《学习之谈》第16篇 包机回国(修订版)
国培计划培训心得体会(14篇)
国培计划培训心得体会(14篇)国培计划培训心得体会篇1在长春参加国培计划农村骨干教师短期培训。
时间长约半个月，共计80学时。
在这次培训中有十余位专家和优秀教师为我们进行了精彩的讲座，我们还到东北师大附中明珠学校现场观摩。
我们还进行了几次经验交流，完成经回到了了六份学习作业。
整个行程安排的非常紧凑，令人感到极为充实。
现在培训已经结束，我已自己的城市接着进行我自己的教学任务，但本次国培带给我的那份震撼与沉重却会长时间地回荡在我的心间。
本次培训中最接地气的专家就是李元昌教授，他在榆树市秀水中学从教，多年来创造了一个又一个奇迹。
他说：那些学习不好的学生尤其要关注，要关注他们走出学校后的发展。
他说：我们的教育要为农村的建设和发展服务。
他是陶行知先生的门徒，在自己的土地上践行陶行知的思想与理论。
初次见到李元昌教授，他给我的印象就是一个穿的比较整齐的老农民形象，很朴实。
一时间不会把他和教育专家这个名词联系到一起。
他的话语就像其人一样极为朴实。
但那话语就像绵绵细雨，悄无声息地滋润我的心田。
本次培训中最具亲和力的专家应是苏立康教授。
73岁了仍然精神矍铄，活跃在讲台上。
从外表来看，她老人家就像个邻家老奶奶。
她微笑着告诉我们教师要关注自身的发展，要刻苦的钻研学科知识和学科教学。
“多看点哲学书籍，学习一下结构论、方法论。
这样在教学中遇到一些难题就会迎刃而解。
”我想着人家多年来的经验之谈。
最激进的当属张玉新教授。
他给人的第一印象当然是心直口快，他坦然：“我这人实在比较顺利，三十三岁进了高级，现在是特级教师，评了教授。
这全是托了教语文的福。
”他对先进语文教育很是不满。
“教了两轮高中，我快吐了。
我和领导说，去教初中吧。
”“在高中，我觉得学生语文学不好，全市初中老师的错；在初中，我又觉得是小学的错。
”“我算品出来了，为啥初中学生不爱写作文啊？全是小学闹的。
你说小学一二年级写啥作文啊？写出来也是大人语言的复述。
”最儒雅的当属宋胜杰教授。
东北大学学生赴境外交流学习管理办法
东北大学学生赴境外交流学习管理办法为开阔学生的国际视野，促进多元文化交流，提高学生的创新意识、实践能力和国际竞争力，学校与境外多所高校开展了学生交流学习活动。
为规范学生境外交流学习工作，特制定本管理办法。
第一章总则第一条本管理办法适用于基于校际协议，被派往境外高校进行交流学习一学期及以上的学生。
第二条选派学生赴境外交流学习遵循“公开、公平、公正”的选拔原则。
第三条学生在境外院校所修课程与其所在专业培养方案和教学计划相衔接。
第四条学校成立学生赴境外交流学习工作审批领导小组，由校长担任组长，主管教学事务的副校长担任副组长，组员包括国际合作与交流处、研究生院、教务处和学生工作处的负责人。
第五条国际合作与交流处负责拓展学生赴境外交流学习渠道、制定派出计划、统筹选派工作，并协助学生办理境外院校录取和出国（境）手续。
第六条教务处、研究生院负责分别完善本科生和研究生赴境外交流学习培养机制、组织选拔学生，为学生办理保留学籍和赴境外期间所修课程、学分和成绩的认定等手续。
第七条学生工作处、研究生院负责学生在境外期间的学生事务管理工作，掌握学生在外紧急联络方式。
第八条各学院（部）指派专人负责协助学生制定赴境外交流学习研修计划、准备申报材料，定期向在境外的学生了解其学习、思想和生活情况。
第二章选派第九条选派条件1.思想品德好，成绩优良，无不及格课程，无违规违纪记录，身体健康。
2.满足具体项目的要求，能完成接收学校规定的课程学习。
3.具有良好的沟通能力、独立生活能力及较强的环境适应能力。
第十条选拔程序1.国际合作与交流处发布赴境外合作院校交流学习的信息。
2.教务处、研究生院通过相关学院（部）组织学生报名。
