2019-2020学年三年级下学期数学期中试卷分析
三年级下册数学期中试卷分析
一、基本情况分析
本次数学试卷题型多样,覆盖全面，知识点全，题型多样，题量恰当，难易适度，注重考察学生的基础知识和基本技能，考察内容注重生活化，注重了趣味性、实践性和创新性。
突出了学科特点，以能力立意命题，体现了《数学课程标准》精神。
有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。
二：检测质量分析
1、填空题，失分多的是第5、7小题，看出学生没有真正掌握辨别方向，也看出学生解决问题的能力较差。
其它题个别学生失分是因为读题不认真，没仔细分析。
2、判断题，是知识的整合，学生十分不多。
个别学生不能把所学灵活地用来处理问题，此处失分。
3、判断题。
此题都是基础知识的检测，学生出错就是做题不认真。
4、“直接写得数”，学生掌握不错，得分率很高。
个别学生因粗心导致失分。
5、填一填，学生完成很好。
极个别学生第3小题出错，生对于平均数的求法很熟练，但却不能灵活运用于实际生活中，对于平均数的实际意义还不太理解。
6、解决问题。
出错的情况较多，原因也很多。
第一，读题时不仔细，看错
题意；第二，不能认真分析题意；第三，式子列对，计算出错。
还有不写单位和答语的。
这题也是十分较严重的题。
三、结合质量测查，联系自己课堂中的得失
1、学生的口算、估算、计算能力有待于加强，提高准确度.
2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力.
3、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力.
4、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中，教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。
三年级数学第六单元试卷分析
本单元的主要内容包括四部分：面积和面积单位、长方形和正方形的面积计算、面积单位的进率、常用的土地面积单位。
这些内容的学习是学生已经掌握了长方形和正方形的特征，并会计算长方形和正方形的周长的基础上进行的。
三年级的学生从学习长度到学习面积，是空间形式认识发展上的一次飞跃。
学好本单元的内容，不仅有利于发展学生的空间观念，提高解决简单实际问题的能力，而且还能为以后学习其他平面图形的面积计算做好铺垫。
因为到了四、五、六年级还会有大量的图形的面积计算，所以长、正方形面积的计算必须要为后续的学习打下坚实的基础。
本单元的概念较多，也很重要，从学生学习这一单元的过程和本次测试的情况分析，学生基本上掌握了本单元的一些概念，但是学生利用概念灵活解决问题的能力还需要加强训练；另外学生在长方形、正方形的周长与面积之间的相互转化，解决问题还有混淆和不太理解的地方，这些都需要在后续的学习中再加强辨析和理解。
本次单元测试中出现的主要问题
一是董事操作中的第2题，求图中剩下部分的面积是多少？本题学生应该利用平移的思想解决问题，实际上就是求一个完整的长方形的周长。
学生的空间观念还需要加强，学生不接受利用平移的思想，把图形补充成完整的长方形来计算面积。
二是解决问题的2题，第（2）小题应该求剩下图形的面积，但是有五位学生计算的是剪下图形的面积，属于没有认真审题。
再有就是一些个别学生出现的计算错误，这些同学应该加强自己计算方面的训练。
同学们，我们即将结课，进入期末复习阶段，越是复习阶段越要踏踏实实地上好每一节课，这个时期正是老师们帮你们整理知识、巩固知识的阶段，只有认真、踏实地上好每一节课，才能使自己的在方方面面有所收获、有所提高。
三年级数学第七单元试卷分析
本单元学习的内容是“小数的初步认识”，要求学生能结合具体内容初步了解小数的含义，会认、会读、会写小数；能够正确地比较小数的大小；并准确地计算一位或两位小数的加减法。
本单元的小数都是结合元、角、分或常用的长度单位、质量单位呈现的，以便于学生联系实际，来初步认识小数的含义，进行小数大小的比较和学习小数加减法。
到四年级再学习小数时，再加以抽象。
通过本次测试情况看，学生对于本单元的内容可以说基本掌握，从学生的错例看，没有概念混淆的现象，也没有还不理解的知识点。
学生的错误基本上都是出于对细节的关注不够，如计算不正确，并不是算理不明确、算法不会，而是由于书写不规范、抄错数、加算减、减算加、进位和退位不正确等原因造成的；还有的同学出现的错误是：单位名称不正确、题目要求估算的没进行估算、或者是估算了但是没有写约等于号、还有的同学答题不完整、不规范。
这些错误其实并不是理解上的问题，但是却应该引起重视的，要培养学生注意细节，严格要求自己、养成良好的学习习惯。
本次测试20位同学得了90分以上，这些同学其实都应该是得满分，只是忽略了某些细小的问题。
同学们，已经临近期末了，希望我们每一位同学都能够踏踏实实、不浮不躁地投入到期末复习中。
三年级数学第八九单元试卷分析
本次测试的内容是第八单元《解决问题》和第九单元《数学广角》。
这两个单元是本册教材中比较小的两个单元，但是涉及到所要学习的内容却是非常重要的，而且对于学生来说，也是比较难于理解的。
第八单元《解决问题》，要求学生能够运用所学的数学知识，去分析、选择解决问题的方法，并且体会同一个问题可以有不同的解决策略，即多种方法分析问题和解决问题。
因此这就需要学生有一定的分析能力、逻辑思维能力，而这些能力又是需要日常的学习中加以锻炼和提高的。
同时这些分析问题的方法、策略，分析问题解决问题的能力又是学生后续学习的坚实基础。
而第九单元《数学广角》
的内容，注重的是对学生数学思想方法的渗透，如：集合思想、等量代换的思想。
这些数学思想方法也是学生学习数学的重要组成部分。
在本单元中，让学生通过生活中容易理解的题材初步体会这两种思想方法，为后续学习打下必要的基础。
在本次测试中涉及到的第八单元的内容，主要的问题是，从多条信息中如何准确选择与要解决的问题有关的信息，学生有一定的困难。
例如：第二大题在正确的算式后面画√，错的画×；第三大题解决问题的第4小题。
这两道题需要学生能够根据已知条件，和要求的问题选择正确的解决方法，这就需要学生对题目中的数量关系非常清楚，考察了学生审题能力、分析能力、逻辑思维能力。
涉及到第九单元《数学广角》的内容，解决问题的第5题，同一个生活情境下，考察了学生能否准确地利用集合思想和等量代换的思想解决简单的实际问题。
出现错误的同学可能在理解上还有一些问题，需要在后续的复习中加以练习。
还有2位同学得了99分或98分，只因为错了一道口算或一个单位名称等，所以，同学们应该养成认真、细心的良好学习习惯，不要让自己输在一些细节上。
其他同学也应该好好总结一下自己错误的原因，针对自己的问题，加强练习。
如果遇到问题可以及时找韩老师。
只有付出努力了，才能有收获。
2019-2020学年三年级下学期期末考试数学试卷(含答案和解析)
2019-2020学年三年级下学期期末考试期末试卷一、填空题1．(3分)今年是2020年，共有天，这个月是6月，有天．2．(3分)□59÷4，如果商是三位数，□里最小可以填，如果商是两位数，□里最小可以填．3．(3分)(2013春•纳雍县校级期末)找找规律，接着写两个数：A 1.9，2.8，，，5.5．B 8.5，8.1，7.7，，．4．(3分)在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．5.6___6.5 27*35__900 7km__2000m+5km5．(3分)有两个长方形，长都是2厘米，宽都是1厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的面积是平方厘米，周长是厘米．如果把它拼成一个大长方形，这个长方形的面积是平方厘米，周长是厘米．6．(3分)(2014秋•广陵区校级期末)在□里填上合适的小数．7．(2分)(2013春•纳雍县校级期末)把下面的数按从小到大的顺序排起来．5．4 5.04 5.54 5.458．(3分)(2013春•香港校级月考)填上合适的单位．学校操场面积为800小明的身高132课桌面的面积为20黑板的周长为9小青每天练字120汽车每小时行60．9．(3分)5平方米=平方分米5月份有个星期零天3．9米=分米厘米3天=小时．二、判断10．(3分)(2015春•崇州市校级期末)单月是大月，双月是小月．．(判断对错)11．(3分)两个数相乘的积一定大于两个数相加的和．．(判断对错)12．(3分)(2016春•厦门校级期末)边长4厘米的正方形周长和面积相等．．(判断对错)13．(3分)(2013春•纳雍县校级期末)小明家客厅面积是18平方分米．．(判断对错)14．(3分)(2014春•梁子湖区期末)公历年份是4的倍数，这一年不一定是闰年．．(判断对错)三、选一选．把正确答案的序号填在( )里15．(3分)(2014秋•平原县期末)125×8的积的末尾有()个0．A. 1B. 2C. 3 D．416．(3分)(2016春•厦门校级期末)相邻两个常用的面积单位之间的进率是()A. 10B. 100C. 100017．(3分)(2013春•纳雍县校级期末)宁海县县城的面积大约是25() A. 平方千米 B. 平方分米 C. 平方米 D. 千米18．(3分)(2012春•临夏县期末)比较两个图形，说法正确的是()A．甲、乙的面积相等，周长也相等B．甲、乙的面积相等，但甲的周长长C．甲、乙的周长相等，但乙的面积大D．甲的面积小，周长也小19．