汉中中考管理系统培训
基于Java的在线考试系统设计与实现
基于Java的在线考试系统设计与实现目录一、内容综述 (2)1.1 背景与意义 (3)1.2 研究目标与内容 (3)二、系统需求分析 (4)2.1 功能需求 (5)2.2 性能需求 (6)2.3 安全性需求 (7)三、系统设计 (9)3.1 系统架构设计 (9)3.2 数据库设计 (10)3.3 前端界面设计 (12)3.4 后端逻辑设计 (13)四、系统实现 (14)4.1 前端页面实现 (16)4.2 后端逻辑实现 (16)4.3 数据库操作实现 (18)4.4 安全性实现 (19)五、系统测试 (21)5.1 测试计划与方法 (22)5.2 测试过程与结果 (23)5.3 缺陷分析与修复 (24)六、系统部署与维护 (25)6.1 系统环境搭建 (26)6.2 系统部署过程 (27)6.3 系统维护与升级 (28)七、总结与展望 (30)7.1 工作成果总结 (31)7.2 存在问题与改进方向 (32)一、内容综述该在线考试系统旨在提供一个集中化、模块化的平台，以便教师、学生和考试管理者能够轻松地创建、管理、执行和评估在线考试。
系统核心功能包括但不限于创建试卷、管理题库、分配试题、组织考试、自动评分和生成报告等。
这些功能确保了在线考试的完整流程得以高效执行。
系统设计的重点在于用户体验和安全性，用户界面设计友好，操作简单直观，满足不同用户的操作习惯和需求。
系统采用先进的加密技术和访问控制机制，确保考试数据的机密性、完整性和安全性。
考生需要在安全的环境下完成考试，防止任何形式的作弊行为。
该系统的可扩展性和可维护性也是设计重点之一，系统架构采用模块化设计，以便根据实际需求进行灵活调整和优化。
系统代码遵循良好的编程规范，易于维护和升级。
在实现方面，系统主要使用Java开发语言进行编程，结合Spring 框架、MySQL数据库等技术实现系统的各项功能。
系统不仅支持PC端的使用，也兼顾移动端的需求，以实现跨平台的无缝衔接。
软件工程 学生成绩管理系统,DOC
软件工程课程设计报告题目:_____学生成绩管理系统____专业班级:___计算机系计科 102 班___姓名:____________________学号:_____________同组姓名：_________________________成绩评定年月日指导教师：第 1 章绪论 (2)第 2 章系统分析 (3)2.1 系统目标 (3)2.2 功能要求 (3)2.3 可行性研究方法 (3)2.4 系统可行性分析 (3)第 3 章需求分析 (4)3.1 引言 (4)3.2 任务概述 (4)3.2.1 编写目的 (4)3.2.2 背景 (4)3.3 功能需求 (4)3.3.1 管理功能部份 (4)管理员功能 (4)学生功能 (4)3.4 数据流图 (5)3.5 学生成绩管理系统逻辑结构图 (5)3.6 用例 (6)第 4 章概要设计 (8)4.1 设计目标 (8)4.2 编写目的 (8)4.3 任务概述 (8)4.4 总体设计 (9)4.4.1 系统设计思想 (9)4.4.2 学生成绩管理系统顺序图 (10)4.5 接口设计 (11)第 5 章详细设计 (12)5.1 根本任务 (12)5.2 程序流程图 (12)5.3 详细设计说明 (14)第六章软件测试 (16)第七章实验结果截图显示 (18)第八章程序源代码 (20)第九章实验总结 (28)第十章参考文献 (28)随着互联网的发展，利用INTERNET 技术来实现“无纸办公”这个概念已经深入人心，校园网作为学校信息化建设的一个平台在完成资源共享、互联网访问、教务管理、电子备课等方面发挥了重要作用。
服务教学、提高教学水平和教学结果查询是校园网建设的核心目标和核心价值，本系统立足于校园实际，争取做出一个方便快捷的成绩管理系统，实现成绩信息的管理。
该项目主要是服务于学生成绩管理方面，进一步方便教师的工作和学生的成绩查询，从而从侧面达到提高学校的管理质量。
高中招生管理系统
目录摘要--------------------------------------------------------------------------- 1 引言--------------------------------------------------------------------------- 3 1 系统概论------------------------------------------------------------------ 3 1.1 存在的问题---------------------------------------------------------- 3 1.2 高中招生管理系统的重要性------------------------------------- 4 1.3 