3.相关学院（部）确定初选名单，连同学生研修计划报送教务处、研究生院，并对以上材料的复印件和学生家长签字同意赴境外交流学习的保证书进行备案。
4.教务处、研究生院对初选名单和学生研修计划进行审核后按1:的比例确定推荐人选，报学生赴境外交流学习工作审批领导小组审议，确定派出人选。
漫谈长城天线的巴伦(修订版)
漫谈长城天线的巴伦我翻译的系列长城天线的文章——阿摩司天线系列发布之后，很多网友给我发短消息，询问巴伦的问题。
常常看到很多关于巴伦的文章，大都是各处抄来的，特别是很多例子和图纸都是从短波火腿论坛照搬来的，有的是从电视论坛转抄来的，东拼西凑，逻辑性不强，前言不搭后语的情况时有发生，让人看着如坠雾中，理解起来十分困难。
最主要的是，网友的这些实践，大都是集中在短波或者超短波领域，比如电视天线用磁芯做巴伦，在2.4G的WIFI频段并不适用，当然也就不适用于长城天线。
所以，这段时间，恶补了一下关于巴伦的知识，特别是翻阅了大量的高校教科书，大有收获。
不敢独享，下面仅就长城天线的巴伦向坛友汇报自己的学习体会。
业余无线电通信中常用到的巴伦，主要指的是同轴电缆向天线馈电时所需要的不平衡到平衡的变换器，英文是Balance—Unbalance组合，缩写为一个新词：Balun，音译为巴伦。
我们知道，我们平常应用的很多天线，半波振子天线、折合振子天线、环行天线等都是平衡馈电的，它们都有两个馈电点，这两个馈电点的信号电压（或电流）的相位是互为反相的。
而主馈电缆常常都是用同轴电缆，同轴电缆属于不平衡（不对称）馈线，其内导体是馈电点，而外导体是地线点，不参与馈电。
用不平衡的同轴电缆给平衡的对称天线馈电，就会出现不平衡现象。
见下图：内导体电流I1 全部流向振子臂1；外导体内壁电流一部分流向振子臂2成为I2，另一部分外导体内壁电流流向外壁成为I3 。
可见振子两臂上的电流方向相同，但幅度不等，且I1＞I2 。
外壁电流I3 的存在，破坏了对称天线电路分布的平衡性，同时，I3产生的附加辐射又使天线方向图发生畸变，损耗增加，效率下降。
因此，必须采取措施抑制同轴电缆外导体外侧的电流，使I3≈0 。
巴伦就承担了把不对称传输转化为对称传输的任务。
上图就是长城天线常用的巴伦——U形管变换器。
同轴电缆内导体在a点直接和天线振子的左臂相连，然后由a点经过弯折成U型的、长度为λg/2的一段同轴电缆(λg是同轴电缆内的波长)，在b点与天线振子的右臂连接。
八年级语文下册 第五单元 第16课《南京大屠杀》教案 语文版
《南京大屠杀》教学目标：一、知识目标：1.了解报告文学的特点和本课的独特风格。
2.了解日本侵华历史和南京大屠杀的详情等历史知识。
3.掌握文中出现的新词生字。
二、能力目标：补充与南京大屠杀相关的历史知识。
三、情感目标：1.培养学生的爱国情操。
2.培养学生爱憎分明，勿忘国耻。
教学重难点：1.把握文章的情感内容和作者的情感态度。
2.把握报告文学的特点和整体风格。
电教方式：多媒体等。
教学方法：讲授法、质疑导读法、提问法等。
课时安排：2课时教学过程：第一课时：一、导入新课：老师在书上曾经看到过这样一个故事，解放很多年后的一天，有一个日本青年来到了中国。
他是为了寻找他叔父的一件遗物而来，在一个陈旧的小旅馆，一位经历了抗日战争的老人接待了他。
日本青年告诉老人，他叔父有一件遗物埋在了小旅馆的后院，希望老人能帮他挖出来，并且越少人知道越好。
老人帮他挖了半天，终于挖出来了，那是一个生了锈的铁箱子，青年和老人把箱子搬到了旅馆，但是老人要求看看里面的东西，青年答应了，于是他们把箱子搬到了老人的房子里。
打开箱子，里面是一把剑，剑上还刻了字，不过已经模糊不清了，老人看了哆嗦了一下，青年要求老人快点放回去，并且他马上要带回国去。
老人听到他的话，马上把剑放回箱子，并且“当”地锁上了，青年很纳闷。
老人说，你不能把它们带回国，这是日本侵华的罪证。