(3分)(2012春•临夏县期末)学校开设两个兴趣小组，三(3)班42人都报名参加了活动，其中27人参加书画小组，24人参加棋艺小组，两个小组都参加的有()A. 7人B. 8人C. 9人D. 10人四、计算20．直接写得数．500÷5= 2.3+3.4= 9﹣3.5= 8×125=80×50= 5.3﹣3.5= 15×20= 88÷4=1﹣= 8+4.7= 125×6=+=21．(2013春•纳雍县校级期末)列竖式计算．(带*的题要验算)*927÷3 *25×58 20﹣14.8 35.2+13.9．六、操作题．22．计算下列图形的面积和周长．六、解决问题(32分)23．(2013春•金华期末)一枝铅笔0.70元，一根钢笔5.60元．买一枝铅笔和两枝钢笔一共要付多少元？24．学校的长方形操场，长90米，宽50米．这个操场的面积有多大？姚老师每天早晨绕操场跑道走一圈，他要走多少米？25．超市购进288箱水果，用4辆同样的卡车分2次运来．平均每辆卡车每次运多少箱？26．上学期期末测试中，李军语文、数学的平均成绩为92分，英语成绩为86分，他语文、数学、英语3门功课的平均成绩是多少分？27．一块正方形菜地，它的周长为24米．这块正方形菜地的面积是多少平方米？如果每平方米能收获3kg土豆，这块长方形菜地一共能收获多少千克？参考答案与试题解析一、填空题1．(3分)今年是2016年，共有366天，这个月是6月，有30天．【分析】首先判断2016年是闰年还是平年，平年2月有28天，全年365天，闰年2月有29天，全年366天，1、3、5、7、8、10、12月是大月有31天，4、6、9、11是小月有30天，据此解答即可．【解答】解：2016÷4=504，所以2016年是闰年，所以这年的天数有366天；6月是小月，有30天；答：今年是2012年，共有366天；这个月是6月，共有30天；故答案为：366，30．【点评】此题考查了日期的计算，关键是平年和闰年的判断．2．(3分)□59÷4，如果商是三位数，□里最小可以填4，如果商是两位数，□里最小可以填1．【分析】(1) 根据整数除法计算法则可知：要想商是三位数，即商的最高位是百位，被除数□59也是三位数，就是被除数最高位上的数要大于等于除数4，要求最小，即4是最小的，据此解答；(2) 根据整数除法计算法则可知：要想商是两位数，即商的最高位是十位，被除数□59是三位数，即被除数的最高位不够除，要看前两位，商要写在十位上，最高位不够除即要小于除数4，小于4的数中3是最大的，最高位不能是0，所以最小是1，据此解答．【解答】解：(1)□59÷4，如果商是三位数，□里最小可以填4；(2) 如果商是两位数，□里最小可以填1；故答案为：4，1．【点评】本题主要考查整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面．如果哪一位上不够商1，要补“0”占位．每次除得的余数要小于除数．3．(3分)(2013春•纳雍县校级期末)找找规律，接着写两个数：A 1.9，2.8， 3.7， 4.6，5.5．B 8.5，8.1，7.7，7.3， 6.9．【分析】A、2.8﹣1.9=0.9，后一个数比前一个数大0.9，按此规律计算出要求的两个数，然后结合最后一个数是5.5进行验证；B、8.5﹣8.1=0.4，8.1﹣7.7=0.4，前一个数比后一个数大0.4，由此求解．【解答】解：A，2.8+0.9=3.7；3．7+0.9=4.6；验证：4.6+0.9=5.5．B，7.7﹣0.4=7.3；7．3﹣0.4=6.9；故答案为：3.7，4.6；7.3，6.9．【点评】解决本题关键是找出相邻两个数的差是一个恒值，再根据这个规律求解．4．(3分)(2013春•纳雍县校级期末)在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．5.6＜6.5 27×35＞900 7千米= 2000米+5千米．【分析】(1) 根据小数大小比较的方法进行解答．(2) 27×35=945，所以27×35＞900，(3) 2000米+5千米=2千米+5千米=7千米，所以7千米=2000米+5千米．【解答】解：(1)5.6＜6.5，(2) 27×35＞900，(3) 7千米=2000米+5千米．故答案为：＜，＞，=．【点评】本题的关键是根据题目特点，再选择合适的方法进行比较．5．(3分)有两个长方形，长都是2厘米，宽都是1厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的面积是4平方厘米，周长是8厘米．如果把它拼成一个大长方形，这个长方形的面积是4平方厘米，周长是10厘米．【分析】本题关键弄清拼成的图形的形状，然后解决问题，第一种拼组后的正方形的边长是2厘米，然后运用正方形的周长、面积公式进行解答，第二种拼组的方法是把这两个长方形的宽相接在一起如图二，这时这个长方形的长是2+2=4厘米，宽是1厘米，在运用长方形的周长，面积公式进行解答，即可求出答案．【解答】解：拼成的图形如下(1)：①拼成的正方形的面积：2×2=4(平方厘米)，②正方形的周长是：(2+2) ×2=8(厘米)，拼成的图形(2)，①面积是：(2+2)×1=4(平方厘米)，②周长是：(2+2+1)×2，=5×2，=10(厘米)；故答案为：4，8，4，10．【点评】本题考查了图形的拼组，第一次拼成正方形，第二次拼成了长方形，同时考查了正方形、长方形的周长及面积公式的运用情况．6．(3分)(2014秋•广陵区校级期末)在□里填上合适的小数．【分析】由图中的数轴可知，数轴中从“0”向右每一大格代表的数值单位是1，每一大格被平均分成10份，根据小数的意义可知，每小格是一大格的，代表的数值单位是“”或“0.1”．据此将各数在数轴中相应的位置表示出即可．【解答】解：如图所示：【点评】根据小数的意义得出每一小格代表的数值单位是多少是完成本题的关键．7．(2分)(2013春•纳雍县校级期末)把下面的数按从小到大的顺序排起来．5．4 5.04 5.54 5.455．04＜5.4＜5.45＜5.54．【分析】根据小数大小比较的方法：先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大…．【解答】解：根据以上分析知：5.04＜5.4＜5.45＜5.54．故答案为：5.04＜5.4＜5.45＜5.54．【点评】本题主要考查了学生对小数大小比较方法的掌握情况．8．(3分)填上合适的单位．学校操场面积为800平方米小明的身高132厘米课桌面的面积为20平方分米黑板的周长为9米小青每天练字1小时20分汽车每小时行60千米．【分析】根据生活经验、对面积、长度和时间单位和数据大小的认识进行解答即可．【解答】解：学校操场面积为800 平方米小明的身高132 厘米课桌面的面积为20 平方分米黑板的周长为9 米小青每天练字1 小时20 分汽车每小时行60 千米故答案为：平方米，厘米，平方分米，米，小时，分，千米．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．9．(3分)5平方米=500平方分米5月份有4个星期零3天3．9米=3分米90厘米3天=72小时．【分析】(1) 高级单位平方米化低级单位平方分米乘进率100．(2) 根据年月日的认识，5月份是大月，有31天，用31除以7商为星期数，余数为零的天数．(3) 3.9米看作3米与0.9米之和，把0.9米乘进率100化成90厘米．(4) 高级单位天化低级单位小时乘进率24．【解答】解：(1)5平方米=500平方分米；(2) 5月份有4个星期零3天；(3) 3.9米=3 分米90厘米；(4) 3天=72小时．故答案为：500，4，3，3，90，72．【点评】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率．二、判断10．(3分)(2015春•崇州市校级期末)单月是大月，双月是小月．错误．(判断对错)【分析】一年中，1、3、5、7、8、10、12月是大月有31天，4、6、9、11月是小月有30天，因此得解．【解答】解：8、10、12月是双月同样是大月，9、11月是单月却是小月，所以单月是大月，双月是小月是错误的．故答案为：错误．【点评】此题考查了大月小月的认识．11．(3分)两个数相乘的积一定大于两个数相加的和．×．(判断对错) 【分析】此题可以利用赋值法，举例子解答．【解答】解：如果这两个数中有一个数是1，因为1乘任何数都得原数，则两个数的积就是另一个数，而这两个数的和一定比另一个数大1，如：1×3=3，1+3=4，3＜4，所以原题说法错误；故答案为：×．【点评】灵活应用1与任何数相乘都得原数的性质即可解答．12．(3分)(2016春•厦门校级期末)边长4厘米的正方形周长和面积相等．×．(判断对错)【分析】根据正方形的周长公式：C=4a，面积公式：S=a2，把数据分别代入公式解答即可．【解答】解：4×4=16(厘米)，4×4=16(平方厘米)；答：正方形的周长是16厘米，面积是16平方厘米；虽然正方形的周长和面积的算出的得数一样，但单位不一样，所以周长和面积是无法比较大小的；故答案为：×．【点评】此题主要考查正方形的面积公式、周长公式的灵活应用．13．(3分)(2013春•纳雍县校级期末)小明家客厅面积是18平方分米．错误．(判断对错)【分析】根据生活经验、对面积单位和数据的大小，可知计量小明家客厅面积应用“平方米”做单位，用平方分米做单位太小了，所以错误，据此解答．【解答】解：小明家客厅面积是18平方米．故答案为：错误．【点评】此题考查根据情景判断对错，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的判断．