系统设计指导思想------------------------------------------------- 4 1.4 组织实施------------------------------------------------------------- 5 1.5 系统开发背景------------------------------------------------------- 51.6 系统开发环境------------------------------------------------------- 52 系统分析------------------------------------------------------------------ 8 2.1 需求分析------------------------------------------------------------- 92.1.1 数据需求------------------------------------------------------- 92.1.2 功能需求------------------------------------------------------- 92.2 实现目标-------------------------------------------------------------- 103 系统设计------------------------------------------------------------------- 10 3.1 系统数据库设计----------------------------------------------------- 103.1.1 数据分析建立数据库---------------------------------------- 103.1.2 数据库的逻辑设计------------------------------------------- 113.1.3 数据库的物理设计------------------------------------------- 11 3.2 系统结构设计图----------------------------------------------------- 143.3 系统模块的功能----------------------------------------------------- 144 应用程序的设计及运行------------------------------------------------- 155 系统的编译与发行------------------------------------------------------- 27 5.1 设置主文件----------------------------------------------------------- 27 5.2 主程序代码设计----------------------------------------------------- 27 5.3 编译应用程序-------------------------------------------------------- 285.4 应用程序的测试与调试-------------------------------------------- 296 总结与展望---------------------------------------------------------------- 297 致谢------------------------------------------------------------------------- 29 参考文献---------------------------------------------------------------------- 31高中招生管理系统摘要：近年来，随着学校高中招生规模的不断扩大和学生数量急剧增加，每年招生时都有很多数据需要管理。
江苏省中等职业教育教师培训中心信息管理系统
江苏省中等职业教育教师培训中心信息管理系统培训基地管理员帮助文档2016-06目录1.修改登录密码 (3)2.个人首页 (3)3.审批学员报名 (4)4.培训班与学员管理 (5)5.培训学时管理 (7)6.上传培训方案 (8)1.修改登录密码基地管理员登陆系统后，可以修改登录密码，保护账号安全；点击系统右上角“修改密码”按钮（如图1.1），即可进入修改密码页面（如图1.2）。
在修改密码页面输入原登陆密码和新登陆密码，点击“修改”按钮即可修改密码。
