中学“读书月”活动方案
中学“拓展阅读”读书月活动方案及计划
中学“拓展阅读”读书月活动方案及计划 一、活动主题：走进书籍，拓展视野 二、活动时间：2022年10月 三、活动对象：全校中学生 四、活动内容： 1.开幕式：邀请校领导致辞，宣布活动正式开始，激发同学们的阅读热情。 2.主题演讲：邀请知名作家、学者进行主题演讲，分享阅读心得和创作经验，引导同学们树立正确的阅读观念。 3.读书分享会：组织同学们进行读书分享，让大家互相推荐好书，交流阅读心得。 4.读书知识竞赛：开展读书知识竞赛，测试同学们的阅读知识和能力，提高大家的学习兴趣。 6.手工制作比赛：举办以书籍为主题的手工制作比赛，激发同学们的创造力和想象力。 7.图书馆参观：组织同学们参观图书馆，引导大家学会利用图书馆资源，拓宽知识面。 8.读书志愿者活动：组织同学们参加读书志愿者活动，培养大家的服务意识和团队协作精神。 五、活动安排： 1.开幕式：10月10日（星期一）上午8:00，学校操场 2.主题演讲：10月15日（星期六）上午9:00，学校报告厅 3.读书分享会：10月22日（星期六）上午9:00，学校报告厅 4.读书知识竞赛：10月29日（星期六）上午9:00，学校报告厅 5.读书心得征文活动：10月10日至10月31日 6.手工制作比赛：10月10日至10月31日 7.图书馆参观：10月10日至10月31日，每周一下午2:00 8.读书志愿者活动：10月10日至10月31日，每周六下午2:00 六、活动奖励： 1.读书知识竞赛、读书心得征文活动和手工制作比赛设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。 2.优秀读书志愿者颁发荣誉证书。 3.优秀组织奖：奖励给活动组织出色的班级。 七、活动宣传： 1.制作活动海报，张贴于学校显眼位置。 2.利用学校广播、班级群等方式进行活动宣传。 3.邀请媒体进行活动报道，扩大活动影响力。 八、活动经费： 1.活动场地布置及物资购置：5000元 2.邀请嘉宾费用：8000元 3.活动奖品及证书制作：3000元 4.宣传费用：2000元 总计：18000元 九、活动组织： 1.成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。 2.各班级积极配合，组织学生参与活动。 3.图书馆、教务处、学生处等相关部门密切配合，提供必要支持。 通过本次“拓展阅读”读书月活动，我们相信同学们会对阅读有更深的理解和热爱，从而提高自己的综合素质，为未来的学习和生活打下坚实的基础。让我们共同努力，让阅读成为中学生生活中的一部分，让书籍陪伴我们成长！ 活动时间定在2022年10月，对象为全校中学生。活动安排紧凑，既包括了知识性的竞赛和演讲，也包括了实践性的手工制作和志愿者活动，还有参观图书馆这样的体验活动，全方位满足同学们的阅读需求，提升阅读体验。 活动奖励丰富，设置了一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，还有优秀读书志愿者荣誉证书和优秀组织奖，以此激励同学们积极参与，争取佳绩。活动宣传方式多样，海报、广播、群等渠道全面覆盖，力求让每位同学都能了解并参与到这次读书月活动中来。 在活动经费方面，总共预算18000元，用于活动场地布置、物资购置、邀请嘉宾、制作奖品及证书、宣传等费用。活动组织方面，成立专门的筹备小组，各班级积极配合，图书馆、教务处、学生处等相关部门提供必要支持。 通过这次活动，我们希望同学们能够深刻体验阅读的乐趣，拓宽知识面，提升自我修养。读书月活动，是我们给予同学们的阅读盛宴，也是对阅读的一次深入探索和实践。希望每位同学都能在这个平台上找到属于自己的阅读乐趣，让阅读成为生活中不可或缺的一部分。 重点是活动的丰富性和实践性，难点是如何组织和实施好每一项活动，注意事项是确保每位同学都能积极参与，享受阅读的乐趣。让我们一起期待这次读书月活动，期待它在同学们的阅读之旅中留下深刻的印记。
(完整word版)中学读书月活动方案
中学读书月活动方案一、活动目的：为了积极营造“书香校园”，丰富校园文化生活，增强人文底蕴，培养审美情趣，展现师生的个性风采和精神面貌，学校决定举办第三届校园读书月活动。
二、活动主题：品味书香，浸润心灵，共建和谐。
三、活动口号：益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书四、活动对象：全校师生五、活动时间：xxxx年4月23日——5月30日六、活动内容和过程：第一阶段：(4月23日——4月26日)准备动员阶段1.举行“读书月”启动仪式(4月25日)，“国旗下讲话”动员。