那正是当年日本军官在南京大屠杀的时候，进行杀人比赛用过的那把沾满了中国人的鲜血的剑，上面还刻着被杀的人数，当时报纸上有刊登记载过。
老人说，就是死也不会忘了的，当年他差点死在这把剑下！老人告诉青年，历史是抹不掉的，这把剑应该送到博物馆去。
老人最后告诫青年，你应该让你的国人知道，历史是抹不掉的，就算篡改教科书也没用。
当晚，日本青年带着“历史是抹不掉的”这句话，空手回国了。
同学们，不管这个故事是否真实，不管时代怎样变迁，历史都是真的，历史是无法抹掉的，“南京大屠杀”是真真切切发生在我国的，我们应该铭记历史，勿忘国耻！今天，我们来学习温书林的《南京大屠杀》，翻回到那令人痛心不已的一页历史。
中国卫生应急服装技术规范
竭诚为您提供优质文档/双击可除中国卫生应急服装技术规范篇一：全国医疗机构卫生应急工作规范全国医疗机构卫生应急工作规范（试行）国家卫生计生委应急办二○一五年十月目录1总则...............................................-1 -1.1编制目的 (1)1.2编制依据 (1)1.3适用范围......................................-1-2机构职责. (2)2.1卫生应急领导小组 (2)2.1.1人员构成 (2)2.1.2主要职责 (2)2.2卫生应急领导小组办公室 (3)2.2.1机构设置 (3)2.2.2主要职责 (3)2.3医院感染防控管理部门 (4)2.3.1人员构成 (4)2.3.2主要职责 (4)2.4新闻宣传部门 (5)2.4.1人员构成 (5)2.4.2主要职责 (5)2.5后勤保障部门 (6)2.5.1人员构成 (6)2.5.2主要职责 (6)2.6卫生应急专家组 (6)2.6.1人员构成 (6)2.6.2主要职责 (7)2.7医学救援队 (7)2.7.1人员构成 (7)2.7.2主要职责....................................-7-3应急准备. (7)3.1应急管理制度 (8)3.1.1工作内容 (8)3.1.2工作要求 (9)3.2应急预案建设 (10)3.2.1工作内容 (10)3.2.2工作要求 (10)3.3队伍管理 (11)3.3.1工作内容 (11)3.3.2工作要求 (12)3.4装备物资管理 (12)3.4.1工作内容 (13)3.4.2工作要求...................................(中国卫生应急服装技术规范)-13-3.5培训演练建设 (14)3.5.1系统培训 (14)3.5.1.1工作内容 (15)3.5.1.2工作要求 (16)3.5.2综合演练 (17)3.5.2.1工作内容 (17)3.5.2.2工作要求 (17)4信息报告 (18)4.1工作内容 (18)4.2工作要求 (20)4.2.1注重报告时效 (20)5.应急响应 (20)5.1应急响应管理 (21)容 (21)5.1.1.1成立应急响应组织管理架构 (21)5.1.1.2建立应急响应工作制度 (22)5.1.2工作要求 (23)5.2现场工作 (24)5.2.1工作内容 (24)5.2.1.1现场工作启动 (24)5.2.1.2现场工作准备 (24)5.2.1.3现场工作实施 (25)5.2.1.4现场工作结束 (31)5.2.2工作要求 (31)5.2.3工作流程 (33)5.2.3.1现场指挥协调工作流程图（见附件1）..-33-5.2.3.2应急响应流程图（见附件2） (33)5.3集中收治 (33)容 (33)5.3.1.1集中收治的启动和准备 (33)5.3.1.2集中收治的展开 (34)5.3.1.3集中收治结束 (37)5.3.2工作要求 (37)5.3.3工作流程（见附件3） (37)5.4应急响应的终止................................-37-6总结评估 (38)6.1工作内容 (38)6.2工作要求 (38)6.3工作流程.....................................-39-附件1. (40)附件2 (41)附件3 (42)附件4 (43)篇二：公共场所卫生监测技术规范(gbt17220-1998)公共场所卫生监测技术规范Rulesofhealthmonitoringforpublicplaces(gb/t17220-1998)1主题容内与适用范围本规范规定了公共场所开展卫生监测的技术要求。
