学时：学分： 6 学分二、课程教学目标与任务通过本课程的学习将要达到的主要目的是使学生了解计算机网络的基本知识,掌握计算机网络的基本概念和应用方法。
主要任务是通过学习能够使学生在已有的计算机知识的基础上，使学生对计算机网络从整体上有一个较清晰的全面、系统的了解，使学生掌握计算机网络的基础知识，包括计算机网络的组成、分类，OSI/ISO模型、TC/IP模型，局域网标准及主流局域网技术，IP网络技术，Internet网络技术，广域网技术，网络安全知识以及Windows 2000 server组网技术等，初步培养在TCP/IP协议工程和LAN上的实际工作能力，并且了解网络新技术的最新发展。
通过本课程学习，还将培养学生具备局域网组网与管理能力，从而为后续网络课程的学习打下良好基础。
三、课程教学基本要求以理论够用为度，加强实践教学环节。
通过理论和技能训练课的学习，使毕业生具备基本的网络基本知识，具有组网的基本技能，掌握各种网络设备的安装、配置、调试以及进行网络管理、维护的能力，掌握常用网络操作系统之上的各种网络应用的配置等能力。
四、理论教学内容和基本要求第1章计算机网络基础一、目的要求掌握计算机网络的定义，了解计算机网络的产生与发展，熟悉计算机网络的组成和计算机网络的分类，掌握计算机网络的主要功能和计算机网络的应用等内容。
二、讲授内容1.1 计算机网络的定义1.2 计算机网络的产生与发展1.3 计算机网络的分类1.4 计算机网络的组成1.5 计算机网络的主要性能指标1.6 计算机网络的功能和应用三、参考书目《计算机网络技术实用教程》、《计算机网络基础》、《计算机网络》第2章计算机网络体系结构一、目的要求掌握计算机网络体系结构基本概念，熟悉ISO/OSI开放系统互连参考模型各层的功能，熟悉TCP/IP体系结构。
新一代信息技术讲堂教学大纲
新一代信息技术教学大纲课程名称：新一代信息技术学时：32学分：2授课对象：高职专科大一学生课程性质：面向数字经济发展和专业数字化转型的需要，依据《高等职业教育专科信息技术课程标准》，课程定位为高等职业教育信息技术通识课程。
主要授课内容为新一代信息技术与科技创新、新一代信息技术和新兴产业三个篇章。
基于各行各业数字化升级背景，教学内容与各专业需求紧密结合,选用体验感强的日常生活新一代信息技术案例，激发学生的学习兴趣。
课程坚持立德树人，有机融入了我国在新一代信息技术领域的贡献和新技术活化传承中华优秀传统文化等多种思政元素，润物无声，涵养以科技创新为特色的工匠精神，培养学生新一代信息技术核心素养和技能。
一、课程教学目标通过理论知识学习和知识点对应案例应用实践，使学生的信息素养和新一代信息技术应用能力得到全面提升。
本课程通过丰富的教学内容和多样化的教学模式，帮助学生认识新一代信息技术对人类生产、生活的重要作用，了解现代社会信息技术发展趋势，理解信息社会特征并遵循信息社会规范；使学生了解大数据、人工智能、云计算、区块链等新一代信息技术基本概念、技术原理和真实场景应用，具备支撑专业学习的能力，能在日常生活、学习和工作中综合运用前沿信息技术解决问题；使学生拥有团队意识和职业精神，具备独立思考和主动探究能力，为学生职业能力的持续发展奠定基础。
二、教学内容项目1新一代信息技术与科技创新1.1新一代信息技术1.2科技创新1.3新一代信息技术对科技创新的引领作用1.4产业革命1.5我国的创新驱动战略项目2大数据技术2.1大数据概述2.2大数据的处理流程2.3大数据处理的技术框架及开源大数据平台2.4大数据技术的行业应用2.5大数据安全项目3人工智能技术3.1人工智能的概念3.2人工智能的起源和发展3.3人工智能的基础知识3.4人工智能的通用性技术3.5人工智能应用领域3.6人工智能产业链3.7人工智能的伦理问题项目4云计算技术4.1云计算的演变4.2云计算的定义4.3云计算的五个特征4.4云计算的三种服务模式4.5云计算的四种部署模式4.6云计