14．(3分)(2014春•梁子湖区期末)公历年份是4的倍数，这一年不一定是闰年．√．(判断对错)【分析】根据非整百年份是4的倍数，这一年就是闰年，如果是整百年份需是400的倍数，这一年才是闰年，由此即可判断．【解答】解：非整百年份是4的倍数就是闰年，整百年份是400的倍数就是闰年；所以公历年份是4的倍数，这一年不一定是闰年．故答案为：√．【点评】此题主要根据平年、闰年的判断方法解决问题，关键是判断整百年份是闰年的方法．三、选一选．把正确答案的序号填在( )里15．(3分)(2014秋•平原县期末)125×8的积的末尾有()个0．A. 1B. 2C. 3 D．4【分析】要求125×8的积的末尾有几个0，要先算出积，然后再数出积的末尾有几个0，进而选择．【解答】解：因为125×8=1000，所以125×8的积的末尾有3个0；故选：C．【点评】此题考查整数的乘法及应用，要求积的末尾有几个0，要先算出得数，再确定积末尾0的个数．16．(3分)相邻两个常用的面积单位之间的进率是()A. 10B. 100C. 1000【分析】相邻两个常用的面积单位间的进率是100，据此选择即可．【解答】解：相邻两个面积单位间的进率是100，故选：B．【点评】本题主要考查相邻两个常用的面积单位间的进率．17．(3分)(2013春•纳雍县校级期末)宁海县县城的面积大约是25() A. 平方千米 B. 平方分米 C. 平方米 D. 千米【分析】根据生活经验、对面积单位大小的认识，可知计量宁海县县城的面积，因为数据是25，应用“平方千米米”做单位，是25平方千米．【解答】解：宁海县县城的面积大约是25平方千米；故选：A．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．18．(3分)(2012春•临夏县期末)比较两个图形，说法正确的是()A．甲、乙的面积相等，周长也相等B．甲、乙的面积相等，但甲的周长长C．甲、乙的周长相等，但乙的面积大D．甲的面积小，周长也小【分析】如图：连接GH，那么四边形ABFE的面积等于四边形CDEF的面积，所以S甲＜S乙；四边形ABFE的周长与四边形EFCD的周长是相等的．【解答】解：如上图，连接GH，因为S四边形ABFE=S四边形CDEF，S甲=S四边形ABFE﹣S丙，S乙=S四边形ABFE+S丙，所以S甲＜S乙；图形甲的周长=AB+BF+HF+HK+JK+JG+GE+AE，图形乙的周长=DC+CF++HF+HK+JK+JG+GE+DE，又因为AB=DC，BF=CF，AE=DE，所以图形甲的周长=图形乙的周长；故选C．【点评】此题通过对图形的分析，运用作辅助线的方法，解决图形的面积与周长问题．19．(3分)(2012春•临夏县期末)学校开设两个兴趣小组，三(3)班42人都报名参加了活动，其中27人参加书画小组，24人参加棋艺小组，两个小组都参加的有()A. 7人B. 8人C. 9人D. 10人【分析】用27+24求出至少参加一个兴趣小组的同学的总人数，再减去报名参加的总人数就是两个小组都参加的人数．【解答】解：27+24﹣42，=51﹣42，=9(人)；答：两个小组都参加的有9人，故选：C．【点评】解答此题的关键是根据容斥原理，找出对应量，列式解决问题．四、计算20．直接写得数．500÷5= 2.3+3.4= 9﹣3.5= 8×125=80×50= 5.3﹣3.5= 15×20= 88÷4=1﹣= 8+4.7= 125×6=+=【分析】根据分数、小数加减法运算和整数乘除法运算的计算法则进行计算即可．【解答】解：500÷5=100 2.3+3.4=5.7 9﹣3.5=5.5 8×125=100080×50=4000 5.3﹣3.5=1.8 15×20=300 88÷4=221﹣=8+4.7=12.7 125×6=750+=1【点评】此题考查了分数、小数和整数四则运算的计算法则的运用．21．(2013春•纳雍县校级期末)列竖式计算．(带*的题要验算)*927÷3 *25×58 20﹣14.8 35.2+13.9．【分析】(1) 根据整数除法竖式计算的方法求解，并根据乘法验证除法的方法验算；(2) 根据两位数的乘法竖式计算的方法求解，并交换因数的位置进行验算；(3) (4)根据小数加减法竖式计算的方法求解．【解答】解：(1)927÷3=309；3093；验算：309；(2) 25×58=1450；25；验算：58；(3) 20﹣14.8=5.2；20；(4) 35.2+13.9=49.1；35.2．【点评】本题考查了简单的竖式计算的方法，计算时要细心，注意把数位对齐．六、操作题．22．计算下列图形的面积和周长．【分析】(1) 已知长方形的长是6厘米，宽是3厘米，根据长方形的面积公式：S=ab，长方形的周长公式：C=(a+b)×2解答即可；(2) 已知正方形的边长是4分米，根据正方形的面积公式：S=a2，正方形的周长公式：C=4a进行解答即可．【解答】解：(1)6×3=18(平方厘米)(6+3) ×2=9×2=18(厘米)答：面积是18平方厘米，周长是18厘米．(2) 4×4=16(平方厘米)4×4=16(厘米)答：面积是16平方厘米，周长是16厘米．【点评】本题主要考查了学生对长方形、正方形周长和面积公式的掌握．六、解决问题(32分)23．一枝铅笔0.70元，一根钢笔5.60元．买一枝铅笔和两枝钢笔一共要付多少元？【分析】把买一枝铅笔和两枝钢笔的钱加起来就是一共要付的钱数．据此解答即可．【解答】解：0.70+5.60×2，=0.70+11.2，=11.9(元)；答：买一枝铅笔和两枝钢笔一共要付11.9元．【点评】本题重点考查了学生根据小数加法和小数乘法的意义解答应用题的能力．24．(2013春•纳雍县校级期末)学校的长方形操场，长90米，宽50米．这个操场的面积有多大？姚老师每天早晨绕操场跑道走一圈，他要走多少米？【分析】(1) 根据长方形的面积公式S=ab，求出长方形操场的面积；(2) 根据长方形的周长公式C=(a+b)×2，求出长方形操场的周长，即姚老师每天早晨绕操场跑道走一圈的米数．【解答】解：(1)90×50=4500(平方米)，(2) (90+50)×2，=140×2，=280(米)，答：这个操场的面积有4500平方米；姚老师每天早晨绕操场跑道走一圈，他要走280米．【点评】本题主要考查了长方形的面积公式S=ab与长方形的周长公式C=(a+b)×2的实际应用．25．超市购进288箱水果，用4辆同样的卡车分2次运来．平均每辆卡车每次运多少箱？【分析】用4辆同样的卡车分2次运来，说明平均每辆卡车每次运的箱数相同，用288÷2=144箱，算出一次运的箱数，再用一次运的箱数÷4就算出平均每辆卡车每次运的箱数．【解答】解：288÷2÷4，=144÷4，=38(箱)；答：平均每辆卡车每次运38箱．【点评】此题是简单的归一应用题，要弄明白分几次运，再看用几辆车运．26．上学期期末测试中，李军语文、数学的平均成绩为92分，英语成绩为86分，他语文、数学、英语3门功课的平均成绩是多少分？【分析】用92×2求出李军语文和数学的总分数，再加86就是语文、数学与英语三门功课的总分数，最后用语文、数学与英语三门功课的总分数除以3就是3门功课的平均成绩．【解答】解：(92×2+86)÷3，=(184+86)÷3，=270÷3，=90(分)；答：语文、数学、英语3门功课的平均成绩是90分．【点评】此题主要考查了平均数的计算方法，即功课的总分数÷功课的门数=平均每门功课的成绩．27．一块正方形菜地，它的周长为24米．这块正方形菜地的面积是多少平方米？如果每平方米能收获3kg土豆，这块长方形菜地一共能收获多少千克？【分析】(1) 根据题意，用24÷3求出正方形菜地的周长，再根据正方形的面积S=a×a，即可求出正方形菜地的面积；(2) 正方形菜地的面积乘3求出土豆的总产量．【解答】解：(1)正方形菜地的边长：24÷4=6(米)6×6=36(平方米)(2) 36×3=108(千克)答：这块正方形菜地的面积是36平方米；这块地一共能收获108千克．【点评】解答此题的关键是弄清题意，求出边长，再根据正方形的面积S=a×a解决问题．。
2019-2020学年人教版三年级下册期中测试数学试卷
世界著名的明长城大约长8852千米。
颐和园的长廊全长728米。
1头牛重250千克，4头这样的牛正好重1吨。
故答案为：千米；米；千克；吨。
【分析】
本题考查根据情景选择合适的计量单位。考查学生对单位与单位在实际生活中的大小的理解。
5．20050
【解析】
【分析】
1块水泥预制砖大约重20千克，10块这样的水泥预制砖大约重就是10个20千克，根据整数乘法的意义，用20千克乘10；几块这样的砖大约重1吨，就是求1吨里面有多少个20千克，首先要把1吨化成1000千克，再根据整数除法的意义，用1000千克除以进率20。
5×1000＝5000千克，因为5000＞500，所以5吨＞500千克。
故答案为：＜；＝；＞。
【点睛】
吨与千克之间的换算与比较，米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较，千米与米之间的换算与比较。
4．千米米千克吨
【解析】
【分析】
长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米；重量单位有：吨、千克、克。本题结合实际情况找出符合的单位即可。
熟练掌握平年、闰年的判断方法是解题的关键。
16．×
【解析】
【分析】
整数四则运算法则：在没有括号的算式里，若只有加减或只有乘除，从左往右依次进行计算；若既有加减又有乘除，先计算乘除再计算加减。在有括号的算式里，先计算括号里面的，再计算括号外面的。