IP限制登陆：该功能适用于对外公网IP地址固定的用户，如果您是用的ADSL点击修改密码图1.1输入原始密码和新密码，完成修改密码ADSL拨号上网请不要勾选图1.22.个人首页点击左边“个人首页”按钮，用户登陆后默认进入此页面，可以看到“等待完成的操作”，“正在参加的网络培训”，及系统通知（如图2.1）。
点击可查看详细信息进入中职网培系统图2.13.审批学员报名进入对应培训项目的教师报名审批页面，可查看“等待您审批的”，“已通过您审批的”，“未通过您审批的”三种状态的教师报名信息。
显示已审批和待审批教师数审批图3.1在“等待您审批的”标签中，勾选教师列表中的教师信息，点击“通过审批”按钮可将勾选的教师报名申请设置为“审批通过”的状态；勾选教师列表中的教师信息，然后点击“不通过审批”按钮可将勾选的教师报名申请设置为“审批不通过”的状态，同时需要输入不通过的原因。
审批不通过的教师名单，学校管理员可以重新提交报名申请。
培训项目信息页面标签快速搜索需要审批的教师信息勾选后审批图3.24.培训班与学员管理点击左边菜单“培训班与学员管理”，显示本培训基地的培训项目列表，管理学员信息和培训班信息。
点击可看项目详细信息可操作标签图4.1点击“成员管理”，可以为学员分配培训班，从培训班退回学员，以及导出学员信息（如图4.2）。
快速搜索学员勾选后操作图4.2点击“培训班管理”，进入培训班操作页面，可以修改培训班信息，添加培训班，以及删除已经存在的培训班。
陕西省汉中市成考专升本2023年教育理论模拟练习题三附答案
陕西省汉中市成考专升本2023年教育理论模拟练习题三附答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(20题)1.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点?（）A.胆汁质B.黏液质C.多血质D.抑郁质2. 我国最早实施中小学六三三分段的学制是（）。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制3.苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。
合作教育学的核心是（）A．教师和学生之间的合作B．学校和社会之间的合作C．学校和家庭之间的合作D．学生和学生之间的合作4.在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象称为（）。
A.近因效应B.首因效应C.社会过滤效应D.最近效应5.在出乎意料的紧迫情况下，所引起的急速而高度紧张的情绪状态称之为（）。
A.激情B.心境C.应激D.热情6.受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是（）。
A.定势B.定义C.变式D.同化7.一张白纸，不管它置于白天或晚上，人们都会把它知觉为白色。
这种知觉特征是（）A．恒常性B．整体性C．理解性D．选择性8.新中国成立以来，我国教育目的的多次变化，说明了教育目的受（）。
A.文化传统的制约B.马克思关于人的全面发展学说的制约C.社会生产方式的制约D.外国教育目的的制约9.时间保持在5~20秒，最长不超过1分钟，容量为7±2的记忆为()。
A.短时记忆B.瞬时记忆C.长时记忆D.即时记忆10.下面选项中是教学过程中心环节的是( )A．感知教材B．理解教材C．巩固知识D．运用知识11. 精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是（）气质类型的特点。
A.胆汁质B.黏液质C.多血质D.抑郁质12. 我国现行的中考、高考制度所体现的主要评价方式是（）。
A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.多元性评价13.把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由教师分别使用不同的教材交叉地对不同年级的学生进行教学的组织形式是（）A．合作教学B．复式教学C．设计教学D．分组教学14.第19题我们的态度更容易被以下哪种人的态度所影响？（）15.性格是人的哪方面的心理特性( )A．自然性B．生理性C．动力性D．社会性16.在近代教育史上，认为教学的主要任务在于传授知识而智力训练无关紧要的理论是（）。
榆林市中考管理系统招办、学校用户操作手册(报名阶段)
榆林市中考管理系统操作手册（报名阶段）一、建立中学用户（县区招办操作）访问榆林招生考试信息网，进入榆林市初中毕业学业考试报名平台，如下图：点击按钮，输入用户名、密码，以及网页上显示的检验码，然后点击“登录”按钮。
如下图：如果出现“非法用户”的提示，说明您输入的用户名、密码至少有一处错误。
或者您不是从处登录的。
如果提示“请输入正确的校验码”，说明您输入的校验码、密码至少有一处错误，或者未刷新。
如下两幅图：请输入正确的用户名、密码、校验码，直到登录成功。