算的基础技术4.7云计算的加速技术4.8云原生应用程序4.9云计算的安全与隐私4.10云计算在中国的发展项目5现代通信技术5.1现代通信技术的发展历程5.2现代通信系统的总体愿景5.3现代通信发展的需求驱动力5.4现代通信技术的应用场景5.5现代通信系统的关键技术项目6物联网技术6.1物联网概述6.2物联网的历史与发展6.3物联网的特征6.4典型的物联网应用系统6.5物联网发展面临的挑战及趋势项目7虚拟现实技术7.1虚拟现实的基本概念7.23R技术7.3虚拟现实的特点7.4虚拟现实的组成7.5虚拟现实系统的分类7.6虚拟现实的应用领域项目8区块链技术8.1区块链的定义8.2区块链的“前世今生”8.3区块链中的关键概念8.4区块链的工作机制8.5区块链的特点分析8.6区块链技术的优势8.7区块链的分类项目9网络空间安全技术9.1什么是网络空间？9.2网络空间安全的基本要素9.3网络空间安全的隐患及威胁的根源9.4网络空间安全体系框架结构与防范体系层次9.5P2DR网络动态安全模型9.6网络安全设计原则9.7网络攻击与防御技术9.8网络安全类型与法律法规9.9国家网络空间安全战略9.10个人信息安全防护9.11网络空间安全发展趋势与新兴技术项目10信息技术应用创新10.1信创概述10.2发展信创的意义10.3信创产业的发展历程10.4国家新创战略10.5信创产业布局10.6信创发展助力青年发展项目11数字经济11.1数字经济的概念11.2数字经济的发展历史11.3数字经济的理论基础11.4数字经济的关键技术11.5数字经济的主要平台11.6数字经济的模式业态11.7数字经济的发展趋势三、教学安排及方式授课方式采用多媒体教室讲授与案例实践相结合的方式。
计算机网络课程教学大纲
计算机网络课程教学大纲一、课程简介计算机网络已经成为当今社会最重要的一项信息基础设施，网络技术是建设计算机网络和支撑其他信息技术广泛应用的根本。
本课程是我校软件工程专业学生必修的一门专业课程。
本课程以Internet的TCP/IP体系结构为主线，全面讲授数据通信与计算机网络的基本原理和技术方法，主要包括数据通信的基本理论、数据链路控制、局域网与传输介质接入机制、网络互联原理、传输控制机制等内容，同时安排相关实验巩固和验证理论教学内容。
通过本课程的教学，使学生系统地掌握数据通信与计算机网络的基本概念、基本原理和基本方法，理解OSI和TCP/IP体系结构、数据通信的基础原理、网络协议的设计原理与工作机理、Internet 的主要协议及其技术标准、IEEE局域网标准及其应用、IPv4和IPv6网络互联的原理、传输控制和拥塞控制等网络控制机制，以及常见网络设备的配置与使用、关键网络协议的分析与设计等计算机网络技术，使学生具备一定的网络分析与设计、网络规划与建设、网络运营与维护等网络技术应用能力，以及较好的网络工程素养，为从事计算机与数据通信等相关领域的技术研发和工程应用打下坚实的基础。
课程教学应强调培养学生的独立思考能力、科学思维方法和求知创新精神。
二、课程目标（一）课程具体目标1．理解计算机网络的体系结构，掌握计算机网络与数据通信的基本原理，并能够将计算机网络理论知识应用于解决计算机网络规划建设相关的工程技术问题。
2．在计算机网络工程技术活动中能够根据需要选择和使用恰当的现代信息技术工具获取所需信息，以对网络工程项目进行规划与预测。
3．能够结合计算机网络工程技术相关的问题背景和科学原理，选择和使用恰当的技术和工具，对网络工程问题进行仿真或模拟。
（二）课程目标与专业毕业要求的关系本课程的课程目标与本专业毕业要求及其指标点的支撑关系如表1。
表1 本课程对专业毕业要求及其指标点的支撑关系（三）课程对解决复杂工程问题能力的培养在课程理论知识讲授环节，注重培养学生对计算机网络原理和网际互联技术的深入理解，使学生掌握解决计算机网络领域复杂工程问题所需的基本理论和工程原理，并通过适当的课后作业锻炼和检验学生解决复杂工程问题的能力。