【详解】
计算32－18÷2时，先计算除法，再计算减法，所以判断错误。
【点睛】
本题考查的是两位数乘两位数的计算，注意因数末尾有0时的特殊性。
2．29460
【解析】
【分析】
根据一个数的多少倍是多少用乘法计算；一个数是另一个数的几倍用除法计算即可。
三年级下册数学试题-期中考试 人教版 含答案 (2)
2019-2020学年人教版三年级下册期中考试数学试卷3考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1．一位数乘两位数的积( )。
A．一定是两位数 B．一定是三位数 C．是两位数或三位数2．如图，在48÷4的竖式中，箭头所指的数表示（）。
A．4个十B．4个一C．4个123．与3500÷42计算结果相同的算式是（）。
A．3500÷40÷2 B．3500÷7×6 C．3500÷7÷64．妈妈的钱买9元一个的碗正好可以买4个，用这些钱买6元一个的碗，可以买（）个。
A．6 B．7 C．85．一个轴对称图形，对称轴两边（）A．形状相同但面积不同B．形状不同但面积相同C．形状和面积都完全相同 D．以上说法都不对二、填空题6．25的12倍是（________），36个15的和是（_________）。
7．240÷60＝？想：（______）个60是240，240除以60得（______）。
8．□28÷7，要使商是三位数，□中最小填_____，要使商是两位数，□中最大填_____．9．从80里面连续减去（_______）个5，结果是0.10．在平移现象后面画“△”，在旋转现象后面画“〇”。
电冰箱门的开与关_____。
电梯门的开与关_____。
汽车行驶时车轮的运动_____。
货物被直线传送带传送_____。
11．527÷□要使商是两位数，口里最小填（__________）；□86÷5要使商是三位数，□里最小填（__________）。
12．A÷□＝18……19，□里最小能填（______），此时A是（______）。
13．18的30倍是________，24个25是________。
2020-2021学年江苏省泰州市姜堰区苏教版三年级下册期中考试数学试卷(含答案解析)
2020-2021学年江苏省泰州市姜堰区苏教版三年级下册期中考试数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下图是笔算两位数乘两位数的计算过程，第一步得数是A，第二步得数是B，A与B 比较，（）。
A．A B>B．A B<C．A=B D．无法确定2．通常一部电梯的载重量是1吨，如果平均每个成年人的体重是65千克，这部电梯最多可乘（）个成年人。
A．16B．15C．14D．133．春雨小学有30个班级，每个班都有四十多名学生。
“文艺汇演”将在操场上举行，要保证全校学生每人一个座位，如果放1200张凳子，会（）。
A．正好B．够C．不够D．无法确定4．“曹冲称象”的故事家喻户晓，曹操的儿子曹冲利用木船的浮力称了当时无法计量的大象的质量。
曹冲是将大象替换成相同质量的石头，用石头的质量来估计大象的质量。
假设当时将这些石头用同样大的筐装起来，正好装满50筐，任意抽出五筐，称得的质量如下表。
请你估算一下这头大象大约重（）。
第一筐第二筐第三筐第四筐第五筐58千克61千克63千克59千克61千克A．300千克B．302千克C．3吨D．3000吨5．你知道吗？2022年第24届冬季奥林匹克运动会将在我国举行。
和这一年全年天数不相同的是（）。
A．2021年成都世界大学生运动会B．2019年武汉军运会C．2018年我国改革开放40周年D．2020年我国通信卫星五号发射成功6．下面各说法中，正确的有（）句话。
（1）每个月中最多的有5个星期日。
（2）2吨的黄沙和2000克的棉花一样重。
（3）不管是平年还是闰年，下半年总是184天。
（4）小明每天睡觉的时间是21:00，也就是9时。
A．4B．3C．2D．17．下面的算式中，（）结果最大。
A．300＋6×40B．（300＋60）×4C．300－60×4D．（300－60）×4 8．学校开展“环保小卫士”活动。
2019-2020学年青岛版三年级下册期中考试数学试卷2---附答案
2019-2020学年青岛版三年级下册期中考试数学试卷2 考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1．一个文具盒8元，160元可以买（）A．2B．20C．102．一张长方形纸沿同一方向对折两次后展开，折痕（）。
A．可能互相平行 B．一定互相平行 C．一定互相垂直 D．可能互相垂直3．一壶水重1千克，平均倒入4个杯子内，每杯有水（）克．A．1250 B．125 C．2504．同学们进行体操表演，每行13人，有12行。
小明通过竖式计算知道一共有156人。
竖式中箭头所指的数可以用下面图（）框中的点来表示。
A．B．C．D．5．一个坏的水龙头每分钟要流掉65克水，照这样计算，半小时要流掉（）克水。
A．1800 B．1950 C．21006．下面三个图形分别是节能标志、绿色食品标志和节水标志，其中（）是轴对称图形。
A．B．C．7．97÷9，要使商中间有0，并且没有余数，里应填( )A．0B．2C．58．下图是一张对折的正方形纸，把中间的圆形剪下来，得到的图形是（）。
A．B．C．9．积大约是3500的算式是（）A．48×71B．48×82C．59×6110．王老师带了480元钱，买足球用了160元，剩下的钱刚好买了5个篮球，平均每个篮球多少元？下面列式正确的是( )A．480－160÷5B．480÷5－160C．(480－160)÷5二、判断题11．平行四边形不是轴对称图形. （______）12．左图是六边形，每条边都相等，它有三条对称轴．（____）13．50×40的积的末尾有两个0．（____）14．计算两位数乘两位数时，每次乘得的积都和个位上的数对齐。
（________）15．因数末尾共有3个0，积的末尾也只有3个0。
三年级下册期中考试数学试卷4(解析版)
2019-2020学年北京版小学三年级下册期中考试数学试卷一、单选题（共10题；共20分）1.估计自己的年龄最接近（）。
A. 540时B. 540个星期C. 540个月2.下面的年份不是闰年的是（）A. 1984B. 1990C. 20003.小花看一本故事书，每天看15页，三个星期刚好看完。
这本故事书一共有（）页。
A. 225B. 260C. 315D. 454.35个52连加的和是多少？列式是：（）。
A. 35＋52B. 52×35C. 35×535.有道计算题5－308，被减数的十位和个位上的数看不清楚了，则差有可能是（）A. 182B. 258C. 2986.一辆货车的载质量是3（）。
A. 吨B. 千克C. 克7.牛奶场有80头奶牛，每头每天挤奶2千克，15天一共挤奶（）A. 160千克B. 2400千克C. 1200千克D. 1400千克8.正方形的边长扩大2倍，面积就扩大（）倍。
A. 2B. 4C. 8D. 19.如图面积的关系正确的是（）A. S1+S2=S3B. S1=S2C. S2=S3+S1D. 不能判断．二、判断题（共5题；共10分）10.用两根同样长的铁丝围成两个不同形状的长方形，它们的面积相等。
（）11.一瓶药100粒，每次吃3粒，每天吃3次，够吃11天（）12.10.05元是10元5角。
（）13.两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数．（）14.一年有12个月，其中有7个大月和5个小月。
（）三、填空题（共9题；共13分）15.今年是2018年，全年有________天，去年有________．今年“六一”儿童节是星期五，今年的7月10日是星期________．16.一箱苹果重40千克，25箱这样的苹果重1________．17.□5×21，当□里填________时，这个算式的积是三位数；要使积是四位数，□里可以填________。
张店中心学校2018-2019学年三年级下学期数学期中模拟试卷含解析
张店中心学校2018-2019学年三年级下学期数学期中模拟试卷含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1．（2分）图中最有稳定性的图形是（）。
A. B. C.【答案】C【考点】三角形的稳定性及应用【解析】【解答】解：这些图形中最有稳定性的图形是C项。
故答案为：C。
【分析】根据三角形的稳定性作答即可。
2．（2分）（）最接近1平方厘米．A. 数学书课本面B. 课桌面C. 大拇指指甲面【答案】C【考点】平方厘米、平方分米、平方米的认识与使用【解析】【分析】根据生活经验以及对单位面积大小的理解可知大拇指指甲面最接近1平方厘米，故选C3．（2分）下列年份中不是闰年的是（）。
A. 1902年B. 2000年C. 2016年【答案】A【考点】平年、闰年的判断方法【解析】【解答】解：1902÷4除不清，2000÷400=5，2016÷4=504。
故答案为：A。
【分析】判断是不是闰年，就看这个年份能不能被4整除，如果能被4整除就是闰年，当这个年份是整百年份时，还要看是不是能被400整除，能被400整除就是闰年。
4．（2分）做同样的10道口算题，小刚用了11.7秒，小强用了12.3秒。
两人相比，（）。