2.做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。
第二阶段：(4月26日——5月26日)师生竞读活动阶段1.师生每人去图书馆借阅图书2本以上(以班为单位统计)2.一次图书捐赠活动全校师生将看完的、闲置的好书捐赠给学校图书馆，提高闲置书籍利用价值，丰富阅读资源。
要求捐赠的图书内容健康，不太破损。
2.一次好书推荐会各年级推荐、确定1—2本必读书目，3—10本选读书目。
各班举办一次好书推荐会，在班级交流的基础上，上报给学校团委和图书馆。
3.一次诗歌朗诵、故事演讲活动举行诗歌朗诵或演讲比赛。
(结合“五四”诗歌朗诵赛)4.一次读书知识能力竞赛第三阶段：(5月27日——5月30日)成果展示、评比总结1.评比“读书之星”(按图书馆借阅统计和读书心得文章)2.表彰“书香班级”。
3.读书征文比赛奖。
每人写一篇读书心得，于5月8日前交图书馆。
学校将优秀论文送相关部门评奖。
奖项设置：读书之星：一等奖5名、二等奖10名、三等奖若干名;书香班级：一等奖4名，二等奖8名、三等奖若干名;朗诵、演讲、知识竞赛等奖项另设。
以上奖项，学校发给奖品和证书。
七、活动要求：1.校团委报道组及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。
2.教师做好学生表率作用。
3.各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
语文教师和班主任要做好导读和组织工作。
中学读书月活动实施方案
中学读书月活动实施方案一、活动背景。
中学读书月是一项推动学生阅读、培养学生阅读兴趣和提高阅读能力的活动。
通过举办中学读书月活动，可以营造浓厚的读书氛围，激发学生的阅读热情，提高学生的阅读能力，丰富学生的课外生活，促进学生全面发展。
二、活动目的。
1. 增强学生的阅读兴趣，提高阅读能力。
2. 丰富学生的课外生活，培养学生的综合素质。
3. 营造浓厚的读书氛围，促进学校文化建设。
三、活动内容。
1. 举办读书分享会。
组织学生分享自己喜欢的书籍，分享阅读心得和体会，激发学生的阅读兴趣。
2. 开展读书征文比赛。
鼓励学生以自己的阅读体验为题材，撰写读书心得、读后感想等文章，展现学生的阅读风采。
3. 举办读书节。
在校园内设置读书角，展示丰富多彩的图书，举办读书推荐活动，引导学生选择适合自己的书籍。
4. 设立阅读奖励机制。
对积极参与活动、阅读量较大的学生进行奖励，激励更多学生参与到阅读活动中来。
四、活动实施步骤。
1. 制定活动方案。
确定活动内容、时间、地点、人员分工等细节，明确活动的主题和宗旨。
2. 宣传活动。
通过校园广播、校刊、班会等渠道，向全校师生宣传活动内容和意义，引导学生积极参与。
3. 开展活动。
按照活动方案，组织学生参与各项活动，指导学生进行阅读、分享、征文等活动。
4. 总结活动。
对活动进行总结，评选优秀作品和优秀参与者，总结活动经验，为今后的活动提供参考。
五、活动效果评估。
1. 通过学生的参与度、阅读量等指标来评估活动效果。
2. 通过学生的阅读兴趣、阅读能力的提高来评估活动效果。
3. 通过学校文化氛围的改善来评估活动效果。
六、活动保障。
1. 加强组织领导。
学校领导高度重视，各部门通力合作，形成活动合力。
2. 完善活动方案。
制定详细的活动方案，明确活动的具体内容和实施步骤。
3. 加强宣传工作。
利用多种渠道，广泛宣传活动，引导学生积极参与。
4. 健全奖励机制。
建立完善的奖励机制，激励学生积极参与阅读活动。
七、活动总结。
中学读书月活动方案
中学读书月活动方案
一、活动目标：
1. 倡导读书，传播知识，培养读书兴趣，提高阅读理解能力。
2. 推广文化，让学生了解传统文化和新文化。
3. 提升学生综合素质，增强学生的自我学习和自我管理能力。
二、活动时间：2021年4月
三、活动内容：
1. 图书馆开放读书活动
利用图书馆资源，让学生到图书馆积极阅读，认真品味书籍中的知识和思想，增强他们的阅读能力和文化素养。
每周设置2-3个小时的开放时间，倡导学生坚持每天读书，做到多读、广读、深读，将自己扎实的读书功夫表现出来。
2. 书法展览
书法是我国传统文化中非常重要的一项艺术，通过书法的讲解和展览，让学生能够学习和了解传统文化，同时，也能够让学生透过艺术品看到人文精神和社会文化。
为了提高学生的认知水平和美学水平，我们将邀请国内知名书法家来到学校进行书法展览，并开设学习班，让学生们能够学习到更多书法知识和技巧。
3. 读书分享会。
中学学生读书活动月方案