《计算机网络》教学大纲
《计算机网络》教学大纲计算机网络教学大纲一、引言计算机网络是如今信息社会中不可或缺的基础设施，它连接了世界各地的计算机和设备，实现了信息的快速传输和资源的共享。
本教学大纲旨在介绍计算机网络的基本概念、理论和实践，培养学生对计算机网络的理解和应用能力。
二、课程目标1. 掌握计算机网络的基本概念、组成和工作原理；2. 熟悉网络协议的体系结构和具体实现；3. 理解网络层、传输层、应用层的功能和特点；4. 掌握网络安全和管理的基本知识；5. 能够进行网络规划、设计和配置。
三、教学内容1. 计算机网络概述1.1 计算机网络的定义和分类1.2 计算机网络的发展历程1.3 计算机网络的作用和应用2. 物理层2.1 传输媒介和信号传输2.2 编码和调制技术2.3 物理层设备和接口3. 数据链路层3.1 数据帧的封装和解封装 3.2 差错检测和纠正技术3.3 MAC地址和以太网技术4. 网络层4.1 IP协议和路由算法4.2 网络地址转换技术4.3 ICMP协议和网络层设备5. 传输层5.1 TCP协议和UDP协议 5.2 连接管理和可靠传输5.3 拥塞控制和流量管理6. 应用层6.1 HTTP和DNS协议6.2 SMTP和FTP协议6.3 P2P和Web应用7. 网络安全7.1 基本概念和威胁类型7.2 防火墙和入侵检测系统7.3 加密和认证技术8. 网络管理8.1 SNMP协议和管理信息库8.2 网络监控和故障排除8.3 带宽管理和性能优化四、教学方法1. 理论授课：通过课堂讲解方式介绍计算机网络的基本概念和理论知识；2. 实验操作：组织网络实验，通过实践操作加深学生对网络协议和设备的理解；3. 讨论互动：鼓励学生参与讨论和提问，互相交流思想和经验。
五、教学评估1. 平时成绩：包括课堂表现、实验报告和作业完成情况等；2. 期末考试：考察学生对计算机网络知识的理解和应用能力；3. 课程设计：要求学生根据实际情况进行网络规划和设计。
计算机网络技术教学大纲
教学大纲编制格式要求课程类别：计算机网络适用专业：计算机网络技术、计算机信息管理授课学时：64课程学分：4一、课程性质、任务《计算机网络》为计算机网络技术，计算机信息安全、计算机信息管理、计算机应用的主干课程，是计算机专业的一门重要的专业基础课程，主要研究计算机网络的体系结构及协议、局域网组网原理、最新的组网技术、网络互联以及组建对等网、B/S域模式网络的实用技术、INTERNET接入技术以及数据通信的相关基础知识。
本课程的重点是网络体系结构与网络协议、数据通信技术、局域网基础及应用、网络互连及应用，因此在教学中应重点注意这些内容；同时由于本课程是一门应用课程，在教学过程中应做到理论联系实际，在讲授这些基本概念和原理的同时，还必须结合实际应用，指导学生完成一些相关的实验。
二、课程培养目标：知识目标1．了解计算机网络的形成与发展过程。
2．了解网络计算研究与应用的发展。
3．掌握计算机网络的组成与结构的基本概念。
4．掌握计算机网络拓扑构型的定义、分类与特点。
5．掌握OSI参考模型及各层的基本服务功能。
6．掌握TCP/IP参考模型的层次划分、各层的基本服务功能与主要协议。
7．掌握域名系统、电子邮件、文件传输FTP、WWW服务的基本工作原理。
8．掌握密码体制的基本概念及应用。
9．掌握防火墙的基本概念。
10．掌握网络入侵检测与防攻击的基本概念与方法。
11．了解网络病毒防治的基本方法。
12．了解网络管理的基本概念与方法。
技能目标1．具有一定的网络性能分析能力2．具有一定的网络设计能力3．具有基本的网络配置与查错能力素质目标本课程具有理论性较强，逻辑思维能力较高的要求，要求学生能够快速适应当前信息产业发展要求，从根本上理解网络技术与信息工程之间不可分割的重要性。
职业素养目标为：能熟练将网络技术应用于信息工程中，同时能够清晰的区分二者之间职业发展的不同。