A. 小刚算得快B. 小强算得快C. 算得一样快【答案】A【考点】一位小数的大小比较【解析】【解答】因为11.7＜12.3，所以，两人相比，小刚算得快.故答案为：A.【分析】根据题意可知，做同样的10道口算题，谁用的时间短，谁的速度快，据此比较时间的大小，然后判断速度的快慢，据此解答.5．（2分）一个三角形其中两条边的长度分别是6厘米、3厘米,那么第三条边的长度可能是（）厘米。
A. 3B. 4C. 9【答案】B【考点】三角形的特点【解析】【解答】解：第三条边的长度大于6-3，小于6+3，所以可以是4厘米。
故答案为：B。
【分析】三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，由此确定第三边的取值范围即可。
2019-2020学年山东省新泰市青岛版(五年制)三年级下册线上学习期中测试数学试卷(解析版)
线上学习三年级数学期中测试题一、我会填空。
（每空1分，共29分）1. 按照我国的计数习惯，每相邻的两个计数单位间的进率都是（），这种计数方法叫做（）计数法。
【答案】(1). 10(2). 十进制【解析】【分析】【详解】我们知道整数数位顺序表从右到左依次是个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……；按照我国的计数习惯，从右边起每4个数位是一级，每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法。
2. 由5个亿、3个百万和4个十组成的数是（），这个数读作（）。
【答案】(1). 503000040(2). 五亿零三百万零四十【解析】【分析】这是一个九位数，最高位亿位上是5，百万位上是3，十位上是4，根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数。
【详解】由5个亿、3个百万和4个十组成的数是503000040，这个数读作五亿零三百万零四十。
【点睛】本题是考查整数的读、写法，分级读、写即可快速、正确地读、写出此数。
3. 603496000是（）位数，左边的“6”表示6个（），右边的“6”表示6个（）。
【答案】(1). 九(2). 亿(3). 千【解析】【分析】根据整数的数位顺序表：从右向左，是个位、十位、百位、千位、万位、十万位……，相应的计数单位是个、十、百、千、万、十万……；数位上是几，就表示有几个计数单位，据此解答即可。
【详解】603496000是九位数，左边的“6”表示6个亿，右边的“6”表示6个千。
【点睛】此题主要考查了整数的认识和整数的数位顺序，要熟记数位顺序表。
4. 一个数的亿位、万位和个位上的数都是7，其余各位上的数都是0，这个数写作（）。
【答案】700070007【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数。
【精品】2019-2020学年沪教版小学三年级下册期中考试数学试卷3(解析版)
2019-2020学年沪教版小学三年级下册期中考试数学试卷一．选择题（共10小题）1．45×20的积的末尾有（）个0．A．1 B．2 C．32．一个调查数据被呈现在一扇形图里，下面条形图（）与这个扇形图显示的是相同的数据．A．B．C．D．3．把下面算式中的括号去掉后，计算结果变小的是（）A．（120+250）÷5 B．（120+250）×5C．（250﹣120）÷54．一块长方形稻田长2500米，宽40米，面积（）公顷．A．1 B．10 C．100 D．10005．在计算453×65的时候，其中“4×6”表示（）A．6个4 B．60个4 C．60个4006．如图竖式中，63表示（）A．63 B．630 C．63007．的分子加8，要使分数大小不变，分母应加（）A．8 B．21 C．368．一根彩带，用去全长的后，再用去余下的，这根彩带（）A．还剩全长的B．还剩全长的C．还剩全长的D．用完了9．甲、乙两城之间的高速公路长600千米、王叔叔开车从甲城到乙城每小时行95千米，3小时后到达高速公路6号加油站．6号加油站最有可能的位置是（）A．A B．B C．C D．D10．如图所示，把一个长方形分成一个梯形和一个三角形．已知梯形的面积比三角形的面积大18厘米2，那么梯形的上底长为（）厘米．A．2 B．3 C．4 D．6二．填空题（共10小题）11．五年级（1）班同学的身高情况分三段统计，结果如图．（1）这个班身高在1.50～1.59米范围内的男女生相差人．（2）从图中可以看出这个班男生共有人．（3）将合适答案的序号填在横线上．全班同学从高到矮排成一行，张林在第11个，他的身高可能是．A.1.49米B.1.58米C.1.61米12．×6＝420；×80＝240．13．计算（45﹣20）÷5时，应先算法，再算法．14．把化成分子为12而大小不变的分数是．15．如果一个分数的分母是40，且与相等，那么这个分数的分子是．16．□16÷26，要使商是一位数，□里最大填；要使商是两位数，□里最小填．17．如图，把一个平行四边形分成一个三角形和一个梯形，如果平行四边形的高是1.5厘米，那么三角形的面积是平方厘米，梯形的面积是平方厘米．18．北京奥运会主场“鸟巢”的占地面积约是20，个“鸟巢”的占地面积约是1平方千米．19．小玲有两根彩带，第一根彩带长米，第二根彩带比第一根长，她的第二根彩带长米．20．小淘气每分钟走50米，他走路的速度写作；他走1千米需要分．三．判断题（共5小题）21．计算498÷8×5时应先算乘法再算除法．（判断对错）22．125×47的积是四位数．（判断对错）23．在生活中统计一组数据，可以制成条形统计图表示．（判断对错）24．把平均分成2份，每份就是的．（判断对错）25．路程一定时，用的时间越少，车的速度越快．（判断对错）四．计算题（共1小题）26．用竖式计算．87×155＝304×26＝720×30＝333÷37＝804÷67＝验算：780÷70＝验算：五．操作题（共1小题）27．在每幅图里涂一涂、画一画或圈一圈，分别表示出它的．六．应用题（共5小题）28．国庆节期间，阳阳到奶奶家去玩，他先坐了3小时的火车，下了火车又坐了3小时的汽车．已知火车的速度是125千米/时，汽车的速度是75千米/时．请你算一算，阳阳家到奶奶家有多远？29．爷爷从家骑车去公园，需要18分钟．爷爷家到公园的路程有多少米？30．一个假分数，它的分子是37，把它化成带分数后，分子是5，这个假分数可能是多少？31．一块正方形的菜地，边长是200米，今年共收玉米36吨，平均每公顷收玉米多少吨？32．某园林单位对A、B、C、D四个品种共500株果树幼苗进行成活实验．其中C、D两种果树幼苗数量相等，A种果树幼苗比D种果树幼苗多20%．通过试验得知，C种果树幼苗成活率为89.6%，把试验数据绘制成图（1）．（1）请求出C种果树的株数．（2）请通过计算说明500株幼苗中各种幼苗数所占百分比，并用扇形统计图表示在图（2）中．（3）如果购买A、B两种果树幼苗每株25元，C、D两种果树幼苗每株26元，现投入2600元整购买这四个品种中任意一个品种，哪一个品种的幼苗成活的数量最多？请通过计算说明理由．参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】本题根据末尾有0的整数乘法的运算法则分析选择即可．【解答】解：在计算45×20时，可先计算45×2，然后在乘得的结果后加上原来因数20后面的0，45×2＝90，则45×20＝900，即它们积的末尾有两个0．故选：B．【点评】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．2．【分析】由扇形统计图可知：白色占总数的50%，深颜色和浅颜色各占总数的25%；在条形统计图上白色的直条的高度是深色和浅色的2倍，而深色和浅色的直条高度相同．【解答】解：白色占总数的50%，深颜色和浅颜色各占总数的25%；画出条形统计图就是：故选：A．【点评】抓住扇形统计图、条形统计图的绘制特点，即可解决此类问题．3．【分析】分别根据运算顺序，分别计算出选项中带括号的计算结果，和去掉括号的运算结果，再比较即可判断．【解答】解：（120+250）÷5＝370÷5＝74去掉括号：120+250÷5＝120+50＝17074＜170，所以结果变大了；（120+250）×5＝370×5＝1850去掉括号：120+250×5＝120+1250＝13701850＞1370所以，计算结果变小了；（250﹣120）÷5＝130÷5＝65去掉括号：250﹣120÷5＝250﹣24＝22665＜226所以结果变大了；故选：B．【点评】整数混合运算的关键是抓住运算顺序，正确按运算顺序计算即可．4．【分析】根据长方形的面积公式：S＝ab，把数据代入公式求出它的面积是多少平方米，然后换算成用公顷作单位即可．【解答】解：2500×40＝100000平方米100000平方米＝10公顷答：面积是10公顷．故选：B．【点评】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式，注意：面积单位相邻单位之间的进率及换算．5．【分析】据整数乘法的竖式计算的方法，453上的4表示4个百，65上的6表示6个十，那么“4×6”表示4个百乘6个十，即400×60，也就是60个400；据此解答即可．【解答】解：453上的4表示4个百，65上的6表示6个十，那么“4×6”表示4个百乘6个十，即400×60，也就是60个400．故选：C．【点评】本题考查了整数乘法的笔算的灵活运用．6．【分析】在这里，63是21与3的乘积，由于3是商在十位上的，所以应是21×30的积，由此求解．【解答】解：如图竖式中，63表示21×30＝630．故选：B．