中学学生读书活动月方案中学学生读书活动月方案为促进中学生的阅读习惯，提高阅读能力，培养全面发展的人才，我们计划举办一次“中学学生读书活动月”。
此次活动的目标是让学生了解阅读的重要性，感受阅读的快乐，提高阅读能力，逐步扩大阅读兴趣。
一、活动时间和地点活动时间：2021年9月1日至9月30日；活动地点：学校及各个教室、图书馆。
二、活动主题“读书改变命运，阅读与成长”。
本次活动主要围绕“阅读、成长、梦想”三大主题展开。
三、活动内容1. 阅读比赛（1）参赛人员：全校学生（2）参赛内容：自选图书，每人1本（3）比赛形式：线上书评（4）评选标准：书评文字内容的丰富度、语言表达的准确性、比较力。
2. 《红楼梦》朗读比赛（1）参赛人员：全校学生（2）比赛要求：二至三人合作，朗读《红楼梦》一章或片段，配合音乐或配乐（3）比赛形式：现场直播（4）评选标准：朗读的流畅度、感情表达的真实、音乐效果的贴合。
3. 圆桌论坛（1）主题：“读书近于思过，读书处世两不误”（2）参加人员：每个班级推荐6名学生（3）论坛流程：一名主持人，四名学生代表，每个参与话题的环节约15分钟，共计一个小时。
（4）话题展开：① 你的书单里有哪些经典？② 你认为阅读能带给你什么？③ 你读书的场景是什么样的？④ 大家都读得是好书，读起来有什么心得？4. 阅读分享会（1）主题：我最喜欢的一本书（2）参加人员：全校学生（3）分享流程：每个班推荐1-2 名学生，他们将在分享会上与大家分享和介绍自己最喜欢的一本书，宣传这本书，让大家了解这种书的阅读体验。
5. 图书展览会（1）主题：读书的美好，激发学生对阅读的兴趣。
（2）参加人员：全校学生（3）展品内容：包括优秀图书展示、学生阅读心得及个性化推荐的展示以及阅读空间设计。
6. 微信读书俱乐部（1）通过微信进行网络分享，每周选好一本书推荐给学生。
（2）每个班级成立一个微信读书俱乐部，动员学生通过微信参与活动，在读书俱乐部中交流阅读心得。
2024年读书月活动主题及方案
2024年读书月活动主题及方案【篇一】2024年读书月活动主题及方案一、活动目的为打造绿色精神家园，我校围绕“让好书伴我成长”这一主题，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，形成良好的学校文化氛围。
二、活动主题、口号主题：让好书伴我成长口号：“我读书、我快乐、我成长”三、宣传标语（横幅）今天你读书了吗？好书伴我行，书香遍校园书籍点亮人生，书香洋溢校园与名著为伴，塑造美好心灵与经典同行，打好人生底色开卷有益——我们爱读书；良师益友——我们读好书；行万里路——我们多读书；学海无涯——我们勤读书。
四、活动时间4月22日——4月23日五、活动流程：4月22日上午第四节课各班开展好书推荐班会活动。
4月22日下午发放告家长书。
4月23日早上晨会进行读书节启动仪式。
4月23日活动内容：1、主持人由六（2）班xx，负责老师。
2、副校长xx讲话3、节目流程：第一个节目：校长、副校长给年级段送书活动。
（校刊，每班5本，由每个年级的一班派一名学生上来领取。
）第二个节目：《古诗集体背诵》，由全校各班背诗大王带着全校学生背诵。
（负责老师）第三个节目：《书，我终生的朋友》演讲，由五（3）班z（负责老师）第四个节目：《书前有你更美丽》由有四（6）班z等学生（负责老师）第五个节目：由校长、副校长颁发获奖证书。
第六个节目：歌舞剧《丑小鸭》表演有五（4）班学生（负责老师）温馨提醒：请各班在4月23日星期三第二节下课铃声一打响，马上下课排队去操场集合。
把握好时间，以免耽误过多的上课时间，希望各班班主任认真配合！【篇二】2024年读书月活动主题及方案一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，从小培养孩子的读书兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
中学读书月活动方案
线上线下阅读活动设置
线上阅读活动
利用学校官网、微信公众号等网络平台，开展线上读书打卡、阅读心得分享、 好书推荐等活动，鼓励学生积极参与。
线下阅读活动
在班级内设置阅读时间，组织学生集体阅读或自主阅读，营造浓厚的读书氛围 。同时，利用课余时间开展校园读书漂流、图书交换等活动，增加阅读的趣味 性和互动性。
中学读书月活动方案
汇报人： 2024-02-06
contents
目录
• 活动背景与目的 • 活动主题与时间安排 • 活动内容与形式设计 • 参与对象与组织实施 • 奖励机制与评价标准 • 预算规划与经费筹措 • 总结反思与未来展望
01
活动背景与目的