首次登录，提示修改初始密码，请输入一遍旧密码，两遍新密码，然后点击修改，如下图：程序将自动退出，回到登录页面，这次请使用您刚修改过的新密码登录。
如下图：先点击左侧的“毕业学校管理”链接，再点击右上方的“新建”链接，准备建立各所中学信息。
如下图：依次输入如下内容：学校代码，在现有的区县代码后加两位，从01起。
学校名称、联系人，按实际填写。
Email、手机、办公电话，目前都是必填项，有则如实填写，无则随意填写，但格式、长度一定要正确。
然后点击“保存”按钮。
如下图：如此，已经建立了一所中学。
再点击“新建”链接，直到把所辖中学都建立完成。
如下图：然后通知各校的用户名（即学校代码）、初始密码。
如下图：如果希望中学自己拥有审核报名条、照相……等权限，那么就顺便给学校分配一下功能，依次点击“系统功能管理→毕业学校功能→分配功能”，如下图：将希望分配给学校的权限打上勾，然后点击保存按钮。
如下图：二、建立班级，并申请报名条进入榆林市中招管理系统主界面，如下图：正常显示后，点击按钮，输入从县(区)招办得来的用户名(6位数)、密码(6位数)，以及网页上显示的检验码(4位数)，然后点击“登录”按钮。
如下图：如果出现“非法用户”的提示，说明您输入的用户名、密码至少有一处错误。
或者您不是从处登录的。
如果提示“请输入正确的校验码”，说明您输入的校验码、密码至少有一处错误，或者未刷新。
2024届陕西省汉中市名校中考语文对点突破模拟试卷含解析
2024届陕西省汉中市名校中考语文对点突破模拟试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累与运用1．下列词语中没有错别字的一项是（）A．惊蛰暗哑捡字法潜移默化失之交臂B．云霄殴打破天慌趋炎附势穷兵黩武C．裹腹屏蔽警戒线剑拔弩张厉精图治D．誊写亵渎计程车前倨后恭销声匿迹2．下列各组词语中加点字的书写或注音有误．．的一组是( )A．轩榭．（xiè）琼．楼玉宇蓦．然（mò）不可思议．B．桑梓．（zǐ）叱咤．风云瞥．见(piē)坦荡如砥．C．穿凿．（zuò）自出心．裁拮据．（jū）余音绕粱．D．喟．叹（kuì）钟灵毓．秀狡黠．（xiá）抑扬顿挫．3．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫不______；等到时光逐渐流去，失去的东西在流光中却不停地______，在回忆里逐步被放大。
时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于______，光阴却已永不回头。
A．惋惜闪烁醒悟B．怜惜闪耀醒悟C．怜惜闪烁悔恨D．惋惜闪耀悔恨4．下列词语中加点字的读音完全正确．．．．的一项是（）A．庇．护（pì）诓．骗（kuāng）憔．悴（qiáo）怒不可遏．（è）B．箴．言（zhēn）嗔．怪（chēn）恣．睢（zī）广袤．无垠（mào）C．尴尬．（gà）深邃．（suì）吞噬．（shì）自吹自擂．（1éi）D．折．本（shé）贪婪．（1ǎn）慰藉．（jiè）纷至沓．来（tà）5．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）府佑路的紫荆花恣意绽放，在微风中抖落一地缤纷；的小楼十里仙桃园，桃花盛开时，仿如漫山遍野披上云霞；的大埔围花海，玫瑰、剑兰、醉蝶花、格桑花相约报春，争奇斗艳……穿行于春日里的增城，让人如游花境，。
陕西省高等教育自学考试考生服务平台 说明书
陕西省高等教育自学考试考生服务平台使用说明书（首次报考注册）中文V1.0陕西省考试管理中心二〇一二年二月目录（一）新生注册 (3)（二）选择考生类型 (4)（三）填写新生注册信息 (5)（四）生成预报名号 (7)（五）登录 (7)（六）查看/修改个人信息 (8)（七）修改登录密码 (10)（八）打印预报名号 (11)（九）找回预报名号和密码 (12)首次报考人员登录陕西省高等教育自学考试考生服务平台首页，点击“首次报考注册”，通过〖首次报考专用注册入口〗、〖首次报考信息查询入口〗登录系统，进行报名注册、信息填写、查看、修改，并打印预报名号，凭预报名号和身份证到地市摄像点采集照片。
（一）新生注册【功能说明】首次报考人员通过〖首次报考专用注册入口〗进入首次报考系统。
【操作说明】登录陕西省高等教育自学考试考生服务平台。
首次报考人员点击〖首次报考专用注册入口〗按钮，进入“考场规则”页面。
报考人员认真阅读考场规则，然后点击〖我已阅读并接受以上条款〗按钮，进入考生类型选择页面。
（二）选择考生类型【功能说明】报考人员根据个人实际情况选择所属考生类型。
【操作说明】报考人员选择自己的考生类型，点击〖下一步〗按钮，进入填写注册信息页面。
【注释说明】选择“助学单位考生”，需输入所属助学单位编号，点击〖确认〗按钮后，查看系统提示的助学单位名称，进行核对后点击〖下一步〗按钮。