【点评】本题考查了整数除法竖式计算的方法，关键是明确3是商在十位上的，表示3个十．7．【分析】把的分子加上8，分子是2+8＝10，也就相当于分子乘5，要使分数大小不变，根据分数的基本性质，分母也应该乘5，9×5＝45，45﹣9＝36，相当于加36，即可求得本题的解．【解答】解：分子加8，相当于分子乘（2+8）÷2＝5，要使分数大小不变，根据分数的基本性质，分母也应该乘5，9×5＝45分母应加：45﹣9＝36；故选：C．【点评】本题主要是考查学生对分数基本性质的灵活运用情况，关键是把分子或分母加或减一个数，转换成乘或除以一个数．8．【分析】把这根彩带的长度看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是全长的，用去全长的后，还剩下全长的1﹣＝．再把剩下的长度看作单位“1”，用去，还剩下1﹣＝．这样这根彩带就是剩下全长的的，根据分数乘法的意义，还剩下全长的×＝．【解答】解：先把全长看作单位“1”，用去全长的后，还剩下全长的1﹣＝再把剩下的长度看作单位“1”，用去，还剩下1﹣＝×＝答：这根彩带还剩全长的．故选：C．【点评】相当于把这根彩带平均分成4×4＝16份，第一次用去4×3＝12份，第二次用去1份，还剩下16﹣12﹣1＝13份，占全长的．9．【分析】从甲城到乙城每小时行95千米，3小时后到达高速公路6号加油站，用95乘3求出已经行驶的路程，再判断已经行驶的路程大约是全程的几分之几，从而解决问题．【解答】解：95×3＝285（千米）285千米接近300千米，300千米是全程的一半，那么285千米就就接近全程的一半，应是B点．答：6号加油站最有可能的位置是B．故选：B．【点评】解决本题先根据路程＝速度×时间，求出已经行驶的路程，再根据已经行驶的路程与全程的关系求解．10．【分析】根据题意，设梯形的上底为a厘米，那么三角形的底为（12﹣a）厘米，于是根据梯形的面积﹣三角形的面积＝18平方厘米，利用梯形和三角形的面积公式即可列方程求解．【解答】解：设梯形的上底为a厘米，那么三角形的底为（12﹣a）厘米，根据题意可得：（a+12）×6÷2﹣（12﹣a）×6÷2＝18（a+12）×3﹣（12﹣a）×3＝183a+36﹣36+3a＝186a＝18a＝3答：梯形的上底是3厘米．故选：B．【点评】此题主要考查梯形和三角形的面积公式的灵活应用，关键是利用题目中的等量关系，列方程求解．二．填空题（共10小题）11．【分析】（1）用身高在1.50～1.59米范围内的男生人数减去女生人数即可解答；（2）把三段的男生人数加起来即可解答；（3）全班同学从高到矮排成一行，张林在第11个，因为男生身高在1.50～1.59米范围内的人数有12人；所以张林身高在1.50～1.59米范围内；即他的身高可能是1.58米．【解答】解：（1）12﹣10＝2（人）；答：这个班身高在1.50～1.59米范围内的男女生相差2人．（2）3+12+6＝15+6＝21（人）；答：这个班男生共有21人．（3）班同学从高到矮排成一行，张林在第11个，因为男生身高在1.50～1.59米范围内的人数有12人；所以张林身高在1.50～1.59米范围内；即他的身高可能是1.58米；填B．故答案为：2，21，B．【点评】本题主要考查了学生根据统计图中的数据，以及分析数量关系，解答问题的能力．12．【分析】因数、因数和积的关系：因数×因数＝积，积÷一个因数＝另一个因数，据此解答即可．【解答】解：因为420÷6＝70，所以70×6＝420；因为240÷80＝3，所以3×80＝240．故答案为：70、3．【点评】此题主要考查了因数、因数和积的关系：因数×因数＝积，积÷一个因数＝另一个因数，要熟练的掌握．13．【分析】（45﹣20）÷5有小括号，先算小括号里面的减法，再算括号外的除法，由此求解．【解答】解：（45﹣20）÷5＝25÷5＝5是先算减法，再算除法．故答案为：减，除．【点评】一个算式里，如果有括号，要先算括号里的，再算括号外的．14．【分析】根据分数的基本性质，把的分子分母同时扩大12÷3＝4倍变成，据此解答即可．【解答】解：12÷3＝47×4＝28即把化成分子为12而大小不变的分数是；故答案为：．【点评】本题主要考查分数的基本性质，根据这一性质解答即可．分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变．这叫做分数的基本性质．15．【分析】由题意可知：的分母乘上5得到40，同时根据分数的基本性质分子也应乘上5，则5×5＝25，所以这个分数的分子就是25，据此解答即可．【解答】解：40÷8×5＝5×5＝25答：这个分数的分子是25．故答案为：25．【点评】此题主要考查分数的基本性质的灵活应用．16．【分析】三位数除以两位数，要使商是两位数，被除数的前两位数字大于或等于除数；反之，商是一位数，据此即可解答．【解答】解：□16÷26，□1＜26时，商是一位数，所以□里可填1、2，最大可填2；□1≥26时，商是两位数，所以□里可填3、4、5、6、7、8、9最小可填3；故答案为：2、3．【点评】此题考查了三位数除以两位数的除法的试商方法．17．【分析】根据题意，平行四边形的高是1.5厘米，三角形和梯形的高就是1.5厘米，再根据三角形的底是1.2厘米，梯形的上底是3﹣1.2＝1.8厘米，下底是3厘米，根据三角形和梯形的面积公式进行解答．【解答】解：三角形的面积：1.2×1.5÷2＝0.9（平方厘米）梯形的面积：（3﹣1.2+3）×1.5÷2＝（1.8+3）×1.5÷2＝4.8×1.5÷2＝3.6（平方厘米）答：角形的面积是0.9平方厘米，梯形的面积是3.6平方厘米．故答案为：0.9，3.6．【点评】考查了三角形和梯形的面积公式的灵活运用，关键是确定三角形和梯形各自的底与高．18．【分析】首先把1平方千米化成公顷数，乘进率100，然后求100里面有多少个20，用除法，即可得解．【解答】解：北京奥运会主场“鸟巢”的占地面积约是20 公顷，1平方千米＝100公顷100÷20＝5（个）答：5个“鸟巢”的占地面积约是1平方千米；故答案为：公顷，5．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．19．【分析】把第一根彩带的长度看作单位“1”，则第二根的长度相当于第一根的（1+），根据分数乘法的意义，用第一根彩带的长度乘（1+）就是第二根彩带的长度．【解答】解：×（1+）＝×＝（米）答：她的第二根彩带长米．故答案为：．【点评】此题主要是考查分数乘法的意义．求一个数的几分之几是多少，用这个数乘分率．20．【分析】首先写出小淘气每分钟走的路程，在后面加上一条斜线，再在斜线的后面加上分钟，表示出他走路的速度；然后用1000除以他每分钟走的路程，求出他走1千米需要多少分钟即可．【解答】解：小淘气每分钟走50米，他走路的速度写作50米/分钟；他走1千米需要：1000÷50＝20（分钟）答：他走路的速度写作50米/分钟；他走1千米需要20分．故答案为：50米/分钟、20．【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握．三．判断题（共5小题）21．【分析】498÷8×5只含有乘除法，要按照从左到右的顺序计算；由此判断．【解答】解：498÷8×5是只含有除法和乘法，要按照从左到右的顺序计算，也就是先算除法，再算乘法；原题说法错误．故答案为：×．【点评】四则混合运算的顺序：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的．22．【分析】根据乘法的计算方法求出125×47的积，再进行判断．【解答】解：125×47＝5875，积是四位数是正确的．故答案为：√．【点评】考查了两位数乘三位数，本题的重点是先计算，再判断．23．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．【解答】解：在生活中统计一组数据，能够比较数量的多少；所以可以制成条形统计图表示，所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．24．【分析】把看作单位“1”，把它平均分成2份，每分是的．【解答】解：把平均分成2份，每份就是的原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成n（n为大于1的自然数），每份是单位“1”的．25．【分析】根据关系式：路程＝速度×时间，即“速度×时间”的积一定，根据比例的意义，用的时间越少，速度越快，据此解答．【解答】解：因为路程＝速度×时间，即“速度×时间”的积一定，用的时间越少，速度越快，因此路程一定时，用的时间越少，车的速度越快．故答案为：√．【点评】根据关系式：路程＝速度×时间，进行分析解答．四．计算题（共1小题）26．【分析】根据整数乘除法的计算方法进行计算，注意验算方法的选择．【解答】解：87×155＝13485304×26＝7904720×30＝21600333÷37＝9804÷67＝12780÷70＝11 (10)【点评】考查了整数乘除法的笔算，根据各自的计算方法进行计算，注意验算方法的选择．五．操作题（共1小题）27．【分析】（1）把一个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是它的．表示其中5份涂色．（2）把一条线段的长度看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是它的．表示其中5份涂色．（3）把6个五角星看作单位“1”，每个五角星是总个数的．