为自身的职业目标打下坚实的基础。
三、选用教材与参考资料教材版本信息《计算机网络技术及应用》，主编：刘枝盛、张敏、杨勇，电子工业出版社，2009.6，ISBN 978-7-121-08759-2教材使用评价本教材从介绍计算机网络基础知识入手，阐述了组成计算机网络的硬件设备、局域网技术、服务器配置、广域网技术、网络系统集成等，使用者通过对网络技术和网络设备的了解，掌握计算机网络的架设和维护技能，并能够根据企业实际情况合理选择设备，组建出适合企业需求的网络。
《计算机网络》课程教学大纲
计算机网络课程教学大纲课程简介计算机网络课程是一门介绍计算机网络基础理论和应用的课程。
本课程通过介绍计算机网络基本概念、协议与技术，培养学生理解计算机网络的基础知识和应用能力，并初步了解计算机网络未来的发展趋势。
课程目标本课程主要是为计算机科学与技术、电子信息工程等专业的学生提供一个计算机网络的基础知识与技能的学习平台，具体学习目标包括：1.理解计算机网络的基本概念、协议和技术；2.掌握计算机网络的体系结构；3.了解各层协议的功能、数据格式和交互过程；4.掌握数据链路层、网络层、传输层和应用层的组成、特征与应用；5.熟悉常用的网络技术和设备，如交换机、路由器等；6.理解计算机网络安全和网络管理相关的基本概念和方法。
教学内容第一章总论1.计算机网络的基本概念2.计算机网络的发展历程3.计算机网络的应用领域4.计算机网络的分类5.计算机网络的体系结构第二章物理层1.信号的基本概念2.传输媒介3.信道带宽4.调制与解调5.误码率第三章数据链路层1.数据链路层的功能2.基本概念3.差错控制4.数据链路层的协议5.以太网6.ARP7.RARP第四章网络层1.网络层的功能2.IP协议3.路由选择协议4.ICMP协议第五章传输层1.传输层的功能2.TCP协议3.UDP协议4.数据分段与组装第六章应用层1.应用层的功能2.DNS协议3.FTP协议4.SMTP协议5.HTTP协议第七章网络安全1.安全的基本概念2.密码学基础3.防火墙4.VPN5.病毒和恶意软件6.安全认证和安全协议第八章网络管理1.管理的基本概念2.SNMP协议3.网管功能和结构4.SMI教学方法本课程的教学方法包括课堂讲授、讨论、实验和综合实践等。
其中，课堂讲授以讲解概念和基本理论为主，讨论则以实际问题为背景，让学生深入思考理解。
实验和综合实践则是通过给学生提供实践环境和问题来强化他们的理论知识。
评分方法本课程评分一般采用考试和作业相结合的方式。
《网络技术》课程教学大纲
《网络技术》课程教学大纲网络技术课程教学大纲一、课程简介本课程是针对网络技术的基础知识与应用进行教授的课程。
通过本课程的研究，学生将掌握网络技术的基本概念、原理和应用，具备一定的网络技术操作能力和问题解决能力。
二、教学目标1. 理解计算机网络的基本概念和工作原理。
2. 掌握常见的网络协议及其应用。
3. 熟悉网络设备的配置与管理方法。
4. 学会使用网络分析工具进行故障诊断与维护。
5. 培养学生的团队合作能力和创新意识。
三、教学内容1. 计算机网络基础知识- 网络的定义和分类- OSI模型与TCP/IP协议族- 网络拓扑结构和传输介质2. 网络协议与应用- 网络安全与身份认证- 网络应用开发与设计3. 网络设备与配置- 路由器和交换机的原理与配置- 网络地址分配与划分- VLAN和子网划分4. 网络故障诊断与维护- 网络分析与抓包技术- 常见网络故障的排除方法- 网络性能监测与优化四、教学方法1. 理论教学：通过课堂讲授，系统介绍网络技术的基本概念和原理。
2. 实验演示：组织学生进行网络设备的实验操作，培养实际应用能力。
3. 项目实践：通过小组项目，培养学生的团队合作和创新能力。
4. 讨论互动：开展课堂讨论和互动，促进学生思维的活跃和深入。
五、考核方式1. 平时表现：包括课堂参与、实验操作与报告等。
2. 书面作业：布置网络相关的理论和实践作业。