（三）填写新生注册信息【功能说明】首次报考人员按系统提示填写个人基本信息、个人联系方式、首次报考信息、登录密码等注册信息。
【操作说明】报考人员按系统提示完整填写个人基本信息、个人联系方式、首次报考信息、登录密码等信息后，点击〖确认并提交〗。
如信息有误可直接修改错误项或点击〖重置〗重新填写；如考生类型选择有误点击〖上一步〗，重新选择“考生类型”。
【注释说明】个人基本信息前六项（姓名、性别、出生日期、民族、证件类型、证件号码）一经信息确认不得修改，如需修改须持相关证明材料到考籍所在市区操作；“*”号标记为必填项；考生需牢记登录密码。
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• 上报单机照相后的相片文件，相片文件要以zip格
式压缩
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相片样本
• 无论是网上照相，还是单机照相，照片大
小是150×180像素
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信息填报问题
• 姓名：如实填写，以身份证上的为准，没有身份证就以户口本上的为
准； 如果姓名中含有生僻字，打不出来的，请点击右上角的“生僻字库”， 找到你要的字，从那里复制、到姓名栏里粘贴；
• 身份证号，18位数字，以身份证上的为准，没有身份证才以户口本上
为准而且第7至14位数字必须与出生日期一致，如果不一致，请修改 前面的出生期；
• 籍贯，只填“××省××县”，请一定不要多填，不是填地址； • 爱好，没有就填“无”； • 职务，没有就填“无”； • 固定电话，如果有带区号一起填写；如果没有，就填8个“0”； • ⒀通讯地址，越详细越好；
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系统管理结构
• 市考试管理中心
• 县区招生办
• 县区招生办
• 县区招生办
• 生源学校
• 生源学校
• 考生
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用户类型
• 学生用户：报名、志愿 • 学校用户：管理报名、志愿 • 登分用户：录入主观题成绩 • 招生用户：录取报考考生 • 县区用户：管理考生报名、志愿、考务等 • 市区用户：系统管理
学生用户的两次确认
1、照相前在系统中信息填报完成后进行确认操作 2、照相后在打印出的带照片的信息确认表上进行 签字确认
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学校体育考核成绩录入
• 全部考生在信息确认表上签字无误后进行 • 在校级用户中进入“录入报名成绩”中录
入
• 分值大小，总分不大于15分，体育课成绩
不能大于9.0分；锻炼考核不能大于6.0分
照相结束后，认真校对下发的信息 确认表
如无误，在确 认表上签字
有误上报校级管理 员修改错误，打印 后，再签字
上交签字后的 确认表
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补充说明
• 昨天系统做了一些调整
1、中学用户申请报名条后可自己在“毕业 班管理”中自行审核。 2、考生在信息确认后，校级用户处了可以 通过校级端口修改信息外，还可以通过 “管理考生状态”来取消考生确认状态让 考生自行在学生端口修改。
学生校对无 误后在确认 表上签字
学生校对后发现有错 误后上报校级管理员 进行改错，
核对全部数据、整理全部签字后 的确认表上报招办
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用领取的报名条上的用户名和密码 从“考生登录”入口登录
阅读考生须知并修改个人密码
按要求填写相关个人信息
检查无误后，确认报名信息，准备 照相(有误在确认前可自行修改)
就在于“下载”是先保存到本地电脑中
• 打印时如果弹出的对话框中显示“未知文
件类型”，这就说明你电脑里未安装PDF文 件阅读器，先安装“Adobe reader” 程序
• 打印两种表册“考生信息确认表”、“考
生照片列表（及下载考生照片）”
汉中中考管理系统培训Fra bibliotek关于信息确认
学校用户的一次确认
对进行了信息确认的考生进行确认操作才能进行 照相
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单机照相
• 如果您电脑里没有安装Visual FoxPro 6.0，或者安
装了比6.0更高的版本，那么都需要安装一遍 VFP6.0的ODBC驱动，打开“C:\Program Files\智 海\智海照相”文件夹，双击VFPODBC.MSI文件进 行安装
• 在系统中下载你校的报名数据库文件，导入程序