表示其中5个涂色．（4）把这些小正五边形的个数看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是总个数的的．表示其中5份涂色．【解答】解：【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．六．应用题（共5小题）28．【分析】根据：速度×时间＝路程，用火车和汽车的速度之和乘3，求出阳阳家到奶奶家有多远即可．【解答】解：（125+75）×3＝200×3＝600（千米）答：阳阳家到奶奶家有600千米远．【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握．29．【分析】根据：速度×时间＝路程，用爷爷骑车的速度乘从家骑车去公园需要的时间，求出爷爷家到公园的路程有多少米即可．【解答】解：250×18＝4500（米）答：爷爷家到公园的路程有4500米．【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握．30．【分析】根据带分数化假分数的方法，整数乘分母加分子作分子，分母不变．因此37减去5后是整数与分母之积，37﹣5＝32，32＝32×1＝16×2＝8×4，这个带分数只能是1或2或4，再化成假分数即可．【解答】解：37﹣5＝3232＝32×1＝16×2＝8×4这个带分数只能是1或2或4，1＝2＝4＝答：这个假分数是或或．【点评】此题主要是考查假分数与带分数的互化．明白：假分数的分子＝整数×分母+分子，假分数分子﹣分子＝整数×分母．31．【分析】根据正方形的面积公式：S＝a2，求出这块地的面积是多少公顷，再根据单产量＝总产量÷数量，据此列式解答．【解答】解：200×200÷10000＝40000÷10000＝4（公顷）36÷4＝9（吨）答：平均每公顷收玉米9吨．【点评】此题主要考查正方形面积公式的灵活运用，以及总产量、数量、单产量三者之间关系的应用．32．【分析】（1）已知C种果树幼苗成活率为89.6%，成活了135棵，根据已知一个数的百分之几是多少，求这个数，用除法求出C种果树的株数．（2）因为C、D两种果树幼苗数量相等，所以D种果树幼苗的株数为125棵；A种果树幼苗比D种果树幼苗多20%．把D种果树苗的棵数看作单位“1”，A种果树苗的棵数相当于D种果树的（1+20%），根据一个数是乘百分数的意义，用乘法求出A种果树苗的棵数；关键减法的意义，用减法求出B种果树苗的棵数；把四种公式苗的总数看作单位“1”，根据求一个数是另一个数的百分之几，用除法求出各种果树苗的棵数各占总数的百分比，据此完成扇形统计图．（3）已知C种果树幼苗成活率为89.6%，根据求成活率的方法分别求出A、B、D三种果树苗的成活率，根据百分数大小比较的方法，把四种果树苗的成活率进行比较，选择成活率最高的哪一种．据此解答．【解答】解：（1）112÷89.6＝112÷0.896＝125（株）答：C种果树苗有125株．（2）因为C、D两种果树幼苗数量相等，所以D种果树幼苗的株数为125棵；A种：125×（1+20%）＝125×1.2＝150（株）B种：500﹣（125+125+150）＝500﹣400＝100（株）A种果树苗占的百分率：×100%＝0.3×100%＝30%B种果树苗占的百分率：100%＝0.2×100%＝20%C、D种果树苗占的百分率：100%＝0.25×100%＝25%作图如下：（3）A种成活率：100%＝90%B种成活率：100%＝85%D种成活率：100%＝92%因为90%＞85%，92%＞89.6%，所以只需要比较AD两种即可A种果树苗成活的棵数为：2600÷25×90%＝104×0.9＝93.6（株）D种果树苗的成活的株数为：2600÷26×92%＝100×0.92＝92（株）因为93.6株＞92株所以投入2600元整购买A种果树苗成活数量最多．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图、扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．。
2019-2020学年广东省茂名市电白区三年级下期中数学模拟试卷及答案解析
2019-2020学年广东省茂名市电白区三年级下期中数学模拟试卷一．填空题（共9小题，满分32分）1．（2分）一本故事书8元，50元钱最多可以买本，再添元钱又可以买一本．2．（2分）甲数是4800，正好是乙数的8倍，甲、乙两数和是．3．（2分）一盒纯奶重250克，售价4元．盒这样的纯牛奶重1千克，买6盒纯牛奶需要元．4．（4分）kg＝g40分＝时m2＝dm25．（4分）480里面有个8；784是7的倍．6．（4分）填一填．因数56120203330因数28341527积7．（4分）一个数除以20，余数最大是，如果此时商是24，那么被除数是．8．（6分）列竖式计算．25×3＝324×7＝45×3＝216×3＝45×2＝245×3＝9．（4分）用竖式完成计算736÷23＝验算436÷86＝二．判断题（共5小题，满分5分，每小题1分）10．（1分）被除数末尾有几个0，商的末尾也一定有几个0．．（判断对错）11．（1分）平行四边形一定不是轴对称图形．（判断对错）12．（1分）被除数中间有0，商的中间也一定有0．（判断对错）13．（1分）一个因数的中间有0，则积的中间也一定有0．（判断对错）14．（1分）如果被除数的末尾有两个0，商的末尾至少有一个0．．（判断对错）三．选择题（共5小题，满分5分，每小题1分）15．（1分）3千克海绵和3000克铁比较，（）A．海绵重B．铁重C．一样重16．（1分）下列算式中，（）的得数大于30．A．60÷3B．72÷2C．56÷4 17．（1分）□50÷3＝（），要使商的末尾是0，百位上可以填（）A．3B．4C．5 18．（1分）20千克铁和20千克棉花相比，（）A．20千克铁重B．同样重C．20千克棉花重D．无法比较19．（1分）302×7的积大约是（）A．2100B．1400C．2800四．操作题（共1小题，满分4分，每小题4分）20．（4分）小动物怎样顺着格找到自己的食物，画线表示出来．五．计算题（共4小题，满分27分）21．（3分）列竖式计算．604÷21＝742÷20＝404÷53＝783÷27＝980÷30＝9700÷400＝22．（4分）用竖式计算，带△的要求验算．87×6＝△93÷5＝84÷7＝125×7＝23．（12分）用竖式计算并验算．605÷21＝805÷16＝790÷30＝24．（8分）计算下面各题．410﹣64×3÷85200÷[（298﹣285）×4]六．应用题（共5小题，满分21分）25．（4分）学校食堂采购了9袋大米，每袋重量为25千克，已经吃了55千克，还剩多少千克？26．（4分）一篇文章有540个字，要在9分钟内打完，平均每分钟要打多少个字？27．（4分）学校买来6个足球，一共用去366元，照这样计算，学校要买18个足球，一共要用去多少元？28．（4分）某高铁列车从徐州到济南的全程票价是：一等座219元/张，二等座129元/张．买一等座和二等座各12张，一共需要多少钱？29．（5分）玩具厂要做一批小汽车，计划每天加工150辆，4天完成．实际完成任务用了5天，平均每天加工多少辆小汽车？2019-2020学年广东省茂名市电白区三年级下期中数学模拟试卷参考答案与试题解析一．填空题（共9小题，满分32分）1．（2分）一本故事书8元，50元钱最多可以买7本，再添6元钱又可以买一本．【分析】求最多可以买多少本书，即求50里面含有几个8，用除法解答；求再添几元钱又可以买一本，因为买6本，还剩下2元，所以要再多买一本，需添：8﹣2＝6元．【解答】解：50÷8＝6（本）…2（元），8﹣2＝6（元）；答：50元钱最多可以买6本，再添6元钱又可以买一本．故答案为：6，6．2．（2分）甲数是4800，正好是乙数的8倍，甲、乙两数和是5400．【分析】根据倍数关系，先用甲数除以8，求出乙数，再用甲数加上乙数即可求解．【解答】解：4800+4800÷8＝4800+600＝5400答：甲、乙两数和是5400．故答案为：5400．3．（2分）一盒纯奶重250克，售价4元．4盒这样的纯牛奶重1千克，买6盒纯牛奶需要24元．【分析】1千克是1000克，求几盒牛奶重1千克，就是求1000克里面有多少个250克，用1000除以250即可；每盒牛奶售价是4元，求6盒的售价，就是求6个4元是多少，用6乘4即可求解．【解答】解：1千克＝1000克1000÷250＝4（盒）6×4＝24（元）答：4盒这样的纯牛奶重1千克，买6盒纯牛奶需要24元．故答案为：4，24．4．（4分）kg＝350g40分＝时m2＝30dm2【分析】（1）高级单位千克化低级单位克乘进率1000．（2）低级单位分化高级单位时除以进率60．（3）高级单位平方米化低级单位平方分米乘进率100．【解答】解：（1）kg＝350g（2）40分＝时（3）m2＝30dm2．故答案为：350，，30．5．（4分）480里面有60个8；784是7的112倍．【分析】包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算．求一个数是另一个数的几倍，用除法计算．【解答】解：480÷8＝60784÷7＝112答：480里面有60个8；784是7的112倍；故答案为：60，112．6．（4分）填一填．因数56120203330因数28341527积【分析】因数×因数＝积，据此利用两位数乘两位数的计算法则计算即可解答问题．