保密法学习心得(精选多篇)
保密法学习心得(精选多篇)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢保密法学习心得作为一名企业技术人员，因为工作的需要，最近我认真的学习了一遍保密法，通过学习对我将会有很大的帮组，特别是在今后的工作中将会对我产生深远的影响。
来公司已经一年多了，记忆犹新的还是上岗前公司领导和各位老师对我们的培训，虽然学习的时间不是特别长，但对于我们这些刚从学校步入工作岗位的人来说，简直是及时雨。
还记得领导们在给我们的培训中无不提到对公司知识，技术保密的重要性。
当时听得懵懵懂懂，感觉不出其重要性，但在后来的工作中，越来越感觉出其的重要性。
保密工作历来是党和国家的一项重要工作。
无论在革命战争年代，还是和平建设时期，我们党都十分重视。
这已成为党的一个优良传统。
在新的形势下，我们党对保守党和国家秘密的工作更加重视。
通过学习保密法，我有以下一点思考。
一是切实执行保密规定，积极认真落实保密措施。
为了确保保密工作落到实处，我公司制定了相应的保密工作制度，每个部室选出了保密员，这就要求我们严格认真执行规章制度，同时保密员应该认真履行自己的职责，确保保密工作制度化，规范化。
具体到咱们公司的实际，就是狠抓制度的落实，抓好监督检查，随时防范各种可能涉密事件的发生，这就要求咱们的员工具有极强的保密意识，时时刻刻想着保守公司的秘密。
尤其注意电脑的保密，保证人走机关，设置符合规定的密码，同时不对任何无关人员泄露公司秘密，包括自己的亲朋好友。
依法管理涉密事项，任何制度，只有得到严格执行，才能发挥制约作用。
制度如同法律法规一样，它是衡量是非的尺度，只有用它时刻衡量人们的言行，制度才会有生命力。
这就是说，在咱们的工作中，只要有人泄露公司的秘密，无论是意识中还是意识外，只要对公司造成损失，就应该严格执行保密规定进行处罚，这样才能保证制度的公平性，严肃性。
二是号召所有的人身体力行，争做保密工作的榜样。
保密工作的管理是一个动态的管理，保密工作能否抓好落实，关键在于做好领导工作。
形势与政策学习心得(精选3篇)
形势与政策学习心得(精选3篇)形势与政策学习心得篇1通过认真学习形势与政策后，加深我对国内外政治经济文化的形势与政策认识，使之达到一个全新台阶、新高度，学习形势与政策心得体会。
为我们今后面对世界的分析能力奠定基础.从形势与政策的学习中，我了解它对我们的发展具有重要意义。
我们仍要继续坚持“实事求是，与时俱进”的八字方针。
时代发展极大程度影响着我们发展的道路，根据时代发展趋势，从而提高大学生成功的机率，具有深远的影响。
因此，我们应认真学习认识和把握形势与政策。
我们必须从不断学习中提高创新能力。
与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;树立个人目标，从一个个小目标开始，努力奋斗，一步步努力完成，不断提高个人能力，打造出“四有”的优秀大学生;学习形势与政策，积极结合自身，我们应该抓住新的战略机遇。
只有国家的昌盛，才有个人的好发展。
同样在这个沧桑巨变的时代，如何做到顺应时代的潮流，更好的为国家做贡献。
中国的发展、特别是在改革开放二十年来的发展是非常快的，每年以8~9%的速度发展，世界惊呼：21世纪是中国的世纪。