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学生用户报名前的准备
• 收集报名时所需的信息
必填的13项 ：报名号、姓名、性别、民族、 政治面貌、出生日期、身份证号、考生类 别、毕业类别、籍贯、固定电话、通讯地 址、邮政编码 选填的4项：爱好、职务、家庭成员、个人 简历
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报名流程
• 学校用户 • 学生用户
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其它说明
照相要求
要求照片大小是150×180像素 照片大小不大于20K 白色背景免冠大头照
照相方式
网络 单机
照相前校级管理员必须进行信息确认及信息审核
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网络照相
• 如果您电脑的网页浏览器（IE等）没有安装
Adobe Flash Player插件，那么网页照相功 能就出不来，一般情况下，会自动下载并 安装这个插件的。但由于IE浏览器受到破坏， 或者安全级别太高、防火墙、杀毒软件等 原因阻止下载，就需要手动下载安装Flash Player插件。“Adobe Flash Player ActiveX for IE”：
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学校用户
• 报名前的准备
硬件： 网络设备 照相场地、光学可变焦摄相头、照明 打印机、A4打印纸
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学校用户
• 报名前的准备
软件： Windows xp、2000或兼容版本、Ie
6.0以上版本、Adobe reader 8.0以上版本、 Adobe flash player 8.0以上版本 、智海照 相单机版等
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校级管理员用招办下发的用户名和密 码登录系统后修改密码并完善用户资 料
根据学校实际考生数按男女生不同班的原 则创建班级并申请报名条，等待招办的审 核
招办审核后在系统中下载报名条文件，并 打印，按创建班级的情况下发对应的报名 条
班主任老师指导学生在 网上按要求填报信息
在学生没有确认信息前 帮助检查相关信息
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2020/11/22
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系统架构
• SQL Server • • Webservice • MTS • 三层结构、分布式
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系统的实现
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系统的功能
• 计划管理 – 市用户 • 报名管理 – 学生、学校、县、市 • 考务管理 – 县、市 • 成绩管理 – 市，学生、学校、县可以查询 • 志愿管理 – 学生、学校、县、市 • 录取管理 – 市、招生学校 • 参数设置 – 县、市
• 只录入总分
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3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
2020/11/22
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组织学生在指定地点照 相并维护现场次序
校级管理员在系统中实时监控学生的填报情况督促 学生在规定的时间内完成，并负责对学生密码的恢 复
管理员在学生填报完成并确认后在 系统中确认审核考生，准备照相
按要求按顺序在系统中 给学生照相
照相全部完成后，校级管理员打印 学生的信息确认表和考生照片列表
班主任在照 片列表中签 字存档
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信息改错
• 考生在没有进行信息确认操作之前，考生
可以多次对信息进行修改
• 考生在进行了信息确认操作之后只能在校
级管理员处修改
• 校级管理员改完信息后还必须进行重新打
印，否则该考生就没有最终确认，系统视 为无效信息
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信息打印
• 打印”和“下载”，其实效果一样，区别