【解答】解因数56120203330因数28341527积1568408030458910故答案为：1568；4080；3045；8910．7．（4分）一个数除以20，余数最大是19，如果此时商是24，那么被除数是499．【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数﹣1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数＝商×除数+余数”解答即可．【解答】解：余数最大为：20﹣1＝1920×24+19＝480+19＝499答：余数最大是19，如果这时商是24，则被除数是499．故答案为：19，499．8．（6分）列竖式计算．45×3＝25×3＝324×7＝216×3＝45×2＝245×3＝【分析】根据整数乘法的竖式计算方法进行解答即可．【解答】解：（1）45×3＝135；（2）25×3＝75；（3）324×7＝2268；（4）216×3＝648；（5）45×2＝90；（6）245×3＝735．9．（4分）用竖式完成计算736÷23＝验算436÷86＝【分析】按除数是两位数的除法的计算法则计算即可解答．【解答】解：（1）736÷23＝32；32；验算：32；（2）436÷86＝5…6．5．二．判断题（共5小题，满分5分，每小题1分）10．（1分）被除数末尾有几个0，商的末尾也一定有几个0．×．（判断对错）【分析】解答此类问题可以利用举例子的方法进行判断．【解答】解：例如100÷4＝25，20÷5＝4，320÷80＝4，1000÷8＝125，被除数的末尾有0，但是商的末尾没有0，所以原题说法错误．故答案为：×．11．（1分）平行四边形一定不是轴对称图形．×（判断对错）【分析】一个图形沿一条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此进行判断即可．【解答】解：平行四边形一定不是轴对称图形说法错误，如：长方形和正方形，长方形和正方形是特殊的平行四边形，它们是轴对称图形，所以平行四边形不一定是轴对称图形，而不是一定不是轴对称图形；故答案为：×．12．（1分）被除数中间有0，商的中间也一定有0．×（判断对错）【分析】根据题意，假设被除数是404，除数是4，或被除数是105，除数是5，分别求出它们的商，然后再进一步解答判断即可．【解答】解：被除数中间有0时，商的中间可能有0，也可能没有0；如：404÷4＝101，商的中间有0；105÷5＝21；商的中间没有0．所以被除数中间有0，商的中间也一定有0的说法是错误的．故答案为：×．13．（1分）一个因数的中间有0，则积的中间也一定有0．×（判断对错）【分析】运用举反例法进行判断．【解答】解：105×3＝315因数105的中间有0，而积315的中间没有0；所以题干说法错误．故答案为：×．14．（1分）如果被除数的末尾有两个0，商的末尾至少有一个0．错误．（判断对错）【分析】此类问题可以采用赋值法，举例说明，并判断正误．【解答】解：例如100÷25＝4，被除数的末尾有2个0，但是商的末尾没有0；再如：1000÷8＝125，被除数的末尾有3个0．但是商的末尾没有0；所以原题说法错误．故答案为：错误．三．选择题（共5小题，满分5分，每小题1分）15．（1分）3千克海绵和3000克铁比较，（）A．海绵重B．铁重C．一样重【分析】把3千克乘进率1000化成3000克，或把3000克除以进率1000化成3千克，海绵和铁的名数相同，一样重．【解答】解：3千克＝3000克，海绵和铁都是3000克，一样重故选：C．16．（1分）下列算式中，（）的得数大于30．A．60÷3B．72÷2C．56÷4【分析】求出各个算式的结果，再与30比较，找出结果大于30的即可．【解答】解：60÷3＝20＜30；72÷2＝36＞30；56÷4＝14＜30．故选：B．17．（1分）□50÷3＝（），要使商的末尾是0，百位上可以填（）A．3B．4C．5【分析】在除法算式□50÷3中，被除数为三位数□50，除数为3，根据整数除法的计算法则，要使商的末尾有0，没有说明必须是整数商，则百位和十位合起来必须能整除3，即□里可以填1，4，7，只有选项B符合．【解答】解：由分析可知，□50÷3要使商的末尾有0，□里可以填1，4，7，只有选项B符合．故选：B．18．（1分）20千克铁和20千克棉花相比，（）A．20千克铁重B．同样重C．20千克棉花重D．无法比较【分析】根据题意，棉花的重量是20千克；铁的重量也是20千克；所以它们的重量一样，然后再进一步解答即可．【解答】解：棉花的重量是20千克；铁的重量也是20千克；因为，它们的重量都是20千克；所以，20千克棉花和20千克铁同样重．故选：B．19．（1分）302×7的积大约是（）A．2100B．1400C．2800【分析】根据整数乘法的估算方法：把数看成最接近它的整十数或整百数来计算，即可解答．【解答】解：302×7≈300×7＝2100故选：A．四．操作题（共1小题，满分4分，每小题4分）20．（4分）小动物怎样顺着格找到自己的食物，画线表示出来．【分析】小狗啃骨头，小猫吃鱼，熊猫吃竹笋．小狗先向右走5格再向下走2格即可找到骨头或先向下走2格再向右走5格即可找到骨头；小猫先向左走3格再向上走2格或先向上走2格再向左走3格即可找到鱼；熊猫先向右走3格，再向上走2格或先向上走2格再向右走3格即可找到竹笋．【解答】解：小狗先向右走5格再向下走2格即可找到骨头或先向下走2格再向右走5格即可找到骨头；小猫先向左走3格再向上走2格或先向上走2格再向左走3格即可找到鱼；熊猫先向右走3格，再向上走2格或先向上走2格再向右走3格即可找到竹笋．（每咱小动物找到食物都有两条路线，图中只画一条）五．计算题（共4小题，满分27分）21．（3分）列竖式计算．604÷21＝742÷20＝404÷53＝783÷27＝980÷30＝9700÷400＝【分析】根据整数除法运算的竖式计算方法进行解答即可．【解答】解：604÷21＝28 (16)742÷20＝37 (2)404÷53＝7 (33)783÷27＝29980÷30＝32 (20)9700÷400＝24 (100)22．（4分）用竖式计算，带△的要求验算．87×6＝△93÷5＝84÷7＝125×7＝【分析】多位数乘一位数的竖式计算；相同数位对齐；用这个数分别去乘多位数每一个数位上的数，从个位数乘起，即从右往左乘；乘到哪一位就把积写在哪一位数位对应的下面；如果要进位的，哪一位的乘积满几十，就向前进几，然后再继续往下乘．整数除法列竖式计算：从被除数最高位除起，除数有几位就看被除数的前几位，如果不够除就多看一位；除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上边，如果不够除就在这一位上写0；每次商与除法的积写在被除数的下面，与被除数的差为余数；每次除得的余数必须比被除数小，并在余数右边落下被除数的下一位数继续除．带余数的除法验算：用商乘除数加余数看是否等于被除数．【解答】解：87×6＝522；△93÷5＝18……3；84÷7＝12；125×7＝875．23．（12分）用竖式计算并验算．605÷21＝805÷16＝790÷30＝【分析】根据整数除法的计算方法进行计算，注意验算方法的选择．【解答】解：605÷21＝28 (17)805÷16＝50 (5)790÷30＝26 (10)24．（8分）计算下面各题．410﹣64×3÷85200÷[（298﹣285）×4]【分析】（1）先算乘法，再算除法，最后算减法；（2）先算小括号里面的减法，再算中括号里面的乘法，最后算括号外的除法．【解答】解：（1）410﹣64×3÷8＝410﹣192÷8＝410﹣24＝386（2）5200÷[（298﹣285）×4]＝5200÷[13×4]＝5200÷52＝100六．应用题（共5小题，满分21分）25．（4分）学校食堂采购了9袋大米，每袋重量为25千克，已经吃了55千克，还剩多少千克？【分析】根据乘法的意义，先用每袋大米的质量乘上9袋求出一共有多少千克的大米，再减去已经吃的质量，就是剩下的质量．【解答】解：25×9﹣55＝225﹣55＝170（千克）答：还剩170千克．26．（4分）一篇文章有540个字，要在9分钟内打完，平均每分钟要打多少个字？【分析】根据题干，用文章的总字数除以打字的时间，即可求出平均每分钟打多少个字．【解答】解：540÷9＝60（字）答：平均每分钟打60个字．27．（4分）学校买来6个足球，一共用去366元，照这样计算，学校要买18个足球，一共要用去多少元？【分析】根据题意，先求1个足球的价钱：366÷6＝61（元），然后求买18个足球所需钱数：61×18＝1098（元）．【解答】解：366÷6×18＝61×18＝1098（元）答：买18个足球，一共要用去1098元．28．（4分）某高铁列车从徐州到济南的全程票价是：一等座219元/张，二等座129元/张．买一等座和二等座各12张，一共需要多少钱？【分析】一等座219元/张，用219乘12，求出一等座需要的钱数，同理可以求出二等座一共需要多少钱，再把一等座和二等座需要的钱数相加即可．【解答】解：219×12+129×12＝2628+1548＝4176（元）答：一共需要4176元．29．（5分）玩具厂要做一批小汽车，计划每天加工150辆，4天完成．实际完成任务用了5天，平均每天加工多少辆小汽车？【分析】计划每天加工150辆，4天完成，根据乘法的意义，这批小汽车共有150×4辆，又实际完成任务只用了5天，根据除法的意义，用总辆数除以实际所用天数，即得平均每天加工多少辆．【解答】解：150×4÷5＝600÷5＝120（辆）答：平均每天加工120辆小汽车．。