中国的改革开放带来了经济展，同时也带来了科学技术的快速发展。
中国在国际事务上越来越显得举足轻重，为维护世界和平做出了重要贡献。
随之而来的起了“中国威胁论”这一说，但这实一些国家的无稽之谈。
基于以上分析我认为中国的发展要注意以下两点：一、要保证经济的持续高速发展，不要错过珍贵的和平年代。
只有经济发展了才能使国防、科技、教育、基础设施等方面得到提高，才能充分保障国家安全，二、要坚持和平共处五项原则的外交政策。
有了良好的外交，才有良好的国际环境，才能吸引外资，为经济建设做出贡献。
关注世界。
当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。
地球村里的变化日新月异。
生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜?抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。
(新)人教版九年级语文下册：第4单元学习评价
娟子说:二丫你别难过,我悄悄听到我娘跟人唠话时说,你爹把你捡来
时,你娘哭了很久!捡了你,她就不能再生儿子了。 我很难过。整个下午,我躲在潘河里,玩水、摸鱼……到娘找到我时,
天都黑透了。
晚上娘还没来得及揍我,我就发烧,说胡话。连着几天打针吃药都不 见好转。娘整夜整夜地抱着我哭,最后在奶奶的劝说下,娘提了一大堆礼 物背着我去村头找神婆“三相公”。 娘从前不信“三相公”,一向都绕着她家走。 “三相公”把我放在椅子上,手指头在指节上点点掐掐,最后说我被潘 河中的淹水鬼缠了身,丢了魂。 娘信以为真,就和“三相公”一起去潘河,迷迷糊糊中我听到娘的声 音从潘河传来:二丫!你在潘河吓了回呀——
顶礼膜拜(mó) D.阴霾(lí) 睡眼惺忪(sōng)
鼾声如雷(hān)
峥嵘岁月(róng) 怡然自得(yí) 通宵达旦(xiāo)
2.(2016·四川成都中考)下列语句中加点的成语使用有
误的一项是(3分)( B )
A.在世界杯羽毛球女子双打决赛中,中国队的两位姑娘 配合得天衣无缝,获得了冠军。 B.孩子向家长倾吐心声时,家长应洗耳恭听,这是家庭沟 通中特别需要注意的地方。 C.几经周折,老人终于回到了阔别三十年的故乡,长年漂 泊在外的愁绪荡然无存了。
C.①④③②
D.③②①④
4.将下列选项依次填入文段的横线处,正确的顺序是(4 分)(
B D
A C ）
在生命的旅程中,能拥有那来自四面八方的各种提醒,该
是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒,可以是婉转的和风细雨,也 可以是 ;可以是寥寥的片言只语,也可以是 ;可以是面对 。 ;可以直对相知的友人,也可以朝向 面的激烈争辩,也可以只是
迷糊中我也听到“三相公”的声音:回来了呀!
听见娘又叫:二丫!你在潘河吓了回呀—— 唤声越来越近,娘走近我的床头,轻轻地把怀中的什么东西放在我
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《包机回国》
1个在英国的“13岁小留学生”的妈妈，写信请求中国驻英国的大使，想让大使通融一下，包飞机把她们的孩子送回“祖国”——中国。
当网上的人们，对此事有所不同声音出来后，这些“小留学生”的家长，竟然说：“国内的人仇富。
”
怪哉！
一、包机事件
通过“包机事件”，人们才发现在英国，居然有15000多名的中国“小留学生”。
他们在英国每年交30万人民币左右的钱，去求上英国三、四流的学校。
这些“小留学生”的父母、家长们，放弃了孩子应该在国内享受免费的九年义务教育，让他们远渡重洋，寄宿在外国鬼子的家里，独立生活、学习野鸡学校的垃圾课程。
这些现象，远远不止发生在英国，还有美国、澳大利亚、加拿大等西方国家。
也远远不止是这15000人，而是更多、更多……。