中学读书月活动起源
01
响应国家教育部门的阅读推广计 划，推动校园阅读文化的发展。
主题分享会、讲座或研讨会组织
主题分享会
邀请校内外专家、学者或优秀学生代 表举办主题分享会，分享阅读心得、 学习方法和成长经历等，激发学生的 阅读热情和学习动力。
讲座或研讨会
针对特定主题或领域，组织专题讲座 或研讨会，引导学生深入思考和探讨 相关问题，拓宽知识视野和思维方式 。
创意阅读挑战活动策划
宣传口号
如"读书月，悦读越精彩"、"阅读 ，让智慧点亮人生"等，简洁明了 地传达活动的核心理念。
活动时间表及具体安排
01
02
03
活动筹备阶段
包括活动宣传、组织策划 、资源准备等工作，确保 活动顺利进行。
活动开展阶段
按照活动计划逐步推进， 包括开幕式、主题演讲、 阅读分享、读书沙龙等环 节。
活动总结阶段
励。
经验教训分享交流活动安排
组织经验交流会
XXX中学“让读书成为好习惯”主题读书月活动方案
XXX中学“让读书成为好习惯”主题读书月活动方案1. 活动背景阅读是拓展视野、增长知识的有效途径，然而现代人在碎片化信息的冲击下，越来越少有时间和心情专注阅读。
为帮助学生养成读书的好习惯，增强阅读兴趣，营造阅读氛围，XXX中学特举办主题为“让读书成为好习惯”的读书月活动。
2. 活动目的1.增强阅读欲望，加强阅读习惯的培养。
2.提高学生阅读能力，培养批判性思维。
3.拓展文化视野，培养丰富的内在世界，为未来的成长打下良好基础。
3. 活动时间本次活动将于2022年3月份开展。
4. 活动方式4.1. 阅读驿站校园内设立阅读驿站，学生可以在课余时间自由前往阅读，借阅图书或自由阅读。
阅读驿站的设立还有一个额外的好处，就是可以让学生在课余时间学会自主管理自己的时间。
阅读驿站中的书籍将会在学校图书馆中调配。
4.2. 阅读分享学生们选好自己的阅读书籍，在小组内进行阅读体验分享，以加强自己的理解和思考。
此外，小组内还可以组织读书角色扮演或书评分享等有趣的活动，不仅能让学生加深对书籍的理解，更能展现学生的个性与创造力。
4.3. 读书竞赛为了增强参与度，我们将举办“ 读书好习惯”主题阅读比赛，时间跨度为本次活动举办前一个月至活动结束后半个月。
竞赛的形式不仅有自选阅读和口头讲述，还包括课堂互动、阅读速度及阅读理解等多种项目。
可以根据得分情况快速地评估出参与者的阅读水平，以及他们在此次活动中对阅读的成长与认知。
5. 活动流程本次活动将根据以下流程进行，在活动当月详细时间安排将在另行通知。
第一周阅读驿站设立并通知学生，以借阅书籍为主。
同时将选好自己的阅读书籍，在小组内进行分享及读后写在最后。
第二周继续推进阅读驿站的借阅，将分批次进行竞赛项目，注意督促学生按时完成阅读任务，并在每次结束时及时交作业。
第三周阅读驿站仍然开放借阅，并设置“读书角色扮演”、“书评分享”等活动形式，在学生之间交流彼此的理解和感受。
第四周评选出比赛的获胜者，并在全校范围内宣布比赛成绩。
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中学“读书月”活动方案中学“读书月”活动方案1一、指导思想开展教师读书活动，是为了引领我校教师树立终身学习理念，使读书学习成为我校教师自觉行为，有效提升教师的专业精神、专业智慧和专业技能。
通过学习教育经典理论，激发广大教师的读书热情，促进我校教师队伍健康、持续、幸福成长，为学校推进文化建设增添活力。
二、活动目标让我们的教师更新教育理念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。
最能致远是书香，书香是校园文化的集中显现。
因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动打造人生底色，努力建设师生精神家园，全面提升师生整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。
三、活动对象全校全体教职员工四、活动具体要求1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构，提升教师理论和实践水平。
将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，全面提高教师的教育教学质量和效益，促进学校教育的不断发展。
2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯，形成积极进取、努力学习的氛围，使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。