3. 期末考试：对学生对网络技术的理解和掌握进行综合考核。
六、参考教材1. 《计算机网络》- 谢希仁2. 《TCP/IP详解卷1：协议》- W. Richard Stevens以上大纲仅供参考，具体教学安排和内容可能会根据实际情况进行调整和变更。
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西北师范大学计算机类专业课程教学大纲
《新一代网络技术》课程教学大纲
一、说明
（一）课程性质
《新一代网络技术》是计算机科学与技术专业的一门重要的专业必修课。
（二）教学目的
通过本课程的学习使学生掌握计算机网络的基础知识和基本应用，并熟悉网络技术的相关概念，了解网络新技术的发展方向，能够根据自己的需求选择合适的网络应用。
尽快掌握网络新技术的重要内容，跟踪网络学科的新发展，全面了解网络前沿技术，培养掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有计算机网络硬件组网与调试，网络系统安装与维护，以及网络编程能力的高级技术应用性专门人才。
（三）教学内容
本课程介绍当前使用广泛并有发展前景的网络新技术，内容包括计算机网络及新技术概述；计算机网络体系结构；宽带网络及其技术；无线接入技术；移动互联网及3G通信技术；新一代网络协议IPv6；三网融合技术；互联网应用新技术展望。
（四）教学时数
54学时。
，其中讲授36学时，实验18学时。
（五）教学方式
采用课程讲授、阅读论文和课堂讨论等
二、本文
第1章计算机网络及新技术概述
教学要点：
掌握计算机网络通信技术的发展趋势，了解接入网的发展和光通信技术的发展方向以及网络的总体演变。
了解信息时代计算机网络技术，掌握网络新技术体系和三网融合技术与构建。
教学时数：
建议学时：4学时
教学内容：
1.1计算机网络发展
计算机网络发展，网络通信技术的发展趋势，接入网的发展，光通信技术的基本发展方向以及网络的总体发展趋势与演变。
1.2计算机网络新技术概述
计算机网络新技术，最新的网络技术，未来网络的发展方向。
主要教学方法：
讲授法、分组讨论法等，主要的教学手段：多媒体教学
第2章自动识别技术与RFID计算机网络体系结构
教学要点：
掌握目前常用的自动识别技术，了解RFID的历史和现状；掌握RFID的技术分析；理解RFID 的历史和在物联网中的地位。
了解网络的层次化体系结构与协议，掌握OSI/RM与TCP/IP的基本概念。
教学重点，教学难点：网络协议（TCP/IP协议）
教学时数：
建议学时：4学时（包含实验2学时）
教学内容：计算机网络体系结构，TCP/IP协议组成及工作过程
教学方法：讲授法、分组讨论法等。
教学手段：多媒体教学，实验
第3章无线传感网宽带网络及其技术
教学要点：
了解宽带接入网，掌握基于PSTN及无线网的接入技术，了解吉比特以太网以及宽带智能网的关键技术。
了解网格计算及网络体系主要功能和结构，掌握网络存储机构和网络存储的新技术。
教学重点，教学难点：基于无线网的接入技术，网格系统结构
教学时数：
建议学时：4学时
教学内容：
3.1 宽带网络接入技术
宽带网的接入技术，吉比特以太网集智能网的关键技术。
3.2 扩展的宽带网络及其应用新技术
扩展的宽带网络及新技术，网格及网络计算，网络体系主要功能、关键技术和网络结构，网络存储机构和网络
教学方法：讲授法、分组讨论法等。
教学手段：多媒体教学
第4章无线接入技术
教学要点：
了解无线接入技术特点、无线接入技术类型，了解无线接入接口技术。
掌握无线接入技术系统的结构及其功能，掌握无线接口技术
教学重点，教学难点：无线接入技术类型，无线接入系统接口技术
西北师范大学课程教学大纲
教学时数：
建议学时：4学时（包含实验2学时）
教学内容：
4.1 无线接入技术
模拟调频技术，数字直接扩频技术，数字无绳电话技术，蜂窝通信技术
4.2 无线接入系统