（目前，在国外的留学人员有142万人。
）
二、咋样的人
⒈这些家长都是些什么样的人呢？
国内普通的劳动者、一般的工薪阶层不是没有能力送自己家的孩子出国“留学”的。
那些能够送自己家的孩子出国的“富人”家长都是什么样的儿呢？
①是那些发了改革财的“大款”等，既得利益者。
②是有钱、有权、有势、有话语权，还可以让别人噤声的、隐含的贪官污吏（不乏已被揪出来的）。
⒉这些在国外，流浪的“小留学生”，又都是什么样的孩子呢？
①是在学校学习成绩落后，找不到感觉的学生。
②是到国外不用认真刻苦学习，可以快快乐乐地去找存在感，拿到学历的学生。
⒊家长和小留学生的目的是什么呢？
①可以熬个“三年五载，十年八年”的，无论是学习成绩好与坏，都可以混
个英国国籍、或西方1个什么国家的国籍。
②可以从1个“假二洋鬼子的苗子”，转身变成1个“正式的二洋鬼子”了。
还可以回过头来，在中国沿海，喊话中国海军。
在网上，大骂“中国人贱骨头”了。
③如果学习成绩，实在不行的话，可以为了1张“绿卡”，向着吕超然的方向发展，最终成为铁杆汉奸。
三、插花干花
这些“小留学生”，孩子小，不懂事儿、不知道事儿、自己做不了主。
不怨他（她）们。
而是家长的“二洋鬼子情节”所造成的。
这些出国的“小留学生”，就已经不是“祖国的花朵”了！
绝对不是！
是什么呢？
这些孩子是被家长从“祖国的花园”里，掐走的“插花、干花”，甚至是从来就没有过“生命”的“塑料花、绢花、纸花”等。
看着好像挺是“美丽耀眼”的，“卖价”可能还挺高。
但是，坚持不了多久，就会枯黄、凋谢了，以至于影响到后代……。
生活在祖国花园里的花朵，姹紫嫣红，千姿百态。
在祖国的呵护下，终究会成为祖国的栋梁之材、中华民族的精英之才。
四、接回来了
可怜的孩子，谁来救救他们？！
“走到天涯海角，祖国人民永远和你们在一起！祖国是你们的坚实后盾！欢迎海外之子回国归来！”
嗯，还是祖国母亲！
问题是“海外之子”的你：
①还是不是中国国籍？
②手里是不是只有中国国籍？
③出国的目的是不是为了要获得他国的国籍？
④是不是想要早日抛弃手中的中国国籍？
在孩子不懂事儿的时候，即使被家长误导，路走得不太好，步履有点儿蹒跚，扭曲不正。
还要尽量地挽救、扶持，精心呵护的。
陆续地从西方国家的大街上，收拢好这些被英国寄宿学校、寄宿家庭赶出门的“小流浪者们”，噢，对不起是“口误”！应该是“小留学生们”。
国家派“专机”把这些还没有来得及抛弃“中国国籍”的“小留学生们”接了回来。
当下，1张回国的机票，可都被炒到了“55万”（人民币/美元）啦，真叫1个贵呀！可是，这些“被仇富”的富人，才不在乎呢？为什么？
富人嘛，有的是钱！家里穷得只剩下钱了嘛。
接回来到这些“小留学生们”，在回国的飞机上，在筛查有病的治愈期间，
在隔离期间，以及康复、解除隔离之后，又都可以和家长在网上，安全地一起“绣红旗，唱爱国”了。
五、嘱咐两句
①回来要听话，该缴的费，别落lā了！疫情过后，再出去吧……。
②祖国，可以不放弃你们。
俺们，也可以不高兴、不搭理、不爱管尔等。
③这是“灰色家长们”的后代，是“灰色的苗子”，必将是历史所抛的一代孩子。
④俺不怀疑这些“小留学生”里，将来会漂移出像“钱学森”似的爱国人物。
⑤俺更不怀疑这些“小留学生”里，将来会扩散出像“吕超然”似的汉奸走狗。
孩子是无知的、无辜的。
关键是家长的培养方向的问题。
如何教育是关键。
六、纳税人的血汗钱
俺不是发了改革财的大款，更不是贪官污吏。
俺是普通的劳动者、是工薪阶层，是国家忠实的纳税人。
（噢，现在，还是个遭人骂的“小人”。
）
希望有关部门，以及这些“小留学生”的家长们，不要滥用纳税人血汗钱，把钱花在这些“被仇富”的富人身上。
纳税人血汗钱，可以多多地用在关心“边、远、老、少、贫、山区”（2020年要全部脱贫了！）的孩子身上，用在需要帮助、浇灌，在国内学习的“祖国花朵”上面吧！
谢谢大家了。
拜托尔等了。