3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，积极建构学习型幸福校园。
开展读书交流活动，积极上传读书心得电子稿，统一A4纸张，页边距默认设置，宋体、四号字，行距25，标题下一行请注明作者。
截止时间11月10日。
4、要求利用读书交流活动，互相切磋，实现资源共享。
评选出优秀的、有价值的读书笔记，特别是构建以__x红色文化为特色的幸福校园话题探析。
学校推介教师的优秀成果，为老师提供一个书写青春，展现自我的平台，同时鼓励教师发布读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动，促进教师间的相互交流与学习，展示校园文化建设的丰硕成果。
中学“读书月”活动方案2为培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野，让他们在畅游书海中拥有智慧，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，通过激趣、导读、导思，进而达到导行、导写，让同学们在与好书对话中感知学习的.快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打下文化底蕴，为人生奠定幸福基石，特此制定读书活动推进月方案。
一、活动目的：1、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要，为孩子的终身发展提供文化底蕴和幸福动力。
2、为师生搭建展示读书风采的平台，让师生在共读中提高，让家庭在同读中和谐，让学校在书香中发展。
二、活动时间：4月三、活动措施1、营造班级读书氛围。
加强班级建立图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），合理利用有限空间，倡导学生把自己的家庭读物带到班级和同学交流共享，各班开办文化园地，定期展示本班学生的读书成果，使学生在浓浓的书香环境中受到人文环境的熏陶。
2、加强阅读课质量管理。
继续上好每周一节的阅读指导课，指导学生合理科学的阅读本学期老师推荐的书目读书，提出相应的学习要求，认真地做好读书笔记，经常交流读书心得。
此外，各班必须保质保量的利用周五早的读书课、同时利用中午学生到校时间引导学生读书，让学生在校读书时间得到保证。
3、在家庭开展“亲子共读”活动充分发挥家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。
要求家长在双休日抽出一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。
有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。
4、各班精心策划形式多样的读书成果展示活动。
力争做到主题响亮，全员参与，内容丰富，形式多样，给学生留下深刻的印象。
要求每个学生都积极参与到这项活动中来。
各班组织学生开展各种读书实践活动（如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书笔记评选、读书小报评选等），给学生提供展示自我的舞台，增强学生读书乐趣，体验成功的快乐。
5、加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生读书成果的积累。
四、学校具体活动1、各班召开读书活动推进会2、读书笔记展评，以年级为单位。
3、手抄报评选，以班级为单位评选。
4、“经典诵读展示活动”。
5、全校古诗PK赛。
6、各班级出一期以“读书月”为主题的板报。
8、美文朗诵大会。
9、学生读书笔记交流。
10、学生现场作文比赛，主题：好书伴我成长。
11、表彰奖励总结中学“读书月”活动方案3为进一步提升学校文化品位，积极促进内涵发展，促进课改向纵深发展，深入构建“书香校园”，倡导终身学习理念，营造“人人读书、快乐读书”良好气氛，创建学习型学校，不断更新师生观念，拓宽师生视野，全面提升师生的整体素质，切实提高教育教学质量，经研究，我校决定将四月定为学校的读书月，开展为期一个月的读书节活动。
一、活动意义通过开展读书活动，使广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神；牢固树立正确的教育观、人生观、学习观，培养良好的阅读习惯，构建自主学习、终身学习体系。
二、活动目标通过师生的读书活动促进学校课改向纵深发展，促进师生形成良好的阅读习惯，进而提高师生的文化素养，提升学校的文化内涵。