无线接入系统，无线接入技术系统的结构，包括：控制器，操作维护中心，基站，固定终接设备和移动终端。
教学方法：讲授法、分组讨论法等。
教学手段：多媒体教学，实验
第5章智能信息设备无线互联网及3G通信技术
教学要点：
了解智能设备发展新趋势。
了解无线互联网组成、基础和发展状况以及无线互联网应用。
了解3G技术的定义、起源和发展历程，掌握3G技术的应用及标准参数，了解开源的WiMax项目。
教学重点、难点：无线互联网的应用，开源的WiMax项目。
教学时数：
建议学时：6学时（包含实验4学时）
教学内容：
5.1 无线互联网
无线互联网组成、基础和发展状况，无线互联网在各行各业的应用。
5.2 3G通信技术
3G通信技术起源及发展历程，3G通信技术的应用领域，3G通信的应用及标准参数及开源的WiMax项目。
教学方法：讲授法、分组讨论法等。
教学手段：多媒体教学，实验
第6章无线宽带网络新一代网络协议Ipv6
教学要点：
了解无线网络的基本组成元素，无线网络的类别，无线宽带网络的难点。
掌握WiFi:无线局域网如IEEE 802.11 协议发展简史，IEEE 802.11 架构，IEEE 802.11 介质访问控制协议。
了解WiMAX：无线城域网。
了解因特网新协议Ipv6的应用，掌握Ipv6数据头标格式、Ipv6中的地址结构、Ipv6路由协议、Ipv6安全技术。
教学重点、难点：IPv6协议中的地址表示、Ipv6路由协议、Ipv6安全技术和相关技术的实现。
教学时数：
建议学时：18学时（包含实验10学时）
教学内容：
教学手段：多媒体教学
第8章无线宽带网络
教学要点：
了解无线网络的基本组成元素，无线网络的类别，无线宽带网络的难点。
掌握WiFi:无线局域网如IEEE 802.11 协议发展简史，IEEE 802.11 架构，IEEE 802.11 介质访问控制协议。
了解 WiMAX：无线城域网。
重点是无线网络的基本组成元素，无线网络的类别，无线宽带网络的难点和WiFi:无线局域网。
难点是WiFi:无线局域网。
教学时数：
建议学时：4学时
教学内容：
8.1 无线网络简介
基本组成元素；无线网络的类别；无线宽带网络的难点。
8.2 WiFi:无线局域网
IEEE 802.11 协议发展简史；IEEE 802.11 架构；IEEE 802.11 介质访问控制协议。
8.3 WiMAX：无线城域网
WiMAX概述及架构；WiMAX介质访问控制原理简介。
8.4 无线物联世界
教学方法：讲授法、分组讨论法等。
教学手段：多媒体教学
第9章三网融合技术
教学要点：
了解三网融合技术概念及三种网络融合的应用范围，掌握三网融合技术解决方案。
教学重点，教学难点：三网融合技术解决方案。
教学时数：
建议学时：4学时
教学内容：
三网融合技术概念及应用范围；三网融合技术解决方案。
教学方法：讲授法、分组讨论法等。
教学手段：多媒体教学
第10章互联网应用新技术展望
教学要点：
综合了解互联网应用新技术，结合当前网络发展态势做出有依据的展望。
西北师范大学课程教学大纲
教学重点，教学难点：预测未来网络的发展方向。
教学时数：
建议学时：2学时
教学内容：
互联网应用新技术展望，利用图书馆、互联网了解最新的网络技术并预测未来网络的发展方向。
教学方法：讲授法、分组讨论法等。
教学手段：多媒体教学
三、参考书目
《现代网络新技术概论》，敖志刚编著，人民邮电出版社，2009年，第1版。
《IPv6技术：新一代网络技术》，王相林著，机械工业出版社，2008年，第1版。
《计算机网络安全（第2版）（高等学校教材·计算机科学与技术）》，刘远生，辛一主编，清华大学出版社，2009年，第2版。
《计算机网络技术与应用》，安淑芝编著，清华大学出版社，2009年，第1版。
《计算机网络技术实用教程（第2版）》，褚建立编著，清华大学出版社，2009年，第2版。
大纲制定人：郝占军
大纲审定人：。