1、提高师生的阅读热情，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。
2、在师生中形成积极进取、努力学习的氛围，构建学习型学校。
3、提升师生的文化品位，推进课程改革，全面提高教育教学质量。
三、活动原则1、教师方面：突出主题性，注重兴趣化。
重视灵活性，力求主体化。
加强针对性，突出个性化。
2、学生方面：激发兴趣，养成习惯，加强引导，注重鉴赏，提升品味四、参加对象：全校师生五、活动主题：我与好书为友，书香伴我终生六、活动内容：1、全校师生可以结合自己工作、学习、生活实际，在阅读指定书目的基础上，根据个人的阅读兴趣自主选择一些自己阅读的书籍，进行深入阅读。
2、要积极开展灵活多样的读书活动，在学习方法上要做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合。
3、各班可以开展图书角、举行好书推荐会、读书交流会等活动，师生共筑书香校园。
七、时间安排：四月八、参考活动方式1、召开读书动员会，创设氛围，2、制定读书活动方案，师生自主确定个人读书计划3、建立图书角4、教师结合教师论坛、业务学习进行集中学习，并根据个人情况进行自学，撰写读书心得5、学生举行好书推荐会、读书交流会6、学生举行“阅读促我成长”征文竞赛九、具体要求（一）教师方面1、读书月期间，每位教师必须读两本字数总量为10万字以上的书籍，其中至少有一本是教学专著，并做好读书笔记，写好一篇读书心得。
2、倡导新的读书形式，构建办公室读书文化，促进教师自主学习。
教研沙龙中，抽出一定时间作为读书交流时间，互相推荐好书，共享阅读资源。
（二）学生方面1、读书月期间，每位学生必须阅读两本以上书籍，背诵十首以上的古诗词。
2、鼓励学生利用课余时间开展好书推荐、阅读分享活动，倡导“阅读使人快乐”观念，促进学生养成良好阅读习惯。
3、鼓励学生到学校图书馆借阅。
十、评价标准1、评价的一般原则正面评价。
重视过程。
重视体验。
2、评价的主要内容（1）读书的态度。
（2）对书籍思想的自我理解。
3、评价方式读书活动评价分为综合性评价和个性评价，既评选优秀读书个人，也评选优秀读书笔记、读书心得等，并给以一定的物质奖励和精神奖励。
十一、领导小组为了更好的促进读书月活动的开展，保证读书月活动的实际效果，特成立读书月活动领导小组：组长：张__副组长：朱__组员：贾__中学“读书月”活动方案4一、活动目标：1995年，联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”，提出“让世界上每一个角落的每一个人都读到书”，“让读书成为每个人日常生活中不可或缺的一部分”。
从此，每年的这个日子就成了全世界读书人共同的节日。
为了让每一位学生都能与好书交友，与智慧牵手，同时为了营造浓郁的书香校园，在4月23日第21个“世界读书日”来临之际，学校决定4月为我校首届“书香伴我行”读书活动月，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品位，养成良好的读书习惯，努力把我校建设成“以读书增智慧，以读书促养成，以读书塑人格”的书香校园。
二、活动主题：沐浴书香，幸福成长三、活动内容：第一阶段：准备阶段（4月16日—4月22日）1、利用周一（4月16日）升旗时间，向全校师生宣读读书月活动倡议书。
2、利用大屏幕播放“读书月”宣传语：读书好，读好书，好读书，做一个自觉的读书人。
亲近书籍，与经典为友，与博览同行。
与书籍为友，与大师对话，涵养人文精神。
书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
牵手好书，亲近美文，塑造美好人生。
畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显智慧。
点燃读书热情，营造书香校园，打造人文兴中。
第二阶段：读书、阅读指导（4月23日—4月25日）1、高一、高二各班围绕读书月活动主题，出一期黑板报，月末评比。
2、高一、高二各班围绕读书月活动主题，召开一次主题班会。
3、阅读与写作讲座（邀请本市知名作家）第三阶段：写阅读笔记、读后感（4月26日—4月29日）1、各班级开展好书推介交流会2、撰写读书笔记。
要求每名同学至少写一篇征文，可围绕读书活动写读后感，也可写自己在读书过程中的收获和成长。
第四阶段：读书汇报表彰奖励（4月30日）1、读书汇报演讲比赛2、总结表彰（评比表彰“书香班级”和“阅读之星”）化兴中学图书馆团委语文教研组。